ID：9394680
时间：2024-02-27 13:14:06
上传者：LZ文人优秀作文应当有独特的视角和独特的表达方式，以吸引读者的注意和兴趣，留下深刻的印象。小编为大家搜集了一些优秀作文范文，希望这些范文可以给大家提供一些写作的指导。
我也是在这个寒假体验了上网课，之前我也是没有经历过这种方式的学习，虽然也是看过视频，但是很多都是在学校里面，老师的指导下去看的，而在家里这样的学习还是头一次，要打卡，要做作业，同时还有老师的抽查问问题，我也是感受到这种学习方式对于自己来说是不一样，也是有一些不一样的感受。
上网课和在教室里面是有挺大的区别的，我也是有了解有些同学觉得这种方式挺好的，而且在家里也是能更放松的学习，而有些同学觉得很困难，不容易集中注意力来把网课给上好，而我则觉得这是一种不错的方式，也是特别考验我们学习自觉的，只有自己有意识的认真去学习，去把老师布置的作业给做好，同时自己也是可以在这种条件下去锻炼自己的主动学习的能力，毕竟在家里虽然也是要打卡，父母也是会检查，但是大部分的时间还是我们自己在学习，如果自己不够主动，其实真的很容易学不到什么东西的，这次的学习开始的阶段我除了好奇，也是有些不那么容易进入状态。
毕竟这个寒假还是挺长的，而且一直宅在家里也是有些松懈了下来，我也是清楚自己的这个状况，同时我也是不想有这个机会而不去抓住，所以经过几天的适应之后，我也是主动的去学，提前做好预习，按照在学校学习的那种习惯和状态来上好网课，虽然偶尔也是会有些走神和松懈，但总体来说，自己也是很主动的，所以学起来也是不那么的费力，而且也是学到了东西，作业也是认真的去做好了，通过这次的学习，我的主动性也是更加强了，即使是没有老师和父母的监督，我也是非常自觉的去把知识给学好，我也是清楚知道，自己如果不松懈，自己也是可以让自己的学习能力变得更好，有了一个好的习惯，以后无论在什么样的环境和条件下，都是能更好的去重视学习的。
通过这次的上网课，也是让我知道，除了课堂的学习，其实还是有挺多的方法来自己主动去学的，以前我就觉得上好课堂，做了作业就好了，回去之后要么看电视，要么就是玩游戏，没有说自己再主动的去多学一些东西，而这次上网课让我知道，一些不明白的，又老师不是那么方便去问的时候，可以上网查找资料，或者看一些视频资料的讲解，让我清楚其实自己主动的去学，是有很多方法可以学习到知识的。
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尊敬的学校政教处：
关于我在星期四晚上外出上网的事情，在此向您表示深深歉意，而我也对于错误感到无比的愧疚与懊恼。总的来说，我知道自己的错误最合适用一个词来概括，那就是“愚蠢”!
按理说，距离中考也已经剩下60天了，我本应该老实本分、用心专注地投入到中考当中。可是我恰恰没有按捺住“玩游戏”的萌动，竟然做出了晚上外出的愚蠢行为。要说，我如果将来的职业规划是演员，现在趁着初中时期演绎一出现实版“越狱”也可以理解。可恰恰不是这样，学校不是监狱，我更不是迈克尔.斯科菲尔德==。我做出这样的'行为，完全是愚蠢的，不知深浅的，不懂得忍耐的。
这次错误充分暴露出了我的诸多错误，我的行为也让学校老师很失望，学校念在“校丑不可外扬”的份子上不将我的错误公诸于众已经是对我很大的宽容了。
而如今学校给我的处理，我一定虚心接受，我知道这次错误的原因很复杂，可能还得追随到我的成长经历。可是事情发生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白这份悔恨已经痛入骨髓，会令我终身难忘。
然而，尽管我知道学校方面对我此次的错误处罚是会极其严酷的，可是我不放弃一丝希望，我希望能够到时候回到学校参加中考。因为我相信自己尽管错误很大，但是中学三年也是努力学习过的，而且各方面成绩都有一般以上。
最后，我恳求学校原谅。
保证人：
20xx年xx月xx日。
青少年文明上网倡议书青少年是新时代的接班人，新风尚的引领者，是践行社会主义核心价值观、加强青少年网络文化建设的主体。为引导广大青少年形成文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，鼓励青少年传播正能量，弘扬网上主旋律，争做“四有”中国好网民，自治区党委宣传部联合自治区文明办、网信办、团委、妇联、教育厅、关工委共同开展“我参与，我成长，一起争做中国好网民活动”，现向全校青少年提出如下倡议：
1.自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。
2.上网学习有益的信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者。
3.上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。
4.网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的.建设者。
让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强、自觉，抵制不良互联网行为，弘扬网络文明，共建“清朗”网络空间，共享互联网发展成果。
尊敬的老师：
我为了昨天下午旷课上网的事十分愧疚。学校强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我没有把学校和老师的话放在心上，当成了耳旁风。这些都是不应该的，也对老师的不尊重。应该把老师的话紧记在心。
