ID：9457123
时间：2024-04-22 09:13:02
上传者：笔尘学校是知识的宝库，每天都有新的知识等待我们去探索和学习。以下是一些学校教育的好处和意义，希望能增强大家对学校教育的重视和关注。
根据乌拉特后旗卫生局、教育局、食品药品监督管理局文件精神以及2014年全旗托幼机构督查情况通报要求，学校在11月10日，召集全体教职工关于卫生、安全工作会议，召开校委会，精心研究、部署学校卫生、安全工作方案及措施。要求全体员工，广泛宣传动员，让教工牢固树立“安全第一”的思想。同时，11月13日组织人力全面、彻底地排查了学校教学设施、设备、电路设施、环境卫生、教师主宿等，对存在的问题给予及时的排查通报。
1、学校大门口乱停车现象严重。
2、家长开车或骑摩托车电动车进校园。
3、安全制度不健全。
1、新入园幼儿未体检。
2、对新入园幼儿未查看接种证。
3、儿童体检后体弱儿童进行专案管理。
4、对班主任和教师未进行一年一次体检。
5、开展健康教育工作无记录。
6、卫生制度落实不明确。
（一）交通安全方面：
1、学校及时通过和镇政府、交管部门协商计划在学校大门口两侧上减速带，禁止停车等标线。
2、加强监管，宣传教育，让学生和家长提高交通安全意识。
（二）卫生情况方面：
1、和镇卫生院达成协议，每学期开学时请卫生院专业保健人员来我校给新入学幼儿做入园体检，并做好相关记录。
2、对入园幼儿进行体检外查看幼儿接种证，发现问题及时和卫生院和家长协商处理。
3、所有幼儿教师必须持卫生健康证上岗。要求幼儿教师一年做一次健康体检。
4、儿童体检后对体弱儿童进行跟踪观察，班主任必须对本班的体弱儿童的情况及时的了解，做好相关跟踪调查记录。
5、班主任对幼儿和家长进行定期安全卫生健康教育和安全应急事故处理的基本常识，提高幼儿和家长的安全意识。
6、学校成立了以第一责任人的学校突发公共卫生事件防控小组，制定了防控措施和应急预案。责任人和成员必须认真履行自己的职责，确保校园内发生突发事件及时控制处理和上报。
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。
坚持疏堵结合，标本兼治，优化“学校教育”关，打破“应试焦虑”关，抓实“日常监督”关，坚决把“双减”工作落实到实处。
一是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布置作业，保证学生充足的睡眠时间。
二是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，严禁布置重复性各惩罚性作业。不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三是提高作业设计质量，鼓励教师探索布置分层作业，弹性作业和个性化作业、设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。
四是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。
一是严格监管制度，加大对校外培训机构的监管力度。
二是形成监管合力，做到监管全覆盖、无盲点，有效强化了日常监督。
三是推进长效治理，重点检查，集中整改。
四是强化宣传引导，通过家长会、家访、教育引导学生家长树立正确的.教育观念、成才观念，理性对待校外培训。
下一步学校要认真学习借鉴他校经验做法，进一步提高政治站位，把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大任务，切实强化责任，狠抓落实，不断深化课堂教改，完善教学视导工作，抓实课堂教学常规，改进教学方式方法，强化差异化教学和个别化指导，强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。
同时常态化治理校外培训机构，严格规范校外培训机构的办学行为，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，有效促进学生全面发展，健康成长。
加强“双减”督导，是中央减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担《意见》的明确要求，是推动“双减”各项政策落地见效的重要举措。“双减”督导措施和开展的工作，主要有六项。
（一）把“双减”督导列为2021年教育督导工作“一号工程”
将“双减”督导摆在重中之重位置，系统部署。要求各地督导部门将“双减”政策落实及成效纳入政府履职督导评价，进一步压实政府责任；设立专门举报平台，通报典型违规案例，强化社会监督；组织国家督学、学校责任督学明察暗访，开展常态化督导；约谈、通报问题多发地区和单位，严格依规问责。
（二）建立“双减”专项督导半月通报制度。
印发各省（区、市）政府办公厅《关于建立“双减”工作专项督导半月通报制度的通知》，明确自2021年9月起，每两周对各省“双减”工作落实进度进行通报。通报内容包括作业时间达标学校比例、课后服务时间达标学校比例、学科类培训机构压减情况、违规培训广告查处情况和群众举报问题线索核查处置等8方面内容共计21项指标，涵盖了“双减”工作核心要求。各地从8月30日起，每月15日和30日前，报送半月报，第一期于本月30日前报送。国务院教育督导委员会办公室将在汇总分析各地数据的基础上，形成“双减”工作专项督导半月通报，印发各省人民政府办公厅，呈报中央有关领导同志，抄送国务院教育督导委员会各成员单位。通过定期通报，督促各地聚焦重点任务，加大工作力度，确保取得实效。《通知》还明确，国务院教育督导委员会办公室将开设“曝光台”，对该落实能落实而不落实的工作，或经多次通报仍整改不到位的典型问题，要直接在有关媒体和网络上曝光，并依规启动问责程序。
（三）将“双减”工作纳入省级政府履职督导评价。
7月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，对2021年省级政府履行教育职责督导评价作出部署安排，明确将省级政府及相关职能部门贯彻落实中央“双减”工作部署情况，包括“双减”纳入省（区、市）党委教育工作领导小组重点任务、结合实际制订实施方案、建立工作协调机制、“双减”工作成效和群众满意度等，作为督导评价的重点内容进行督查考评。在综合考虑各地自查、监测评估、信访举报、地域分布等因素基础上，拟于11月抽取7个省份开展实地督查。我们将在省级政府履职国家督导报告中专门反映各地“双减”政策落实情况，在分省反馈意见中重点反映“双减”目标达成情况。
（四）设立“双减”问题专门举报平台。
国务院教育督导委员会办公室在“微言教育”“中国教育督导”微信公众号和“中国教育发布”客户端开设举报专栏，受理群众对学生作业负担重、学校未依规开展课后服务和校外培训机构无证照培训、虚假宣传、超标超前培训、超期预收费、违规高收费、退费难等问题的实名举报。目前已收到8000多条举报。下一步，我们将分省归集有效举报问题线索，印发督办通知，按属地管理原则要求相关省份核查处理。对群众反映强烈的典型问题，我们将组织国家督学和有关专家进行实地核查，并向社会公布核查情况。
（五）发布预警提示家长校外培训缴费风险。
国务院教育督导委员会办公室先后于开学不久的3月和进入考试季的5月，发布了2期校外培训风险预警，提请家长注意选择有资质正规培训机构，不一次性缴纳超3个月或60课时的培训费用；提请家长警惕培训机构虚假宣传诱导缴费、巧立名目违规收费、炮制噱头高额收费，维护好自身权益。9月开学后，我们将在梳理群众举报问题线索、半月通报和明察暗访发现问题的基础上，针对普通性、趋势性问题，及时发布风险预警提示，公布虚假宣传、无资质运营、卷钱跑路等机构名单和违法违规典型案例。
（六）组织开展实地督查。
按照“全面覆盖、问题导向、持续深入、压实责任”的.总体要求，于6月组织国家督学重点对全国各省（区、市）“双减”情况进行了实地督查。这次督查，除国家督学外，特别邀请了25位媒体记者作为特邀督导员全程参与。督查采取“四不两直”方式。对发现的问题，逐省开列问题清单，提出整改明确要求，并将视整改情况组织“回头看”。
下一阶段，我们将进一步层层压实督导责任，加大督办、通报、约谈和问责力度，推动“双减”政策全面落地，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭校外培训支出和家长相应精力负担1年内有效减轻，3年内显著减轻。
今年1至4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。6月，国务院教育督导委员会办公室组织16个督查组，对全国除有疫情的广东省外的30个省（区、市）和新疆生产建设兵团“五项管理”规定落实情况进行了实地督查。督查组采取“四不两直”方式，共核查417所中小学校、241个校外培训机构，访谈校长、教师、家长、学生计2200余人，回收问卷45000余份。
（一）落实进展。
从实地督查看，绝大多数省份按照“全覆盖、齐步走、抓督查、常态化”要求，通过召开动员部署会、制定工作方案、宣传解读文件等方式，强力推进落实，“五项管理”规定要求正在逐步落地，取得了阶段性成效。
——手机管理方面：97%的学生表示学校对带手机入校园进行了管理。绝大多数地区和学校坚持疏堵结合，细化管理措施，基本做到了在校期间学生手机的有效管控。
——睡眠管理方面：一些地区通过制定睡眠管理计划、签订责任书等方式，形成家校共管合力，基本保证了学生睡眠时间。
——读物管理方面：93%的学生表示学校建立了课外读物进校园遴选审核制度。多数地区能够落实课外读物管理规定，健全入校审核机制，基本堵住了问题读物入校通道。
——作业管理方面：学校和教师更重视作业质量，设计差异化作业，在“控量”的同时力求“增效”。
——体质管理方面：多数学校能够严格按规定开齐开足体育与健康课程，建立了较为完善的体质健康测试和抽测复核制度。
（二）主要问题。
1.政府部署落实不到位。一些地方只是简单照转文件，没有对政策作系统性、针对性宣传解读。师生、家长对“五项管理”知晓率低，个别省份超过40%的学生和家长不了解“五项管理”规定要点。一些地方工作推进不力，个别省份不少地区和学校计划到9月秋季开学才实施。一些省份没有建立部门联动机制，还是教育部门在唱“独角戏”。
