ID：8104616
时间：2023-12-28 19:50:28
上传者：曼珠优秀作文是经过精心构思和反复润色的，它能够引起读者的共鸣和思考。欢迎大家阅读以下优秀作文范文，以提升自己的写作水平和技巧。
“哈・・・・・・哈・・・・・・”一阵阵欢笑声从教学大楼上天台的小菜园里传出来。看，同学们脸上洋溢着丰收的喜悦，一边说笑，一边忙着收割自己亲手种的蔬菜。
我们经历了那么多让人怀念的日日夜夜，如今，菜园丰收了，葱郁一片，望着那劳动的果实，我们怎能不发出爽朗的笑声呢？笑吧，伙伴们，开心的笑吧。让劳动的喜悦永远荡在校园的上空。
bp机作为一种新颖、快捷的现代通讯工具，如今正悄然走进一些中学校园。半年前，我在中央电视台的《东方时空》节目中，看到关于中学生佩带bp机的报道时就很奇怪，也产生过几多感慨。
自改革开放以来，商品日益繁荣，随着科学的'发展，通讯工具日益先进，这是一个好现象，但是它所带来的负面效应也不容忽视。比如bp机千扰了师生的教学和学习活动，使校园这块净土受到了污染，这不利于青少年的健康成长。
《今晚报》上有篇文章讲道：南京一所中学的一个班内，有十个学生佩带了bp机，虽然学校三令五申，但这种风气始终不减。有的学生还学着生意人的口气在与别人告别前说上一句：“有事您call我！”上课时，教室中的bp机声此起彼伏，老师对这种现象也熟视无睹了。
显然，bp机进人校园是有害无利的，对此，同学们要有清醒的认识，家长和老师要采取措施把进人校园的bp机请出去。
校园是一个充满了单纯与爱的地方的地方。作为一个学生，我们大部分的时间都是在学校度过的，我们的苦与乐也都是被记录在校园的。同样的，校园也见证了学生们之间单纯的恋爱。
而我在学校里度过了大部分的时间。其中从我上学到现在我一共暗恋了两个人，有两所学校见证了我的暗恋，至于是哪两所学校，这个可不能告诉你们。好了好了，现在就让我给你们讲一下我暗恋的这两人吧。
嗯，我第一个暗恋的人是从一年级一直到四年级的一个人。至于他的名字，两个字----保密。
嗯，在我第一次看到他的时候，觉得他长得很帅，眼睛很大，很有神。当时他是我认识的第一个帅小伙。然而我也很幸运。老师在安排座位的时候把我和他安排在了一起。当时我很高兴，可是，妈妈她不同意，她说和那些男生做一个同桌会妨碍自己的成绩。所以，老师后来就把我们给调开了。可是，在三年级的.时候，他又成了我的同桌。天知道我有多么高兴。但是，好事不尽人心。五年级就要分班。我毕竟只是暗恋他，没有告诉他，所以，他也就不知道。这场暗恋就以这样的形式失败。
分班之后，我似乎并没有什么不好的心情。反而开始了我第二次暗恋。
在刚分班的时候，我认识的人很少，刚到这个班级，我第一眼就看到了他。觉得他是全校最帅的人，所以，第一眼看到他就很想跟他说话，好感颇多。而我也很庆幸我能跟他待在同一个班级两年。虽然他不知道我暗恋他，但我能够一直看着他，我就觉得很高兴了。于是我就这样看了他两年。初一又要分班，这次没有和他分到一个班，我的这次暗恋又以这样的形式告终。第二次暗恋又以失败告终。
接下来就没有了。我一共暗恋了两次，同样，也失败了两次，于是我得出了一个道理，那就是:校园里的暗恋永远没有结局。所以，现在暗恋还不如好好学习。
在学校里，每天读书、写作业已经是家常便饭。日复一日地进行，根本没有什么新鲜的事发生。可最近，一向平淡无奇的校园里，竟也发生了一桩奇闻怪事。
那天，和我同路的一位同学慌慌忙忙地小跑追上我，神情半是激动，半是紧张。还没有缓过神来，就神秘兮兮的跟我说：“喂，杜以宁，你知道吗？‘鬼屋’里面出现了怪事！”‘鬼屋’就是综合楼右边的一个停车场，两栋家属楼紧紧挨在一起，形成了一个直角，因为一年四季见不到阳光，显得很阴森，所以同学们形象地把它称为‘鬼屋’。“什么怪事？”我好奇地问。“有人说他们经常听见‘鬼屋’里面有“呜……..！”的声音，并且还从那个窗户的下面发现了像血一样的液体，还有一张很破的稿纸……..”我已经把它借过来了。说着，她就从包里递给我一张画满画的纸，上面画的什么也看不懂。“可能是真的闹鬼了！”同学又说道：“要不明天我们一起去侦查一下？”好啊！爱看侦探片的我也想亲自过一回当侦探的瘾。
