ID：9298238
时间：2024-01-17 16:49:09
上传者：笔尘英语作为一门语言学科，有着丰富的语法规则和词汇体系。接下来是一些成功学习英语的经验分享，希望对大家的英语学习有所启发。
微笑，这个词多么温暖!它能让任何人快乐。而这种幸福来自心底。
它不像热情的笑声，只是温暖，让你的心温暖。
母亲的微笑就像春风，当你悲伤时，温柔的微笑，它会使你再次快乐;当你失败时，它会让你站起来，再次努力工作;当你放弃的时候，它会让你再次尝试。
微笑，很容易，但也很有用。
所以，让我们学会微笑吧。每个人都需要别人的微笑。当我们给别人一个微笑的时候，我们也会感到快乐。也许下一次，当你需要微笑时，得到你微笑的人会把你的微笑给你。
让我们学会经常微笑，我相信它甚至能让整个人感到温暖。带着微笑生活，每天都是阳光。
昨天，我跟哥哥去玩，看见一位叔叔正拿着大毛笔，挥洒自如地在水池旁写了请节约用水五个大字，随后，那位叔叔将水龙头开到最大开始洗笔。
洗着洗着，水就淹没了池子，像发大水一样，向四面八方流去，叔叔还是视而不见，仍然我行我素.他为了不让水溅到自己的身上，躲得远远的。
水在哗哗地流着，仿佛在悲哀地说：唉，有些人真的不知道我们的可贵之处，也不知道我们的贡献有多大，如果植物没有了水，它们就会渴死，要知道我国的淡水资源日益紧张。唉，我听到后叹了一口气，想：那位叔叔自己写下了几个大字请节约用水，可他自己却在浪费水资源，他说的和做的一点都不一致啊！于是我走过去，客气地对叔叔说：叔叔，水是生命之源，你不节约用水，等到水枯竭的那天，后悔就来不及了，植物会全渴死，人类就会不复存在，水对人类是何其珍贵！
叔叔听了我的话，先愣了一下，吃惊地看看我，脸红到了耳朵根，说：了不起，你真是我的老师。然后他连忙地关上了水龙头。
我经历了这样的事，决定从自身做起，爱惜水资源：
1、可以把洗过菜的水用来浇花、浇菜。
2、及进关紧未关好的水龙头。
3、把家中抽水马桶的水量调校。
4.水是用不完的，但我们有珍惜哦！
如果每人都能节约一点水，地球妈妈会笑得更灿烂，万物会更加生机勃勃。
中华美德自古就包括“勤俭节约”。无论你是贫是富，是优秀或是差劲，都不能忘记“节约”二字。
作为一名中学生，我们要节约什么呢?恩，我们要节约时间，懂得充分利用时间对我们是一件有益的事;恩，我们要节约金钱，虽然我们的重点应该放在学习上，但是很多同学都会乱用父母给的零花钱，同学们，用钱买一份教辅练习可比在路边买的那些小吃好的多啊。
作为地球上的一名生存者，我们更要懂得节约资源。水是生活中必不可少的，然而浪费水的事例却也是最常见的。我们这边的水资源还不算贫乏，很多地区连着几个月不下一滴雨水，大地崩裂出一道有一道“口子”，干旱的土地、干涸的河道、干渴的人们......每每想到这，我既为我们能喝到水而感到庆幸，也为喝不到水的人们而感到悲伤。若是每个人都能节约一滴水，那么全国14亿人口将节约多少水?那么全世界几十亿人口将节约多少水?这将是一个十分令人惊讶的数字。所以，节约用水，从我做起，从每一滴水做起。
纸也是生活中最常见的用品之一了。卫生纸、作业纸、书本用的纸、贺卡用的纸、包装用的纸......一棵树能造60千克的纸、能造4000张贺卡。如果一个同学在圣诞节只送八张贺卡，那么全年级将近一千人就要用掉将近八千张贺卡，就等于砍掉了两棵树，那么一个学校的人加起来算呢?一个省的人加起来算呢?全国的人加起来算呢?这又将是一个令人惊叹的数字。
同学们，节约是一个良好的生活习惯，如果养成这个习惯，对我们、对社会都是一件有益的事。在此，我想大声呼吁：学会节约，从我做起!从身边的小事做起!