2.学校细化落实不到位。一是手机管理不严密。一些学校申请使用手机制度不够规范，执行流于形式、把关不严。部分学校没有设立手机保管装置和明确手机管理责任人。二是睡眠时间不达标。问卷显示，38%的中小学生就寝时间晚于规定要求，67%的中小学生睡眠时间不达标。三是读物管理欠规范。一些学校图书、报刊杂志数量不足，没有达到国家规定的生均配备标准。少数学校存在教师强制或变相强制学生购买指定读物问题。四是作业负担仍偏重。问卷显示，22%的小学一二年级学生反映有书面家庭作业，17%的中小学生书面作业总量超标。部分学校仍有教师用手机布置作业情况。部分教师未履行作业全批全改职责，老师部分批改、学生互批互改、学生自批自改、家长批改作业情况仍存在。五是体质管理有漏洞。问卷显示，38%的学校未落实“每学期视力筛查不少于2次”要求，22%的中小学生反映体育与健康课程开设时数不达标。体育课时被挤占问题突出，初三、高三年级尤为严重。
3.家校协同不到位。各地普遍存在学校“一头热”现象。家长虽认可“五项管理”政策初衷，但更担心孩子掉队、输在起跑线上，除学校作业外，不少家长还要额外给孩子布置作业，结果是“老师减负、家长增负”。还有家长不履行监护责任，把管理孩子的责任全部推给学校。
（三）下一步工作。
一是逐省反馈问题。对问题进行梳理，形成分省问题清单，以国务院教育督导委员会办公室名义正式反馈各省，提出整改要求，视整改情况适时开展“回头看”。
二是纳入常态化督导。组织中小学校责任督学定期开展督导。在省级人民政府履行教育职责评价中，将“五项管理”落实情况列为考评内容。
三是督促指导完善政策。重点是指导各地进一步厘清政府、学校、家长责任，增强家长监护、教育责任意识，建立家校联动机制，形成政府、学校、家庭共抓共管氛围。
根据学院七届五次教代会、学院对鸡西校区教学工作水平评估任务和成教院教工大会精神，结合本室工作实际，按所拟工作计划，现总结如下：
开学初根据成人教育特点，按成教院要求，组织各教研室及所有任课教师，贯彻学习了成教院教工大会精神及领导讲话，突出要求加强教风，促进学风工作。教师在教学工作中要以身作则提高教师素质，遵守教师职业道德，真正做到教书育人。
1、开学初，健全了有关制度：
（1）督导例会制度；
（2）督导、教研室两级对聘任教师规范检查制度；
（3）督导、教研室两级对聘任教师教学质量考评制度；
（4）坚持新聘教师试讲制度，开学前对新聘教师13名进行试讲，聘用教师10名；择优上岗。
（5）坚持开学前对任课教师进行岗前培训制度本学期分别对高职、函授协助两部进行了培训。
2、印制了各项制度有关记录。
（1）认真开展听评课；
本学期截止12周，督导三人共听课137人次，其中教师试讲30余人次，正常听课110余人次。做到了平均每人四人次以上。对于教学中存在的有关问题均能及时地与有关部门、教师沟通，促进了教学质量的提高。对于学生反映极为强烈的教师，在指导、提高的基础上，不能继续担任课程的教师，及时予以更换。
（2）实行导师指导制；
每名督导以身作则，要求与年青教师互相学习，互相帮助，互相提高，学期内新老师，要听老老师讲课，互相促进，共同提高。
（4）按时认真地进行规范检查及质量考评工作。
1、由督导教师组织进行讲座“八次”；
（2）李老师为提高建管、商英05学生的计算能力举办了“速算”讲座已达“六次”，对参加活动的同学，提高了计算能力。
2、按时完成院领导交办的.其他教学工作；
（1）王老师为中专学生补微机课三天，做答案两天，有时忙到夜间11点多；
（2）经济教研室组织教师编写教学大纲及自学指导书共12人次，现已完成的有10人。
近年来，我校认真贯彻落实县委、县政府“教育立县”战略，按照县教育局要求，加强以学校发展计划为核心，以学校评价和业务监管、制度建设为主要内容的学校管理，着力营造积极向上的文化氛围，构建平安校园、和谐校园、快乐校园，提高了教育教学质量，促进了学校的全面、健康、可持续发展。根据县政府教育督导室安排，我校将于五月上旬接受县上综合督导评估，为此，学校专门成立了以校长为组长的“学校教育教学工作自查领导小组”，对学校各方面工作进行了全方位自查，现将自查情况简要汇报如下：
中庄学校始建于1926年，现为六年制学区中心小学。学校占地面积7719㎡，建筑面积840㎡，生均分别占有25平米和2.7平米；教学仪器按二类配齐，课桌凳配齐率100%，现有各类图书5400余册，生均占有17册。学校现设8个教学班，在校学生372人，女190人，少数民族学生298人，女156人，在校适龄儿童342人，女162人，入学率分别为99.6%、100%。在校教职工18人(其中专任教师16人)，女11人，少数民族教职工2人，女1人；学历为本科5人，大专11人，中专及以下2人，学历达标率为100%。师生比约为1：23。
1、充分发挥学校发展计划在学校管理中的核心作用，认真撰写文本及各种单行计划。
多年来，学校始终坚持充分发挥学校发展计划在学校管理中的核心作用，按规程制定、狠抓了各项工作计划的落实。学年初，学校对学校发展计划的制定提出具体而明确的要求，保证了各项计划切实、具体，有长远规划和近期目标；各种计划目标明确、措施具体、切合实际有创新，体现了以人为本的理念。通过社区大会和家长会的召开及实施过程的监测等活动，引导社区群众积极参与学校管理，促进家庭、学校、社会的通力合作，先大队、文理科教研组等组织机构，明确分工及职责，已经形成了学校工作齐抓共管的局面；同时对学校各项工作进行了细化分工，责任到人，“事事有人管，人人有事做”的局面正在逐步形成。
4、重视学生营养餐工作，使学生营养改善计划落到实处。我学区为了切实实施好学生营养改善计划工作，提高学生营养水平和身体素质，遵照和政县义务教育学生营养改善计划工作会议精神要求，做了以下工作：
（1）开学初各校审定补助人数，将学生造册上报学区初审，并汇总上报县营养办。根据自身实际情况，各小学成立了以校长为组长的领导小组，制订了切实可行的实施方案，3月6日各学校召开了学生营养餐实施启动会，邀请了村领导、家长参加会议，会上各学校对此计划进行了详细的讲解。
（2）加强宣传力度，各学校制作了学生营养餐宣传标语2条，横幅1条。并重视了对学生的品德、健康教育，通过晨训、国旗下讲话、黑板报等形式，宣传国家实施此项计划的意义和作用，要求学生珍惜营养餐食品，不要发生浪费现象。进餐时让学生先洗手消毒，再进餐，以培养学生良好的'生活饮食习惯。
（3）学区定了《学生营养餐日常管理制度》、《学生营养餐安全管理制度》、《、学生营养餐储存保管制度》、《学生营养餐发放与用餐制度》，在实施过程中坚持学生营养餐“安全、方便、营养、价廉”的原则，重抓学生营养餐的细节工作，根据学生实有人数发放（营养餐），无浪费；做到了每日一登记每月一汇总及相关资料的留存归档工作。保证了学生营养改善计划的顺利实施。
1、狠抓了师德建设。
通过举办师德培训班、定期开展政治学习等途径，组织教师学习党和习教学理论知识外，还组织参加了学区教师基本功测试、校本教研成果展示、各学科观摩研讨会、文、理科教研组开展了“低年级图文应用题教学”、“三年级起步作文教学”等专题研讨活动。20xx年，对活页教案进行了大胆改革，杜绝了教师抄优秀教案、用旧教案的现象。学区对如何编写双边活页教案开展了研讨培训及优秀教案展评活动。
2、积极开展新课改，提高课堂教学效益
自20xx年9月，我校按照教育局的安排和部署，紧紧围绕“教育体制改革”这一中心工作，本着积极借鉴“中英项目”经验，互相学习、共同提高的原则，积极开展了“借鉴‘中英项目经验’，改革教学方法”的实践活动，在全体教师中扎扎实实地进行教学改革理论的学习和开展校本教研活动。
（1）突破课堂教学，落实教学方法改革。严格按新课程计划开课设节。做到有课时、有教师、有考评。开展了课堂教学交流与研究活动。一是进行集体备课，同教研组老师集体备课，集大家的智慧，由组内成员轮流主持，研究本周的教学内容、探讨教学方法，根据学生的具体情况设计教学过程，力求向高效课堂靠近。积极开展公开课活动，在活动中，让教师围绕“自主、合作、探究”的主体思路开展课堂活动，及时进行评课，总结成绩，找出不足。学校领导高度重视课堂教学，经常深入班级听课，并与教师一同探索，使课堂教学改革得以深入进行。
（2）有的放矢地抓好校本教研活动。常规教研不停步，学校采用教研组长负责制来落实常规教研工作，对本学科教学方法改革过程中碰到的一些小问题展开教学研究，本着“问题即课题，行动即研究，案例即成果”的工作思路，引导全体教师搞好课改教学工作。
5、鼓励教师积极开展业余自学，参加学历进修，提高了教师的学历层次。
学校鼓励教师在岗业务自修，目前已有5名教师拿上了大专文凭，5名教师拿上了本科文凭，使教师学历层次得到了大幅度的提高。
6、教学质量逐年提高。20xx、20xx年全县六年级毕业会考中，我学区六年级会考综合成绩分别居全县第五、第四名。中庄学校20xx至20xx年学区教育教学工作综合评价成绩连续三年均名列前三名；招聘教师王艳霞、张丰华、田占霞、副校长杨锦喜所带的语文、数学、英语学科在近三年全州小学毕业会考中分别进入全县前五名，班主任张丰华获得20xx年农村小学班级均分第二名班主任奖，近三年有8名毕业生在全州小学毕业会考中进入考区前五名；近年来先后有2人获得州级“骨干教师”称号；教师队伍建设的重视和加强及校本教研活动的扎实开展，促进了教师的专业成长和全区教育教学质量的提高。
学校按上级部门要求认真实施远程教育，指派专人负责设备管理和技术人员培训，确保了设备的正常运转和服务功能的充分发挥。为了督促教师有效利用远教设备，学校制定了“远程教育设备管理使用办法”及“评价办法”，每学期末连同业务工作一起进行检查评价，有效地提高了设备使用率。根据学校实际及时订购、补充实验器具，学期初制定实验教学计划，编制实验目录，按计划开展实验教学，及时填写器材领用单和实验报告单，保证了实验开出率。20xx年学校积极筹措资金11万多元，装备了“班班通”设备6套，20xx年多方协调、筹资拉通了光纤宽带，投资30000多元购置了办公电脑及打印复印设备，建立了校园局域网，实现了远教资源和校内资源共享。根据管理办法和评价办法，给每个教师下达了课件制作和多媒体课堂教学任务，期末进行考核，督促教师有效利用了这些先进设备，“班班通”设备已经发挥了效能。学习专栏，为学生搭建了施展才华的舞台，增强了他们的才智，提高了他们的能力。从20xx年全县校园文化建设检查评比至今我校先后11次获得“校园文化建设先进学校”奖牌和“校园文化建设达标示范学校”称号；近三年来，我学区9所小学，已有6所通过全县校园文化建设和四项工程达标验收，其余3所争取在今后两年透通过验收。