第二天放学后，我和同学在约定好的地方见了面，并一起去了‘鬼屋’。不远处确实有一滩红红的`像血一样的东西，心想不会吧，真的有血啊！我惊叹道。紧接着又隐隐约约听到一阵“呜……”的声音。“这明明好像是人在练习发声嘛”学过音乐的我自言自语道。旁边的同学却说出了一堆吓人的话：“这有可能是一场谋杀案，凶手在杀害了被害人后，把尸体藏了起来，并在房间里放了一首吓人的曲子，让大家不敢去那里，也不会知道这里面发生了什么。而那张纸可能是被害人留下的线索……..”听着同学分析的头头是道，我直感觉到腿在发抖，连想都来不及想，飞快地跑回了家。
第三天，带着一连串的疑问我又准备去‘鬼屋’时，也许是我紧张的神色让班主任发现了我，“喂！杜以宁，干嘛去呀？”面对我信任的老师我只好一五一十地把我的困惑告诉了她，没想到老师竟然大笑起来……..“哈哈！你们这些小不点太可爱啦！让我来告诉你实情吧，你说的那个奇怪的声音是三楼的一位喜欢音乐的老奶奶在练嗓子；像血一样的液体呢！那就更简单啦，它是张师傅刷大门的油漆；而那张纸只是小孩子随便画画的一张普普通通的小纸片，哪有什么谋杀案呀！”听了老师的话，我才恍然大悟。真是虚惊一场啊！
童年是天真无邪的；童年是快乐美好的；童年的想法又是稀奇古怪的。我爱童年的时光！
呀，春姐姐来了！可是因为走得太匆忙了，还没有来得及准备住处呢！
于是，春姐姐就先进了我们的校园。看！仿佛一眨眼的工夫，那桃树的枝头就挂上了一朵朵粉嫩花朵，茶花也跟比赛似的，都竞相开放，迎春花也不甘落后地开出了无数嫩黄色的小花苞……整个校园都向人们展示着一片春天生机勃勃的景象。
一进校园，校园里的花草树木都在夹道欢迎你，对着你笑。有些小花儿好像还在和你“打招呼”呢！它们在风中摇晃着各自的枝叶，仿佛在说：“嗨！欢迎你。”
去看看足球场吧！这里原来还是没有一点儿生机，草坪都枯萎了，可是如今的整个草坪上的小草全都抽出了绿色的嫩草，一片生机勃勃的样子！
花坛里，小草迎风伸展它的枝叶，小花也跟开选美大赛似的一朵比一朵开得漂亮，没有一点儿杂色。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
bp机作为一种新颖、快捷的现代通讯工具，如今正悄然走进一些中学校园。半年前，我在中央电视台的《东方时空》节目中，看到关于中学生佩带bp机的报道时就很奇怪，也产生过几多感慨。
自改革开放以来，商品日益繁荣，随着科学的发展，通讯工具日益先进，这是一个好现象，但是它所带来的负面效应也不容忽视。比如bp机千扰了师生的`教学和学习活动，使校园这块净土受到了污染，这不利于青少年的健康成长。
《今晚报》上有篇文章讲道：南京一所中学的一个班内，有十个学生佩带了bp机，虽然学校三令五申，但这种风气始终不减。有的学生还学着生意人的口气在与别人告别前说上一句：“有事您call我!”上课时，教室中的bp机声此起彼伏，老师对这种现象也熟视无睹了。（初中作文）。
显然，bp机进人校园是有害无利的，对此，同学们要有清醒的认识，家长和老师要采取措施把进人校园的bp机请出去。
春天了，正如诗中所说：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
进了三（2）班这个干净的教师，墙上贴着手抄报和一张张奖状……。
中午，太阳在空中浇下一片“金光”，照在大地上，树木被“金光”染成了一棵“金钱树”，绿草被“金光”染成了一片“稻田”。
晚上，星星在天空上照着大地，北极星为我指路，月亮为我照路。
我们的母亲地球，它为我们制造了一切，我们要爱护大自然。
校园是我们的家，然而在这个大家庭里也会有几件稀奇的新鲜事，在这个清新的校园里，新鲜小精灵无处不在，它在校园里跑来跑去，它是一个不听话的小精灵。
这不它又来了！“快来呀！快来呀！”有人在喊叫，这不有一块玻璃从三楼下来了，没有碎，立在墙上，让人胆颤心惊，然而，自从这扇窗户掉了几次后，过了几个星期才有人来安装。
在这几个星期里我们班又有了一个新朋友，它叫“小捣蛋”，它为什么会来我们这个班呢？说来也巧，窗户掉了这几日，早上会有一群鸟儿飞过，但有只鸟儿很有趣，它不是从窗户飞过，而是停在我们窗户上在屋里飞呀飞，让我们很好奇，从这以后这只可爱的鸟儿都会来我们教室里聚一聚，才依依不舍，这几日玻璃装上了，但我们依然开窗欢迎鸟儿的'到来。
