ID：7085825
时间：2023-12-08 05:15:44
上传者：HT书生期末考试即将到来，是我们对一学期的学习成果进行总结的时候了。小编为大家搜集了一些期末总结范文，希望能给大家提供一些写作上的灵感。
期末考要到了，全班的气氛跟以前大不相同，原本爱玩的，突然安静了下来哇!连那些“过动儿”也能安静的在座位上看书，这有可能吗?期末考的力量真的是出乎意料的厉害阿!
虽然大家都讨厌考试，不过我认为这些都很好阿!能够测验自己上课是否认真，有没有专心听课还可以测验自己的程度，这样不好吗?不过，语文、数学、科学、英语……这么多科目一次挤在一起，真的有一点点烦躁，不过我还是喜欢。
这种心情该如何叙述呢，又时期待，又是兴奋，不过，努力读书最重要如果不想被处罚认真看书是良药，这么好的良药不吃可惜，把握现在好好看书吧!
相信大家都会有好成绩的!
期末考试前的周记，期末考试前是紧张的复习还是放松心情，我们看看下面的。一唉，这几天是这学期里最难熬的几天，因为“恐怖奇异”的期末考试......
现在距离只剩几天时间了，寒假也不远了，所以为了过一个开心的寒假那么期末考试就要拿出一份满意的成绩单，那么在期末考试之前，试试这几种复习的方法吧，希望对你学习有所帮助。
作者|纸盆。
1、克服不良习惯。
首先学习的时候很多学生都有不良的习惯，比如学习中分神、熬夜学习等，其实只要有利于你学习的方法就是好的方法，而对你学习无益甚至影响你学习的行为习惯就是不良习惯了。
2、复习以教材为主。
期末考试主要考的是这学期你学到的知识，所以主要还是以课本为主，将课本里面的知识点都悟透了就行了，而且考试的题目基本都是围绕课本中基础来出的，知识变化了角度而言。
3、安排一个安静的学习环境。
学习与环境也是有影响的，在一个吵杂的环境中你的学习效率会大大降低，所以安静的学习才能更好的进入学习状态，还有就是要将你的书桌整理好，干净的书桌比起杂乱的书桌看起来更舒服，学习起来也更有动力。
相信一旦“读”的习惯养成，你会发现学习语文越来越有趣了，并且你的语文成绩不断提高。离期末考还有接近两个月的时间，好好利用课外时间，语文要先读，打好基础，到了后期，期末考试就是小意思了!
第二个，背。也是一个字，很多人都知道语文离不开背诵。所以它一定是学习语文的必备技巧。背的东西包括课本和课外阅读。和读有相似之处。但是背多了一个记忆、理解的过程。
我们需要背诵要求背的课文、文言文及古诗词，另外还有一点也很重要，就是一些固定答题模板。比如分析修辞手法、思想感情等题型都有固定答题方式，这个也是需要背诵记忆，为你在阅读题上加分。背课外阅读，就是为作文储蓄材料。也就是积累素材的过程，一个提高语文语感以及审题能力的过程。
背课外好句、好段，以及一些名人名言、事迹等等，这些都可以为你的作文增添色彩，为作文打下良好基础，离作文的高分又进了一步!
