小学六年级读后感范文(23篇)

小学六年级读后感范文(23篇)

ID:8100960

时间:2023-12-28 18:57:25

上传者:文轩

读后感可以帮助我们更深入地了解和感悟作品中的思想和情感。请看以下几篇读后感,或许你能从中找到一些触动和共鸣。

小学六年级读后感

这几天,在看完《鲁滨逊漂流记》后,我有一种深深的感触:我觉得鲁滨逊·克罗斯很勇敢,也很聪明。

故事是这样的:主人公是一个航海家,但他们的`父母不同意。终于有一天,这位英雄独自出海了。他在海上遇到了困难、海盗和巨浪。最后,他漂流到一个孤岛上,独自生存了下来。他用理智、勇气、智慧和毅力解决了在岛上遇到的所有困难。经过他的努力,有一天一艘船从英国把他带回了他的家乡。我非常钦佩他。

我认为我们应该这样,无论我们做什么,我们应该坚持,敢于尝试。如果你在这个过程中遇到困难,你应该理性,多用脑,用自己的智慧去克服它们。简而言之,只要你按照我说的去做,你做什么都能成功。

每一本书都包含着做人的真理。我将来会读更多的书。阅读不仅可以增加知识,而且可以学到很多真理。我喜欢阅读。

小学六年级读书读后感

《三国演义》中有许多形形色色的人物,在众多人物中我最喜欢的是诸葛亮。诸葛亮字孔明,是一位非常伟大的人物。我喜欢诸葛亮,喜欢他儒雅的风度。在《三国演义》的电视剧中,诸葛亮总是穿着宽大袖袍的衣服,轻摇羽扇,说话时也是不急不慢,一直都是那么温文尔雅。我喜欢诸葛亮,因为他非常的聪明睿智。东吴的大都督周瑜曾经想除掉诸葛亮,要求他在三天之内造出十万支箭。

诸葛亮仔细观察天气,预知三天后将会有大雾,就向鲁肃借了二十只船,在船上绑了许多稻草人。乘着大雾天,晚上驶向曹操的水寨,曹操在不知情况下命令手下拼命射箭,就这样诸葛亮轻而易举地借到了十万多支箭,这就是有名的“草船借箭”。还有一次,司马懿带领二十万大军打向汉中。诸葛亮在知道自己兵力不足的情况下,果断地要求将士们把城门打开,让士兵们乔装成老百姓,自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。当司马懿看到这方情景时,怀疑诸葛亮设下了埋伏,掉头就跑了。这就是有名的“空城计”。

我喜欢诸葛亮,因为他重情重义。刘备三顾茅庐将诸葛亮请出山,诸葛亮就一直拼劲全力为刘备出谋划策打江山。后来刘备驾崩,诸葛亮也不改初衷继续为其打点一切,直到诸葛亮去世,他还在北进的途中。我很喜欢诸葛亮,但是对于他,我也觉得有遗憾的地方。诸葛亮在54岁就去世了,而且还是在北伐途中。另外诸葛亮的弟子很少,如果能像孔子有弟子三千就好了。

小学六年级读后感

有同学说:“我也读书了,可是我总是读不出“感”怎么办呢?”

读书怎么读出感觉来,有三个方法:

第一个方法:把自己放进去读。就是让自己成为书中的那个人,或者成为那个场景中的那个人,你这样就跟这个人一样有他的'喜怒哀乐,和他同呼吸共命运,和他一样经历各种各样艰难困苦,于是你就会对他有明确的感觉了。

第二个方法:多问为什么?读书要写读后感的时候要读的稍微慢一些,边记边想,多问为什么?“为什么会有这个事情呢”“为什么发生这个事情呢”,多问为什么,你就有感想出来了。

第三个方法:一定要经常问一下这样做好不好?这里好不好?这个情节好不好?好在哪里?如果你把“好不好”读清楚了,那么你读后感的“感”就有了。

我们写读后感应该避免的问题就是:头重脚轻,腹中空。

很多同学开头写了一大段话,把原文的主要内容照抄一遍,后面草草了结,或者空喊个口号,做个自我批评,这样的读后感就是有“读”无“感”,读也没读好,这样的文章肯定是写不好的。

小学六年级读后感

我们学习了《詹天佑》这篇课文,我被詹天佑那对工作一丝不苟的精神感动了。

中国要提出修筑京张铁路,面对外国人的嘲讽,詹天佑不怕困难,不怕嘲笑,毅然的接受了任务。他白天带着工人,到黄沙漫天的.去定点、测绘;晚上就在油灯下绘图、计算。詹天佑经常勉励工人们:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎,’大概‘’差不多‘这类说法不应该出自工程人员之口。”再修居庸关隧道时,采用的是从两端同时向中间凿进的办法;再修八达岭隧道时,采用的是“中部凿井”法。在青龙桥修路时,詹天佑发明了一种“人”子形线路。在詹天佑的努力下,京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早了两年,这件事给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

读完这篇课文后,我想到了我自己……。

我身为一个组长,也应该学习詹天佑一丝不苟的品质。那天,是我们组值日,我们拿着扫帚,认真地扫地。死角的地方,我们也把垃圾弄出来,扫走。打扫完后,看着那亮得能照出人影的地板,那一尘不染的窗户……我们心里像吃了蜜一样甜,笑容不轻易地浮在脸上。

詹天佑那一丝不苟的精神一直激励着我前进、前进!