这个鸟儿的羽毛很特别，它是花色斑谰的，一个小嘴巴整天叽叽喳喳给我们带来了无限的乐趣，身子胖胖的，头上有一个冠儿不知是啥鸟儿，小小的，特别惹人爱。我们班的人呀！就要对待自己的好朋友一样来看它。
有一天大早，班上李自强来到了教室，投入眼帘的是一个大家都不能相信的一幕，这个可爱的小鸟“小捣蛋”在教室安了家，为什么会进来呢？原来我们大家为了欢迎鸟儿的到来，窗户一直开着，这个“小捣蛋”乘机把鸟窝搬到这儿来了，鸟儿可能是忙了一夜，困了，在窝里香甜地睡着了。接着大家陆续来到教室，看到鸟儿在这儿都高兴极了！
一天天过去了，鸟儿该飞了，它不舍地与我们告别了，但在它走之前还给了我们一个大事，原来，港港的笔在它的家里，尤于港港经常欺负“小捣蛋”所以“小捣蛋”做了坏事,把港港的笔藏了起来.
“小捣蛋”飞走了一天,我们大家不由落泪,“小捣蛋”在这的这些日子给我们留下了无奇不有的新鲜事!
我们没有把鸟窝捣下,因为它记录着我们和“小捣蛋”的回忆,还盛着它留给我们的新鲜事.
吃过午饭我刚进校门口就看见不远处许多同学围在一起在看什么。原来“调皮鬼”楠楠双手抱着一只美丽的大鸟。来上学抱只鸟干嘛？这可是我们学校的特号新闻！
我想：自己是红领巾大队长理应过问。于是我说：“楠楠你想让老师给同学们上一堂观鸟课么？”他正想说，围观的同学嘻嘻哈哈笑了起来。有的说：“楠楠这鸟让你捉住，它太可怜了。”也有的说：“学校前天还要求我们制作鸟窝，好让这里的小鸟安全过冬。你……”还有的说：“真丢人！专干掏鸟窝的事。”大伙七嘴八舌这么一说，“调皮鬼”本来高兴的.表情突然暗淡了下来。并呜呜地哭起来。大家瞪着眼沉默下来。
这时，校长走过来了。她看了看“调皮鬼”又看了看那只鸟说：“楠楠这只野鸡是从哪儿得到的？”一听是野鸡大家显得特别兴奋，那可是国家二级保护动物呢！听了校长的问话“调皮鬼”小心翼翼地说：“它是我在村旁的小树林里捡到的。您看它这只翅膀上有伤已经飞不起来了。我怕野狗吃了它就带来了。看大家能不能救救这只鸟。”原来是这样，大家不再用责怪的眼神看“调皮鬼”了。楠楠松开抓着鸟的手。野鸡呼扇着翅膀就是飞不起来。校长说：“现在这只鸟的翅膀有伤寻食有困难……”这时，有同学说：“老师，让我带回去吧！我家里很暖和。这个冬天我喂它。”也有的说：“让我带回去吧，我照顾它。”还有的说：“让我带回去吧，我爷爷是兽医能为它治伤。”校长高兴地直点头。她思索了一下说：“我们还是把野鸡送到野生动物救治中心吧！那里对它比较合适。大家看怎么样？”“好！”大家异口同声地说。
过了一会儿，野生动物救助中心来车了。同学们欢呼雀跃。“调皮鬼”郑重地把这只鸟传递给救护中心的叔叔。他摸了摸小鸟有点舍不得。
今天学校的新鲜事让我长了不少见识。
自改革开放以来，商品日益繁荣，随着科学的发展，通讯工具日益先进，这是一个好现象，但是它所带来的负面效应也不容忽视。比如bp机千扰了师生的教学和学习活动，使校园这块净土受到了污染，这不利于青少年的健康成长。
《今晚报》上有篇文章讲道：南京一所中学的一个班内，有十个学生佩带了bp机，虽然学校三令五申，但这种风气始终不减。有的学生还学着生意人的口气在与别人告别前说上一句：“有事您call我!”上课时，教室中的bp机声此起彼伏，老师对这种现象也熟视无睹了。
显然，bp机进人校园是有害无利的，对此，同学们要有清醒的认识，家长和老师要采取措施把进人校园的bp机请出去。
男：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我们的广播!我是主持人陈阳。
女：我是主持人张远帆。
男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传统。周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。
女：我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。
早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。
