ID：9304077
时间：2024-01-19 17:49:02
上传者：笔尘哎!又是一个下雨天，只能呆在家里。我和弟弟商量了一下决定玩捉迷藏游戏。由于弟弟比较小，我让他藏，我来找。
我用双手蒙住眼睛开始数数：“一、二、三······数到十，还故意再拖延了一会儿，大声喊道：”躲好啦，我来找了。“我先来到窗边，以为他藏在窗帘后面，我用力一掀，居然没有。我又来到床边，趴在地上看向床底下，还是没有。这次我有点急了，到底藏哪儿了呢。这是在一边看我们玩的奶奶向我眨眨眼睛，指指柜子。我轻轻地走到柜子前，快速拉开柜子的门，这是弟弟眼睛睁得大大的，还没有反应过来。一把把弟弟抱出来，我俩开心地笑着，闹着。
步入中学的大门，就等于失去了童年，步入中学的大门，就等于我又前进了一步。看着宁静宽敞的中学，回头，看到了无限遐想的小学!多么温暖。
第一次走进这么美丽的校园，于是，我又从”第一个家“，搬迁到”第二个家“。小学很热闹，却不宽敞。不到下课还看不出来，下课时操场上挤满了人。中学就不一样了，只有不到500人的学校能热闹吗?学生们正忙这学习，背诵，老师正忙者备课，写教案。大家都忙的热火朝天，不浪费一丝时间。如果你能经受住冬天的寒冷，那你必将收获春色!
步入中学，我们会体会多变的人生，在人生的路途中，入在崇山峻岭中起起伏伏，时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过天晴，鸟语花香。我们会在对各种经历的体味中获得真实而有益的历练。即使遇到麻烦与挫折，也一定不能灰心丧气，还有中学的老师们，他们会在我们走经黑暗的时候打开一盏明灯，让我们从多个角度去体味人生，思考人生，更让我们用学习去笑着面对人生。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”古人都强调尊严和时间的珍贵。开学第一课，老师介绍了自己，还让我们自我介绍。面对一张张生面孔，很是害羞呢!
我们应该珍惜中学的三年，珍惜我们人生的三年。再过三年，我们将踏上更高的人生。
你肯定不知道我有多么希望我们再见面的时候，能有一种全新的状态和身份，去面对彼此，其实你不知道。
可是你也知道，能不能再见也只是一种猜测罢了。也许在我们的人生旅途中，这些根本就是不必要的经历。也是没有任何意义的作用。
可是我已经无法舍弃掉他们，他们在我的人生当中上。还是有着很大重量的东西。
就像和他们朝夕相处的时候。虽然也会有争吵但是最后还是心心念念彼此的。我们根本就无法割舍的那种感情。就好像一棵大树的树根早已根深蒂固，深埋地下。
也许现在你并不能说出什么原因。可是我们都能看到出来。在这里发生过什么样的事情。将来会有怎样的结果这些过程你都要考虑清楚。
或许只不过是因为你们不是一条道路上的人。所以现在你们出来的后果也是有所不同的。但是，无论怎样你最好看到远方看到希望看到无数个希望你好的人一直都在为你努力着。
只不过我们也可以明白在这些过程中，其实你并不一定非要遵守的些规律和法则。你们可能会看到的是更多的东西。这些东西也是在这个宿舍当中没有的。
母爱是一根棒棒糖，让你在甜蜜中感受到快乐;母爱是一本厚厚的书，让你懂得许许多多的人生道理。母爱是一把钥匙，在你遇到困难时帮助你解决;母爱是一片海洋，滋润着你的心灵快乐成长。下面就有两件事情，给我留下了深刻的印象。
记得二年级的时候，因为我的阅读理解非常薄弱，做得既慢又差，一篇里要错好几道题。妈妈看在眼里急在心里。为了提高我的阅读水平，妈妈让我每天晚上做一篇阅读理解，不会的妈妈会耐心地一一讲解。我觉得妈妈每天上班非常辛苦，晚上回家还要帮我辅导作业。我心想，“我一定要认真地做好每天的作业，努力掌握各种知识，将来做个对社会有用的人。”经过妈妈一天一天的指导，我懂得了每篇文章的主要内容。慢慢地，我还可以独自做阅读理解，基本做到不错，而且通过阅读还懂得了很多的道理。这对我的作文帮助也非常大。
妈妈不但关心我的学习，还关心我的健康。记得四年级的时候，我的眼睛得了结膜炎，每天都很痒。妈妈告诉我，写作业和看书一小时后，要做眼保健操，还要看看外面的绿色风景。如果感到眼睛不舒服，要滴眼药水或把眼睛闭起来。我每天都按照妈妈说的那样做，慢慢地眼睛里的炎症没有了，而且眼睛越来越漂亮了。