事后，我冷静的想了很久。我这次犯错误不仅给自己带来了麻烦，家长也是一中伤害，而且我这次行为给学校也带造成勒及其坏的影响，破坏了学校管理制度。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们监督我。
相信我对这次事有深刻的悔过态度。相信我对悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也向你保证此事不会再有第二次发生。
保证人：
20xx年xx月xx日。
尊敬的老师：
您好！
上课期间认真做好笔记本就是作为学生的自己应该做的，然而由于我没有意识到老师划分知识点的重要性以之余上网课的时候没做笔记，实际上越是上网课的时候越应该提升对自身的要求以免在学习方面变得懈怠许多，毕竟上网课的时候老师对我们的学习状况并不了解自然不能够因此产生侥幸心理，自以为老师发现不了没做笔记的情况以至于在布置作业之后露馅无疑是愚蠢的做法。
其实在上网课期间能够明显感受到自己的认真程度远远不如在学校的时候，毕竟在没有老师监管的情况下能够拥有怎样的自制力的确不好评论，然而通过这次没做笔记的问题可以得知自己对待网课的'确是不够重视的，连老师划分的知识点都不用心记录下来又怎能期待自己能够认真对待网课呢？无论上课的时候是否有老师在附近监管自己都不应该做出这种懈怠的事情，网课的内容既是老师的一份心血也是对学生自制力的测验，往后在学习中需要经历的困难还有很多自然不能够因此逃避老师的批评。
通过批评不难明白这次网课暴露出自己没有用心学习的本质所在，若真能够做到专心听讲的话又怎会没有用心将课程的内容记录在笔记本上，毕竟光凭老师的讲述而不将其记录下来的话很难起到强化记忆的效果，当其他同学都在认真做笔记的时候自己却没有认真对待很容易在学习中落后于人，归根结底还是因为自制力太差以至于无人监管便觉得可以任意妄为，须不知无论是作业的布置还是老师对笔记的检查都会暴露出自己没做笔记的问题。
面对老师在网课中讲述的知识点还是应该认真进行记录比较好，毕竟面对学习过程中的难题唯有反复翻阅笔记才能够了解到自身存在的不足，若是在考试前的复习阶段没有任何资料可用则意味着自己平时并没有认真做好笔记，但凡能够认真对待网课的重要知识点都会选择记录下来以供复习阶段使用，仅仅是抱着偷懒的想法而没做笔记只会让关心自己学习成绩的老师感到无比失望罢了，应当珍惜老师的教学成果才能够通过自身的努力获得成绩的提升。
对待网课还是应该更加自觉些并做好相应的笔记才不会令老师感到失望，老师在网课的教学工作付出了这么多努力也是希望学生能够引起重视，所以我得理解老师的好意并在上网课的时候做好笔记才能够提升自己在学习方面的积累。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日。
尊敬的老师：
您好！
就在今天上午，我犯下了一个很严重的错误，那就是私自旷课。我之所以旷课不是因为发生了什么特殊的情况，只是因为我网瘾犯了，所以我选择了在上xx课时翻墙出了学校。现在，我已经知晓了自己的行为是有多么的无知且愚蠢，不仅给影响了老师的上课心情，也给班上的同学带了一个坏头。所以为了让自己记住这次旷课事件，我给您写下了这份饱含我悔意的检讨书，希望老师您能够原谅我的这次旷课行为。
我的这次的旷课行为发生在上午的xx课上，之所以选择在xx课旷课，主要是因为这门课的xx老师比较的温和，对于学生们比较客气，所以我就想着自己旷课了也应该没啥人管。本来我在学校里对于上网是没有什么兴趣的，可由于今天我喜欢玩的一款游戏出了一个活动，这就导致了我被鬼迷心窍了，在上课时都没有心思去听课了，只想着该怎么样去玩游戏了。在我犹豫了半天后，我还是觉得去网吧玩一玩比较好，不然一直想着游戏也没法去学习，但是学校是封闭式管理，不能随意的进出校门，我只能翻墙出学校。
就这样，趁着课间休息时，我利用学校的围墙爬出了学校，然后直奔学校附近的一个网吧，虽然我还没成年，但是老师您也知道，网吧老板有的是办法让我上机。于是，我就在网吧里玩起了游戏，但是这时候的我还是感觉有点心神不宁的，因为这可是我第一次在学校里旷课出来上网，所以我没玩多久就回到学校了。可好巧不巧的是，在我翻墙进入学校时，被学校保安给看见了，他直接就抓住了刚翻下围墙的我，在知道我是这里的学生后，我就被送到老师您的办公室里面了。
当老师您听了我的所作所为后，对我提出了批评，但是看在我是初犯且认错态度良好后，您也没追究太多，让我回去听课了，我对此感到十分的`感激。现在，我也深刻意识到了自己的错误了，在学校里面我应该好好地学习才对，不应该去想那些和学习无关的事情，更加不应该翻墙去学校外面上网，因为这样不仅严重影响了自己的学习和安全，也会影响周围同学的学习态度。所以请老师您放心，我绝对不会再出现旷课的行为了，要是我还有下次，您直接给我的爸妈打电话，让他们来学校教育我！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日。
您好！
对不起，我令您失望了，我居然不认真上课逃课出去学校外面的网吧上网，是我的错，我没有做好自己的事，还让老师和爸妈担心了对不起。
我马上就要面临人生的交叉口了，我需要努力的事情非常多，不容我有丝毫的松懈，学习任务也非常多，我的成绩也不是很好，需要努力提升，但是我却没有在意这些，完全被网络游戏给迷住了以至于去网吧上网。
我没有约束自己，在自己需要努力学习的时候我却去上网，学校为了让我们不分心就把我们的手机在上学时收缴，但是我太着迷游戏了根本就控制不住自己，我一直想要去打游戏，没有心思上学，也不认真上课，最有脑子一时冲动居然决定去上网，这是我犯的最大的错误。