小学六年级读后感

《八十天环游地球》这篇小说记叙了主人公福格先生和牌友打赌要在八十天环游地球一周。在这当中,被执着的警探菲克斯误当作偷窃英格兰银行的大盗,一路上追踪通缉、追捕。最终经历了种种离奇遭遇,排除重重千难万险,和仆人路路通环绕地球一周旅行,利用时差正好节约一天的时间,在误以为迟到五分钟,无意中却又意外获得胜利的故事。

这是一部经典的科幻小说,笔调生动活泼,富有幽默感。作者凡尔纳匠心独具,布局巧妙,以生动传神的笔法,时而将我带到一个诗情画意的`境界,时而将我带入惊险刺激的场面。我几乎是一口气读完这本书,借这次机会和大家分享下我对主人公福格先生性格特点的介绍。

福格是一个标准的英国绅士,生活规律近乎刻板,是对时间要求极其精确的一个怪人,从一出场他就像钟表一样站在那里,像钟表一样严肃,像钟表一样精确,不管发生什么事,他都像钟表一样从不着急也从不生气,只是按照自己的节奏往前走去。他按时进餐,按时就寝,甚至到俱乐部打牌如书中说11点30分,福格先生准时走出房间,右脚575步,左脚576步,到达改良俱乐部。仆人端上的刮胡子的热水是华氏84度,比他要求的少了两度,就以此为理由辞退。这就是他,凡事要求一丝不苟,做事有目标有计划,事事要求一分不多一秒不差。现实生活中还是很难达到,但计划规律的做事,当然是一个很好的生活习惯,我也应该向这方面再努力。

福克先生性格孤僻冷淡,几乎不讲话,要说也是简单明了几个字,270页的一本书,福克先生说的话顶多只占六七页。但是,他不开口则已,一旦开口,就意味着他对一件事情要做出决定了。说了就做,如高价格买大象,烧毁船上木材保证速度,说用80天时间可以环球一周,带上仆人起来就走,没有多余一个字。从这可以看出福格是一个既谨慎又果断的人,并且对自己所说所做负责。一旦面向公众认定一件事可以做到,那么,他就勇于去证实给世人看。

福克先生读报与玩惠斯特牌是他唯一的消遣,从而达到每天不间断的学习和开动脑筋,所以他敢打赌两万英镑包括自己的全部家当,去做逢山开路遇水架桥的路费,沿途车船路途,包括特殊事件等等各种状况设在自己掌控之中,这与他平日看报分析,提前准备充电,足智多谋拿主意息息相关。

最后,也是最重要的,一个绅士,在知道自己赌输了、失败了,破产了,仍是那么严肃,那么沉静,那么干净利索,不埋怨仆人路路通,不痛恨警探菲克斯,从容安排艾达夫人以后生活。积极主动的面对,沉着冷静的思考,这是福格先生最优秀的人格品质,也是现在我们缺少的涵养,人很浮躁,遇事冲动。每每看到报道某人受不了打击,做出更为愚蠢的事情,都是了解的知识少,不能正确面对失败,关键时刻需要保持冷静的头脑,采取积极向上的有效处理方法。

《八十天环游地球》也是中国版的《西游记》,福格和仆人路路通就像唐僧师徒西天取经必经九九八十一难一样,走欧洲,过非洲,越亚洲,跨美洲,沿途不惜一切代价利用了轮船、火车、马车、游艇、商船、大象和雪橇等等一系列交通工具,所以说福格先生真正重视的不在输赢,甚至不在世人的认可,他所追求的是要证明80天环球一周的可行性,他要的是一种真正的实现,他要的是知道自己的价值。

回想整篇小说,我深刻的体会到要想取得满意成绩,知识武装是根本,优秀品质是保证,充满自信是方向,坚定意志是动力。

小学六年级读后感

前几天,我看了一本书,名叫《二年级的小朵朵》。书中的主人翁小朵朵是一个天真、可爱、总爱闹笑话的二年级小女生。

有一次,毛毛虫老师问小朵朵长大了想当什么?小朵朵大声地回答,“我长大了想当一个妈妈!”看到这儿,我忍不住笑喷了。小朵朵可真可爱呀!

小朵朵班上养了一只小兔子,大家很喜爱它,都叫它“白雪公主”。同学们轮流把“白雪公主”带回家饲养。轮到小朵朵照顾它时,小朵朵陪它玩,带它散步;为了让它吃上最新鲜的胡萝卜和小白菜,不爱吃素菜的她甚至答应妈妈自己也吃。一天,“白雪公主”在外面不小心吃了刚打过农药的草,被毒死了。小朵朵抱着“白雪公主”,心都要碎了,眼泪哗啦啦的流下来,就像下了倾盆大雨。我也忍不住哭了,真希望它能像童话中的白雪公主一样重新活过来。

这本书里还有很多像这样的'故事,一会儿逗得你哈哈大笑,一会儿又让你泪如雨下。我非常喜欢这本书。

成语主人翁:当家作主的人。如:邓小平《各民主党派和工商联是为社会主义服务的政治力量》:“我们热诚地希望各民主党派和工商联都以主人翁的态度,关心国家大事。”又如:路遥《平凡的世界》第五卷第37章:“因此,很多人对煤矿没什么主人翁感。”

小学六年级读后感

这本书的作者是李佳格,这本书有从四面八方来的著名作家,也有从五湖四海搜集来的小故事和格言。这本书中,让我记忆深刻的有两个故事。

生命如歌就是其中一个,走这是艾明波,其中最感动的句子是:人生短暂,瞬间即过,拥有生命最大的幸福最大的快乐!那么,就让我们带着生命上路吧,让自我擦亮别人目光的同时,也活出一个最好的自我。生命如诗,生命如歌。

青春,期待你早日灿烂,作者是王安雄。你是花,我就是你的叶。我不去拥抱挺拔的竹,不去迷恋垂发的'柳,不去依偎繁多根系支撑的榕。我已将太多的选择统统放弃,已将太多额可能一一舍去。一生只为期待你,期待你早日灿烂,由我托起。为着期待你,踩着坑坑洼洼,我也活得舒舒展展;为着期待你,纵然一片贫瘠,我也充满盎然生机。

读了这本书不仅是我的心情豁然开朗,而且让我爱上读书,并且明白了读书的真谛:读书使人明智,读书使人思辨,读书使人进步。每一个青少年的美好人生,都要从读一本好书开始!