在我眼里，母爱如一棵大树，那么无私，那么伟大;母爱如一滴滴春雨，滋润我的心田，奉献出一丝丝温暖。
我家窗外是温江公园，公园很美，但最美的是其中的月光湖。
月光湖中间立着一个月牙形状的小岛，小岛上修着一个长长的亭子。亭子是白色的，里面放着五六组桌子和椅子，天花板上爬满了绿油油细细的藤蔓，有的还垂在空中，微风吹过，藤蔓在空中飘来飘去美丽极了。
晚上的月光湖更美。月亮的光洒在湖面上，湖面一闪一闪的，像满湖的星光。湖上架着一座七曲桥，它白天不怎么美但晚上却美极了。七曲桥四面挂着五彩缤纷的彩灯，有红的蓝的黄的绿的，晚上彩灯一同亮起，整个七曲桥瞬间变的绚丽多彩，如同仙境一般。晚上月牙小岛上十分安静，岛上没有人，只有一些可爱的小鸟在跳来跳去。旁边两棵大树上的灯泡发出寂寞的光，让人感受到岛上的平静。
月光湖不管白天还是黑夜，风景都十分美丽。月光湖是我最喜欢的湖。
我虽然去过很多地方，但我还是觉得那儿最美，那就是美丽的百万葵园。
这里有很多美丽的花朵，向日葵就是其中一种。几百米连成一片，就像金色的海洋。大片的向日葵旁边还种着红色的玫瑰、粉红的樱花等。他们就像一个个小精灵一样，交织在一起，让人眼花缭乱。
有花就有树。这里的树都长得又高又壮，非常有气势。它那挺拔的身姿让我联想到一个个高大魁梧的士兵，一动不动地屹立着，守卫园区。
我最喜欢那儿的水池。池水清澈见底，就像一面光滑的大镜子。树木和花朵倒映在池中，构成一幅若隐若现的画卷。五颜六色锦鲤在水中游弋，好像一群无忧无虑的孩子在开心地玩耍。
那里的天空也异常美丽。在池中看天空的倒影，你会发现一切都变得透明。飞机、流云、鸟儿，都变得如水晶一般闪闪发光。你再抬头一看，天空像浅蓝色的绸缎，白云则像一朵朵棉花糖，真想扑上去咬一口。它又像一只只小绵羊，毛茸茸的，非常可爱。
对了，大片的向日葵的倒影更是令人沉醉。那向阳的花朵永远追随着太阳的脚步。人们置身其中，心中也燃起阳光。
这里真是个美丽的地方，我爱美丽的百万葵园!
说真的，每天上完课心惊胆战地往后黑板上看今天的作业，每当看见语文作业留下“题目自拟”几个字时，我的头就开始痛起来了。
“题目自拟”，多么困难的要求!每次托着腮，注视着天花板想了好久才挤出来的题目，第二天交到老师手中，得到的回报只是大大的四个字——“落入俗套”。真的是让人很不爽。
背着沉重的书包回到家，更沉重的是心里装着“题目自拟”这块大石头。慢吞吞地摊开本子，手中的笔又仿佛有千万斤重，提起、放下、提起、放下……好不容易绞尽脑汁想出来的几句话，又被老师一个大大的“b”给带回来了。真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
抬起头看一眼桌上的时钟——“哎呀，已经快十一点了，我依然被这恼人的‘题目自拟’折磨的焦头烂额”，我就像热锅上的蚂蚁，东凑一句，西补一点。有时灵感突发，能连着写几句，有时候却搜肠刮肚也想不出几句像样的话。这时只能向那“灵通”的互联网上去“借鉴”一下啦。那些美得不像样，道理深刻得不得了，简直不食人间烟火的文章，真的是太不像出自于我这个平庸学生的笔下了……我几次三番想了想，还是放弃了这个“借鉴”的念头。
写了一会，我真是再也提不起那手中沉重万分的笔了。时间一分一秒的“嘀嗒”溜走了，我掐着头，作文本上的条条框框逐渐变成了一个个小小的牢笼，我一团糟的笔迹在里面撞击着，敲打着，就像被绳索勒住了脖子，绑在纸上，用力鞭笞着，却动弹不得——最后只得草草结尾了事，等着老师第二天的白眼。
本来还畅想着能下笔如行云流水，来好好展现一下文学的风采，纸笔真的握在手里时，手就如同黏上了胶水，本子也像豆腐似的翻不开了。唉，平日里老师教给我们的写作方法，写作技巧都上哪去了?怎么就是使不出来呢?只能怪“书到用时方恨少”啦。
仔细想来，生活不也是如此吗?我们的人生，就像一篇“题目自拟”的文章，它给了你生命，给了你自由。谁都想把它书写的令别人赞叹，但现在能做的，就是努力奋斗，顽强拼搏，使自己未干的笔迹一点一滴地落实在梦想的大纲上!
