ID：7109532
时间：2023-12-10 05:08:15
上传者：字海活动方案是为了达到特定目标而规划和设计的一系列活动措施和步骤，它可以帮助我们有效组织和管理各类活动，让活动更具有针对性和可操作性。我们需要制定一个活动方案了吧？活动方案是促进团队合作和成员参与的重要工具，通过细致的规划和周密的安排，可以确保活动的顺利进行。活动方案是保证活动质量和效果的关键，它需要根据实际情况进行灵活调整和完善。在制定活动方案时，我们需要充分考虑参与者的需求和利益，确保活动能够达到预期效果。以下是一些深受欢迎的活动方案，它们在过去的实践中得到了广泛的认可和好评。
1、引导学生感受父母的爱是伟大的，无私的。
2、让学生了解父母为自己付出的艰辛。
3、理解爱的含义，激发爱心，学会爱的表达方式。
1课时。
对父母的爱，是孩子心底里萌发的第一颗爱的幼芽，然而一些孩子因为领受了过多的爱，对爱的体会反而逐渐淡薄了，他们把父母的关爱当成理所当然的事，他们对别人的关心无动无衷，更谈不上关心别人。
本次活动理念，通过周依文所讲的故事，让学生感受父母的爱是伟大的，激发学生心中爱的火花，通过这次活动，让学生用实际行动去回报父母的爱，从而升华世界上处处都充满爱，让他们学会爱的表达方式。
1、布置好活动场地。
2、教唱《感恩的心》及手语表演。
主持人甲：尊敬的老师。
主持人乙：亲爱的同学们。
合：大家好。
主持人(齐)：白云奉献给蓝天,江河奉献给草地.
主持人甲：沙漠因为爱而成粮仓.
主持人乙：世界因为爱而更美好.
主持人(齐)：我们在爱的海洋里成长.
主持人乙：父爱如山深沉凝重。
主持人甲：母爱如水温情缠绵.
合：梁家畈中心小学六(1)中队《感恩父母》主题班会现在开始。
主持人甲：生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面是一个感人的故事,让我们一起来感受吧!
主持人乙：请听周依文同学为我们带来的故事《奇迹的名字叫父亲》大家欢迎!
奇迹的名字叫父亲。
有一天，一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合。
父亲微笑着推开女儿的手，告诉她：“没事儿的，只是摔了一跤。”随后，他轻轻地捡起了那把刀，用大拇指抹掉了血迹，慢慢地爬起来。就这样，父亲还是每天晚上给女儿唱摇篮曲，早晨再给她系上最美的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。到达的前一天晚上，父亲来到了女儿身边，告诉她说：“明天见到妈妈,告诉她,我爱她。”女儿不解地说：“可是明天你就见到她了呀,为什么不亲自告诉她呢？”父亲笑了，俯身在女儿的额头上刻下了深深的一吻。
到达纽约港了，女儿一眼便人出了在人群中的妈妈，她大声喊到：“妈妈,妈妈！”这时，旁边的游人一声惊呼，女儿转头看去，父亲已经仰面朝上倒在了地上，胸口血如井喷——他死了。
尸解的结果很令人惊讶，是那把刀把他的心肌切成了两半，而他却多活了三天，医院唯一的解释是：由于切口太细了，使两块心肌紧紧贴在一起，输送了三天的血液。在一次医讨会上，人们纷纷要给这个奇迹起个名字，有的说叫大西洋奇迹，还有的说就以父亲的名字命名。这时,一位资深的老医学家说：够了!然后一字一顿地说：这个奇迹的名字叫父亲。
主持人甲：听了这个故事,你们想说些什么呢?好，请你回答：
涂争玲：这个故事让我明白有爱一切都有可能。
赵汝阳：从这个故事中，我看到虽然大多说爸爸不善表达，但他们对我们的爱和妈妈的爱是一样的。都是伟大的。
鲁莹：我觉得虽然爸爸妈妈平时对我要求很严厉，对我管的很严，那其实都是为了让我能学习好，长大后生活更好。
主持人甲：确实是这样。哪个家长不是望子成龙，望女成凤啊？可是对于家长们的严厉要求，如为了让你学习，不让你出去玩；或者不让你看电视时，你是怎么做的呢？你说。
彭创：气嘟嘟的回去学习，有时还顶撞几句。
主持人乙：总之是不情愿，今后你们还会这样做吗？
学生们：不会。
主持人甲：同学们，我们的生命是父母赐予的。在我们成长的过程中,不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
主持人乙：父母不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。请欣赏彭真、周楷同学带来的诗朗诵《感恩父母的爱》。
是您将我带到人间，
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，
是您领我认识世界，
教给我在成长中如何分辨真真假假，
