我的班主任初一(实用19篇)

我的班主任初一(实用19篇)

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时间:2023-12-21 12:33:09

上传者:FS文字使者

优秀作文需要有个性和创意,要有自己的独特观点和表达方式,不拘泥于传统的写作模式,展现个性和创造力。接下来是一些脍炙人口的优秀作文,希望能够激发大家对写作的热情和动力。

我的班主任初一作文

班主任,我相信大家并不陌生吧,今天我来写写我的班主任。

他个子不高,身材很胖,两个大大的眼睛,鼻子上夹着眼镜,哎,一看就是有学问的人。他喜欢笑,笑起来还有两个深深的酒窝着实可爱。

这是一节语文课,一名同学迟到了。我心想:“这名同学这几天都表现的不怎么好,班主任多次给他机会。”这名同学死定了。果不其然,班主任很生气,没有了慈祥亲切的脸了,只剩下一张瞪着大眼睛仿佛要吃人的雄狮子了。不过,意外的是,班主任只是说了他几句,然后带到教室外进行沟通,我们也便在教室内学习。

班主任很忙,它不单单只是班主任,同时他也是作为教导处主任。工作给了他压力,同学们也给了他压力。他曾多少个夜晚还在辛苦备课,经常上课都能看见他那疲惫的眼睛下的黑眼圈。他从不抱怨,他总是说:“你们要努力学习,同学之间要团结,要明白友谊是难能可贵的,三年很短”他总是关心:“中午一定要吃饭,一日三餐都不能少,要好好休息;早上晨练一定要认真身体才是革命的本钱我多希望看见的是三年后一群健康的孩子们走出校门。”他总是提醒:“要高效,自习高效,上课高效”身边总是充满了他正能量的话语,他就是这样的一位好老师。

班主任,您辛苦了。我们总是惹怒您,您却能原谅,你真的很伟大。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬尘灰泪始干。”班主任一定是世界上最难做的工作,但他却如蜡烛,照亮我们,燃烧自己。

我的班主任初一作文

我们的班主任人见人爱,花见花开。虽然不小了,但我们依旧称她“18岁姐姐”,这可不是随便瞎说的。邹老师一脸满满的胶原蛋白,洋溢着青春美少女的气息。整个学校就只有我们班的班主任是女老师,关键还这么漂亮,我们都以此为荣。

一头乌黑亮丽的长发,再加上这么苗条的身材,简直就是“模特出世”。邹老师弯弯的眉毛笑起来眼睛眯成了一条线,两个小酒窝也跟着显现出来。邹老师简直就是时尚达人,一天一个样,今天是白雪公主,明天就是帅气警察。看!邹老师今天穿了件蓝色的外套,深红色的裙子,棕色的高跟鞋,嗯,这看起来有点儿像才毕业的大学生,明天会穿什么呢?仙气飘飘的连衣裙,潇洒威风的西装,谁也不知道。其他同学见了我们班的“时尚达人”,无一个不惊叹。

邹老师不仅时尚,而且还幽默风趣,就是我们的大姐姐。有一次课上一位同学答题答不出来,(其实上课没有听)就愣在那儿,邹老师装作一副和蔼有礼貌的样子,问了句:“亲,你还要多久?”顿时教室里哄堂大笑,这时,老师的“法眼”果然厉害,一下子就揪出了一个“南郭先生”,问道:“小明,你来说。”顿时,那位同学丈二和尚摸不着头脑,“嗯”,他愣住了,邹老师面带诡异的笑容:“南郭明,想好了吗?”教室里又是一阵哄笑。

每天早晨的晨跑,因为我们班总有一些同学抄近道,邹老师就时常和我们一起跑(其实是监督看谁抄近道)。她长发飘飘,在阳光下奔跑着,仿佛一位七八岁的小姑娘。到拐弯处了,几个喜欢抄近道的同学眼急了,可万万没有想到的是,老师抄近道!这时全班人都愤愤不平,有几位同学喊道:“初一(1)班的那位女生抄近道!”这时全班都笑了,更加跑不动了!

哎,我们班真是有趣!这就是我们的班主任,一位时尚、漂亮、有趣的“18岁姐姐”。

初一写人作文:我的班主任

我是一个刚过完十三岁生日的男孩儿,淡黄色的肌肤,存着一头乌黑的短头发,嫩嫩的`脸蛋儿,在又疏又弯的眼眉下,有一双算不上大但挺好看的眼睛。矮小的身型和眼里显出的一些灵性,让路人如何也不会相信我是一名中小学生。

我与生俱来就好动,还含有一些顽皮,一天到晚没有闲着的情况下。听父母说:儿时,其他宝宝一天能睡上十几、二十个钟头,我却睡不到十个钟头。在我都不上一岁时,就一天到晚在地面上爬来爬去,每到洗澡的时候,母亲都要拿纯棉毛巾帮我关键清洗膝关节,的身上才算整洁。我觉得,那时如果举办爬取赛事,我准能获得第一名。母亲还跟我说:有一次,她带我回公司办公室,我竟然爬上桌椅,爬到王伯伯的身上,引来大伙儿开怀大笑。

现在的我喜好普遍,打羽毛球、溜旱冰、玩单双杠、玩电脑、和学生们交友,我每样喜爱。可我一旦用心看一本书时,便会一看就成瘾。当我们如饥似渴地去看书时,我能忘记了小玩具,忘记了手机游戏。

