ID：7217397
时间：2023-12-14 09:04:29
上传者：ZS文王这段时间的学习和实践经验让我明白了很多道理，我有必要把这些体会写下来。下面是一些优秀心得体会的范例，希望能给大家带来一些启示和思考。
学校实训对于专业的幼师来说是非常重要的一环。通过实践，幼师们能够将所学的理论知识应用于实际工作中。本文将分享我的学校实训报告心得体会，并对幼师职业有所思考。
第二段：扎实的理论基础。
在学校的实训中，我意识到理论基础的重要性。在幼师专业的学习中，我们需要掌握关于儿童心理、教育方法、卫生保健等方面的知识。这些理论知识为我们具体的实践工作提供了指导和支持。在实训过程中，我发现自己学到的知识与实际工作相结合，能够更好地解决问题和应对挑战。因此，我意识到要不断提升自己的理论水平，为工作打下坚实的基础。
第三段：实践能力的培养。
在学校实训中，我们经历了多次实际操作。这些实践让我更加了解幼儿的需求和特点。通过亲身参与孩子们的游戏、教育活动，我学会了如何与幼儿建立良好的沟通，并有效地引导他们。此外，我还学到了观察幼儿的技巧，能够准确地判断他们的情感状态和需求。这些实践锻炼了我的观察力和应变能力，让我能够更好地与孩子们相处，并给予他们合适的教育。
第四段：团队合作的重要性。
幼师工作往往需要与同事们合作。在实训中，我们组成小组，共同完成各种任务和教育活动。这个过程中，我体会到了团队合作的重要性。团队合作能够将每个成员的优势和特长充分发挥出来，提高工作效率和质量。我学会了倾听他人的意见，与他人进行有效的沟通和协商。这些团队合作的经验将对我未来的职业发展产生积极的影响，我会继续加强团队合作意识，与同事们共同进步。
第五段：对幼师职业的思考。
通过学校实训的经历，我对幼师职业有了更深的思考。作为一名幼师，我需要关注幼儿的全面发展，具有良好的教育能力和情感管理能力。我要不断学习，提升自己的专业素养，为幼儿提供更好的教育。同时，作为幼师，我还需要关注自己的发展，不断反思和学习，提高自己的工作能力和职业素养。我希望通过我的努力，能够为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
总结：学校实训报告是幼师职业生涯中的重要一环。通过实践，我们可以将所学的理论知识应用于实际工作中，并从中获得宝贵的经验和体会。通过实习，我不仅加深了理论知识的理解，还锻炼了实践能力和团队合作能力。对幼师职业的思考让我更加坚定了自己的职业选择，并为未来的工作制定了明确的发展目标。我将以学校实训为契机，继续努力学习和成长，为幼儿的教育事业做出更大的贡献。
第一段：引言（200字）。
自从进入幼师学校以来，我不断学习和感悟，尤其是在学习幼师学校法规的过程中。这些法规涵盖了教育、管理、安全等各个方面，并起到了规范和保障幼儿园教育的作用。通过学习这些法规，我深刻感受到了法规的重要性，它不仅有助于提高幼儿教育质量，还对幼师的职业素养有着重要的影响。在与同学和老师的交流中，我也取得了一些心得体会。
第二段：法规是规范教育的基石（200字）。
幼师学校法规的制定旨在规范教育行为，保障幼儿的健康成长。比如，在课堂管理方面，法规要求我们要有明确的教学目标，合理的教学方式和方法，以及适当的教学资源。只有遵守这些规定，我们才能更好地进行课堂教学，提高教学效果。
此外，法规还对幼师的行为进行了规范。例如，法规要求幼师要爱岗敬业，以身作则，树立良好的道德操守。只有这样，我们才能树立起良好的职业形象，给幼儿树立正确的榜样。
第三段：法规保障安全教育（200字）。
在幼师学校法规中，安全教育是一个重要的内容。法规要求我们要建立健全的安全管理体系，制定相应的安全预案和应急演练，并定期进行安全教育和培训。通过这些措施，我们可以保证幼儿园的安全，避免一些意外事故的发生。
此外，法规还要求幼师要具备急救知识和技能，以便在紧急情况下及时采取合适的应对措施，保障幼儿的生命安全。这对于我们幼师的职业素养和能力要求较高，因此我们需要不断学习和提升自己。
第四段：培养合作精神与团队意识（200字）。
在学习幼师学校法规的过程中，我们还发现法规强调的一个重要内容是培养幼师的合作精神和团队意识。法规要求我们要加强与家长、同事之间的沟通与合作，形成一个紧密的教育团队。只有这样，我们才能共同促进幼儿的全面发展，达到良好的教育效果。
同时，法规还要求幼师要与社会各界建立联系，提高社会认同感和职业荣誉感。这意味着我们不能只是在狭小的园内工作，还需要主动参与社会公益活动，以期为幼儿园教育发展做出更大的贡献。
第五段：个人收获与展望（200字）。
通过学习和感悟，我深刻认识到了幼师学校法规的重要性。它不仅是幼儿教育的保障和规范，同时也对幼师的职业素养和能力提出了较高要求。在今后的学习和工作中，我将继续深入学习幼师学校法规，不断提高自己的业务能力和职业素养，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
第一段：引入幼师培训的重要性和对幼师的要求（字数：200）。
作为幼儿园的教育工作者，幼师不仅需要具备丰富的教学经验和专业的知识，还需要具备一定的心理素质和敏锐的观察力。为了提高幼师的综合素质和教学能力，学校开展了一次培训。这次培训包括教学技巧的提升、心理辅导知识的学习以及如何应对幼儿特殊情况的应对策略等。通过这次培训，我深刻认识到幼师的工作责任重大，也更加明白了教育工作者应当具备的素质和能力。
第二段：教学技巧的提升（字数：250）。
在这次培训过程中，我们接受了严格的教学技巧训练，学习了如何制定有效的教学计划和教学目标，掌握了适合幼儿的课堂管理方法和营造良好的教学氛围的技巧。同时，我们还深入学习了幼儿教育心理学和学前教育理论，了解了幼儿的心理发展规律和行为特点。通过这些学习和实践，我在课堂上能更好地理解幼儿的行为背后的意图，能更好地调动幼儿的积极性，培养他们的自主学习能力。
第三段：心理辅导知识的学习（字数：250）。
