ID：9453798
时间：2024-04-18 23:23:11
上传者：琉璃活动总结应该包括活动的背景、目的、组织方案、实施过程和成果等方面的内容。接下来，让我们一起来看看小编为大家准备的一些活动总结范文，希望对大家有所帮助。
“三月三”是黎族苗族传统节日，为了弘扬我们黎苗儿女的传统节日，营造换了祥和的节日气氛，xx镇党委、政府积极响应县委、县政府的要求，结合我镇深厚的文化底蕴，积极组织人员参加县里举办的各项活动，现将本次活动的工作总结如下：
一、领导高度重视，精心策划显成效。
参加县里召开的有关会议后，我镇党委、政府高度重视，在镇里迅速组织召开了全体干部职工会议，研究讨论如何组织参与好此次活动，并就我镇的人员做了充分的安排，在资金上也给予大力的支持，保证了参加的各项活动有条不紊的进行。
二、强化措施，落实到位。
1、加强宣传着力营造浓厚的节日氛围。自活动启动以来，镇党委、政府定制了5条宣传横幅悬挂在镇墟显眼的位置，并按照活动的安排组织有关人员进行积极排练，通过以上的方式，使参与活动人员不慌不忙，井然有序。
2、制定计划，合理安排。活动三天，各位干部职工按照之前的工作部署，按时到各自工作岗位扎实开展各项活动。本次活动成立了总的领导工作小组，按照活动要求又下设了五个工作小组，层层细分，明确各组的工作职责，实行组长问责制，确保了整个节日的顺利进行。
三、认真筹备活动，圆满完成任务。
在三天的活动时间中，我镇分别组织队伍参加了以下的活动：“三月三”黎苗文化示范村精品节目展演、“三月三”农民男子篮球锦标赛、“三月三”黎风苗韵乡村文化大舞台分场演出及“三月三”趣味体育运动会等。其中，我镇农民男子篮球队荣获农民男子篮球锦标赛冠军，其它的活动也顺利的完成了任务。在5月3日举办的黎母文化庆典活动中，我镇组织了3支队伍100人到xx国家森林公园参加“武术健身操”表演，演员们顶着烈日，不畏艰辛的完成了表演任务，得到了观众们的一致好评。
四、存在的问题。
一是参加群众文艺会演的民间队伍很踊跃，但节目仍以传统内容为主，创新作品不多。二是工作经费存在较大缺口，远远不够活动开展所需的费用。三是各部门之间沟通仍需加强。
xx镇人民政府。
20x月6日。
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7.2016清明节放假时间安排。
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为了让幼儿从小接受传统文化的熏陶，弘扬优秀的民族文化传统，近日，隆安县幼儿园以庆“三月三”节日为主题，各班开展主题教学活动，教师向幼儿介绍“三月三”节日的由来及习俗;并结合《3-6岁儿童发展与指南》五大领域发展目标，将活动延伸，以年级为单位开展了跳竹竿舞和制作糯米饭两项体验活动。通过不同的体验活动，将乡土文化渗透到每个年龄段的幼儿。
“跳进去，跳出来;小竹竿，动起来……”伴随着竹竿清脆的敲击声，中班的小朋友们齐声念着舞蹈口号，边学边跳着“简化版”的幼儿竹竿舞。这种集艺术、体育和民俗风情于一体的活动，经过县幼儿园老师们的简易化处理后，孩子们学起来又快又安全。幼儿在练习过程中不仅锻炼了胆量，也享受到了集体活动的快乐。
糯米饭是“三月三”节庆活动必不可少的餐点，那么色彩鲜亮的糯米饭是如何制作的呢?大班组老师直接将糯米饭的制作过程搬进幼儿的课堂。通过观看教师现场演示制作，孩子们认识了枫叶、黄饭花、紫蕃藤、红丝线，知道这些植物染出哪些对应的颜色，而且初步了解了染色的方法。在活动过程中，教师让幼儿参与摘枫叶、清洗植物、舂枫叶等，锻炼了幼儿的动手能力，使幼儿体验劳动的快乐。根据幼儿年龄特点，小班组则通过摸叶子、闻味道、观形状、听故事、看视频、绘画等方式探索植物染色的过程。
此次活动不仅让孩子们增长了知识，而且激发了幼儿对传统民族文化的兴趣。据悉，“三月三”节庆活动也是县幼儿园“那文化”园本课题的研究内容之一，丰富的“那”文化乡土特色节庆活动为幼儿的多元发展提供了真实的“实践场”。县幼儿园将传统民俗活动融入园本教学，不仅促进了幼儿的多元发展，也为教育科研提供了第一手研究材料。
不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，不如让我们总结经验，展望未来。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，以下是小编精心......
广西（通用5篇）三月三民族风情文化展示活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，下面是关于广西，希望对您有帮助!广西幼儿园三月三活动......