小学六年级读后感

在大雨滂沱的下午,我们在宽敞而明亮的教室里上自习课,我怀着期待的心情去看今天的`阅读——《一颗豆粒》。

父亲因车祸身亡,夫人为补偿别人的损失,只得卖地卖房。后来她不得不带孩子背井离乡,生活实在贫苦,母亲为不让孩子吃苦,甚至想到了死。当她买回安眠药,回到家时,发现了儿子的信,深受感动,不再寻死。后来儿子都成功地考入大学,找到了好的工作。

文中的大儿子虽然当时很小,但却很坚强,他不求荣华富贵,却孝顺坚强,他也考上了大家,找到满意的工作。

现在社会上也有一些人,他们有的去抢,去偷,有的乞讨,有的自杀,有的……他们都应该看看这篇文章,学习着只有坚强的人才能生存下来。只要有生命,有意志就可以战胜一切。

我们要向文中的两位儿子学习,学习他面对困难不放弃,勇敢顽强地活下去。

看完这篇简介,你有没有想去读读呢?想信你读完也肯定和我一样把它推荐给其他朋友的。

小学六年级简爱读后感

在20__年我就拿到这本书,但我这个人非常的浮躁,持续几次也没有看完。

在大学里,我根本很少有时间是我的,每次就怀着一点点的好奇的心,看了一点点。

现在出来了,我再次拿起这本书,在一个星期的时间里,慢慢看完了这个书。

很多评论家,对它有很多看法,在这里我只想说说我的想法。

8、9岁时就开始反抗对自己的一切不公,伴随她的是始终维护自己的自尊、自爱。

约翰还有几个堂姐、舅妈对她一开始就有很大的成见,舅妈没有管好自己的孩子,任他们卑劣的品行在他们身上生根、发芽,而讨厌简爱,极力惩罚简爱,还把她送到条件极差的孤儿学校。一场严重的流行病席卷了整个学校,带走自己的好朋友海伦,自己却在艰苦的环境下自强不息,勤奋的追求知识,最后还当了教师。在这期间,她一直得到了校长的关爱,这也是她能学好知识的重要条件。当她走后,爱也随之离去。此时,她突然想了解外面的世界,觉得不应该当这井底之蛙。她放弃稳定的环境,毅然的追求自由的新生活(决策果断、独立独行)

在爱情方面,当爱降临在自己身上时,她没有逃避、萎缩,而是勇敢的去追求,得差点得到爱,但当她知道罗切斯特已婚后,尽管她是多么的爱他,但还是毅然的选择离去(自尊自爱)在极其穷困饥饿痛苦的四天后找到了自己的亲人,并得到了她叔叔给她的一大笔财产。但她没有自己一个人得,她把财产分给了自己的亲人(并不看重金钱,她更看重亲情)。后在他表哥的求婚下,她坚决的拒绝,因为她不会得到真爱,她知道,虽然他表哥长得英俊潇洒。她由于太思恋罗切斯特,最终决定去找他,当她找到时,发现他已经双目失明、残废,但还是决定跟他结婚,最后得到真爱,幸福的在一起!

简爱、罗切斯特长得都不美,但美的是一个人的心灵。一个心灵美的人往往比外表美的人要美很多!

她的对恶势力的反抗,对亲情、爱情的珍惜,对钱财的洒脱,对知识的追求,对自尊、自爱的极力维护等人物性格贯穿始终!

小学六年级读书读后感

青春是人生最美好的时光,值得人们用最美好的语言去讴歌,而青春本身就是一首最美好的歌,这几天,我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。

《青春之歌》是我国作家杨沫的成功之作之一,他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代,那个背景下的年轻人的革命精神。看完了这部作品之后,我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚,他们的信念是那么的坚贞。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动,这些历史时期的爱国学生为背景,描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共-产_党领导下的革命斗争,塑造了各种类型的知识分子形象,反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代,知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下,不断更新自己,摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程,说明了广大青年知识分子只有在共-产-党领导下,积极投身于无产阶级伟大革命之中,才是正确出路,才能拥抱起美好青春,这部作品以林道静为主要人物,她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一找曲折艰难的道路,作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。经过了一条艰苦的磨练和改造过程。她出身于一个地主家庭,佃农生母,惨遭迫-害致死。她深受异母的*和虐-待,使她从小养成孤僻倔强的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,为反抗不幸的命运离家出走,这是“五四”以来,许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者,她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州,林红等的教育帮助下,经历了二次铁窗血与火的洗礼,参加农民抢麦斗争,并参加“一二九”学生运动,在一系列革命实践中变为坚强,政治上逐渐成熟起来。