除了教学技巧的提升，这次培训还给我们提供了深入学习心理辅导知识的机会。通过学习各种心理辅导方法和技巧，我们掌握了更多帮助幼儿解决心理问题的能力。在实践中，我遇到了一个内向害羞的幼儿，通过运用教育心理学的相关知识，我了解到他需要特别的安全感和关怀，我尝试用包容和温暖的态度去引导他，最终他逐渐融入了集体，开朗了起来。这次经历让我意识到心理辅导对于幼儿的重要性，也使我更加坚定了成为幼儿心灵导师的决心。
第四段：应对幼儿特殊情况的应对策略（字数：250）。
在幼师工作中，难免会遇到一些特殊情况。幼儿的行为异常、家庭问题等都需要我们及时采取应对策略。培训中，我们系统学习了幼儿家庭教育的相关知识，了解了常见的问题和解决方法。在实践中，我遇到了一个家庭问题较大的幼儿，他的情绪波动较大，学习兴趣也大不如前。通过与家长的沟通和引导，我帮助他们解决了一些困扰幼儿成长的问题，并充分发挥了幼儿园在帮助幼儿解决问题中的作用。这次经历让我更加深刻认识到幼儿园教育对幼儿全面发展的重要性。
第五段：总结幼师培训的收获与感想（字数：250）。
通过这次培训，我深刻认识到作为一名幼师的责任和使命感。教学技巧的提升、心理辅导知识的学习以及应对幼儿特殊情况的策略掌握让我更加自信和从容地面对工作中的各种问题和挑战。我相信，只有不断学习和提升自己，才能更好地为幼儿的健康成长贡献自己的力量。此次培训，不仅让我获得了专业知识和技能，更加坚定了我做一名有爱心、责任心的幼儿教育者的信念。
总结：
在这次1200字的文章中，我通过五段节奏将幼师培训的重要性、教学技巧的提升、心理辅导知识的学习以及应对幼儿特殊情况的策略掌握等内容进行了展开，力求写出一个连贯的主题，并且在每一段中都用所学知识提供一个具体的案例来加强论述的可信度和实用性。通过这次培训，我充实了自己的教育知识，提升了个人素质，也更加明确了幼师这一职业的意义和使命感。
近年来，随着幼儿教育的发展，对于幼师的需求也越来越大。作为幼师，我们除了要具备扎实的专业知识外，还需要不断提升自己的教育水平和教育理念。为此，我参加了学校组织的幼师培训，这段时间对我的职业发展产生了积极的影响。以下是我在培训过程中的心得体会。
第一段：
通过参加幼师培训，我意识到个人专业知识的重要性。在培训中，我们学习了更多关于幼儿教育的理论和实践经验。我了解到，要想成为一名优秀的幼师，单纯的热爱与耐心是远远不够的，必须掌握扎实的专业知识。只有具备了深厚的专业知识储备，才能在实际工作中应对各种挑战，为幼儿提供更好的教育服务。
第二段：
另外，我在培训中还学到了与幼儿沟通的技巧和方法。幼儿是活泼好动的，他们的语言表达能力有限，所以作为幼师，我们必须具备良好的沟通能力，才能更好地与他们交流。在培训中，我们通过模拟实际情境进行角色扮演，学习如何用简单明了的语言与幼儿进行有效沟通。这样的练习让我深刻地感受到，良好的沟通技巧对于与幼儿建立良好关系的重要性，并且也帮助我更好地理解幼儿的需求和心理。
第三段：
除了专业知识和沟通能力外，培训还强调了幼师的情感表达能力。作为幼儿的第二家庭，我们与他们的情感交流尤为重要。在培训中，我们学习了如何通过肢体语言、亲切的笑容和温暖的语气表达对幼儿的关怀与爱意。培训的过程让我意识到，只有我们自己具备愉快的情感状态，才能给予孩子更多的爱和关怀。
第四段：
在参加培训的过程中，我也遇到了一些困难和问题。但是，我通过与其他幼师的交流和分享，不断改进自己的工作方法。在解决问题的过程中，我明白了团队合作的重要性。幼儿教育是一个团队工作，只有大家共同努力，才能为幼儿提供更好的教育环境和教育方式。培训中的集体学习和合作让我更加深刻地认识到，幼师间的互相支持和合作是至关重要的。
第五段：
通过幼师培训，我不仅提高了自身的专业素养和教育理念，还认识到了作为一名幼师的责任和使命感。在幼师这个职业中，我们不仅要教育孩子，更要关心他们的成长和发展。我们的付出为孩子们带来了欢乐和成长，这是一份无比有意义的工作。我希望自己能不断努力，为幼儿提供更好的教育，为他们的成长贡献力量。
总结：
总之，参加学校组织的幼师培训是一次宝贵的经历，我从中学到了很多有益的知识和经验。这段时间的学习让我对幼儿教育有了更深入的理解，也让我更加坚定了作为一名幼师的决心。我将继续努力学习和提升自己，为幼儿的教育事业贡献自己的力量。
篮球运动作为一项普及广泛的体育项目，对于幼儿的培养有着非常重要的作用。为了提高自己的幼师水平，并能更好地教授幼儿篮球技巧，我报名参加了一所幼师篮球学校的培训课程。在这一段时间里，我收获了很多知识和经验，也深深地感受到了幼师篮球学校的力量。在这篇文章中，我将分享我在这所学校中的所见所闻和心得体会。
第一段：学校的教学理念和专业师资。
幼师篮球学校是一所专门培养幼儿教师篮球技能的机构。在学校的宣传资料中，他们强调“培养乐观积极的心态、注重培养团队合作精神、提高幼儿篮球技能水平”。这种教学理念非常贴合现代幼儿教育的发展趋势，不仅注重幼儿体能的培养，更注重培养幼儿的“软实力”。学校中的师资力量也非常专业，教练们在篮球技术和幼儿心理学方面都有着丰富的经验。他们用亲和力和耐心，帮助我们更好理解和掌握篮球技巧，同时也教导我们如何与幼儿进行交流和引导。
第二段：课程设置和教学方法。
学校的课程设置非常系统和全面，包括篮球基本动作训练、篮球技巧强化训练、篮球战术训练等内容。每节课，教练们都会根据我们的进展情况进行个性化的指导和训练。他们注重教学方法的多样性，通过图文并茂的讲解、示范和实践操作相结合的方式，让我们更深入地理解和掌握篮球技巧。同时，他们还注重培养我们的团队合作意识，通过小组对抗训练和合作游戏等活动，让我们更好地理解团队协作的重要性。
第三段：培训成果和教学实践。
在学校的培训课程结束后，我的篮球技能水平得到了明显的提高，并且对于幼儿篮球教学的自信也大大增强。在培训结束后的实践教学中，我运用学到的知识和技巧，成功地组织了一场幼儿篮球比赛，并且取得了良好的教学效果。通过实践的经验，我更加深刻地认识到幼儿教育工作的重要性和挑战性，同时也更加坚定地相信，作为幼儿教师，不仅要关注幼儿的身体健康，更要关注他们的足球技能培养和心理健康。