为了更好地去看书,我便勤奋挤压时间,乃至连尿尿的时间也绝不放过。虽然母亲曾一度跟我说,尿尿不可以去看书,可我管不了自身。一天刚吃了午饭,我又立在书橱前拿书,被母亲发觉了,她勒令我去睡觉。我郁郁寡欢地在床上,如何也睡不着觉。突然,我灵机一动,悄悄地拿出这本书,扎在裤腰里,用衣服裤子遮上,口中喊着“肚子痛”,快速冲入洗手间。我关紧洗手间的门,取出书,津津有味地读过起来。看见看见,我的眼下像打开了五彩的窗子,宽阔的全球在向我招手,我畅游在其中,乐而忘返。不知道过去了多长时间,等母亲敲门了,.我发觉两条腿都麻了。丰富多彩的课外知识,使我变成了学生们中的“小博士”。

我的缺点是粗心大意,每一次数学考试,应用题我还能做对,可简易的填空题却常不对许多。但是,我已经在持续纠正我的缺点了。伴随着年纪的提高,我将逐步完善自己。

我的班主任初一作文

我有一位好老师,她就是我的数学老师——许老师。许老师是从一年级开始教我数学到现在,她有着乌黑黝亮的长发,如同星星一般的晶莹的眼睛与她的那红润的双唇。

许老师上课时,眉头总是一皱一皱的,好像是在监视同学们有没有讲话,做小动作似的。所以,许老师讲课时,没有一个同学敢做别的事情。

有一次,同学们做练习册做得一塌糊涂,许老师大发雷霆,放学后,她把同学们都留了下来。讲课开始了,许老师拿起练习册,“小数的近似值……”讲到一半,老师停了下来,问:“小数的性质是什么?”这时候,班上没有一个同学举手,也没有任何声音。“你们到底会不会!”许老师拍了一下桌子如同狮吼般地叫了出来。班里这时才有些同学颤抖地举起了手。“你们来学校干吗?”许老师皱着眉头说。“你们的义务就是学好这些功课,而教好你们就是我的责任。而你们,为什么不认真上课,非要我翻脸你们才高兴吗?我什么都不求,只要你们好好学习,上课积极回答,我就很高兴了,你们做得到吗?”话音刚落,那些颤抖的手变得挺直了,而且,又有好几个同学陆续举起了手。这时,许老师的脸上露出了灿烂的笑容。

许老师,我很高兴,你能一直教我到现在。谢谢您,带给了我这么多欢乐,您永远是我心中的好老师。

我的班主任老师初一作文

万老师非常的漂亮,她有着一头黑黑的秀发,中等个子,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看起来非常的文静。

万老师总是带着微笑给我们上课,她总是把教给我们的知识游戏化,能让我们在快乐中学到知识。她读课文读得很有感情,听起来非常美。下课以后,她总像大姐姐一样,陪着我们玩儿,她把假期里发生的事告诉我们,我们也把有趣的事告诉万老师。

万老师虽然年龄不大,但是关心起我们来就像妈妈一样。有一次,下雨了,我和姥爷走在人行道上,前面有根电线杆,我就准备从电线杆旁绕过去,可是,我只绕了一半就掉下台阶,溅起的水把裤子弄湿了。等我到了学校就把这件事告诉了万老师,她说:”第一节课是数学,你去我的办公室里把裤子晾干吧!“我进去不久万老师也过去了,万老师让我对着空调坐,并且给我两块儿巧克力。为了感谢万老师,我用包巧克力的纸给万老师折了一个千纸鹤和一个风车(不带小棍儿的)。

万老师非常辛苦,她白天给我们讲课,晚上要备课,我们放学以后还要给留下的同学补课。

有一次,老师得了重感冒,打吊针了,但老师还是坚持给我们上课,老师多么辛苦啊!以后,我们要好好的学习,不让老师下课后再给同学们补课,这样,老师就有时间充分的休息,就不会再生病了!

初一作文我的新班主任

新学期开学了,第一天报名时,我们就知道我们的语文老师换了。我想这位语文老师讲的课是不是生动有趣。我盼星星,盼月亮终于等到了星期五。

上课铃声响了,我们个个眼里都充满了期待。老师走进了教室,老师自我介绍说她叫张爱明,以后我们就叫她张老师。

带微笑,眼睛里充满了慈祥,让人有一种亲切感。课堂上,老师问我们一个问题,我想看老师一眼但又不敢看,正犹豫不定的时候,老师好象看穿了我的心思,叫我回答问题,看着老师眼里慈爱的目光,我鼓足勇气,回答了老师的问题,老师表扬了我。

总而言之,张老师在我们的心目中是一个很棒很棒的老师,我一定努力学习。

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初一作文我的新班主任

本学期,本人担任初一某某班的班主任,刚刚从小学升入初中,作为班主任必须要制定一个可行性方案,应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:

一、培养良好的班风。

强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力。

首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

其次,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

三、做好个别学生的教育工作。

面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,或是学习差,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如上:

对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况上就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症上药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

四、及时了解学情。

经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在抓基础知识上上功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

五、对学生进行法制安全教育。

对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。

六、学校教育与家庭教育相结合。

平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症上药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对上一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

我的班主任初一作文

有人说“一日为师,终身为父”其实我们更愿意把你当作朋友,一个可以交心的朋友,一个指引我们成长的朋友,一个启迪我们智慧的朋友,一个教育我们做正人的朋友,最终成为我们生命中一个不可缺少的朋友。“师者,传道援业解惑也”这个为师的准则,在您的身上得到到淋漓的诠释。

哪次听您说穿家做布鞋的故事,我们被感动了,被您对生命的坚忍,对理想的执着,对命运的不屈所深深感动。然后这些元素交相辉映出你人性美感的光芒。然后,这束强烈的光芒投射进我们的生命里,在它持久的照耀下,我们不再迷惘、不再颓废、不再愁怅。

