ID：9433407
时间：2024-03-29 02:53:05
上传者：文轩通过优秀作文的写作，学生能够提高自己的思维能力和表达能力，培养良好的语文素养。欣赏优秀作文可以帮助我们提高自己的表达能力和写作水平。
秋妹妹轻轻地走了，冬姑娘悄悄地来了。一切都那么悄无声息。
早晨醒来，发现外面得天灰蒙蒙得，不带一丝太阳得痕迹。和烈日炎炎得夏天形成了鲜名得对比。我想这就是寒冷得冬天带来得信息。坐上爸爸得车，外出买菜，突然觉得，街上得人是那么稀少，和那凉风席席得秋天，形成了鲜明得对比。大概人们都讨厌寒风剌骨得冬天吧。回家得路上光秃秃得大树无力地向我们招手，焉黄得小草不情愿地向我点头。这和生机勃勃得春天，形成了鲜明得对比。
回家以后，打开窗户，呼吸着寒冷而清新得空气，我感受到了初冬早晨得那一分美好。
这里，虽不如北国那样寒冷，不如南国那样温暖，而是恰到好处。
初冬得早晨，清新、甜美、凄凉，让我们一起，感受时间带来得初冬，带来得早晨，带来得几许乐趣与那一丝得悲伤。
我喜欢这初冬得早晨！
玲珑剔透的雪片在空中自由自在地飞舞，飘零在树梢上，地面上。好像从那浑浊的迷雾中谁寄来的锦书，又好像欢动着的冬天的孩子。
柔柔地轻轻地落在大地的面庞上，细小的风杂夹着细小的雪，沙沙的轻吟声，是谁在轻语？慢慢地、默默地舞蹈，小小的棉花般的身子，传播着冬日冷冷的寒音。树梢稍一颤动，厚厚的积雪便一下子落在地上了，融化成的雪水在身边缓缓流淌着。
铺在棕色枝丫上的白棉花，轻盈的雾气悄悄萦绕在整个树间。雪片一朵朵飘向远处的竹海，被风妈妈送到远方去。地上的雪，厚厚的积在一起，踩在上边很结实，偶尔会发出轻微的小声响。延伸到雪世界去的森林小路，茫茫的无边的雪中，出现了几个棕色的小脚印。
竹海在风中摇曳，雪花像糖片一样在风中舞动。寒色的森林里，没有一处不是它的天地了。绿色，不复存在了，深深的寒意伴着雪，覆盖在每一处了。错杂的银枝间，水珠一点一滴地下坠。
结实的厚厚雪块，覆盖在崎岖的山路上，走在上面，和溜冰场也差不多少。草地不再绿了，原本就稀疏的绿地，再添些雪，就变成一片素素无边的雪地了。天地间，只听见雪静静滑落的声响，其余的，也只有那片用牛乳洗净的地与风声了。
银铃伴着风声又再次响起来，溢满雪的天地间，一缕暖暖的阳光照射进来，寒意一点点慢慢消退，雪也消逝在清新的空气中。云雾间透出的一点阳光，正紧紧盯着一点一滴地往下坠的水珠呢！
“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外……”耳边还萦绕着那激昂澎湃的《沁园春·雪》，我知道，冬天漫天飞雪，萧瑟的严寒，我知道，冬天，或许有很多人对它不满，认为它带来了寒冷，而我却说：家乡的冬景是那么美丽。
就拿树木来说呢，一棵棵挺拔的青松扎根在土里，给冬天带来了生机、活力，像挺直了腰的战士，为家乡站岗。丝毫不理喻呼啸的风声。抚摸树木，沧桑画下了年轮，一个个春夏秋冬，它仍然坚强如钢。
寒风中那绽开的梅花也是美景。偶尔经过一两个小院子，院子中的芳香让我久久不能忘怀。那几枝梅花在寒风中怒放，写满了对寒风的不屈。雪白的花瓣，娇嫩的'花蕊，美丽动人。
远处的小山，变得越发青黑，由青绿变为了黛绿，再加上那些枯黄的落叶，变成黄绿相间的，一道儿黄，一道儿绿，明晃晃的，给山穿上了件t恤衫，显得生机盎然，预示着春天的来临。
这时候，老老小小都穿上得臃肿不堪，在冬天寒冷的旋律里穿梭，如一个个欢快的七彩音符，谱写着一曲对冬天的赞歌，跳出那美丽的舞蹈。一阵阵铜铃般的笑声在空中飞扬。
家乡的冬景，我永远也不能忘却！
冬，还是来了。寒风肆虐，孤独得扫过整个校园。一切都变得了无生机清得心就如同那光秃秃得树枝，悲伤、忧郁。