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节约资源不是一个人的事，是大家的事。要自觉做到人人有责，人人负责，把节电，节水，节纸，节墨等变成自觉行动。
在生活中，我渐渐摸索出一些节约资源的好方法：
1、减少生活垃圾，自觉将垃圾分类。
2、为珍惜水资源，不让水龙头空留，缩短淋浴时间；安装节水水龙头，用节水型抽水马桶。
3、尽量少使用电器，随手关灯；减少开闭电冰箱次数，缩短开门时间。
4、看电视时，音量开小声点，开得越大，耗电越多。当你看到水龙头没关紧时，你是过去将它关紧呢？还是无动于衷呢？当你看到教室的灯还亮着时，你是过去将它关掉呢？还是没看见似的离开呢？当你看到有人将一张洁白的纸丢弃时，你是上前阻止呢？还是视而不见呢……如果遇到类似的事情，你又会如何做呢？你是否想过，如果每一个人都节约一张纸，一度电，一滴水，一滴墨等，那我们一年下来可以节约多少资源呀！因此我们要养*走灯关，无人空调关，纸张多次用，纱布重复用，自来水约用等良好习惯，在生活和学习中时刻想着节约，做到节约和坚持节约。
各位老师各位评委：
今天我说课的内容是选自七年级仁爱版unit2topic2sectiona标题是:whatcolorishishair?这一话题在整个初中教学过程中是非常重要的.而我根据学生的实际情况和新课标理念把教学目标定为:。
1.知识目标:学生要牢记所有表示颜色的单词、短语、句型.
2.能力目标:学生能听懂对话录音,激发培养学生学习英语的乐趣.
3.情感目标:学生要爱学英语,爱说英语,想说英语,对英语学习要有极大的兴趣和热情.
1.指导学生掌握和熟练运用那些难理解的词、句型和句子.
2.指导学生口头熟练表达电这一话题所展开的对话内容.
3.学习一些表示颜色的词.
针对初一学生害怕讲错而不敢开口这一观象,让学生要真正做到开口讲英语.
1.听录音:。
听录音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤.
2.重点解释,个别操练;。
在每节课中,学生都会遇到一些难以理解的词、句型和短语或语法,针对这些教师需要个别解释,甚至到没语言情景进行操练.
3.指导学生展开情景对话.
根据我们学校班级人数比较少这一现象,老师可以和任何一个学生进行对话,让每个学生到要做到开口讲英语.
4.教师还可以设计一些翻译的练习,来巩固本节课的内容.
针对以上的教学方法而学生可以采取以下的学法:。
1.养成听的习惯:。
学生要经常听录音,听老师和同学讲英语.
2.科学储备大量的知识:。
学生必须掌握丰富的词汇,熟知语法规则.
3.及时巩固,反复记忆.
凡是老师在课堂上所讲的语言难点,学生应及时整理,对学过的课文要经常复习.否则会学了新的,忘了旧的.
4.积极操练,重在口头.
说教的程序:。
1.老师和学生进行简单的问候,然后就上节课的内容展开对话引出新的内容.
2.让学生带着问题先听录音,初步了解对话内容.
3.老师就对话内容跟读两三遍,接着对出现的新的语言点进行解释.
4.分角色进行表演对话.
把新学的单词写在左边,而右边学着这节课的重难点和一些重要的句子.
布置作业:。
背诵1a部分,预习sectionb.
事实上,从新闻播报中我们看到：我国北方部份地区，庄稼干枯,那些人从一大早就起床,赶着马车或是驾着机动车到几十里外的地方去运水,待水到时人们拎着水桶、面盆等工具排着长队接水。干旱严重的地方,政府还派运水车去送水。他们人用过的水，再拿去喂鸡、喂牛…他们中有的人一年也洗不上一次澡…现在,我国的“南水北调”工程已经启动。在电视里我们还看见蔬菜大棚里的菜采用喷灌和滴灌；听妈妈说,她们那儿的工厂都采用循环水；而我们家,用洗米水浇花,用洗衣服的水冲厕所和擦地，用完水立即关水龙头。这样积少成多,想一想：一天,我们新津,乃至整个成都要节约多少吨的水啊!…水是生命的源泉,我们必须从小事做起,从身边做起,从现在做起,从我做起。请大家节约用水。
【【精华】节约作文合集十篇】。
在日常生活中，水就像一件我们随时想用就用的工具，我们用它来洗脸、用它来洗澡、用它来洗衣服等等。干旱地区将水看作生命一样可贵，而有干净水用的富家人将水看作垃圾一样没用；可见，水对于不同的人有着不同的看法。
让我们换个角度想想，如果地球上的水都被我们用完了、浪费完了，那么我们会面对怎样的生活？我想我们一下子就会猜到，我们会被渴死。有的人认为地球上的资源是永远用不尽的，何况地球是海洋多，陆地少；如果我们有这样的想法就大错特错了。我们地球大约有六十六亿的人口，如果我们每人每天节约一滴水，就会汇成一个湖泊；相反，如果我们每人每天浪费一滴水，就会毁掉一个湖泊；所以，我们一定要节约用水。
在洗手的时候，水不要放得太大；用完水后，一定要关紧水龙头。我们也可以像干旱地区的人们一样，洗手后的水用来擦桌子，擦桌子后的水用来浇花、冲马桶；这样，一盆水就起到了它基本的用处。有的人很喜欢花，将花看作自己的孩子，用干旱地区人喝不到的纯洁水浇花，实在是太浪费，如果将这些水给干旱地区的人们，不知道会拯救多少人。
如果我们实在不知道怎样才能节约用水，不妨向别人讨教讨教；如：在水龙头上面贴上“请将水龙头拧紧，不要让它泪流”；如果你真的很喜欢花，那也不要用干净的水去浇，你可以等到下雨的时候，将花搬出去浇浇雨水；或用淘米的会浇花，这样既可以节约水，还让你的花更健康。
大家都应该清楚地知道，我国是个干旱发生频繁的国家，有“十年九旱”一说，全国大约有400多个城市缺水，有110多个缺水严重的城市，那里的人有因缺水而导致死亡。听了这样消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我们千万不要将水堪称一个随时可以用的工具，我们要将它看作生命一样的宝贵。
水是人类生存发展的重要资源，没有它就没有生命，所以水是不可缺少、不可代替的资源。为了不让我们以后面对缺水的生活，从现在开始：节约用水吧！
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让我们一起来节约资源吧！
还有，教室里开着灯，一天都没人关，这也是很浪费，在以前，人们都没有电灯哦！都是用的煤油灯，他们也渴望着上学、读书、挣好多钱，然后干大事。所以呀你知道为什吗总是停电了吧，那是为了节约电费哦。
作业本不能只用几页就扔掉，这些不用的本都可以废物利用，你要知道一本本的本子都是一颗颗的树，你们所浪费的不是眼前的书本，而是地球的肺——树。
通过这些事情我懂得了：我们要节约资源，不能浪费。
同学们：
我国是世界上人口最多的国家，目前已有十四亿人。因建设用地，工业污染等原因，我国能用来种粮食的土地正在逐年减少。没有人知道未来的我们会不会重新面临粮食问题。所以，我向大家提出节约粮食的倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：
1、制作并张贴“节约粮食”的标签。
2、吃多少打多少，不够再添。
3、外出就餐少点菜，吃不完的打包回家。
同学们，节约粮食是一种美德，让我们赶紧行动吧！
倡议人：
日期：
1、粮食打进仓，莫忘灾和荒。
2、不当家不知柴米贵。
3、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
4、不当家不知柴米贵。
5、细水长流，遇灾不愁。
6、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