您说:“做学问,必先做人”。也许我们无法复制走您所有的知识,但我们永远会谨记住这句话。在这个物欲横流的时代,时刻保持自我形象。

忘不了,您赠予我们哪八字警句“帝王将相、宁有种乎?”哪一瞬间我们生命中仿佛有一些东西正在塌陷,哪些固执的、无意义的、荒唐的、腐朽的统统土崩瓦解,给予我们心灵上莫大的振撼。让我们明白人应该有勇气,去选择,去改变命运,而不是一味消极的去听任宿命的安排。

忘不了,您哪一记结实有力的耳光,火辣辣的疼。可我分明看见了你转身时,哪一瞬间颤栗的面容,以及哪抹不易察觉的眼神—恨铁不成钢。然后莫名的难受,隐隐心痛。我们知道您是一个不善于感情的人,也许您的爱有些粗糙,但毕竟您扇走了我们的年少狂妄、叛逆、荒唐。所以我们一生感念,感念您不再让我们昏昏噩噩的活。

忘不了,您教育我们不要早恋时,您自已先行的羞涩。我总固执的迷恋哪些尚懂羞涩的人,因为哪是一个有着美好心灵的人才能迸发出的表情。一个二皮脸,他是决不会懂得羞涩的。我惊叹于您将这种品格保持了30年。谢谢您老师,您让我们懂得羞涩也是一种美德,让我们在这混乱的尘世中更加安然精神的活。

也许您永远都是一个教书匠;也许您永远卑微着日复一日的活;但您在铸造我们的灵魂时,已经将一个伟岸的身影,塑封进我们的内心,在您日复一日的重复中,已将一种难能可贵的品质滴水穿石般烙进我们的生命。

我们一路成长,一路回望,在我们即将离开这里时,我们可以自豪地说:“曾经有一个人,他影响了我的一生,他辅我以良善人性,铸造我以钢铁的灵魂,他使我可以更加傲然,从容面对人生。

我的班主任老师初一作文

一头干练利索的马尾,粉红色运动服,黑色运动鞋,是你平日的穿着,也构成了开朗,活泼的你。

初二开学,同学们素不相识,便叽叽喳喳地地作着自我介绍,你便坐在靠墙的桌子旁,静静地看书。过了一会,你合上书,俏皮地走到讲台前,示意大家安静,你便做起了自我介绍,当听说你是我们的数学老师时,大家大吃一惊,原以为你是新转来的插班生,没想到竟是数学老师,大家的心情高兴极了,很快便和你打成一片。

“唉,这次足球联赛才得了亚军,真是有点遗憾呢!”大家带着失落的心情回到教室。每个人都无精打采的样子。你便开始安慰我们,“友谊第一,比赛第二嘛!我们不还是得奖了嘛,大家都很厉害了,你们都是最棒的,下次再加油啊!”大家的心情平复了一点儿,为了让大家开心起来,你把比赛时大家的快乐瞬间都拍下来了,放给我们看。不过这次没得冠军或许你也有一些遗憾吧!

转眼间,初二的下学期就开始了,你还是那么有活力,也还是那么幽默,也还是那么为我们着想,刘老师,谢谢你,谢谢你对我们无微不至的照顾和关爱。

我的班主任初一作文

俺们706,虽说学习不咋地,可俺们是个快乐的班集体,因为俺们有个快乐的班主任,他叫吴广新,俺们叫他:mrwu.俺这个班主任可有才了,不但课讲得好,还非常幽默,成天上英语课,俺们笑得肚子都疼了~下面列举吴老师二三事:

关键词:谁没“定”啊——。

要想把mrwu的有趣的事说完,那可是三天三夜都说不完,就说到这吧!

(*^__^*)嘻嘻……现在跟mrwu学的俺们班每个人说话都有点幽默色彩....

这就是俺们的快乐班主任——mrwu!

我的班主任初一作文

担任初一一班的班主任已经一个学期了。由于经验不足我们班的各项成绩都算不上优秀。孩子们在和我一起摸索的过程中也受了不少罪,但是在这过去的半年里无论是卫生、纪律、成绩还是各项活动我们一直在进步。新学期开始,孩子们都长大了一岁,也比去年懂事了,相信这学期我们会取得更大的进步。但随着学生对周围环境的熟悉,以及身心的发展也必然会有很多新的问题出现。今年的班主任工作计划如下。

一、安全是首要问题。

做好每天的考勤。严格请假、消假制度。如有问题及时联系家长。培养学生的安全意识,不疯跑打闹、不横穿马路、不到危险的地方、不拥挤。

二、学习是中心。

(1)认真备课——备教材、备学生。多听老教师的课。提高自己的教学能力。

(2)在教好本学科的基础上,加强和各科老师的交流,听取他们的反馈意见及建议。

(3)培样学生良好的行为习惯、学习习惯。

做事有计划性,对照自己的四年计划,细分到每学年;每学期;每星期;每天节课;每个早自习、课堂、课件。有计划、有条理,想好先做什么在做什么。然后严格执行。

下课后,先将座位归位,整理好上节课知识、课本,做好下节课准备再出教室休息。上课前,回顾本学科上节内容并预习新课。

三、纪律是保证。

(1)进一步加强学生的时间观念。杜绝迟到现象;。

(2)杜绝个别科目个别学生做小动作、随意插话现象;。

(3)禁止在校园内追逐打闹;。

(5)每天带校牌、桌罩。并注意保护、维修、清洁。严禁餐厅站位、插队等不良行为。

四、卫生。

一个好的卫生环境不仅可以为师生提供一个良好的学习教学环境,也代表了一个班级的形象,一个集体的综合水平。

本学期我们的卫生标准主要有三条。

(1)及时:值日生牢记自己的值日时间、次数。及时到校及时打扫;。

(2)彻底:不留卫生死角,如,暖气片后、窗台、墙角、饮水机、卫生工具摆放区等;。

(4)灯具、班班通等实行专人负责。明确卫生任务,谁出问题谁负责,分管卫生委员并罚。

五、注重各项活动。

运动会、艺术节、乒乓球比赛„„不仅可以丰富学生的课余生活、培养学生的兴趣爱好、锻炼学生健康的体魄。也是班级凝聚力的重要形成途径及表现。应充分做好学生的动员工作、多方面挖掘人才、在不影响学习的基础上进行选拔、练习。