风是丝丝得冰冻，有点儿刺骨，而我却喜欢这一份独有得超然，一份最真实、毫无掩饰得情愫。让人想到得是“杨柳岸、晓风残月”得冷眼，荆轲“风萧萧兮易水寒”得悲怆，王维“劝君更近一杯酒”得孤寂。
冬似乎比秋多了些伤感与萧疏，显得含蓄、沉重。望着街上得红男绿女用他们所谓得“爱情”装扮冬季。可他们又了解“情”多少呢？懂得美，是一种孤寂，有人说是一种死寂，可是这才是冬得静美。它像是深海里得美丽而又空空得贝壳――虽然失去了生命，但对于亘古得海洋以及它得观赏者来说，永远说不好哪个才是纯粹得生命。
很难想象，一旦失去雨水得灌溉，失去绿叶拥护得花如何开放；很难想象，离群得飞鸿如何辨认方向；很难想象，一个人没有了七情六欲如何在广褒得大地上生活……毕竟，东还是友情得，它向往春日，向往光明。
冬天，特别是大雪纷飞的时候，经常会带人们进入一种幽雅恬静的仙境，仿佛让人置身在一个晶莹剔透的童话世界里，因此，我最喜欢冬天。
早晨，推开门，扑面而来的是一片片的雪花。它们洁白无瑕，如同无数个身着白色舞裙的小精灵，刚离开云小姐的家，又惊喜又激动地扑向大地妈妈的怀抱。它们迈着轻盈的步伐，在空中翩翩起舞。
雪越下越大，在空中织成一件件毛衣，温柔地披在大树的身上，生怕它着凉，大树满意地点了点头，感谢雪姑娘无私的馈赠。善良的雪姑娘又给大地妈妈穿上一件银色的新装。整个世界变得白茫茫的。我站在雪地中，高兴地大声欢呼着。
这是我见过的最美丽的雪。“雪呀，好久不见啊!”我朝着雪微笑。雪姑娘仿佛听见了我亲切的问候，急匆匆地来到我的家门口，带上了自己的小伙伴，手牵着手，共同跳起了欢乐的舞。虽然我看不懂它们在跳什么，但我不得不为它们曼妙的舞姿而惊叹!它们一会儿仰起头向上冲，在空中朝我们招手;一会儿又向下飞，一个俯冲，钻入家家户户的窗子，像是在给人们拜年。
小朋友们再也闲不住了，都纷纷冲出家门，在雪地里尽情地戏雪、玩耍。顿时雪地上雪球横飞，原来，小朋友们正在愉快地打雪仗呢!每飞过一个雪球，就伴随着一阵欢快、清脆的笑声。
雪依旧在下，它为人们带来喜讯：春节来临了!我仿佛听到它在呼唤我们：“小朋友们，快出来打一场雪仗吧!”我伸伸手脚，做个准备运动，嘿嘿!我一定要在雪地里“横扫千军”、“叱咤风云”、“驰骋疆场”!亲爱的雪，我来了!
雪花。
如果把燕子、荷花、落叶分别比作春、夏、秋三季的精灵。那么把雪花比作冬天的精灵是恰当不过了。
冬日早晨，一阵凉风袭来，我不禁打了几个寒战，冬日的人们十分勤劳，早上，出门迎着凛冽的寒风去买菜，成年人上班的上班，少年上学的上学，早上的人们十分繁忙，当太阳从地平线上缓缓的升起的时候，多么想伸个懒腰，迎着和煦的阳光上学去。
可下雪的早晨可不一样了，成千上万的小精灵从天而降，带着冬的气息，飘飘洒洒地落到地上。它们来干什么?是给我们拜早年吗?看他们那急急忙忙的样子，真像是赶来欢聚一堂呢!
过了一会儿，地面上已经白茫茫一片了。我拉开窗户，把手尽可能地伸出去，终于接到一个雪花精灵。我仔细端详了一番：很小很小，六个角依稀可见;它静静地躺在我手心里，弄得我凉丝丝的，非常舒服。我真想把它留在家里，让它永远陪伴着我，可惜片刻之后，它就香销玉殒，只留下一滴水珠。我向手心看了看，似乎看到小精灵舒心的笑脸。
下午，小精灵像是飞累了，不再往下飘落，不过来到人间的小精灵似乎很多很多，到处覆盖着洁白无瑕的雪，真是一个冰清玉洁的世界。
和大树相比，小草们的“待遇”更丰厚，小精灵们为它们盖上了一层厚厚的棉被。它们只能露出一点点绿色。偶尔有一两个不想睡觉和小草，满足地欣赏羊它的新外套，远处也不知是哪只小猫，在地上留下一朵朵“小棉花”。
下支后的城市美啊，都是雪的功劳啊!它可以净化空气，冻死害虫，保护庄稼浇灌植物，它们真是美丽善良的小天使啊!