7、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。
8、省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命!
9、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。
10、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
11、精打细算半年粮。
12、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
13、四海无闲田，农夫犹饿死。
14、细水长流，遇灾不愁。
15、细雨落成河，粒米凑成箩。
16、三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。
18、精打细算够半年，遇到荒年不受难。
19、一颗米粒九十九个工。
20、细水长流，遇灾不愁。
21、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
22、手中有粮，心里不慌。
23、十匙合成一碗饭。
24、国以民为本，民以食为天，食以粮为先。
25、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
26、一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。
27、惜衣有衣，惜食有食。
28、丰收当歉年过。
29、浪费去无踪,粮食更出众。
30、一粥一饭汗珠换。
31、勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。
32、饱时省一口，饿时得一斗。
33、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
34、食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。
35、好处安身，苦处用钱。
36、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
37、爱粮节粮，建设节约型社会。
38、一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？
39、年年有储存，荒年不荒人。
40、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
41、粮收万石，也要粗茶淡饭。
42、珍惜粮食，远离浪费。
43、粮收万石，也要粗茶淡饭。
44、民生在勤，勤则不匮。
45、年年有储存，荒年不荒人。
46、丰收当歉年过。
47、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
48、爱衣常暖，爱食常饱。
49、珍惜劳动成果反对浪费粮食。
50、爱惜粮食，从我做起！
51、吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。
52、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
53、省吃餐餐有，省穿日日新。
54、珍珠为宝，稻米为王。
55、留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。
56、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
57、良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。
58、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。
59、存粮如存金，有粮不担心。
60、足蒸暑土气，背灼炎天光。
61、三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。
62、家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。
63、节约粮食给未来生活多一点机会！
64、家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。
65、嘴是无底洞。大吃胜过小赌。
67、俭，德之共也；侈，恶之大也。
68、精打细算够半年，遇到荒年不受难。
69、节约需从点滴起桌上一粒饭，农民一滴汗。
70、生命诚可贵，粮食价更高！
71、粮再多，野菜也要备几锅。
72、一颗米粒九十九个工。
73、惜衣有衣，惜食有食。
74、爱衣常暖，爱食常饱。
75、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
76、省吃餐餐有，省穿日日新。
77、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
78、年年有储存，荒年不荒人。
79、好处安身，苦处用钱。
80、丰收当歉年过。
81、即使饥肠辘辘，也要风度依然。
82、不用方便筷，植树造绿荫。
83、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
84、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
85、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。
86、家有万石粮，挥堆不长。
87、黄金本无种，出自勤俭家。
88、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费、
89、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
90、纪念世界粮食日，开展爱粮节粮活动。
91、粮收万石，也要粗茶淡饭。
92、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
93、精打细算半年粮。
94、糠菜半年粮。
95、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
96、食堂饭菜香，买饭多谦让。
97、精打细算半年粮。
98、也许温饱在某个角落还是难题，请珍惜手中的粮食！
99、珍惜粮食，远离浪费。
100、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
101、粗茶淡饭，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。
102、饱时省一口，饿时得一斗。
103、饱食终日，粒粒可馨。
104、耗子还存三分粮。粮头不俭，粮尾喊饭。
105、一粥一饭汗珠换。
106、省下烟酒钱，急难免求人。
107、今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。
108、细雨落成河，粒米凑成箩。
109、节约粮食，从我做起，从现在做起!