第四段：体验和感受。
在这所幼师篮球学校的学习过程中，我真切地感受到了幼儿篮球教育的魅力和乐趣。每一次与幼儿们一起运动的时刻，他们那张灿烂的笑脸始终让我感到满足和幸福。通过和幼儿们互动和交流，我体会到了幼儿的纯真和善良，也更加了解他们的需要和特点。这种体验加深了我对于幼儿教育的热爱和责任感，也让我更加坚定地走上了幼儿教师的职业道路。
第五段：对未来的展望和规划。
在这所幼师篮球学校的学习经历让我受益匪浅，也为我未来的发展和成长提供了很好的基础。未来，我计划继续深耕幼儿篮球教育领域，不断提高自己的教学水平和专业素养。我希望能够参加更多的教育培训，不断丰富自己的知识和经验，进一步提升自己在幼儿篮球教育领域的实践能力和影响力。
总结：通过这段时间在幼师篮球学校的学习和实践，我不仅提高了自己的篮球技能水平，更深刻地认识到幼儿篮球教育的重要性和挑战性。这所学校提供的教学理念、专业师资以及系统的课程设置，为我提供了丰富的学习资源和经验。我相信，在未来的教育工作中，我能够更好地运用这些知识和技巧，实现对幼儿的更全面的培养和教育。
幼师学校是培养幼教人才的专业学校，如今越来越受到社会的关注和重视。我在幼师学校学习了四年，收获颇丰。在这期间，我遇到了许多困难和挑战，但也获得了成长和收获。在这篇文章中，我想分享一下我在幼师学校的心得体会。
第二段：课程学习。
在幼师学校，我们学习了基础幼教知识和技能，如儿童心理学、教育法律法规、幼儿教育教学等等。这些知识为我们以后的幼教工作打下了坚实的基础。同时，在课程学习中，我们也学到了很多实用技能，比如作品制作、游戏设计、音乐舞蹈等等，这些技能在实践中非常有用。
第三段：实习体验。
幼师学校的实习非常重要，实习期间我们可以将理论知识应用于实践中，不断地提高自己的专业技能和实际操作能力。在实习中，我体会到了幼儿教育工作的不易，也收获了很多工作经验。与此同时，实习中也充满了挑战和困难，例如与家长的交流、幼儿情绪的管理等问题，这些都是我们需要克服的难关。
第四段：个人成长。
在幼师学校的学习和实习中，我不仅仅学到了专业知识和技能，更重要的是我个人的成长。在和幼儿相处中，我变得更加细心、耐心、悉心；在团队合作中，我学会了倾听、协作、沟通；在实习中，我更加了解了自己和自己的职业定位。这些经历和成长使我在以后的职业生涯中更加自信和坚定。
第五段：总结。
总的来说，幼师学校的学习生涯是一段美好的回忆。在学习和生活中，我遇到了许多好的老师和优秀的同学，他们为我提供了帮助和支持，也给我带来了很多美好的回忆。我相信，我们将会在幼儿教育领域做出更加卓越的贡献。带着对幼儿教育的热爱和信念，我期待着我的未来。
近年来，随着人们对幼儿教育重视程度的提高，对幼儿教师的要求也越来越高。为了满足社会对幼儿教师的需求，学校组织了一场培训，让我们对幼师的职业素养、教育理念有了更深入的了解。对此，我深感受益匪浅，下面我将结合自己的经历和收获，为大家分享一下我的心得体会。
首先，培训使我重新认识到幼师这一职业的重要性。在这次培训中，我们学习到了幼师必备的职业素养，如如何与家长沟通、如何建立良好的师生关系等。通过分组讨论和实践，我发现幼师的工作不仅仅是教育孩子，更重要的是培养他们良好的品德和价值观。学校强调，幼师扮演着孩子的榜样角色，他们的言行举止会对孩子产生潜移默化的影响。因此，每一个幼师都需要具备高度的职业操守和责任感，以确保孩子们得到最好的教育。
其次，培训加深了我对幼儿教育理念的理解。在幼儿教育中，我们不能简单地将知识灌输给孩子，而是要注重培养他们的主动学习能力和创造力。通过课堂观摩和多种教学法的实践，我明白了启发式教学的重要性。在教育的过程中，我们要根据幼儿的兴趣和发展阶段，设计出富有挑战性和趣味性的活动，激发他们的学习兴趣和潜力。只有这样，孩子们才能在快乐中学会，快乐中成长。
再次，培训让我认识到了自己的不足，并对自己提出了更高的要求。通过与其他幼师们的交流和互动，我发现自己在教育方法和课堂管理方面还存在很多不足之处。比如，我在与家长沟通时常常遇到困难，以致无法真正理解孩子的需求；我在组织课堂活动时常常缺乏创意，无法提供足够的学习资源。在培训中，我积极参与各种讨论和实践，在其他幼师的帮助下不断进步。未来，我将更加注重自己的专业提升，不断学习与进步，给孩子们提供更好的教育。
最后，培训给我增添了很多实践的机会。在培训的过程中，我们不仅仅是被动接受知识的灌输，更是通过实践去巩固和提高自己的能力。比如，我们进行了一次户外探究活动，通过观察大自然，培养了孩子们的观察力和想象力；我们还分组设计了一堂课，通过实际教学来检验自己的能力。这些实践活动帮助我将理论与实践相结合，不仅提升了自己的教育水平，也增加了自己的教育自信。
总的来说，这次学校培训对我来说是一次宝贵的经历。它使我重新认识了幼师这一职业的重要性，深化了对幼儿教育理念的理解，让我认识到了自己的不足，并为我提供了很多实践的机会。我将继续努力，通过自学和实践，提升自己的教育能力，以更好地为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
作为一名热爱篮球的幼师，我对于幼师篮球学校这个机构一直充满了好奇和期待。幼师篮球学校是一个专注于幼儿园教师培训和教学技能提升的机构，我报名参加课程，旨在通过学习和实践，提高我在幼教中运用篮球活动教学的能力。对于这个课程，我充满了热情和期待。
在幼师篮球学校的课程中，我们学习了一系列有关篮球教学的知识和技巧。老师们非常专业地讲授如何在幼儿园中进行篮球活动，并分享了一些实用的教学案例和教学经验。我们也进行了一些实践课程，亲自参与到小朋友们的篮球活动中。通过这些实际操作，我更加深入地了解到如何在幼教中合理设计篮球课程，激发幼儿的兴趣和积极性。这种实践教学的方式使我受益匪浅。