男：可是，有些同学是怎样做的呢?在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号。同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。
女：学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。如果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响他人。可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室，大声喧哗，影响了老师办公，这样真是太不文明了。
男：由此可见，如果人不讲礼貌，那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨，甚至发生冲突或发生意外。长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的帮助。
但如果你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好，这短暂而又随意的语句，却能换来微笑和热情，让你受益非浅,别人会认为你是个有修养的人，愿意和你交往和帮助你，信任你，对你的成长有很大的帮助，再加上你的才智，在事业上便不难有成功的.一日。
女：礼貌要怎样培养呢?我们应该在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您……总之,我们要注意养成文明待人的好习惯。
因为不礼貌发生了许多坏事，而因为礼貌没发生许多坏事，所以我们对礼貌需要十分重视。 别忘了，我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，意思是说我们中华民族是一个有礼节、讲道理的高尚民族。别忘了，你是一名少先队员，你是一名中华民族的一员。
男：我要奉劝那些不讲文明，不懂礼貌的同学，改掉自己的坏毛病。希望通过学习《中小学生日常行为规范》，使同学们的日常行为真正规范起来。同学们，让我们共同努力，争当新世纪的文明少年吧!
男、女：我们本次广播又要和大家说再见了，谢谢大家!
亲爱的老师、同学们：
您们好!
大家有没有发现，最近校园里散落的垃圾多了起来;许多果皮纸屑又依偎在了花坛的绿色植物上;又有人表演从楼上向下面“高空抛物”的杂技;看见了地上的垃圾，我们同学们还可以继续说说笑笑，带着“事不关己，高高挂起”的心理跨过它们。
校园，是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的重要因素，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。相信没有一位老师或同学愿意在垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。
所以，希望同学们：首先，管好自己，不要乱扔垃圾，尤其是吃课间餐的时候，请你记得将食品袋和酸奶盒投入垃圾桶，不要随手乱扔。其次，每天的卫生值日工作和每周一次的大扫除也给了大家为维护校园环境卫生献出一份力的机会。
另外，走在校园中当你看到了洒落在地上的垃圾，请不要吝啬你轻轻的一个弯腰，当你看到一个同学不小心随手乱扔垃圾时，请你告诉他：“校园环境卫生的维护也需要你的一份力!” 其实，作为一个学生，我们的素质也是在这些小小的细节中体现出来的。校园是个小社会，在这个小社会中如果我们能通过对自己的约束和努力维护它的环境卫生，那么在将来走入社会这个大环境中时，也就可以更好的融入其中。
从小事做起，从现在做起，从爱护梅园小学的校园环境做起。一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护校园环境吧!我们期盼着走进洁净的梅园小学，地面一尘不染，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草、一朵朵小花为我们装点校园。
还有，请同学们不要再到花坛里去踩踏草坪了，工人师傅花了许多的时间和精力把花坛里的花草补种好，请同学们一定要爱护它们，非得要穿越花坛时请走花坛内铺设的石头小路。 谢谢大家!
