ID：9208687
时间：2024-01-14 14:44:02
上传者：灵魂曲通过学习英语，我们可以更好地了解和欣赏英美文学、电影、音乐等。接下来是一些英语学习的实用技巧和方法，希望能够给大家带来一些启发和灵感。
周末，我约好友娜一起出来逛街。
可没逛多久，我就有点后悔了！
因为，娜完全是个不折不扣手机控！
由于期中考成绩不错，娜的爸妈给她买了台苹果6，这下可好，一到节假日可以玩手机的时候，娜像是个完全被手机控制的人，沉浸其中的行为有时真的很令人发指。
这不，刚和我碰头，聊上几句说搭哪路车去哪玩，从一上公交开始，她就开始低头把玩自己的手机了，不再像以前一样一边看风景一边和我聊天。
等下了车到了商场，那更了不得，看到商场的奇妙摆设物，还要“咔嚓“来个一两张，有时还不忘拉上我一起拍。
好不容易拍完，晒朋友圈。我拉她走进一商店看看新喜的商品，问她怎么样，却没回应，原来刚发的朋友圈有人回，她又忙着回人家了。
我不由得有些不高兴，索性到旁边的甜品店点了份甜品，可没等我动口，娜娜一手就挡住我，让她的手机先“过过眼“上朋友圈！
这回我真的生气了，“娜，你要不想和我逛街就直说，没必要一直玩手机。“。
“没有不想逛，我们不是一直在逛吗？“娜有点委屈，“只是和朋友分享嘛！“。
“我错了，小豆，别生气。“娜娜似乎意识到自己真的错了，把手机收了起来，和我好好逛街。
加强家校联系，可以促进学生更好的发展。传统的家校联系方式主要是家访、打电话、请家长、召开家长会等，而随着3g智能手机的推广应用，可以利用移动“飞信”及时的将每天作业或学生在校情况告之家长。除了“飞信”之外，还可以建立手机qq群，随时随地与家长联系。
如今手机已经成为人们人们生活中必不可少的工具，基本上可以说每天都要使用移动网络来联网，手机上的app等等大多都需要联网才能使用。然而使用多了就发现流量经常使用过多，一个月下来就要多花费不少的流量费，贴心的oppo就有一个可以防止流量偷跑的功能。
打开oppo手机的设置选项，点击“双卡与移动网络”，在下方的选项中点击“每日流量限额与提醒”，之后开启这个功能。开启之后可以选择自己每日的需要限额的流量大小，只要一天的流量达到限额就会自动关闭移动网络，防止流量偷跑造成大额的流量费用。
无形解锁。
现在手机使用的大多都是指纹识别解锁的方式，不过在之前最常使用的就是图案解锁了，当然在指纹识别的时代，也有一些不方便使用指纹解锁的适合，例如手指头有污垢等等的情况。那么使用图案解锁又担心被人看到并记住图案，oppo就有了一个无形解锁的功能，可以隐藏解锁轨迹，从而解锁更加安全。
打开oppo手机的设置选项，点击“指纹与密码”，在下方的选项中将“显示图案”关闭，这样就开启了无形解锁的功能，之后在使用图案解锁的时候只会显示九个点，而不会显示解锁轨迹，是不是很安全呢。
快速拼图。
在用oppo手机拍摄了很好看的照片之后，有一些朋友想要将拍摄的照片进行拼图后分享给好友，那么有朋友会选择去下载一些拼图软件来使用，其实使用oppo手机不需要下载软件就能完成拼图的操作。
首先打开oppo的相册，选择两张或者以上的图片或者照片，之后选择下方的拼图选项，选择需要拼图的模式，之后进行保存就完成了。完成后的拼图会保存在相册的拼图类目当中，查找十分方便。
在教学中，往往会生成好多资源，如学生写的优秀作文、精美的图画、图文并茂的手抄报、独具特色的单元知识小报等，可以用手机拍摄下来，上传到学校网站，作为资源保存，会有利于以后的教学。又如在体育教学中，有些学生动作不规范，可自己却意识不到，此时，如果用手机将他不规范的动作及时拍摄下来让他看，就会使他意识到错误，从而及时改正。再如英语课和音乐课中，有些同学发音不准，此时，如果用手机将他们的发音录下来，然后，再与正确的发音相对比，就会促使学生发现问题所在，知道如何发音。
