ID：8980844
时间：2024-01-11 23:30:27
上传者：HT书生每一篇日记都是一个故事的开始，记录我们与这个世界的碰撞和交流。以下是一些优秀的日记范文，希望能给大家在写作时提供一些思路和指导。
今天放学回家，我发现帐篷里有很多蚊子。呵呵，我要消灭你们这些害虫，我使劲拍……蚊子太多了大约８－１０只，用苍蝇拍打蚊子会把挂在上面的帐子刮破的。于是，我伸出双手，蚊子往哪飞我就往哪抓，最后手变得通红通红，一只也没抓到，哎！这些蚊子可真狡猾！
第一招不管用。使用第二招：用手第二招：用手拍，“啪”的一声……“蚊子，看你往哪逃！看我降蚊１８掌！”“啪，啪，啪……”好累啊！汗如雨下……虽然很累但是，蚊子都被我拍死了，呵呵。如果我不拍蚊子的话，蚊子就会反过来咬我的。我终于胜利了！
真是“有得一人在，不怕蚊子来……”蚊子啊，蚊子，有我在，看你还敢进来！
杨彦老师评语：语言幽默．。
星期五，我在外公家做作业。写着写着，我觉得腿上奇痒无比，就把腿伸出来看了一看。谁知这一看，真让我大吃一惊。“天呀，怎么有那么多蚊子包？”我细细数了一下，总共有19个包哩！外婆看了很心痛，忙给我擦了一腿的牙膏，活像一个绿萝卜。
晚上回到家，我和妈妈谈起这件事。妈妈开玩笑地说：“肯定是你的肉香嫩无比，所以蚊子才会来咬你。要是你浑身臭烘烘，就没事了！”我摇摇头，一脸认真地说：“不是这样的。蚊子是苍蝇的表哥，被我打死的苍蝇不计其数。现在，蚊子为表弟来报仇了。”
平时，我最讨厌蚊子、蟑螂等害虫了。我想要是我们大家积极行动起来，比如少开空调，不乱扔垃圾，不让全球气候变暖，冬天就能冻死一大批害虫呢！
虽然我遭到了蚊子的报复，不过我不可不害怕，还是会继续消灭害虫的。谁让我是男子汉呢！
今天，我打过羽毛球回家洗澡，进了浴室间就看见一只蚊子（你们的兄弟）在那儿飞舞，当我洗澡后出来的时候，腿痒痒的，一看,原来，被蚊子咬了两个大大的红疙瘩。
一星期前，我在蚊帐里津津有味的看着书，只听耳边嗡嗡嗡，抬头一看是蚊子，正要吃我，我手“啪”一下，结果了它的性命。
今天，在语文课上，张老师说要给我们一个神秘礼物，这个神秘礼物是什么呢?过了一会儿，张老师拿了一个家家户户都有的盆子走了进来，难道神秘礼物就是这个普普通通的盆子吗?后来，张老师把这盆水放到了投影机前，可是，投影机还是模糊的，但是，我们可以看见盆里有水，水是脏的，里面都是灰尘，那些灰尘又好像在动。到底是什么呢?最后，张老师揭开了谜底，这是蚊子的幼虫——孑孓。
后来，我上网查了一些关于孑孓的资料。孑孓小时候是透明的，只有半个芝麻大小，要非常仔细的看才能发现。接着，他慢慢长大，身上的颜色也慢慢变深，逐渐变成棕红色或灰色，细细的一条，只有3-5毫米左右，大的有1厘米左右，身上有一道道黑白相间的花纹，这个花纹怎么那么眼熟?好像是世界上最毒的蚊子之一，花蚊子的幼虫。
孑孓安静的时候是不会动的，好像一根断掉的自动铅笔的笔芯，但是，我们把盆子一动，水波就荡起了波纹，那些虫子开始一扭一扭，头往左，尾巴也往左，头往尾巴也右，尾巴也往右，好像是一个正在舞台上跳舞的演员，跳得停不下来了，而且它一秒能扭数次呢!