维护校园环境卫生，从一点一滴做起
教学目标。
1．学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识3个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，知道虚心学习别人长处、待人宽容友好是一种美德。
教学步骤。
第一课时。
（一）谈话导入。
同学们，你们喜欢画画吗？
在一个校园里有一块供同学们画画的黑板，在这里发生了一个非常有趣的故事，让我们一起去看看吧！
（二）初读课文，整体感知。
1．看看黑板前同学们在干什么？
2．自由读课文：
（1）画出生字，读准音。
（2）标出自然段。
（3）读通顺。
3．检评：
（1）读生字。
（2）读课文。
4．课文讲了一个什么故事？
（三）讲读第l－3自然段。
1．自由读第l－3自然段。
2．用文中的话来形容“我”和卡佳的画。
“我”――“老师和同学们都夸我画的好。”
“卡佳”――“画得跟真的一样。”
3．你觉得哪个更好些？
4．两位都是画画高手，实在难分上下，下面咱们就一起去看看他俩的比赛吧！
（四）细读分析第4－6自然段。
1．自由读第4－6自然段。
2．讨论：这次画画大比拼中，“我”和卡佳各画了几次？各画了什么？
画出示意图：
3．请同学们读第4自然段。
卡佳画了什么？“我”画了什么？“我”为什么这样做？（引导学生把“我”想的说出来）。
4．请同学们读第5自然段。
卡佳又画了什么？“我”怎么应对的？“我”心里怎么想的.?
5．最后卡住又画了什么？“我”会怎么想？
6．请同学们读第6自然段。
7．你觉得卡佳是个什么样的孩子？你更喜欢谁？为什么？
8．同桌分角色表演。
（五）朗读指导。
本课内容符合儿童生活，富有情趣。适合朗读和复述。教学时，先采取多种形式让学生把字音读正确，把句子读通顺。然后，重点指导朗读4―7自然段，读出绘画较量的有趣，读出“我”的情绪变化，读出卡佳态度的诚恳。在充分读的基础上，让学生讲一讲这个故事。
第二课时。
（一）有感情朗读全文。
（二）学习生字。
1．读下列生字词。
（1）黑板夸卡佳炸弹划去救起血盆大口愉快一串诚恳意思。
（2）一艘爆炸大鲸。
2．分析记忆字形。
记忆字形时注意下列字：
夸：下面是“亏”，不是“@”。
佳：左边是“亻”，右边是“圭”，是两个“土”字。可与娃、蛙比较异同。
恳：上部是“艮”，不是“良”。
3．交流识记生字方法。
4．指导书写。
本课生字中，下列字比较难写，应重点指导：
br/。
第一课时（略）。
1、学习本课12个生字新词，知道课文有7个自然段。
2、阅读课文，知道课文讲的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。
第二课时。
教学目的。
1、通过故事情节展开想象，体会人物的内心活动。
2、理解“不服气、得意、诚恳”，体会故事中“我”的情绪变化过程。
3、学习卡佳与同学友好相处，不记前嫌的好品质及“我”有错就改的.好品质。
教学内容。
课文。
教学重点。
朗读课文，理解课文内容，懂得要虚心学习别人长处，待人宽容友好。
教学准备。
1、生字卡片2、课文插图。
教学过程。
一、复习。
1、复习字词2、读课文3、课文讲了一件什么事？
二、学习课文。
1、指出学习目的，出示本节课要解决的问题：
（1）我是怎么认识卡佳的？
（2）我怎样和卡佳较量画画，结果怎样？
2、解决问题（1），学习一、二、三段。
a根据学生表达情况，读一、二、三段。
b从刚才这几段中，我们可以了解到些什么情况？