作者：王笑涵。
公众号：济南汇才语文组。
我真的非常钦佩他，他的精神，坚忍，品格等都让我钦佩，仰慕，尊敬。
雨水无情的打在他身上，他却没有一丝要躲避的感觉，他拿着那与他几乎一样高的扫把在那条大街上，扫着那些落下来的枯叶。这时候，雨滴一滴一滴落在地上，街上的人寥寥无几，他没有伞，只有他的那顶草帽陪着他。
他就是一个会魔法的人——把大街一点一点的“变”干净。不，这一点也不夸张!因为确实如此!炙热的太阳狠狠地晒着这个湘潭，整个湘潭像在烤炉里，被烤着，那烫人的空气，还有那烫人的地板，墙壁，树木等都是烫的。可他，还在那里，依旧穿着他的工作服，看得出来，他很热，很累——他额头上如大豆般的汗一滴连着一滴，他还喘着气。可他没停下来，他继续扫了下去，当他每扫一阵，就需要用手擦一下额头，当他抬起头来的时候，我看见他还是笑着的，他没有休息，继续扫了下去。
在我每天早上起来的时候，他就已经开始扫了，当我要睡觉的时候，他还在那扫，扫了又扫，扫了又扫……还记得，那一个下雪天，雪已经铺满了地面，像是为大地盖上了一床白白的被子，那时候才45点啊!他就已经开始工作了，他把所有的雪扫在街上的一个角落，然后等雪融化成水，当他向路边走来时，他的手已经被冻得通红，我想问他一句累冷不冷?我想把我的围巾给他季上，我想把我的棉袄给他穿上，我想把我的手套给他戴上。
大家应该都猜到了，他就是——环卫工人，环卫工人还有很多，他们无私贡献，不求回报，可是我们现在还有很多人嫌弃他们身上很脏，很臭，其实，我们应该感想他们，感谢他们为社会做出的贡献。你们的精神，真是让我太钦佩了。
暑假，我与西湖有个约。
清晨，天空露出一丝鱼肚白。我哼着小曲，慢悠悠地来到西湖边。抬眸，西湖的水清澈极了，水里还有几条自由自在游泳的小鱼儿。暖暖的阳光洒下来，湖面泛着点点金光，橘红色的太阳倒映在湖面上，仿佛水里也有一个太阳，暖洋洋的。亭子边，阳光透过层层叠叠树叶的防守，肆无忌惮地趴在游客的肩上，不过他们也不在意，闭着眼尽情地享受着清晨清新的空气。偶有晨风吹过，夹着淡淡荷花的清香，他们的发丝也随着风舞动。
午后，太阳像一个被吹胀的红色皮球，懒洋洋地躺在天空中，把四周的云朵都烫红了。西湖的水被阳光照得亮晶晶的，宛如湖里有很多宝石一样，如仙境一般美丽。路上的行人少了，或聚在茶馆，听听书、喝喝茶;或三三两两围在树荫下，专注地下象棋呢。不过也有一些游客，租了几艘小船，泛游在湖中央，激起了波光粼粼，如一幅画一般。
暮色四合。远处，楼阁若隐若现，仿佛藏于林中，透着一丝丝神秘。湖边一角，灯笼红了，远远看过去就像一串串诱人的糖葫芦似的。一阵风吹来，湖水泛起层层波纹，岸边的华灯倒映在湖中，像无数的银蛇在游动。林间小道上，脚步声多了。夜晚的西湖更热闹了。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖这儿可真美!
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起，上课了，大家纷纷坐好，等待语文老师来上课。
“同学们，今天我们来学《茅屋为秋风所破歌》，来，大家一起朗读一遍。”语文老师说着，接下来我们朗读了起来，可结果不太乐观，大家读的都有气无力的，可能是有些字的读音大家不知道，所以的的小心翼翼的。当我们读完后，老师把一些字的读音说了一下，说完又让我们读一遍，可还是那样，原本前面开头挺好的，可是到了后面就没声了。
于是语文老师亲自出马，大声地，慷慨激昂的读了一遍，与我们刚刚读的形成了明显的对比，听得我们一愣一愣的。不过还是没忘记给老师鼓掌。然后，老师又让小组一起朗读，准备一会儿全班展示，我们组因为朗读的问题争执不下，最后不欢而散。而展示的时候依然是全班沉默，只有两个组做了展示。当在翻译时，我们更是很不自信，声音也不大，这才激起了老师的怒火。
我也觉得我们今天的状态不怎么好，没平常那样积极。可我们毕竟长大了，是初二的学生了，相比过去，我们应该更加完美，更加懂事，而不是越来越淘气，越来越不如过去。我们这时的时光是最美好的。我们拥有大好年华。我们的青春应该是奋斗，努力，充满激情的，没有奋斗过的青春不是青春，所以，我们应该充满斗志，激情饱满，努力向前冲!
大声朗读，我们能行!积极进取，我们能行!拼搏奋斗，我们能行!我们应用汗水书写我们最美的年华!