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖，
狂风暴雨时为我挡住狂风遮住暴雨。
您用爱心穿针引线，
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延，
您用汗水辛勤耕耘，
那一步一印都是您的爱在慢慢延伸。
如果我是风筝您就是拉动风筝的线，
如果我是一条船您就是灯塔是港湾，
合这就是父母的爱这就是父母的情。
它柔柔如水轻轻如烟，
它深沉如海恩重如山，
合鲜花可以枯萎沧海可变桑田，
但父母的爱却永远留在我们的心间。
主持人甲：同学们，不管是在生活上还是学习上，父母都给了我们无私的爱。生活中，只要我们用心去感受，爱无处不在。
主持人乙：爱是希望，爱是力量。谁能说说你准备怎样用行动来报答父母、感恩父母呢？
周叶：回家后，我要及时认真完成的完成作业，写完作业主动复习，不让父母为我的学习操心。
鲁梅：星期天完成作业后，我会帮妈妈洗洗衣服，做做家务。
主持人乙：你真是妈妈的贴心小棉袄啊！还有谁想说？
姜成伟：爸爸妈妈外出干活时，我会在家里做好饭，让爸爸妈妈吃上热乎乎的饭菜。
主持人甲：真不简单啊!成了小厨师，你的父母干活时一定干劲十足。好，你来说一说。
王成港：爸爸妈妈外出干活时，我也会去帮他们干一些我能干的活，减轻他们的负担。
主持人乙：你真是父母好的好帮手！同学们，父母为了能让我们的生活过得更好一点，总是竭尽所能的辛苦工作；为了让我们能够吃得更好，总是把最好的留给我们；为了让我们更舒心一点，总是千方百计地满足我们的要求。
主持人乙：同学们，你们有没有话想对自己的父母说一说，请同学们把藏在心底的感激话语说出来吧！
主持人甲：我这里有很多张感恩卡,请同学们把自己想说的话写上去。
提醒：要写清送给谁，一定要写出你对他们的感激之情。
学生制作感恩卡。
主持人甲：让我们大家听听同学们在感恩卡上写的感恩话语吧！（同学们自由交流制作的感恩卡）。
主持人乙：同学们刚才有很多同学说出了心里想给自己的父母说的话语，好感人呀！如果把你们这张感恩卡送给你们的父母，一定会高兴。
主持人甲：同学们制作的感恩卡可真感人呀！由于时间关系不能在此一一交流，请同学们把自己写的感恩卡投入邮箱。（同学们依次投入感恩卡）。
五、拓展延伸。
主持人甲：同学们，感恩不仅仅是感谢父母，还要感谢所有帮助我们的人，更要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽。
主持人乙：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。让我们一起学习孝敬父母的名句(全班齐读)。
1、母亲是孩子未来的创造者。
2、父恩比山高，母恩比海深。
3、在孩子口里和心里父母就是上帝。
4、母爱是世界最伟大的动力。
5、人们听到的最美的声音来自父母。
6、儿行千里父母担忧。
7、甜不过蜂蜜，亲不过父母。
主持人甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
主持人乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
主持人甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，学会做人。
主持人乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
主持人甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
主持人乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
主持人甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
主持人（合）：让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》。
播放音乐《感恩的心》，部分同学手语表演展示。
主持人乙：全体起立，对父母宣誓。
亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上，让你们安心；在学习上，让你们放心；在生活上，让你们省心，我们决不辜负你们对我们的期望!
宣誓人：
主持人（合）：各位老师、各位同学，《感恩父母》主题班会到此结束。谢谢大家!
父母精心抚育我们长大,把最无私的爱给了我们,我们要懂得珍惜,懂得回报,懂得感恩。以下是小编整理给大家的关于感恩父母活动方案，希望能给大家带来帮助!