我是一个高中生，我需要自己管住自己，当我在网吧被老师和爸妈抓住的`时候，我看到老师看到爸妈他们的眼泪和怒我不争的表情我非常惭愧，但也是在那一刻让我觉悟了，我知道了我的错。
悬崖勒马，为时不晚，这是老师给我说的一句话，我当时沉默了，也想清楚了沉默不是拒绝，而是我已经下定了决心，要回头不在一条道走到黑不在一直犯错下去了，只有努力做好自己只有不断给自己加油打气，不断为自己提升自己能力创造出更多的时间来学习才是正途，而不是把时间浪费在无关紧要的游戏上，游戏是虚拟的，莫不着，抓不到，对我们没有任何帮助，只会浪费我们打好青春，时间总是匆匆，序号珍惜的时间非常多，我这次浪费了时间需要努力需要加油才能够创造出自己的未来。
我不希望自己成为一个彻头彻尾的坏学生，我也想成为一个好学生，老师所得对，想的再多，也没有做一次有用，我没有做到是我的错，是我没有做好自己的事情，我以后在也不去上网了一定会认真学习努力读书不断汲取知识和养分不断学习开拓新知识，而不是一味的求一时的快乐，我要谋求自己一生的前程，努力做好自己的事情才是正确的。
我已经知道了错误就不会一直错下去，就一定会改正，我决定从今以后戒掉网瘾，不在上网，不在玩游戏，保证学习，努力学习，把所有的经历都用在学习上好好努力成为一个优秀的学生，我要加油要坚持因为我与同学们的差距非常大需要我去努力，请老师拭目以待，看我的改变。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日。
尊敬的xx老师:
我是高三(xx)班的学生，在此向学校政教处递交我的检讨书，以反省我于xxxx年xx月xx日晚上翻墙外出上网的严重违纪违规行为。
作为一名高三学生，已经升入毕业班，我居然犯下这等滔天大错，实在是极为不应该。作为中学生，我理所应当严格遵守《中学生日常行为规范》，理应清楚爬墙外出上网的行为是严重触犯校纪校规的。可是我依然我行我素，伙同几位同学翻墙外出通宵上网。现如今，接受政教处主任的严肃批评之后，我面对自身错误感到前所未有的羞愧与懊悔。
通过面壁思过，我充分地认识到此次错误暴露出我思想品行不端、缺乏纪律意识、年轻幼稚不懂事等缺点与不足。为此，我决心要好好改正错误，针对暴露的问题采取针对性的补救措施，以此挽救我这只迷途的羔羊。从即日起，我必须:
第一，正视自己思想品行方面存在的问题，端正学习态度，严格遵守学校各项规章制度，尤其是彻底杜绝外出通宵上网这类恶劣行为。
第二，我须认真、仔细交代当晚犯错过程，就每个细节向政教处坦白供诉，绝不留任何隐瞒。我要以一个积极诚恳的态度看待错误，并且坦诚承认错误。
第三，我必须从此次错误当中充分吸取教训，从思想觉悟高度杜绝错误今后的发生，我也要以个人经历告诫身边这些不安分同学不要重蹈我的覆辙，要认真学习，积极应对即将到来的高考。
最后，我希望学校相关领导、老师原谅我的过错，从轻处罚我。我要将功赎错，认真吸取教训，认真努力学习，在高考当中取得优异成绩，为学校争光。
此致:
非常抱歉!
检讨人:
x年x月x日
当今世界，互联网技术的发明和应用正迅速改变着人们的生活。计算机网络已进入城市学生的学习和生活，成为学生学习、获取信息、娱乐的重要方式，使学生的生存方式和思考方式被深深打上了时代的烙印，因而网络道德教育也成为当前学校德育教育的重要内容。
我校地处武汉市电子一条街，校园周边营业性网吧密集，给学生课余上网提供了极大的便利，且许多学生家庭也已经具备上网条件，学生上网的人数众多，上网花费的时间也较多，受网络内容的影响越来越大。
网络社会是一个充分自由和开放的社会，人们既可以无限度地吸取信息，也可以无拘无束地制造信息，还可以无节制地传播信息，致使网络社会资源异常丰富。网络是把双刃剑，一方面，它可以开拓人们的视野，使他们不再被单一的一种信息、观点牵着鼻子走，也不再拜倒在任何权威的脚下，他们可以对各种信息、观点做出比较，进行探究、思考，进而做出选择，逐步发展独立思考、评价、选择的能力;另一方面，网络的虚拟和符号化的特征，使网络环境难以监督和控制，良莠不齐，泥沙俱下的网络信息的存在要求人们去自己管理自己，自主选择、自我约束。高中生正处于世界观、价值观的形成时期，在毫无监督和约束的状态下，如果缺乏道德自律，很可能会偏离道德轨道，漠视社会道德规范，缺失社会责任感。因此，引导学生正确对待网络文化、教育学生学会选择有利于自身健康成长的网络信息，是当前学校德育工作要解决的重要问题。
一、网络时代高中生精神生活特点。
1、具有独立的探索精神。
学生爱上网，上网很大的诱惑在于能在虚拟时空中探索未知领域，挑战自我、展现自我，实现自我。问卷中第23题“你不喜欢学校网站的原因”的调查显示，选择内容呆板，过时的占60.68%;第26题“你认为学校信息课的设置应该如何”的调查反映，希望信息课检测方式灵活多样，能凸现学生的兴趣特长的占49.57%;第28题“你上网的主要收获”的调查显示，选择拓展知识视野，调节生活空间的占85.88%。这些折射出网络时代高中生精神风貌中，对个性化的追求，对传统的批判，对自主的渴求，强烈的参与意识，实现自身价值的表现欲望。
2、以自我为中心的道德观。
网络时代“数字化的生存方式”使学生能在虚拟时空中任意装扮、美化自己，逃避现实生活中的平凡、无奈，以满足实现自我价值的心理需要。问卷第14题“上网聊天时存在大量的谎言，你对此的态度”的调查显示，表示不在意的占56.18%，有时在意的占24.4%。这反映出学生对传统的道德观念如诚实信用、真诚有礼等的反叛，形成的是以自我为核心的价值评判标准。
3、追求自由的生存状态。
而对第19题“你不喜欢在学校上网的原因”的调查显示，认为时间受限、内容受限，无法尽兴的占52.07%。这些都反映出学生试图打破束缚，追求自由的生存状态。
4、渴求情感的交流和内心世界的缓释。