飘雪时节。
从古至今，有许多描写雪的诗句，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”;“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”等。这些诗句无一不是在赞美雪花纷飞的美丽与浪漫，表达着人们赏雪时的欣喜与激动。
冬日里，雪花漫天落下，犹如鹅毛，纷纷扬扬;又仿佛梨花瓣儿，冰清玉洁;好似一个个坠入人间的精灵，洁白无瑕。渐渐地，雪越下越大，草儿盖上了白棉被;树儿脱下了红外套，换上了白棉袄;屋子戴上了白帽子;远山像是一个个大冰坨子，执着地指向天空;整个世界被白雪笼罩，似烟似雾。最后，雪停了，整片大地变得安静祥和，使人沉醉。
忽然，一阵欢呼声打破了寂静，原来家家户户的孩子都出来打雪仗了，看，他们已经搭好了堡垒，团起了雪球。不一会儿，雪球开始在空中飞了起来。孩子们个个冻红了脸，兴高采烈，有的看准目标，扬手投掷;有的小心翼翼，攻守兼顾;那些被雪球击中的都高声尖叫，立刻疯狂回击……雪地上洋溢着孩子们天真的欢笑声，他们都有一张红苹果似的小脸蛋，人见人爱。此时，太阳公公马上就要下班了，但是在雪的照映下，阳光依然耀眼，散发出红黄的光晕。
最终，太阳落山了。月亮渐渐地升起来了，这时，洁白的月光洒满大地，雪在月光的笼罩下显得更加冰清玉洁，满天的繁星看到如此美景，羞得躲了起来。大地又变得宁静安详。
梅花。
今年的寒假，我们经历了罕见的，气温高达摄氏二十多度暖冬春节，虽然暖和，但是少雨多霾的气候让人们始终感觉反常。大年初五开始，天气终于发生了逆转，恢复了它本来的面貌。空气变得清新起来，景象变得清晰起来，雪花开始漫天飞舞起来，小朋友们又堆起了雪人，打起了雪仗。
看到这一幅幅美丽的画面，我不由走出门外欣赏。屋外，房顶和汽车上经过一夜早已被雪花所覆盖，都变成白茫茫的一片，屋檐下结了一根根水向下流动形成的冰凌，树叶和枝干上也是晶莹剔透。雪花的光临，让我们的这片土地更加美丽，冬雪的到来让人们都倍感欣喜。当我们去伸手抓一把雪时，你不会感觉到手是寒冷的，而是快活和愉悦的。整座城市像被一块洁白的毛毯给盖住了，人们仿佛就生活在一个美丽的水晶世界，行驶的车辆放慢了速度，路上的行人走路变得越来越小心了，只有过年时的爆竹声还是那么热闹。
一群小朋友们欢天喜地地来到雪地里，堆起一个大雪人，每完成一个部位，雪人就愈发逼真，栩栩如生的雪人引得孩子们欢呼雀跃。他们是那么开心和兴奋，尽情享受着大自然带给孩子们的天然的礼物和快乐。
每每到冬天，我不免会想到一种植物---梅花。它不畏寒冷，在这个季节傲雪盛开，这种力量是令我佩服的，它迎着风雪却保持美丽，这是多么高贵的品格。
谁都没有理由不爱这冬日的美景，爱这雪花飞舞的季节，爱这个上天送给我们的洁白世界!
冰凌大奇观。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”这是毛主席赞美北方冬天美景的诗句。虽然我们身处南方，可这儿也有冬日里别样的景致。
早上刚下了一场雪，我就迫不及待地随妈妈前往东钱湖欣赏雪景。我们走过蜿蜒的廊桥，来到渔船边。渔船上已结了一层厚实的冰，冰的形状如流水一般流畅。船桨滴下的水珠也结着冰，堪比利刃，在冬日的暖阳下折射出耀眼的金光。
我们顺着青草地下了坡，便见到了万里冰封般的北国风光。湖边上还有几棵不畏严寒、倔强的雪松，虽然它们已被厚厚的冰覆盖着，可它们依然傲然挺立着。望着那象牙般的冰柱在阳光下闪烁着金色的光芒，我甚是好奇，不禁钦佩大自然的鬼斧神工。也许在天寒地冻的北国，遇到如此奇观也不足为奇，可在宁波，这些冰柱可金贵着呢!
我小心翼翼地摸了摸晶莹剔透的冰柱，生怕它们突然断裂。冰柱温润如玉，冰清玉洁，长短不一地挂在树枝上，令我看得出了神。
我轻轻折下一根冰柱，那根冰柱中竟然冻着一片碧绿的树叶。冰柱像极了一支玉簪。我往头上一插，可跟金陵十二钗的小姐们媲美。
我们驱车环湖继续往前，竟然驶向了梅岭老街，瞬间被另一番独特的风景震住了。一棵棵光秃秃的本不引人注目的树枝上竟覆盖着厚实的冰，像是蛋糕上裱了一层厚厚的奶油，造就了令人叹为观止的“冰凌大奇观”。一棵棵秃树上悬着如利剑般的冰凌，仿佛一不小心就会掉下来刺进大地。
这一群原本再普通不过的树，在冰雪的帮助下，变成了如此耀眼的冰凌大世界。
大家赞叹着，议论着，仿佛自己正处在一幅优美的画中。游客们慕名而来，争相观赏与合影。
我和好朋友牵着手，打算在这片天然滑冰场玩一下。我们在光滑的河面上战战兢兢地滑行着，我差点跌了个“嘴啃冰”，还好小伙伴一把扶住了我，真是有惊无险。连泰迪狗也来凑热闹，在冰面上瑟瑟地匍匐前行，引得众人哈哈大笑。
这场大雪真是为我们带来了太多欢乐与笑声啊!