卡佳是新来的、我的画不错、卡佳画的也不错等等。
c再读一、二、三段。
3、解决问题（2），学习四、五、六、七段。
a引入问题（2），读四、五、六、七段。
b看图，从图中找出卡佳和我，并从人物的动作中体会内心活动，引入读（第四段），体会“不服气”。（表演）。
c如果你画了一幅这么漂亮的画，被别人破坏了，你会怎么办？（谈话引入，学生自由发言后学习五、六、七段）。
[1]卡佳怎么处理这件事呢？指名读第五段。
你能想想看，卡佳当时心里怎么想的呢？（讨论）。
[2]我为什么有点生气？你能说说当时我心里想些什么呢？引读第五段最后两句，体会我当时的得意心情。
[3]自由读第六段。讨论理解“下午，我看见黑板前聚集了很多同学，他们说着，笑着。”说什么？笑什么？（再读第六段）。
[4]你佩服卡佳吗？（自由表达）学习第七段，体会卡佳的好品质。
a出示卡佳的话，指导读。说说读懂了什么？（理解“诚恳”）。
b自由表达。（可联系旧知《骆驼和羊》）。
c小结：虚心学习别人长处，待人宽容友好。
4、齐读全文。
三、巩固练习。
1、课文填空。
新来的卡佳画画画的很好，她先在黑板上画了一群（），又画了一艘（），引起了我的不服气，于是我一次次地破坏，可卡佳却（），主动与我（）。这让我感到（）。也说明卡佳是个（）的好孩子。
2、课后练习。
春夏秋冬，四季轮回，学校的操场像换上了四件不同颜色、不同质地的衣服。但无论怎样变换，操场依旧是我的最喜爱的地方。
春天，春回大地，万物复苏。操场上洋溢着新生的.气息，小草透过泥土的缝隙，呼吸到了新鲜的空气，它好奇的向外面张望，迫不及待地要钻出身子，地面上出现了淡淡的绿意。同学们在春风的吹拂下嬉戏着，操场上洋溢着同学们快乐的笑意。
夏天，操场西边那片绿绿的爬山虎展现着勃勃生机。爬山虎真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠；爬山虎真密啊，密得连一丝光都透不进去；爬山虎真多啊，多得连整面墙都容不下。下课时，同学们像破笼而出的鸟儿来到操场上，操场顿时热闹非凡。同学们有的跳绳；有的赛跑；还有的踢足球，操场充满了欢声笑语。
秋天，落叶三五成群的飘落下来，那金黄的叶子如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，树叶飘到草坪上，又仿佛是一只只乘风破浪小船在金灿灿的海洋上航行。每当起雾时，你走过这里会感觉像是置身于仙境。
冬天，大雪纷飞，整个操场银装素裹。草坪盖上了一层雪白的被子，大树穿上了一件厚厚的冬衣，枝条光秃秃的，但是，松柏仍然枝繁叶茂，笔直地矗立着。虽然这时温度特别低，但是同学们依旧在操场上欢乐地玩耍着。他们有的堆雪人；有的打雪仗；还有的在雪地上画画，玩的可真开心啊！
这就是我们学校的操场，一个平凡又时而热闹，时而安静的操场。
我的学校——敦化市实验小学，走进校园的大门，迎面十米远处静静的矗立着一座两米多高的抗日英雄陈汉章雕像。
陈汉章将军的半身雕像有一米高，是灰色花岗岩雕制的，稳稳地安放在一米多高的长方体基座上。陈汉章将军昂首挺胸，威风凛凛，他梳着整齐的背头，英气逼人，深邃的目光透出了他对和平与安定的向往，充满了对我们的殷切希望。双唇紧闭，嘴角微翘，让人感到十分亲切，好像时刻提醒我们要做一个明理、善学、笃行、健康的人。基座是由质地细腻，色泽纯黑的`大理石围成的。正上方镌刻金黄色行书“陈汉章将军”几个大字，后面刻有红色行书他的生平简介。盛夏时节，雕像周围摆放着许多盆五颜六色，争奇斗艳的鲜花，一阵微风拂过，花香四溢。