在《青春之歌》中我领略到了林道静对于党的真挚的依赖的象孩子见到母亲一样的情感;领略到他们那一群象火山一样喷发的热血的爱国之情;领略着那个动荡的、轰轰烈烈的时代的风云。一星期以来,每个晚上,我都沉浸在那个时代中。但是,毕竟,我还是从那个时代中走出来了。书看完了,我看了杨沫的再版后记。这一本书,它经过了另一个轰轰烈烈的时代——文-化-大-革-命的时代。它听取了众多的意见而改变了一点,增加了林道静在乡村农民-运动中锻炼的七章,这表明了“歌明者要与工农商相结合”的歌*想,也给整部小说展示了更广阔的天地。同时,林道静的思想发展、成熟之路也就更加合情合理。我虽反感增写的理由,但却还比较喜欢这几章。最喜欢的是开头道静和余永泽生活,和卢嘉川接触的一段,在狱中和林红接触的一段,写得很成功。可是后来,却很难理解一个成功的歌明者的真正的斗争和歌明的情节。这种内部的“左”和“右”的斗争,也许是因为某些人的批评,也许揉进了文-革的一些影子,更也许,我自己天真地没有预料到当时斗争的复杂性。

小学六年级读后感

“胡汉三回来了!”一句悲恨的话使潘冬子勾起了童年的回忆,那时候,冬子只知道胡汉三戴高帽子游乡是件好玩的事,而现在,他知道修竹哥和爸爸随红军转移了,妈妈也为了掩护同志壮烈牺牲,爸爸临走时留下来的一颗八角帽上的红五星。在艰难的岁月和漫漫长夜中,温暖着潘冬子幼小的心灵,照亮了他在残酷的斗争中渐渐成熟起来的成长之路,坚定了他爸爸一定会回来、红军一定会胜利的信念。当映山红再次开满山野的时候,长大了的冬子肩扛钢枪,帽子上缀着闪闪的红星,和爸爸并肩走在了解放全中国的队伍中。

这本书给我的印象非常深刻,潘冬子他们一家都是闹革命的。因为潘冬子是革命的后代所以背反动派胡汉三追杀。他经过了很多很多的地方,有很多时候会失去信心,可每当他看到那颗爸爸留下来的闪闪的红星时,就会想起只要一直往北方走,就一定能找到他爸爸潘行义。他就是这样坚持了下去,又一次偶然的机会让他当上了解放军。在去北方的路上,潘冬子手握着闪闪的红星,每当绝望时,遇到困难时都会看看它,使自己变得更加有信心,使自己坚持下去。在生活中的我,过着丰富多彩的生活。但我却不像书上的主人公潘冬子那样顽强,碰到自己一些大困难就有放弃的念头。人生道路坎坷,不可能风平浪静,事事顺心。而我们要做的,就是让自己充满信心,有勇气地面对一切。

以后我也一定要像潘冬子那样,成为一个遇到困难永不放弃的人,如果就因为这么一点点的困难就放弃的话,那一个人活着就等于没有了属于自己的精彩故事。

《在人间》是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部,是世界文萃瑰宝,小说展现了19世纪俄-国社会的风貌,反映了人民对自由的强烈追求,对美好生活的热烈向往,具有深刻的教育意义。

寒假期间,我阅读了《在人间》,它让我大有感悟。高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后,她的母亲便改嫁了,于是他寄居到外祖父家。外祖父所开的染坊破产后,他不得不走向人间,自行谋生。那个时候,他的年龄还不到十二岁。相比之下,我们这时候还在温暖的家里玩耍,可是他,却必须走向社会。

我一口气读完了这本书,文章中高尔基渴求知识、坚持梦想的精神让我敬佩,也让我深思……可以说命运对于每个人是不公平的。的确,我看到周围有些人面对生活中的困难,一天到晚只知道唉声叹气,终日消沉,抱怨命运对他的不公;还有些人在无法抗拒的压力下,自暴自弃,选择堕落,甚至做出违背良心的事情……我想命运不公,只是梦想中的插曲,他并不妨碍梦想,只要你有一颗不放弃的心,就可以实现自己的梦想。在这里,我列出了一个等式:不抱怨+拼搏+不放弃+勤奋=梦想。

著名的音乐大师贝多芬正是如此。1816年,他的耳朵全聋,作为一个音乐家,失去了听觉,就意味要离开自己喜爱的音乐,这等于比死刑还难受、痛苦。但贝多芬并没有因此吓倒,他勤奋好学,逐渐成为一个音乐家,创作了数以百计的作品,还能登台指挥。最终,他实现了自己的梦想,成为了一名闻名世界的钢琴大师。

梦想是一条跑道,而那些命运悲惨的经历,则是一块块躺在跑道上的石头;梦想是一盏明灯,而那些坎坷的命运则是无尽的黑暗。到底是选择摔倒,被命运摧毁梦想,还是站起来,跑出属于自己的一条梦想跑道,实现梦想,主人公高尔基给了我们强有力的证明。在以后的人生历程中,我会时刻铭记这句话:命运并不能妨碍梦想!

