夏天的色彩教案(模板13篇)

夏天的色彩教案(模板13篇)

ID:9422437

时间:2024-03-17 19:50:03

上传者:雁落霞

课堂教学是教师根据教学内容和学生的认知特点,制定的具体教学活动安排。教案模板的优化和更新是教师不断提升教学能力的重要途径之一。

夏天的色彩作文

春天是绿色的,万物复苏,秋天是金色的,瓜果飘香,冬天是白色的,大雪纷飞,那夏天是什么颜色呢?让我们一起来找找夏天有什么颜色吧。

夏天是粉红的。粉红的荷花绽开了笑容,有的荷花全开了,好像有什么开心事似的。有的才绽开了一半,看起来有点害羞似的。还有的还没开,还是一个花骨朵,像是一支粉色毛笔一样,等着画家拿着自己画画。

夏天是蓝色的。碧蓝碧蓝的池水上有许多大人和小孩都在池水里玩耍,有的在玩打水仗,有的在游泳,还有的在泡澡,大家玩得不亦乐乎。所以我说夏天是蓝色的。

夏天是彩色的。有时雷阵雨下完了,就会出现一道五颜六色的彩虹,人人都会在山顶上观看,都会在不停地赞叹:“彩虹好好看啊!”

我爱这多姿多彩的夏天。

夏天的色彩作文

夏天到了,火辣辣的太阳炙烤着大地,人们在家不敢出门,享受着空调带来的凉快。

这夏天可怎么忍得住啊!太阳把一些娇嫩的植物晒干枯了,但有些勇敢的植物仍然在顽强的生长着,夏天也有生机勃勃的颜色哦!

夏天是绿色的。绿色的西瓜抱着圆圆的肚皮,静静的躺在山坡上,好像在说:“来呀,快来摘我吧!”农民伯伯好像听到了西瓜的声音,来到山坡上把成熟的西瓜一个一个的抱回了家。

夏天是粉红色的。夏天除了有绿色的西瓜,还有粉红的荷花。那荷花有的完完全全地绽开了花苞,有的还没开,还有的半开着。全开的荷花像娇羞而漂亮的小女孩,露出羞涩的笑脸;半开的荷花像手掌有大又有小;没开的花骨朵儿像画家的画笔,等待着画出一幅美丽的荷花图。

夏天是白色的。看那田野里的棉花哦!棉花在太阳的催促声中抖了抖身体,“啪”,裂开了嘴儿,洁白的棉花从棉花壳里钻了出来,她好奇地看着夏天的田野,笑得合不拢嘴。

夏天的颜色五彩缤纷。真美啊!我爱这多姿多彩的夏天!

夏天的色彩作文

春天是绿色的,万物复苏,秋天是金黄色的瓜果飘香,落叶纷飞,寒冷的冬天是白色的,雪花飞舞,那夏天是什么颜色呢?今天让我们一起来寻找吧!

夏天是绿色的,枝繁叶茂的大树像一把巨大的绿色凉伞,为人们乘凉,给人们带来了一阵阵欢笑。又圆又大的西瓜,穿上了深浅不一的衣服,成熟的西瓜在叫人们把它带回家,远处农民伯伯听见连忙赶来把它带回家。又大又圆又绿的荷叶是小青蛙歌唱的舞台,远处的小鱼听见了,在荷叶下观看表演,小蜻蜓把它当成了停机台。

夏天是粉红色的。美丽的荷花姑娘在池塘里翩翩起舞,有的全开了像一张灿烂的笑容,好像遇到什么喜事,有的半开了,像一个害羞的小女孩露出了羞涩的笑容,还没开的像一支支粉红的画笑笔。还有水果店里的桃子姑娘张开了粉红色的笑脸,显得非常害羞。

夏天是五颜六色的,有无数的雷阵雨,每次等到雨停了天空立刻挂起了一道道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,装点着天空。

中班教案夏天的色彩

1、知道饮料中有些成分不利于人体健康,多喝饮料是对人体有害。

2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的'方式,知道多喝白开水的好。

3、有初步的保健意识。

多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)。

1、通过谈话,了解幼儿对饮料的认识。

教师:

x你喜欢喝饮料吗?你喜欢喝什么样的饮料?

x你为什么喜欢喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗?

