制作不倒翁(通用14篇)

制作不倒翁(通用14篇)

ID:9365091

时间:2024-02-12 01:23:12

上传者:FS文字使者

优秀作文应该富有感染力和创造力,能够引起读者的共鸣和思考。下面为大家推荐一些优秀作文,这些作文不仅思想深刻,而且语言优美,值得我们仔细品读。

制作不倒翁作文

同学们,你们看:这是我制作的不倒翁。它圆圆的眼睛,黑黑的眉毛,红红的嘴巴,五颜六色的头发,真可爱!

我是这样做的:首先,我用剪刀在鸡蛋的小头戳一个小洞,再把蛋清和蛋黄往外倒。然后把蛋壳拿去冲洗干净,倒些胶水和沙子进去,再封上口。该给不倒翁画脸谱了,我先画眼睛、眉毛,再画嘴巴,最后黏上彩色的头发。

不倒翁做好了,我看着自己的手工制品,心里高兴极了。

制作不倒翁

2、通过这次活动,我们为孩子准备许多的材料,让孩子们通过自己动手操作、体验、发现、探索其中的秘密,并制作各种各样的不倒玩具。从中获取有益的学习经验。

1、通过幼儿自身的活动,感知“不倒翁”的秘密,激发幼儿的探索兴趣。

2、通过幼儿的动手操作,让幼儿了解“不倒翁”的原理。

3、在实践活动中培养幼儿观察比较,动手操作及发现问题独立解决问题的能力。

1、布置场景“玩具城”:用乒乓球、蛋壳、废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周(其中部分会倒,部分不会倒)。

2、幼儿操作材料:纸片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石头。

3、录音机,歌曲“不倒翁”录音磁带。

导入:以到“神秘的玩具城”去玩的形式引题,激发幼儿探索的兴趣。配班老师扮“蓝猫”说:“小朋友,你们好,我是蓝猫,欢迎你们到神秘的玩具城来,这里的玩具藏着许多的秘密,等着你们去边玩边发现,看谁发现得最多。”

1、交代任务:你们玩时可要仔细的看一看,比一比,摇一摇,看看发现了什么?(发现倒和不倒)。

2、幼儿自由玩。

3、提问:“你们是怎么玩的,发现了什么?这些玩具有什么相同的地方和不同的地方?”引导幼儿摸一摸底部,发现底部都是半球体,有的玩具会倒有的不会倒。

小结:小朋友在“玩具城”里玩的很认真,还能动脑筋,发现了“玩具城”里的玩具都是半球体的',再比一比中,小朋友们发现了玩具有的会倒,有的不会倒。

幼儿交流体验“不倒翁”不倒的秘密:上轻下重,固定底部物体。

1、教师放歌曲《不倒翁》,进一步引发幼儿去发现“不倒翁”的秘密,不倒翁里装有东西。

2、幼儿操作:将会倒下的玩具也装进东西。

(1)提示:老师为小朋友准备了纸团、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石头等东西,你们可以自由的把每一种东西分别装进玩具里试一试,看玩具能不能站起来。

(2)组织幼儿讨论:

你们在玩具里装进了什么,发现了什么现象?

为什么放进纸团玩具倒了而放进沙子等物玩具能站住?(沙子等比纸团重)。

(站住的玩具又倒了)装进什么不倒?(橡皮泥)为什么?

引导幼儿边观察边分析原因,摇动装有玻璃球的玩具里重的东西也随着滚到旁边,旁边重,玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间,它不会滚来滚去,那玩具的重心就稳了,不倒翁就作成了。

1、在“不倒翁”的音乐中,让幼儿。

2、没有完成的小朋友继续玩具,做好不倒玩具的小朋友拿着玩具到玩具城里去玩一玩吧。

1、区角活动中,可在科学角中投放各种材料让孩子尝试。

2、户外活动时,可和孩子们一起玩一玩“摇摆不倒翁”“金鸡独立”等感受力的平衡的体育游戏。

制作不倒翁作文

一个公公精神好,从早到晚不睡觉,身体虽小力气好,千人万人推不倒。你们猜猜他是谁?谜底是不倒翁。

我们今天在竹君园做不倒翁,我们准备的材料有:乒乓球,鸡蛋壳,粘土和彩笔。我小心翼翼地拿出鸡蛋,生怕鸡蛋掉在地上。首先我叫老师给我在鸡蛋尖尖的地方戳了一个小洞。接着,我把泥土放在鸡蛋的最下面,用铅笔轻轻的按一下。我再用粘土做了一个小帽子,然后粘在小洞上固定住,最后我在不倒翁上画了眼睛鼻子,就这样我的不倒翁就做好了。我的不倒翁可好看了,是一个小白兔样子的,我可喜欢了!