冬天，特别是大雪纷飞的时候，经常会带人们进入一种幽雅恬静的仙境，仿佛让人置身在一个晶莹剔透的童话世界里，因此，我最喜欢冬天。
早晨，推开门，扑面而来的是一片片的雪花。它们洁白无瑕，如同无数个身着白色舞裙的小精灵，刚离开云小姐的家，又惊喜又激动地扑向大地妈妈的怀抱。它们迈着轻盈的步伐，在空中翩翩起舞。
雪越下越大，在空中织成一件件毛衣，温柔地披在大树的身上，生怕它着凉，大树满意地点了点头，感谢雪姑娘无私的馈赠。善良的雪姑娘又给大地妈妈穿上一件银色的新装。整个世界变得白茫茫的。我站在雪地中，高兴地大声欢呼着。
这是我见过的最美丽的雪。“雪呀，好久不见啊！”我朝着雪微笑。雪姑娘仿佛听见了我亲切的问候，急匆匆地来到我的家门口，带上了自己的小伙伴，手牵着手，共同跳起了欢乐的舞。虽然我看不懂它们在跳什么，但我不得不为它们曼妙的舞姿而惊叹！它们一会儿仰起头向上冲，在空中朝我们招手；一会儿又向下飞，一个俯冲，钻入家家户户的窗子，像是在给人们拜年。
小朋友们再也闲不住了，都纷纷冲出家门，在雪地里尽情地戏雪、玩耍。顿时雪地上雪球横飞，原来，小朋友们正在愉快地打雪仗呢！每飞过一个雪球，就伴随着一阵欢快、清脆的笑声。
雪依旧在下，它为人们带来喜讯：春节来临了！我仿佛听到它在呼唤我们：“小朋友们，快出来打一场雪仗吧！”我伸伸手脚，做个准备运动，嘿嘿！我一定要在雪地里“横扫千军”、“叱咤风云”、“驰骋疆场”！亲爱的雪，我来了！
我喜欢冬天，因为冬天在我的眼中是美丽的，它以它独特的魅力吸引着我，使我喜欢它。
有些人觉得春天最美丽，因为春天不光充满生机，而且色彩鲜艳。不过不喜欢冬天的人都说冬天一片肃杀，没有一丝生机，而且没有美丽的色彩。我的观点却和那些人不一样，因为冬天没有春天那样的景色，但是它的风景也别有一番韵味。
腊梅是在冬天才开花的，它的花美丽、漂亮，在风雪中就像一位高贵的公主，傲视那刺骨的寒风。梅花是美丽的，是高贵的，是不屈不挠的，它那不畏严寒的精神打动了我，使我深深地喜爱它，敬佩它！
啊！我爱冬天，它那独特的美景吸引着我，那美妙的景色令我今生难忘！
冬天的早晨，下雪了。天空中飘着鹅毛般的雪花，空中含着缕缕幽芳的梅花的香气，不坐车，只带了满怀的好心情，独自一人踏上了“雪花之路”。
树林中，鸟儿在诉说冬日的美好，每一棵树都变成了“白胡子老爷爷”我靠在一棵树上，静静的，与它交谈。往日汩汩的溪流己变成了一面明镜，我在它面前静静的梳妆。悠悠的白云，那洁白的身影，在天空中变得更加纯洁，使天空变得更加宁静。淘气的麻雀，叽叽喳喳的，一定是在谈论在雪中看到的好风景。
“哗，哗，哗”的雪声里。这树林中的每一朵冷艳的梅花，每一片青翠的树叶，都变成了奇妙无比的琴键，洁白的雪花像是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一曲又一曲优雅的小令，每一个音符都带着幻想的颜色。
这时，一位活泼可爱的小女孩映入了我的眼帘，我的面前便是一片白花花的雪的世界。只见有的人在玩刺激的打雪仗；有的人正在搭建一个雪人世界；有的人正在与麻雀、“白胡子老爷爷”，交谈；有的人正在玩着捉迷藏。可开心了，我加入了这其中。
傍晚，雪停了，我应该回家了。告别了这美丽的雪景，只带回了满怀的好心情、好记忆。
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的冬日美景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
盼望着，盼望着，冬天来了，江水结冰，大雪飞舞。雪花，你是冬天的使者，你的到来，预示着隆冬，预示着一年的结束，新一年的开始。啊，冬雪，你是洁白的，冬雪，你是神秘的；冬雪，你更是美丽的！
雪花飘落，大自然也变了个样儿。青松、柏树、绿竹都争先恐后的穿上了银白的雪装，风情万种，纯洁清秀。腊梅花在雪地中悄悄开放，又有几个人能真正分辨出它来呢？人们只能闻见那淡淡的幽香。
这时的雪花像梨花，像柳絮，纷纷扬扬；似窗花，似星星，似仙女千姿百态，形态不一。它们好轻、好柔。落在树上，像给树披上了一层银装；落在汽车上，像新鲜的奶油蛋糕。真是好美、好纯洁、好清新。
雪花飞舞起来，好像满天飞舞的落花。又像是一个个可爱的小精灵，它们在舞蹈着、追逐着、我沉醉了，恍惚中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪软绵绵的，风静悄悄的，伴随着我走进一个甜美的梦。