110、一人节约,全家光荣。
111、取之有度，用之有节，则常足。
112、糠菜半年粮。
113、出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。
114、糠菜半年粮。
115、自备碗筷，保护环境。
116、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
117、精打细算够半年，遇到荒年不受难。
118、丰收万石，也要粗茶淡饭。
119、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
120、好处安身，苦处用钱。
121、出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。
122、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
123、日储一勺米，千日一石粮。
124、崇尚节粮风气，促进可持续发展。
125、论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。
126、粗茶淡饭，吃得到老；粗布棉衣，穿得到老。
127、米粒虽小，尤见礼义廉耻，节俭事微，可助兴国安帮。
128、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费、
129、十匙合成一碗饭。
130、食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。
131、一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。
132、大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
133、节俭朴素，人之美德。
134、今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。
135、粗茶淡饭，细水长流。
136、黄金本无种，出自勤俭家。
137、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算。
138、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
139、静以修身，俭以养德。
140、粗茶淡饭，细水长流。
141、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
142、一粥一饭汗珠换。
143、由俭入奢易，由奢入俭难。
144、细水长流，遇灾不愁。
145、粮再多，野菜也要备几锅。
146、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
147、家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。
148、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算。
149、一斤粮，千粒汗，省吃俭用细盘算。
150、家有万石粮，挥堆不长。
151、嘴是无底洞。大吃胜过小赌。
152、粮食安全实行行政首长负责制。
153、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。
154、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
155、吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。
156、人人节约一粒米，可拯救世间千万人。
157、粮收万石，也要粗茶淡饭。
158、家有万石粮，挥堆不长。
159、不当家不知柴米贵。
160、饱时不忘饿时饥!
161、耗子还存三分粮。粮头不俭，粮尾喊饭。
162、大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
163、打击非法经营粮食，维护粮食流通秩序。
164、食不净则多病，食不尽则多蝇。
165、年年有储存，荒年不荒人。
166、大吃大喝顾眼前，省吃俭用度灾荒。
167、食不过佳，充饥则可；身不过华；遮身则可。
168、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
169、耗子还存三分粮。粮头不俭，粮尾喊饭。
170、一颗米粒九十九个工。
171、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。
172、谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
173、珍惜粮食就是热爱生命。
174、惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。
175、出门走路看风向，穿衣吃饭量家当。
176、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
177、文明礼貌，秩序井然。
178、丰收万石，也要粗茶淡饭。
179、细水长流，遇灾不愁。
180、有荒节约度荒，天荒节约备荒。
181、克勤于邦，克俭于家。
182、一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。
183、年年有储存，荒年不荒人。
184、今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。
185、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
186、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
187、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。
188、创建节约型社会，从珍惜粮食开始!