现在的学生都是独生子女，家庭中缺乏同龄人的思想交流和沟通，而内心充满被理解的、认同的渴望。问卷第10题“在网吧最喜欢上的网站”的调查显示，选择交友聊天的占30.83%，第13题“你上网聊天的目的”的调查显示，选择宣泄情绪，缓解压力，增进交往的占49.4%，第28题“对上网的主要收获”的调查显示，选择调节了生活空间，促进了心灵交流的占59.08%。可见，学生借助于网络来寻求理解、认同，获得心灵的慰籍，情绪的释放。
调查在折射出网络时代高中生精神风貌的同时，也暴露出其存在的一系列问题。
二、暴露的问题。
1、自制力薄弱。
明知有规定，学生不得进入营业性网吧，放学后甚至上课逃课去上网的却大有人在，占到问卷人数的24.45%;明知校外营业性网吧存在极大安全隐患，活动人员复杂，管理纵容却乐此不疲。这种明知故犯的后面掩藏的是学生自我约束、自我控制、自我管理能力低下的不争事实。自制力的薄弱，内心自律意识的欠缺使得学生面对网络的诱惑难以抗拒。
2、分辨力低下。
网络信息上天入地，泥沙俱下。网络时代，学生面对大量信息的冲击，必须学会选择信息，并对内容进行批判和处理。调查中学生对于网络是把双刃剑的说法，持不同意态度，认为有益无害或有害无益的占28.34%，其中高一的占17%，这反映出不少学生走进网络，面对扑面而来的信息，表现出饥不择食或无所适从的状况，对网络信息缺乏足够的分辨力，也就无从谈起去筛选信息了，而且年龄越低分辨力越低，对信息的选择、反省和处理的能力也越差。
3、选择力缺乏。
长期以来，学校教育、家庭教育灌输给学生的是学会顺从――要听话，而且也只要听话，在校听老师的话，在家听家长的话。老师爱护学生，家长疼惜子女，都尽可能的让受教育者回避选择，沿着他们苦心铺平的没有荆棘的阳光大道走向未来，没有有意识地去培养受教育者学会选择，甚至对于受教育者的自发选择行为进行干预、阻止。学生有的习惯成了自然，学会了顺从，有的不以为然，表现出叛逆，却没有意识到要进行理性的思考、甄别，做出合理的选择。不会选择适时地走进网络和适时地走出网络，不会选择信息，鉴别信息的真伪，评判美丑，创造性的加工和处理信息，获取新知识和先进的思想道德观念，充实和完善自己。
随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我们于***年**月，对学校四--六年级的学生上网情况作抽样调查问卷，测查结果见表1、表2、表3。
表1四年级学生上网情况抽样调查统计表。
性别人数比率上网主要地点上网主要目的。
网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询。
男生26%17%16.7%65%33%25%26%。
女生11%0%22.2%76%11%11%37%。
性别人数比率上网主要地点上网主要目的。
网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询。
男生72%44%35%50%38.7%27%。
女生60%1.2%50.5%48%12%55%22%。
表3六年级学生上网情况抽样调查统计表。
性别人数比率上网主要地点上网主要目的。
网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询。
男生87%57%36.7%25.7%53.3%35%23%。
女生67%3.2%34.2%66%12.1%27.1%21.8%。
从抽样调查中，我们可以清楚地看出：
1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。
3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。
4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。
5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。
6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%选择其它，不愿细说。
7、父母懂得网络知识的只有38%；对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。
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现在，电脑已经成为了家庭中必不可少的一部分。正因为这样，所以有些家长正在对孩子们上网有利还是有弊深思熟虑，不过没关系，不管有利，还是有弊，让我们先做一个研究报告来整理整理吧！
二、调查方法。
1、查阅有关的书籍。
2、询问父母、长辈。
3、通过互联网查找有关发面的资料。
三、调查资料的整理。
信息来源利弊。
查阅书籍。
有助于开阔学生们的思路和视野。
网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。
在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与。
如果沉迷网络，就会荒废学业，沉迷于网络世界，不能自拔。
询问父母。
可以随时查到自己不懂的问题，也可以在网上和同学沟通。
长时间使用电脑对眼睛有害。
四、结论。
上网有利也有弊，利在于学习，弊在于沉迷，所以我们要合理安排时间，学。
要学得深入，玩要玩得尽兴，注意劳逸结合。最后，让我们高声念出全国青少年网络文明公约：
要善于网上学习不浏览不良信息。