首先，在建立“错题本”之前，我们需要搞清楚“错题本”的作用。说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视，其实，是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。
一位就读人大附，且学习一直非常优秀的同学告诉笔者，“错题本”确实是一种有效的学习方法：
1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。
2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要“善待”、“严逮”。
3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不在马马虎虎了。
二、错题本的使用。
明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲动了。先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢?我们不妨听听看有经验的同学是怎么说的：
1、经常阅读。之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。
2、相互交流。同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。
3、拓展功能。建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因;标出“错误知识点等”;写出答题的方法和技巧等。
4、“错题本”的使用贵在坚持，只有持之以恒才能见效。
5、如果可以用索引的方式标记，便于查找。
如果你已经详细了解“错题本”的用处，以及知道如何利用“错题本”获得理想的成绩，那么，从今天开始，不妨制作一本属于你自己的错题本。
牙齿是我们进食的第一道关！尤其是在这节假日中，牙齿和身体的消化吸收系统都受到极大的考验，稍有不慎，身体就会受到不利的影响，作为我们摄入食物的重要“部门”，牙齿可谓是举足轻重，也理所当然的是我们需要保护的重中之重！
牙齿是“坚强”的，它可以帮助人们将食物咬碎，食材的质地不管是硬还是软，牙齿都能碾碎;同时，牙齿也是脆弱的！食物存在着“酸甜苦辣”的味道，在这些食材的共同作用下，我们的牙齿就相当于“浸泡”在其中了，所以很容易受到伤害！
牙齿受伤看来是无法避免的了！那么，有没有一些很好的方法来保护我们“双面性”的牙齿呢？当然有！接下来小编就为大家介绍一些方式，让你在这节假日中做好充足的准备。
晚上刷牙。
刷牙是我们一直在做的事情，很多人也知道刷牙对牙齿好，但是却不得其法！要保护好牙齿，首先我们得保持口腔和牙齿的清洁干净。
尤其是晚上刷牙，很多人不是很在意，但是晚上刷牙的确需要特殊的方式。因为一天的食物残渣得不到很好的清理的话，晚上睡觉的时候，我们口腔不会活动，唾液也基本不分泌，口腔得不到一个很好的保护，那么口腔异味就会伴随着你！
其次，刷牙要注意正确的刷牙方式，里外都要刷到，保证刷牙的时间，5分钟左右才能很好的保持口腔的干净。
杜绝牙签。
牙签是一部分人的最爱，尤其是饱餐一顿过后，牙签就像是满足的“标志”！有些人一开始使用牙签或许也是不得已而为之，饮食过于油腻导致一些残渣停留在牙齿的缝隙当中，不得已才会让牙签“出场”。
牙签的食用，易引起牙龈发炎，锐利的牙签很容易伤到娇嫩的牙龈。牙龈表面一旦有伤口，细菌就会乘机而入引起牙龈发炎。
同时还可能引起牙齿松动和脱落剔牙！如果经常损伤牙龈，长此以往便会导致牙龈萎缩，牙根暴露。由于牙齿的形状是头大根小，牙龈萎缩，使牙根之间的缝隙增大，食物残渣就更容易进去。残渣越多，剔牙越勤，于是周而复始，恶性循环，最终导致牙根失去保护，引起牙齿松动或脱落。
牙齿表面包着一层牙釉质，可以起到保护牙本质的作用。牙根处的牙釉质很薄，经常剔牙会使牙釉质受到磨损。牙齿失去了保护层后就会对冷、热、酸、甜敏感，并容易引起牙痛。
牙齿保健。
中医叩齿吞津养生法在口腔保健方面有很好功效，所谓“朝暮叩齿三百六，七老八十牙不落”。每天坚持，不但按摩齿龈，促进牙周血液循环，减少龋齿发生，还能促进面部血液循环，美容养颜，延缓衰老。
当然方法也很简单：保持全身放松，口目微闭，使上下牙齿有节奏互相叩击，铿锵有声，一般以36次为佳;在叩击后，用舌在腔内贴着上下牙床、牙面搅动，用力要柔和自然，先上后下，先内后外，可搅动36次。
当感觉有津液产生时，不要咽下继续搅动，等唾液渐渐增多后，以舌抵上腭部以聚集唾液，鼓腮用唾液含漱数次，最后分三次徐徐咽下。叩击和搅动的力度和次数视牙齿健康程度而定。
少吃甜食。