在幼师篮球学校的学习中，我学到了很多宝贵的经验。首先，我明白了幼儿园篮球教学的重要性。通过篮球活动，幼儿不仅可以培养强健的体魄，还可以锻炼队伍合作意识和团结协作精神。其次，我学到了如何根据幼儿不同的年龄特点和兴趣爱好，设计出适合他们的篮球活动。例如，对于3-5岁的幼儿，可以将篮球与色彩、音乐相结合，让幼儿在快乐的氛围中学习篮球知识。最后，我学到了如何进行安全教育，确保幼儿在篮球活动中的安全，让他们远离意外伤害。
第四段：探讨在幼师篮球学校中遇到的困难和解决办法。
在幼师篮球学校中，我也遇到了一些困难。首先是时间安排上的困难，由于学习与工作兼顾，很多时候都需要在工作之余进行学习。解决办法是通过调整工作安排，合理分配时间。其次是与小朋友们沟通上的困难，有时候幼儿的兴趣和需求会不一样，需要我灵活应对。解决办法是耐心倾听和观察，根据幼儿的特点调整教学方法和内容。
第五段：总结幼师篮球学校的学习收获及对未来的展望。
通过在幼师篮球学校的学习，我收获了许多宝贵的经验和知识，对幼教中的篮球教学有了更加深入的理解。我相信这些学习将对我的职业生涯产生积极的影响。未来，我希望能够将所学的篮球教学知识应用到我的教学中，通过篮球活动为幼儿们创造更多快乐和成长的机会。同时，我也希望通过不断的学习和进修，提升自己的专业素养，成为一名更好的幼教者。
总而言之，幼师篮球学校为我提供了一次宝贵的学习机会。通过学习和实践，我对于幼儿园篮球教学有了更加全面的认识，并且也遇到了一些困难和挑战。但是，通过不断努力和探索，我相信在幼教领域中运用篮球活动进行教学将会取得更好的效果，给幼儿们带来更多的快乐和成长机会。
在初次踏入幼师篮球学校时，我感受到了一种热情和兴奋。整个校园洋溢着篮球的气息，场地上不时传来嘈杂的篮球碰撞声和教练的呼喊声。每个人都穿着统一的队服，紧张而又期待地等待着开课。我向周围的伙伴们打招呼，交流彼此对篮球的热爱，这种和蔼友好的氛围让我倍感亲切。
在幼师篮球学校的学习过程中，我们接触到了各种不同的训练项目，如基本运球、投篮、传球和盘球等等。在每一项训练中，教练们都耐心地指导着我们，纠正我们的动作，教授正确的技巧。每次练习结束后，我都感到身心俱疲，但内心却充满了满足感和成就感。
在幼师篮球学校，我们不只是学习篮球技巧，更重要的是培养了团队精神。每个人在训练中都相互协作，互相鼓励，共同进步。我们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了在困难面前相互扶持和勇往直前。团队精神的培养不仅仅在篮球场上，还延伸到了学习和生活的方方面面。我们在一起讨论问题、共同解决难题，不仅加深了我们之间的友谊，也提高了我们的团队协作能力。
幼师篮球学校不仅让我掌握了篮球的技巧，更重要的是它对我的影响。通过学习篮球，我变得更加坚持不懈，不再害怕困难和挑战，同时也更加积极主动。我学会了怎样与他人合作，怎样分担责任和互相帮助，这些都对我未来的成长有着深远的影响。
在幼师篮球学校的学习中，我不仅提高了篮球水平，还享受到了身心的快乐。通过与其他队友的交流和竞争，我的交际能力和团队意识得到了提高。我收获了友谊和快乐，也收获了挑战的勇气和坚持不懈的精神。展望未来，我将继续努力学习，不断提高自己的篮球技巧，同时也希望能够将我的经验和收获分享给更多的人，让更多的人共同感受到篮球带给我们的快乐和成长。
作为一名幼师学校的学生，我有幸能够接受一系列严格的法规和规章的指导。这些法规的制定和实施，旨在帮助我们建立专业的工作素养，提升教育水平，保护学生的权益。通过学习和遵守这些法规，我深刻认识到幼师工作的重要性和责任。在这篇文章中，我将分享我对幼师学校法规的心得体会，并说明它对我的成长和发展的重要性。
首先，幼师学校的法规为我们提供了一个明确的行为准则。在幼师工作中，我们经常需要做出各种决策，而这些决策通常关系到孩子的健康和安全。法规的制定对我们起到了引导作用，使我们知道什么是正确的，什么是错误的。比如，在幼师学校中，我们被要求保证孩子的生命和身体安全，所以我们要牢记“安全第一”的原则，确保所有的活动都符合安全规范。法规的指导帮助我们在教育活动中做出准确的判断，并为我们树立了正确的价值观，使我们更加自律。
其次，幼师学校的法规培养了我们的责任心和使命感。作为幼师，我们肩负着培养孩子们的责任，法规的制定让我们认识到我们的工作是多么关键和重要。我们要负责任地处理每一位学生的需求和问题，确保他们的成长和发展。在实习中，我根据学校的法规规定，积极参与到孩子们的学习和生活中，不仅教导他们知识，还培养他们的良好品德和行为习惯。由此，我逐渐养成了细心、认真和负责的习惯，学会了为别人着想。这些都是幼师学校法规帮助我培养的一种使命感和责任心。
再次，幼师学校的法规鼓励我们不断学习和自我提升。法规规定了我们的学习和继续教育的要求，要求我们要不断学习新知识，提升自己的专业能力。通过参加各种培训和研讨会，我们可以了解最新的教育理论和方法，时刻保持学习的状态。我发现，只有不断学习，才能够与时俱进，为孩子们带来更好的教育效果。法规对于我们的要求严格，这也激发了我们主动追求进步的动力，使我们成为真正的专业人士。
最后，幼师学校法规不仅为我们提供了行为准则，还是我们的自我保护的法律依据。在教育工作中，我们经常面临着各种各样的风险和挑战。法规的制定在很大程度上保护了我们的权益和安全。例如，学校法规对于师生关系的处理、保密事项的约定等，为我们提供了法律保障。这使我们能够放心地开展教育工作，不用担心受到不公正对待。我深刻理解到，只有保护好自己的利益和权益，我们才能更好地为孩子们服务。
总之，幼师学校的法规对我的成长和发展起到了重要的指导作用。法规为我们提供了明确的行为准则，培养了我们的责任心和使命感，鼓励我们不断学习和自我提升，并保护了我们的权益和安全。在今后的学习和工作中，我将继续遵守和遵守这些法规，不断完善自己，为孩子们提供更好的关爱和教育。