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识不随意约会网友。
要维护网络安全不破坏网络秩序。
要有益身心健康不沉溺虚拟时空。
因为现在网络比较普及，我们学生家里大多都有电脑。而电脑是两面性的，有好的一面也有坏的一面。好的一面是：获得了知识，增长了眼界。坏的一面是：因为玩游戏上瘾，而弄得学习成绩下降。因此我做了一个关于学生上网的调查报告。
五年级中男生有百分之四十四在网吧上网，百分之三十五在学校电脑房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩儿游戏，百分之五十在聊天，百分之二点七在查资料，还有百分之四点三在干别的事。
通过以上数字说明：上网对小学生来说，弊大于利。我认为每天上网不应该超过三十分钟，只查找一些对学习有帮助的资料或是阅读优秀的文章，来不断提高自己的写作水平和丰富自己的业余生活，使自己学习天天向上。
截至20xx年6月底,我国网民规模达5.91亿,半年共计新增网民2656万人。
互联网普及率为44.1%,较20xx年底提升了2.0个百分点。
这说明网络发展迅猛。
(二)以数据说明现况。
我调查的对象都是大学生,被调查的这些人都是我周围的人,所以调查结果难免有所偏误。
毋庸置疑,网络的发展是得到人们的认同的,因为网络在电子商务、电子政务、国防军事等等方面得到了普遍而充分的应用。
而我调查的重点对象是网络(共和国的希望,祖国的未来)对青少年这一特殊群体的作用。
网络的发展显而易见,是无需我赘言。
关于“你上网的大多数时间花在什么上?”高达29%的青少年上网主要是为了游戏,奔着学习和浏览信息目的的青少年各占24%的比例,交友目的的也占18%。
由此得出一个结论:网络给青少年带来的好处相对而言是多于坏处的。
但同时我们也不能忽视他给我们带来的危害。
网络或多或少都会影响我们的生活的。
至于“您认为网络对于您的生活重要吗?”这一问题,。
结果显示有79%的被调查人选择了“很重要”或“一般重要”的选项。
所以说我们的生活离不开网络,既然离不开网络,我们就要好好利用网络,而不能反陷其中。
在问卷中我做了一个设想——“假如一天不上网的话,你会感觉怎么样?”,问卷显示“很不舒服(7%)不舒服(34%)有一点不舒服(41%)感觉正常(18%)”说明青少年对网络的依赖性很强。
(三)网络有利又有弊。
毫无疑问,网络有利于青少年非线性思维方式的形成。
互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
网络为青少年提供了求知和学习的广阔校园。
互联网有助于青山年不断提高自身机能。
互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,开发青山年内在潜能。
互联网加强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度。
第一、上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自己的知识面。
鼠标一点,大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界交流。
现在有了互联网,他们可以彻底克服这个心理障碍,并且在对外交流的过程当中,又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道,不仅老师,而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍,可以没有顾忌地向网友倾诉心事,减轻课业负担所造成的心理压力。
但同时,与其相反。
网络对青少年思想品德素质也具有消极影。
网络对青少年智力素质具有消极影响。
网络对青少年身体素质具有消极影响。
第一、长时间连续上网会造成情绪低落、眼花、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、睡眠障碍,有的甚至消极自杀;信息接受和传播的隐蔽性,有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降;网络交流的隐藏性、无约束性,更容易使青少年做出一些违反常规的事情;而且诸如网吧等人流较复杂的公共场所,对青少年所造成的影响更是不可小窥。
第二、智力素质:网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性,为青少年提供了一个广阔的学习空间,但当前,网络聊天是许多青少年上网的主要内容,容易影响青少年的逻辑思维能力和注意力;而现实中存在不少青少年由于过度地迷恋、依赖电脑网络,沉湎于网络之中,正常学习、生活秩序遭受破坏,学习时间无精打采,学习成绩下降,有的甚至厌学、逃学、辍学。
第三、长期上网会引发青少年网络孤独症,人际情感淡漠,对现实社会产生不认可甚至逃避的心理;网络对青少年社会适应能力具有消极影响。
如何正确的利用网络。
网络的双面影响是不可忽略的。利用好网络,为青少年生活与学习提供积极作用,同时抵制网络不良信息对青少年的荼毒。
首先,就是要做到多与现实生活中的人进行交往、交流,扩大自己的见闻见识;其次,加强体育锻炼,没事的话可以去散散步,看看日出日落也蛮好的;再者,上网之前弄清楚自己要干的事情,不要漫无目的闲逛;加之,永远不要和诱惑较劲,抵制网络诱惑,坚持自己。最后,也是最重要的是我们应坚定自己的目目标和理想,并为之奋斗,不为其他的所干扰。多数大学生不自己现今的生活状态,想改变自己的现状。同样,大多数大学生相信会实现自己的人生价值。生活在看似平静实际波涛汹涌社会中的我们,尤其得时刻内省,不要被网络所累,而要利用好网络去活出自己的精彩,达到自己胜利的彼岸。