甜食是对牙齿的最大伤害！而且少吃甜食的目的也很明显，就是为了防止蛀牙。甜食中的蔗糖会促进口腔中的细菌大量繁殖，使牙齿脱钙、软化，产生龋齿。
碳水化合物可以作为细菌的底物，也就是说，细菌可以通过细菌酶的作用，代谢分解碳水化合物，然后产生酸性产物，这些酸性物质会使牙齿脱矿，逐渐发生缺损成洞，形成龋齿，对牙齿造成损伤。
吃甜食多了，人就会因摄入能量太多而产生饱腹感，影响对其他富含蛋白质、维生素、矿物质和膳食纤维食品的摄入，长此以往，会导致营养缺乏、发育障碍、肥胖等疾病。
另一方面，白糖在体内的代谢需要消耗多种维生素和矿物质，因此，经常吃糖会造成维生素缺乏、缺钙、缺钾等营养问题。
期末考试又随风而来，它给我们一种紧迫感，但是又给我们一种快乐感，因为我们考完试就要放寒假了。
一二三年级的小朋友仍不复习，还在疯玩，而四五六年级的同学，面临着一张张升级考卷，不得不拿起笔认真复习，但是，在复习当中，也能找到高兴的感觉。
期末考试即将来临，我们小学生都“万事俱备，只欠东风”考试中，每个人都笔走龙蛇，包括我。有一些人叫喊着：“哎呀！这些题太简单了，简直就是侮辱我的智商。”可他们哪个能考到95分以上？因此，我朦胧的明白了一个道理：凡夸大者，必将自悔。（指不能肯定，吹牛。）。
谢谢你们！爸爸！妈妈！老师！我还不尽你们对我的教诲，更还不尽你们对我的————爱！
考试过后，有人悲伤，有人欢笑，有人沮丧，而我们，没有时间去悲伤、欢笑，因为我们一个个都在忙着跟老师核对答案。
领证那天我起的很早，背着零食，洗脸漱口，然后睡眼朦胧地走到楼下，怎么上车我都快忘记了，那时我真的很困呢！
到了学校，我瞬间活力十足，以‘一步登天’的招式冲进教室。哇塞！教室里可真热闹，打架的，吃鸡腿、火腿肠、方便面、辣椒的，真是天下美食‘聚’在我班呀！
老师一声令下，三姿正确，老师开始念：王兴隆：81、83、80分。此时我每秒多了两个心跳。王展鹏：90、92、86分。轰！啊！这次怎么考得那么、如此、这样差！我这样差，老师还是给了我一张二等奖和一张三好学生。
我拿着这两张奖状，不禁深思起来：我为什么考得不好？
因为太马虎了，我语文基础很好，可在这次考试中却失分很多，数学还算行，但是在选择和单位计算这两个我没过关，英语，不行了，光听力就扣了约8分，笔试部分扣了4分，以后一定要补习英语，争取考上名次。
老爸说了，这次考不好，可以，下次考不好，就不行了。我默默的感受着、探讨着、反思着。
当我明白这个道理的时候，我估计我已经上中学了，那时，我应该知道，学习是一种乐趣，是一种高兴、快乐的事，只不过家长把它变得严厉了一些。现在我们不学，长大了呢？就没法学了。
我们现在一定要勤奋学习，不能辜负了家长的期望。努力！努力！努力！
期末考试又随风而来，它给我们一种紧迫感，但是又给我们一种快乐感，因为我们考完试就要放暑假了。
一二三年级的小朋友仍不复习，还在疯玩，而四五六年级的同学，面临着一张张升级考卷，不得不拿起笔认真复习，但是，在复习当中，也能找到高兴的感觉。
期末考试即将来临，我们小学生都“万事俱备，只欠东风”考试中，每个人都笔走龙蛇，包括我。有一些人叫喊着：“哎呀!这些题太简单了，简直就是侮辱我的智商。”可他们哪个能考到95分以上?因此，我朦胧的明白了一个道理：凡夸大者，必将自悔。(指不能肯定，吹牛。)。
谢谢你们!爸爸!妈妈!老师!我还不尽你们对我的教诲，更还不尽你们对我的————爱!
考试过后，有人悲伤，有人欢笑，有人沮丧，而我们，没有时间去悲伤、欢笑，因为我们一个个都在忙着跟老师核对答案。
领证那天我起的很早，背着零食，洗脸漱口，然后睡眼朦胧地走到楼下，怎么上车我都快忘记了，那时我真的很困呢!
到了学校，我瞬间活力十足，以‘一步登天’的招式冲进教室。哇塞!教室里可真热闹，打架的，吃鸡腿、火腿肠、方便面、辣椒的，真是天下美食‘聚’在我班呀!
老师一声令下，三姿正确，老师开始念：王兴隆：81、83、80分。此时我每秒多了两个心跳。王展鹏：90、92、86分。轰!啊!这次怎么考得那么、如此、这样差!我这样差，老师还是给了我一张二等奖和一张三好学生。
我拿着这两张奖状，不禁深思起来：我为什么考得不好?
因为太马虎了，我语文基础很好，可在这次考试中却失分很多，数学还算行，但是在选择和单位计算这两个我没过关，英语，不行了，光听力就扣了约8分，笔试部分扣了4分，以后一定要补习英语，争取考上名次。
老爸说了，这次考不好，可以，下次考不好，就不行了。我默默的感受着、探讨着、反思着。
当我明白这个道理的时候，我估计我已经上中学了，那时，我应该知道，学习是一种乐趣，是一种高兴、快乐的事，只不过家长把它变得严厉了一些。现在我们不学，长大了呢?就没法学了。
我们现在一定要勤奋学习，不能辜负了家长的期望。努力!努力!努力!
