ID：9454480
时间：2024-04-19 16:11:05
上传者：文轩教学工作计划还可以作为教学质量评估的依据，为教学反思和改进提供参考。教学工作计划范文的参考价值很高，希望大家能够从中受益，并灵活运用到实际教学中。
1.感受清洁工人的劳动及人们生活的关系。
2.萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。
1.编制或绘制一组美丽的生活小区录象镜头或图片，清洁工人打扫马路的录象或图片。
2.与社区的清洁工人联系，请他们配合采访，展示他们平时的工作情况，并与幼儿交谈对自己工作意义的认识。
3.初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业的新动态
一、播放录象镜头或出示图片，引起幼儿对清洁工作的重视。
师：今天老师请小朋友看一段录像，小朋友认真看哦!
师：刚才你对录象里的环境你有什么感觉?为什么感到很美、很喜欢?
二、鼓励幼儿交流对清洁工人的了解情况。
师：小朋友你知道清洁工人是怎样工作的吗?他们要做哪些工作?
三、与幼儿一起交流：
1.讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
2.尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
四、小结：
师：清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境整洁的好孩子。
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的社会城市美容师中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
1．了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。
2．懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3．养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
1、知识经验：幼儿看过环卫工人工作的情景。
2、物质环境：环卫工人工作录像幼儿人手一块小抹布。
1．讨论环卫工人的工作。
（2）幼儿根据自己的经验回忆并表达。
2．观看录像，了解环卫工人的工作。
（1）教师播放录像，幼儿认真观看。
（3）根据幼儿的讨论，教师适时梳理。
3．讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）提问：你还在哪里见过环卫工人，他们在干什么？
（2）讨论：如果没有环卫工人会怎样？我们应该怎样珍惜他们的劳动成果？
（3）教师小结幼儿的讨论情况，提醒幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
4．向环卫工人学习。
（1）出示抹布，引导幼儿向环卫工人学习。
（2）幼儿拿抹布打扫幼儿园。
1、日常生活动，随时教育幼儿爱护周围生活环境，从小做一个有素质的小公民。
2、建议家长带孩子观察环卫工人工作的情景，感知他们的认真、辛苦。
最近发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏习惯，为了让幼儿懂得从小事做起，从小培养爱清洁、讲卫生的好习惯。组织了社会活动《城市美容师》，以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。
1、感受清洁工人的劳动及人们生活的关系。
2、萌发尊重清洁工人和他们的劳动的情感。
3、养成保护环境卫生的良好习惯。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
1、编制或绘制一组美丽的生活小区录象镜头或图片，清洁工人打扫马路的录象或图片。
2、与社区的清洁工人联系，请他们配合采访，展示他们平时的工作情况，并与幼儿交谈对自己工作意义的认识。
3、初步了解当前垃圾分类、垃圾发电、变废为宝工业的新动态活动过程：
师：小朋友你知道清洁工人是怎样工作的吗？他们要做哪些工作？
1、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
2、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
师：清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境整洁的`好孩子。
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
二、了解清洁工的工作。
1.谈话交流：清洁工人每天都做些什么事？
（1）画面上有谁？在干什么？
小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。
（2）下雨的时候清洁工在干什么？
小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清洁工在小区的墙面上干什么？
小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。
他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。
三、交流、感受清洁工人的辛苦。
1.他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？
2.落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？
看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的？
3.教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。
（1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。
提问：如果没有清洁工人会怎样？
小结：清洁工人工的.工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，
使人们感到舒服和愉快。
（2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。
小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，
不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。
四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生习惯。
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