近年来，我校以学校发展计划为管理核心，以素质教育与新课程改革实验为契机，进一步加强学校管理，狠抓教学质量，推动了学校的跨越式发展。20xx年9月荣获甘肃省教育系统“先进集体”称号；20xx、20xx年年在全县中小学文艺汇演中我校学生表演的舞蹈分别荣获三、二等奖；近五年有16人次获乡镇级、5人次获县级、2人获州级优秀教师、模范班主任、先进工作者荣誉称号。
20xx年10月，甘肃省“两基”工作接受了国家“两基”工作检查组的验收，我校是和政县被查学校之一，验收中我校的“两基”工作受到了检查组的好评。
1、现有校舍全部为d级危房，且建筑面积小，教学辅助用房严重不足。
2、教师队伍年轻化，但专业结构不合理，且缺乏教学经验及创新意识，教法单一，还不适应新课程教学。
3、部分教师综合业务能力差，不能完全胜任业务工作。
4、微机室设备严重老化，无法正常开展信息技术教育。
随着教育改革的不断深入和校园文化建设的纵深发展，我们的探索之路任重而道远，需要进一步开拓创新，锐意进取。工作中还一定存在不少问题和缺陷，恳请各位领导、督学批评指正！
我们县教师进修学校始建于xx年，20xx年迁入现址，20xx年被评为“省级示范性教师进修学校”。学校占地面积35亩,建筑面积5500平方米，设有10个标准教室和多媒体教室、学术报告厅、多功能演播室、微机室、图书阅览室等专业教室，可同时容纳680余人参加培训。学校有教职工51人，班子成员5人，专任教师47人，其中高级职称23人。本科以上学历40人，研究生学历2人。全校上下在领导班子的带领下，围绕“实现跨越发展，努力创建国家级示范性教师进修学校”的进修梦想，团结进取，艰苦奋斗，办学条件进一步提高，师资队伍建设进一步加强，师资培训层次进一步提高，先后获得了“省英特尔未来教育项目组织管理先进单位”、奥鹏远程教育“省优秀学习中心”、“市继续教育工作先进单位”、“市语言文字工作先进单位”、“县教育工作优秀单位”、“县先进基层党组织”等多项荣誉称号。
近几年来，在县财政的大力支持下，先后投入六十余万元，加强硬件设施建设，提升整体文化品位，优化学校发展环境，加快推动我校创建“国家级示范性教师进修学校”进程。首先，注重校园文化建设。对学校标牌进行双语设置，“县教师进修学校”几个大字庄重、大气、开放；安排了醒目固定标语，“进德修业、提升能力，为实现教育振兴、建成教育强县做出更大贡献；开拓进取、跨越发展，为创建国家级示范性教师进修学校努力奋斗。”体现了我校总体工作目标和务实、奋进的工作作风；“培训一流师资、争创一流业绩”几个大字，彰显了我校更高的工作要求和积极向上的校园文化；展板内容全部进行了更换，校园文化和整体品位更与进修内涵相适应。其次，加强硬件建设。为适应培训需要，我校专业教室齐全。多媒体报告厅：安装宽带，中控平台和投影仪，两台冷暖空调，可容纳200名学员参加培训；微机室：有电脑200台，全部装有宽带，上网速度快，播放视频流畅清楚；图书室阅览室：有教育、科技、文史等各类图书杂志12000余册，每年新订《中国教育报》、《读者》、《青年文摘》、《日报》、《晚报》等综合性报刊十几种；微格教室：配有3台电脑，供教师和学员进行技能训练；学员餐厅干净整洁，可容纳几百人就餐；学员宿舍，进行公寓化管理，室内配有空调。20xx年，继续加大投入，花费10万元建成集会议、上课、演播于一体的多功能演播室；投入2万余元建成体育活动室；还预计投资20多万元建成符合安全标准的水冲式厕所等等，为全县教师营造了设施一流、优美舒适、富有品位的学习环境。
全体进修人围绕实现“实现跨越发展，提升进修形象，提高思想境界，充分发挥功能。”的24字进修梦想，深入贯彻中央八项规定，厉行勤俭节约等，转变了工作作风，提高了工作效率，加强了学校管理，优化了学校发展环境。
师资队伍建设以打造省市级乃至国家级名师为目标，采取各种措施，从多方面做好名师的培树推工作，打造了一支专业名师团队。主要措施有：
一是大力倡导研修学习制度，开展专项研修，促进专业成长。我校每名教师确立专业主攻方向，围绕主攻课题，开展专项研修。
二是积极选派教师参加国家、省、市级培训，及时充电，拓展视野。在学校经费非常紧张的情况下，每年选派多名教师到省、市及其他地区参加各级培训，使其学习了大量的专业知识，有效提高了他们的专业化水平。
三是开展内部课堂大练兵活动，相互促进，共同提高。我校采用课堂点评和课后反思相结合的形式举行课堂大练兵活动，人人上讲台，极大地调动了广大教职工的积极性，所讲内容丰富多彩、课件制作精美实用。活动的开展使广大教师在语言、仪表、现代化教学手段运用等方面均有了大幅度的提高。
四是深入基层调研。掌握我县教育第一手资料，实现了理论与实践的紧密融合，有针对性开展研修和教学。
学校以“集体参与，反复研修”的方式，精心构建了县进修学校名师引领的课程体系。我们围绕“信息技术”、“教师职业道德修养”、“英特尔专业成长”、“校长提升”等九个方向，开发打磨出《品国学悟师德》、《师生心理沟通》、《做幸福教师》、《校长领导力的提升》等三十五个专题的一系列颇具口碑的进修学校精品课程，受到广大参训学员的赞誉。其中，赵文英研修以提升校长领导力为方向的《教育之兵家智慧》，胡楠楠研修以技术辅助教学的《教师专业化发展》、《英特尔未来教育》，赵艳霞研修以新课堂创建为方向的《微软助学》、《生本教育》，王春田研修以提升教师信息化能力的《课件设计》，岳玉萍研修以沟通为主题的家庭教育系列专题，王海花研修的《教育哲学》，李秀萍研修的《做自己的导师》等，均具有较强的时代性、引领性、实用性。
近几年来，我校涌现出一批省市级知名教师。多名教师获得了从中央电教馆、省教育厅、省继教中心、市教育局、县教育局等多层次奖项。其中，赵艳霞、王春田获得“省级英特尔未来教育主讲教师、省级信息技术主讲教师、省级微软携手助学主讲教师”资格；胡楠楠获“省级骨干教师”“国家级英特尔未来教育优秀主讲教师”“国家级教学应用优秀培训奖”；张巍巍获“省级因特尔主讲教师”；李秀萍获“省培计划优秀培训者”等荣誉。
我校培训工作坚持以“服务我县教育、服务全县教师”为宗旨，以“提高教师职业荣誉感和自豪感，提升教师思想境界”为培训目标，建立了“培训前下基层调研---培训过程实现七化---培训后跟踪指导”于一体的动态特色培训模式，围绕我县教育现状和发展方向，针对一线教师教学实际需要，精心组织每项培训，切实提高培训效果，在培训功能发挥方面再上新台阶。
1、承担省级培训项目。20xx年首次承担省“农村小学英语、小学数学”省级培训项目资格，培训人数100人，成为市19个县、区唯一一所承担省级培训项目的进修学校。20xx年再次承担省级培训项目农村小学语文和小学数学教师各100人。作为承担这一培训项目的全省8家县级进修学校之一，标志着我校在培训功能发挥方面又上了一个新台阶。
2、开展多项专项培训。20xx年以来，我校以提升教师职业荣誉感和自豪感为目标，每年举办十多项专项培训，4年来累计培训22000余人次。其中，青年教师现代教育技术技能培训763人，提升了我县师资队伍的综合教育技术应用能力；班主任培训1623人次，县级骨干教师培训592人，为我县教育发展造就了一支中坚力量，为培养市级骨干教师奠定了坚实的基础；师德与礼仪培训1366人，进一步加强我县教师队伍职业道德与礼貌仪表建设；中小学校长培训741人，提升了校长们思想理论水平和学校管理能力；新教师提高培训67人，心理咨询辅导员培训90人，幼儿园园长培训67人，中小学安全管理人员培训304人，太极拳培训85人，音体美教师培训1600人。远程教育培训5000余人，全县中小学教师继续教育全员培训近万人等，进一步提升我县中小学教师队伍整体素质和教育教学专业水平等等，为加强我县中小学教师队伍建设，推进基础教育教学改革作出了贡献。
3、提高培训层次和培训效果。为提高培训层次和水平，我们针对不同培训内容和要求，4年来累计聘请了20余名专家学者和上级领导到我校做精彩授课。县委常委县纪委书记王伟、县检察院检察长李清林在校长培训班上做开班讲话和专题讲座；省教科所专家崔海江和李学红，大学教授田保军，市渚河路小学副校长赵莉等在省级培训班做精彩讲座；县教育局蔡执杰局长，石进延，王铁军，王玉芳等局领导在全县教育系统股级干部培训班上专题授课。参训学员普遍反映收获大，效果好。9月9日，省继教中心主任高宇一行在市教育局师范教育处处长王伟等陪同下，光临我校座谈调研省培情况，对我校主讲教师层次高，培训效果整体好给予了高度评价，为今年的培训工作画上了圆满的句号。
以上工作成绩，都是在县委、县政府的正确领导下，在省厅、市、县教育局的大力支持下取得的，是全体进修人齐心协力、开拓创新,为建成教育强县，实现教育振兴共同努力的结果。当前，我校正在深化改革，围绕县域经济社会转型跨越发展的总体要求和实现教育振兴、建成教育强县的具体要求，为创建国家级示范性教师进修学校而努力奋斗。
1.校园用地面积、校舍建筑面积达不到标准要求，学校普遍存在大班额现象，直接导致核心指标第2、3、4项不达标，建议学校严格控制招生规模，逐步缩小班额，提高生均用地面积和生均校舍建筑面积。
2.学生用计算机较少，达不到标准。建议学校制定购置计划，争取20xx年达标。
3.学校现无卫生室和心理咨询室，无专兼职管理人员。建议学校按标准要求恢复卫生室和心理咨询室，配备兼职教师，开展正常工作，并做好日常活动记载。
4.各种教学器材配备虽已达标，但学校实验仪器室被教师办公室挤占，实验仪器布满灰尘，无使用痕迹。建议学校在管好教学器材的同时，更为重要的是要使用好现有器材设备，发挥其作用。
5.北街校区五、六年级学生无图书室和科学实验室，在各教学班级未配备交互式电子白板室，与总校（新华校区）极度不平衡，制约了高年级学生的全面发展。建议学校尽快完成总校与分校之间的均衡发展。
6.实验教学达不到标准要求。建议学校创设条件，加大实验教学力度，特别是要加大对高年级学生实验教学和分组实验教学力度，培养学生动脑动手能力。
7.切实落实阳光体育运动，增强学生体质。
8.进一步规范档案资料建设。要安排专人，一是要对照标准化学校标准及建档目录、内容查漏补缺。二是要按照《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，按期完成义务教育均衡发展学生基本情况统计表册（五表五册），确保各项指标达到省定标准化学校标准。
义务教育学校标准化建设督导评估中存在的问题反馈报告2
1.学校计算机生机比达不到标准要求，建议学校积极筹措资金，逐年配备，使之达到标准要求。