6月1日，孩子的节日，童心未泯，我们这帮大孩子也开开心心的过了一个节。
“关爱儿童成长共塑民族未来”我镇领导高度重视幼儿教育。我园的六一庆祝活动，给孩子们带来节日的祝愿。
领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让孩子们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了孩子的成长和进步。
为了成功举办这次活动，幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
热烈、喜庆、欢快的节日活动环境氛围，不仅给人以深刻的印象，更能给孩子一种愉快、健康的心理影响。为了迎接“六一”这个欢庆的日子，我园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
教师和孩子们共同布置以节日为主题的教室环境、校园环境。引导幼儿运用已有的美术技能，师幼共同布置热闹的六一环境，让幼儿用能干的小手完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设，使孩子们体验到同心协力完成任务的快乐，激发孩子对集体的认识和热爱。让幼儿身临其境地感受、体验。还将日历挂在墙上，让幼儿在倒计时中感受“六一”即将到来，激发幼儿过六一的强烈愿望。老师和孩子们把幼儿园装扮一新，大家载歌载舞，其乐融融，在这种节日的欢愉氛围中，孩子们心情舒畅，乐于交往，身体健康。
1、5月29日上午，“六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中家长和孩子们欣赏着“放飞童心心随笔动”幼儿画展。一幅幅充满童真童趣的作品，带领家长进入到孩子的童心世界。
2、全园幼儿及家长一起观看了“放飞童心”文艺汇演，孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激动的心情，欢聚在一起，使整个幼儿园成了歌声和欢笑的海洋。孩子、老师、家长同台表演形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。培养了幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
3、好孩子与家长颁奖并合影留念。
“六一”庆典活动结束，家长之间还就此机会认真地交流着育儿的经验，并诚挚地和老师探讨着怎么样才能把自己的孩子培养得更好？？一时间，“一切为了孩子，为了孩子的一切”的共同目标得以体现，家园共育孩子的良好态势进一步得到升华。大家真挚的话语，真诚的微笑把这次活动推向另一个高潮。
“六、一”，孩子们度过了一个愉快的节日，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。充分体现了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的快乐”的理念。活动让每一位孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
农历三月初三是广西壮族人民的传统节日，隆安县幼儿园一直注重于把乡土文化融入园本教学中，今年，县幼儿园将4月份定为“三月三”活动月，开展了“传承那文化走进三月三”系列民俗节庆活动。
各班开展“壮乡那文化知多少”的主题活动，通过集体教学、班级区域活动、“农家小院”功能区，利用图片、文字、视频资料、实际操作等使幼儿了解对山歌、板鞋、铜鼓、壮族民族服饰、竹竿舞，制作绣球、五色糯米饭等壮乡文化习俗。
家长身上蕴含着丰富的教育资源，抛开传统的“教师教，学生学”的教学模式，隆安县幼儿园邀请了擅长制作五色糯米饭的家长来到幼儿园，开展助教活动。将日常生活中熟练操作的流程，搬到幼儿园的教学活动，该如何运用准确的语言表达制作的各种步骤和注意事项呢?俗话说高手在民间，各班家长们使尽浑身解数，八仙过海各显神通，为幼儿展示了来自真正“民间”的糯米饭制作过程。这样的助教活动新颖、有趣，深受家长和幼儿的欢迎。通过助教活动，充分调动了家长的积极性，家长们的教育资源作用得到了充分发挥，使家园共育氛围更加融洽，方式更加多样化。
吃是孩子的天性，吃也是最直接的感官体验。在每年的三月三节庆活动中，隆安县幼儿园的厨房工作人员都为幼儿提供香喷可口的五色糯米饭。面对材料加工、染色、蒸熟这一系列复杂的制作步骤，她们克服重重困难，在不断摸索和尝试中掌握了一次性做出全园幼儿份量糯米饭的技能技巧，为幼儿的每一次品尝体验，提供了最新鲜、最美味的保障。
随着欢快的民族音乐响起，家长与孩子手拉手参与到竹竿舞游戏来。面对开开合合的竹竿，有的孩子吓得不敢迈脚，有的跳到了竹竿上就跑，有的在竹竿上乱跳了起来，一场场与竹竿“舞斗”的画面，为童年留下了美好的记忆。
这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括内外形势、有关政策、指导思想等。
活动取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是活动的主要内容，需要较多事实和数据。家长和小朋友有一些什么的感受。
通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。
下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。