我的小制作不倒翁

我轻轻地碰碰它,它就微微地摇了起来,你们猜一猜它是谁?它就是——不倒翁,而且是我亲手制作的。

星期四下午放学,我一回到家,就迫不及待地拿出鸡蛋,在桌子上敲了一下,哪知用力过度,鸡蛋全碎了,只好重新再来。这一次,我吸取了上一次的教训,把尖的一头对准桌子,轻轻地敲了几下,顿时,鸡蛋的那头碎了。我在碎的部分挖了一个像硬币般大小的孔,又把鸡蛋倾斜过来,蛋黄和蛋白很快就流了出来。之后,我把蛋壳洗干净再吹干。

现在,制作的关键一步到来了。我找来橡皮泥,把它撕成一小块一小块的。我一只手轻轻地捧着蛋壳,另一只手一点儿一点儿地小心翼翼地把橡皮泥碎放进蛋壳里,生怕把蛋壳弄破了。橡皮泥差不多放到一半的时候,我又慢慢地把橡皮泥压平。我把鸡蛋立在桌子上,虽然站了起来,但是东倒西歪的。我就把筷子伸了进去,仔细地把缝隙填平,压得更均匀些。再次把鸡蛋立在桌子上。哇,鸡蛋稳稳地站住了。

接着,我在蛋壳外面画上了圆圆的大眼睛和弯弯的红嘴巴。可是我左看看右看看,总觉得不好看。噢,我灵机一动,有了好主意——给它做一顶帽子。

于是,我拿出一张绿色的彩纸,剪下一个半圆形,做成了一顶尖尖的帽子。我把它戴在鸡蛋的口子上,正好合适。想了想,我又给帽子画上了一些花纹,显得漂亮多了。

终于大功告成了,一个可爱的不倒翁娃娃出现在我的眼前。我一碰它,它就东摇西摆,那么有趣,那么可爱,真让我爱不释手。

制作“不倒翁”作文

我先把一个鸡蛋的两头用针钻出两个小眼,用嘴对着一边的小眼使劲的吹,蛋清和蛋黄就从另一个小眼里流出来了。接着把一头的小眼用橡皮膏药或胶带贴上,再把细沙从另一头的小眼里装进去,然后把蜡烛烧的油滴到沙子上,起到固定沙子的作用,最后画上老寿星的眉毛、鼻子、嘴巴和胡须。这样,不倒翁就成了。

只要用手一碰它,“老寿星”就会前后左右摇摆,可爱极了!

制作不倒翁活动反思

1、 谜语导入:一个老爷爷,别看年纪大,走路左右摆,就是不倒下。 

2、 出示不倒翁,引起幼儿参与的兴趣。 

(1)、教师让不倒翁动起来,并提出问题,不倒翁为什么怎么推它也不倒下? 

(2)、幼儿分组,带着问题去操作、探索和发现不倒翁的不倒的原因。 

(3)、教师在这个过程中,只是一个参与者,引导者。 

3、 进入集体活动环节,教师提出以下问题。 

(2)、不倒翁为什么不倒? 

4、 探索重心、物体底面面积的大小与稳定性之间的简单道理。 

(1)、幼儿分组操作木板,锥体,让操作物体站立,教师在这个过程中进行引领。 

(3)、操作不倒翁,让它左右大摇大摆,发现重心与重力作用之间的简单的关系。 

5、 教师小结。 

(1)、通过木板的站立的不同方式,发现底面面积越大,物体越稳定。 

6、 幼儿边玩不倒翁边念儿歌边动作结束。 

7、 附儿歌:不倒翁,真好玩,样子长的也很独特; 

头儿小来,脚儿大,头儿轻来,脚儿重; 

左推它不倒,右摇它不倒; 

倾斜的越大,摆动的越大; 