我们学校原叫文庙小学，陈汉章将军曾是这里的老师，后来他踊跃投入了抗日烽火中，驰骋战场，打得日军心惊胆战，可是由于叛徒出卖，他所带领的部队被敌军包围，寡不敌众，最后陈汉章将军英勇牺牲。
抗日英雄陈汉章英勇不屈的精神永放光芒，时时刻刻鼓励着同学们奋发向上，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！
眼看冬天就要过完了，迎面而来的是春节。
这周我刚到学校的第二天，便下下起了小学，不过这场雪比以往来的时候更晚一些。不过下一场小雪，在这枯燥无味的学期结束之际，为我们增添了一些乐趣。在下午雪刚开始下，就为那天空多加了一点白色。那是刚下课有的同学向窗外望去，这安静的教室有了一些变化。有人喊下雪了，下雪了。大家都往窗口跑去，由于人太多就和一些人从教室里走出来到外面去看雪。一会儿，大家都出来了大家像脱了缰绳的野马到处乱跑，直到累了才停下来休息。外面着是美丽，那洁白的雪花，每片雪花都是不一样的，这些美丽娇小的雪花都是冬爷爷的杰作。外面太冷啦，我受不了寒风一次一次的进攻就进屋了，又一节课下课了，外面的雪已经能覆盖地面了有的人出去用脚一脚一脚地踩出脚印。雪越下越大放学了，大家一溜烟，全出去了，有的`打雪仗，有的画画，有的堆雪人，他们不亦乐乎。我想能把他们从雪地里带走的只有上课铃声，校园里的雪谢谢你。
每个人的心里都放着一颗糖，若你感觉不到甜味，定是你未将它的包装剥开。
——题记。
“王老师的生日快要到了！”今天，忽的从班长的口中听到这件事。老师的生日？正当我在心里打着自己的小算盘时，却听见班长在讲台上布置着分工：“哎哎，你们第五组准备饮料，第六组叠千纸鹤……”啥？叠千纸鹤？我的心中不禁咯噔一下，怎么办？我不会叠呀！在一阵犹豫后，我的脑海中灵光一现：对！不会就学！
【no.1“拜师学艺”】。
于是我回到组里，开始向钰洁请教。而她呢，也很大方的分给我一张正方形的纸，开始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把这儿折过来，再把……”
尽管她已经十分努力的教我了，可我却依旧没有学会。我看见，她转过身叹了口气，然后又转过身，对着我展露出一个温暖的微笑：“没关系的，是我没教好……”
【no.2“信任”】。
我看着这些小巧可爱的纸鹤，心中不禁感觉甜甜的：同学们把这项“工作”交给我，就是对我的信任！我一定要把它做好，因为它们的身上，用“魔法”写着信任！
不知不觉，甜甜的味道已经满溢我的心头。我沐浴在友爱中，在这个集体里，心，无时无刻不被甜蜜与快乐溢满。
以后的路，我们就算不在一起了，也一定、一定要像在一起一样喔。
春天已经慢慢地向我们走来。我们已经感觉到了春天的气息。
风还在凉嗖嗖地刮着。有时，突然一股凉风吹来，使我打一个寒颤，可是，回味一会儿，就会感觉：咦，这风还有点儿暖洋洋的。虽然没那么明显，可是，这小小的发现还是令我兴奋不已。春天来了！来了！
一阵阵凉又暖春风唤醒了正在熟睡的小草种子，它们慢慢的探出头来。那翠绿色的小脑袋藏在黄黄的枯草下，一半露出来，一半遮掩着，活像一个羞涩的小姑娘。小草在春天的校园中忽隐忽现，增添了美感，可谓点睛之笔，也为校园增加了一丝丝生机。
校园的柳树也抽出了新的枝条，长出新的柳叶。美丽、焕然一新的枝条随风飘扬，婀娜多姿。枝条微微泛黄，柳叶呈青绿色，黄绿交错，好像一个舞女在甩动着漂亮的衣襟和绸带。为校园增加了活力。柳树在河边排成一列，又像士兵在欢迎我们的到来呢！
校园里的春天是如此美丽！校园里的春天是如此绚烂！