秋天是收获的季节，我们可以收获累累的硕果；冬天同样是收获的季节，在冬天我们可以收获一片又一片洁白的树叶，收获墙角散发着淡淡幽香的腊梅，挺拔的松树……梅花、松树的坚强不屈，能“凌寒独自开”的毅力值得我们敬佩，看着树叶上那一层雪白雪白的雪，那样的洁白无瑕，那样的纯洁，那样的美丽；我想起了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，是啊，雪的纯洁，梅花的清香都是那么的迷人，让人看了舍不得触摸，生怕把它弄坏了。
冬天的景象是迷人的，我希望通过我的努力，明年我会收获更多，懂得更多，学会更多。在今年，我会努力，迎接下一年。冬天，给予了我们新的开始，我们应该有新的目标、新的计划。让我们一起努力，在今年冲刺，迎接冬天给予我们的新的开始！
还记得年少时我最盼望的下雪，那雪的美景很漂亮，踩在脚下柔柔软软的，还记得年少时的美景，那时雪下得很大，那事在寒假的那天老师带着我们班集体同学去山上去滑雪，有的同学找纸壳子滑有的同学找树枝滑雪，看到大家的灿烂的微笑和玩的很开心，因为我们都盼望这场大雪，因为我们年少时是那么的天真可爱，我们从山顶往下滑，我一不小心撞到了树上上，那事我站起来就连忙像大树说对不起，呵呵当时的场面更加热闹了，有一种冬天的气氛。
看那杨树站着一动不动好像一个个哨兵似得，再来看看那松树上白花花的好像穿上了婚纱，想当漂亮，地面雪白雪白的好像给这对新人铺上了白色的地毯似得，在从山顶往山下往去，地上房子上白花花一片好像白色城堡，那一年的冬天我们玩的很开心，呀，快看我们的老师好像年轻了几十岁，我们一个个跟着老师后面滑去，呀，老师的羽绒服坏了，怎么办，但是老师还是露出灿烂地笑容，也许这就是我所说的美景吧，再过几年我们慢慢长大，同学们各奔东西都找不到，而二零一三年到一四年至今我仍然喜欢冬天。
秋妹妹轻轻地走了，冬姑娘悄悄地来了。一切都那么悄无声息。
早晨醒来，发现外面得天灰蒙蒙得，不带一丝太阳得痕迹。和烈日炎炎得夏天形成了鲜名得对比。我想这就是寒冷得冬天带来得信息。坐上爸爸得车，外出买菜，突然觉得，街上得人是那么稀少，和那凉风席席得秋天，形成了鲜明得对比。大概人们都讨厌寒风剌骨得冬天吧。回家得路上光秃秃得大树无力地向我们招手，焉黄得小草不情愿地向我点头。这和生机勃勃得春天，形成了鲜明得对比。
回家以后，打开窗户，呼吸着寒冷而清新得空气，我感受到了初冬早晨得那一分美好。
这里，虽不如北国那样寒冷，不如南国那样温暖，而是恰到好处。
初冬得早晨，清新、甜美、凄凉，让我们一起，感受时间带来得初冬，带来得早晨，带来得几许乐趣与那一丝得悲伤。
我喜欢这初冬得早晨！
又到了放寒假的日子，你们一定很开心吧?就让我们开心地度过这美妙的假期吧。当然，第一件最重要的事就是做作业，我全力以赴、奋笔疾书，终于没出几天就把作业做完了。
这天，我和弟弟、表哥、表姐一起到小区里玩。我们放了风筝，骑了自行车，又荡了秋千，真是太好玩了。小区里的樱花开了，有白的、有粉的，可漂亮了。粉色的樱花格外美丽，远看像一根根粉色的彩带，近看像一个个小风车，可爱极了。有的才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘躲在妈妈的怀里;有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，像一个个穿着粉色裙子的小舞者;有的还是花骨朵儿，紧紧地抱在一起，鼓鼓的，看起来马上就要破裂似的。
旁边还有一棵桃树，桃花儿粉嫩嫩的，也像一个个娇羞的舞者，将自己优美的舞蹈展现给人们看。人们把这几棵树围了起来，有的在这儿拍照，有的在这儿也跳起了舞，伴随着花儿们的芬芳，尽情享受着这大好时光，真引人注目。
啊，我爱这多姿多彩的生活!
雪，悄悄地来了，来得那么匆匆，走得那么悄无声息……。
不一会儿，太阳出来了。雪呻吟着，立马软弱无力起来。我立马就慌了，慌，有什么用呢？人最软弱无力的表现罢了。雪痛楚的消融，我连忙抓起一把雪，想挽留住她，可，越想留住的东西越留不住。两条白线从我手中流出，我仰天长叹，雪仿佛也倾诉着上天的不公。我泪流不止，望着太阳，心生怨恨。突然我站起身，不行，绝对不行，难道我也要帮助她，助纣为虐吗？我转过身走去，任由她叫唤。我擦着泪，望着太阳，心里却怀着崇高的敬意。
她走了，走的那么心急，我望着曾经的雪地，莞尔一笑。
在一年四季中，有春暖花开，春意盎然的春天。有莲叶满池，枝繁叶茂的夏天。有天高云淡，五谷丰登的秋天；还有寒风凛冽，白雪皑皑的冬天。
其中我最喜欢寒气逼人的冬天。冬天其实并不深受大众喜爱，我为什么会那么喜欢呢？因为你別看腊梅看起来那样脆弱，其实它有着钢铁一般的意志和不屈不饶的顽强精神。