时间过得真快，快乐的六月即将过去。孩子们在各个方面都取得了一定的进步，但也存在着一些不足，现对本月的工作做一个小结。
一、教育教学工作本月的主题是《夏天》我们带领幼儿走进夏天的世界，我们和幼儿一起认识夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护方法。
本月我们举行了"六一游园活动"请家长走进校园，与宝贝们一起做游戏！，通过开展活动促进了家园的互动与合作,小朋友们在欢乐气氛中度过了只属于他们的快乐节日。
二、卫生保健工作做好幼儿夏季的卫生保健工作。加强活动室、午睡室的卫生工作，注意防蚊、防蝇。提醒幼儿多喝开水、不做剧烈运动、天天洗澡保持身体干净，合理吃冷饮。同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护知识。
继续做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。
继续加强幼儿的常规教育，帮助能力较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。
三、家长工作继续通过家长接送幼儿的时间渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。
通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小知识。同样，我们仍要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。
炎热的六月即将过去了，本学期的工作也将结束了，愿我们一起努力，把最宝贵的东西给予孩子，让孩子享受更多成长的关爱，在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之愿，杨求知之帆。
弹走五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是孩子们的节日。在这个快乐的日子里，我们幼儿园举办了“儿童节庆祝花园活动”。这次我们把活动日期定在5月29日之前。早上，幼儿园里充满了笑声和欢笑。100多个婴儿和他们的父母在这里度过了一个愉快的假期。
为了让宝宝有一个快乐而有意义的假期，我们公园安排了一系列活动来庆祝6。1.活动包括亲子游戏、儿童和家长作品展、知识报告展、才艺展示等，让宝宝和家长感受假期的来临，共同分享假期的快乐。
活动期间设计了八组亲子游戏。在游戏中，婴儿和父母、父母和老师之间充满了快乐的情绪。笑声和欢笑声一个接一个充满了整个幼儿园。同时，比赛中还有各种奖品。孩子们兴高采烈，父母深受感动。他们重温了久违的亲子关系。
在庆祝六一的过程中，我们班不仅积极配合公园组织的一些活动，还专门安排和制定了庆祝六一的课程活动设计，希望进一步烘托节日气氛，让他们对儿童节有一个初步的了解，知道这个节日属于他们独特的节日。对于我们小班的孩子来说，这个儿童节的意义是截然不同的。毕竟这是我们小班孩子童年经历的第一个儿童节。因此，我们应该充分利用这样的机会，希望通过这样的活动，在一定程度上用教育和情感因素来激励他们。
在庆祝六一的整个过程中，我们也发现了工作中的许多错误和不足。第一，活动准备不到位，看起来有点仓促，有些细节被认为不成熟。第二，屋顶上的游戏很丰富，但是因为烈日炎炎，父母没能积极参与。当然，根本没有成功。家长在活动过程中的心态相对积极。我很愿意主动参与我们楼下和室内的活动。其次，教师之间的凝聚力做得很好，充分体现了团结的凝聚力。同时，我们也积累了一些组织活动的经验，学会了看到自己的缺点和弱点，但我们并不把它当成缺点，而是成功的阶梯。
人总是在自己的缺点中慢慢学会成长，从而不断完善和成熟自己。我们坚信，通过自己的努力，我们会更加完美！
新春的余响仍未消失，但时间的步伐却已渐趋渐紧，不知不觉间，xx幼儿园开学已将近一个月了。
春季的梅雨季节，并没有打消我们孩子学习和游戏的热情。无论是xx的老师还是孩子们，都用最饱满的能量，来迎接丰富的校园活动。
下面，就让我们来回顾一下，给大家一个小小的开学活动总结吧。
为了增强幼儿消防逃生的安全意识，提高师生防火救灾、自救自护以及应对突发事件的能力，xx幼儿园全体师生在三月份期间，各年级组成功组织了消防知识教育活动。
经过演练，大班孩子已经将逃生知识烂熟于心了，踊跃的向弟弟妹妹们介绍遇到火险如何应急、逃生。中小班孩子在各班教师的指导下，也对消防知识、逃生知识有了初步的概念。
本次消防安全教育活动，使全园师生再一次在生活中认识到了火灾的危害性，也掌握了更多的消防安全技能，掌握了不少相关的防火安全知识与本领。从而进一步提高幼儿消防安全的防范意识，普及了消防安全知识。整体而言达到了预期的效果。
其中大班级活动内容为：1.整理书包，2.穿袜子，叠被子;中班级活动内容为：1.穿衣服，2.叠衣服，3.剥橘子皮;小班级活动内容为：1.叠方巾，2.穿鞋子3.玩具分类。
本次活动充分体现了我园的园本课程精神，让幼儿在开学时迅速适应集体生活，并锻炼了生活技能，提高了家园沟通水平。
阳光明媚，春风荡漾，3月8日迎来了全世界妇女共同的节日——妇女节。xx幼儿园的全体老师、小朋友们祝愿所有的妈妈、奶奶节日快乐!
春风正迈着欢快的步子向我们走来，阳光里带着温暖的气息与我们拥抱。三月是属于春天的，春天是属于所有妈妈、奶奶们的，愿开心每一天，美丽每一天!