1．叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。
问题设置预设：
(1)你扫的垃圾臭不臭啊?(当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊?那我每天都要把这些扫干净。)。
(2)你天天扫马路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。)。
(3)你除了扫马路，还做什么呀?(还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。)。
(4)你天天几点钟起床上班啊?(我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。)。
老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。
梦想是什么味道的？有人说它像棒棒糖一样甜甜的；有人说它像黄莲一样是苦涩的；有人说它像辣椒一样是辣的.；又有人说它像醋一样是酸的；还有人说它想盐一样是咸的。没错，人生就像五味杂陈，你永远都不知道在梦想的旅途中会尝到什么滋味，但梦想的终点永远会是甜的。我的梦想就是当一名"”。
地球母亲的病情日异恶化，但人们却还没意识到自己的错误。汽车排放的废气；工厂排放的污水；伐木工人砍伐的树木。人们还没意识的整件事情的严重性。做一名园丁，可以用双手创造出无限的绿色，来净化空气，阻挡噪音为鸟儿们创造美好的家。每天早晨，花儿对我微笑，大树向我招手，一切美好的事物都在向我问好。在公园里散步，可以愉悦身心，让自己充满活力。
保护环境是很重要的，我希望大家能尽量绿色出行，，为子孙后代创造出美好的家。
这就是我的梦想，当一名普通的""。
在城市中，很少有人会主动保护环境，唯有一些“美容师”天天在维护着我们的家园。他们就是“”清洁工。
还好现在大家的意识，思想好多了，不再像以前那样捉弄清洁工了。而且，已经有很多人主动加入到了保护环境这一行动之中。我坚信：只要人人都这样，我们的生活环境一定会越来越好！
每天晚上，我都到市府广场去散步。我觉得市府广场真美，璀璨的灯光照亮了整个市府广场地面十分干净，没有一点脏东西。空气清新，云淡月朗，真的很美！但是却总有几个人乱丢垃圾。我有些嫌恶地绕开那些垃圾，可当我走第二圈的时候，我发现那垃圾不见了。我既惊讶又奇怪——垃圾怎么不见了？在我的刻意注意下，很快我就发现了答案——一位尽责尽职的保洁员。
我发现，无论是酷热的盛夏，还是寒冷的冬天，他每天，每晚都骑着三轮车，拿着垃圾夹子，把垃圾捡起来，保持广场的清洁。他的个子很矮，身材清瘦，穿着工作服，脸色平静。晚上散步的时候，我看见过他好几次，他总是不知疲倦地，平静地徘徊在他负责的范围，清扫着垃圾，从未消失过。
我亲眼见过保洁员工作环境之差。就是在下暴雨的几天，杨家门那条街尤其严重，被水淹得根本无法出行，不得不在水上搭起竹桥来通行。搭起竹桥的第三天，我也去看了一眼，水已经基本排干了，但是那些垃圾全部被水泡过，腐烂发臭了。有些垃圾四处漂散，整条街都有垃圾，环境十分脏乱，几乎无法下脚。我在那个环境中甚至待不过一分钟。从此我就对保洁员有了几分敬仰。当那天晚上我又看到那个保洁员的时候，我竟觉得他变得高大而伟岸了。
我忽然明白了，正是他们的付出，使桐乡变得宜居而美丽。他们果真对得起的名声！一份感情从我心中涌出：他们是最美的人，最美的浙江人！
最近发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏习惯，为了让幼儿懂得从小事做起，从小培养爱清洁、讲卫生的好习惯。组织了社会活动《》，以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。
此活动的主要目标是：1．了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。2．懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。3．有爱清洁、讲卫生的好习惯。
以“小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。”为由引起幼儿的兴趣，进一步深入地了解环卫工人的工作。引导幼儿观察教育挂图，引导幼儿注意观察、讲述环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。与幼儿讨论环卫工人的工作与人们生活的联系，“在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？”引导幼儿讨论：“如果没有环卫工人会怎样？”教育幼儿懂得尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。展开讨论：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？指导幼儿观察、看看书上这些小朋友谁对谁不对？让幼儿再次懂得清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境的好孩子。带领幼儿擦洗班内积木、椅子、桌子等易脏物品，体验劳动的辛苦。
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
正能量是全中国人都熟悉的词，它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的生活、情感处处相连，表达着我们的渴望，表达着我们的期待。
在生活中，正能量无处不在，传递正能量关键在于你的心态。对生活悲观的人，看到的是欺骗、恶毒的世界;对生活乐观的人，看到的却是美好、快乐的世界。
在每个热闹街头甚至每个角落，清洁工的身影随处可见。他们为我们打扫生活的家园，为我们整理家园的瑕疵，让我们生活在美丽而整洁的城市里。他们起早贪黑、辛苦工作着，为人们付出了许多，不怕苦不怕累保持着好的状态，这种精神我们每个人应传递下去。
在我每天上学时，都能看见有着一头白发、又瘦又高的一位清洁工人推着垃圾车打扫垃圾，走在这干净的大马路上，我的心里总是想着他们不怕累、不怕脏、认认真真的打扫马路，而每个月的回报却是那么微薄，但他们个个却不嫌弃这份工作，尽心尽力的为人民服务。
环卫工人忙碌的身躯随时都出现在我们的视线中，更不同的是在我家周边经常看见一位清洁工叔叔蹲在垃圾箱旁，把垃圾分类，旁边站着一位年轻点的，看起来像是一对兄弟，垃圾旁放着一个非常破旧的大塑料袋，他们从垃圾堆中挑出可回收垃圾放入袋中，把不可回收的放在一边，看着他们专心致志的模样，我不禁有所感叹，垃圾分类产生可利用价值，这难道不是为了我们的地球妈妈吗?小到个人、群体大到国家一天能制造出多少垃圾，这小小扔的动作是我们每个人经常有的，最主要是看人们是否重视。
不论风雨多大，清洁工都在工作，他们为了谁?还不是为我们的家园?为什么我们的家园这么美丽?这都是清洁工用汗水换来的，让我们对城市的美容师说声“辛苦了”!