记得那是上三年级时，因为我平时做事总是丢三落四。有一次竟然把老师布置的作业本忘在学校了，回到家才发现。可外面正下着雪，地面上已经铺了薄薄的一层，怎么办，假如作业不完成，明天肯定挨批，只好让奶奶开车送我去。我一口气跑到教室，等拿到作业本出来，我被教室门前的那株腊梅所叹引，只见它那枝头上露出来一抹红，有的腊梅花已经掉落被雪覆盖。虽然它饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满生机。它认自身的能力坚持着走向成功。它的这种精神值得我们去学习。
大地的一切变得白茫茫，像是给大地铺上了一层厚厚的棉被，鹅毛般的大雪从天上飘落下来。这是哪个季节的美景呢？当然是既寒冷又美丽的冬天啦！
很多人认为冬天特别寒冷，所以不喜欢冬天。如果有人仔细去看看冬天的景色，就会发现：其实冬天的景色很美。就像俗话说的：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”有人是不是还没发现美丽的冬天呢？就让我带你去领略一番吧。
鹅毛般的大雪从天空慢悠悠地落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被，环卫工人给大树穿上了金色的外套。树上的梅花开了，梅花的花瓣上积着一点儿积雪，这些积雪把梅花衬托的更加美丽。千家万户的屋顶上积着洁白的雪，从高处往下看，都是白茫茫一片。一片雪花落在手上，仔细观察，会发现，雪花的形状好像一个米字，不大一会儿，雪花融化了，化成一滴干净的，晶莹的水。
这就是冬天的美景，这就是寒冷而又美丽的冬天、使大地变成白色的冬天。
冬，校园里充满生机勃勃。地上的雪辙纵横交错，构成了同学们自己的冬天。同学们常常推雪人，打雪仗。小猫咪又蹦出来，蹦蹦跳跳地和我们玩。冬，我爱你！你的美，是一种独有的美；你的美，是一种包围在我身边的美；你的美深深地感染了我；你的美，是一种难以留住的美！
一年中，冬天是美丽的季节。它带给我们乐趣，更磨练了我们的意志。
冬天很顽强。看，那一棵棵松柏，像一位位神气的士兵，挺立在茫茫白雪里，守护着冬天的`美景。那四季常青的绿叶绿得新鲜，绿得耀眼，在晨风中艰难地摇摆着，却毫无退缩之意。这眼前的景象似乎也在激励我们，教会我们要勇往直前，不怕困难。
冬天很宁静。下雪的夜晚是多么的幽静，丁丁冬冬的泉水冰封了，五彩缤纷的花朵沉睡了，连孩子们欢快的笑声也变得稀稀疏疏了，只剩下小小的雪花还在一刻不停地飞舞。
冬天很快乐。下雪了，下雪了!孩子们的欢呼声从四面八方响起，他们在雪地里打雪仗，那掷起的雪球在阳光的照耀下显得五彩缤纷，好似尽情泼洒的颜料。他们笑着，玩着，想让雪花把一天的烦恼都带走。看，窗户上那满满的窗花，形态各异，千姿百态，喜爱之情油然而生。
我爱冬天，爱它的顽强，爱它的宁静，爱它的快乐。愿我们经得起岁月的考验，变成一棵松，变成一片雪。
大清早，我感觉屋子里非常的燥热，于是便打开了窗户，可谁知，外面刮着刺骨的寒风，我的脸就像是被刀子割了一下，马路上，我看到许多人都穿着厚厚的大棉袄，穿梭在街道上。
下午，我看见阴沉沉的天气还是没有好转，于是我去问妈妈，妈妈说：“这才是冬天嘛！”这是，天空中下起了洁白的小雪花，过了一会儿，树是白色的，大地是白色的，屋顶是白色的，整个就像是一个雪的世界，我也仿佛变成了一朵雪花，和同伴在雪中飞来飞去。
雪花落在屋顶上面就像给屋子披上了洁白的嫁衣，给小路铺上了一条洁白的地毯。楼下有许多小朋友们堆雪人、打雪仗，玩的不亦乐乎，顿时我被这美丽的景色所陶醉。
我越看越投入，仿佛把他们看成了春天的花朵，夏天的蝴蝶，秋天的落叶，美丽极了！
前几天，连续下了几场大雪。今天，雪终于停了，到处都是一片银白色的世界。
看!这里有一个小雪人!它的眼睛炯炯有神，一张向上弯曲的嘴巴仿佛也在赞叹着这迷人的景色。它的鼻子更是为它添了几分神气。原来不知道哪个调皮的孩子在它的鼻子上插上了一朵小花，好像它也能闻到迷人的花香。它的手最滑稽，指向远方，好像在说：“快看啊!那棵树多漂亮啊!”
我顺着小雪人手指的方向，看过去，看到了一棵柚子树，树上还挂着几个又大又黄的柚子。树上积满了雪，柚子上半部分也都是雪，像是戴上了雪白的帽子。看着看着，这棵树好像变成了一棵圣诞树。你瞧，那些柚子不正像是圣诞树上挂满的彩球吗?旁边的小树在风中摇曳着，像是围着圣诞树跳舞的小朋友在庆祝美好的节日。
我找到一片没有脚印的空地，踩来踩去。忽然，我灵机一动，在一个点上踩了五个不同方向的脚印，成了一朵小花。我又照样子踩出了许多小花，地面上变成了一片洁白的“花田”。这时，一阵风吹来，旁边的一棵树摇动起来，抖落一阵“雪花雨”，我被夹在雪和花的中间，变成了一个真正的“‘雪’‘花’仙子”了!