孑孓无处不在，水塘里有、臭水沟里有、鱼缸里也有，那些地方一定有许多蚊子吧!只要有水的地方孑孓就能存活，因为水里对蚊子的幼虫——孑孓，是有许多营养的。蚊子的一生分为4个时期，卵、幼虫、蛹、成虫，完成一个周期一般需要15天左右。卵在水里经过1-2天孵化为幼虫在水中经过5-7天，经4次脱皮变成蛹。
可见蚊子的生命力很旺盛，它们也会到处传播细菌，所以我们要消灭所有的蚊子。
今天，在家实在闷得慌，便缠着妈妈带我去外婆家玩。可刚进屋我便以为闯入了蚊子的“领地”。
刚一进门，蚊子便漫天飞舞，仿佛在聚会一样。不一会便把我“驱逐出境”了。我心里又急又气，戴上塑胶手套就往里冲，对着蚊子大军一顿猛拍。蚊子纷纷落了下来。可是，我还是被强大的蚊子大军咬了几个包，一比一平。
虽然卧室里的蚊子收敛了好多，可厨房里的蚊子还很嚣张。我想起家里有蚊香和电蚊拍，赶紧跑去拿来，一切准备就绪。我把蚊香点燃，以迅雷不及掩耳之速把“毒气”蚊香放在厨房里。过了一会，我拿起电蚊拍，对着里面昏昏欲睡的蚊子一顿乱扫，“噼噼啪啪”听着这声音都过瘾。蚊子扫光光，耶，“二比一”我军获胜。
蚊子蚊子我恨你，就像老鼠恨猫咪。
烈日炎炎的夏天来了，香甜可口的雪糕也上市了，这么美好的季节，全给那该死的蚊子破坏了!天啊，那该死的蚊子又出来“值班”了!
哎，这蚊子日日夜夜把我折磨得日夜不能安宁(夸张了一点啦，其实就是白天被折磨，晚上睡觉有空调，不用烦恼的)!我想，这该死的`蚊子，可能就是我最讨厌的动物排行老大的那位了!
一想一起来就来气，前几天去外婆家住了几天，可是……身上被蚊子咬过的包，那是多的啊!我真惨!记得前几天我和外婆到楼下的小树林(这是我们叫它的一个名字，其实就是有很多的树围在一起，然后里面暗暗的，有椅子可以给我们坐的一个地方。)坐，玩，我和奶奶坐下后，奶奶就和她那一大堆朋友聊起天来。见证奇迹的时候来了!我坐了没一分钟，脚上不一会儿多出了几个包包，天啊，这蚊子的速度也太快了吧?捕猎高手啊!
呜呜，痒啊痒啊，我发誓，这辈子no.1最讨厌的动物就是那该死的蚊子了!“我讨厌蚊子!”
我喜欢夏天，就是不喜欢夏天的蚊子。
晚上只要我不动，蚊了就要跟我来个“地球绕着太阳转”，“嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡”烦死了。今天吃完晚饭，我又和妈妈去散步，快要下楼时，一大群蚊子都挤在楼梯口，我大吃一惊，赶紧用手挡住脸冲下楼。
晚上睡觉时，蚊子还不放过我，它落在我的腿上，我腿一摆，它又飞到我的手上，我手一甩，它又在我的身上。我气急败坏，身体用力一晃开始抓蚊了。“啪啪啪……”这些狡猾的蚊子，总是从我的手指缝里溜走，我真想判所有蚊子死刑。我不再理蚊子，转身睡觉了。
第二天，我感觉腿上痒痒的，一看，好大的包!肯定是蚊子的“杰作”。我数了数全身共有十个包。我编了一句话：蚊子过街，人人喊打!
今天放学回家，我发现帐篷里有很多蚊子。呵呵，我要消灭你们这些害虫，我使劲拍……蚊子太多了大约８－１０只，用苍蝇拍打蚊子会把挂在上面的帐子刮破的。于是，我伸出双手，蚊子往哪飞我就往哪抓，最后手变得通红通红，一只也没抓到，哎！这些蚊子可真狡猾！
第一招不管用。使用第二招：用手第二招：用手拍，“啪”的一声……“蚊子，看你往哪逃！看我降蚊１８掌！”“啪，啪，啪……”好累啊！汗如雨下……虽然很累但是，蚊子都被我拍死了，呵呵。如果我不拍蚊子的话，蚊子就会反过来咬我的。我终于胜利了！
真是“有得一人在，不怕蚊子来……”蚊子啊，蚊子，有我在，看你还敢进来！
我是一只爱探险的蚊子，田野是蚊子幸福的乐园。
有一次，我正在稻谷上休息，忽然闻到一股好香的人气味。哇，太棒了!我要去补身子了。正当我吸得高兴时，一只青蛙突然出现了，糟糕，我完了！谁知，那个给我补身子的人却兴奋地喊道：“好大的一只青蛙，快快捉住它!”青蛙似乎也感到了危险，匆忙跳开了。
这时，我的笑声引来了一只蜻蜓，我赶紧逃跑。蜻蜓飞得比我快得多，眼看我就要被追到了，我正打算闭上眼睛等死。可就在这时，传来小孩子们的声音：“快，捉住这只蜻蜓。”话音未落，蜻蜓就落入了他们的“法网”，看着蜻蜓在网中挣扎，我不由自主地笑了。
今天太高兴了!噢，对了，谢谢你们人类，对我们真是太好了!不仅给我们补身子，还帮我们消灭敌人。正因为有了你们的“鼎力支持”，我们的幸福生活才得以继续。我们一定不会辜负你们的期望，会尽力补身子，绝不会让你们失望的。
一只蚊子向你们致敬！
今天晚上，是我终生难忘的夜晚。
在海南的家里，只有一张床，所以我们只能睡在一起。
睡前，妈妈对姐姐说：“不要再挤我们了。”“哦。”姐姐说。我看了一会儿书就睡觉了。
睡着了不到一个小时，我就觉得浑身上下都特别痒，这时，听到左边的耳朵有蚊子的叫声，又听到右边的耳朵有蚊子的叫声。原来，是有蚊子在咬我。