一.宣传发动，开发亲情课程
以激情洋溢的讲话，生动的故事，形象的图画、优美的旋律激发学生对亲情的回忆，为以后的活动作好情感的铺垫。
1.发出“回报亲情”倡议书。利用国旗下讲话，向全校学生发出“感受亲情，回报父母”的活动倡议。
2.宣讲典型事迹。通过红领巾广播台，宣传校内外真情回报亲情的典型事情，号召全校同学学习。
二.采访父母，了解无处不在的亲情
回顾自己成长中的小故事，体验父母对自已成长的辛苦，从而产生回报亲情的愿望。
1.采访妈妈。
2.同看儿时照片。
3.回忆感人故事。
4.制作成长相册。
三.强化体验，感受亲情的深沉凝重
亲身感受父母工作的艰辛，生活的重压，在深入了解父母工作，生活的过程中理解父母，体验亲情的可贵，培养学生感恩之心。
四.回报父母，开展真情感恩行动
引导学生开展丰富多彩的活动，让学生做一些力所能及的事，以实际行动回报父母对自己的关受。中高年级学生在行动之后，还要上交书面材料。
1.自我反思。想想自己过去对长辈的.态度怎样，有哪些地方需要改进。
2.开展“我帮妈妈做家务”的感恩活动。
要求每名学生在三八节之日帮妈妈做一件力所能及的家务，中高年级还要上交一份心得体会。
3.感恩活动图册展示活动。指导学生将活动过程中的点点滴滴详细地记录下来，用文字、图片制成一本精美的册子，让它成为学生和家人最温暖的回忆，成为他们成长路上一笔宝贵的财富。
活动要求：
重视此次活动，不能走过场，使活动结果有实效。
一、活动主题：感恩父母、亲情回赠
二、活动背景：
父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。母亲节与父亲节即将到来，在这春末夏初的季节，我们该为父母做些什么?为此，我信息技术系将开展以“感恩父母，亲情回赠”为主题的活动。
三、活动时间：
1.活动时间：5月10日——5月22日
2.活动对象：全院同学
3.活动地点：院体育馆二楼
4.主办单位：信息技术系党支部
5.承办单位：信息技术系学生会
四、活动流程：
(一).准备阶段：
1.由组织部向学院申请活动及场地;
2.由宣传部设计宣传板，海报和宣传单;
5.为参赛者准备小纪念品若干;
6.所需物品由生活部在16日前准备好。
3.5月19日外联部向院领导及各系部派发邀请函。
(三).活动阶段：a.进行诗歌朗诵(材料自备)，评选出前10强;
c.组织获奖同学在准备好的卡片上写下对父母最真挚的祝福;
d.安排人员收集获奖同学的父母的联系地址;
e.将写好的卡片用信封装好;在5月22日,由信息技术系学生会
成员负责到邮局寄送给同学的父母。
(四).注意事项：
1.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;
2.南北校区的协调;
3.所有费用一律以发票作为报销凭证。
五、活动的预期效果：
我们希望能通过这次活动达到以下几个目的：
1.让我们的同学更多的更好的关心父母;
2.让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情;
3.借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱;
4.希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流，缩小两代人间的代沟。
六、奖励设置：
1.特等奖1名：奖金150元每人，发荣誉证书与奖杯
2.一等奖2名：奖金100元每人，发荣誉证书与奖杯
3.二等奖3名：奖金60元每人，发荣誉证书与奖杯
4.三等奖4名：奖金30元每人，发荣誉证书与奖杯
七、活动预算：
1.奖品：奖金650元，证书120元，奖杯300元;
3.水：200元;
4.装饰品：200元;
5.备用：300元;
合计：2338元。
信息技术系
龙永松
20xx-4-8
一、五月份的团日活动主题:感恩父母、亲情回赠
二、活动背景:父母给了我们健康的身体，把我们带到了这个世界，享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我们养大，随着年龄的增长，我们却很我们的感恩之情说出口来，我们和父母之间的交流往往越来越少。或许，我们不曾有过浪子的经历，但年少轻狂的日子里，我们有过太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷，终于肯反躬自省，才发现父母都拥有生活的智慧，是亲情为我们支撑起一方天空，亲情托起我们翱翔的翅膀。虽然现在母亲节已经过去，但父亲节即将到来，在这春末夏初的季节，我们该为父母做些什么?为此，本支部响应学校号召，特开展以“感恩父母，亲情回赠”为主题的团日活动。
三、活动内容
1.活动时间:5月26日
2.活动地点:待定(找一空教室)
3.活动对象:全班同学
4.主办单位:08级电子商务二支部
四活动流程:
1、准备阶段:宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式，以及本活动策划书初稿，并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人.