冬日的雪景真美啊!我爱这冬日的美丽雪景，更爱变化多端的大自然。
我常趴在窗口痴痴的想着，到底什么才是这人世间最美的景色呢？我不只听过多少答案，但是没有一种是我心中所想的，是因为我觉得那些只有外观魅力的美景是没有多大含义的，直到有一天我终于找到了真正的答案，美的真谛。
有一天，外面飘着小雨，还夹着刺骨的寒风，天已早早的黑了，迎面而来的是满街路灯的灯光，在几乎没有人的人行道上，显得那样的沉寂。在车站等了很久的我，终于看到了远处的公交车缓缓驶入站点，我随便挑了一个空位子坐了下来。
随着车子的开动，我仿佛一下子觉得，本来短短的路程，因为寒冷一下子漫长了很多。又过了一会，公交车停了下来，好像有人要下车，我呆呆的望着缓缓打开的车门，过了好长时间才上来了一个人。我本能的将目光落在那刚刚上车的人身上，他显得很憔悴，白发苍苍，他很瘦，好像就快要“散架”了，手里拄着根拐杖，慢吞吞地靠近坐在最后一排的我。车厢里坐满了人，没有其它空的座位，老人停了下来，四处张望着，一脸慈祥的他，皱起了眉来，然后是一阵焦急。我看在眼里急在心里，哎！这可怜的老人一直站着，我那天累得不行了，也不想让座。老人越来越着急了，谁也没想过，车子为什么停了那么久，可能是司机也在暗示着我们给老人让座。这时，有人似乎明白了司机的用意，打破了沉寂，“大爷，您坐这儿吧！”话音刚落，老人笑了点点头，表示谢意，那个让座的年轻人站了起来，和老人一笑而过，他是那样的高大，那样魁梧，但是他只是一个普通人……车外依然寒风冷雨，但车窗内则是暖意融融。
不管活泼的春姑娘，不管热情的夏姑娘，不管芳香的秋姑娘，我单单偏爱那害羞得把自己裹起来的冬姑娘。
冬天的世界是一个安静无声的世界，我喜欢一个人安静地看书，所以我喜欢这静谧的冬天。尤其是下雪的夜里，天地好像都被冬姑娘的使者--六角精灵雪花那轻盈的舞姿所吸引，所以不敢发出任何的声响，只剩下美妙的”簌簌”的声音。
冬天是干燥的，每当这时候，我亲爱的老妈会早早给我准备好热茶，喝起来暖暖的，让我在这寒冷的冬季感到老妈那温暖的爱。很多时候家人会聚在一起烤着火，围着炉火吃火锅，那种温暖的味道是任何季节品味不到的。
冬天也是热闹的，每到年关的时候，街上挤满了临着鱼肉蔬菜的红光满面的人们，他们互相祝福，眼里满是融不开的笑意。小孩子在初一的早晨早早的踏着鞭炮声起床，像只欢快小鸟穿梭于亲戚之间，把满心的欢喜都洒遍了空气。
冬天虽然寂寥但却不寂寞，虽然萧索但不萧条。天地虽然被瑞雪覆盖，但还有那调皮而坚强的仙人掌在一片白茫茫雪地里探出头来欣赏这美景，还有那严忍的青松屹立在雪地里和雪花缠绵。
最妙的就是在雪地里滑雪、堆雪人、打雪仗了，那一片热闹和谐的景象真是美丽。偶尔去小树林里，还有野鸡在半空里飞过呢！
我爱这美丽的冬季，我爱这让人无限幸福的冬季！
南充得季节似乎只有两种：冬与夏，季节得突兀更迭，就像昨天是今天得递延，那种感觉就像大脑似乎还没有从过年得鞭炮声中清醒过来，整个人却突然迈进了冬得门坎一样。严冬突然而至，对于依然满是秋日情怀得人们来说，有些不太习惯，是有那么一点吧，仿佛猛然间怀里拥着一个早产得婴儿，知道他是属于自己，必然接纳得，只是有些突兀罢了。
冬来了，已经走过得春夏秋变成了凝固得风景画，凝刻在心海里，成了永远得珍藏和记忆。时光飞逝，北雁南飞，花开花落，在冬天得寒光中，回首走过得岁月，却常常是匆匆和惶恐得。曾经，我在走进冬得日子里，常常默然而思，叹息如梦年华若烟似云地飘过，不自禁地涌上对岁月转瞬即逝得感伤。岁月蹉跎，追忆往事，仿佛昨天还在五月似火浓浓得绿荫下款款漫步，还在春花烂漫得日子里流连忘返，还在童年得小河边捡拾戈壁滩上美丽得石子……然而往昔似水，那些难以忘怀得青春懵懂和纯真画面就那样飘然远去，只留下心底无限感伤。然而，冬也是使人心情澎湃得季节。“百花谁敢雪中开，梅花独领天下春”，在千里冰封、万木凋零得季节里，只有梅花这万花之魁，独自傲霜斗雪凌寒而绽放，那份暗香得浮动是怎样得令人欣喜痴狂啊。“梅花香自苦寒来”，梅花得精神和品格，永远是冬日里催人奋起得激昂乐章。
在这样得日子里，我常常会认真地反省自己在即将过去得一年中得所失所得，也会精心为自己得未来设计出一幅美好得蓝图，因为，冬让我明白：只有经历了与严寒奋勇拼搏，就如那梅花迎风傲雪怒放一样屈，才会让自己得心不再迷茫，让梦想不再飘渺，让未来更牢牢地掌握在自己得手中，才会写出美好得人生篇章。走进冬天，走进寒冷，也走进希望，只要心中拥有美好得理想，只要敢于拼搏，每个人都会走向成功得彼岸。
我喜欢冬天，我更喜欢冬天的雪。雪后的冬天如童话世界一般美丽。今年有幸与他不期而遇。
那天走在路边，天气阴沉沉的，非常寒冷。我心想这是怎么了，不会是要下雪吧？拉拉链的手，被冻的通红，我心里又抱怨又期待。
抬头望着天空，阴沉沉的天空好像对我露出了笑脸。天上好像有东西飘下来。哇，下雪啦！灵动的雪花缓缓落下，有的像小精灵一样舞蹈，有的像鹅毛一样落下，还有的像圣诞老人的蓬松的长胡子在跳舞。简直是太美妙了。
天黑了，雪越下越大。窗外的雪花，在灯光下跳出不同的舞蹈。我和弟弟高兴的一会唱一会跳，快乐不得了。
第二天，拉开窗帘。我被眼前的景象美呆了。昨夜的大雪给大地盖上了厚厚的棉被，给大树、房屋换上了新衣服。小区的孩子们已经开始出来玩雪了。他们三五成群，有打雪仗的，有堆雪人的，还有在雪地上你追我赶的。我和弟弟迫不及待的换上衣服下了楼。我们加入了堆雪人的队伍。我和弟弟帮忙做雪人的头。其他小朋友做躯干和手臂。大家相互帮忙，不一会儿一个帅气的雪人就做出来了。弟弟围着雪人高兴的手舞足蹈：雪人，雪人！这时我想到了小猪佩奇里的乔治。是的，这次不是恐龙，是雪人。
谢谢你冬天，谢谢你这场让我难忘的冬雪。
孩子们的学习兴趣。所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。活动目标:。
1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。
2、学习积累儿歌中优美词句；了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。