好不容易睡着了，又被蚊子的叫声吵醒了。不一会儿，妈妈生气地对我说：“不要再动了，搞得我都睡不着觉了，在翻来覆去的话你就到沙发上睡。”妈妈这么一说，我伤心极了，我也是有苦衷的呀！如果不是蚊子在咬我，我才不会动呢！
过了十几分钟，我觉得文字不再叫也不再要我了，我正好也觉得热，就把手放到被子的上面。没想到，后来，蚊子都没来找我，我想：蚊子们因该回家睡觉了吧。
早上起来，我跟姐姐和妈妈说了这一切，妈妈跟我说了对不起，我也原谅她了。
啊！蚊子！一声尖叫，打破了夜的宁静。
那是我在尖叫，我从小就害怕蚊子，因为它带着许多病菌，如果被传染……天哪，太可怕了，不敢再想下去。
那天夜里，我正在睡觉，迷迷糊糊中听到一阵“嗡嗡”的声音，就潜意识告诉我那就是蚊子！我的汗毛一下子都竖起来，鸡皮疙瘩也紧急集合。我把整个人都用被子裹了起来，只留了用来呼吸的缝隙。我觉的.头上好像有东西。睁开眼睛一看，一只蚊子正停在我的额头上方！于是，就发生了开头那一幕，话音刚落，妈妈立刻跑来，消灭了这只可恶的蚊子。但其它蚊子仍然阴魂不散，我只能在“嗡翁”声中度过了一个漫长的黑夜。
又是一个漫长的黑夜，我早已“全部武装”，准备上床睡觉，“嗡嗡”不出所料，可恶的蚊子又来了，蚊香、花露水一应俱全，看你还怎么叮我，蚊香果然有效，我在甜蜜的梦乡中度过了一个安静的夜晚。直到现在，我仍然对蚊子心存余悸，“嗡嗡”，天，又来了。糟糕，没檫花露水，快跑。
来源：m.01/。
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1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍
2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！
这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！
1、了解a段，创编飞蚊动作：
请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？
飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！
学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？
了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
1、整体演绎，梳理故事。
2、师幼互动，体验快乐。
一、活动目标：
1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作。
二、活动准备：
2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子。
三、活动过程：
师：小手放在膝盖上。
幼：小眼睛看老师，___！
幼：蚊子。
师：小朋友夏天的时候有没有被蚊子叮到过呀？
幼：有。
师：那你们都被蚊子叮到过哪些地方呀？
幼：自由表达（头、胳膊。。。）。
师：那被蚊子叮了有什么感觉呢？
幼：好痒。
师：那痒的话你会做什么动作呀？
幼：抓、捞。
（用蚊子叮）。
师：嗡---呀！叮到哪里了？
幼：头。
师：额头是吧？我们来捞一老。
（换做胳膊、腿。。。。）。
师：蚊子这么喜欢咬人，你们喜欢它吗？
幼：不喜欢。
师：好，那我们一起把蚊子拍死。那杨老师想问一问小朋友你们平时是怎么拍蚊子的？
幼：拍。
师：如果蚊子在我们头顶上怎么拍？
幼：
师：叮到脸怎么拍？
幼：叮到我们的手呢？
师：现在杨老师想和小朋友玩一个游戏了。把这些讨厌的蚊子都赶走好不好？
幼：好。
师：请坐好。
幼：我坐好。
（播放音乐）。
师：睡着了（带着小朋友做睡的动作）。
（随着音乐做拍手动作，嗡嗡嗡的时候提醒幼儿蚊子在不同的`地方，比如额头上、胳膊上。。。增加趣味性）。
师：刚刚有没有被咬住呀？
幼：没有。
师：这一次蚊子妈妈要出来了（提示幼儿睡着了，拿着蚊子去咬幼儿，并说会要谁呢？叮不同的幼儿的不同身体部位，幼儿做拍蚊子动作）。
师：刚刚有没有拍到蚊子呀？
师：这一次呀，蚊子妈妈要把蚊子宝宝一起带出来了。请做好。
幼：我坐好。
师：现在杨老师要请坐得最好的小朋友来做我的蚊子宝宝。
（请4名幼儿）。
幼：逃。
师：好开始罗。
（播放音乐，教师带着4个小朋友去叮坐着的小朋友）。
师：小朋友真棒！蚊子都被我们打完了，现在我们可以放心地做其他的事了，去解便吧！
放学了，刚从学校出来，我就告诉妈妈我眼睛疼。妈妈一看，我的眼睛里长了个小疙瘩，她就给二姑父打电话，二姑父说是麦粒肿，没关系，吃点消炎药，滴点眼药膏就行了!