六、实行考核制度。

建立更加详细、透明、及时反馈的考核制度。将全组按座次分成六组,并以组长名字命名本组(座位左右变动,不易用数字表示,且用组长名字命名可以提高组长的责任意识)。制成表格。每天各委员将加减分名单及原因汇报给值日班长、值日班长在班上总结并在表格上加减分数。每周核算平均分。评选优胜组,及进步组名单。在班级中多表扬、宣扬、树立正面形象。批评尽量单独进行。

七、继续加强班干部培养。

一套优秀的班干部是一个良好班级的重要基础。对于班干部的培养主要实行“帮、扶、代”。有问题是帮助他解决,扶持、树立班干威信,手把手教他如何管理、用人。

八、新问题的准备。

(1)结交高年级同学或社会人员:禁止串班、发现问题及时与学生或家长沟通。

(2)早恋:早发现,做好恰当的疏导。

另外形成良好的学习气氛、班风是防止、纠正不良现象的最有效方法。二者相辅相成。研究课题:如何保持课间纪律。

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我的班主任老师初一作文

我是天空中翱翔的风筝,是她用那双有力的双手为我指明前进的方向;我是那孤伶的一滴水,是她让我明白了团结的重要;我是黑夜里的行人,是她为我除去了面前的障碍……她便是我的班主任王珊珊老师。

都说老师像是我们的第二个父母,然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切,是她给予我们温暖——那种春天般细腻的情感。

梦的美在于情结的推动,爱的美在于无限的关怀……在生活中我们也能感受到这种美妙,像暖春中的阳光一样灿烂,像夜空中的流星一样璀璨,那种美便是师生情。

湖面轻轻泛起微波,那时我内心起伏的心情;风儿轻轻拂起发丝,那是我的喃喃自语;雨后缓缓浮现的彩虹,那是我灿烂的心情……这一切的一切,便是来源于那一声声叮咛,那一滴滴进步,那一点点成就。

在我生病时的关心,在我难过时的鼓励,在我烦恼时的倾听……这星星点点般的回忆,正如一场影片的播放,勾起了一段段真挚的情谊,也让我这个懵懵懂懂间的孩子,明白了爱的含义。

寒梅的高贵,是因为它有着一种美好的节操;翠竹的青翠,是因为它有着一股坚韧的意志;师恩的崇高,也正是因为她有着一种对教育的启迪,对孩子的关爱,对祖国的奉献。

作文二:我的老师。

今年,我上初一了,来到了商洛双语学校上学。新的学校,新的班级,当然也要有新的老师,然而留给我印象最深的是我的语文老师——邢老师。

开学第一天,第一节便是语文课,我们都很好奇语文老师到底长什么样。上课铃一响,我们便立刻坐在座位上,把目光聚集在教室门口,突然,门口出现了一个个子中等,体型偏瘦,眉毛很粗很浓,眼睛不大但很有神,鼻梁高高的,嘴唇薄薄的,脸有点黑,看起来很和蔼可亲,平易近人的年轻人,这就是语文老师。他走进教室,简单的自我介绍了一下:“大家好!我叫邢鹏,以后呢,由我给大家教语文。”说罢,老师便开始讲课了。

跟邢老师相处久了,你会觉得,老师上课十分幽默,但自从发生了那件事之后,是我又觉得老师是一个很严格的人。

有一次,老师让我们把《教材快线》写完,然后给他检查,我因为贪玩没有写完,便被老师叫到了办公室,当时和我一起去的还有杜雨蔚,唐塘,张培涵,总共十几个人呢!老师拿了一把戒尺,一道题没写打两下,害得同学们被打了好多下,开始我觉得老师那么好,打着应该不疼吧,结果,我们接二连三的被责罚之后,那叫一个疼啊!都快哭了,而且唐塘好像还哭了呢!我心里也有一点小小的怨恨老师了,但看着老师看我们被打时的眼神,我似乎读出了老师的心痛。俗话说:“一日为师,终生为父。”有那个父亲舍得打孩子呢?我似乎看出了老师的不忍心和无可奈何,虽然手上很痛,但是心里仍然暖暖的。

啊!这就是我的老师,一个上课风趣幽默的老师,一个和蔼可亲的老师,一个深深的爱着我们的老师!

作文三:我的老师。

老师,这个词儿是多么的抽象.如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对,我要写的就是严厉的陈老师。

他的学生大多数都会说:“讲的好,讲出了我们的心声。”而我却认为,陈老师是慈祥的,每一天只要留意起老师的容貌,就会发现陈老师的眼睛布满了血丝,黑眼袋在脸上明显地露出来,看上去,老师好像老了几岁。我可以肯定,老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

老师对学生高度负责,他为了提高我们班同学的作文水平,特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读,他为了不让我们偷懒,就要求我们记好里面的好词好句,每逢上语文课,都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体,二来可以让我们积累词句。另外,每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。

我是一个经常犯错的学生,有时做班干部失职,有时因为默写不会默,有时上课讲话等等,老师经常找我去谈话。有一次,老师叫我在下午收反问句,陈述句的作业纸,当时因为我没留心听课,所以------下午,老师突然问“作业纸呢?”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间,陈老师说出了一句这样的话:“关明祺撤职。”顿时,教室里鸦雀无声,我惭愧的底下了头,眼泪刷刷的流。

放学了,陈老师把我叫到办公室。老师对我说:“最近,你的学习成绩一落千丈,不是因为你的脑子生锈,更不是因为你的智商低于别人,而是学习态度不端正。一.老师要求收的作业迟交,二.老师要求的事情没有完成,三.上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你,要好好做啦,我送你几个字:业精与勤而荒于嬉,知耻近乎勇。回去吧!”