上述，是一篇难得的习作。
期末复习要回归教材，抓基础，因为同一知识点可以从不同角度拟定出多种不同形式的题目来，大家要牢记基础知识，以不变应万变。例如：数学复习要梳理、归纳教材里的公式定理，然后看例题做到举一反三。
二、抓重点。
期末复习期间，大家要备考的科目多，内容繁杂，复习要抓住重点，不能面面俱到，毕竟复习时间有限。期末考试不可能把这一学期的所有知识点都考完，所以大家在复习时一定要抓住重点，这样才能提高复习效率。一般在课堂上老师反复讲的知识、教材里篇幅较大的内容都有可能是本学期的重点知识，所以大家复习时要了解什么是重难点知识，做到心中有数。
三、看错题。
错题本是复习的利器，都说期末复习要有针对性，复习那些自己还没有掌握的知识点，所以看错题是提高复习效率的方法之一。大家在看错题的时候一定要找出做错的原因，看看自己哪一板块比较薄弱，然后进行专题训练，加强对知识点的巩固。
1.复习阶段不要花太多时间去收集素材了，而是要把之前所积累的内容在看一遍，并在考试中学会灵活运用。
2.考前适当做模拟试题，练练手感和答题速度。总的来说，语文复习还是要靠平时的积累。
数学。
1.熟记基本公式定理，看错题本，找出做错的原因，避免再犯同样的错误，对知识点进行查漏补缺。
2.专题训练，针对自己较为薄弱的知识点，进行专题训练，提高答题的技巧和速度。
3.考前适当做模拟试题，一来可以把握一下时间，提前适应答题的速度，二来可以加强练手，提前感受一下答题的感觉，因为数学一旦几天不做练习就会手生，答题思路也很难跟上。
英语。
英语复习重在平时的积累，像词汇、词组、语法、句型等都需要平时的点滴积累，复习时期要做的就是熟记课本后面的词汇，避免犯一些低级错误，掌握重难点句型，背诵课文加强语感。
政史。
政史要记要背的内容非常多，大家复习要讲究方法。可以将每个章节的知识点里的关键词提炼出来，然后利用零碎的时间关键词来回忆该章节的内容，在脑海中形成一个知识框架，把相关知识串连起来背诵记忆，这对提高复习效率有很大的帮助!
文科复习内容繁杂，为了方便记忆，建议大家逐一整理知识点，学会在知识点里提炼关键词，用关键词去串连知识点，提高记忆。同学们可以把关键词列出来，然后根据关键词去回忆相关的知识点。
二、建立知识树。
尝试着给知识点建立知识树，建议大家给每一学科都建立一个知识框架，纵列并排，把知识点放在知识框架里，分清楚知识点之间的联系和前后逻辑，避免知识点之间关键词的混淆，从而进一步对知识点进行梳理和理解。
三、学会论述问答题。
问答题作为客观题，有些难度，这是与别人成绩拉开距离的关键。大家在做论述题的时候，需要理解题意，然后用自己的话语加以表达。最简单有效的方法就是举例子，然后用自己的话来论述该观点。
文科生复习要记的内容非常多，同学们复习要讲究技巧，还要劳逸结合。最后，祝大家在期末考试中取得好成绩!
你也可以投稿哦^_^。
今天上午不上课，可以再复习一下，我把语文书从前到后看了一遍，我想把里边的内容让大脑记住。
下午我们开始考试，我检查了好几遍，觉得没问题了才交卷。回到家我问爸爸妈妈我做过的那道题，才知道错了，一想到这件事，我就心酸，如果仔细想一想就能得出答案，唉！这就是粗心的下场。
你也可以投稿哦^_^
结束了，我语文扣了0.5分，数学扣了2分。成绩很一般，我和妈妈认真的找了一下原因。
主要有以下几点：一是马虎，比如：4和6合起来等于多少?这么简单的题我竟然打错了。二是不扎实，比如：“九”的笔顺，课本上最基础的知识都忘了，我觉的很不应该。我要改掉这2个坏毛病，争取下次能考出好成绩。
今天要，早晨，我早早的来到学校，老师利用考试前最后一节早自习帮我们复习，给我们解答难题，为我们加油作文100字作文100字。
我一定要考个好成绩，数学卷做完后，我认真检查了一遍，把错题“揪”出来，改正了;语文阅读回答问题可能做得不好，我真期待能考双百分。
6月29日早上，“今天，好紧张哦!”我想。
语文和数学考试都是90分钟。语文的作文题目是《xxx笑了》，不告诉你我写的是谁笑了!