现代教学大力提倡练习进课堂。课堂练习是课堂教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，也是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。教师透过学生的课堂练习，可以了解到学生对知识的掌握程度，并发现自己讲课中存在的问题，以便及时调整教学内容和教学措施。当堂学习当堂消化，还可以减轻学生课后的作业负担。如我教学完语文s版第十二册语文百花园五的“修改病句”后，又通过手机搜寻到好多类似的病句让学习练习修改，简单的病句我读给学生修改，复杂的则写在黑板上让学生修改。由于及时地有针对性地进行了大量的巩固练习，所以学生们大都掌握了修改病句的方法，在进行单元测试中，学生们大部分都能正确修改病句，只有极个别的出现错误。
为保障酒店管理层通讯畅通、信息及时传递，确保各部门日常工作的统筹安排和顺利开展，快速应对突发事件，有效的维护客户关系，杜绝因通讯不畅而影响工作的现象，经酒店行政办决定，为管理层配备的手机和号码（以下简称“使用者”），特制订本规定。
一、手机使用规则。
1、配备的手机和号码所有权属酒店，使用者仅具有使用权。配备的手机是作为工作通讯工具，不得将手机进行工作外的娱乐活动。
2、使用者应保证手机每天（包括休假）24小时开机，以保持通讯畅通。
3、手机须随身携带、妥善保管，不得借给、转赠他人使用。
4、手机没电时应及时充电，充电尽量在晚间进行；外出应携带充电器，不需要携带充电器的情况下，应提前充足电量，确保通讯畅通。
5、手机彩铃是让拨打酒店电话的客户和个人在接通等待时收听到为酒店定做的.广告词和背景音乐，是一种对外宣传模式，以拓宽酒店与外界沟通的渠道，为酒店带来不可预估的宣传作用。手机彩铃严禁取消或更换。
二、手机接打规范。
1、手机接打须使用普通话。
2、来电须在三声（5秒钟）响起之后及时接听，问候“您好！”，禁止问候使用“喂！”。
3、通话语音清晰，语调轻松，语速同步，严禁粗言秽语，等上级或领导先挂电话之后再挂电话。
4、接打电话时，遇到客人、领导或同事从旁边走过应点头示意。
三、费用管理规则。
1、使用者应自觉节约通话、流量等费用，原则上酒店只提供套餐费用；
3、酒店行政办每月会根据电信部门开出的费用凭单向使用者收取超额的费用；
4、使用者无权办理手机业务，确属工作需要需开通其他业务的，须报总经理审批同意后，方可开通。
四、故障处理规则。
1、手机发生故障时，使用者应及时向行政办汇报并说明情况。
2、属产品“三包”范围内的质量问题，由酒店负责处理；
3、属个人原因造成的损失，维修等费用由使用者本人负责；
五、损坏/丢失处理规则。
1、手机请使用者随身携带、妥善保管，若使用者手机损坏或丢失，请在24小时内上报行政办。
2、因使用者保管不当，造成手机和号码遗失或损坏的，由使用者承担给酒店造成的损失，并按同品牌同规格手机进行赔偿和承担补卡费用。
六、违规处理标准。
1、因使用者的原因（比如：未充电、未随身携带等）导致手机通讯不畅通，遭到同事、领导、客户以及其他与工作有关人员向行政办投诉或反应的，使用者应主动乐捐20元/次。
2、使用者违反“手机接打规范”的，使用者应主动乐捐20元/次。
3、工作时间内用手机上qq、看电子书、看电影、玩游戏、玩微信、电话闲聊等与工作无关的娱乐，使用者应主动乐捐50元/次。