结语。
究竟网络是利大于弊,还是弊大于利,或者是利弊相等。
在我看来,对于不同的人会得出结果,同时每个人也会有不同的看法。
总而言之,我们应该增大益处,减低害处。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,相信自己,提升自身修养,坚定理想,成长为一个有所作为的社会主义新青年。
“天下风云出我辈,一入江湖岁月催”珍惜现在的美好时光,创造出属于自己的美好时代。
一、问题的提出：
随着信息技术的发展，“上网”已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。为什么学生们会迷恋网络呢？这样对学习、生活有什么影响？针对这个问题，我做了一次调查。
二、调查方法：
1、查阅有关书籍，阅读报刊，了解上网的正确方式。
2、调查询问同学，了解他们是如何上网的。
3、通过多种途径，搜集有关上网的事。
三、调查情况和资料整理：
十分之八的同学上网地点在家里，十分之二在网吧。百分之六十的同学上网目的是打游戏，百分之三十的同学聊天交友，百分之十的同学资料查询。而同学们上网的时间也有所不同：百分之五十的同学选择了一周上1~3小时，百分之三十的同学选择了一周上3~6小时，百分之二十的同学选择一周上6~10小时。也就是说，百分之五十的同学选择了一周上网3小时以上。更能让人大吃一惊的是，有些同学说，家长一般不管上网时间，可以无限时上网。
四、结论：
通过调查，我发现：
1、同学们基本都会上网，随着年龄的增高，熟悉上网比率也越来越高，且男生高于女生。
2、上网目的，主要是玩游戏、交友、聊天什么的，其次才是查资料。
3、在网络中迷恋的，家庭氛围过于压抑的同学大多选择在家中上网。
4、大部分同学上网时间过长，已有不少同学因上网近视，我国的近视率接近30%，小学生就患有近视22.7%。
我提出了以下建议：
1、不上网吧游戏。
2、上网要上健康网。
3、上网的时间不宜过长，得把握时间。
4、善于在网上学习，不浏览不良信息。
5、要有益身心健康，不沉浸在虚拟的游戏时空。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够把握自己。让我们用更多的时间去摸索互联网上其他异彩纷呈的内容，而不仅仅是游戏和聊天。
尊敬的老师：
您好！
我是xx，今天这件事情让我感觉非常的不好，我真的不应该逃课上网，高中的学习很关键，我现在也是高二了，在这样一个关键的时候我的行为是对自己的不负责，真的应该好好的反省一下，通过这件事情我也是感觉自己做的不是很好，在未来的学习当中我还是应该对自己各个方面能力更加用心一点，我是能够清楚的意识到这一点，不管是做什么事情都应该这样持续发挥，这也是作为一名高中学生应该有的态度，我不会再这样消耗自己的时间了，这让我感觉非常的好，对于这次逃课去上网的事情我应该检讨一下自己。
我今天和xx同学出去上网了，事情发生在中午的时候，现在中午是有午休的，但是当时却没有考虑到这些，在下课的时候直接就偷偷的溜出去，去到了网吧，这影响费非常的不好，我实在是不愿看到这样的情况发发生，以后也是会产生不好的影响，我以后一定不会再让这样的事情发生，这样影响是非常不好的，是我没有一个好的自制力，和同学去到了网吧，我为今天的事情感到自责，以后一定不会再出现这样的情况了，这真的是影响很不好，您一直都在告诫我们这些，但是我今天的行为让您失望了，我真的是感觉总结还有很多需要去努力的地方，作为一名高中学生，我真的不应该继续这么持续下去，今天我逃课去上网我的行为真的让您失望了，学校是明确禁止私自外出，我今天违反了很多规章制度，在这件事情上面我确实还是应该要对自己要求高一点。
作为一名高中学生我感觉非常的不好，今天午休的时候犯了这样的错误，我还是应该及时的调整好自己的心态，在这方面我也是能够认真去思考这方面细节，我一定会坚持去做好自己的本职工作，有些事情还是应该端正态度，今天我逃课的情况我做的实在是不好，在这方面我确实是感觉不太好，有些事情还是应该认真的去做好，对于今天这样情况我以后一定会严格要求自己，以后这样的情况肯定不能再发生了，继续这样消耗下去肯定是不好的，我真的是感觉非常的不好，在这个时候学习才是第一位，是我今天没有端正态度，我把事情搞砸了，以后一定不会再出现这样的事情了，继续这样下去只会耽误时间，这不是我想看到的结果，我会为今天逃课上网的事情检讨自己的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
尊敬的老师：
您好！
我错了，我对的行为感到无比的后悔，我作为一个高中生竟然在晚自习放学后不好好回寝室休息，而是瞒着查寝老师，在老师检查完到寝情况后偷偷滴溜出跑去通宵，这已经是严重违背学校纪律的事情，已经不是简单地犯错了，所以在被学校老师抓住并且严厉批评后，我对自己的因为真的是深恶痛绝、羞愧不已。
后面经过老师您严肃而又关切的教育，让我知道了自己的行为之错误、影响之深远和思想之浅薄。首先我作为学生明知道出去上网是学校不允许的事情，所以我这么做就是违反纪律的事情。其次我跑出去上网是对老师们的欺骗，是对学习的不重视。经过老师的教育，我也知道了自己出去上网完全是思想上对纪律的认识不深，对学习态度认识不正确，而不是什么想奖励自己、放松压力，完全是自欺欺人的。
虽然这次被老师发现了我的错误，也被老师给批评了，但是因为在难过的同时，也是在庆幸自己能够被趁早制止错误的，没有发生更严重的错误。我可以跟老师保证，此类错误绝对不会在发生在我身上了，我一定会更加认真对待学习的！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