现在就让我们快来欣赏小朋友们为家长制作的礼物吧。
阳春三月、鸟语花香，春寒依然料峭，xx幼儿园里却充满了暖意。为了更好地展现女教职工健康向上，充满活力的精神面貌，在三八妇女节来临之际，xx幼儿园组织了“三月女人天，飘香满校园”活动，老师们纷纷露出了独家的秘技，有制作蛋挞、蛋糕、凉拌、水果茶、水果拼盘等特色菜式。活动中人声鼎沸，快乐和开心在笑声中不断传递，老师们在这里各显身手，忙得不亦乐乎!在爱意浓浓的活动中教师们度过了一个快乐的“三八”妇女节。
别样的庆祝方式，一样的其乐融融，简单而不失温情。xx幼儿园“庆三八”妇女节活动的开展，丰富了全体教职工的文化生活，促进了全体教职工身心健康，使其深切感受到了园所的关怀。教师们纷纷表示，将以更加饱满的精力，快乐健康的心态投入到工作之中。
幼儿开学第一课的活动总结6
9月3日，xx镇第三幼儿园迎来了一群可爱的小班新生，宣告20xx年新学期的大幕正式拉开！现总结如下：
在爸爸妈妈的陪伴和小班老师的热情接待下，小班新生们胸前佩戴上大红花，用稚嫩的小手在签名墙上签下了名字，开启了校园生活的新起点。幼儿到了一个新的环境难免有陌生感、有情绪，老师及时与家长交流沟通、做好一切衔接工作，更好的帮助幼儿适应幼儿园生活。
小班幼儿对班级有了一定的认识，但是真正融入幼儿园生活集体中还需要一个过程，于是组织大班和小班“大小牵小手”活动。大班哥哥姐姐先给小班弟弟妹妹送上自己亲手种植的盆栽，两两配对，共同参观幼儿园。并在老师的带领下，大班小班共同参加户外游戏“滑板车”，让小班幼儿对幼儿园又多了一份欢喜。
7日，在小班幼儿情绪稳定的状态下，幼儿园举行了开学典礼！首先开学典礼上进行了本学期第一次升旗仪式，大班升旗队用实际行动向小班幼儿传达升旗仪式的重要性。接着中大班幼儿精心表演了四个节目，尤其是蔡昕芮和蔡铄丞的相声节目《吉祥话》，妙语连珠，为新学期新生送上美好祝福。最后由周雅丽老师带动跳，伴着动感的音乐，全园幼儿充满活力，爱上幼儿园！
依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩，获得了实效，现总结如下：
活动日趋规范
1、规范体现在计划的制定上。
在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题，组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然后通过讨论研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参与计划的制定，达到从支持教研。从明确方向的目的。结合学期目标通过各种渠道，深入了解，教学实际和老师、幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所以每次教研老师都是高兴而来，满意而归。
2、规范体现在教研活动的组织体系上。
本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。
3、规范体现在教研活动的准备与整理上。
教研活动时间得到更充分的保证
本学期，教研组组织新老师定期开展公开课活动，在公开课中，我们可以看到新老师们的进步，同时也提高了我园教师的教学质量，让每位老师都能学到知识，并做好笔记和听课反思。同时在学期最后，我们又组织教师进行《纲要》、《指南》考试，丰富教师的专业知识。
教研活动形式多样，内容丰富多彩
较为科学的答案，而这一答案更是我们下一步实践的依据。
其次，在教研内容的设计上，既有提高教育技能的内容，
又有解决教育的内容，还有培养教师专业技能，交流彼此经
验的内容等等，但我们的目标都是一致的，就是能更好地解
决教育实践中的喝下，提高教师的听、说、思、写的能力。
再次，教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流动性的，教研的主持与者也是轮流担任的，如今我们的教研已无处不在，无时不有了。
教研有突破，效果有提高。
1、教师的教研热情空前高涨。
教研活动的开展增进了领导与教师、教师与教师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的开展激起了教师们工作的热情。
2、教师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化
信息技术的应用能力，观摩的敏捷民尝试，分析评价的能力，提升撰写的能力等。更为可贵的是：通过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了许多侠肝义胆具价值的经验。如：如何做好主题活动前的准备；如何选择与设计主题中的活动；各种教育资源的挖掘与利用等等。
因为之后紧接着还有元旦节的到来，为此，我们这次并没有做太多的装饰，近在班级和活动场地中，通过幼儿们自己的画笔以及一些贴图和小装饰来渲染圣诞的氛围。为活动经费做出节省的同时，也能更方便接下来元旦的准备。