作文四:我的老师。

林老师,您并不漂亮,却因为宽容而美丽!您并不富有,却桃李满天下。

“不好,林老师来了!”不知谁喊了一声,我只好回到了座位上,可心里还是忐忑不安的。很快您便出现在讲台上,只听到您问:“谁把黑板擦给弄坏了?”挺严厉的口气。我只好站了起来,结结巴巴地说:“是……是……是我弄破的。”没想到您却说:“很好,你能主动承认错误,很好!别紧张,说说黑板擦的事吧!”于是我就把发生的'事一五一十地告诉了您,最后我还说我会赔的。说完,我的心里还是七上八下的,心想:接下来就等着挨批吧。可您不但没有厉声责备我,反而亲切地对我说:“晓芳,你做了一件好事,老师应该表扬你。没事,老师再去买一个就是了,不过以后做事得小心点噢!”听了您的话,我不知有多意外,多感动,教室里也响起了一阵热烈的掌声,我想这掌声不仅代表同学们在替我高兴,更是在为您喝彩吧!

林老师,您不但有一颗宽容的心,您的教学方法也特别棒。就说有一次教生字“恙”吧,您用“谜语猜字法”帮助我们记忆:羊没尾,却存心。同学们一下子就记住了。当时我不禁暗暗地佩服您:林老师,您真棒!

林老师!您给的爱,用尽加减乘除也无法计算。将来我要成为一名诗人,用尽优美的诗句来赞美您;我还想成为一名歌手,用动听的歌喉来歌唱您!

作文五:我的老师。

我有一位好老师,她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材,充满着蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下,柔软而妩媚,有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹,又像秋天溪流中的溪水那样清澈。

胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们,她讲的数学课,我们都爱听。然而,她更有一颗无私奉献的心,她把自己全部的爱,无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天,胡老师正在给我们上课,教室外面忽然来了一个女老师,她着急地喊着:”胡老师!胡老师!“胡老师走到教室门口,那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白,身体微微地颤抖了一下,但她很快镇静下来了,又继续给我们讲课。这时,教室里静极了,只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了,我们纷纷议论起来,胡老师家里发生了什么事情?到了下午,我们打听到胡老师的孩子生病了,一直大哭,不想吃东西,胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院,经医生检查,原来小孩得的是急性肺炎,必须住院治疗。

第二天,我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师,她的眼窝深深地陷了下去,脸好像也消瘦了许多,显然,胡老师整个晚上没有睡好觉,一直在照顾生病的宝宝,但是她的脸上一直带着笑容,显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子,可她说什么也不去,说不能丢下我们不管。就这样,半个月来,胡老师一直奔波于学校和医院之间,从没有请过一节课的假,也没有迟到过一次。期末考试中,我们班同学都取得好成绩,可胡老师却瘦了不少。

在课后,胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子,跳跳绳,谈谈歌星,侃侃新鲜事物……当然,在我们学习上遇到困难的时候,胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论,使我们受益不少。

胡老师,您循循善诱的教导,有如春风化雨一般,滋润了每个学生的心田。胡老师,您永远是我们的知心姐姐,您永远是我们的好老师。

作文六:我的老师。

老师我们文化的指导者,就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师,但是有一位她是我终身难忘。

教师节快到了,使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福,不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。

记得有一次,我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下,医生说,我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样,“没事,没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课,这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。

还有一次,王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨,就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿,我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高,这可都是我那可亲的王老师对我的培养。

虽然小学毕业了,但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难,她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍,这个名字使在我的心里生下了根,以永远摩擦不掉了。

作文七:我的老师。

又到菊花遍山时,秋天的脚步已走进弥漫着书香的校园。在这个菊花盛开的季节,我们又迎来了教师节。

我伏在窗边,痴痴地望着山野,沉醉在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿犹如一个个亭亭玉立的美少女,装点着大地,给大自然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳美丽?妈妈告诉我,是因为雨水的滋润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状,我想起了你——我那可亲可敬的老师。正因为有您,我才能在学习上居高临下,傲视群雄啊!我如果是那鲜艳的花儿,那你就是滋润我的那雨露。

因为有你,我知道了写字如做人,字要写得端端正正,不偏不倚。我刚升入初中不久,为了图快,就总是把字写得歪歪斜斜。从此以后,你就刻意关注我了,总罚我重新写作。年少气盛的我,当然不服气,重做的作业写得更加潦草。于是,有一天,你让我去你办公室一趟。我知道暴风雨即将来临,一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是,真是让我大跌眼镜。你并没有对我开口大骂,或是唠叨的教育,而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪,另一个则是方方正正,很是好看。你温声细语地问我哪“人”最好看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我,语重心长地告诉我:“写字如做人,要端端正正,规规矩矩!”从那以后,我每写一个字都谨记你的教诲,横要平,竖要直,就如做人一样,端端正正!