2．学校图书没有达到生均25册的标准。目前，学校图书管理不规范，部分图书没有造册登记，台账不清，借阅率较低。建议学校：一是要进一步规范图书管理，对现有图书尽快造册登记，建立台账。二是要充分利用现有教学辅助用房开辟师生阅览室，提高图书借阅率。三是是要多方筹措资金购置图书，力争20xx年上半年达标。
3.学校目前没有设置心理健康咨询室。建议学校创造条件，尽快设置心理健康咨询室，配备一定的兼职教师，制定工作计划，开展有关活动，做好活动记录。
4.进一步提高音乐、美术、体育教学器材的使用率，充分发挥器材设备在教学中的作用。
5．从学生学籍情况来看，学生流动性较大。建议学校要进一步加大对控辍保学工作的`力度，采取强有力措施，提高巩固率。
6.学校对寄宿制学生生活管理不到位，宿舍卫生不干净，生活用品、被褥摆放不整齐。建议学校对生活管理员进行岗前培训，抓好日常管理，培养学生的独立生活能力，养成良好的卫生习惯。
7.学校管理人员占教职工比例过大，工作分工还不够具体科学，日常管理中存在有工作不到位的现象。建议学校进一步明确工作职责，协调统一，形成上下联动，步调一致的工作机制。
8.学校20xx年档案资料不够齐全，有些数据矛盾，底数不清。建议学校安排专人，按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》和《关于做好xx市义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，查漏补缺，切实做好学校档案资料的归类。
xxx年，生产经营单位主体责任清单落实率、全员安全培训完成率两项工作，已纳入市高质量发展综合绩效考核，为推动两项重点工作开展，根据区领导安排，10月15日，区教体局对我镇进行督导检查。现汇报如下：
1.《生产经营单位主体责任清单》制定情况。查看生产经营单位主体责任清单制定情况。对照生产经营单位人员花名册核对责任清单是否做到全员覆盖；到生产岗位随机抽查或询问职工所承担的`安全责任，是否与清单职责一致；验证责任清单是否修订，是否对责任制进行考核。
2.“大学习、大培训、大练兵”专项行动开展情况。重点查看《全区安全生产“大学习、大培训、大练兵”专项行动方案》（菏区安办发[20xx19号）文件落实情况。查看生产经营单位培训档案，档案资料是否存在弄虚作假；现场随机询问职工安全生产知识或组织现场测试；岗前、转岗是否进行培训；是否存在培训学时不够或者无证上岗现象。
1、查阅资料。查阅镇街相关文件、记录、台账等工作资料，验证工作部署、开展及落实等情况。
2、随机抽查。随机查看不同行业领域生产经营单位共5家，进行现场比对。
3、明确措施，提出要求。根据督导调度情况，现场提出要求，明确下步措施。
检查组抽查2家企业：亚联合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重点查看了《生产经营单位主体责任清单》制定情况和生产经营单位全员安全培训情况。通过此次检查，督导组对镇安全生产工作给予了认可。
下一步，镇将继续加强安全生产监督检查，建立健全完善安全生产长效机制，从源头防范与化解风险。
安全工作关系每一位师生，是学校健康发展的前提和保障，抓安全、讲安全是每一位教育工作者的责任。20xx年，我校对照平安校园创建标准，本着“百年大计，安全第一，预防为主，防治结合”的原则，牢固树立忧患防范意识，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警钟长鸣，以高度的责任感和事业心做好学校安全工作，努力为学生的健康成长营造良好的环境。现将一年来的工作、存在的主要问题和下一步的工作思路汇报如下。
（一）树立“安全第一”的思想观念，切实加强组织领导。
“安全重于泰山”。我校地处市区西面城乡结合部，与凤城西大街和西外环紧紧相邻，交通隐患大，不安全因素较多。特别是面对全国多起校园暴力伤害事件，我校以对学生高度负责的态度，着眼于学生发展的未来，时刻把学生安全放在心上，并提到重要议事日程，抓紧抓好。
一是强化领导，在安全教育和管理中体现对学生的关爱。学校成立了以校长为组长，全体中层干部为组员的安全工作领导小组，亓俊发校长为第一责任人；对门口楼道等重点防范关键岗位，由主管负责人分工协作，责任到人，各负其责，严格责任制度的落实；班主任承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，教职员工均有维护学校安全和保护学生安全的责任和义务，把对学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中。
二是加强制度建设，从本校实际情况出发，建立健全确保师生安全的各项规章制度和防范措施。学校制定了严格的《门卫管理制度》、《中学生一日常规》、《学生日常行为规范》、《教师考勤管理制度》和《学生请销假制度》等管理细则，要求每一位师生明确规定的各项要求，从思想上强化安全管理意识，同时严格把握管理和检查标准，把制度约束、管理督促和问题整改结合起来，做到处处有规范，安全无缝隙。为确保安全我校详细制定了各种应急预案，提高了安全防范能力。
三是加强学校内部常规管理，确保学校正常的教育教学秩序。继续深化全员值日制度，实行值日校长负责制，每天4名值日人员对教师考勤、学生到校、外来人员控制、周边环境、校园内环境及师生安全全面管理。严把入口关，一切外来人员和车辆都必须严格登记，所有师生外出都必须凭假条。
四是充分发挥学生主体作用，加强对学生的安全教育，提高学生自救自护能力。让学生成为安全工作的宣传员、组织员、战斗员，在安全教育中发挥自我教育作用。各级部、各班、团队、学生会，以不同形式在学生中间进行安全教育和行为习惯教育，将安全工作一抓到底，抓到实处。在安全用电、防火防盗、防控甲流、依法自救等工作中就充分显示了学生自我教育、自我管理和自我服务作用的教育效果。
五是加大投入力度，为安全工作提供坚实的物质保障。为彻底消除事故隐患，学校在财力紧张的情况下，加大经费投入，全面落实好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加强安全保卫队伍建设，聘用专门安全保卫人员，提高从业人员的素质和水平；建立30人的校园防暴队，配备了防暴物品，加强了演练。二是实行阵地化管理，各楼层、各特种教室专人负责，防止意外事故发生。三是每学年初，学校与各班班主任、各任课教师签订了安全目标责任书，使班主任责任更加明确、更加具体、更加完善。在“物防”上，教学楼配备消防栓、灭火器和应急灯；在“技防”上，学校拿出专项资金，进一步加强安全防范措施的落实，加大对学校安全的投入，警卫室、教学楼上的重点部位都设置了监控报警系统和灭火防范设施，定期检查维修教学和生活用电器设施、设备，并对报警探讨、报警装置及时进行检查，保证安全完好，使之处于良好的待警状态。
（二）坚持“严细实”的工作要求，将安全管理和安全教育落到实处。
学校安全工作涉及学校组织的一切教育教学活动的安全，包括教育教学环境、教学设施、教学过程、课间休息的安全；交通的安全；体育竞赛等大型活动、卫生扫除、卫生保健的安全等。大型活动必须填写申请报告，制定详细的活动安全预案，有分管安全的副校长把关签字。因此，我们把安全教育和防范工作落实到教育教学管理的各个细节，做到“安全无小事，处处有防范”。
一是适应复杂的社会治安形势，加强学校门卫建设，守好校园治安的第一道防线；二是进一步加强消防工作，提高全校师生的消防意识。落实一个“细”字。学校严格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作规程；强化消防安全检查，对校内教学、生活设施人员集中场所的防火安全情况和火灾隐患进行定期检查，特别注意冬季用电安全，坚决杜绝了违章使用电器现象。今年学校又投资更换了到期的干粉灭火器，检查并安装了所有安全通道的应急照明设施；加强了对消防部位的重点检查制度，做到消防通道畅通。
（三）落实“预防为主”的教育原则，切实加强对师生的安全防范教育，让安全教育进教室、进学生的头脑。
一是加强常规安全教育，特别是节假日前，有针对性、多渠道、多形式地在师生中广泛深入地开展“讲安全，防事故”为主题的宣传教育活动，进一步完善学生日常行为规范，加强学生以防火为中心，防盗、防抢劫、防抢夺、防诈骗、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等为重点的各项安全知识教育，同时根据新的形势和学生思想发展变化，加强学生自尊自信教育，倡导文明和自尊、自爱意识，教育学生确立正确的价值观、交友观和甄别防范能力，全面提高学生的自我保护、自防自救的整体素质。
二是加强安全教育渗透、班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教育教学活动相结合的安全教育机制。值日教师、班主任、宿管教师等全员参与，多角度，全方位的进行安全渗透教育，包括、健康卫生、离校返校、防火防盗、防事故等。学生请假经班主任批准撰写假条后，方可离校。建立起班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教学活动相结合的安全教育机制。
一年来，我们在校园安全稳定方面做了一些工作，取得了一定的成绩，学校安全工作得到加强，无任何责任事故发生。但是随着社会环境的复杂化、社会治安形势的严峻化及学生的独生子女化，学校在安全保卫上面临更加严峻的挑战。
（一）存在问题。
主要是交通安全隐患大。特殊的地理位置，交通隐患的解决需要协调上级部门，是项长期的工作。网络安全等新的安全问题也日渐显现出来，需要学校积极与家长、社区携手来齐抓共管。
（二）下一步工作思路。
安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦，工作上步步求细致，层层抓落实，常抓不懈，持之以恒，切实加强防范措施，确保校园平安。为学生撑起一片晴朗的天空，让每一分关爱都渗透到学生的心田，让学校成为每一个学生健康成长的沃地。具体来说：一是加强领导，明确责任，做到“警钟长鸣，常抓不懈。”二是完善制度，强化管理，措施到位。三是广泛宣传，加强教育，增强意识。四是狠抓落实，立足防范，确保学生安全。五是齐抓共管，群防群治，共创平安校园。
首先请允许我代表全体师生对各位领导来我校督导检查工作表示热烈欢迎。