植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，行动起来去植树，为共创一片美好的蓝天做一点贡献。当然，我们也不例外。
盼星星，盼月亮，终于盼到了这不下雨的星期五。我们坐上汽车向外观望，车窗外，绿树红花染成一片，美丽极了。好像迎接春的到来，又似欢迎我们，向我们“展示”那优美的舞姿；车窗内，五（5）班的同学们正唱着歌儿，跳着舞儿，一片欢声笑语，非常和谐。坐了一个多小时的车子，终于到达了目的地——大观山。
跟着王叔叔向里头走去，我看见一座小茅房，这不禁勾起我那奇思妙想。咦？这是谁家的房子呀，怎么植树的地方也有人家住？一连串的问题涌上心头，我决定走进去看一看。原来，里头是一片幽深的竹林，各堆放着两种工具。我拿了一个底下为三个齿的耕地工具，叫另一位拿工具的同学拿斧子般的圆锥形工具。我给我的工具取了一个好听的名字“三齿钉耙”。嘿嘿，我可是猪八戒的后代哦！
接着，我们找了一块表面为浅黄色的熟土做我们的“种树之地”。我拿起我的“三齿钉耙”用力向土地一砸，只见浅黄色一下子变成了黝黑色，活像是一座小山洞。我模糊地记得王叔叔让我们把这块土地凿成边长为50厘米的正方形，这可难倒了我这位小组长。于是，我把这份凿地“工作”交给了蒋晨茜“女士”，没想到她比我更不行，一点力气都使不上。她又把这份困难的“工作”交给了张裘婕同学，并郑重其事地说了一声“加油”。对，加油，我们一定要把桃树苗变为一棵参天桃树！可张裘婕“小姐”也不善于做农民，怎么办呢？于是，我们搬来了救兵——李老师，李老师三下五除二就把这个所谓的边长为50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一个圆形。我们问李老师：这是正方形吗？李老师居然振振有词：“虽然它是个圆，但没听王叔叔说，面积越大越好吗？圆的面积是最大的！”哎！甭管了，就这样吧！我们把小树苗种了泥土里，希望它能够快快长大。挂上了我们的心愿卡后，又觉得要有蚯蚓给它施土。于是，我们又旁边挖了一个大坑，蚯蚓没挖着，我们组却有了意外收获——“千年老人参”。王叔叔用幽默的语言说道：“说不定能卖个好价钱呢！”大家都笑了起来！
植树多么短暂，小树，明年我再来看你！这次植树让我懂得：生命是来之不易的。我们应该珍惜生命，让生命的旅程走得更加绚烂！
1、记叙文的拟题。
（1）要素式。
这是记叙文常见的一种拟题方法。
用时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果分别拟题或综合拟题。
（2）顺序式。
以时间的推移或空间的转换拟题。
（3）线索式。
以事物发展的脉络拟题。
（4）象征式。
以具体事物表现某种特殊的意义拟题。
（5）修辞式。
运用拟人、比喻、对比、对偶、反问等修辞手法拟题。
2、议论文的拟题。
（1）论点型。
即用文章的论点做题目。
这是最常用的一种方法，它的好处在于能够使读者从标题上看出文章的观点。
这种方法从语言形式上讲可分为两种：一是肯定判断式，一是否定判断式。
如《要全面看待事物》，《要从严于律己做起》、《要善于发现别人的长处》，这是肯定判断式；否定判断的形式如《不要“求全责备”》、《看人不能只看缺点》等。
（2）论题型。
即标出文章论述的范围，不涉及作者的见解和主张，题目多为《谈xx》或《论xx）等。
比如有这样一则材料：
南宋民族英雄文天祥为挽救危局，抗击元军，在战斗中受伤被俘，在狱中的四年里，面对敌人的威逼利诱，“岿然不动”，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，最后慷慨就义。
据此写议论文可拟题为《谈气节》。
不过，这类题目不如论点型题目鲜明醒目，所以能够拟出论点型题目的最好不用这种形式。
比如根据上面一则材料拟成论点型题目可为《民族气节不可丢》。
（3）关系型。
即表明文章论述几种观点或事物的关系的题目。
如《个人和集体》、《纳谏与止谤》、《自尊、自卑和自信》等。
比如下面一则材料：