189、黄金本无种，出自勤俭家。
190、黄金本无种，出自勤俭家。
191、一饱之需，何必八珍九鼎？七尺之躯，安用千门万户？
192、省下烟酒钱，急难免求人。
193、日储一勺米，千日一石粮。
194、无工不富、无商不活、无农不稳、无粮则乱。
195、粮食打进仓，莫忘灾和荒。
196、君子以俭德辟难。
197、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
198、请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
199、吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人。
200、惜衣有衣，惜食有食。
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居民朋友们：
有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年也最少倒掉约2亿人一年的食物。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有1千万人因饥饿丧生，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡。所以浪费粮食可耻，餐桌上的浪费更是不应该。作为这座城市的市民，我们应倡导节约粮食的良好风气。为了我们的美好家园和生活，特此发“光盘行动”倡议:。
一、珍惜粮食，适量订餐，避免剩餐，减少奢侈浪费。
二、不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
三、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
四、提醒身边的同事和朋友，积极制止浪费粮食的现象。
五、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。
六、积极参加文明餐桌行动，营造节俭用餐的良好风气。
“光盘行动”体现的是市民素质和责任。作为社会的主人，每个市民都要从现在做起，从生活习惯开始，从细微处做起，从节约粮食做起，争做节约粮食的传播者、实践者和示范者，用实际行动参与到节约粮食的行动中来，让节约引领风尚，共同为建设文明、和谐、环保的社会环境做出应有的贡献！
倡议人：
日期：
教学目标。
认知：
1.知道日常生活和生产建设都离不开水和电。
2.知道我国有许多地方水、电力供应不足。
3.知道节约水电人人有责。
情感：
2.对浪费水电的现象不满。
行为：
1.随手关灯。
2.用完水关紧水龙头。
3.见到浪费水电的现象，在力所能及的情况下加以劝阻，进行节约水电的宣传。
教学建议。
教材分析：
本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节俭”德目中“节约水电”的有关要求设置的。
本课课文不长，但容量较大，对水和电的用途，为什么要节约水电，养成节水节电的习惯，以及节约水电人人有责，小学生要从小做起、从自己做起等方面都有涉及。讲解时可与课文后面的“说一说”栏目结合在一起，着重讲清三点。
1.水和电的用途很大，不仅人们生活离不了，国家建设也不可少。
2.我国还是一个缺水和电力供应不足的国家。
本课设四个栏目。
“讲一讲”栏目，设课文的前边，起导入作用。目的是启发学生以自己的亲身体验，讲一讲水电与人们生活的关系，使学生感到今天要讲的内容与自己关系密切，激发学习欲望。
“说一说”栏目，以图解形式，启发学生讨论水电的用途，是课文中心议题的展开。
“听一听”栏目，听老师讲我国一些地区水电紧缺的事例。目的激发学生节约水电的情感。
“议一议”栏目，有两个小题。第一小题，针对学生日常常见的现象辨析判断对错，关键是提示学生要有节约水电的意识和习惯。第二小题，联系学生实际，谈小学生能为节约水电做些什么。既要让学生集思广议，又要注意力所能及。
教法建议：
1．听老师讲我国一些地区水电紧缺的事例。学生对这方面的知识和情况知之甚少，教师可采用录像集纳的方式，在显示画面的同时，自己配恰当的解说。这样形象逼真，可接受性强，说服力大。
2.为了使学生对浪费水会造成很大的浪费,教师可以把一些相关的知识制成课件演示给学生.
3.要密切联系本班学生和本地区的具体实例,有针对性地进行教学.
教学设计示例。
第九课。
〈教学目标〉。
认知：
1.知道日常生活和生产建设都离不开水和电。
2.知道我国有许多地方水、电力供应不足。
3.知道节约水电人人有责。
情感：
2.对浪费水电的现象不满。
行为：
1.随手关灯。
2.用完水关紧水龙头。
3.见到浪费水电的现象，在力所能及的情况下加以劝阻，进行节约水电的宣传。
教学重点：
使学生知道水电的用途很大,而我国有很多地方缺水且用电不足,所以要节约用水和电。
教学难点：
激发学生对浪费水的现象产生不满。
教育过程：
一、导入新课。
1．播放录像，导入新课。
2．播放两段录像。
内容：（这些镜头教师可以在校园中捕捉，既可以制成录像、也可以制成小课件，目的是使大家尽快进入课上的学习。）。
（1）一个学生用完水后，没关水龙头就走了。
（2）一间教室里没人，但灯还亮着。
3．教师提问：
看完录像后，你们有什么想法？
4．学生自由发言。
5．教师提问：
举例说说，假如没有水，人们生活会怎样？没有电,人们生活有什么不方便?