考完后，在学校吃了炒米饭和紫菜汤后，就放学回家了。
晚上，爸爸妈妈带我去西湖边捞鱼、散步、看夜景......放假真好!
一学期过得真快，转眼间又到期末了，明天就是期末考试了我的目标是语数双科考97左右吧，但是最高的目标还是满分咯！我对我的语文成绩有信心些，因为我的语文成绩一向都比较好，和数学对比数学是要差点，因为我上学期语文考了99.5分（就差0.5！呜呜呜……）所以我现在给自己的目标定得比较高。
可能有许多人现在都很紧张吧！但是我一点也不紧张我觉得没什么好紧张的，我们就把它当成平常的一次测练好了，只不过要重视一点而已，朋友们，要放松自己哟！
记在报告册上的成绩谁也不知道，但是我们想要创造出来还得靠自己聪明的头脑和那颗认真的心呀！
还记得老师告诉我们：“在这一学期里，你们累了，你们是不管在大太阳还是在天还没亮冒着大大的风雨来的，可是明天，就一张试卷，那就是测练你们这一学期的结果了，明天，就该你们收获了呀！同学们，在这一学期中，你们写了多少个字，做了多少作业，用完了多少作业本？或许你们之中有为了学习而生病的……还有很多很多，是说不完的。不管你们平时测练考1000分10000分或者考100个100分都不是什么很成功的成绩，只有明天才是我们这一学期最重要的一场考试，同学们，加把劲啊！为了我们高高兴兴地捧着通知书回家，同学们，努力呀！让我们在最后一天里抓紧时间学习，好吗？”全班异口同声地回答：“好！”“同学们，你们也不要太紧张了，相信自己！这只是你们学习生活中的第一站，你们未来的路还很长很长，加油！”“好！”
老师对我们说了这么多的话，他们相信我们，让我们也相信自己吧！让我们用微笑去迎接明天这个期末考试吧！
光阴似箭，日月如梭。眼间，一学期的学习即将结束了。一月二十六号，是令人紧张而又兴奋的日子——期末考试。
那天，我早早地起了床。默默地背诵比较重要的课文。
毕竟，是期末考试，我不得不紧张。大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。不敢有一丝的放松。但是，在这最后的时光中，我还是犯了老毛病——马虎。
“天哪，八点半了！”我在心中默默的“大喊”。数学考试开始了。我开始很认真的写着题目，一道又一道难题被我攻克了。只剩下应用题了！我骄傲的情绪在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。这些人还在做计算题。
最后一道应用题了。我马虎和骄傲的情绪达到了“极致”。心里很瞧不起这些同学。竟然把算成了你说我是不是太马虎了！
语文考试，我不敢放松。因为数学真的是考的太差了。拿到考试卷，我傻眼了。六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。还想考到95分以上。连九十分都不一定有。我用尽所有的脑细胞，才勉强做完了题目。
考试结果出来了。让我大吃一惊。数学：90分；语文分；英语100分。两点让我吃惊：1.语文竟然考了95分以上；2.数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。
悔恨和泪水，在我的心中荡漾。许久许久，我没有能重新拾起自己的自信，没能面对我的失败。
到学期末了，我们进行了一场忐忑的。
放了几天假，要到学校领成绩了，试卷发下来了，我看了看我的错题，又看了看成绩，觉得这次成绩不是很理想，语文考了99分，数学考了97分，英语考了100分。
语文题我觉得错的太不应该了，居然抄错了字，下一次，我绝对不能犯这种低级的错误了，我要仔细读题，认真书写，用心检查，认真听讲，做一只像《龟兔赛跑》里坚持不懈的小乌龟，一定能考一个好成绩！
数学的成绩太不好了优秀作文，这次很粗心，算错了得数，因为没有经过验算，所以算错了，下次，一定要验算吸取这次的教训，考一个好成绩，仔细检查。
英语这次考得很好，因为题都很简单，我要保持这种状态，争取下次还考100分！
通过这次，让我明白了要认真检查，仔细读题，不要把自己会的题做错了。希望再到学期末时，考个好成绩！
小学一年级上学期结束了，我们进行了一次。