东汉时有一少年叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪，他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下？”据此材料拟题，可拟为《扫一屋与扫天下》、《成大业与拘小节》等。
（4）成语名句型。
成语典故、名言警句之所以为人们所喜爱，是因为它们具有凝炼警策的特点，用它们做标题，可以达到一语中的的结果。
《战国策·秦策》有这样一个故事：有一个与曾参同名的人杀了人，别人告诉曾参的母亲说：“曾参杀人了。
”曾母说：“我儿子不会杀人！”她照旧织布。
一会儿又有人说。
“曾参杀人了！”曾母还是照旧织布，不变常态，又过了一会儿，又一个人来告诉她说：“曾参杀了人了！”曾母于是害怕了，扔掉梭子跳墙逃走了。
据此可拟题为《众口铄金，积毁销骨》或《人言可畏》（成语）等。
上面提到的文天祥的材料，也可拟为《宁为玉碎，不为瓦全》。
（5）成语名句翻新型。
这种类型用于逆向思维作文，即如果你的观点与传统的看法不同，可拟翻新型题目。
比如这样一则材料：
战国时，齐王接受邹忌的讽谏，结果三年之后，“强国请服，弱国入朝”。
唐朝时，太宗李世民接受魏征的直谏，形成了“贞观之治”的盛世。
据此可拟为《忠言顺耳岂不更好》（由成语“忠言逆耳”翻新）。
（6）公式题。
这类题目会给人耳目一新的感觉。
据“三个奥皮匠，胜过诸葛亮”的材料，可拟题为《0+0+0l》；据三个和尚没水吃的故事可拟题为《1+1+l=0》。
每天7小时内认真学习，坚持1小时体育锻炼，其学习效果远远大于8小时的学习效果，据此可拟题为《8—l8》。
（7）告诫式。
这种题目与“观点式”有相同点，都揭示作者的观点，但常用“切莫”、“不”等否定词，意在告诫人们引以为戒的某种做法或想法。
（8）感想式。
最为常见的形式是“……有感”“有感于、………”在“感”字的前面或后面，加上触动作者产生种种感想的具体的人和事。
（9）延伸式。
题目标定了引发议论的“原始点”，文章议论的主要内容从这一“点”阐发开去，如“从……说起”。
3、说明文拟题。
（1）对象式。
以说明的对象拟题。
（2）特征式。
以说明对象的特征拟题。
（3）综合式。
以说明的对象加上其特征拟题。
以上三种文体的拟题方式并非是排斥关系，有些拟题方式间存在着交叉关系。
你，去过剑桥公园吗?那可是个好地方!它就座落在我的学校对面。
早晨的剑桥公园是一个贪睡的书生。环绕公园的一池碧水好似他明亮的双眸，岸边柳叶飘飘，不正是他微微扑闪的睫毛吗?满地的银杏叶翻飞着，定是书生的哈欠惊动了它们。小鸟的歌声、树叶的摩挲，舞剑的音乐，合成一首悠扬的曲子，原来是书生的晨读开始了。
不知不觉到了黄昏，剑桥公园又成了一位身穿霓裳的女孩。夜色降临，女孩罩上了一层黑纱。突然路灯亮了，树梢上的彩灯亮了，中庭花园的灯带也亮了，大家“喔”的一声，好像停电后重见光亮般的雀跃和惊喜，急着回家的心情都忘记了。这耀眼的霓裳把女孩打扮得光彩照人，就连皎洁的月亮也被比下去了，更多的人来到这里，他们在这儿翩翩起舞，或者悠然散步。
这就是美丽的剑桥公园，它的美只有你亲自来过才能领略。
清晨，红日初升，天空一半是太阳的地盘，一半是弯月的地盘。
当太阳探出一点儿头来时，那微微的霞光把几只鸟儿惊醒了，于是它们开始新一天的“晨读”，仿佛是在宣传昨天听来的新闻。在朦朦胧胧的晨雾里，只有几辆汽车在寂静的马路上行驶。这时世界十分安静，只能听见从远方传来的细语。
当太阳露出一半脸时，天边东方的云彩，渐渐变成了一朵朵美丽的朝霞。这时候，天空好像被划分成了两半，一半是白天，一半是黑夜，这是只有早起的人才能看到的景色。小河上有一层浓雾，雾中时不时传来鸭子的叫声，给小河添上一丝神秘感。
当太阳把整个脸都露出来时，它就把灿烂的光芒照射下来，天上的云彩有的是红色的，有的是黄色的，有的是紫色的......它们不仅颜色丰富，而且还形态各异，就像金灿灿的小猪，五颜六色的凤凰，有的还像一条火红火红的神龙......真是太美了!
小河上的雾气渐渐消散了，清澈的小河里可以看见小虾和小鱼在水中嬉戏，还可以看见白鹭在河里叼鱼吃。
一日之计在于晨，看着这美丽的景象，我充满了闲逸的心情。清晨真美，清晨的小河，清晨的天空，清晨的街道......清晨的一切都是那么美啊!