幼儿园的节目大部分是由幼儿们亲自表演，为此，老师们也在节日前积极的准备，并展现了不少精彩出色的节目表演，为我们献上了一个载歌载舞的精彩圣诞。
在活动前，我们首先做好了幼儿园的准备工作，包括场地、装饰、食品、管理、餐饮等等，此外，也提前租或制作好了服装道具，让幼儿园沉浸在十足的圣诞气氛中。
此外，各班老师也积极的在教学中让幼儿们了解了圣诞，认识圣诞，还有班级在互相赠送礼物，不仅迎合了圣诞气氛，还团结了班集体，加强了幼儿们的团结性。
此次的活动中，我们一起举行了热闹的庆典活动，不仅有多彩的表演，还有众多的游戏和比拼，此外，通过幼儿们的努力，还可以在老师那里兑换小礼品和圣诞礼物！这更进一步的炒热了活动当天幼儿们的热情。让活动变得更加精彩。
在这次的活动中，我们拍摄并收集了许多精彩的影像，不仅让家长们对此感到满意，也进一步宣传了我们幼儿园的文化氛围。起到了非常不错的正面宣传效果。但同时，也有很多需要注意的地方，如：卫生和班级管理方面。在下一次的元旦活动中，我们一定会举办一场更加出色的活动！
弘扬民族文化，展示xx风采。
20xx年4月1日——4月30日。
(一)开展“民族团结进步宣传月”活动。(由市民宗局牵头协调，县区党委政府和各有关单位配合)
一是深入宣传党的民族政策、法律法规和民族基本知识，提高各级领导干部民族政策水平，加强各族群众对“三月三”活动的了解。二是进一步加强各族群众的交往交流交融，深入少数民族聚居村、社区，密切与少数民族群众的联系。三是大力宣传我市和少数民族聚居村经济社会发展成就，宣传帮助少数民族脱贫济困中取得的新变化和新成绩，增强各族群众干事创业的自信心。四是大力开展民族团结进步模范事迹的宣传教育活动，以“身边人、身边事”影响和带动广大干部群众，弘扬民族团结主旋律，传递民族团结正能量。
(二)组织“壮族三月三”进校园活动。(由市教育局牵头协调，县区政府配合)
组织、鼓励、引导各级各类学校以“壮族三月三”为契机，结合本地和本校实际，集中开展为期一周的民族文化教育活动，引导师生积极参与各项活动，拓展民族文化视野，传承优秀民族文化，丰富校园民族文化生活，激发民族文化认同和民族自信，提升师生民族文化素养，促进学校民族团结进步教育发展。
(三)开展“壮族三月三”文化活动。(由市文新广局牵头协调，县区政府和各有关单位配合)
重点打造一批体现“壮族三月三”文化特色的原创文艺节目。组织我市文艺团体与群众业余团体开展共贺“壮族三月三”文艺演出活动，充分利用博物馆、文化馆、剧场、广场以及各类文化设施，依托xx文化、体育资源的特色和亮点，通过开展非遗文化演出、民族传统体育活动、民族歌舞表演和广场联欢等活动，全力营造浓郁的“壮族三月三”节日氛围，集中展示我市各民族丰富的文化和民俗资源，展现各族群众良好的精神风貌。
(四)开展“民族文化旅游节”活动。(由市旅发委牵头协调，县区政府和各有关单位配合)
为拓展我市“壮族三月三”旅游市场，激发各族群众出游热情，吸引更多游客在“壮族三月三”期间走进xx，组织发动各旅游景区、旅游企业积极整合资源，举办以“壮族三月三”民族文化旅游节为主题的各种旅游优惠活动，活跃节日旅游市场。在“壮族三月三”期间，各有关部门通过媒体、网络、微博、微信等平台，发布旅游活动信息，营造良好的节日旅游氛围。
(五)开展广泛的宣传活动。(由市委宣传部牵头协调，县区党委、政府和各有关单位配合)
各有关单位要开辟更多的宣传阵地和传播渠道，突出主题、精心策划、创新载体，加强与宣传部门、新闻媒体的沟通联系，通过广播、电视、报纸等媒体，对“壮族三月三”活动进行多角度、全方位、深层次的宣传报道，营造欢乐祥和、团结和谐的节日气氛，提高社会关注度，扩大各族群众的参与度，让各族群众和社会各界人士共同分享节日欢乐和文化盛宴，形成“壮族三月三”活动百花齐放的新格局。
各有关单位结合实际，把“壮族三月三”活动、民族团结进步宣传教育与各族群众喜闻乐见的活动结合起来，通过现场会、图片展示、发放宣传材料、张贴宣传画和宣传标语以及利用公益电子屏幕播放标语、文化演出、民族体育活动等多种形式，集中组织开展广泛的宣传活动，为“壮族三月三”活动营造良好氛围，增强宣传教育效果，促进各族群众交往交流交融。具体安排如下:
(一)开展文化演出进广场、进社区、进学校、进乡村等活动，集中展示少数民族丰富的文化和民俗风情资源，让全市各族群众认识并参与到“壮族三月三”活动中。
(二)开展传统民族体育展示、竞赛活动，主要包括舞狮、竹竿舞、板鞋竞走、打陀螺、踢毽子、抛绣球等民族体育项目。
(三)开展民族团结进步创建活动进校园。利用班会、升旗仪式、文艺表演、墙报板报和少数民族传统体育比赛等方式，开展“壮族三月三”活动和民族团结进步宣传教育。
(四)播放一组宣传资料。利用机关单位和广场的led屏幕滚动播放“壮族三月三”基础知识、民族政策、法律法规和民族基本知识，积极营造民族团结的浓厚氛围。
(五)编发一批宣传短信。积极与通信服务运营商合作，编辑民族团结、民族政策和民族基本知识的宣传短信面向我市群众发送，扩大“壮族三月三”活动的影响力。
(六)编印一期宣传板报。编印出版一期专栏或墙(板)报，大力宣传“壮族三月三”活动和民族政策，宣传“壮族三月三”的历史文化，引导广大群众了解“壮族三月三”的基础知识。