当您出现在网吧里的时候，我是非常紧张的，偷偷的溜进了网吧的厕所里，想要逃走，不想被您抓到，只是可惜最后还是被您揪出来了。跟我一同的，还有四、五个人，您火眼金睛一个都没放过，一个都没抓错。
这不是我们第一次出来上网了，中午午休的时候，我们这一行人就会趁着午休大家都在睡觉，然后偷偷溜出教室。因为学校中午不开校门，所以走大门是不行的，我们就翻墙出去。学校操场边上最近在修房子，而我们翻墙过去后，正好那边有个小梯子可以爬过去。我们就是这从里溜出学校的，一出学校，就感觉天高任鸟飞一样，然后我们就直奔网吧来了。
其实我都觉得自己是有网瘾的，每天上课的时候都是想着网络游戏，想着来网吧上网，上课时老师讲了什么东西我都没听。放学的是时候，也是直奔网吧，要不就回家玩游戏。心思完全没在学习上，我也知道这样很不应该。每次想要改正过来，却总是受不了朋友的诱惑，说什么今天有活动，送什么奖励，讲的我心痒痒。有时候坚持了好几天没去网吧，但是一被诱惑，又白折腾了。我知道，这是我意志力不够坚定的表现。作为一名高中生，我本应该是在学校里认真学习的，却整日把时光耗费在了虚拟的网络游戏上。游戏娱乐是可以的，但是像我这样沉迷游戏却不应该。甚至为了游戏还翻墙上网，翻墙本来就是危险的事情，更何况外面还在建房子，要是出了什么安全事故，简直不可想象。我现在都感到后怕，为什么自己会作出这样的事情。
您也不是第一次在网吧抓我们学校的学生了，每次都没您抓个正着。我们这些学生，出来上网还穿着校服，特别显眼，哪怕是有些聪明点的脱了校服，但是校裤却还是暴露了身份。而我们一行人跑进厕所，估计您也是看到了我们的动作，才会在我们刚刚进去不到一分钟，就直接找了过来。
经过这件事情，我想了想，我不该再这样下去了。虽然这是第一次被抓到上网，却不是第一次有这样的行为，我不该这么浪费自己的时间，把时间花在游戏上。我会努力克制自己，戒除自己的网瘾，让自己不再沉迷游戏，重新回归常的高中生应有的生活。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年x月x日。
调查原因：
因为我们非常喜欢上网，但也经常听到一些大人说，小孩子上网不好，有的同学家里不让上网。我们想知道，跟我们一样大的小学生，有多少人在上网呢？他们上网在干什么呢？他们的父母都是什么样的看法呢？上网到底好不好呢？所以我们做了这个调查。
调查对象和范围：
我们的调查范围是我们学校五年级一班和二班，还有我们网上的博客好友。一共发出了140张调查问卷（给学校同学发出70张，网上发出70张），一共收回52张（学校同学收回43张，网上收回9张）。
在53张收回的问卷中，3人是小学一、二年级（低年级），3人是小学三、四年级（中年级），46人是五年级（高年级），没有六年级的。
其中，男生24人，占46%，女生28人，占54%。
调查内容和结果：
上网人数45人，占86.5%，不上网人数7人，占13.5%。
上网的45人中，有35人表示自己喜欢上网，10个表示无所谓。
在不上网的同学中，只有1个是父母不让上网，4个是自己不想上，1个是想上没时间，没有人是因为家里没有电脑的。
上网的45人中，上小学之前就开始上网的有12人，小学一、二年级开始上网的有12人，小学三、四年级开始上网的22人，没有小学五、六年级才开始上网的。
每周上网的次数，20人是1—2次，13人是3—4次，8人是5—6次，4人是7次以上。
每次上网的时间，6人在半小时以内，18人在半小时到1小时，13人在1小时到2小时，8人在2小时以上。
这项问题是多项选择，23人选择了查资料，20人选择了网上聊天，43人选择了玩游戏，21人选择了看电影、电视、新闻或其他视频节目，14人选择了看或写博客，4人选择了网上购物，2人选择了收发信件。
四、父母对上网的限制。
这是多项选择，有12人的父母不限制孩子上网，34人的父母限制时间，7人的父母限制内容。
这是多项选择。有41人选择了“好玩，解闷，非常高兴”，21人选择了“增长知识，学习技能”，23人选择了“交朋友，多交流，了解他人”，8人选择了“在网上看电影省钱，网上购物也省钱”。
这也是多项选择，有32人选择了“影响视力”，15人选择了“占用很多时间，影响学习成绩”，5人选择了“上网会多花钱，比如买电脑、上网费，网上买东西也要花钱……”，20人选择了“有些网上有坏内容，也可能交上坏朋友、骗子”，还有3人自己填写了“没有坏处”，2人写“容易上瘾”，1人写“上网容易让电脑中病毒”。
关于上网对视力的影响，在上网的45人当中，18人的视力是5.0（即1.0）或以上，属于正常视力；15人是4.8—5.0（即0.6—1.0），属于弱视；10人是4.5—4.8（即0.3—0.6），属于近视；2人是4.5（即0.3）以下，属于深度近视。
但视力问题是否就是因为上网引起的，还是有别的原因，我们不太清楚。
调查结论：
通过这次调查，我们的结论是：
1、大多数小学生，不分男生、女生，都喜欢上网，并都有机会和条件上网，大多数家长也允许小学生上网。
2、绝大多数上网的小学生，从小学五年级之前，就开始上网了。但很少有小学生每天都上网的，大部分是一周上1—4次之间。每次上网的时间，绝大多数是2小时以下，1小时以下的占了一半以上，很少有连续太长时间上网的。但连续上网时间在1—2小时的比例也不小，我们这是需要改正的，因为连续看电脑1小时以上肯定会影响视力。在被调查的同学中，只有4%的人视力正常，绝大多数是弱视或近视，还有少数是深度近视，这是需要引起我们重视的。我们建议：