我校现有学生781名，16个教学班，教职工40名。在各级政府和区教育局的正确领导下，认真贯彻落实全国安全工作电视电话会议精神，结合我校实际，主要采取了如下排查、整治措施，现向领导汇报如下：
为确保校园安全稳定，学校建立了安全工作领导机构，全体教师轮流值班，严格执行门卫值班登记制度，生人禁止进入校园。
结合我校实际，建立健全和完善各项安全制度。我们制定了：门卫管理制度、安全工作首检制度、每日巡查制度、安全隐患排查制度、食品卫生管理制度、校园安全责任制度和责任追究制度，进一步完善了安全管理机制，使安全管理有章可循，有据可依。
制定出切实可行的校园安全隐患排查方案和突发事件应急处置预案。总务处对于校园进行彻底的大排查，发现问题及时解决，重大安全隐患，及时上报，并提出整改意见或建议。学校定期举行校园安全应急疏散演练，有应急处置方案，做到防患于未然。我们将校园安全综合整治工作列入目标考核中，制订考核制度和责任追究制度，对造成重大安全事故的，追究相关责任人的责任。
法规的宣传和典型安全案例的分析，组织师生学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；重视师生心理健康教育；并以板报宣传、知识讲座、黑板报、致家长的一封信等形式广泛开展防溺水、防雷电、防交通事故等安全专题教育活动。引导师生熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。
高度重视各类安全设施的配备、维护和检查：校园饮用水、供电线路、灯具、电源等都是我们重点关注对象，常检常查，及时消除隐患，确保安全，有备无患。在校园里装有7路镜头监控设备，对大门、教学楼等重点部位实施24小时全程监控，发现安全隐患，及时处置。坚持实行校领导带班，教师值班制度。
今后，我们还将一如既往的重视安全工作，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研究解决安全工作中的新问题，不断提高安全工作水平，确保校园安全、和谐、稳定。
（一）开学准备及师生报到情况教师到校情况：
我校教师于2月25日到校上班，当天召开新学期全体教师会议，安排部署了新学期的各项工作。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。3月2日正式投入教育教学工作。我校应到教职工77人，实到教职工77人。教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
学生到校情况：
我校学生于2月26日进行假期返校，3月2日正式上课。为学生到校情况良好，无流失、辍学等现象。
（二）教学用书及教学设备使用情况。
我校教务处人员利用寒假，加班搬运、分发教材，保证了在开课前已将教科书发放到位。学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象。
（三）在开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。
（四）德育处在开学初就开学学生管理工作召开了专门会议，并召开了专门的班主任会，对于学生仪表、开学准备、心态调整等问题要求班主任务必对学生反复强调督促落实。同时继续开展日常行为规范评比制度、安全卫生值周制度，并对开学典礼进行了精心的准备和部署。
经过精心安排和准备，我校于3月3日下午第三节课，开展了学雷锋活动。803班和804班同学走出校园，深入社区，为居民义务清洁公共设施和捡拾垃圾。其他班级同学在校内进行建校劳动，同学们通过亲身实践，深刻领会了雷锋精神，并将在今后的学习生活中，将之发扬光大。
（五）我校利用3月2日上午大课间的时间，在操场上举行了20xx——20xx学年度第二学期开学典礼暨第一周升旗仪式活动。本次活动简化了流程。注重总结成绩，鼓励学生进步。提精神，鼓干劲。我校郭校长在会上为全体师生送上新学期寄语，勉励全体师生再接再厉，为学校赢得更大发展。整个活动时间共计15分钟，不存在铺张浪费情况。
我校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、在校期间不能做危险的事情等等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生安全教育和管理工作。开学后学校加强了门卫工作，制度了门卫制度，安排每天2名行政人员带领保安值日。严格外来人员登记制度，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对校园死角进行严格排查。
（一）教育教学工作。
我校遵照市、区教育主管部门关于对20xx年春季开学工作具体部署，制定了科学的、符合校情的学校本学期工作计划，学校党总支、校长室、教导处、德育处、总务处、工会和团委各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真钻研教材的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作顺利开展起到领航作用。
学校各年级严格按照部颁标准开齐课程、开足课时，各年级教师分工到位，各年级课表、作息时间表、课任教师课表已制定齐全。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改。认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。
（二）公开管理，坚决杜绝乱收费行为。
严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。代收代缴行为符合规定并及时公示。自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。
加强经费的管理使用。与校财局管办保持一致，加强学校财务管理，实行校务公开。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约开学工作中没有发生任何收费违规行为。
学校按上级精神如期开学，并组织全体教职工进行了假期政治学习。自开学以来，我校全体教职工均已全部按时到岗，全校教师已按课表正常上课，按时上下班，学校严格执行教师管理有关制度，严格履行病事假手续，没有无故缺岗情况。
2014年12月。
根据周教体党委发【2014】13号《2014教育工作督导评估意见》和《关于对2014教育工作进行年终综合督导的通知》文件精神，结合系统重点工作及学校创新性工作内容，我校对照督导内容认真开展自查自评工作，对一年来的工作进行了认真的梳理、总结和反思。现将自评情况报告如下：
本学年,我校始终坚持以创办均衡优质特色学校为目标,围绕“健康、快乐、规范、实效”的办学理念，依法治校，以提高教育教学质量为中心,深入扎实开展“信息化高效课堂常态化”工作,实施了封闭式管理，小班化教学。开展了丰富多彩的素质教育活动，使学校教育教学质量明显提高，素质教育成果显著。2014年1月被区教体局评为教育工作目标考核先进单位；教育教学先进单位；校车管理先进单位；3月被评为周村区信访工作先进单位；2014年11月.被淄博市语委评为淄博市语言文字规范化学校；9月，被王村镇党委政府评为教育教学先进单位；在周村区奥运之星体育节比赛中，我校获得全区农村12处小学总分第2名的优异成绩。其中获跳绳比赛团体第二名，踢毽子比赛团体第四名，乒乓球男子团体第2名，女子第4名，女子篮球第3名，男子篮球第4名，奥运之星”体育节校园阳光体育活动展演获一等奖第2名。孙峰、张军等20几位教师在省、市、区组织的各项比赛中获奖，尚利民被评为周村区第三批骨干教师。成绩的取得，极大的提高了全体师生的自信心。
一、2014年重点工作1.新建教学楼：投资280余万元，使用面积1582.57平方米，设计规模12个教学班，可以容纳500余名学生。投资9.8万元为所有班级全部安装电子白板、电脑、课拍仪、投影仪等多媒体教学设施，投资近6万元新购臵课桌凳300套，学生全部用上了新课桌，配套齐全的现代化教学设施使办学条件实现质的跨越。
2.校园提升改造工程：投资52万元实施了校园提升改造。建成1700平米的升旗运动广场，硬化道路3100平方米，新建标准篮球场1个，修建透景墙、自行车棚、排污管道、翻新院墙、新建绿化带，建成校内排球场、羽毛球场地、乒乓球场地。
3、新建锅炉房：投资20万元完成新锅炉房建设，安装新锅炉、新教学楼、餐厅、舞蹈教室重新安装取暖设施。
4.启用餐厅：投资10万元购买餐厅设备、翻新餐厅顶棚，安装取暖设施，解决了全校师生的中午吃饭和取暖问题，减轻了家长中午接送的负担，得到社会和家长的好评。
5.家委会建设。4月1日学校成立家长委员会，5月10组织家长开放日活动，让家长走进课堂，6月3日，家长实行义工制度。10月22日学校举行家长开放日活动，149位家长来到校园，家长走进课堂，与任课教师、学校领导座谈交流。11月26日，邀请周村区家长学校副校长王文娟到我校给家长做《家庭如何教育孩子》的报告。
二、特色、创新工作。
1.实施封闭式管理获好评。为减轻家长中午接送的负担，解决学生中午无人监管的严重安全隐患，保证下午学生上课时有旺盛的精力。应家委会和广大家长的强烈要求，学校主动承担起了中午3个小时的监管责任，投资8000余元粉刷南楼门窗、走廊及栏杆，午休环境得以改善，筹资8万元整修餐厅、午休室辅助设施，解决了近300师生的午餐午休问题，于5月4日开始实行午休封闭式管理，得到了各级领导和社会各界，特别是家长们的一致好评。
2、“赢图章、兑大奖”效果显著。本学年，我校在全体学生中开展了“成长*进步*争章*兑兑换——赢图章，兑大奖”活动，制定了切实可行的实施方案，班级每位教师都有一枚带有自己序号的印章，学生在任何方面每取得一点进步，就获得一枚图章，让表扬变得有形，起到了有效的督促鼓励作用。学生的图章到达一定的数量就可以到学校兑换礼物，图章数量不同兑换的礼物也不同。
一年来，学校已投资近万元为学生购买奖品进行了4次图章兑奖。逐步健全了奖励机制，提高了学生的参与和竞争意识，形成了“比、学、赶、帮、超”的学习热情。调动了学生的积极性，学生争章热情高涨，学生的综合素质有了显著提高。