2、了解饮料中的多种成分。

x在我们喝的饮料中,有哪些配料呢?

x教师分别向幼儿说明多种饮料的配料,并逐一向幼儿介绍每一种配料。

3、教师朗诵儿歌,使幼儿明白喝白开水好处多。

x提问:儿歌中说了些什么?你觉得喝饮料能解渴吗?

x让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法,教师在过程中注意倾听,启发幼儿对如果自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴,还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。

4、师生讨论:如果饮料喝多了,会怎么样?

x使幼儿明白:饮料不能解渴,如果饮料喝多了,人会变得胖,不利于身体运动和健康。

咕咕。

太阳大,天气热,

小胖胖,

买汽水,喝可乐,

咕噜咕噜喝一杯。

咕噜咕噜喝一杯,

一杯,两杯、三杯……。

咕噜咕噜咕噜……。

喝了好多杯。

小胖胖一样渴,

小胖胖一样热,

还把地上弄了。

一堆的垃圾。

夏天的色彩幼儿园美术活动教案

1、学习区分冷、暖色调。

2、大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。

活动重难点:大胆尝试运用暖色调表现夏天的炎热。

一、欣赏挂图,比较说说不同色调给人的不同感受。

1、在活动室里找找感觉“特别热”的色彩。

师:教室里有些色彩给你热的感觉?为什么这种色彩会给人热的感觉?(例如红色让我们想到了什么?想到了太阳、火)

2、感觉“特别冷”的色彩

师:那哪些色彩给你冷的感觉?为什么这种色彩给人冷的感觉?(例如蓝色使我们想到了什么?海、水)

3、出示挂图,判断冷暖色调并说明理由。

师:你觉得这些画哪些给你感觉热,哪些给你感觉冷。为什么这是冷(暖)色调的作品。

师:冷色调的作品里装饰着哪些线条,有什么感觉?(如尖角的折线表示冰山或是冷的发抖)

暖色调的作品里装饰着哪些线条,有什么感觉?(如螺旋形表示热的发晕,跳跃的'弧线表示热的像火一样)

小结:以暖色为主的作品,中间可以夹杂一点冷色调,看上去比较“热“,就属于暖色调的作品。

二、学习以绘画形式表现“热”的感受。

1、师:夏天的炎热可以用哪种色彩来表示呢?

2、结合一些简单抽象的线条和符号进行表现。

三、幼儿作画

引导幼儿用大片的暖色块涂色,再用抽象的线条和符号进一步丰富画面。

一、展示作品,相互欣赏,幼儿自由评价挂图36号、画纸、记号笔、油画棒

1、请幼儿介绍自己的作品

师:我们一起来介绍自己的作品。

2、重点评价作品中的色彩和符号表达夏天的炎热。

夏天的色彩

夏天,果子长大了,火红的太阳照着大地。

夏天,菜园里。南瓜又大又黄,辣椒很红也很长,我们的丝瓜和玉米都长得非常好。

夏天,池塘里。青蛙笔直地蹲在荷叶上,披着碧绿的衣裳,鼓着雪白的肚皮,呱呱地放声歌唱。

夏天,田野上。柳树优雅地站在那里,竹子非常青翠,为我们抵挡阳光。

哇!夏天真是五颜六色,我好喜欢夏天啊!