4、使用者将手机借给或转赠他人使用，并及时召回的，使用者应主动乐捐50元/次。
5、使用者擅自将手机彩铃取消或更换，使用者应主动乐捐100元/次。
七、附则。
本规定的最终解释权归酒店行政办，自使用者阅读签字、总经理批准之日起生效实施。
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，结合我校实际，坚持“家校共育”的方式，坚持“有限带入校园，禁止带入课堂”的原则，特制订大庆市世纪阳光学校学生手机使用管理制度，具体内容如下：
一、禁入规定。
1、严禁学生私自带手机（电话手表）进校园。
2、学生因特殊原因需要携带手机或电话手表等进校园，需由监护人向班主任说明情况并向班主任、政教处提交《申请书》（附件一），经学校同意后方可将手机或电话手表等带进校园，但禁止带入课堂。
二、管理办法。
学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合，放学后由班主任统一归还；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管，同时通知家长配合学校对学生手机进行有效管理。
三、服务与保障。
1、为保障学生在校期间必要的与外界通讯，教务处、政教处、年级组、班主任、科任教师等可为学生提供通讯服务。
2、做好教育引导。通过国旗下讲话、班团队会等多种喜闻乐见的形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
3、班主任和家长要有效沟通，取得家长的认同与配合。家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
四、执行时间：3月3日起执行。
叮叮叮叮叮叮叮哎呀！这么晚啦！大叫到，飞奔到了卫生间里，赶紧刷牙洗脸，整理下自己就跑到儿子房间，打开窗帘，明媚，地照射到身上，但儿子依旧没醒，爸爸直跺脚，接着又用手把他拽起，儿子厌烦地说到：星期六，起这么早干嘛啊！什么星期六！今天是星期三啊！爸爸更着急了，就让他穿好衣服，自己下楼去买早餐，然后把钱一放就匆匆离开了。
儿子看到爸爸走后立马有了劲，穿好衣服之后就立刻坐到了电脑的面前玩了起来。但没过一会，门外就发出了敲门声。接着，爸爸大喊到：儿子！我落里了，赶紧帮我拿一下！这时，儿子被爸爸的吓到了，生怕被发现就关了电脑，慌忙拿了一个东西，脸上直冒冷汗尤如下。他跑到爸爸面前，将手中的物品重重地扔了进去，儿子手忙脚乱地把包拉上，推着爸爸离开，之后又回到电脑前。
儿子先擦了擦冷汗，这才平静了下来，过了一会儿，他看了看手表，说到：现在应该可以出发了，于是拿起书包就往走，阳光照耀着他，花儿也对着他，蝴蝶和他玩耍，为他歌唱，好似他今天的，在的下，仿佛进入了仙境，鸟语花香，百鸟幽鸣。到了下午，儿子回到家，他看了看手表，说到：不早了，我让爸爸给我带些肯德基回来，就拿起手机打给爸爸，可沙发上却听响起了爸爸手机的铃声，心想：完了！这下要被爸爸骂了。突然，爸爸用力的开了门对着儿子大喊：你给我的是什么鬼？儿子也说到：你怎么也不看看呢？老怪我。顿时，父子俩都脸红了。
从这件事情，我知道了做事要细心不能鲁莽。
手机使用承诺书。
手机型号（颜色）价值。
手机号码手机串号（imei）。
家庭住址联系电话。
父亲：母亲：
请同学们根据自己的情况选择承诺并在相应的选项后签字：
我郑重承诺：
1.在校学习期间，不拥有、不使用手机；
2.在手机使用上绝不做欺骗家长和老师的事情！
学生签字：
我申请在校学习期间拥有手机，并郑重承诺：