作为一种常见的写作形式，心得体会常常出现在学生们的作业中，亦或是日常生活的一部分。心得体会的写作形式灵活多样，既可以是一篇散文，也可以是一次演讲的总结。与此同时，选择一个恰当的题目对于心得体会的撰写也显得尤为重要。本文将围绕“心得体会要自拟题目吗”这一主题展开讨论。
首先，在撰写心得体会时，自拟题目具有一定的优势。自拟题目能够准确概括文章的主题，也能够直接传递给读者写作者的思考和总结。例如在写一篇心得体会时，如果是关于一次教学实习的体会，自拟一个题目如“教师之路——我的教学实习心得”就能够明确告知读者写作者笔者是在总结一次教学实习的经验。同时，自拟题目还有助于节省读者的时间，让他们更加便捷地找到他们感兴趣的主题。
其次，自拟题目也能够凸显写作者的个性和特点。写作是一种表达和交流的方式，而自拟题目正好是写作者表达思想的开始。在撰写心得体会时，自拟题目可以反映写作者对于一件事情的态度和感受。比如在分享一次志愿者活动的心得体会文章中，一个充满激情的题目如“用心融化寒冬，志愿者之光照亮他人”的选取，能够充分展示作者热爱帮助他人的特质和善良的内心，同时也能够给读者留下深刻的印象，引发读者的思考。
然而，尽管自拟题目具有一些优势，但有时采用规定题目也有其必要性。在一些特定的写作场合，规定题目能够更好地指导写作者整理思路和内容。例如在一次考试中，老师规定了一个写心得体会文章的题目，写作者只需要按照规定的题目展开写作，遵从一定的框架，就能更好地完成这次考试。此外，一些公开报告或研究报告的心得体会部分，往往需要按照固定的格式和题目撰写，以方便他人阅读和引用。
需要注意的是，在选择自拟题目或规定题目时，都要与文章的内容相一致。无论是自拟题目还是规定题目，都应该突出文本的关键点，以让读者更好地理解写作者的主旨和立场。此外，在撰写心得体会时，要尽量避免夸张或过度引人注意的词语，保持中立和客观的口吻。
综上所述，心得体会在撰写时是否自拟题目，应视具体情况而定。自拟题目能够准确概括文章主题、突出作者特点和观点，具有一定的优势；而规定题目则适用于一些特定的写作场合，能更好地指导写作者整理思路和内容。写作者在选择题目时应与文章内容相一致，并保持中立和客观的口吻。无论是自拟题目还是规定题目，最终目的都是为了更好地传达写作者的思考和总结，让读者得到启发和启示。
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
丹麦人的那个故事其实很好，出卷的老师在此向我们炫耀了他那无所不知的地理知识，为什么钓鱼的不是哈萨克斯坦人呢?因为老师知道，瑞典是一个北欧国家，三面环海，渔业发达。为什么吊上来的不是乌龟不是龙虾而是鱼呢?因为老师知道，丹麦有个美人鱼的传说，其实这个故事的隐喻就是叫我们不要谈恋爱，“让小鱼长大不更好吗”这句话的意思就是现在学校里的小姑娘们打扮又土，不会化妆等等，要等过了几年等姑娘们落得个花枝招展了，我们再下手也不迟啊!!!是么?我敢保证，出卷的老师当时追她老婆的时候，一定尾随8年之后才最终得手。
父母犹如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。
父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。
一天，妈妈带着我和姐姐去逛街，辽阔的天空，突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说：“怎么会突然下雨来了?好在昨天看了天气预报，所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家，一路上，妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们，瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们：妈妈淋湿不要紧，你们可千万不能淋湿啊!那是我感受到了妈妈献出的爱。
夜晚，我们一家人都进入了梦乡，只有爸爸还在抽烟，看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上，于是就把我的手拿进被窝，那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛，睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着：我的爸爸可真是仔细啊，真是关心我。
还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸。
妈对我的爱啊?
人生的支点是拥有一个良好的心态，有一个健康良好的心态，就拥有了幸福，它比智慧更有力量。
在这个经济飞速发展的时代，我们会面临很多抉择，心态能直接影响你的生活和工作。
生活是一种态度，每个人都会经历挫折和不幸，每一个人也都有获得幸福的机会。
生活也是现实的，不会以你的意志转移，你可以活的很积极，也可以很悲观。
同样是生活，不同的心态，有人就可以过得精彩无限、有滋有味，也会有人每天唉声叹气、愁眉不展，这都取决心态。
说起心态，绝对得对我们客服的姑娘们赞一个，不管是受理咨询、寻物、或者是投诉都会有条不紊，微笑面对，用心的去倾听，然后耐心的去帮助每一位旅客。
我觉得我是幸福的，我庆幸当初没有听信任何人，在家里做一个家庭主妇;我很遗憾我的好友和同学生完宝宝在家全职照顾孩子，几年下来，她们变得慵懒。
在社会的进步中她们不知不觉的都被淘汰了。
只有不断的提高自己，保持良好的心态，才会精神焕发神采飞扬。
工中作中的女人是美丽自信的。
工作之外，回到家里我开始转换角色，一个妻子，一个母亲，一个儿媳。
都说男人在外打拼事业比女人更辛苦，承受的压力更大。
而女人在家庭中肩负妻子和母亲的双重角色，对家庭幸福而言又起了多么重要的作用。
尽管每天下了班回到家要一个人带孩子，但是看到儿子每天的变化，为自己的付出感到快乐，累并幸福着!用心经营家庭的女人是幸福的，懂得用智慧获得爱与尊严，懂得控制自己的情绪，懂得尊重和付出的意义。
呈现出来阳光般的笑容，端庄的气度和深厚的内涵…..