选择成为一名幼师，是因为我热爱孩子，喜欢和他们在一起，愿意成为他们成长道路上的引路人。在我看来，幼师这个职业不仅仅是传递知识技能，更是关注孩子心灵成长的工作。因此，我选择就读幼师学校，希望能够在学校的学习和实践中，更加熟悉和掌握幼教领域的理论与实务，为今后的职业生涯打下坚实的基础。
在校期间，我认识到幼师所需要具备的职业素养包括温和、耐心、细心、认真、严谨、爱心、责任心等。同时，学校开设了幼教理论课程、观摩教学、实践实习、师范培训等内容，让我们可以从多个角度和环节学习专业知识和行业技能。在实践中，我体会到了幼儿教育中的“以儿童为中心”的思想、“灵活多样”的课程安排和指导教学方法，以及“家园共育”的理念。这些体会对我的个人成长和职业生涯将是极为珍贵的财富。
第三段：教育实习中的思考和感受。
实习是幼师学校中非常重要的一部分，因为只有实践，才能检验和提升我们的专业技能和实践能力。实习中，我深切地感受到了幼师的工作责任和压力，以及需要不断调整和改进教育方法、理念和技能。同时，我也体验到了孩子们的成长和变化，感受到了教育工作者对于孩子们成长的责任和帮助。在这一过程中，我更加强化了自己对于幼儿教育的热爱和信念。
随着社会对于早期教育领域的重视和需求，以及幼师行业的不断发展和完善，幼师职业的前景日益拓宽和广阔。未来，幼师需要不断学习和更新教育观念和方法，关注幼儿教育的创新和可持续发展。同时，幼师也会面临一些挑战和困难，比如教育资源和设施不足、行业标准和规范的落后和不健全等，需要我们未来的幼师共同努力和抗争。
第五段：我对于未来的展望和期许。
在未来的职业生涯中，我希望能够成为一名优秀的幼师，精益求精、不断进取、与时俱进。我期望能够把自己所学和所感融入到职业实践中去，为孩子们的成长和未来做出更多的贡献。同时，我也希望未来的幼师行业能够有更好的发展和改善，提高幼师的社会地位和待遇，让更多的人加入到幼师这个美好的行业中来。我相信：只要坚定信仰、勤奋刻苦、不断学习，幼师职业一定会为我们带来无限的荣誉和回报。
作为一名幼儿教师，目前新的幼教资料和理论层出不穷，让我大有眼花缭乱之感，异常是近年来幼教体制的改变，再加上幼教观念随着《新纲要》的颁布和实施，很多教育资料在社会和家长的要求下进入了幼儿园，珠心算教育就是在这样的情景下涌进了我区的幼教行业，在进行了多种学科的叫许后我深深体会到孩子们学习珠心算的辛苦，珠心算本身是一门枯燥的学科，异常是它强调技术的娴熟，手脑的多次练习到达配合一致，这就要求孩子们要有很多的`时间积累基本功，还需要花费很多的时间熟练所有的技能，才能真正到达眼手脑合一的目的，而在练习的过程中，我发现学习珠心算的孩子速算本事是很厉害，可是相应而来的还有很多的问题。
比如：珠心算算理与目前的数学是有相异之处的，异常是孩子们一旦建立了脑中珠像之后，对分解组成的理解和使用就大打折扣，这就十分不利于小学的思维训练中的要求，异常是在对数进行深层次的学习时很多的用到数的分解组成，学珠心算的孩子表现出明显的反应慢。另外就是孩子在最初的基本功练习中由于长时间应对小小算盘上的某几档，视力也受到了影响。
那么能够发展智力的方式很多，我们有没有必要花费很多的时间和精力让幼儿选择珠心算来发展呢？我自我带着这样的困惑，在给孩子教学时就常常所以而事倍功半，异常是家长总向我抱怨孩子回家光忙于练习珠心算了，没有时间做别的，还有孩子对此抵触情绪很强，我常常自问：究竟该不该让孩子学习珠心算呢？期望有感想和有经验的同行能就此畅谈一下。
在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。
我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。
2、实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。
这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子们在实际操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在动手操作的过程中感受创意美。
3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。
这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：
1、采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。
2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政，低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。
3、细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。
4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、合作者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
在xx市、区教育局的安排下，我有幸参观了xx实验幼儿园。虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。
通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下：
幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角。所有区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。