1.使用手机遵守《重庆三十中学生手机管理办法》的规定；
2.承担《重庆三十中学生手机管理办法》明确界定自己应该承担的责任；
3.如有使用手机不符合规定或有违规使用手机的行为，自觉接受相应处罚；
4.在手机使用上绝不做欺骗家长和老师的事情！
学生签字：
家长意见并签字：
班主任意见并签字：
重庆三十中学生手机管理办法。
（试行）。
随着手机的普及以及手机功能的不断拓展，中学生在校园内使用手机的弊端日益突出。为避免学生不当使用手机，创造良好的教与学氛围，向学生提供安全的、有保障的学习环境，借鉴区内外中小学手机管理的经验，制定本办法。
一、管理目的。
加强学生手机管理主要是为了规避以下可能引发的问题：
1.引发攀比心理；
2.导致偷盗、抢夺和潜在的欺负行为；
3.影响学习，比如分散注意力、干扰课堂、考试作弊等；
4.垃圾短信、不良图片、照片或视频及上网不安全因素等对学生发展产生不利影响；
5.影响家庭教育，比如家长通过手机与孩子谈话而忽略面对面的交流和关心；
6.从微波辐射安全角度来看，学生经常使用手机可能有害身体健康。
二、具体规定。
1.禁止学生带手机进入学校。
2.如果学生确需带手机进入学校，学生及家长必须填写承诺书，()家长务必陈述学生带手机入校的理由。并获得学校批准。
经学校批准同意带手机进校的'学生须同时遵守以下规定：
（1）不携带高档手机到校；
（2）在课堂上必须关机；
（4）同学之间不得相互借用手机；
（5）不得在教室、宿舍或教师办公室充电；
（6）出于安全和礼貌，不允许使用耳机；
（7）必须确保手机中没有暴力或低级的图片；
（8）在任何情况下都不能带手机入考场，考试期间可交由老师暂为保管。
经学校批准同意带手机进校的学生使用手机应承担的责任：
（1）在上学或放学路上手机丢失或被盗，学校不承担责任；
（3）若因充电或其他行为造成任何安全事故，责任由手机所有人承担；
（4）建议学生为手机设置密码，学生要对手机涉及的隐私负责，学校对手机中的信息资料的损坏或丢失不负责任。
3.家长如需联系学生，可以通过班主任、老师或门卫等途径传递信息；在紧急或特殊情况下，学生可以使用学校设置的专用电话联系父母。
三、对违规行为的处罚。
1.如果学生带手机，而没有提交承诺书或没有被学校批准，手机须交由学校暂收代管，并通知家长一星期后取回。
2.学生违规携带手机到校或获学校批准带手机到校而在校内外违规使用手机，初犯予以全校通报批评，重犯予以校级处分，屡教不改者直至开出学籍勒令退学处理。并对造成严重后果的交由公安机关处理。
其它可以随身携带的移动通信工具，包括各种式样的电子音视、游戏机等便携式无线娱乐设备的使用管理参照本办法执行。
本办法自9月1日起执行。
备好课是上好课的前提。可是相当一部分语文老师在上班时间除了上课之外，大部分时间都被批改作业占用了，批完写字批日记，批完日记批练习册，批完练习册批作文、批试卷，用在备课上的时间少之又少。因此，就出现了部分教师匆匆忙忙抄教案现象。有些老师上班没时间备课，就把教案拿回家备，可每天背好几本书回家备课实在有些麻烦，此时，3g智能手机就派上了大用场。互联网上有很多的电子课文和教学设计，有时一课会有好几十种教学设计，你可以上网随心所欲地选择适合本班学生实际的教学设计，也可以综合几份教学设计为自己所用。而且备课不受时间地点限制，可以在回家的公交车上，也可以在餐桌上，还可以在睡前或早醒后躺在床上备课。由于备课充分，所以上课就能成竹在胸、挥洒自如了。
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作要求如下：
一、有限带入校园。