(七)印制一批民族政策知识宣传单。集中印制一批反映“壮族三月三”基本知识、民族政策的宣传单，在活动期间向广大干部、群众发放。
(八)悬挂一批标语横幅。在各主要路口、单位门口以及集中开展活动的场所悬挂张贴横幅标语，扩大“壮族三月三”活动的影响力。
(一)加强领导，统筹协调。按照全市统筹、部门策划、县区主办、群众参与的原则，积极开展“壮族三月三”活动，不仅有利于传承发展民族文化，丰富各族群众文化生活，更有利于弘扬民族精神，维护促进民族团结进步及社会和谐稳定。各级政府和有关部门要高度重视、做好统筹安排，切实加强“壮族三月三”活动期间各项活动的组织领导，及早启动做好活动的各项筹备工作。
(二)落实责任，周密安排。各级各部门要进一步明确工作责任，围绕活动目的，紧扣活动主题，精心谋划、周密部署、通力合作、密切配合、不断创新，齐心协力做好20xx年“壮族三月三”活动的各项工作。各项活动负责单位要在本活动方案的基础上，认真研究制定所负责的各项活动的具体工作方案，细化工作措施、工作任务，任务到人，力争办出特色、办出水平、办出质量、办出效果，努力打造高质量的品牌。
4月22日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。
1、让幼儿知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、帮助幼儿知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、关心地球的环保意识，养成“爱护自然”的`好习性。
20xx年4月22日—27日。
1、开展“善待地球，从简单生活做起”倡议活动;。
2、“我为地球添色彩”创意活动;。
(1)小、中班创意环保花盆制作(教师引导，家长参与)。
(2)大班幼儿利用废旧材料自制服装，开展“环保时装秀”
3、一周环保主题教育活动。
4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。
5、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。
为了更好地将《幼儿园教育指导纲要》（试行）理念转化为教师的教育行为，科学保教保育，探讨有效教学，磨练教师内功，我镇幼儿园特组织开展三月教学月活动。力求通过本次活动，为教师相互间保教保育经验的交流搭建平台，提供机会，在实践与反思中增强教师的课改意识，立足课堂，上好常态课，上出优质课，从而提升课程实施水平。努力培养和造就一支教育理念先进、知识底蕴深厚、教学风格独特、创新能力较强、育人成果明显的教师队伍，为我镇幼教优化师资队伍结构，储备、培养名优骨干教师奠定基础。
规范幼儿教育 培养良好习惯
锤炼保育保教基本功 促进教师专业成长
“比武即学习、过程即培训、参与即成长”，通过开展幼儿教师课堂教学比武活动，促进幼儿教师专业素养的提高，进一步提高我镇幼师的整体水平。
（一）、第一轮 （学习培训）：3月16日——3月31日；（教办检查方式：检查教师业务学习笔记、教师业务考试试卷、检查教师教案、幼儿园集中培训学习图片、教师现场测试）
1、培训方式与内容：
（1）、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。
（2）、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。
（3）基本功学习：音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐曲的弹唱等。美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。
2、培训学习具体安排
（1）、骨干教师与新教师结对：
（2）、教材教法、教育理论培训：
（3）、第一轮内容学习培训安排：
第一次：学习一日生活常规与保教人员工作程序。
第二次：音乐培训
第三次：纲要解读与幼儿教材的使用
第四次：舞蹈培训
第五次：美术培训
第六次：音乐 培训
第七次：舞蹈 培训
第八次：美术培训
第九次：考核 （含基本功、笔试试卷、亮相课）
（二）、第二轮 （各园教学比武）:4月1日——4月15日（教办检查方式：检查各园教学比武计划安排、评委打分、教师比武教案、全园教师讲课排名。）
由各园组织，评委由学校及教师代表组成，按评比结果设一等、二等奖，并按照教师按得分排列，第1——2名推荐参加镇级赛课，不得弃权。
（三）、第三轮：全镇比武课：4月15日——4月30日
1、内容及形式不限，上课人数每班幼儿不少于20人。另：上课时间：30分钟。请上课教师严格控制好时间，时间到立即结束。
2、比武内容：
从目前开展的主题中根据教学进度选择活动内容，自行设计活动过程，教案格式如下：活动名称、执教老师、活动目标、活动准备（包括环境创设、前期经验、教学具）、活动过程（备注：字体——宋体、字号——标题三号加粗、副标题及正文小四、a4纸打印。）