考试之前，老师说，不要漏掉题目，做题的时候要认真、细心，爸爸妈妈也给我讲了许多关于考试的方法，可是我还有点紧张，因为这是我的第一次。
等考试的时候，发下试卷，我发现题目都特别简单，信心很快就充满了我的心，很快我就完成了试卷，而且还检查了好几遍。极度自信的交上了试卷。
等考试完毕回家，我才发觉，妈妈给我买的新彩笔丢了，我好舍不得啊，我因为还一次没用啊。妈妈问我，考试紧张不紧张？我自信的对妈妈说：“这次我肯定能考两个100分。”
明天就要回学校看分数了，我的心很激动，希望我的美梦成真！
记得上学期那天，我很高兴又很担心，我高兴的是这一学期又过了，又可以学习更深的知识，担心的是如果考差了会被家长责备。不过我仍然充满信心，不料试卷上的题并不是很难，我都会做，而且数学和语文都马马虎虎的检查了几遍，只是综合和英语平时没背有些题不会，所以没检查。
领通知书那天非常紧张，所以也没信心。
通知书下来了一看惨了。数学89、5语文90，综合才70虽然不错，但没符合妈妈的要求，只差0、5分，回了家妈妈把我痛骂了一顿，不过有表扬了我。叫我继续努力。
听了这句话我又充满信心，好好学习，天天向上！
啊！！！！还有x天就要啦！几乎每天，每时，每秒，在班里都能听到这种声音。似乎，声音里包含着压抑？！或许，还有一丝悲哀。为自己悲哀。
一个月前，老师就在不厌其烦地阐述着这次期末考的重要性。而且，是每一个老师。其实说的话，意思都差不多。但是，老师总能用不同的话来刺激不同的人的神经。不愧是老师呵。
这次期考的前一百名和倒数都要公布在学校的宣传栏的，大家要努力。这句，堪称经典的'可以引起班里部分人的眼睛一亮或者是目光骤然暗淡。本来嘛，两个极端。
本次考试没有进步的同学家长可以到我办公室里免费喝茶。这句话，一般可以使中等生表示不满，但是，无可奈何。
本次考试进步比较大的同学、或者进入前一百名的同学都会被学校嘉奖。嘘鄙视它是没有用的。。
于是，可想而知的，我们放弃了课间，放弃了课余。所有的空白都由练习-提问的过程补充了。
老师都忘记了我们要休息，我可以理解；老师忽视了下课铃的存在，我可以理解；老师省略了我们玩的时间，我可以理解；我发现理解老师，不如理解我自己。
努力了多少天啊，期考，来临了！
好友无比紧张地捏着我的手，你说我要是考不好怎么办呢？要我怎么回答呢？我自己都不明白。我不知道。努力了就好。
是的，我努力了。我们都努力了。
考场里。
额抬起头，伸个懒腰，猛然发现监考老师用无比锐利的x-ray狂射我。我不禁打了一个寒战。只得继续端端正正地坐着奋笔疾书。题目都好难。难得没有一提我有把握做对。
呼——，天，这年头还有人传纸条？疯了。
偷扫了一眼，天，还有人用小抄？！
忽然发现好悲哀。不为自己。为他们。果真是被老师逼的走投无路了的下下策。忽然发现我好乖。好诚实。
交卷。结局，是悲，是喜？谁知道。
期考将来时——。
你看看你们，考成这个样子？对得起谁？老班在讲台上唾沫横飞。对得起自己了。相信每个人心里都有这句话。看看！你们平时自习，多快乐！多随意！多自由！
篇一：
今天早上，我们学校举行，先考语文8:20——9:20，，后考数学10:20——11:20。
我们班的女生去二年级十班了，二年级十班的女生来到我们班。我虽然不知道我的同桌叫什么名字，但是我觉得她很好。
篇二：
昨天是校考，今天考的是看图说话、背课文、背弟子规一开始我很紧张，害怕说错答错。
后来我不太紧张了，再考的时候我尽量放松。但是不知道校考怎么样，不过，我一定要加油、努力。
篇三：
终于要数学了，本来想考100分，可是只得了99分，我感到很遗撼。班里有21个同学考了100分，我平时练习中不会犯的错误竟然在考试中出现了，都怪我不仔细。
以后决不能这样了。
篇四：
今天早上，爸爸把我送到学校，我走到班里，我拿出书来读，发卷的时候，我有点紧张，监考老师在给我们读题，我答完卷子，仔细的检查了三遍，发现没有错误，监考老师开始收卷了。
我把卷子交给监考老师，我就出去玩了。
篇五：了。
今天是我们区考的日子，为了迎接去考。我每天坚持写、背、读，除了完成老师布置作业外，还认真完成家长布置的作业。
今天我高高兴兴参加区考，我答完卷子了我觉得挺好的，我还要继续努力，好好学习。