在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的把一种植物或动物的生长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。每各班级，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。
给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班角色游戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡茶手艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小朋友们把茶叶包装得非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子体验了劳动的乐趣，积累了社会经验。
在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。
参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合《纲要》的要求，对教师的专业性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中；手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而且给孩子提供的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境！
一个班就是一个集体，班内教师之间配合得是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任。相互帮助。相互补位，把班集体建设成一个温馨。和谐的小家庭。
体谅，时时处处事事为他人着想，一切以工作为重，这样就会营造一个宽松。愉悦的工作环境。在对班级幼儿的教育上要保持一致性。每个老师都自有一套教育方法，但在要求上必须是一致的，特别是幼儿的常规，不能甲老师a要求，乙老师b要求，也不能一个紧一个松，以免使幼儿形成两面性，从而不能将常规形成一种习惯。
学会合理安排分工。有效合作。正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，全班老师一起商量，征得一致意见后分工又合作尽力完成好。比方，最近教师节我班的诗朗诵就是全班老师一起出点子，哪个环节应该怎么做，选什么样的节目，定下来以后全班老师通力合作，最后都获得了好的成绩，充分表达了只有通过团体的力量通力合作，才能把班务做得尽善尽美。但应切忌居高临下的“指挥棒作风”，要学会合理安排分工。有效合作。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿这些良好。文明的行为习惯正是班级开展工作的'保证。因此，常规工作不容无视。对于我班淘气爱打闹的男生，我们共同商量对策采取了以下做法：首先是典范的力量，我们把幼儿分为四组，每一组选出一个组长，这个组长都干一些让幼儿比拟羡慕的活。比方说，帮老师分盘子，发本子，去监督幼儿的行为，这样不仅可以不放任幼儿违规行为，又减轻了老师的工作量，正所谓“一举两得”。再一个就是鼓励法，通过给幼儿发小贴画，集齐贴画可以换礼物的形式，培养幼儿长期养成自律的良好习惯。在教育活动中，老师开展教学活动时，配班老师要密切地配合。帮助带班教师维持课堂秩序，协助做好相关的配班。准备工作。
为习惯的培养，运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节。户外活动时，我们老师之间总是在活动前统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。在生活活动常规管理中，当幼儿进行盥洗时，我们老师之间也是分工合作，合理。有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展得有条不紊。
我班老师经常利用空余时间多看专业方面的书籍，并通过网络等新媒体，争取更多的时机和同行一起探讨幼儿教育，以此来了解当前幼儿教育的新动向。新理念和新观点。同时，积极参加园内组织的各种培训。所谓“活到老，学到老”。只有不断加强学习，才能拓宽视野，丰富内涵，开阔思路，从而在实际班级管理过程中游刃有余。
家长工作，我们是通过多种方式来实现的，我们建立了飞信群，如果有紧急通知家长的事情或者是需要家长配合的问题，我们会及时以飞信的方式通知家长。通过幼儿园的网站，更方便了我们和家长的直接沟通。每天把幼儿在园的一日活动及时反应给家长，让家长对幼儿在园的学习情况有所了解并在家做到及时地和孩子复习稳固，让家长在第一时间知道孩子在园的情况。与家长有什么误会或班上没有做到的地方直接与家长沟通，取得家长的谅解。其实，有时一些很小的事情，可能就感动了家长，让他足够相信你。
阳光是万物生存之源，阳光意味着热忱，阳光意味着活力，阳光意味着年轻，有了阳光才有我们这个漂亮的世界。阳光给人的感觉是美妙的，它代表着安康积极的生活态度，代表着热忱向上。做教师假如给你前面加上个“阳光”来修饰，那也是我们每个教师的抱负。
首先要把自己的观念转变过来，要有阳光心态。一个人幸福不幸福，在本质上与财宝、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而打算。作为一个教师，无论有多大，都应当拥有阳光心态，那样才能拥有火一般的工作热忱，拥有一颗年轻的、不断进取的心;拥有一个安康而又布满活力的身体。假如我们不能转变所处的环境，我们就试着去适应这个环境;假如我们不能转变别人就试着去转变自己;假如我们不能转变事情就转变对待事情的态度;假如我们不能向上比拟那就试着向下比拟。这样的话我们会欢乐很多，也会幸福很多!我们的.学生也会因此而欢乐很多，幸福很多!