往左倒,重心和重力作用线(接触点)在右边; 

往右倒,重心和重力作用线(接触点)在左边;  

摇摇摇,摆摆摆,不倒翁是我的好玩伴。 

(一)艺术活动:制作不倒翁 

(二)活动目标: 

(1)、通过制作不倒翁,巩固 和运用在科学课中学到的科学知识。 

(2)、通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力,创造能力。 

(3)、激发幼儿在艺术中享受科学带来的乐趣。 

(一) 活动准备: 

1、 蛋壳、酸奶瓶、玉米粒,大米,小米,豆子等等。 

2、 彩笔,剪刀,胶水,及时贴等等辅助材料。 

3、 范例几个 

(三)活动过程: 

1、 出示范例,边玩边说科学课结束时的儿歌导入课题,引起幼儿参与的兴趣。 

2、 观察范例,请幼儿说说自己观察到的不倒翁的制作过程。 

(1)、请幼儿摇一摇不倒翁,发现不倒翁的肚子里首先要有东西,使其有重量。 

(2)、发现一下,在不倒翁肚子里的东西如果很少不倒翁能否不倒? 

(3)、不倒翁制作应该先进行那一步,然后呢?为什么? 

(4)、讲讲自己打算制作的不倒翁的样子是怎么样的? 

制作不倒翁作文

同学们,你们看,这是我做的不倒翁。它圆圆的眼睛,黑黑的眉毛,红红的嘴巴,五颜六色的头发,真可爱!

我是这样做的,首先,我用剪刀在鸡蛋的小头戳一个小洞,再把蛋清和蛋黄往外倒。然后把蛋壳拿去冲洗干净,倒些胶水和沙子进去,再封上口。该给不倒翁画脸谱了,我先画眼睛,眉毛,再画嘴巴,最后粘上彩色的头发。

不倒翁做好了,我看着自己的手工制品,心里高兴极了。

制作不倒翁日记

今天,我和爷爷一起做不倒翁。

首先,我用剪刀在鸡蛋的小头戳了一个小洞,再把蛋清和蛋黄往外倒。可是蛋黄像个顽皮的小孩不出来,我用个筷子搅一搅,它就乖乖地滑出来了。我把蛋壳冲洗干净,倒些胶水和沙子去,封上口子。该给不倒翁画脸谱了。要画谁呢?噢!对了,画上爸爸,因为爸爸和蔼可亲对我和妹妹都很好,我们都喜欢爸爸。

于是,爸爸圆圆的脸,黑黑的眉毛,笑嘻嘻的嘴就出现在不倒翁的脸上了。哎呀!爸爸不是光头呀!赶快贴上彩色头发吧。

好了,不倒翁做好了,可是却老往左边偏,我感到真不乐意。爷爷说:“这是因为胶水粘住的沙子,一边多,一边少,让不倒翁失去了平衡力。”

可是,我的不倒翁应该叫倒翁才对,因为它老向左边到。我本来想把它送给妈妈的,可看它的这个样子,我总觉得不好意思。因为,如果我拿给妈妈看,对她说;“这是我做的不倒翁”,妈妈一定会笑着说:“不倒翁怎么变到翁了。”那时候该多那为情啊!

我一想起做不倒翁的经过,我依然心里美滋滋的,毕竟我付出了劳动。

制作不倒翁的作文

昨天和妈妈一起做了一个不倒翁,里面放了大米,可惜蛋的底部太尖了,怎么都是横在那里的,所以这是一个不合格的不倒翁。今天晚上做完作业,我和妈妈重新用蛋壳加橡皮泥做了一个不倒翁,是个红头发、带着笑脸的娃娃,还有两个小酒窝呢。碰一下她,会东倒西歪一下,又弹回来了。啊,这下成功了!

制作不倒翁作文

星期天,我写完了作业,正不知道做什么好,突然我想到了制作一个不倒翁。说干就干,首先我先准备材料,找来了一个鸡蛋,一些沙子和胶水,卡纸彩笔等材料。

开始制作了,我先拿来鸡蛋,在鸡蛋的顶端小心翼翼地拿钉子敲了几下。然后在把里面的蛋黄清倒在一个碗里,然后把鸡蛋壳清洗干净了,放在阳台上晾干。接着把三分之一的沙子倒进鸡蛋壳里,再拿胶水倒在里面固定好它的身子,这样不倒翁的身子就大功告成了。跟着我该给它作一顶帽子了,我用卡纸剪了一顶,给它戴在它的那个小洞口上面,再给它画上一双明亮的眼睛和一个鼻子,还画了一张微笑的樱桃小嘴。它真漂亮呀!