6．同桌同学交换看法。
7．学生自由发言。
板书：离不开水、电。
过渡语：
同学们说得很有道理，有位同学叫牛忠，他和大家的想法一样吗？我们看看牛忠的故事。
二、学习课文，领悟道理。
1．分组学习课文。
2．教师提问：
看完牛忠的故事，你们懂得了什么道理？
3．学生发言。
4．教师小结：
我们的生活离不开水和电，而且我国又是一个缺水、缺电的国家，所以，我们一定要。
板书：缺少十。
5．教师提问：
浪费水和电会造成什么损失？
6．教师播放录像。
内容：由于缺水，土地干裂，无法耕种，人、牲畜口渴难耐；由于缺电，夜晚一片漆黑，人们出行非常不便。
7．学生谈观后感。
8．教师小结：
浪费水和电会造成非常大的损失。
板书：浪费损失大。
三、指导练习，深入明理。
说一说。
1．学生看教材第45页、46页的“说一说”的内容。
2．学生说一说水和电用处有多大。
听一听。
3．教师讲我国一些地区缺水、电力不足的事例。
4．学生谈感想。
议一议。
出示投影片（教材第47页“议一议”中的图）。
5．请学生看图，议一议，谁做得对，谁做得不对，为什么？如果是你会怎么做？
6．学生小组讨论。
7．各小组派代表发言。
学生讨论的方法。
学生发言。
板书：随手关水龙头、关灯……。
8．教师小结：
我们要节约用水和电，随手关水龙头、关灯，见到浪费水和电的小朋友要劝阻，进行的宣传。
（1）教师提问：
通过今天的学习你们有什么收获？
（2）全课总结：
我们的生活离不开水和电，我国是世界上严重缺水的国家，电力也供应不足，而且浪费水和电损失非常大，希望同学们通过今天的学习都来争做节约水、电的能手。
板书设计：
水对我们来说非常重要。没有水，人们将会死。动物和植物也需要水。
但是水变得越来越少。我们必须为节约它做一些事。比如，关掉水龙头，在你不用它时。在清洗蔬菜之后，我们能使用水来浇植物。同时,洗你的手不要用很长时间。
记得不要浪费水或者污染它。节约水资源，爱惜(节约)我们的地球!让我们现在采取行动!
从小妈妈就告诉我要珍惜水，绝对不能浪费一滴水。小时候我还不明白，心里想：不就是水吗?水龙头一开要多少有多少。所以并不重视节约用水这件事，现在我长大了，也知道了要节约用水，因为我知道全球30%是陆地，70%是水，而在70%的水中有68.5%是人类不能饮用的水，能饮用水的只有2.5%。
有一次我路过邻居家时偶然看见他们家里的水在往外流，好像是忘记关水龙头就去上班了。水就在他们家门口不断流淌着。我心里大声喊到：人们，你们真的希望地球在你们手下毁灭吗?难道你们不知道有人说过“世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪!”这句话吗?地球在一次又一次得为人类敲响警钟，难道你们不知道吗?你们还要执迷不悟下去吗?人类呀!醒过来吧!不要让地球断送在你们手里!
水还在被人们浪费着，我的心也被这无声无息的浪费给划破了，我的心又一次在质问人们难道你们不知道有多少人因为缺少水源而送命吗?有多少人在向往着用水去浇灌他们干枯的庄稼吗?你们还不懂得节约水，你们这样会把地球上的人往死路上推。人类呀!快一起行动节约水吧!
广大市民朋友：
为进一步弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，培育和践行社会主义核心价值观，倡导全社会广泛开展节俭养德全民节约行动，动员每个人从自身做起、从点滴做起、从现在做起，让勤俭节约在全社会蔚然成风。为此，我们向全体市民发出如下倡议：
一、节约每一粒粮。积极参与“文明餐桌”行动，提倡“光盘”、拒绝“剩宴”，避免出现“舌尖上的浪费”。
二、节约每一滴水。使用节约用水新工艺、新设备，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，提高水的重复利用率。
三、节约每一度电。尽量使用自然光照明、绿色照明，养成人走灯熄的习惯，及时关闭办公设备和家用电器，提倡三楼以下不乘坐电梯，勤走步行梯。
四、节约每一张纸。推广无纸化办公，打印用纸做到双面使用，倡导节约用纸的环保理念。
五、节约每一升油。倡导绿色出行，多乘坐公共交通工具，节约能源、减少污染。
六、节约一次性用品。尽量减少一次性茶杯、纸巾、筷子等用品的消耗，让可以重复使用的物品取代一次性用品。
七、移风易俗，文明简办婚丧嫁娶，反对盲目攀比。倡导党员干部、公职人员争做抵制大操大办等不良风气的榜样和表率。