今天正好上英语课，妈妈问我还去不去上课?
我说：“什么意思啊?”
妈妈说：“你是想上课，还是想去其它地方玩，还是想回家休息?”
最后，我们还是回家了。回到家，妈妈让我躺到床上，给我点眼药膏。结果我说身上痒，妈妈一边抓痒，一边说：“现在还有蚊子吗?”然后，妈妈果然看到了一个小花蚊子，她就打蚊子，没打着，她就继续给我抓痒。过了一会儿，她又看见了那个蚊子，她又打蚊子，结果又没打中。然后，妈妈数了数，我身上竟然被咬了六个大疙瘩!妈妈好羞愧呀!然后，妈妈给我讲故事，我怕那个小花蚊子再咬我，我就迅速的穿上鞋，赶紧跑到妈妈那儿去了。随后，我们还讨论了好一会儿晚上睡觉如何避开那个蚊子，结果，它也没咬我，一觉到天亮!
每一个同学的家里一定都来过客人，我的家里也时常来客人，特别是炎热的夏天，还时常来一些不请自来的不速之客—蚊子，观察蚊子日记。
我特别害怕蚊子，因为蚊子是邪吸血鬼”。一到夏天，它们就来搞恶作剧。每次被蚊子叮咬后，我的手上、脚上就会鼓起一个又一个的又红又痒的小包，难受得很!
飞来飞去,吵得我心烦意乱,胡乱地用手在耳边晃来晃去,嘿,这招还真灵,蚊子一下子这飞开了。
我又重新合上眼睛，心想：“看你这死蚊子还敢不敢来?”
迷迷糊糊中，我又听到了蚊子那可恶的声音。我醒了，从床上跳了下来，开了灯，到处去找那该死的蚊子。在一阵子的翻箱倒柜之后，我终于在书架上找到了蚊子。我想把它打死，但又不敢，便叫了起来：“妈妈!妈妈!这里有蚊子!我怕!”
不一会儿，妈妈的步伐响起了。她揉着惺忪的睡眼走到了我的房间，问我：“蚊子?哪儿有蚊子?”我指着书柜说“那儿”。妈妈走到书柜前，仔细看了一阵子说：“没有”。我说：“不可能吧，我刚才才看到它在那儿呢!”“可能它飞了吧!”“有可能”。
“听着，如果你又看到蚊子了，你就拿起你的拖鞋，把它打死，好吗?”
“好”我颤抖着回答道。
妈妈就去睡觉了。我把灯关了，也上了床，看来我猜对了，它果真又来烦我了。
我迅速地跳下床，开了灯，拿了拖鞋，往停在墙上的蚊子打过去……。
我把拖鞋拿下来一看：蚊子被我打得粉身碎骨，墙上还留下了一小团血。好笑人呀!
以后，我再也不怕蚊子了，因为我知道：我可以轻而易举地干掉它!它来叮我，我可经擦花露水呀!
我愤怒了。一下子扑向蚊子。
我想：这下你肯定逃不掉了吧?结果，等我一松手，蚊子却从我手里飞了出来。唉，你这只死蚊子。无奈，我喊来了爸爸。爸爸不急不忙地走了过来，很随意地双手一拍。我好奇的走到爸爸的身边。爸爸张开他的大手。哎呀呀，爸爸的手心里全是蚊子的血，血淋淋的，我一点也不敢看那只大手。但心里却默默的想：爸爸你太帅了，简直帅呆了!