我把这个不倒翁放在书桌上,看着那一张微笑的樱桃小嘴,好像对我说:“谢谢你主人”。我用手轻轻地碰它一下,它晃了晃又站了起来,仿佛对我说:“我永远不会倒下的,我是一名永不倒的将士。”我被它感动了,我要像它学习,做一个永不放弃,坚持到底的人。

这个不倒翁成了我的好伙伴呀!它给我带来了无穷的快乐。

制作不倒翁作文

这段时间,我对不倒翁很感兴趣,决定做一做。

今天,我对奶奶说起这件事,奶奶同意了我的想法。她从厨房里拿了一个鸡蛋,用筷子把鸡蛋戳了个洞,再把蛋黄和蛋白小心地倒到碗里,最后才把蛋壳给我。

我接过蛋壳,给它画上嘴巴和眼睛,就跑去装沙子。蛋壳上的洞口很小,我把沙子一点一点的放进去,不一会儿就装满了。装好后我把不倒翁放在桌子上,不停地推它,它怎么推也推不倒,好像还咧着嘴说:“哈哈,你是推不倒我的.!”

看着那不倒翁,我高兴地笑了。

制作不倒翁作文

今天,我在家里做了一个不倒翁,你们知道它怎么做吗?那就让我告诉你们吧!

首先,我们要准备好材料:胶水、彩纸、钉子、鸡蛋、水彩笔和橡皮泥。这样,就可以开始制作了。

制作不倒翁分以下几步进行:第一步,拿一个鸡蛋,用钉子扎一个小孔,把蛋清和蛋白倒出来。第二步,在蛋壳里填满橡皮泥,用手把它铺平。第三步,把彩纸叠成帽子,用胶水把帽子粘在不倒翁的头上。第四步,用水彩笔在不倒翁的脸部画上眼睛、鼻子、嘴巴。这样,一个不倒翁就做好了。

可是,不倒翁没我想象的那么好,他好像要睡觉,就是不肯站起来,我想:"问题出在哪呢?"我又想了好一会,我忽然想了起来,是不是橡皮泥没铺好?于是,我把它的帽子摘下来,一看,哈哈,橡皮泥后面铺的多,前面铺的少,怪不得它往后躺,我又在前面加了点橡皮泥,又给它带上了帽子。这回,不倒翁终于睡醒了,怎么推它,他都不躺下。

一个鸡蛋壳,却魔术般的变成了一个不倒翁。我喜欢这个不倒翁!

制作不倒翁作文

我做过许多小制作,其中,我最得意的作品是不倒翁。

制作的方法十分简单,先在鸡蛋细的一端用钉子扎一个小洞,再用根小树枝从小洞插入,来回抽动。不一会,蛋清和蛋黄就出来了,流进碗里。我又把蛋壳灌满水,使劲甩动,残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里装进一些沙,再滴入水,它们就凝固在一起。为了使它更加牢固,我又滴入一些蜡。

不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的.红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴,戴上这顶小帽子,可神气了!我轻轻地按了它一下,一松手,它又立了起来,笑嘻嘻地看着我,好像在说:“大笨瓜,你按不倒我!哈哈。”那副神气的样子,早把我这个小主人忘得一干二净了。

制作不倒翁作文

今天是周末,我在家没事感到无聊,想找点乐趣,于是就想起了制作不倒翁。

后来,我想起一本书上有制作不倒翁的方法。在家里找了又找,终于找到了这本书——《教你制作小玩意儿》。看看书里的`介绍,我恍然大悟,原来细沙只能装一半,小洞也得用蜡封住。我试了一下,果然成功了。我高兴得手舞足蹈!

我拿去让奶奶看,奶奶说:“真漂亮!,一诺真能干!把它放在你的书桌上吧。”

小制作这件事使我懂得:无论做什么事情,都必须认真、仔细,不能粗心大意。

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