2、活动阶段:
a.所有的同学在预定的教室集中.
b.安排人员书写活动主题在黑板上.
c.进行诗歌朗诵(无言父母爱)
d.讲述自己与父母间的最感人的亲情故事(按小组进行)
e.组织全体同学在准备好的卡片上写下对父母的最真挚的祝福.
f.安排人员收集所有同学的父母的联系地址.
g.开展小游戏(穿针引线)、小组节目
3、活动结束后，整理好活动现场;进行总结。
五、活动的预期效果
我们希望能通过这次活动达到以下几个目的:
1、让我们的同学更多的更好的关心父母
2、让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情
3、借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱
4、希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流，缩小两代人间的代沟
六、活动预算
卡片费用、邮寄费用、水、针、线共计50元
08级电子商务二支部
20xx年3月25日。
1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大.
2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.
老师找好文字素材，朗诵背景音乐；学生准备讲故事和熟悉朗诵材料、
中队长：（敬礼）各小队整队，报告人数。（声音要求洪亮，干脆）
小队长：（敬礼，中队长回礼）报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。（中队长和小队长一起互相敬礼）
中队长：（中队长小跑到辅导员处，敬礼，辅导员回礼）报告辅导员，×中队原有×人，实到×人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，祝你们本次活动取得圆满成功。（辅导员和中队长一起互相敬礼）
中队长：出旗，敬礼！
（一名旗手和两名护旗手在各小队前来回一趟后，站在一旁，两脚并拢，然后棋手必须用右手拿住队旗的三分之二处，成45度角，旗杆靠在右脚外侧）。
中队长：唱队歌（中队长双手指挥）全体请坐下（各队员以整队的姿势回自己的座位）。
二、活动过程：
主持人（甲）：同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展“算算亲情帐，感恩父母情”主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母.
主持人（乙）：爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……请听配乐诗朗诵——（女生1——《妈妈的爱》、男生1——《父爱无言》）。
甲：有了泥土，嫩芽才会长大；
乙：有了阳光，春芽才会开花；
合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……。
甲：请同学们回忆并说说，发生在你和父母之间让你最感动的一件事，规划方案《感恩父母活动方案》。
甲：同学们！父母为我们付出太多了，我们应该怎样回报他们呢？请听故事——《黄香温席》。（一学生将故事）。
生2：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么,爸爸妈妈的身体健康状况如何，记住爸爸妈妈的生日等等)。
生3：生活节俭,不乱花钱,不向父母提过高要求。
生4：替父母做力所能及的家务,减轻父母负担.
生5：有心事主动和父母说,经常与父母聊天，多和父母沟通。
生6：碰到一些比较大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见..
生7：外出时,要得到爸爸妈妈的同意，并把去向和时间告诉爸爸妈妈。
生8：努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。
生9：父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出，实话实说。
合：让我们从点滴小事做起,为父母做一些我们能做到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树。
（讲《感恩的心》的背景故事，配乐，讲到最后一段时学生配合手语）。
甲：懂事的小女孩,虽然说不出话但是她明白了妈妈么心,她要好好的活下去,让妈妈放心的离去.
乙：同学们，让我们该说谢谢的时候,就大声地说出来,不要只把谢意埋在心里。
甲：那就让我们该行动起来的时候,就大胆去做,不要把欲望的脚步停住.