让清洁工休息一下吧!让我们时刻检讨着自己的行为，让我们做一个爱护城市的小卫士吧!更让我们一起传递这个正能量吧!
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人们所说的，也就是环卫工人，他们默默无闻，起早贪黑的敬业精神令我敬佩。
夏天，一场台风过后，河水倒灌，垃圾堵住了排水沟。一群环卫工人来到排水沟前进行清理。他们一个个穿着橙红色的衣服，由于他们常年在外，皮肤被阳光炙烤得黝黑发亮。他们一群人大概是三十至五十岁的人，他们的额头上都已经出现了一道道深深的皱纹。
环卫工人先拿开排水沟上的盖子，过路的人有的捂住鼻子快速地跑开;有的对孩子说：“这里好臭，走快点!”还有的还专门避开这段路走别的道路。而环卫工人却没有被这点味道吓跑，他们的脸上看不出半分的难受。只见，他们抓着竹竿用力地往下压，再把竹竿拉出来，如此反复做了好几次，时不时还用竹竿在排水沟里费力地搅了几下，有时竹竿卡在排水沟里，他们甚至直接趴在地上把竹竿往上拉，或者跪在地上把竹竿向上拔。
夏日炎炎，地面的温度很高，很快，和豆子差不多大小的汗珠从他们额头顺着发丝不断往下流。有时，有些垃圾还需要他们直接伸手去挖，但是他们却毫不抱怨，而是平静地把手上的垃圾处理到垃圾桶里，再把手洗一洗，几个人依旧说说笑笑，似乎在他们面前的不是一堆臭气熏天的垃圾。
路边的人看了问：“不臭吗?你们为什么愿意这样呢?”环卫工人平静地说：“习惯了就好。这是我们的责任。”等他们清理完了，他们就默默地离开了。
有人敬佩那不辞辛劳的邮递员，有人敬佩那公正严明的交通警察，有人敬佩那为国效力的解放军人，还有人敬佩那不畏艰苦的农民伯伯……而我敬佩的是那位不辞辛劳的城市美容师――清洁工。
那是个清闲的午后，一切都是那么美好，小鸟在树枝上唱着欢乐的歌；小狗追着美丽蝴蝶；蜜蜂依然勤勤恳恳地采蜜。风拂过，花儿的芬芳传得很远很远。真可谓是“采菊东篱下，悠然见南山啊！”
这时，一阵恶臭打破了我的心情，那恶臭犹如病毒一样钻进我的鼻子里，让我非常难受，路人也纷纷捂住口鼻，眼睛瞪得像一个个大灯笼，个个远离了这里。这股恶臭究竟是从哪里来的？原来是在草丛后的垃圾堆那传来的。突然，一个中年妇女映入我的眼帘，她穿着一条洗得发白的黑裤子，她的眼睛非常小，犹如芝麻那样大，她笑起来，眼睛眯成一条缝。我仔细一看，那垃圾堆发现那个犹如一座山那么高，有牙刷、卫生纸、饮料瓶等等。那个妇女看着装就知道是一名清洁工，她拿着把生锈的铁铲在垃圾堆里挑，好像在垃圾分类，即使那恶臭的泥巴粘在她身上也一点儿不在乎。
这时，我走了上去，跟那位阿姨说：“阿姨，您家里很贫困吗？这份工作那么累，工资又不高，您何苦呢？”“我不那么做的话，这大街就要成垃圾堆了，现在的人什么东西都往这扔，我这么做为了给你们一个好的环境，不受病菌的影响。”那一刻，我对这个阿姨的佩服之情油然而生，我不禁竖起大拇指赞扬道：“你真是我的榜样。”
如果说宽阔的马路是用千万个石头组成的，那么她是最坚硬的那颗；如果说那优美的音乐是乐谱写得，那么她是最优美，如果说荷花是池塘的仙子，那么她就是出淤泥而不染的莲藕，她只付出而不享受。
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1、了解环卫工人的工作。
(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。
(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。