或许是生活太累，也或许是人心太过复杂，其实我一直觉得，我们看小说或者电影，都是因为现实生活中，没有那么多的感动，所以我们宁愿去文章里找寻触动人心的的文字，因为书让我找到了最简朴的感动。
所以工作之余我还特别喜欢读书，闻一闻书香，读一本好书，也是一件多么惬意的事情。
读书可以使人快乐，沐浴在暖暖的阳光下，手捧一本自己喜爱的经典之作，品尝书中跌岩起伏的任务、故事与情节，情感世界随着波峰浪谷潮起潮落，别有一番韵味，那是一种快乐的享受。
读完《和美家庭》、《闻书香识女人》这两本书后我受益匪浅，让我加深了对家庭对幸福的认知。
什么是幸福?生活中有老公疼爱;工作中有领导关心同事帮助;下班后迎接我的孩子开心的笑脸和稚嫩的声音。
其实幸福就是一种感觉，一种体验，是一种你认为幸福就会幸福的感觉。
幸福要靠我们自身的努力去用心经营、打造!只要脚步永不停息，真诚不停息，在这繁花竞开的盛宴里，就能收藏一份永恒的美丽!一个女子，只有经历过时光的淬炼，才会有醇厚的味道。
做一个阳光灿烂的女子，面朝大海，春暖花开，真的挺好!
2014安徽卷高考作文及名师解析：
【网友版2014安徽卷高考作文】2014年安徽高考材料作文：一位教授对他的'学生说：“毕业后，忘掉你们4年里在学校学习的知识，才算大学没有白上，才算真正毕业了。”
根据上面这句话，自拟文题，写一篇不少于800字的文章。
周小江这一个记录下来，给奋进中的自己以拼搏的动力。
可是不论怎样，我都知道学海无涯苦作舟，书山有路勤为径、勤能补拙、天道酬勤……只要我勤奋刻苦，一定会有好成绩。
这次学校停电让我明白了很多。我会努力的。加油！向目标奋进！
文档为doc格式。
在考试当中,。
作文。
所占的比重也比较大。因此,掌握好写作的方法和技巧对于初中生而言是非常有必要的,它值得语文教师深入研究。下面是本站小编为您整理的关于初中500字作文题目自拟的内容，希望对您有所帮助!
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵清脆的铃声响起，上课了，大家纷纷坐好，等待语文老师来上课。
“同学们，今天我们来学《茅屋为秋风所破歌》，来，大家一起朗读一遍。”语文老师说着，接下来我们朗读了起来，可结果不太乐观，大家读的都有气无力的，可能是有些字的读音大家不知道，所以的的小心翼翼的。当我们读完后，老师把一些字的读音说了一下，说完又让我们读一遍，可还是那样，原本前面开头挺好的，可是到了后面就没声了。
于是语文老师亲自出马，大声地，慷慨激昂的读了一遍，与我们刚刚读的形成了明显的对比，听得我们一愣一愣的。不过还是没忘记给老师鼓掌。然后，老师又让小组一起朗读，准备一会儿全班展示，我们组因为朗读的问题争执不下，最后不欢而散。而展示的时候依然是全班沉默，只有两个组做了展示。当在翻译时，我们更是很不自信，声音也不大，这才激起了老师的怒火。
我也觉得我们今天的状态不怎么好，没平常那样积极。可我们毕竟长大了，是初二的学生了，相比过去，我们应该更加完美，更加懂事，而不是越来越淘气，越来越不如过去。我们这时的时光是最美好的。我们拥有大好年华。我们的青春应该是奋斗，努力，充满激情的，没有奋斗过的青春不是青春，所以，我们应该充满斗志，激情饱满，努力向前冲!
大声朗读，我们能行!积极进取，我们能行!拼搏奋斗，我们能行!我们应用汗水书写我们最美的年华!
你在心上，别来无恙。
——题记。
谢谢你，陪我走过四季交替。
时间染白你的一袭黑发，它让我成长，也让你老去。是你，看着我从蹒跚学步，到如今的快步奔跑。是你，看着我从咿呀学语，到如今的出口成章。是你，一路见证我的成长，任风雨洗涤，爱也不褪芳华!