乙：行动起来。
甲：行动起来。
合：用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱。
中队长：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请辅导员老师讲话，大家欢迎。
（布置亲情作业：）。
1、替妈妈洗脚或替妈妈梳头，再替妈妈做一次家务。
2、将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。下一周举行亲情交流活动。
中队长：全体立正，呼号。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。
全体队员：时刻准备着！
三、退旗。
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。
1、搜集部分学生成长经历中的一些感恩事件。
2、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲。
3、同学们编排小品和诗朗诵。
一、主持人出场宣布班会开始。
师：同学们，你们是否还记得这熟悉一幕？你们当时是什么样感受？（是的，拥有感恩之心的人是美丽的）感恩励志之后你为你的父母做了些什么？（做着感恩之事的人是高尚的。）《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始！有请主持人上场。
（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场）。
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家好！
二、回忆深情一刻——走进亲情。
甲：父亲，是一缕阳光，温暖着我。
乙：母亲，是一缕春风，抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有父母，就没有我们的存在。
甲：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。我们在父母的怀抱里多么幸福。
乙：父母对我们的爱很平凡，但他们的爱就在一个个生活的细节中。
甲：对于我们每个人来说，每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。
乙：在前段时间，同学们已经留心记录下了父母关爱你的细节，现在请同学们在小组内自由交流父母关爱你的故事。（小组交流）。
乙：刚才同学们已经交流了很多，谁来说说你的父母是如何关爱你的故事，让大家分享你的快乐。（请几位学生交流故事）。
甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。
三、欣赏节目颂亲情——体验亲情。
乙：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌起一股暖流。
甲：回首往事，我们才猛然醒悟，父母做的每一件小事都蕴含着浓浓深情。
乙：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……父母的爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《父母的能与不能》。（生朗诵诗歌）。
甲：谢谢你们带来的这首《父母的能与不能》。现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《放学路上》）。
乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解）。
1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
2、那个小女孩表现得很好，帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。
甲：我们的父母总是将最好的留给我们！那我们对父母的了解又有多少呢？请同学快速完成这份调查表：
2、你的爸妈下班回家后，还为你做些什么？你会帮助父母做家务活吗？会做什么家务活？
4、当你的父母对你说个不停时，你是怎么想的？
5、你做过伤害父母的事或说过伤害父母的话吗？是什么时候？
6、你知道爸爸妈妈对你最大的希望是什么吗？
乙：谁来说说你感触最深的'是哪一个问题？
甲：从刚才的调查中可以看出，我们对父母的付出和父母的付出比较起来是多么的微不足道！今天，就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母拥抱父母吧！
甲：是的，该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：同学们让我们行动起来吧，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。拿出你们准备好的纸，在上面写上你们想对父母说的心里话。
五、班主任总结发言。
孩子们，听了你们动情的发言，欣赏你们精彩的表演，老师深深地感动了。我想，此时你们的内心一定也很流动，一定有很多心里话想对父母说。（学生发言）。
同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。人生也正因为有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。让我们全体起立，让我们大声地对我们的爸爸妈妈说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激你们！我们爱你们。”
让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！让我们在《感恩的心》中结束我们这节课！（学生深情演唱《感恩的心》）。
1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、让学生学会感恩，用实际行动回报父母。
七（2）班教室。
1、制作一张感恩卡。
4、主持人串词。
5、学生代表撰写发言稿。
（一课时）。
一、活动开始。
听阎xx的《母亲》，创设情境导入班会主题。
主持人男：就在这首感人的歌曲缓缓流进我们心中时，父母的身影一定在我们的脑海中浮现了吧，现在就让我们伴着这温暖的旋律开始七（2）班《感恩父母》主题班会。
主持人女：歌中唱到“不管你多富有，无论你官多大，到什么时候都不能忘，咱的妈”说的多好啊！
主持人男：是啊，不管贫富，无论美丑，父母给予了我们大如天的生命。不仅如此，他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。
主持人女：无独有偶，在2003年也曾有这样一位父亲让我们为之动容。
欣赏《父亲》。
主持人男：同学们，听了这两个故事，再看看画面上的这位父亲，这是2008年又一例“六旬老父捐肾救子”的图片，你们有什么感想呢？（2到3名同学发言，事先预设和现场随机相结合）。