小学六年级简爱读后感

文章摘要:那个夏天,我在苏格兰遇见了一场雪?走过几公里之后,碰到了上午曾经打招呼的。简爱读后感作文若有来世,我必将踏遍千山万水,寻找这古老的唯一。850字作文我不祈求你能懂得我深沉的心境,不奢望你靠我太近!人要想取得大的成功,必须去除私心私欲,只有一心一意地为大多数人着想,为大多数人谋福祉,为国家为社会尽责任的人,才能成为真正的成功人士。

舅母把她视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,从此,她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后,简被送进了罗沃德孤儿院。

孤儿院教规严厉,生活艰苦。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件,孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年。简厌倦了孤儿院里的生活,登广告谋求家庭教师的职业。

桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行,偌大的豪宅只有一个不到10岁的女孩,罗契斯特是她的保护人,她就是简的学生。

一天黄昏,简外出散步,邂逅刚从国外归来的主人,这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷,有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。

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小学六年级简爱读后感

《简·爱》这本书是一部带有自传色彩的小说,它讲述的'是一个爱与尊严的故事,并告诉人们一个人生的真谛。

简·爱生存一个寄人篱下的环境,从小就承受着与同龄人不一样的待遇:姨妈的遗弃、表姐的歧视和表哥的侮辱和……也许正是因为这一切,换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的性格,一种可战胜的内在人格力量。她坚定不移地去追求一种光明的、圣洁的、美好的生活。

当简·爱认识罗切斯特先生,并与罗切斯特互生爱慕之情,即将步入婚姻殿堂之时,却发现罗切斯特早有妻室——一个被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余,简·爱孤身逃离庄园,四处流浪,后来因为心中一直对罗切斯特念念不忘,又重新回到他身边。这是庄园已是面目全非,罗切斯特也双目失明,但简·爱毅然地和他走到了一起。

这部小说情节引人入胜,语言质朴无华,景物描写富有浓厚的地方色彩,许多环境描写也是既真实又典型的。如简·爱在舅母家里的生活、在孤儿院里的遭遇以及她和牧师圣·约翰的关系等,都是对当时英国社会生活的如实描写。而其中最具典型意义的,是对孤儿院的描写。在《简·爱》中,夏洛蒂是用第一人称来叙述的,同时包含着强烈的感情,因此对孤儿遭受摧残的心理状态的描写更为细腻、真实,从而加深了对这一现实的揭示和控诉。

小学六年级读书读后感

夜,静悄悄的.我站在窗台前,凝望着浩瀚无边的星空.忽然我看见东方有两颗星星特别明亮,一大一小,依偎在一起,亲如兄妹.我想,这就是所谓的爱吧.

爱,像空气无处不在;爱是开启心灵的钥匙;爱是一部生动的人生教科书...看了《爱的教育》这本风靡全球,脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品.我的心被震撼了,仿佛经历了“爱的洗礼”.

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的.书中的故事使我非常的感动.让我突然之间感悟到,原来爱是那么神圣,高尚与深沉.这里的爱有对国家,民族的爱,有父母朋友的爱,甚至是素不相识的陌生人之间的爱.处处扣人心弦,感人肺腑.每一个爱的故事都给人以启发,都能告诉我们一个爱的哲理.

卡洛菲是主人公思里科的同学.在玩雪时不小心打伤了一位老职工的眼睛.当时他非常害怕.但她在同学卡罗内的鼓励下,勇敢的承认了错误.他强忍着眼泪,把自己最心爱的宝贵得像生命一样的邮集,当作期盼老职工原谅他的礼物.老职工康复后,把邮集还给了卡洛菲,还把他盼望已久的三张男的的邮票送给他.

是啊,这就是爱!是同学之爱使卡洛菲勇敢的承认了错误.如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励.卡洛菲是无论如何都不会站出来的.这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊.如果没有校长对学生的爱,没有校长对年少的卡洛菲在众目睽睽之下解围,那么卡洛菲绝不可能去老职工家里道歉.正因为世界充满了爱,才唤醒了卡洛菲,使他登门道歉,并赠送了自己最心爱的邮集.也正因为卡洛菲的这一举动才使老职工归还邮集,并赠送邮集来表达对卡洛菲的爱,让爱在几代人中间得以延续和发展.

于是我想到了自己,想到了所有我认识的和不认识的同龄人.爱在我们这一代人身上还能闪光吗?寒窗数载,除了书本上的知识,我们学到了什么!我们习惯了许许多多的理所当然:自己带的学习用品是自己用的,如果别人开口向自己借,那就要编一个不错的宠妃的理由;爸爸妈妈应该为我们准备好一切,因为这是他们的责任和义务;老师应该对我们循循善诱,呕心沥血,因为这是老师的工作...

然而,精神的世界往往要比物质的世界广阔的多,心灵的修炼也要比知识的吸取重要的多.如果心中没有了感恩的意念,也就失去了它美好的前程.其他方面无论多么优秀。看起来仍旧是苍白无力的.人活着,最可贵的莫过于拥有美好的爱的心灵.

我们该爱的不仅是身边的亲人朋友,还有更多的人等着我们去爱.爱的美就在于它不加选择去拥抱一切.去爱吧,因为这原本就是一个美好的世界!去爱吧,因为许多人正需要这样的温情!去爱吧,因为爱是所有问题的最终答案!让爱走进我们的心灵,只要人人都献出一份爱,这世界将会变得更加绚烂无比!