是你啊，妈妈!教会了我爱与被爱。拥有你，我很快乐。
谢谢你，带我看遍天下美景。
时间惊醒你的美丽童话，你却小心翼翼地维护着我世界的纯白。是你，欣喜地指着一丝嫩芽，告诉我春天来了。是你，欣喜地摘下一朵野花，插在我的发间，说这是世间最美的风景。是你，满眼柔情地指着天空的白云，夜晚的圆月，飞过的小鸟……恨不得将整个世界装进我的眼睛。
是你啊，妈妈!你才是我眼中最美的风景。拥有你，我很快乐。
谢谢你，倾其所有把最好的给我。
时间毁掉你的青春容颜，你却让我在爱中无忧无虑地长大。是你，辛苦工作只为了让我有更好的环境。是你，即使生病也拖着疲惫的身躯无微不至地关心我。是你，即使再苦再累只要想到我就还有力气。是你，将所有最好的都给了我。
是你啊，妈妈!你的爱已是最好的礼物。拥有你，我很快乐。
时间追不上白马，却留下我们彼此，爱的芳华。
妈妈，拥有你，我已知足!拥有你，我何其幸运，又何其快乐!
步入中学的大门，就等于失去了童年，步入中学的大门，就等于我又前进了一步。看着宁静宽敞的中学，回头，看到了无限遐想的小学!多么温暖。
第一次走进这么美丽的校园，于是，我又从”第一个家“，搬迁到”第二个家“。小学很热闹，却不宽敞。不到下课还看不出来，下课时操场上挤满了人。中学就不一样了，只有不到500人的学校能热闹吗?学生们正忙这学习，背诵，老师正忙者备课，写。
教案。
大家都忙的热火朝天，不浪费一丝时间如果你能经受住冬天的寒冷，那你必将收获春色!
步入中学，我们会体会多变的人生，在人生的路途中，入在崇山峻岭中起起伏伏，时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过天晴，鸟语花香。我们会在对各种经历的体味中获得真实而有益的历练。即使遇到麻烦与挫折，也一定不能灰心丧气，还有中学的老师们，他们会在我们走经黑暗的时候打开一盏明灯，让我们从多个角度去体味人生，思考人生，更让我们用学习去笑着面对人生。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”古人都强调尊严和时间的珍贵。开学第一课，老师介绍了自己，还让我们。
自我介绍。
面对一张张生面孔，很是害羞呢!
我们应该珍惜中学的三年，珍惜我们人生的三年。再过三年，我们将踏上更高的人生。
冬日的清晨，我掀开窗帘朝窗外望去，顿时就懵住了。只见窗外白茫茫一片，被浓雾笼罩得一丝不透，整个世界仿佛全都浸泡在乳白醇香的牛奶里一般。乳白的晨雾是否也有着牛奶般的香甜呢?我怀着浓浓的好奇心，吃完早饭便匆匆忙忙地向学校走去。
通往学校的曲折小路被白纱飘飘的浓雾笼罩着，就那么飘飘渺渺、若隐若现地伸向远方。远处的树木只能略略看出个黑影，根本分辨不出是什么树;满眼都是弥漫着的白雾，脚下的坑洼和草丛也只能凭感觉踏过，总感觉脚下像踩着棉花般无力;环顾四周，那些盘虬卧龙的树枝隐匿在浓雾之中，就像那跃跃欲试的妖魔鬼怪，瞬间就会跃身而出一样，看得我心惊胆颤。我驻足站定，打算要把这晨雾看个清楚明白。我仔细地端详着这牛奶般的浓雾，只见它一会儿好似裹足不前，一会儿又从眼前呼啸而过，分散聚拢地跳着只属于它的轻快舞步，虚无缥缈的节奏让人永远也追不上它。浓雾就像个顽皮的小精灵，它轻轻抚过我的脸庞，我猛地一把朝它抓去，还没等我反应过来手心里的冰凉，它却早已嬉笑着从我指缝间溜走了。我好像身处朦朦胧胧的迷踪仙境一般，这一路走得有惊有喜，如梦如幻。
我沿途欣赏着这迷人的奇景，就这么深一脚浅一脚地继续朝学校走去。只见街上的行人们个个像神仙一般，在仙境中漫步却毫不迷茫，都朝着自己的目标一直不断前行。好不容易来到学校。这时的晨雾开始渐渐淡去，变得好似那九天织女也无法织出的巨大轻纱一般，轻轻覆盖着大地。它如烟如尘、如诗如画，像那世间最柔韧的轻纱，撕不开，扯不散;它用最温柔的触手轻轻抚过我们校园的每一个角落，仿佛在倾述着它的恋恋不舍。
太阳匆匆地赶来了，它热情地拥抱着这个顽皮的小精灵，给晨雾抹上了精致艳丽的腮红。晨雾顿时增添了一分羞怯的美，害羞的它就这样慢慢把自己藏了起来。太阳犹如一位神奇的画家，他掀开了如诗如画的晨雾，将这色彩斑斓的世界重新带回了我们眼前。清晰可见的城市，路边的花草树叶上闪烁着晶莹剔透的露珠，清新的空气迎面而来，这些都是晨雾留给我们的美好礼物。晨雾的美景就像神奇的魔法师般变化多端，又好似朦胧美丽的顶尖舞者，它美得让人沉醉其中，让人浮想联翩，久久难以忘怀。