因为有你,我学会了坚强和勇敢。考试的失败如同一颗巨石压在我的心头,压得我连呼吸也变得好困难。那时在我的世界里,天空失去了蓝色,太阳也褪去了金黄的光辉,黑暗统治了一切。你在得知我的失落情绪后,第一时间找到了我,带我去散心。那时天正下着淅沥的小雨,你把我拉到操场,我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦,枯萎的心灵也在雨水的滋润下欢快地跳跃。不一会儿,雨渐渐停了。你让我看看雨后的天空,我顺着你所指的方向看去,一条七色的彩虹,在空中闪烁着美丽的光芒。你告诉我只有经历过风雨,才能看见美丽的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明星,照亮了我的世界,把我引向光明与希望。

可亲可爱的老师啊,感谢你对我的关心与爱护。你是灯,照亮学生夜行的路,您是火,温暖学生冰冷的心;您是伞,为学生遮风挡雨;您是星星,你是蜡烛,是太阳,更是同学们至亲至爱的人啊!

老师,谢谢您,祝你节日快乐!

作文八:我的老师。

除了家长,同学们,我接触最多的就是老师。在这六年里,老师不论刮风下雨,总是来到学校认真的教我们知识。在这六年里,老师辛勤地工作着,点点滴滴,我都记在心里。在这五年里,经历过的风风雨雨我都难以忘记。五年里的事情,我总难以忘记,尤其是我和高老师的事情。

高老师很高,显得秀丽端庄。一双水灵灵的眼睛和挺直的鼻子,还有那弯弯的眉毛,到处都显得和蔼可亲,但又不失威严。高老师每次判作业都是那么认真,细心。可我们班的同学,却总是因为一些不该犯的错误惹老师生气。

五年级的时候,有一次考试我考的不好,考了72分。虽然在很多人眼里这并不是一个很不好的坏成绩,可是对于我来说,却是一个非常大的打击。在考试的前一天,高老师嘱咐大家回家要好好复习,并做一些和学过题目类似的题目来加深印象。那天,我回来的晚,眼皮都睁不开了,我赶紧洗脸,洗完我倒床就睡了。刚躺下,我爸爸走了过来:“明天是数学考试,没有复习就赶紧复习!”“没事,”我懒洋洋地说,“我一定能考出好成绩的。”“我一翻身,把自己的头捂了起来。“这孩子,真是的……”爸爸转身走了。第二天,考试时,拿到试卷后,我心里想:这么简单的题目,用得着复习吗,我肯定稳拿100分!我一下子不费吹灰之力就把题全做完了,也没有检查,就玩了起来。叮铃铃!下课铃响了。老师把卷子都收了上去。我心想:肯定是100分,爸爸一定会表扬我的!想到这里,我毫无忧虑地下去玩了。第二天,发卷子了,我得意洋洋地接过了卷子。可是,我愣住了。“怎么回事?我怎么才考了72分?”我傻愣在了我的座位上。高老师说:“好了,大家依次说一下自己的成绩。”前面每个同学成绩都不错,当到我的时候,我哆哆嗦嗦地站起来,一咬牙,说出了72这个数,一下子坐了下来,准备接受处罚。我回到家,我赶紧做作业,做完了,我又复习了一边今天学的知识。就这样,又一次考试临近了,我考试中,我发挥得很好,最后考了一百分!放了学,高老师把我留了下来,对我说:“这样才是好孩子嘛,记住以后不要骄傲哦!回家吧。”听了老师的话,我高兴地笑了。经过了这一件事,我又从高老师那里学到了一个知识:“即使你成功了也不要骄傲!”我非常了解老师的辛苦,可是有时却不知道怎么去体谅。我现在只想向我敬爱的高老师说一句话,那就是:“老师,谢谢您,您辛苦了!”

我的初一班主任作文

我们的老班是个演说家,他有许许多多的催促我们学习的例子,常说出些令人忍俊不禁的话语来。

在刚开学的.时候,同学们之间大多都不认识,也对这个老班这些敬畏感,课堂显得静静的,好像大家都不专心听讲。为了活跃气氛,老班说到:“同学们,都看我,我还不至于丑到你们都不想看的地步吧?”还有一次上课,同学们都在很安静的写着题,老班突然弄出很大的动静,大家一致的看向他,而老班却说“同学们就算我长的帅你们也不用光看我呀,继续写,继续写。”同学们安静了一秒钟,便猛地大笑。

同学们学习的动力太小,总是被动的学,老班为了鼓励大家,想出了一个方法:让我们在正式讲课前高呼口号,以此来振奋人心,使我们更精神。

老班还说:“习惯优秀,成绩优秀。”是让我们拥有良好的学习习惯,有了良好的学习习惯,才会有好的学习成绩。为了活跃课堂气氛,调动同学们的学习兴趣,老班更是花样百出:表演节目,唱歌,讲故事,说学习经验等。

记得老班讲过一个小故事——在一个高档小区内,11月11日,就是双十一,晚上8点左右,看门的老大爷见整一个小区都没有一户人家睡觉,很奇怪。一般这个时间都会有一两户关灯睡觉的,今天一户也没有。有等到9点,还是那样。等着等着,到了11点,老大爷终于忍不住了,他把电闸拉了下来。第二天,物业对他说,你为小区节约了大量资金。后来有人告诉他,那天是双十一,大家都在买东西,他拉下了电闸,不仅节约了电力,还减少了大量的金钱开销。大家都笑了,在老大爷拉下电闸的时候。

老班还设法创新,把全班分为12个小组,安排组长。并让各组组合打扫卫生,由值日班长负责。午自习由班长轮流看管,尽量把每一项工作都彻底落实。

这就是我们的好老班,一个幽默的,严厉的,细心的老班。他为我们付出了许多,我们的成绩,班级的秩序都是他所付出的心血。老班,您辛苦啦!老班我们永远感激您!!!