3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培。
养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。教学重点、难点：
1、通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。
2、理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。活动准备：
冬爷爷图片、师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物活动过程：
一、谜语导入，激发兴趣。
师：孩子们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们想猜吗？
师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（打一自然现象）看看哪位小朋友最聪明，猜得又对又快？（生：雪花）。
师：你们可真聪明！那请问，雪在什么季节才会“盛开”呀？今天已经来到了我们的身边，但是冬天到底在哪呢？前几天老师让小朋友们走进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹，你们找到了吗？（贴冬爷爷的图片）。
二、欣赏图片、兴趣交流。
师：孩子们，请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来，请同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。
师：孩子们，谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀？你的心情怎样？
三、学习儿歌、品读感悟。
1、师读儿歌，幼儿欣赏。
师：孩子们，老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界，你们想不想听听老师的描述呀？
（老师感情朗读儿歌）。
师：谁来说一说老师心中的冬天里都有什么？或者你感觉到了什么？
幼：老师心中的冬天太美了，有可爱的雪娃娃、有开满银花的树伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘，还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋友们呢！
2、跟读儿歌，寻找特征。
师：小朋友们，你们喜欢这首儿歌吗？现在就请你们随着老师一起读儿歌好吗？
师：谁能通过这首儿歌和搜集到的图片，说一说冬天的特征呀？
幼：冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……。
3、走进冬天，感受冬天。
4、感受品读，互动评价。
评价：小朋友们，希望大家要做到认真倾听别人的朗读，看看朗读的小朋友哪些地方读得好？好在哪里？哪些地方还需要完善？朗读的小朋友可以加上动作，也可以谈谈自己的感受和看法。
四、引导记忆，积累词句。
师：孩子们，这首儿歌多美呀！让我们比一比，看谁先把它记下来？
结合孩子们喜欢的字词，师生共同朗读、记忆，并引导孩子们用喜欢的字词练习说话。
五、拓展空间，交流感悟。
师：孩子们，冬天虽然寒冷，但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪。
皑皑，银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗？你们喜欢冬天吗？
六、搜集、创编，赞美诗歌。
师：学了一首优美的儿歌，又学到了这么多好词好句，你们开心吗？那你们还知道哪些赞美冬天的儿歌或小诗？如果想不出来，就发挥集体的力量，共同创编一首儿歌好吗？（只要孩子们找到有关冬天的儿歌或小诗，或结合学习内容创编出有关冬天的儿歌，师都要给予鼓励。）。
七、结束部分：幼儿随音乐齐唱《冬天多美好》活动反思：
为了充分调动孩子们的学习兴趣，尊重孩子们独特感受，顺利完成本节课的教学目标，我对幼儿进行了课前调查，了解大多数孩子都喜欢冬天、喜欢实验感受、喜欢探索创新，又在了解了幼儿的经验水平的前提下，我为孩子们创设了宽松、和谐、愉悦的学习氛围，如：猜谜语、户外接触冬天、快乐阅读评价以及搜集创编儿歌等，使孩子们始终保持浓厚的兴趣参与活动。
为了培养孩子们阅读兴趣和语感，我引导孩子们在教师范读、学生自读、集体品读，以及通过户外与冬天充分接触后的独特感受下的个人悟读，使孩子们充分感受到了阅读的快乐，以至全情投入。此时再顺势利导引导孩子寻找冬天的特征，对个人品读进行互动评价、积累优美词句进行练习说话等学习环节，使孩子的语言及多种能力得到了最大限度的发展。
尤其是最后的搜集和创编环节，我发现有的孩子将儿歌的原句进行了（可能是无意）改编，我灵机一动大胆将搜集有关冬天的儿歌或诗词进行展示环节大胆拓展成了可以结合所学知识进行创编后，一石激起千层浪，孩子们创新的欲望被充分调动起来，大家在小组内充分合作交流，老师深入小组进行适时点拨，一首首有关冬天的小诗和儿歌破茧而出。虽然有的作品不尽人意，但我都给予表扬和鼓励，其意是保护孩子们的学习兴趣及创新意识。
当然，本节课也有一些不足之处，一是学生读的空间给予的较小，应该让孩子充分与文本接触，充分感悟内容，充分进行朗读。二是让孩子说一说雪有什么好处的时候，多数孩子不太清楚，我应该提前让孩子回家查阅有关雪对人类的用处后再进行全班交流会更好。
总而言之，作为一名幼儿教师，要想提高语言有效性，使孩子们的语言能力得到最大限度的发展，我们一定要以孩子为本，基于孩子认知经验和学习兴趣的基础上，设置孩子们喜爱的教学模式，让各种孩子在自己喜欢的语言活动中，敢想、敢说，敢于创新。而我们教师只是幼儿语言活动的支持者和引导者。