3.梦想教室建设：学校积极与上海真爱梦想基金会联系，投资15万元与梦想中心合作建设了本校的梦想教室，配有电子白板1套、电脑平板28台、1200余册高质量图书，20名优秀教师在假期参加了专项培训。对于提升教师“问题比答案重要、方法比知识重要、信任比帮助重要”的教学理念起到了推动作用。让农村孩子接受到了优质的教育，大大缩短了城乡差距。
三、规范管理，以德育人。
学校坚持育人为本、德育为先，规范管理，注重实效。把立德树人作为学校教育的根本任务，狠抓常规管理，紧紧围绕学校工作规划，坚持请进来和走出去相结合，努力提高师生的整体素质。
（一）提高教师素养，严抓师德建设。
1.加强教师的政治理论学习。组织教师认真学习《淄博市中小学教师职业道德规范》《淄博市教师十不准》等有关规定，并要求教师认真撰写师德笔记和学习心得。
2.加强师德法规教育。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。学校与教师签订了师德承诺书；不操办、不参与升学宴活动承诺书，一年来教师无违反师德现象。
4、教师积极参加义务劳动：新教学楼搬迁、整理校园环境卫生等累计出动工日300余个，平整绿化用地土方60余方，为学校节约资金近1.8万元。
（二）搭建德育平台，拓展德育渠道。
（1）学雷锋活动。三月初，少先队大队部结合本校实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，通过国旗下讲话、听胡立海学雷锋报会、征文比赛、召开主题班会等形式多样的活动，学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，实践雷锋精神。
（2）爱国教育。清明节期间组织部分学生到周村革命烈士陵园缅怀烈士，祭奠先烈，接受爱国主义教育，4月3日组织学生参观胡立海学雷锋事迹。让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，激发强烈的爱国热情。
（3）法制教育。3月26日，邀请镇司法所长李峰、王村镇派出所民警到学校举行法制讲座，组织学生学习普法教育读本并对学习内容进行考试。
（4）庆六、一文艺家校联欢。学校组织了“庆六一”文艺汇演。并邀请部分家长、学校家委会其他成员及所属村居书记参加，极大的丰富了全校师生的课余生活，展现了师生积极向上的精神风貌。
（5）社会主义核心价值观教育。国庆节的举行“庆国庆践行社会主义核心价值观”系列活动----队列广播操、武术操、国歌、队歌合唱比赛、午休内务整理比赛、午餐纪律比赛。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操。
（6）加强心理健康教育。学校设立了心理咨询室，配有专业心理咨询教师，加大心理健康教育教师的培养力度，提高了心理健康教育实施水平。
（三）抓教学常规提教师水平。
1.信息化高效课堂常态化。结合周村区“信息化高效课堂常态化”重点工作安排，开展多种形式的专题教学研讨，教学干部坚持推门课，组织开展青蓝工程示范课、家长开放课、多媒体应用评优课、青年教师汇报课、梦想教师评优课、同课异构点评课等多种形式的课堂展评活动，促进了教师课堂教学水平和学生学习质量的提高。
2.课件评比。3月份，学校开展了课件大比武活动。每位教师结合学科实际，自由选择课题，进行教学课件比赛，使教师的课件制作水平得到了提高。
3.综合实践教学设计大赛。4月底，为迎接周村区综合实践教学设计大赛，三、四、五年级任课教师进行了一轮综合实践课展示活动。每位教师充分利用多媒体辅助课堂教学，教导处及时进行了总结评选。4.学科教师团队建设。加强语文、数学、英语、综合学科教师团队建设，做到“三定”：一是定地点。将三楼西第二间教室定为团队活动室，张贴各项制度，安放桌牌，形成科研氛围。二是定科研主题。每次团队活动前，学科组长提前一周左右确定本次活动主题，团队教师做好发言准备。三是定时间。语文定在每周二第四节，数学定在每周三第四节，英语定在每周三第三节，综合学科定在每周四第一节。
5.教师外出学习培训。一年来参加外出学习教师达到35人次。5月12日至16日，山东省小学语文优质课评选活动在泰安举行，我校四名语文教师参加了此次活动。
6.青蓝工程。9月11日学校举行青蓝工程结对仪式，四名年轻教师与四位优秀教师结对。通过以老带新，共同提高，帮助新教师尽快适应教育教学工作，努力达到三年成熟、五年成为学校骨干的目标。
（四）教科研工作。
1、强化课题建设。为了营造浓厚的科研氛围，提高教师课题研究能力，我校申报了3个区级课题，5月8日下午，周村区教师进修学校科研处邱书岩主任和魏猛老师到校，对我校申报的语文、数学、英语三个区级课题进行了论证。市级课题《小学养成教育目标管理模式探究》已经通过是教科所立项审核。
2、教师大练基本功。国庆节前学校组织进行了中青年教师粉笔字、普通话比赛。张军获山东省基础教育教学信息化课件评二等奖，孙峰、郝春雨、李然老师在周村区教体局举办的首届师生硬笔书法大赛中获得教师组一、二等奖；四年级丁文佳和刘文琪两位同学分获学生组二等奖。孙峰获周村区教体局粉笔字、钢笔字比赛一等奖，毛笔字比赛二等奖。赵慧获粉笔字比赛二等奖。孙峰在淄博市首届硬笔书法大赛中获得三等奖。张琦在周村区2014年教学管理干部优质课评选中获一等奖，毕研忠、尚利民获二等奖，孔令涛获区综合实践活动课件一等奖。
3.微课比赛。10月份组织老师进行微课比赛。学校制定了学校微课竞赛方案，每个老师按要求进行微课制作、微课上传并组织评委对微课进行评比，通过此活动，丰富教师生成性的课程资源，提升了我校教师信息技术应用能力。
4.扎实研修提素质。组织教师进行山东教师教育网的远程网络研修和淄博市义教段网络教研。我校教师全员研修，实行学校、教科室、研修组三级管理，为参研教师提供各项保障。组织相关学科的教师全员参训，按时完成各项任务。
5.课堂教学强化月。12月份，全校教师组织开展了课堂教学强化系列活动，包括四项。一是“推门听课”，要求教学管理干部和每位教师对同学科教师听评课一遍，写出听课心得。二是开展青蓝教师“汇报讲课、师傅点评”活动。三是组织“梦想课堂”优质课评比活动。四是举办“课堂教学经验交流会”，分学科进行经验交流。系列活动的开展促进了教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校青年教师提供展示自我和相互学习的平台。
（五）扎实做好体育卫生艺术工作。
1.坚持“健康成长、快乐学习”的办学理念。全面推进阳光体育活动，5月份学校召开了春季田径运动会，并在抓好两课两操的基础上，积极开展了丰富多彩的体育活动，并以体育课、课间活动为抓手开展体育锻炼活动，组织了全校武术操、跳绳、踢毽子、乒乓球、羽毛球、棋类等多项比赛。在全校3-5年级实施了“体育、艺术2+1项目”达标活动。
2.认真开展健康卫生教育。认真做好健康查体和卫生达标率的提高工作，10月份组织全体师生进行了健康查体。积极开展传染病的防控工作，教育学生勤洗手，讲卫生，增强体质，预防为主。通过发放明白纸、讲座、黑板报、宣传栏、校讯通、家长会等多种形式进行培训和防控知识的宣传。
3.认真开展学校社团活动。我校成立了田径、篮球、足球、乒乓球、跳绳、围棋、韵律舞蹈、声乐、器乐、舞蹈、国画、剪纸、泥塑、书法共12个社团，有30余名专兼职辅导教师，学生打破班级自愿选择社团参与，每周五下午时间认真组织学生开展活动。活动有记录，有总结，12月26日各个社团进行了汇报展评，50%学生给予评优奖励。通过课内外艺术教育活动，全面提升学生的艺体素养，形成人人有特长，班班有活动的浓厚氛围。4.“奥运之星”结硕果。为让更多的农村学生得到锻炼提升，2014年，我校全部参加区体育节各项目比赛，并获得了全区农村12处小学总分第二名的优异成绩，被教体局表彰为“体育道德风尚奖”。1.跳绳比赛获全区团体第2名。2．踢毽子比赛团体第3名。
3.乒乓球男子团体第2名，女子第4名。4.女子篮球第3名，男子篮球第4名。
5.奥运之星”体育节校园阳光体育活动展演获一等奖。6.国际象棋第2名。中国象棋第4名.7.“红领巾的骄傲》获周村区第二十一届”小星星“艺术节舞蹈类二等奖。
9.《学会感恩》节目获周村区第二十一届”小星星“艺术节朗诵类二等奖。
（六）安全工作。
1.开展安全教育活动，增强安全意识。学校结合开展“防震减灾日”、“安全教育周”、“文明出行宣传月”、“安全生产月”等系列活动，在校园内开辟安全教育阵地，宣传安全知识，展示安全活动成果，为师生安全教育活动搭建广阔的舞台。利用每周一升旗仪式、主题班会、校园广播以及宣传栏、黑板报等多种形式，多渠道宣传动员广大师生参与学校安全教育，让人人树立起“关爱生命、安全第一”的观念。2.加强交通安全管理，重点做好接送学生车辆管理工作。学校召开了校车安全专题会议，组织认真学习贯彻《校车安全管理条例》，充分认识到《条例》的重要性，对师生、家长、校车所有人及驾驶人、随车照管人员等集中开展以学习《条例》为主要内容的交通安全教育，学校采取了切实有力的措施，将《条例》落实到安全管理工作中，切实预防各类校车安全事故；学校与学生签订了乘车安全目标责任书，与校车驾驶人签订安全驾驶责任状；严格执行“六定两点”制度，建立了校车安全监督台，制作了校车服务监督卡，“六定两点”统计表、学生乘车信息表塑封后张贴于车内，座位统一编号，实现了学生乘车安全管理规范化。
3.不断加大安保设施投入，做到人防、物防、技防到位。安全防范器材齐全，配备了专职保安。校园内安装红外监控摄像机30个，视频监控系统、紧急报警按钮系统已通过平安校园监控平台与区110指挥中心联网，实现了校园监控全覆盖。院墙四周安装了周界报警系统，办公室安装了红外无线防盗报警器。
4.加强校园安全防护。为了加强对学校门卫的管理，成立彭阳派出所彭家小学警务室，严把出入登记关，外来人员未经允许一律不得进入学校。建立健全值班制度，明确保卫人员、巡逻人员、值班人员的工作责任，做到职责分明，目标明确，加强责任管理，坚持昼夜值班、节假日轮流值班及领导带班制度，确保了师生在校人身安全。5.加强消防安全管理。对师生进行消防安全宣传教育，全面排查整治学校存在的消防安全隐患。不断加大对消防器材的添臵力度，定期对消防设备设施进行全面检修维护，落实责任人，确保使用效果。重点对教室、微机室、图书室等场所的电路设施、用火用电管理及消防通道等进行全面排查，发现安全隐患及时消除，并建立整治台账。