原则上不得将个人手机（含电话手表、ipad等电子产品）带入校园，带入课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，由班主任签字并报政教处审核批准，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、细化管理措施。
将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。并通过办公室电话、班主任手机或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，严禁用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三、加强教育引导。
通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
四、做好家校沟通。
将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
叮玲玲手机又响了，肯定是妈妈打来问我听讲情况的电话，这一会儿一个的，真烦！
喂，听得怎么样？喝水了吗？今天热，多喝点水妈妈又唠叨起来了。
我知道了，没别的事我先挂了，正做奥数题呢！我不耐烦地说。
过了一会儿，手机又响了：。妈妈说的什么我一点儿也没听进去。
十四乘八得一百一十二。
听见了吗？妈妈在电话那头说。
我挂了电话，继续做起题来。
一天的课程上完了，这是妈妈又打来了电话，我直接就挂了。走出写字楼时，下起了大雨，我只好在楼里躲雨。心里想：雨这么大，我怎么回家呀？给老妈打电话，肯定被骂，因为刚才我擅自挂断了老妈的电话。怎么办？一阵冷风吹来，我冻得瑟瑟发抖。这时老妈打着伞跑了过来，她满脸焦急，虽然打着伞，但衣服还是湿透了。妈妈跑到我身边，放心地笑了笑，用冰冷的手摸着我的头，又把她的外套披在我的身上，说：我给你打电话是想告诉你今天下雨，我来接你，而你却没接，冻坏了吧？跑几圈就好了瞬时一阵愧疚，自责涌上心来。妈妈打的每个电话都是对我的关爱，每一句问候都是对我的关心，而我却说很烦，把它挂断。这时，我才知道每次家长的来电都是享受幸福的时刻啊！
在回家的路上，妈妈把整个伞都打在我的头上，而她全身都湿透了。我把伞推到妈妈那边时，她却说：我都已经湿透了，还能再湿吗？你还小，生病了怎么办？我听了后悔极了。
那天我感到了妈妈对我深深的爱，同时也感到了接爸妈来电的重要性。
“佳佳，外婆家到了”！啊…哦…，太棒了！原本昏昏欲睡的我一把推开车门，朝外婆家门口奔去。我一把抱起站在门口的“曲奇”，兴奋地问这问那：“‘曲奇’啊，姐姐有没有欺负你啊？吃得好不好啊？”可“曲奇”却推开我，低头继续玩她的“地铁酷跑”。
“曲奇”并不是饼干，而是我的小表妹。
表妹快五岁了，一头俏皮的短发，大眼睛忽闪忽闪的，长长的睫毛像蝴蝶的翅膀一样一开一合的。不大不小的嘴巴安在圆乎乎的脸蛋上，显得格外可爱。
可是，别看她可爱，她玩起手机来可是一个不折不扣的“手机控”
她最爱玩手机游戏了，天天吵着要玩游戏，软的不行就来硬的，弄得全家人都开始怕她。
一个下午，阳光明媚，带着阳光的新鲜空气溢满了房间，我安静地看着手中的《童年》，却不知悄悄进来的表妹。
“手机拿来！”表妹双手叉腰，眼睛瞪得溜圆，昂首挺胸地大声对我说。我有些好笑地看着比我矮一个头还多的小表妹，“手机拿来，听到没有！”表妹生气地大喊着。“喏，在充电呢！”我指指为预防表妹而假装插上去的手机充电器，有些自鸣得意地说。