夏天的色彩作文

“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”,这就是夏天。太阳红彤彤的,天空深蓝深蓝的,树梢是墨绿的,荷花是粉红的……难怪歌唱者爱唱夏天,画家爱描绘夏天,因为夏天是世界上一切美的融合,一切色彩的总汇。

“黄梅时节家家雨”,夏雨是瓢泼的,它灌溉着大地,洗刷着大地,大声呼唤着大地,在滂沱中,它们汇成了河流,艳了河流两岸,随着艳了整个大地,夏雨给人间带来了茂盛。

夏风是热乎乎的,焦辣辣的,在它的吹拂下,漫山遍野的花,争大了眼,一朵、两朵、一簇、两簇、一丛、两丛……连成片、汇成海。

我面对这红的、黄的、蓝的、紫的……气势磅礴的色彩的海洋,仇恨没有了,烦恼消失了,萎靡不存在了。是夏天的色彩给我们带来了信心和勇气,给我们带来了坚韧和力量。

伏窗看看河流,突然发现河流也是五颜六色的,不知何时,孩子们的泳装已经跳进了河里。在蓝天白云的映衬下,泳装潇洒自如的游动着,真令人感到舒适。夏天是属于孩子们的,河流是属于孩子们的,而孩子们的欢声笑语又点缀了夏天,孩子们是夏天最亮丽的色彩。

夏天的色彩作文

我喜欢夏天,更喜欢夏天的色彩。夏天有各种各样的颜色:红色、黄色、绿色……我们去寻找他们吧!

1.红色。

夏天是红色的。你瞧!果园里那一棵棵樱桃树上挂满了一颗颗颜色红艳艳的樱桃,像无数滴快掉下来的被染红的小水珠。

再向西瓜地里看啊!一个个又大又圆的西瓜被太阳晒得裂开了缝隙,露出了火红火红的瓜囊,像小朋友们红通通的笑脸。

2.绿色。

夏天是绿色的。烈日当空,当那耀眼的阳光撒满大地的时候,当人们遮阳和乘凉的是那伸着碧绿的枝叶、手拉着手的高大而挺拔的树。骄阳似火时,人们喜欢走在树阴底下,而忍受强烈的`阳光的却是它——大树。当阵雨来到时,为人们遮风挡雨的也是它——大树。阵雨过后,它显得更加鲜绿了。

3.粉色。

夏天是粉色的。清澈的河面上铺上了一片片大伞似的荷叶。荷叶中间插满了一朵朵粉嘟嘟的荷花,张开花瓣,像几位亭亭玉立的公主穿着粉红色的裙子在荷塘中笔直地站立着。

我爱夏天的色彩。夏天的色彩丰富多彩。因为它,我更喜欢夏天了。

文档为doc格式。

夏天的色彩作文

现在正是夏天,气候热的不得了,大地被太阳烤的象火炉相同。可是,一到晚上,气候就不那么热了,而是五颜六色的。白日的色彩更美丽。

夏天,大树爷爷长出粗壮的枝干,长出茂盛的叶子。为咱们遮阴。我把耳凑进听知了的动静,我听见它说:“知了,知了,夏天是绿色的,是树爷爷长出来的”。

夏天,不光是绿色的,仍是赤色的。太阳哥哥放出的光辉比曾经愈加强烈了。把我家的太阳花给晒红了。难怪太阳花会红的似火相同。

“不是,不是!夏天不是绿色的,也不是赤色的。是白色的哦!”周围的蒲公英发话了。看它那毛绒绒的身体,摸起来还挺舒服的。吸一口气,悄悄一吹,它的绒毛便像一个个空降伞相同,从高出飞下来,敖是美丽!

原本夏天不单单是一种色彩,仍是许多种色彩,是不计其数的色彩。所以夏天是五颜六色的!

我喜欢春天的嫰绿色;喜欢秋天的金黄色;喜欢冬天的雪白色。但我最喜欢的仍是夏天那五彩斑驳、色彩缤纷的色彩。

夏天就如同一位五颜六色的戏法师,他走过的当地,处处充满美丽的色彩。

夏天是蓝色的,你瞧,蓝天衬着那薄薄的白云显得愈加美丽;游泳池的水清澈见底,小朋友们跳下去,溅起的水花恰似一颗颗晶莹的宝珠。

夏天是赤色的,你看,太阳姑娘涨红了脸,抹上了胭脂。她可真是一个害羞的小姑娘啊!