6.加强食品卫生管理。学校开展健康教育课，通过多种形式宣传预防传染病和食源性疾病的知识，结合我校实际情况经常对师生进行食品卫生方面的教育工作，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。
7.加强传染病防治工作。我校高度重视学校传染病防治工作，对每年季节性流行性疾病都进行极早预防布署，并对卫生保健教师进行专题培训。不断完善各种传染病预防制度，突出了对传染病的预防与预警，进一步加大了预防传染病的控制措施。
8.学校进一步完善了防范和处臵各类突发性事件的应急预案。应急预案制定后，学校紧密结合形势，积极组织全校师生进行了消防疏散演习、地震减灾逃生演练以及突发事件紧急疏散等应急演练，提高师生自救自护的能力。这些活动的开展，大大增强了师生的安全意识，使师生掌握了紧急疏散和自救自护的方法，提高了各类突发事件的应急处理能力。
9.增强意识，注重节假日安全教育。校外活动期间和节假日是学生安全事故的高发期，我们针对实际情况，对学生进行防溺水事故安全教育，教育学生不得私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止。通过印发《致学生家长的一封信》、《学生安全承诺书》等形式与家长签订安全责任书，增强了学生和家长的安全意识，消除麻痹思想和侥幸心理，有效防止了意外事故的发生。
10.加强防范，杜绝邪教和非法宗教对校园的渗透。通过各种形式的宣传活动来提高学生辨别是非的能力，积极开展反邪教、禁毒教育活动，建立反邪教警示教育专栏，教育学生远离毒品和反对邪教。全体师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风。牛炳淇等3名学生获周村区“崇尚科学，反对邪教”优秀学生称号。
11.全面做好安全隐患排查。根据时令特点和季节变化，在开学初、学期中、放假前等重点时段，重点抓好校舍、消防、交通和饮食卫生这四件大事，及时发现问题，及时消除隐患，真正使学校安全工作不留死角。
（七）强化内部管理。
一是继续坚持不懈地抓好校园常规管理的精细化。从学生生活的每个环节，到学校的大小活动，从校园的一草一木，到校园的每个角落，每个细节都纳入校园精细化管理的环节。
二是强化后勤管理。1.总务后勤人员体现集体协作精神，敬业、爱岗、奉献，为教学服务明确，主动服务意识不断加强，快节奏、高效率、高质量的完成工作。总务后勤人员牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，认真做好每月一次的校舍安全检查，定期对各室的教学辅助设施、电器电路及公共安全设施进行检查，发现问题及时整改。对学校可能出现的安全隐患，做出相应的对策，做到防患于未然。把工作做得更实、更全、更到位。
2.严格执行经费的审批制度和公示制度，规范收费，并在橱窗及时公布各项收费标准，让家长、学生和社会来监督学校的收费工作，无违规收费现象发生。
3、学校加大投入，积极改善育人环境，利用学校的空闲地开设学农基地，提高学生的创新精神和实践能力，培养学生勤俭节约的高尚品德。
三是高度重视信息宣传工作。认真做好教育信息宣传报道工作，积极通过各级各类新闻媒体宣传教育教学先进经验与校园活动新闻。
1.2014年12月，《山东青年报》以《梦想从这里开始，成功从这里起步》为题对我校进行了综合报道。周村新闻频道对我校大家访工作、教学楼内配提升、封闭式管理、信息化教学、梦想课堂、校园提升改造、王村镇村两委参观、西藏代表团参观、周村校舍改造现场会、陈区长视察、区政协视察等成果和活动进行了10次报道。《今日周村报》、中国网、周村教育信息网等新闻媒体发表教育信息报道近100余篇次。一系列宣传报道，不仅扩大了我校的知名度，也更好地展示了我校的特色发展和办学成果，使学生家长和当地群众对我校的认可度大大提高，已经有数名学生从城区返回我校就读。
现在全校师生正以饱满的工作热情，良好的精神状态，群策群力，锐意进取,努力创建“精致彭小”。
四、2015年工作计划。
1.按照创建教育均衡学校办学条件标准化标准，整改学校操场、音、体、美、图书等达到验收标准，规范学校档案建设。
2.构建具有学校特色校园文化体系。
3.完成校园假山水池、大门的翻新改造和校园美化、绿化建设工作。
4.投资10万元升级改造微机室。
5.抓好以提高教师职业道德为核心的师德教育，提升教师队伍整体形象。
6.继续深入开展“信息化高效课堂常态化”工作，提高课堂效率，确保教学质量。
7.扎实展开丰富多彩的课外活动，实施素质教育，努力培养合格+特长的人才。
8.扎实深入开展安全教育管理，切实保障学校师生生命、财产安全。
王村镇彭家小学。
2014年12月。
近年来，在上级领导的关心和支持下，我们更新观念，统一认识，认真贯彻建设健康学校文件的总体思路和要求，以学生的发展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓、务实进取，全面推动健康学校的建设和发展。回眸近几年的创建足迹，我们切实做好了以下各项工作。
我校十分重视学生身心健康，把增强学生体质、培养良好心理素质作为重要工作来抓。学校有一支比较优秀的师资队伍，其中有2名校医，有7名专职体育教师。按照《中小学卫生室器械与设备配备目录》的要求，进行器械配备，以满足卫生工作的需要。为了加强创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了创建健康促进学校领导小组，专门负责制订工作计划、研究创建措施、明确人员职责、落实专项资金、健全规章制度、检查实施情况等工作。大家提高认识，统一思想，切实把健康教育工作当作学校教育工作的重要组成部分，认真部署，详细分解任务，做到责任到人，工作有计划、有落实。
为了使推进健康学校建设的理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师、学生及家长进行了学校健康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。
2.集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、专题讲座、教工大会、电视台、广播台等形式，组织师生进行集中学习；另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、健康传单等资源进行自学。
3.校内培训与校外培训相结合。学校除了对教师和学生进行培训外，还通过召开家长会、发放告家长书、发放学习材料等形式对家长进行相关的培训。
为了使学校的健康促进工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。
1.合理安排课表。学校从符合学生身心健康发展需要的.角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保每日在校校不超过8小时。
2.切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的推进健康学校建设的规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、卫生室工作人员职责、文明办公室室评比制度、班级常规考核制度、先进宿舍评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制、食堂卫生管理制度等。
3.健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。
xx年11月8日，我校正式搬入新校区。新校占地150多亩，建筑面积4万平方米，总投资近亿元。相对老校来说，新校扩大了校园面积，改善了学习条件，更新了教学设施，校容校貌焕然一新。
1、目前学校已建成专业教学楼三栋、综合办公楼一栋、图书楼一栋、实验楼一栋，学生宿舍楼四栋，学生、教师餐厅及超市；并建400米塑胶标准跑道、水泥篮球场6片。学校绿化面积41000多平方米，绿地率在41％以上。
2、学校建有多媒体播放可控闭路电视教学系统，可以播放录像、vcd、电脑并通过电视屏幕展示相关教学内容。学校的广播系统既可整体控制，又可实现教学区、生活区、运动区的独立控制。
3、我校建成了校园网以太网，已达到校校通工程第二层次要求。建有覆盖整个校园内（包括教室、办公室、专用教室、图书馆的302个节点，建有微机房2个，多媒体教室4个，电脑总计二百多台。
4、教室均有“三机一幕”设备，建有物理实验室4个，化学实验室4个、生物实验室3个，语音室3个。学校有音乐、美术专用教室和语音室，配有钢琴、幻灯机、电视、dvd、音响等专用设备，设施齐全。
5、学生宿舍建筑面积13770平方米，卫生设施齐全；餐厅建筑面积4512平方米，食堂整洁卫生，厨房设施良好。
6、学校有400米跑道的田径运动场和6片篮球场，保证了体育教学和课外活动的正常开展。学校卫生室医疗器械及药品齐全，能独立做好一些疾病的防治工作。
全校布局合理，环境整洁，绿化完备，参天的古树、优美的山石、古色古香的长廊，景点建筑美观大方，古朴典雅，有着浓厚的育人氛围。
为全面贯彻落实《教育部关于开展秋季开学工作专项督查检查的通知》（x教督办函[2017]x号）和市、区教育行政工作会议精神，使学校尽快建立正常的教育和教学秩序。我校结合实际情况，成立了校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人及年级组长任组员的专项督导领导小组，做到周密安排，精心组织，从开学条件保障、校舍安全管理、食品饮水安全与卫生防疫管理、校车安全管理、校园安全管理和安全教育等方面进行了细致的检查，现将开学工作的自查情况汇报如下：
1、师生到校情况。
（1）教师到校情况：学校于8月26日、27日召开了行政会。传达了上级文件精神，根据行政人员变动情况，进一步细化了人员分工，对近期我校整体工作进行了安排部署，制订了学校开学及****周的工作行事历：如，各部门工作计划，室内外卫生工作，集体备课工作，调整活动时间表，安排好各班主题活动内容，准备上好开学****课、常规教学****课、安全教育****课、师德****课等。 8月27日全体教师正式上班，教职工按时到岗。开学上班秩序良好，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
（2）学生到校情况：为确保学生能够按时到校，各班班主任通过电访、微家校、qq群等了解情况，取得了良好的效果，8月30日全校学生报到，9月1日正式上课，学生按时返校。