其次就是要享受生活、享受教育本身。“当教师苦啊，每天上课讲得口干舌燥，下课还得备课、改作业，可能还‘上不讨领导好，下不得学生欢’。一旦只觉得“苦”而体会不到“乐”，人们就会选择放弃，就会选择躲避。我们要坚信，教育的过程是美妙的，教育的前景是美妙的，我们完全可以轻松开心地教好书，享受教育带来的巨大乐趣。课堂上,可以从学生稚嫩的发言中读出灵性，可以从学生大胆的想象中听出制造，可以从学生双眼闪耀的光线中体会到学生对你的信任，可以从学生领悟学问后的表情中感觉到教育的价值面对“差生”，假如我们每位教师有乐于发觉的眼光，就能读出每位学生的优点，观赏每位学生的共性，共享每位学生胜利的欢乐。点点滴滴，如甘泉，那么清冽、甜蜜。
我们只有获得源源不断的愉悦感，才能让这种愉悦不断推动我们在教育的路上前行。由于享受，意味着欢乐，意味着满意，意味着胜利，意味着幸福。
幼儿园大班音乐教学反思幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，是显露孩子个性、爱好、能力的途径。所以，我在音乐教学中运用讲故事做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的'积极性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。以下是我多年音乐教学实践的几点体会：
一、大班的孩子由于年龄特点，对那些抽象、平板的讲述是很难产生兴趣的，所以，我在教学中就用生动、形象的体态语言来进行授课。通过灵活的眼神、活泼的语气、夸张的动作来吸引孩子们的注意力，以此来缩短我与孩子们之间的距离。久而久之，孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感，喜欢和我交流，愿意表达自己的内心感受，逐渐对音乐产生了兴趣，并有了强烈的学习欲望。
二、创设意境，提高歌曲表达力。
三、通过欣赏，提高鉴赏能力。孩子用动作表现出了乐曲中个别动物的动作这时我鼓励幼儿随着乐曲中动物角色的变换，发挥想象，大胆地自编动作，使幼儿在边听边想边做的过程中感知音乐，表现音乐总之，对于大班孩子来讲，教师只能遵循幼儿的年龄特点，利用多种形式，突出一个“活”字来进行音乐教学，才能激发他们对音乐活动的兴趣，提高了他们的音乐素质，同时也大大促进了其智力的开发。
当第一次抱起哭泣的你们，我顿时感到肩上的职责。我不明白该怎样呵护，才不会让你们受伤。你们软软的身躯，嫩嫩的脸庞，圆乎乎的小手让我觉得生命是如此的美妙。
你们的第一声“教师奶奶”，是我听过的最动听的音乐。
当你们张开手臂，嘴里喊着“教师奶奶，扑向我的怀抱，那一刻的我是世界上最幸福的人。
你们成长的每一个脚印，都有我目光的追随。
你们用清脆的童音讲新学会的故事，认真的样貌让我欣慰。
你们是我的天使，你们用稚嫩的言语驱走我的不快。你们给我的何止是欢乐，何止是期望，何止是这些……你们给我的，远远超过我的想象。
你们的存在，让我感到了被人需要的幸福。工作的辛苦抵可是你们的一声“教师奶奶”。你们的欢声笑语，你们的活蹦乱跳，你们的……都深深刻在了我的脑海里，那是幸福的回忆。
你们成长的欢乐点缀着我的生活，像一缕灿烂的阳光，柔弱纤细，却足以撑起我整个的天空!我的天空因你们而精彩，我因你们而骄傲。
你们是我生命里最绚丽的一道彩虹。因为你们的存在，我对未来有无限的想象。对明天有完美的期盼。
你们象一棵棵小树苗正茁壮成长，你们需要爱的阳光。我会给你们一个爱的世界，愿你们拥有一个欢乐的童年，幸福的人生。
记得我考教师资格证的时候，有一个环节是考幼儿心理学，当时主考官问了我一个问题，题目是：“有两个小朋友，一个叫刚刚，一个叫强强，两个小朋友在不同的幼儿园读中班，刚刚所在的幼儿园每天都有做不完的作业，背不完的诗等等，压力很大，而强强所在的幼儿园呢，每天以游戏多一点，没有太多的作业，强强每天都过的很开心，他们幼儿园的学习宗旨是“学中玩，玩中学，六个字，强强的爸爸看到刚刚学到很多知识，还能背很多的古诗，觉得很了不起，强强的爸爸也想把强强转到这所幼儿园去，问“强强的爸爸有必要把强强送到刚刚所在的`幼儿园去吗？答案是：不需要也没必要幼儿始终是幼儿，通过死记硬背得来的知识根本毫无意义，幼儿需要的是在游戏中发挥了自己的创造性思维，去动脑思考这样才记得更深更劳，也提高了他们的认知能力，幼儿需要的是一个快乐的学习气氛，我喜欢幼儿是高快乐兴的来上幼儿园，快快乐乐的回家去，而不是因为作业太多功课太重，而愁眉苦脸不开心不愿来上幼儿园，我希望每一个在幼儿园学习的孩子都是快乐的，孩子们加油！
如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师务必抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的'灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行.