四、比武对象：
全镇幼师
五、比武结果：
评委组根据评比结果，设一、二、三等奖若干名。
为提高全园师生防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，xx附幼多举措开展“防灾减灾周”系列活动。
一是利用led电子屏滚动播放防灾减灾安全标语。通过电子屏滚动播放第十个“防灾减灾日”的宣传标语向家长普及防灾减灾知识。
二是组织幼儿观看《防灾减灾教育专题》动画宣传片。各班利用安全教育平台组织幼儿观看《防灾减灾教育专题》动画宣传片，让幼儿了解地震的危害并掌握防震安全知识。
三是组织教师和幼儿开展防震演练，该园根据演练方案组织教师和幼儿开展了防震演练，旨在切实提高师生防灾减灾的意识。
四是检查校园内外各种设施是否安全。该园组织相关人员对园所的各项设施以及校园周边环境进行了一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
20xx年11月16日，我们大一班的孩子们在家长和老师的陪同下，度过了一个难忘而又非常有意义的周末。活动在其乐融融和开心娱乐的氛围中度过。
周日秋高气爽、风和日丽，家长和孩子们都神清气爽早早就来到了顺峰山公园，10点钟大家准时集中，看着大家提着各自准备的美食和水果那场面也是醉了！
首先和孩子们围起一圈，向孩子们讲述了为什么一年会有四季之分，春夏秋冬又有什么区别。当叫孩子自己举例说说每个季节有什么特点的时候，孩子们欢呼雀跃的争先恐后回答，各种表述玲琅满目：有春天的花、夏天的雨、秋天的落叶、冬天的寒风等等，充分调动了孩子们的积极性，同时也体现了孩子们对生活及大自然的认识。
接下来是孩子和家长们亲子活动的环节——《背宝贝》。家长们早已经摩拳擦掌跃跃欲试了，家长们派上的代表有的是爸爸，有的是妈妈，个个都精神抖擞。妈妈们也巾帼不让须眉，仿佛是一场爱的拉力赛一般。在孩子们的欢笑声中，家长们挥汗如雨却看不到脸上一丝丝的倦意，拿到小奖品的那一刻，脸上满满的都是幸福。
活动结束之后，看着大家带来的美食和水果，小吃货们已经忍俊不禁，打开来有糕点、葡萄、柚子、苹果、梨等应有尽有。我们可爱的宝贝们在“抢食”的同时也不忘分享给小伙伴及家长们，也充分体现了在学校和家长的配合下，养成了孩子们懂得分享的好习惯。
最后我们带着孩子们欢呼雀跃的涌入“xx”，开始了自助餐的征程。
活动对象：3岁以上宝宝及家长。
活动费用：每组家庭20元。
活动人数：30组家庭。
暖场，播放这就是好爸爸视频，孩子们一起唱，主持人发言，活动开启。
《我爸爸》。
父爱如“衫”，画一件衣服送给父亲！
1、30组家庭，每组家庭一件白色t恤衫，尼龙画笔、丙烯颜料，创意绘画。
2、作品展示，现场举手投票，排名次，奖品待定。
世界杯来啦，为了感受一下世界杯，我们也为大家们精心准备了下蛋比赛。
活动规则：采用每五个家庭一组pk制，所有参赛队员站在场地中间，爸爸把准备好的纸盒绑在腰后面，哨声开始，爸爸扭动腰，乒乓球落下，孩子用筐子接住。在规定的时间内，接住的乒乓球总数多者为胜。每组选一组接住家庭最多的。
小朋友们我想问问你们的爸爸是大力士吗？是的话，那就勇敢的来吧！
规则：宝宝骑在爸爸的.背上做俯卧撑，做的最多的一组为赢家，分两组，一次15组家庭参加，选前三名，奖品待定。
活动总结感言。
忙碌的时光里，一个学期悄悄过去了。这学期还是以《纲要》《指南》的数据为重点，认真研究新教材，边学边学，边学边实施，深入讨论，解决当前教育改革的问题，不断更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园教育质量。
我们学校的教师处于一种非常弱势的状态，这往往会给学习和研究带来很多困惑，反映出教师专业水平的不足。个性是观念的改变、实践和行动的脱节，缺乏对实践的总结和探讨，往往会使教学停止或前进得太慢。这学期《快乐与发展》教材的出版，让我们找到了前进的方向。但是，还是有很多不足。因此，根据本学期幼儿园的实际情况，我们学校加强了教研小组的建设，开展了丰富多彩的教研活动，重点加强了新教材的学习和实施，改变了教研学习方式，每两周对《纲要》进行一次学习和讨论，学习和研究，从中可以了解《纲要》的精神，改变教师的课程观念。
其次，通过参与试验性学习，我们可以仔细理解教材，共同备课，让教师了解教材的不同设计，展示他们不同的风格。此外，我们还分析了不同的案例，剖析了案例中不同的设计方法，并以问题的形式展示出来。然后我们一起讨论解决，这样节目活动的设计更完整，案例分析更直观生动，更适合我们园区老师学习环境薄弱的情况。这学期基于校本培训的数据和新教材的解读与实施，我们邀请了教研室的专家来授课，让大家进一步了解和实施新教材。通过开展多种形式的学习活动，教师明确了自己的旧观念和自身素质主导了自己的行为障碍。只有提高专业水平，才能适应现代学前教育的发展。当然，通过学习，教师在实施过程中有了新的认识，可以大胆地表达自己的观点和看法，愿意提出各种问题和建议，让我们在学习中用问题线索解决当前的问题，让教师在寻找的同时形成一种思维，从反思中寻找问题的答案，从同行中解决疑惑，从而不断更新新思路，更好地实践新教材。