小学六年级读书读后感

第一次见到《小王子》是在书店里,听别人说这是一本好书,我便抱着“试一试”的态度将它抱回了家。第一次读,我毫无感触,觉得这本书语言幼稚,内容无聊,只是纯粹地在讲小王子无味的旅行罢了。于是,我将他随手扔到一边。

有一次我偶然地整理书架时,发现了被我遗忘在角落的《小王子》。这次,我静下心来真正地读进去了,脑海中浮现出了各种美丽的画面:在茫茫宇宙中,有一颗编号为b-612的小小行星。在这颗如一栋房子大小的星球上,有三座只到膝盖的火山;有一棵长着四根刺的骄傲的玫瑰;有讨厌的猴面包树;当然,也少不了那位金黄色头发,爱笑的,单纯的小孩,他就是小王子。当小王子旅途快结束时,他来到了地球,遇到了身为飞行员因飞机故障困在沙漠的“我”。小王子与“我”讨论大人的荒唐无聊。这也许就是作者想告诉我们的:这是个追求名利的世界,谁还能像小王子一样保留着他的一份单纯呢?当我读到这时,我的心一阵冷颤:我都不知道我从什么时候开始只关心数字了?我开始只关心考试分数,为了内心的虚荣遗忘了事物原本单纯的本质。我有些心虚。

小王子是个很单纯的人物,他纯洁如白纸,他无法理解、看清现实世界的丑陋――自私、贪婪的商人;谎话连篇的地理学家;只看重政治权利的国王……或许这些还玷污不了小王子的纯洁心灵和他对真理的探索精神。他的死去,是因为他的美好品质与精神和这世界相矛盾,这里没有他想要的答案与真理。童话不一定都有美好的结局,就像小王子一样,因为丑陋的世界不会因为他的存在而改变,大人依旧荒唐无聊。但我只希望我能在混沌的世界中看到像小王子一样明亮的星光,使我找回那份纯真,和儿时的那份单纯。

我幻想着,如果有一天,我能去到撒哈拉沙漠,可以遇见一个金黄色头发、爱笑、有着对真理的探索精神和纯洁心灵的人――小王子。

小学六年级作文读后感

六年级学生写了读后感,我们去鉴赏一下吧。下面是本站小编精心为你整理小学六年级。

作文。

读后感,希望你喜欢。

前几天,我读了一位外国作家写的一篇文章——《狩猎》。读完以后,我真是感慨万千。

这篇文章主要讲了一个叫小伊的男孩子,他为了通过成人仪式去森林中狩猎。不一会儿他发现了一个单独出来觅食的猎物,看上去很是凶猛,但小伊为了通过成人仪式,还是勇敢地扣动扳机。没想到,枪里面没有子弹,而他这一举动却激怒了那头猎物,最后那头猎物把小伊杀死了,看到这儿真让我同情小伊,为了那愚昧的仪式失去了生命。

这篇文章的结尾,有一句话发人深省:“现在扣动扳机的人太多了,跟咱们那个时代不一样了。”是啊,现在的人,为了利益,可以不顾别人的生命,为了掠夺,可以亲手灭掉一个个鲜活的生命……可是,一但扣动了扳机,就无法回头了。就像张爱玲小说《半生缘》中的一句话“我们回不去了”。现在的人,远不如以前的人那样纯真,战争的一次次爆发,更是说明了这一点。日本侵占钓鱼岛,菲律宾侵占黄岩岛,哪一次不是为了利益?为了金钱,曾一次次丢掉自己的良知,每一次的理由都冠冕堂皇:“良知能值几个钱?”可是,当你达到权力的顶端时,才发现自己已经踏入了孤独,没有人尊敬你,没有人爱戴你,有的只是害怕和仇恨……也许,你也想和他们说说话,可是他们对你说的永远不是实话,也不会相信你,这时,你才发现,我们的良知已经所剩无几了。

为了让世界和平起来,我们不能失去良知,要让痛苦变成幸福,让悲伤变成快乐!

如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋,你会不断挖掘,救出自己的孩子吗?如果你在随时都有生命危险的情况下,会让别人先脱险吗?就在《地震中的父与子》这则新闻中,我找到了答案。

这篇文章我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中,不断有孩子的父母来到这里,痛苦的喊“我的儿子!”“我的女儿!”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他,但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头:儿子在等我!在他不停的挖掘了38个小时后,听见了孩子的声音,并最终开辟了一个出口,救出了自己的儿子和儿子的14个同学,表达了这位父亲对儿子多有责任心啊!而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险,这个儿子又又是多么无私啊!

我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子,不惜牺牲自己的生命;而儿子为了救同学,让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子!”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了;如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话,那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样,成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候,只知道让大人给我买玩具,而不顾大人的重重困难,大人们也无可奈何,只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后,我绝不会在像小时候那样做了。

如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上,我们一定会天天向上,成为对国家有用的人。

周恩来是受人爱戴的领导人。他工作的忘我、他生活的朴素、他待认的真诚和他一切生活细节都能体现出他是一位好。

今天,我怀着无比激动的心情读完了《十里长街送》这篇课文,读着读着……。

人间自有真情在。这篇课文真实、生动地再现了1976年1月我们敬爱的周的灵车经过北京长安街时,首都人民向周衷心爱戴和深切怀念的思想感情。周是凡人也是伟人,他之所以受这么多人的爱戴和怀念,就是因为他平时以凡人的标准来要求自己。他想的是国家,做的事是为人民,惟独没有他自己。写到这里,我便想起了周的一个小故事:

八月的一天,下着倾盆大雨。周恩来要借一本世界地图和几本书,研究一个问题。于是,就给图书馆打电话,可是图书馆的管理员小王说这几本书不外借,就没有答应。

其实,周本可以说明自己的身份,让小王把书送来,可是他没有这么做,他宁可自己吃苦,也不愿意别人吃苦。周多么大公无私呀!