为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
"爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：只有热爱幼儿，尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们每个老师都希望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。
初入社会心里有期待也有一丝未知的恐惧感。还在学校qq联系罗老师的时候就已经被她的人格魅力所打动，她特别热心肠地为我们在线解答各种疑惑。刚到_，又是罗老师和郭园长忙里忙外帮我们张罗，还毫无怨言，心里顿时倍感亲切。幼儿园场地不是特别大，但是每个教室都布置的很精致，该有的区角都有，表演区、植物区、美工区、数学区、图书区、益智区等。培训第一天，helen、amy老师讲了该机构的一些规章制度、礼仪、为人处世等，感触还蛮大的，特别是通过游戏互动实践，让我们能身心体会团队的重要性和做人的道理，比如说，要懂得感恩，赏识他人，学会分享等。让我很深刻的是罗老师讲的《龟兔赛跑》的故事和态度的英文数字比相加等于100%的例子，我想今天的收获将会影响我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用纸条写下某一位同学的几个优点时，大家都非常激动又开心，原来自己身上也是有很多优点的。今天是amy老师的生日，我们唱了生日歌为老师庆生，很开心还吃到了寿星amy亲自送到嘴边的蛋糕。
第二天的培训中，听朱x老师谈起自己的教育经历，对朱x老师对职业的热爱，深深地触动了我们每一个听众的心灵，突然觉得自己以前遇到的那些困难根本就不是个事！朱茱老师讲述关于教师的教育观与儿童观的理论知识时，突然觉得自己的理论基础并不扎实，还需要不断加强。每次培训都会玩不同的游戏，我们都乐在其中，想想，我们大人都喜欢游戏，更何况是几岁的孩子呢？游戏本身就是很放松的活动，让幼儿能在游戏中学习，老师既可以在游戏中传授给孩子新的知识，还可以观察到孩子的个性等品质。在上英文教学培训时，nancy老师介绍了很多有实用性的游戏给我们，在游戏过后，老师给了我们大大的拥抱，感觉很温暖，因为从小到大我很少被拥抱，尤其是父母，所以今天这一个拥抱让我倍感幸福。nancy老师自己分享的一些自己的亲身体验也颇让大家有所启发。lucy老师告知我们早上还有集体英语口语朗读课，可以一起学习英语口语，我想这个非常有用，在学校虽然学习英语，但是很少能使用口语交流，也没有那种语言氛围。我相信这是一个锻炼口语的好机会，自己也能很好的提高英语口语水平。
跟班学习那天，我被安排在大a班，主班老师angla和副班老师cicey、生活老师黄老师都比较亲和，孩子们都很可爱。在做操时，孩子们一开始只是望着我，我主动和他们说我想和她们做朋友时，孩子很快就答应，并乐意和我聊天，玩成一片，我尽可能去记住孩子的名字，当我叫出他们的名字时，孩子会一脸惊讶又开心的看着我，表情十分可爱。让我很欣慰的是孩子们很快就记住了我的英文名字vivi，孩子们能很好地用英文和我交流对话。大a班有32个孩子，让我感触比较大的是孩子们的生活自理能力比较强，基本上都是自己独立完成各种生活活动，比如说，在进餐后没有把饭菜落在地上等等。他们上午是英文教学，下午是中文教学，还有学习厨艺的活动，都体现着本园特色教学的。让我蛮感动又幸福的是跟班第一天就收到了一个孩子的小礼物，礼物虽然很简单，但是却非常用心。
很荣幸在这里还有机会观摩音乐、体育的示范教学活动，让自己的专业知识又有了新的内容。刘老师讲述的关于电脑软硬件的保养及维护对我们实际应用电脑很有帮助，nancy老师讲解的youpub软件使用非常有趣又便捷，在这几天培训中，感觉自己每天都在一点点成长，知识经验在一点一滴地积累着。
周末学校组织我们一起出去游玩，在车上一路吃着顾姐的爱心早餐、玩着猜谜语、唱歌等游戏，非常放松自在又兴奋。尽管在游玩骑车过程中出现很多小插曲，但是我们朋友之间的友谊似乎又增进了一点，更加体会到了团结就是力量的道理。第一次在众人面前学跳《小苹果》，我没有一点点的害羞，反而觉得很自然，我可以毫不犹豫地放开胆怯去融入这个大家庭，也许这就是改变吧！在一个活跃、乐观、热情、友爱的团队里，自然而然会被这个团队的正能量所感染，不管是高层领导还是食堂阿姨或清洁工阿姨，他们的人格魅力都深深吸引着我。
我喜欢这里，它让我很温暖，有一股浓烈的“家”的味道。这是积累新经验的开始，也是我又一次成长的开始，我很感谢这个积极向上、互帮互助的团队赐予我的这笔精神财富！
怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校，经过一段时间的专业培训，马上就要进园实习了，天天可以和孩子们在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜欢他们.我爱他们，他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服，我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过....
有个孩子特调皮，他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏怎么样，然后我和三个小朋友(包括这个小调皮)玩剪子包袱锤，是一个很简单的游戏，规则是谁输了就要被刮鼻，从这个游戏中我可以感觉到老师在孩子心目中的地位，虽然游戏的时候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他们对老师的一种尊敬和崇拜….画画的时候小朋友都自豪的向老师展示自己的作品….
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