八、节能环保，杜绝资源浪费。无论是企业生产，还是单位办公，都要从简节约，降低成本，减少文件简报数量，控制、压缩会议数量，学会变废为宝，循环利用资源，积极建设节约型单位。
九、节约光荣，浪费可耻。要争做勤俭节约的倡导者、宣传者、实践者和推动者，反对铺张浪费、奢侈浮华，推动全社会形成厉行节约、拒绝浪费的浓厚社会氛围。
节俭节约是一种美德，更是一种责任，全民节约重在实践、贵在行动。让我们每一个人都迅速行动起来，在生产生活中自觉践行勤俭节约理念，为加快推进富裕、文明、美丽、和谐、幸福乌海建设作出应有的贡献。
倡议人：
日期：
应用主体情景进行教学的关键是对课文主体思想、段落大意以及故事情节领会。为了达到情景教学的目的，可以利用课文的结构性和连贯性将绝大部分课文转化为一幅幅简笔画的模式。以譬如简笔画形式所设计的教学情景，具有印象深刻、条理清楚、重点突出的特点，一般能够收到比较好的教学效果。在课程规划中，语文、英语等语言课程的教学任务是通过语言形式、意义以及功能的有机结合，使学生能够完整地掌握对语言的学习和应用。
在英语教学过程中，应该认识到初中有别于小学，随着学生英语读写水平以及听说能力的提高，教师可以在保证基础知识完全讲授的情况下，尝试着组织一些简单、真实的情景活动，使课内课外成为一体，在班级、学生之间形成良好的英语学用氛围。同时可以利用例如电脑、幻灯片、投影仪等现代教学设备和技术创设情景，使学生对课文内容有一个立体或者感官上的认识。现代化的教学手段有助于学生对所学知识进行强化巩固，加深学习印象。
在英语等外语的学习过程中，我国学生无法具备如同母语这样丰富而真实的语言环境，在学习的过程中很大程度上依赖死记硬背和机械性的练习来提高学习成绩，结果往往把语言学习演变成一味的应试教育。本文笔者基于多媒体等现代教学手段，综合运用情景教学法，以体验式的学习策略，激发学生的学习兴趣，提高学生对英语的运用能力。
1、应用多媒体设计教学的导入。
导入是整堂课学习内容的铺垫，同时导入环节也是课堂设计中最基本、最重要的部分。成功的导入能够在实际教学中，使学生对课程内容产生浓厚的兴趣，拥有强烈的学习欲望。
2、应用多媒体提高新知识的呈现效果。
图形、文字、声音和画面，利用多媒体辅助语言教学有机的将它们结合在一起，统一的呈现在学生面前，为学生创造一个立体的、生动而逼真的语言学习环境，加深学生对新知识的认识和理解。
3、应用多媒体设计单词教学情景。
在英语教材和生活的对比中，鲜有单词能够用实物具体表现出来。英语教学过程中，存在着课本与生活的偏差。例如有些单词虽然形象，但是难以呈现;有些单词在比较抽象的同时，还存在理解与实物的矛盾，不利于学习和记忆，久而久之学生便会产生一定程度上的厌烦。然而以上问题在多媒体课件教学中都能够得到很好的解决。
模拟情景是教学的一个重要方式，课前三分钟，让学生以“saysomethingabouttheclass,theschool，theweather”或者“saysomethingaboutyourself，yourfamily，yourstudy”为主题进行模拟情景对话。同时也可以以教室中直观的道具或者演示设计模拟情景。利用各种方法拉近英语与学生生活之间的距离，让学生自然而然的融入到教学中来。例如当学生上课迟到时，老师可以要求师生之间进行“student：mayicomein?teacher：comein，please”之类的对话，然后再回归课堂。老师在日常教学和生活中尽量多引导学生使用英语交流所遇到的问题，例如“excuseme、thankyou、happyhoilday、goodluck!”等。
教材永远是我们的知识宝库，在现在普遍使用的新编初中英语教材中，课本中所包含的内容绝大多数内容可以作为模拟情景教学的素材。只有在水中才会学会游泳，在语言交际中才会把语言学习的更好。让学生置身于模拟的情景中，为了让场景更加真实，一定的时候，道具是必不可少的。
本文笔者在相关教学课堂中，通过模拟课本中典型的通话过程，使课堂变得非常生动有趣。同学们相互之间，通过对话将表演、学习，记忆和运用融为一体，对课程的全身心投入，使得老师教学和学生听课的效果都得到了很大的提高。对情景教学法的运用，能够在具体的情景中把抽象的文字体现出来，语言本身的功能得到很好地发挥和利用。