教学目标：
1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并愿意进行动作的创编。
2、乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学准备：
多媒体课件。
重点难点：
能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并愿意进行创编。
教学过程：
一、谈话导入。
师：宝宝们，现在是什么季节呀?夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀?(蚊子)那你看到蚊子会怎么做啊?今天给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好?(欣赏音乐)。
(设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的'特点，为学习拍蚊子的动作打基础。)。
二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作。
1、学习“拍蚊子”的动作：
师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情?(拍蚊子)原来是讲拍蚊子的事情。如果有蚊子来叮你，你怎么办?(拍死它)你听，有蚊子来啦!我们一起来拍蚊子!哎呀，有没有拍到它呀?(有/没有)那你感觉怎么样，生气吗?谁来学学生气的动作，那淘气怎么表示呀?嘘，你听，好像又有蚊子来了呀!我们一起来拍蚊子好!(“嗡……啪!嗡……啪!1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气!”(第一段动作练习)。
(设计意图：通过上一个环节的欣赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的掌握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够准确的将节奏表现出来。)。
2、创编挠痒痒的动作：
师：刚才我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办?(抓一抓)你是怎么抓的?谁愿意来帮我抓一下?(分别请幼儿进行示创编)臭蚊子，拍死它!这次我们跟着音乐一起来试一试。
(设计意图：通过以儿歌的形式来进行短句的动作创编与学习，能够较好的引导幼儿更好的进行动作的创编及模仿，较好的激发幼儿对活动的兴趣，让幼儿对接下来的游戏做铺垫。)。
3、创编擦药水的动作：
师：哎呀，身上痒死了，你们有没有什么好办法呀?(请幼儿说一说：擦药水、电蚊香…….)你是怎么擦药水?(请幼儿试一试)那这次我们一起来试试看，看看这下子能不能把蚊子拍死好吗?(完整动作练习)。
(设计意图：在掌握了拍蚊子的基础上，引导幼儿进行挠痒痒的创编动作，能够激发幼儿的想象力，引导幼儿对活动的兴趣。)。
(设计意图：以游戏的形式完整的进行蚊子舞的表现，让幼儿在游戏中掌握拍蚊子的方法，也在学习中娱乐了，符合寓教于乐的方式，让幼儿更好的掌握了知识。)。
夏天是一个炎热的、美好的季节，但是总有一些小动物打破这个美好的季节，没错，它就是蚊子，蚊子是在生孩子后要给他喝血所以才吸血的，夏天蚊子来到我们家会发生什么有趣的事呢？就让我来讲一讲吧。
蚊子先把我叫起来一直在我耳边发出嗡嗡嗡得声音，让我睡不着觉，我一巴掌打过去没打着还打了我自己的左脸，我越想越气，已经完全没有睡意了，所以我一马当先冲向客厅，拿起蚊子拍去打蚊子，蚊子好像也不傻，很快就躲开了我的`攻击，第一回合结束。
正在此时，爸妈听到了我把蚊子拍打在地上的声音也来到了客厅帮我一起打败蚊子。第二回合开始了，妈妈先出招，把苍蝇拍横着360度无死角的转动，把蚊子吓退了几步，但是这招没什么用，妈妈差点把桌子上的玻璃杯子给弄下去了，妈妈很快就败下阵来，第二个回合以妈妈失败而告终。第三个回合，爸爸上场了，爸爸可是我们家的打蚊子小能手，爸爸眼疾手快的拍打，蚊子还是躲掉了，爸爸只好拿出了他的灭蚊必杀技，左手拿蚊子拍，右手拿花露水，一边喷，一边打，我也上场帮忙，蚊子在我和爸爸的前后夹击下，终于被我们消灭了。
人多力量大，灭蚊大战我们赢了，我们仨个击掌庆祝合作愉快！
今天，我的家里来了一位“不速之客”——蚊子，它在我的.屋里在我头上飞来飞去，搅得我很不安宁，所以我决定打蚊子。
我开始打蚊子了，可蚊子身体轻飞得快，我根本打不着它，我像打败仗的将军一样，很失望，可那蚊子却得意洋洋地好像对我说：“小样的，你根本打不到我。”我很生气，我挽起袖子，吐了口唾沫，像要上战场的将军一样，但我又犹豫了，如果打蚊子的时候不小心打到东西怎么办？不管了，可恶的蚊子，我和你拼了，我左打一下右打一下，可怎么也打不到它，我累得气喘吁吁，可那蚊子却好像在看热闹，也好像在嘲笑我：“哈哈！你真笨，打不着我。”我气得直跺脚，我的小宇宙爆发了，用出了我的杀手锏——蚊子拍，果然不出我所料，我把蚊子打的落荒而逃，最后我终于把它打死了。
哈哈！这下没人打扰我写作业了！