课文字里行间都充满着人们对的爱戴、怀念之情。文章第五行写道:“一位满头银发的老奶奶双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。”这句话里的“满头银发”,“拄着拐杖”,“背靠着一棵洋槐树‘,说明老奶奶年老体衰,可是这样年老体衰,但她仍要来向告别。”焦急而又耐心“写出了老奶奶盼望早点看到灵车,哪怕等的时间再长。这句话反映了人民群众等待灵车的心情。

就在这时,我想对全国人民大声呼吁:“如果中国有更多像周这样的领导人,那该多好啊!因为他们能让人们得到幸福和快乐。

六年级读后感

《霍乱时期的爱情》一书很有马尔克斯的特点,还是类似一种倒叙的写作方式,但是相比于《百年孤独》,我还是更喜欢后者,也许是因为后者有更多的魔幻元素。但是《霍乱》讨论的“爱情”和一如既往的异域风情依然吸引着我。

书中讲述了三位主人公的一生,阐述了婚姻与爱情的关系,当然不同的读者有着不同的见解和感受。其中有一段话让我印象深刻,“你要永远记住,对于一对恩爱夫妻,最重要的不是幸福,而是稳定”。其实这并不是作者所推崇的,但却又是我们现在社会氛围或者主流思想所推崇的。进而我又想到了我们这些剩男剩女们,着实令人着急的婚姻状态。现在得我们关注物质多于爱情,列了很多条条框框把许多本可以爱的人挡在心门之外,这是多么可惜的一件事啊!

很多男孩子都这么想:

我要找一个温柔美丽大方可人的妙龄妹子,她有良好的工作,人品极佳,上得厅堂,下得厨房,聪颖,善解人意,家里条件要好,最重要的是没谈过恋爱,就爱我一个人,把我伺候得像皇上一样。你说这样的妹子那里找去,这样的不都被别人抢走了么。

很多女孩子又都是这么想:

我要找一个英俊潇洒帅气逼人的白马王子,他有良好的工作,人品极佳,上得厅堂,下得厨房,聪颖,善解人意,家里条件要好,最重要的是没谈过恋爱,就爱我一个人,把我宠得像公主一样。你说这样的爷们那里找去,这样的不都被别人抢走了。

可惜大家都是普通人,有各种各样的毛病,双方有一点不满意就分手了,最终导致的结果就是剩下了。有的时候,我在感叹,时代的潮流就是这样来回转,在古代,婚姻是父母之命,媒妁之言;后来新思想来了,提倡自由恋爱;再后来,进入21世纪,又成了门当户对是主流。甚至门当户对这个观点我也给很多朋友建议过。

在这样一个敢爱敢恨的年纪里,我们过早的成熟了,却不敢放开去爱了。是因为怕受到伤害,还是因为时间紧迫,还是因为父母爱的唠叨呢?不管原因如何,我们最终妥协了,结果就是这样。

其实话题扯远了,只是最近过年的时候几个朋友恢复了单身,有感而发。还是回到读书上吧,强烈推荐大家读一读加西亚·马尔克斯的《霍乱时期的爱情》,真的是一部很不错的小说。

六年级读后感

《老人与海》是海明威的一篇著名的中篇小说,讲述了一个老人与大自然战斗的耐人寻味的故事。

小说的主人公是一个叫圣地亚哥的老渔民,他倒了“血霉”,连续八十四天钓不上一条鱼。在第八十五天,老人出远海钓到了一条大马林鱼。他在海上和这条大马林鱼足足周旋了三天,终于捕获了这条大鱼。在回航的路上,鲨鱼盯上了他。圣地亚哥一路和鲨鱼斗智斗勇,但到了岸边的时候,大马林鱼还是被鲨鱼吃的只剩下骨头了。这一个循环就是耶稣被钉上十字架的过程,完全一样。

看完这篇小说,我被深深的震撼了。老人知道在鲨鱼环伺下把大马林鱼拖回岸上是不可能完成的任务,他依然迎难而上。我想到在电视节目中围棋世界冠军柯洁讲述的他与机器人alphago三番棋战斗,柯洁在先失一局的不利形势下,明知凶多吉少,依然迎难而上,哪怕是在第二局中因为一着不慎输掉比赛甚至在比赛中流下了泪水,在第三局中仍然毫不放弃顽强战斗。虽然最终的结果是0:3败北,但他的这种顽强精神与老渔民圣地亚哥何其相似。

我们在生活中必然会遇到难以战胜的困难,那么顽强的战斗和颓然地放弃我们应该如何选择呢?我想当我们回首往事,抗争过的失败和逃避式的放弃给我们带来的感受是截然不同的。《老人与海》这篇小说告诉我们:就算结果是输,也要勇敢地战!

小学六年级简爱读后感

第二十一章至第三十章:不久,里德太太派人来找简,说她病危要见简一面。回到舅母家中,里德太太给她一封信,这封信是三年前简的叔父寄来的,向她打听侄女的消息,并把自己的遗产交给简・爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了,直到临终前才良心发现把真相告诉简。简爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一样。人们都在猜测罗切斯特会向布兰奇小姐求婚。罗切斯特向简爱求爱,简爱答应了,心里充满了幸福感。罗切斯特与简爱筹备婚礼。罗伯斯特很宠简爱,简爱视罗贝斯特为她的整个世界,他是简爱的偶像。婚礼前夜,简・爱从梦中惊醒,看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱,然后把婚纱的面罩撕成碎片。罗切斯特告诉她那不过是一个梦,第二天当简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。

婚礼如期举行,一位不速之客闯进了教堂,声称婚礼不能进行,他说罗切斯特前娶梅森先生的妹妹伯莎・梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实,并领人们看被关在三楼的疯女人,那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史,就是她在罗彻斯特的房间放火,也是她撕碎简婚纱的面罩。简爱经历一场严峻的考验,法律阻碍了他们的爱情,使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜,简・爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿,沿途乞讨,历尽磨难,最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹妹救了。简爱睡了三天三夜,终于清醒了过来,在圣约翰家人的照料下,渐渐恢复体力。简・爱被圣约翰收留并为她谋了一个乡村教师的职位。简爱渐渐熟悉了这里的一切。不久,简得知叔父去世并给她留下一笔遗产,同时还发现圣・约翰是她的表兄,简决定将财产平分。

小学六年级读书读后感

这个暑假老师要求我们读《青铜葵花》,生动曲折的故事情节,让我深深地被亲情所感动!