主持人女：感谢几位同学的精彩发言。这些故事真切的让我们看到父母的爱是我们生命的依托，它的力量足以让山崩地裂止步，让惊涛骇浪平息！他们的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊！
主持人男：让我们回想一下父母做得最令我们感动、最令我们难忘或者是最令我们高兴的一件事，一分钟后来分享给大家。
1，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。
2，让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
1、歌曲《感恩的心》光盘。或录音带。
2、影碟机或多媒体。
3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。
4、确定好主持人，男、女生各一名。
5、班长准备好开场白。
基本步骤：
一、播放歌曲《奉献》。
二、班长开场白。
同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题班会活动，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。现在，我宣布三年级《感恩父母》主题班会正式开始，下面有请我们的主持人上台。
三、活动开始，请主持人上场。
男：尊敬的老师们，亲爱的同学们！
齐：大家下午好！欢迎大家来到由三年级主办的《感恩父母》主题班会现场。
男：我是主持人校冲。
女：我是主持人李若瑕。
女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。
男：是我们敬爱的父母。
女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。
男：是我们敬爱的父母。
男女：今天节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧！
女：父母的爱是无私的男：父母的爱是伟大的。
女：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。
男：下面请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》。
男：听了这个故事同学们有什么感受呢？请大家思考两分钟，然后举手发言（学生发言重点感受到母爱的伟大）。
女：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。
男：我们面对这样伟大而又无私的爱，内心充满了对这位母亲无限的敬佩。
女：是啊！为了表达对这位母亲的敬意，下面有请我们班的王雪梅和冯玉兰带来《世上只有妈妈好》，同时也表达了她们对妈妈无限的爱。有请！
男：请再次用热烈的掌声感谢她们的表演。没错！生活在妈妈的怀抱里最幸福，然而你可知道在烛光里，妈妈的黑发应经泛起了霜花。下面让我们一起来静静聆听《烛光里的妈妈》，有请请冯云丽，强鸿，赵晓杨，李若瑕四人上场。
女：我们在渐渐长大，可是我们的妈妈在渐渐的老去。她们的脸颊多了牵挂；她们的腰身不再挺拔；她们的眼睛也没有了光华。可是我们却很少理解她们。
男：是啊！爸爸妈妈对我们每位同学来说，都在亲切不过了，可是我们究竟对父母做了什么？是否理解父母？是否尊重父母？现在让我们进行一个现场调查，你在与父母交往的过程中有没有出现以下情况？如果感觉没有就拍一下手。
女：我经常与父母顶嘴。
男：我有时候两天不理睬父母。
女：当我伸手向父母要钱时，不考虑父母的经济支付能力。
男：我不知道父母的生日。
女：父母苦口婆心的教育我，但我认为他们太唠叨。
男：我很少或从不帮父母做家务。
女：那么，下面我们就进行下一个环节，问题抢答！（希望大家都能够如实回答）。
男：areyouready？go！
1、母亲节是那一天？
2、父亲节是那一天？
3、你父母的生日是什么时候？
4、你知道母亲节应该送什么花吗？
5、感恩节是什么时候？
6、你有没有在特别的日子里送过父母一件礼物？
7、你知道有关感恩的名人名言。
女：看来啊！同学们还是比较了解自己的父母。
男：可是，光了解还不行，大家在实际生活中也要做到孝敬父母，理解父母，感恩父母。下面就让我们一起来听听王雪梅，张华澜是如何《感恩父母》的吧！请大家用掌声欢饮他们上场。
女：感谢她们的精彩朗诵，好下面让我们一起来看一段视频。
女：同学们看了这段视频后一定有很多感想吧！下面给大家三分钟的时间组织一下你的语言，然后举手发言。
男：ok，时间到了，请大家积极举手发言吧。
女：第二个问题，请同学们讲讲你和你父母之间感人的故事。
男：其实天下的父母都一样，他们都是爱我们的，可是我们以前没有像今天这样静下心来感受。
女：那我们就一起来祝愿天下所有的父母吧。下面有请史程程，刘董坪带来《我祝愿》。
男：有请！
女：大家说她们的歌声好听吗？（好听）没错，请大家再次用热烈的掌声感谢她们的歌声。我们班上有一群很调皮的男孩儿，可是他们更可爱，他们是？没错，他们今天带来了歌曲《王妃》。请大家把掌声送给他们。
女：他们的表演实在是太精彩了，大家说是吗？（是）。
女：请坐！最后请我们的班主任尚老师对我们本次活动做一个总结。有请！
女：感谢尚老师的发言！请让我们一起行动起来男：行动起来。
合：用真诚的心回应真诚的心用真挚的爱回报真挚的爱。
《感恩父母》主题班会到此结束，我们下期再见。
第五项：班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的《感恩父母》主题班会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。，生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！
结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。
2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。
4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。
2.看一部关于母爱或父爱的影片。
3.学唱一首爱父母的歌曲。
活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会。
1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。
2.评选班级感恩小明星。
活动二：用心沟通，卡卡传情。
1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。
2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。
3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“最佳孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。
活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评。