情景教学是教学交际化、交际情景化的综合体现，比较切合以“实践、体验、参与、合作与交流”为倡导的新课标学习方式和教学途径。情景教学法的值得推荐之处在于以学生为主体，从他们的认知水平、学习兴趣以及生活经验出发，锻炼学生对语言的综合运用能力。比较适合初中英语教学。
总而言之，情景教学法以其良好的语言环境为学生检验和提高语言水平的机会，老师们应该清楚的认识到它在初中英语教学中有着不可替代的重要作用，应该在教学实践中积极推广和应用这一教学方法。
同学们：
纸是我们生活的必需品，可是随着人们生活水平的提高，浪费纸的现象越来越严重。请同学们想一想，如果每人一天浪费一张纸，那14亿中国人一天得浪费多少纸啊！勤俭节约是中华民族的传统美德，作为小学生，我们应该从最简单的做起，从自身做起。因此，我向全校同学发出节约用纸的倡议，让我们努力做到以下几点：
1、在食堂吃饭时，争取做到“三张纸的文明”。
2、作业本写满一篇再用下一篇。
3、到同学撕作业本折飞机时，要及时说服和制止。
4、制作“节约用纸”的标签并粘贴在教室的张贴栏。
节约用纸，人人有责！亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！
倡议人：
日期：
人们的生活离不开水，无论是什么时候，水都是人类必不可少的东西。一个人一天不喝水，他的喉咙就会渴得火烧火燎的，试想：如果没有水，植物枯死，鸟类死亡，人类也会被灭绝的……这美丽的地球将会成为一片废墟！瞧，现在地球的表面上已大面积的出现了黄色，再加上各种工业的污染、水资源的浪费等，可见，世界上的水资源有多么贫乏。人们常说：“太湖美，美就美在太湖水。”可原本清澈见底的太湖，经人类“改造”目前已是惨不忍睹了。这就必须让我们人类提高节水意识，从点滴做起吧！
也许很多家庭也和我家一样：热水器老旧了，安装也不科学。打开热水时，先出来冷水，好久才逐渐变热。一天，我学习学得很晚，妈妈怕浪费我的时间，就赶紧帮我放热水洗脸。我无意间看到妈妈把那些冷水都放掉，然后把热水接到脸盆里。我一想到老师经常说的要节约用水，连忙大声叫了起来：“妈妈，不能把冷水白白冲走！”妈妈疑惑不解地问：“为什么，这些是冷水啊。”“不，有用！”我提高音量说：“只要把这些冷水一点一点聚集起来，以后还可以浇花、洗手、冲厕所，水多么宝贵呀！就这样浪费实在太可惜了！”妈妈看了看我，责怪道：“一点点水，放掉算了，你净浪费时间。”“妈妈，你这样做不对，书上、报纸、电视上都经常倡导我们大家要节约用水。”妈妈转而一笑，说：“哦！是吗？你很有环保精神了？”我辩解道：“我今天刚看过一篇文章，假如一个水龙头每秒钟只漏一滴水，一年就能积成惊人的三百六十吨呢！虽然你放掉的只是一点点，可也会积少成多的呀！”妈妈连声说：“好！好！好！马上就叫你爸爸把这个费钱费水的热水器换掉。你说的对，我们是得要节约用水。妈妈这就把这洗脸水拿来冲马桶去。”
在节约水的方面我是特别的认真，平时处处关心水的节约行为的。记得去年夏天的一个双休日，我们一家去世纪广场溜冰。我穿着溜冰鞋兴奋地在广场上飞跃着，忽然听见从远处传来一阵阵笑声。我滑过去一看，原来有一群小孩子正拿着水枪在打水仗，他们从水池里吸上水，然后就往对方喷射，地上到处湿漉漉一片，就连头上、衣服上都没有一处是干的。可他们依旧还在开心地玩着玩着，打起水仗真是没完没了。看着那洒满一地的水，我心里真不是滋味，心想：真是太浪费水资源了！为什么要打水仗呢！这主意是谁出的？难道他们的家长都不制止吗？再说这里不是写着“禁止玩水”吗！怎么没有管理人员呢？我又望着这些正在玩斗的小朋友，多么想一个箭步冲上去制止，告诉他们：请不要浪费这些水了。可他们会听我的话吗？我把这件事告诉了爸爸，经过爸爸的帮助我们找到了管理人员。管理人员听了我们的解释，立刻去教育了这些孩子，并表扬了我：你做得很对，如果每个公园、广场都像今天这样去浪费水资源，那某年某月某日，这些生命之水很快就会用完，消失得无影无踪，人类就会无法生存的，所以我们要珍惜每一滴水。
水！对我们整个世界来说是非常重要，不可或缺。生活里随处可见到水，比如：矿泉水、自来水等等。可是有多少人节约水资源呢？每次看到公共厕所里的水龙头在不断地滴水，随手把还没喝完的矿泉水瓶扔进垃圾桶里，这些看起来像芝麻大点的事，人们总是不理不踩，可如果要认真地计算，结果一定让你惊讶得目瞪口呆。希望大家从今天开始默默地对自己说：“从前我浪费水，昨天我浪费过，但从今天起，我也要加入‘节约用水’的队伍中去了！”