青铜在一场大火中成为了哑巴,家里有爸爸、妈妈和奶奶,是大麦地上最穷的人家,可却给了葵花无限的爱。当时只能让一个孩子上学,青铜毫不犹豫地把这个位置让给了葵花,为了葵花照相,青铜在寒冷的冬天里卖芦花鞋,有人想买他脚上那一只时,他同意了!为了妹妹的彩色相片,他必须这样做,他愿意这样做。当冰雪无情地袭击他的手脚,把他的脚冻红冻紫,甚至冻僵,一动也不能动时,他毫无怨言。正当他们过着无忧无虑的生活时,有天晚上狂风来了,不少房屋倒塌,庄稼也被淹了,青铜为了家人为了葵花,决定寻找盖房子的金茅草。快过年了,学校的文艺队要表演节目,葵花也是里面的一员,大家都说如果有一条项链该多好呀,青铜不惜劳累辛苦从屋檐上的冰凌采下几根,割下几根芦苇,用它们把冰凌穿在一起,就成了冰项链,灯光下它那神秘而华丽的项链震住了所有人。葵花读三年级时,大麦地又发生了蝗灾,青铜好不容易捉了一只野鸭给家人吃,却又被误认为是偷的,可怜的青铜有口难辨。葵花也是一个听话、懂事的女孩,她也勤奋学习,以优秀的成绩报答家里,为了治好奶奶的病,她还一个人去卖杏赚钱,还说不读书了,把读书的钱都给奶奶治病。

读了这本书,我懂得了感恩和回报,这本书不单单是讲亲情,还要我们敢于面对现实,不向困难低头。

六年级读后感

善良不管是贫穷还是富有,善良的人总是发着灿烂的光芒的。

今天,我看了一篇报道。20xx年9月11日,河南省汝阳县一位逾过七旬的流浪汉病逝,引发众多网友、村民哀悼。这时,我就在想,为什么这个流浪汉会引起如此大的注意力?我怀着好奇的心理,看完了这篇报道,十分感动。这名流浪汉叫做杨天玉,他勤劳、诚实、不偷偷摸摸,是个老实人。

因为在汝阳县有一个风俗,就是给刚出生的孩子认干爹,而且干爹最好是长年在外面走南闯北的善良人,传说认了干爹的孩子命会更硬一些。杨天玉身世凄惨,无力置产,独自生活在大山深处,将生活用品背负一身,行走于山窝里的各个村落,很显然,在村民眼中,杨天玉就是一位品行端正为人善良的好人。

正因如此,杨天玉拥有将近6000个孩子的干爹----7193个干儿子、412个干闺女,这无疑是村民对杨天玉最大的肯定。

最令人感动的是,杨天玉虽然认的干儿子、干闺女多,但是杨天玉对他们的情况都会认真关注,结婚、生子,他都一清二楚。杨天玉是在9月5日下午5点,因器官衰竭死亡。

我认为这篇报道表面上是对杨天玉的哀悼,实际上是对诚实善良的做人准则的肯定和认同。

六年级读后感

读了《生命生命》一文,让我明白了许多。

以前,我不明白生命是什么,但是读完了这篇文章,我明白了生命就是活着的意义。

读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力。种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不怕环境的恶劣,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的生命力。

“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话我联想到那些失业人士,他们有的认为自己已经不能再融进这个社会,而自行了断。我想对他们说:“你们应该爱惜生命。败了,也应该继续奋斗,应该想法充实自己,重新自立于这个社会。

想到自己,我也觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁就要把它弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回自己的家。

学了这篇文章,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,应该珍惜生命,必须对自己负责,无论如何都要勇敢地生活下去!

六年级读后感

今天,我有幸阅读了《斑羚飞渡》,这本书讲述了:在同伴生命受到威胁关键时刻,老羚羊腾空而起越向悬崖,用自己的身躯为其它羚羊搭建了一座生命通道。

读了这本书,我内心久久不能平静,思绪万千,感慨万端:在危险的.包围下,老羚羊毫不犹豫地选择牺牲自己,帮助同伴,这令人敬佩的勇气是如何得来的?勇于牺牲、无私奉献的精神在推动着它,让它有了舍己为人的伟大壮举。当今社会受不良风气影响,正缺少着这种为他人着想、不畏艰难,无私奉献的精神。这种无私奉献的精神、崇高品德,现在处处需要。奉献精神不是人人都可以做到的,需要平时培养与积淀。从小就要在心灵深处种下爱心,平时乐于助人,为它人着想、积极施善,通过生活小事来培养勇于牺牲自我的精神。如果每个人都有这样的意识,那么在许许多多生死攸关可以挽救生命与财产,比如有人落水了,如果说你去救他,他将会有生存的希望,相反,则完全没有希望。

同学们,甘于奉献、不求回报,是我们立身做人的基石,让我们从现在做起,播下勇于奉献的种子,从点滴小事入手,心存善念,传递正能量。人人都献出一点爱,世界将会变得更加美好!

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