1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。
2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。
主题展示：
1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。
2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。
主题反思：
1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。
2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。
诵诵做做体谅父母。
活动目标。
1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、
散文。
故事书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。
2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。
4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。
主题阅读。
2.看一部关于母爱或父爱的影片。
3.学唱一首爱父母的歌曲。
主题实践。
活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会。
1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。
2.评选班级感恩小明星。
活动二：用心沟通，卡卡传情。
1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。
2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。
3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。
活动三：“难忘亲情故事”
手抄报。
展评。
1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。
2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。
主题展示。
1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。
2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以。
日记。
卡片的形式记录下来，发到主题帖上。
主题反思。
1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。
2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。
1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。
2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。
3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。
4.能够搜集歌颂祖国的诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。
1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。
借这次班会，老师想送给大家一句话——“要谨守你父亲的诫命，不可离弃你母亲的法则。因为诫命是灯，法则是光;训诲的责备是生命的道。” 与同学们共勉。
下面请黄超和张梦君同学来主持这次班会，大家欢迎。
1、导入
又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底?
没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。
那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动，开始我们的班会――感恩父母。
2、播放有关感恩的视频文件 (或者学生讲述故事《左右》)
3、现场采访观后感
1、父母写给儿女的信(配乐朗诵)
2、学生演唱歌曲《父亲》
3.女生朗诵写给父亲的信
4、学生演唱歌曲《母亲》
5、男生朗诵学给母亲的信
6、配乐诗朗诵《感恩父母》(全体学生)
主持人发言。
感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。
本班孝敬父母月正式启动——为父母作一件事(洗脚，做饭等)
歌声中为父母献花表示感谢，同时主持人代表全班感谢各位老师和学生的参加，宣布班会结束。
一、队会仪式、程序：
1、集合队列，整理队伍，以及报告出席人数。
（1）中队长：全体队员起立，各小队集合。
（2）小队长：立正！向右看齐，向前看，报数！
（3）中队长向全中队发出“立正”口令，敬礼，报告。
二、队会正式开始：
（1）中队长回到原位：全体立正，501中队“感恩父母”主题队会现在开始。
（2）中队长：出队旗，全体队员敬礼；（全体队员要目送队旗进场）
（3）唱队歌；（学生指挥）。
（4）中队长：礼毕，请全体队员就坐。
（5）（中队长讲话结束后）有请队会的主持人：张好，徐凌霄。
主持人合：大家下午好！欢迎老师参加我们的队会！
主持人上台。
甲：当我呱呱落地，
乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！
甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！
乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！
合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
甲：是谁教会你学会第一句话？
乙：是你呀，亲爱的妈妈！
甲：是谁教会你迈开了第一个步伐？
乙：是你呀，敬爱的爸爸！
合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们——。
（全班）：爸爸、妈妈我爱您！
甲：请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》。大家欢迎！
妈妈，好想对你讲，我的心因你而如此地痛苦着。因为有太多的话要对你说。然而，怎奈我笨拙的笔和口，无法将它传达。你对我的爱，无法形容，无微不至，又无处不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可体味，不可表达。你的爱，似那滔滔热浪，注入我涌动的血液，溢满我生命的长河。你的爱呵，似那团团烈火，我愿化着飞蛾，不顾一切，扑向她!