夏天仍是绿色的,你瞧,草坪上的绿草在太阳姑娘炽热的暴晒下显得分外健旺。大树爷爷正撑着它那巨大的绿手臂,给在树下的人们纳凉呢!

夏天中最美的色彩我不同说大家都应该知道了,就是五颜六色!这位戏法色可真凶猛啊,是他,让咱们的世界变得色彩斑驳;是他,让咱们的世界变得愈加美丽!

夏天的色彩小学作文

春天是绿色的,万物复苏,秋天是金色的,瓜果飘香,冬天是白色的,大雪纷飞,那夏天是什么颜色呢?让我们一起来找找夏天有什么颜色吧。

夏天是粉红的。粉红的荷花绽开了笑容,有的荷花全开了,好像有什么开心事似的。有的才绽开了一半,看起来有点害羞似的。还有的还没开,还是一个花骨朵,像是一支粉色毛笔一样,等着画家拿着自己画画。

夏天是蓝色的。碧蓝碧蓝的池水上有许多大人和小孩都在池水里玩耍,有的在玩打水仗,有的在游泳,还有的在泡澡,大家玩得不亦乐乎。所以我说夏天是蓝色的。

夏天是彩色的。有时雷阵雨下完了,就会出现一道五颜六色的彩虹,人人都会在山顶上观看,都会在不停地赞叹:“彩虹好好看啊!”

我爱这多姿多彩的夏天。

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夏天的色彩作文

天空就像海水一样蓝。

蝴蝶姐姐说:春天是绿色的,

春天的草地绿油油的。

蜜蜂弟弟说:春天是红色的,

瞧那又红又硕大的花朵多漂亮啊!

猫头鹰哥哥说:春天是黄色的,

夜晚的星星闪着光亮真迷人!

春天多美妙啊!

美丽的色彩,

构成了一幅生机勃勃的画卷!

广西梧州万秀区中山小学六年级:张丁懿。

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夏天的色彩作文

稻田里的麦穗说:“秋天是金黄色的,你们看,田野里望过去都是金灿灿的一片!”葡萄说:“秋天是紫色的!”紫罗兰紧跟着说:“是的是的,秋天就是紫色的,你看我们俩全都是紫色的!”橘子小声说:“秋天是橙色的。”野菊响亮的附和着说:“没错没错,你们瞧瞧,我和橘子兄弟都是橙色的!”“你干嘛说这么大声呀?”橘子又小声说道,“哼!”野菊瞪了橘子一眼,橘子无奈只好闷声不响。此时,棉花顶着它的爆炸头说:“秋天是白色的,你们看!我的头发就是白色的。”小河说:“秋天是无色的,你们一看就能看到河底的沙粒。”毛豆急急忙忙地说:“你们都错了,秋天是绿色的,你看我的外套就是绿色的。”

秋姑娘听了,笑着说:“你们说的都对,秋天是彩色的!”

夏天的色彩作文

夏天是什么颜色呢?是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫?还是红彤彤的太阳,深蓝深蓝的天空,墨绿的树梢,还是粉嫩的荷花在歌唱夏天画家爱描绘夏天,因为夏天是世界上一切美的融合,一切色彩的总汇。

夏天是绿色的,不信你出门走一走,大树小树是绿油油的,小草也是绿色的。柳树高大挺拔,抬头仰望,一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光,展现出无穷的生机。还有其他许多许多的树木,都退尽了冬天留下的枯黄,展现出一树的翠绿。

夏天是粉色的,看那满池的荷花,粉嫩嫩的,如一位位娇滴滴的大小姐。这么多的荷花不禁让我浮想联翩,觉得自己是那高傲的花王,率领花儿们在阳光下翩翩起舞,婀娜多姿的身影映在水里。

夏天是蓝色的,雷雨过后,雨水在静静地流淌。我抬头仰望,碧空如洗,天蓝的使人心醉。远远看去,天空是多么像一幅风景画啊!

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