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初一作文我的班主任

我遇到过很多老师,但是我们的班主任李老师是我见过的又辣又甜的老师。

李老师高高的鼻梁上架着一副眼镜,显得极有学问,也很严肃。眼镜后面的眼睛才最厉害呢,她上课时哪里有动静,谁没有认真听讲都逃不过她的法眼。只要她眼神一扫,同学就安静下来了。为了不让她看上去那么严厉,我真想把她那乌黑柔顺的长发解开,那样肯定会显得李老师更加温柔。李老师的脾气让人感觉很凶,但是我们班的同学都很服她,这是因为她不仅有“辣”的时候还有“甜”的时候。

记得有一次,我飞快又慌忙地写作业,因为我最喜欢看的电视剧马上要开播了,生怕错过每一个精彩的镜头。作业很快大功告成。第二天早晨我去学校才发现把听写做漏了,我连忙拿起手中的笔哗哗地赶着,可惜还是晚了一步,最后一个组长已经把作业收齐抱去办公室了,我只得硬着头皮拿着作业自己去交,当我把作业递给老师的时候,真希望马上转身就跑,但是李老师接过作业打开看了一下,语气严厉地说:“这是怎么回事,涂涂抹抹的,一眼看上去错误也多,还晚交?”我巴不得把头埋到地下,脸上刷一下就火辣辣地发热,结巴又颤抖地回答到:“我……忘……记了,刚才赶的。”李老师叹了一声气,我以为她要大骂我一顿,没有想到她语气一转,语重心长地说:“学习才是最重要的事情,是自己的事情,贵在坚持,要能自主学习,古人说‘业精于勤荒于嬉’,从作业可以看出学习态度的,以后要认真对待作业啊!”听完老师的话,我坚定地点点头,在心里暗自下决心,以后决不能贪玩了!

这就是我们又甜又辣的班主任李老师,我真为有这样一位老师感到骄傲!

初一写人作文:我的班主任

初遇总是那么美。

那个四月,那个晚春,上天让我遇见了你。你一袭白衣。独自一人坐在草坪上。仰望着夕阳。嘴角勾起一抹似有似无的笑。仿佛在留恋着什么,虽只是惊鸿一瞥。但你姣美的脸庞,淡淡的微笑,却深刻的烙印在我的灵魂深处。无法忘却。

再见总是缘分。

回想与你初遇的那个黄昏。心湖荡起一阵阵的涟漪。我独自一人在湖边漫无目的的走着。看着春天一步一步的远离我们,即将踏进夏天的.门槛,想挽留,却无能为力。是你,真的是你。今日的你身着一袭紫色长裙,伫立在石桥上。那么朦胧,那么美,好似坠入人间的仙子。

相识是天注定。

我鼓起勇气,向前走去与你搭讪。你友善的向我笑笑,和我交谈,你的声音犹如出谷黄莺,那么动听。令人心神荡漾,与你交谈直到日落西山。我才恋恋不舍的向你告别。我们约定明日在这个石桥上见面。

相恋只在几日。

今后的几日里,我在石桥上望穿秋水,等待着你,你总是姗姗来迟。我们的感情随着时间的流逝与日俱增。直到相恋。与你相处的那段时光是我一生中最幸福,最难忘的记忆。可幸福总是很短暂。

分别总是痛彻心扉。

还在那个四月,那个晚春,我经历了从得到到失去的痛。你是从家里逃出来的富家千金,逃到了这里,可你的父母找到了你。强行把你带走,将我们分离。你为了不让你的家人伤害我,忍痛与我分别。你走了,将春天带走了。你走了。将我的心也带走了。从此我世界里从此再也没有了鸟语花香,有的只是寒风呼啸和对你的思念。

只有你在的地方才是春天,只有你在的地方才是人间四月天。

我的班主任老师初一作文

“每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……“”每次耳边响起这首歌我就会想起我敬爱可亲的杨老师。

杨老师以前是我们的班主任,她瘦瘦的,黄色的卷头发,别看到这儿就认为杨老师很凶,其实杨老师并没有那么凶,即使偶尔跟她开开玩笑,杨老师也不会生气的骂人,杨老师也会鼓励我们,就好比那件事吧!

那是5年级下半学期期中考试的时候,我只有考了70多分而已,是全班最后几个了,平时考试还可以的我怎么也没又想到自己会考这么低的分数,看着同桌卷子上鲜红的90多分,我很难过,眼泪一直在眼眶里打着转,最后还是流了下来。这时候杨老师让我们报分数,当老师叫到我的名字时,我很低很低的说了一声:”75分。“这时我目光一直在躲避杨老师,以为老师要骂我了,可是令我意想不到的事情发生了—杨老师说话了,她说:”才考75分,下次努力考好一点!“说完,老师意味深长的看了我一眼,那目光很坚定,很温暖,似乎在告诉我:老师相信你一定可以的,你会成功的!我心中忽然很温暖,刚刚还很伤心很自卑的我被老师的这份鼓励而改变了,我变自信了,随后几个月理我奋力读书,终于在期末的时候获得了我好成绩。这是因为杨老师给了我鼓励。

耳边又想起了那首熟悉的不能再熟悉的歌”每当我轻轻做过您窗前,明亮的灯光照耀我心房…,现在马上毕业了,杨老师马上也不是我们的班主任了,但是她教了我们五年的书,在我心底里杨老师永远是我的班主任。