《父爱无言》：谁用虬劲的手臂，为我撑起一片无邪的天空。没有风，也没有雨，谁赠我傲翔的双翅，搏击长空。而我，始终飞不出那一双牵挂的眼神，没有回头，我在飞翔，飞翔……是我的愿望，来自深夜的一声咳嗽，叩醒我沉睡的心灵，以及那曾经漠视一切的眼睛，我听到筋络退化的声音，我听到皱纹肆意绽放的声音，我听到黑发脱落的哀怨，这一刻，我哭了，不是出于悲伤，只为曾有的懵懂。
男：有了泥土，嫩芽才会长大；
女：有了阳光，春芽才会开花；
合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……。
男：（出示一套照片），这是金科含同学的一组照片，下面请她讲讲《我的成长足迹》。
女：每一个孩子的成长，都离不开爸爸的关爱。
女：同学们，你们知道自己名字的含义吗？3——4名同学介绍自己名字的意思。）。
男：简简单单的名字，寄托了爸爸妈妈对我们深深的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱啊。
女：其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。
女：我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累；
男：我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。
女：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！
男：请同学们回忆一下，让你最感动的一件事。（指名4人左右）。
是啊！同学们！父母为我们付出太多了，那我们应该怎样回报他们呢？请看故事《黄香温席》。
学生发言：（陈毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母亲）。
我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？
父母对我们点点滴滴的进步都看在眼里，记在心里，请大家读读父母给我们的一封信。
有些同学的.眼里已经有了泪水，读了信你想对父母说些什么。
男：在这里，我想对全体同学提出几条倡议。
女：还是请我们的中队长孙齐蔚代表中队委来提吧。
男：好的。
中队长：我代表501中队委员会向全体同学提出以下倡议第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家里主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。希望同学们，积极行动起来，用我们的行动来回报父母的爱心！（鼓掌）。
合:你们放心吧，感谢你们对我们无私的爱，我们一定把爱回报。
放下手，请辅导员讲话。
师：总结。
父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班队活动中，我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。
三、队会结束：
1、主持人：请辅导员带领全体队员呼号。
2、辅导员：（呼号）举起右手。
3、辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
4、队员：时刻准备着！
5、中队长：队旗退场（退旗曲伴奏，全体队员站立敬礼）。
（出旗时，辅导员、全体队员及护旗手都敬队礼，队旗停下后礼毕。队旗退场时按原路退出，辅导员、全体队员和护旗手敬礼。）
一、 活动宗旨：感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
二、 活动时间：2015年11月28日星期四晚自习二
三、 活动地点：河峪中学教学楼三层多媒体教室
四、 活动人物：初一年级107班、108班全体学生及班主任老师
五、 活动主题：感恩父母——爸爸、妈妈我也爱你们
六、 活动目标：
1、 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和
伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，
与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
七、 活动过程:
1、创设情境，引入主题。播放学生熟悉的歌曲《感恩的心》。
2、配合多媒体让生回忆一路走来的父母对子女的点点滴滴关爱和呵护。
4、播放视频。一个是梁静茹亲情微电影，一个是《爸妈谢谢你》诗歌配乐朗诵。
5、让两个学生有感情的朗读毕淑敏的文章《孩子，我为什么打你》。
八、 活动小结和记录
父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回到家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的`小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。
——爸爸、妈妈我爱你们
一、 活动宗旨：感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
二、 活动时间：2015年12月10日星期四
三、 活动地点：四楼会议室
四、 活动人物：全校师生
五、 活动主题：感恩父母——爸爸、妈妈我爱你们
六、 活动目标：
1、 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和
伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，
与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
七、 活动过程:
1、创设情境，引入主题。播放学生熟悉的歌曲《感恩的心》。
2、配合多媒体让生回忆一路走来的父母对子女的点点滴滴关爱和呵护。
4、播放视频。一个是母爱的伟大，一个是关于母亲怀孕的微电影
5、合唱世上只有妈妈好
6、校爸校妈录制孩子给父母说的一句话
八、 活动小结和记录
父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回到家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的认识，从现在开始，我们开始从细微的小事开始去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的温暖。
设计目的:
1、让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大.
2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母.
活动准备：老师找好文字素材，朗诵背景音乐；学生准备讲故事和熟悉朗诵材料、
一、检查汇报人数。
中队长：（敬礼）各小队整队，报告人数。（声音要求洪亮，干脆）