“先给我玩一下”。没想到她拔下充电器，熟练地按下“地铁酷跑”的游戏，回头看了一眼我，便飞快地跑开了。
看吧，她就是这样爱玩手机！无论是在晚上看电视的时候，还是在午饭后我和表姐写作业的时候，都能看见她在不停地玩手机游戏！
唉，手机控“小曲奇”，手机游戏虽好玩，但我要告诉你一句，玩手机也要注意保护视力哦！
其实我并没有想到，两个看似很要好的朋友，却可以因为一句，仅仅是一句话，就足以使友谊碎掉，是因为他，还是因为我，我不知道！
我漫无目的地走在街上，走那条没有尽头，车水马龙，却不属于我的街上，原以为我会很坚强，事实上也是，我没有哭，是因为不想，还是因为不愿意！街道两旁的人少了，似乎正在逐渐丢失着那份车水马龙。我看着周围的行人，我不认识的，从我身边擦过，不知道他们去向何方，也不知道我该怎么办！突然在瞬间习惯了一个姿势，那就是抬起头，我抬起头，不禁意间，竟然下起了雨，是我真的没注意到，还是我根本没有去理会？突然，手机响了，我没有去理会他，连看都不看一眼，或许我知道是他，或许我还在生气，只是从响起到结束的那一刻，我都没有接。我继续走着，终究是漫无目的地走着，只是这一次，我想着点什么。想我和他？我不知道！手机又响了，我依旧没有理会，只是那样走着，想着。
原来这只是一场梦，一场终究会醒来的梦，是时候了吗？也许吧，天已经亮了，是时候该醒来了吧。
手机又响了，只是这一次，我还是接了！“喂，在吗？还在生气啊？不要生气了，乖啊，我们老地方见！”，电话里响了他的声音，只是这是一则留言，我没有要去那个地方，那个曾经被我们视为“老地方”的`地方，只是依旧这样子地走着，重复着这个动作！停了，我停了，因为，我不小心就到了，这个“老地方”，一切还是这样，没有变，只是我和他，似乎已经变了，从陌生到熟悉，又从熟悉回到陌生，我们反反复复地变着，直到面目全非，直到忘了自己是谁！电话又响了，只是这次是一条短信息。“熟悉的一切！有时候人就是这样，为了自己太珍惜的东西而生气，因为太在意了，所以变得太在乎了，所以就害怕失去了！我们都是这样！不是吗？”，是的，因为太在意，所以太在乎，所以害怕失去！
或许我根本就很在意，所以装做不在乎。
我哭了，高兴地哭了，哭得那么痛快，那么不知所措！“即使有一天，我们不在一起了，也要象在一起那样……”，是的，会的，我会的。为那个不变的承诺（我不想说太多，我哭了，因为这根本就没有什么好说了，若是说得出来的话，一切都会被改变的）！
即使有一天，我们不在一起了，也要象在一起那样……手机里，再次出现了这段话……我也再次笑了，哭了……因为这个，不变的，承诺！
是的，会的，我会的……。
在一切公共场合，手机在没有使用时，都要放在合乎礼仪的常规位置。不要在并没使用的时候放在手里或是挂在上衣口袋外。花都人才网提醒放手机的常规位置有：一是随身携带的公文包里，这种位置最正规;二是上衣的内袋里;有时候，可以将手机暂放腰带上，也可以放在不起眼的地方，如手边、背后、手袋里，但不要放在桌子上，特别是不要对着对面正在聊天的客户。
在会议中、和别人洽谈的时候，最好的方式还是把它关掉，起码也要调到震动状态。花都人才网提醒这样既显示出对别人的尊重，又不会打断发话者的思路。而那种在会场上铃声不断，象是业务很忙，使大家的目光都转向你，则显示出你缺少修养。
注意手机使用礼仪的人，不会在公共场合或座机电话接听中、开车中、飞机上、剧场里、图书馆和医院里接打手机，就是在公交车上大声地接打电话也是有失礼仪的。