因为幼儿园教育活动的信息具有灵活性和选择性。因此，教师单靠理论学习很难理解和领会新教材，目前新教材的实践也有很多困难。(如数据的选择与整理，生成数据的组织与实施，教师自身的素质等。)所以，一日活动除了赋予教师选择教材的权力，给予教师必要的时间和空间安排外，重点是让他们进行实际操作，发现操作中的问题。此外，加强大众传播，团队和小组之间的交流时间，及时向其他老师传递新的好的经验。比如：观察记录方法、案例分析、随笔等。可以挂在校园网上进行交流。在试用过程中，我们不断了解《纲要》的精神。通过实践经验，教师对这学期的幼儿园课程有了新的认识，积极参与活动的情况更好。教学活动的流程设计可以考虑孩子的需求，比如教师主题教育活动“手套”“秋果”。整个活动充分体现了新理念。活动以游戏为主，动作和动作交替进行。活动自然，综合材料合适。活动充分关注儿童的需求，满足儿童的要求。虽然还存在很多问题，但相信通过不断的实践和尝试，教研氛围会越来越浓厚。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，本学期已接近尾声，回首本学期园所所开展的.教研活动，深有感触，现将本学期开展的教研工作做如下总结：
家长会的开展是园所开学阶段所要准备的工作，如何开展好一次家长会对老师而言是一次挑战。而我园的教师呈现年轻化现象，教学经验有限。为此，我园决定开展一次学期初的家长会研讨活动，旨在为教师指明家长会的开展方向，让教师有一个明确的方向去准备各班的家长会工作，一定程度上避免了盲目探索的现象。
在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境。作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。因此，我园决定在５月底开展一次主题墙评比活动，主要是由副班老师负责。本次主题墙活动的评比，一方面的目的在于让副班老师学习该如何创设主题墙环境；另一方面的目的在于给副班老师提供一个展现自我的平台。
随着教育改革活动的不断深入，区角活动的呈现已经成为促进孩子们个性发展不可缺少的活动。为加强本园对区角活动的重视，促进各班级教育教学活动的有序开展，根据本学期的教育教学计划，决定对全园各班级区域的创设进行评比，评比内容如下所示：
（一）评比项目：
区角设置的合理性、材料投放的层次性与可操作性、区域管理等。
（二）评分标准。
1、区角设置符合各年龄班特点，区角设计大气、美观。区域大小适中，动静分开。
2、区角设计能很好的与主题相结合，操作材料的摆放高低适中，方便幼儿取放、使用。
3、区角操作材料丰富、具有层次性，符合区角创设的目标，数量足够本班幼儿使用。
4、操作材料科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，能引起幼儿操作探究兴趣，有创意并或能结合本土资源进行创新。
5、区角标志及进区卡美观、儿化、方便幼儿理解，进区卡或标志设计灵活、方便操作。
通过开展本次活动，使我们对区域环境的布置、区域材料的投放、区域活动的开展有了新的认识和了解。是我们认识到区域活动的开展应以符合幼儿认知、满足幼儿兴趣、立足幼儿发展为指引，同时把握好内容、环境、过程这三个方面。
（一）选择内容是关键。
1、内容的选择要与主题活动相融合。
2、与地方特色相结合。
3、与幼儿兴趣相匹配。
（二）环境创设是前提。
1。区域设置要注意适宜性、趣味性。
2。材料投放要注意层次性、操作性。
3。墙面创设要注意提示性、展示性。
（三）把握过程是重点。
1、把好进区关。
2、注意观察指导。
3、深入讲评。
活动时间：
xx年3月4日。
活动地点：
参加人员：
全园幼儿及家长。
活动目的：
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备：
制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品。
活动流程：
一、3/13/2全园征集谜语。
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。
二、3月3日班主任统计谜底情况交至办公室。
三、3月2日3日。
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯。
(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)。
四、3月4日上午周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置。
五、3月4日下午3:454:10全园猜谜庆元宵活动。
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语。
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果。