（1）上网时用闹钟设置时间，就像上课一样，45分钟或更短的时间休息一次，一定不要超过1小时。休息时望远、做眼保健操或有利于缓解眼睛疲劳的游戏，比如扔沙包。
（2）调整好电脑屏幕的亮度，不要太亮或太暗，周围环境的光线也要柔和。
（3）电脑摆放的位置要使屏幕与眼睛水平或略低，最好是视线向下30度，这样可以缓解颈部的紧张，并使眼球暴露在空气中的面积为最小，有助于保护视力。屏幕与眼睛的距离不能太近，要在60—70厘米以上，大约就是我们伸直了手臂也够不到的位置。
（4）如果眼睛有干涩、发红、怕光、视力减退，头疼等症状，就要停止上网，等状况消失了再上。如果状况持续，就要去看眼科医生。
3、小学生上网主要是为了玩游戏，查资料、聊天、看节目的比例也很高。用于通讯联系的很少。我们觉得需要引导小学生少玩游戏，多用上网的时间增广见闻，学习知识。我们建议：
（1）小学生上网的主要目的之一是聊天。建议大家和同学、老师加网络好友，不要随便加陌生人。大家彼此熟悉，共同语言会更多，聊起来更愉快，既可以增进同学、老师间的交流，也可以防止加上网络坏人，受到坏的影响。
（2）建立班级空间或博客，老师或者选出同学轮流做管理员，大家可以在上面发表自己的见闻、想法和信息，交流和解决学习中的问题，发表作文，发起讨论，表扬好人好事，批评不良现象，分享各自的网络资源，等等，这比起其他普通的网络空间或社区，对小学生的针对性更强，也更安全。自己做自己网络社区的主人，大家一定很感兴趣。
（3）个人博客也是很好的交流形式，可以代替日记，记录自己的生活，跟别人分享。我们自己就有博客，非常有趣。
4、大部分父母对孩子上网是关心的，不是什么都不管，但限制时间的比较多，限制内容的比较少。我们觉得对上网的时间，是一定应该限制的，对上网的内容，家长也应该适当地引导。我们建议，家长见多识广，可以给我们推荐一些有益的网站。
5、大多数小学生上网是为了好玩，也有很多是为了交朋友，学知识。我们觉得这些主要的目的都是好的。小学生对上网的坏处也有基本正确的认识，大多数人知道上网会影响视力，也知道要防范坏内容、坏朋友，也知道上网之间太多会影响学习。我们觉得现在的小学生都是很聪明的，他们能有正确的认识和观念。只要老师和家长多多引导，同学们之间也互相提醒，加强交流和监督，是可以发挥上网的优势，避免上网的害处的。
尊敬的老师：
您好！
我是xx，今天这件事情让我感觉非常的不好，我真的不应该逃课上网，高中的学习很关键，我现在也是高二了， 在这样一个关键的时候我的行为是对自己的不负责，真的.应该好好的反省一下，通过这件事情我也是感觉自己做的不是很好，在未来的学习当中我还是应该对自己各个方面能力更加用心一点，我是能够清楚的意识到这一点，不管是做什么事情都应该这样持续发挥，这也是作为一名高中学生应该有的态度，我不会再这样消耗自己的时间了，这让我感觉非常的好，对于这次逃课去上网的事情我应该检讨一下自己。
我今天和xx 同学出去上网了，事情发生在中午的时候，现在中午是有午休的，但是当时却没有考虑到这些，在下课的时候直接就偷偷的溜出去，去到了网吧，这影响费非常的不好，我实在是不愿看到这样的情况发发生，以后也是会产生不好的影响，我以后一定不会再让这样的事情发生，这样影响是非常不好的，是我没有一个好的自制力，和同学去到了网吧，我为今天的事情感到自责，以后一定不会再出现这样的情况了，这真的是影响很不好，您一直都在告诫我们这些，但是我今天的行为让您失望了，我真的是感觉总结还有很多需要去努力的地方，作为一名高中学生，我真的不应该继续这么持续下去，今天我逃课去上网我的行为真的让您失望了，学校是明确禁止私自外出，我今天违反了很多规章制度，在这件事情上面我确实还是应该要对自己要求高一点。
作为一名高中学生我感觉非常的不好，今天午休的时候犯了这样的错误，我还是应该及时的调整好自己的心态，在这方面我也是能够认真去思考这方面细节，我一定会坚持去做好自己的本职工作，有些事情还是应该端正态度，今天我逃课的情况我做的实在是不好，在这方面我确实是感觉不太好，有些事情还是应该认真的去做好，对于今天这样情况我以后一定会严格要求自己，以后这样的情况肯定不能再发生了，继续这样消耗下去肯定是不好的，我真的是感觉非常的不好，在这个时候学习才是第一位，是我今天没有端正态度，我把事情搞砸了，以后一定不会再出现这样的事情了，继续这样下去只会耽误时间，这不是我想看到的结果，我会为今天逃课上网的事情检讨自己的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
您好！
我错了我对的行为感到无比的后悔我作为一个高中生竟然在晚自习放学后不好好回寝室休息而是瞒着查寝老师在老师检查完到寝情况后偷偷滴溜出跑去通宵这已经是严重违背学校纪律的事情已经不是简单地犯错了所以在被学校老师抓住并且严厉批评后我对自己的因为真的是深恶痛绝、羞愧不已。
后面经过老师您严肃而又关切的教育，让我知道了自己的行为之错误、影响之深远和思想之浅薄。首先我作为学生明知道出去上网是学校不允许的事情，所以我这么做就是违反纪律的事情。其次我跑出去上网是对老师们的欺骗，是对学习的不重视。经过老师的教育，我也知道了自己出去上网完全是思想上对纪律的认识不深，对学习态度认识不正确，而不是什么想奖励自己、放松压力，完全是自欺欺人的。
虽然这次被老师发现了我的错误，也被老师给批评了，但是因为在难过的同时，也是在庆幸自己能够被趁早制止错误的，没有发生更严重的错误。我可以跟老师保证，此类错误绝对不会在发生在我身上了，我一定会更加认真对待学习的！
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。