给对方打手机时，尤其当知道对方是身居要职的忙人时，首先想到的是，这个时间他(她)方便接听吗?并且要有对方不方便接听的准备。在给对方打手机时，注意从听筒里听到的回音来鉴别对方所处的环境。如果很静，应想到对方在会议上，有时大的会场能感到一种空阔的回声，当听到噪音时对方就很可能在室外，开车时的隆隆声也是可以听出来的。有了初步的鉴别，对能否顺利通话就有了准备。但不论在什么情况下，是否通话还是由对方来定为好，所以“现在通话方便吗?”通常是拨打手机的第一句问话。花都人才网提醒其实，在没有事先约定和不熟悉对方的前提下，我们很难知道对方什么时候方便接听电话。所以，在有其他联络方式时，还是尽量不打对方手机好些。
公共场合特别是楼梯、电梯、路口、人行道等地方，不可以旁若无人地使用手机，应该把自己的声音尽可能地压低一下，而绝不能大声说话。
根据新修改的中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》规定，“除工作需要并经师(旅)以上单位首长批准外，军人不得使用移动电话、寻呼机等通信工具。”“经批准持有移动电话、寻呼机的军人，严禁将移动电话带入作战室、情报室、机要室、通信枢纽、涉密会场、军用飞机和舰船、重要仓库、导弹发射阵地等场所；在设有有线通信工具的场所工作时，不得使用移动电话办理公务。严禁使用移动电话、寻呼机谈论、传送涉密信息。军队开设的寻呼台不得发送涉密信息。”这种规定也是由于防止在高科技环境下手机泄漏军事机密的情况发生。我看过一片报道上说，手机即使处于关机状态下，运用高科技的'方法也是能够窃听到手机通话的。检讨书不好找的，给你列个提纲你自己发挥吧尊敬的连队领导：1.写明自己私自外出的时间、地点、使用手机干什么了，可以写具体点，/news/自己当时一时冲动啊什么的，或者是原因之类的2.联系条令规定来自我检查，往自己身上扣罪名，什么纪律意识不强啦、保密意识不过关啦，违反部队纪律啦，自我约束不强啦，不服从管理规定啦什么的，每个部队都会有自己制订的一些规章制度的，对着那些东西往自己身上扣就行了3.讲讲私自使用手机的种种不良后果，然后自己对这种行为后悔之类的，自己提出点自我整改措施4.保证下次不再犯，希望同志们引以为戒等等希望领导给你个机会，请同志们监督你之类的！
近年来，我发现很多人手里都多了一样东西——手机。它的外形是一个长方形，里面是一个屏幕，背面还有一个摄像头。
有了手机，妈妈就可以在网上买到想买的东西；爸爸可以在手机上看小说；我可以在网上查询资料、玩游戏……妈妈想买东西的时候，可以打开“淘宝”这个软件，只需简单的操作，就能买到想要的东西；爸爸想看小说的时候，只需打开看书的软件，点开想看的小说，就能看到了；我想查资料的时候，只需打开搜索引擎，搜索自己想看的资料，就行了；我想玩游戏的时候，只需打开游戏应用，就可以玩了。
以前我们出去旅游，到景点的时候总要排队买门票，很浪费时间。现在有了手机，我们就可以在网上订票，到景区是直接排队进入。我们还可以在网上订机票、火车票、订酒店……有了手机，就方便了我们的出行，让我们的生活质量大幅提升，让我们的生活更加方便。
但是，有利也有弊，手机的危害同样很大。
有的人因为沉迷手机，性格变得暴躁；有的人因为沉迷手机，走上了犯罪的道路；还有的人因为沉迷手机，有了轻生的念头……这些事都告诉我们，要合理安排看手机的时间，正确的使用手机。看到这些后，我不禁想：到底是我们控制手机还是手机控制我们？很多人都认为手机就是我们的仆人，我们命令它什么它就做什么。事实恰恰相反，那些“低头族”们已经成了手机的仆人，手机“说”什么“低头族”们就做什么，对手机“言听计从”。如果长时间看手机，可能会导致眼睛失明。
手机带给了我们利，同时也给我们带来了弊。我们要合理安排看手机的时间，多看看外面的世界，让自己的身心多放松放松，让自己的身体更加健康！