我的初一班主任作文

夏老师定是练过千里眼。每次上课,他从不拿书,脑袋微微一晃,双手轻轻一拍桌子,经典的例题、巧妙的比喻、独到的讲解、完整的练习都呈现在我们眼前,萦绕在我们耳边。有次上课,某同学怀疑老师讲解错误,老师微微一笑,施施然翻开书递给他,果真分毫不差。同学们惊讶之余,敬佩不已。

夏老师定是练过无影手。每次下课,他左手点一支烟,右手执笔“刷刷”地在作业本上划动,或勾或叉或圈,来去迅即,仿佛一眨眼的工夫,一摞作业已经被他改好堆在了桌角。这先是令目睹这一“胜景”的课代表吃惊不小,后传入班上更是令同学们油然而生敬意。

夏老师定是有顺风耳,定是练过凌波微步。每次做眼保健操或上自习课,夏老师总是会在我们聊得热火朝天,值日班长手足无措的时候,突然从后门悄无声息地走进来,把我们逮个正着。看着垂头丧气的我们,夏老师很是得意:“什么事儿能瞒过我?”后来我们渐渐再也不敢上课聊天了。

我看,夏老师除了“武”了得之外,“文”也不容小视。

夏老师定是熟读四书五经。每次班队课上,夏老师总是娓娓而谈:“塞翁失马,焉知非福”,“温故而知新,可以为师矣”,“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”听得我们连连点头,觉得字字珠玑,句句在理,不禁暗暗佩服,自叹不如。

夏老师定然精通庄子学说,尤其喜爱庄子的“无为而治”。他对班干部们耳提面命一番之后,班干部们仿佛醍醐灌顶。在班干部带领下,从第一面流动红旗、第一张奖状的成功获得,到第一场音乐会、第一次圣诞联欢会的成功举办,我们一次次收获胜利和喜悦,也对老师佩服得五体投地。

初一作文我的班主任

新学期伊始,我着重抓好班级的稳定工作,合理分配和编排学生的座位,挑选优秀而精干的学生担任班级的班干部。开学初,我努力营造一个温馨班级,力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此,我在班级的管理中,努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学的友谊,让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此,开学初,我大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中,对待优等生,我更是严格要求,从不宠坏他们,时时提醒他们“做学问得先做人”,优等生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,要心胸宽广,要博爱同学,对他们警钟常敲,不断督促他们克服自身的弱点,努力追求更高的进步。

在班级的常规管理中,我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来,这样才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多个岗位,让每个学生都有机会“施政”,服务同学,表现自己,锻炼自己,从而达到提高自己的目的。为此,我抓了以下常规管理:1.民主推选班干部。为了使更多的学生有当班干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”,同时也能时时督促班干部把事情做好,我采取干部定期轮换制的方法,这样即可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生摆正个人。2.建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长,值日班长负责检查当天的`卫生、纪律,督促每一位同学作好自己份内的事,这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋完善。3.建立竞争激励机制,形成竞争氛围。让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长学生才能的重要途径,所以我们更应该增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。增强学习的热情和明辨是非的标准。每个学生都自己找一名水平相当的对手,竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等,双方时时互相激励,通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,班风现状良好。

及不足及时与家长沟通,召开了一次家长会,最后家长与我们各科任课教师达成共识:即为了每一位学生的发展,家长和老师必须当好“贤内助”。为此,我每天提前走进教室,有针对性地进行辅导,对思想落后的学生,我总是耐心地教育,言传身教,只到他最后把思想上的误区给以彻底地纠正,同时有针对性地进行家访,及时向学校反馈来自家长的信息。12月份,为了迎接我校文明创建工作,我坚持每天提前半小时到教室,一方面稳定班级,另一方面在不耽误学生学习的情况下,合理抓好学校要求的两扫工作,力图给学生创建一份清洁而又舒适的学习环境。学期即将结束,我认真如实填写各种表格,总结经验、反思不足、认真思考、合理定位,为每一位学生进行学期总评,建立一份档案,力图科学合理,力图让每一位家长认可我这个班主任。

班主任的工作很多,也很苦。他是在广阔的心灵古界中播种耕耘,当这种默默地耕耘有所收获时,我们会更加欣慰于自己的付出!当然,在班主任各种精心而又烦琐的细节中,难免也有疏漏和不足,难免也还有不尽如领导的地方,还望领导给以批评指正。

我的初一班主任作文

笑起来很甜的猛哥,我们商议给您写一封情书,原因有三:其一,听闻爱的力量可以改变一个人的行为,即当爱人出现,我们便从东到西变得端正严肃,从动若脱兔变得静若处子,从嬉皮笑脸变得温文尔雅。其二,听闻爱人的言语会给人以勇气与信念,我们总认真聆听您的教诲,并在这一路走来不断接受您的鼓舞与激励。其三,您也爱我们。以上三条中,前两条是给您写情书的充分条件,接着根据第三条,相信您有100%的可能性接受我们表达的爱意,并且犯错误概率为0!

时光回溯到那个燥热的夏季,从您介绍“我是您的班主任兼数学老师”那一刻,我们间的故事丝线从此缠绕连结。自不必说学校组织的大型活动中,那是有着智慧与新意的您,闪出的wifi信号满满的表现出春的芭蕾,那抱起心爱土琵琶弹奏的您,单是文艺无比,花样繁多的班级活动,就能读出您那不甘平庸的心。

身为数学老师的您,课堂上能量无比,激情昂扬。您的高屋建瓴,深度点拨,您的认真批改,细致做事,您的豁达大度,积极上进,永远是我们的榜样,更是我们698班的精神领袖。“有挫折,不要怕。办法总比困难多”、“我相信您一定能行”,“只要你想做,就一定能做成!”……您引领我们前行,激励我们的话语,让我们觉得有猛哥做靠山,一切都是浮云。

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