2、贫困学生自助情况。
我校严格执行国家资助政策，层层严格把关，多年来未出现任何违规现象，把资助款发放到真正贫困生手中，我校不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。
3、教材使用情况统编教材按照中央要求，起始年级实现全覆盖使用。义务教育小学科学一年级教材按教学用书要求在学校设课程。小学书法作为必修课程，已开课。教材和教辅材料符合国家有关规定要求，已在开课前将教材发放到学生手中。教辅材料的选用符合《中小学教辅材料管理办法》有关规定。
4、实验室保障情况。
我校现有科学实验室2个、1个科学探究室、1个科学器材室、1个标本室及挂壁科技馆，其他各功能均正常开设。所有功能室设施设备均按照《江苏省教育技术装备》i类标准配备，管理制度健全，能满足教学计划需要，所有设备维护符合规范，均能正常运行。
5、后勤保障情况。
学校网络运行正常，所有班级一体机、功能室多媒体设备、音响、饮水机（开学前更换了滤芯，进行水质检测）都能正常运行。学校在伙食上加大科学管理，严把膳食制作关、加工关和消毒关，根据学生的年龄特点制定食物多样、营养均衡的周食谱。对用水、用电、用气等生活设施以及教育教学设备进行了检修，保证我校各项工作运行良好，确保开学学生的饮食饮水卫生。
6、经费保障机制落实情况。
学校无乱补课及乱收费现象，收费标准严格执行上级有关文件规定，并及时进行了公示，接受社会监督，财政按生均公用经费标准拨款全部落实到位。
7、开学主题教育活动情况。
认真落实《中小学生守则（2016年修订）》，以板报的形式张贴在学校橱窗、班级板报旁，向全校学生宣传学习《中小学生守则（2016年修订）》。开学****天对学生进行了常规教育，将邀请法制副校长进行安全教育宣讲。结合学生年龄特点，还开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育活动。同时关注新生入校情况，对每个学生进行文明礼仪教育，号召大家做文明人。
1、校舍隐患排查情况。
建立健全中小学校舍安全年检制度，能定期对校舍进行安全隐患排查，暑期对学校的简易棚进行了拆除、围墙裂缝进行补修、落水管更换等，及时上报安保科，并将排查信息录入全国中小学校舍安全信息管理系统。
1、食品与饮水安全管理情况。
能注重食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。我区实行集中采购、分校烹饪、统一管理的食堂管理模式，杜绝了食品安全隐患。学校采用直饮水设备，每周对直饮水设备进行消毒，每年能按要求进行消毒、更换滤芯，每年对直饮水进行检测，确保师生饮水安全。
1、管理制度建设情况。
2、学校无校车，不存在学生乘车安全隐患。
3、学生上下学交通安全和校车安全管理情况。
按照市、区有关部门要求，进一步规范师生的言行，加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，学校制定了上下学护导实施方案。并在学校门口道路设置了安全警示牌。平时能针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，积极开展事故逃生演练和应急处置演练。
1、学校“三防”建设落实情况。
学校十分重视“人防、技防、物防”建设，按标准配齐配足安全防护、应急处置装备，警务室配齐了“警务用品十小件”，以及一键式报警电话，校园视频监控实行全覆盖。
2、重点领域治理情况。
学校通过校信通、微家校、班级qq群、发放告家长书、召开动员会等形式进行宣传，营造氛围，鼓励积极参与。组织全校师生和家长参加“江苏省中小学生安全知识网络竞赛”活动，参与率非常高。每年暑期前，还聘请法制副校长到校做安全方面教育讲座。学校在安全教育课中加强对防踩踏事故安全教育，引导学生养成良好的行为习惯，在走廊、楼梯间等空间狭窄处不得追逐打闹，上下楼及楼道内靠右侧通行，并通过增设教师护导岗、党员义务护卫岗、教师定点值日、行政巡视，维持好高峰时段学生上下楼梯秩序。还通过家长会及致家长一封信等形式，请家长同学校共同配合做好安全工作。学校加强校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况。学校每月开展一次安全演练活动，内容包括消防演练、防震逃生演练、放踩踏演练等。
3、校园安全稳定情况。
学校落实反恐怖工作责任制要求，强化反恐防范知识宣传教育，完善反恐防范工作预案，强化应急处突工作准备，确保学校安全稳定。加强学校实验室安全管理，构建由学校、负责人、实验室组成的安全管理责任体系，建立实验室安全年度报告制度，及时消除安全隐患。
4、防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。
建立健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解处置机制和工作责任制，加强校园安全保卫工作队伍建设，每年多次有针对性地对师生开展法制教育、公共安全教育、禁毒教育和反对邪教教育等。
5、校园欺凌和暴力治理情况。
学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，举行以“校园反欺凌，建平安校园”为主题的****下讲话，利用广播、校信通等途径，大力宣传相关知识，邀请派出所民警到校开展法制教育，并公布校园欺凌治理的电话号码，设立校长信箱举报投诉。同时，学校建立安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。进一步增强了学生对“校园反欺凌”的认识，提高学生抵御欺凌的自我保护能力。
6、校园周边综合防控工作开展情况。
建立警校联动机制，建立校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治工作，润州区消防支队、润州交巡警支队、金山派出所能与我校经常协调相关安全保障工作，并协助我校及时处理周边治安乱点和安全隐患，我校周边无非法出版物、无网吧、无娱乐场所、无危险玩具销售，校园周边环境良好。
7、中小学生安全教育情况。
开学****天每班都安排了安全****课，每周都有安全教育重点。能对学生进行集中安全教育，突出防溺水、交通安全消防安全、食品安全等安全教育，制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案，组织教师参与安全知识培训，每月开展一次师生应急疏散演练活动。
我校在开学各项工作正稳定、有序、高质量的推进，学校各项工作已步入正轨，全体教职工正以饱满的热情投入教育教学工作，为学校开学工作开创了一个崭新的局面。本学期将进一步加强管理，强化职责，细化目标，加大监控力度，力争使学校的管理水平再上一个新台阶。
根据《曲靖市关于开展20xx年春季开学专项督导检查工作的通知》（曲政教督[20xx]3号）文件要求，我校结合督导检查内容进行了认真自查，现将开学工作的自检自查情况报告如下：
2月21日中午召开学校领导班子会议，全面梳理排查各项工作保障情况。建立问题清单，逐项及时解决，切实做到领导到位、教师到位、教材到位、实训设备到位、学生到位、教育计划安排到位、安全保障到位、后勤服务到位，扎实抓好开学前的各项保障工作。
1、对综合楼、教学楼、实训楼楼梯、走廊，和户外活动设施、教具等进行排查，符合安全要求。
2、走廊及其通道安全畅通，照明设备、消防设施完好。
3、教学日常管理。各任科教师落实所上班级的学生人数并进行严格登记，若有特殊情况应及时向班主任或学校汇报。登记班主任早操、早自习、课间操、晚睡考勤，检查其对学生的安全管理是否到位。
4、消防检查。学校认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》，检查落实学校消防安全工作责任。全校开展消防知识培训，提高消防意识和火灾防范技能，学会报警和正确使用灭火器。
5、学校安全领导小组对消防器材、用电线路进行了检查，对不能使用和破损的消防器材、电线立即作了添置更换。
6、实训室由实训教师负责，建立了安全防范措施，检查了防火、防毒、防触电等必备设施。
1、经检查食堂购买食品、储存、加工及留验等，符合卫生标准和有关要求。确实提高对食品、饮水的安全防范识，防止了食物过期、中毒、投毒事件的发生。
2、食堂工作人员做到持证上岗，每天进行晨检并有记录。
3、食堂设施、设备符合卫生标准。
4、食堂能够严格执行卫生消毒制度。
5、有预防流行性疾病和传染病的措施。
1、结合学校所在地里特点，车辆行驶速度校内限速5公里，并对师生进行了交通安全教育。
2、重点时段学生出入校门上下楼道有值周教师、保卫人员维持秩序，指挥通行。
1、学校对校园周边环境进行了巡查无违规违法经营现象、无销售反动、淫秽、不健康书刊、音像制品。
2、庙山路段时有抢窃现象发生，学校保卫科、校卫队配合宛水派出所进行巡逻。
3、周日晚开展了全校管制刀具的清查工作。
1、学校与学生及其学生家长签定了安全责任协议书。
2、开展大型活动前进行安全教育，并有相应的安全防范措施、应急预案。
3、组织户外活动能够执行安全要求和防范措施。
4、危险物品由专人看管，并在专门地点妥善存放。
5、学校有18名保卫人员24小时轮流值班巡逻及相应的管理规定。
6、安全教育活动每周一次，每堂课课前5分钟进行安全教育。
7、学生无假条不得出入校门。
8、周一至周日门房不接待外来人员，若接待，需严格登记姓名、证件及要找的人员名字。
9、特殊岗位人员符合有关要求，能够持证上岗。
通过排查进一步提高教职工的责任意识和安全意识，在今后的工作中注重安全。把安全工作视为日常工作的重中之重，警钟常鸣，毫不放松。
学校高度重视“控辍保学”工作，学生收假后，统计了未来报到的学生，各班班主任及时向家长询问，并做家长的思想工作和学生的思想工作。保证了学生不流失。动员各方面力量，齐抓共管，确保学生能安心在学校上学。各班加强对学生的动态管理，千方百计组织失学学生重返校园。
学校全体班子成员、班主任、实训室负责人对开学各项工作认真进行自检自查。根据上级相关文件及会议精神，结合学校实际，认真做好自检自查工作，使开学各项工作能够顺利实施。
今年上半年，在上级教育督导部门的精心指导下，县委、县政府的正确领导下，县教育局的大力支持下，我室紧紧围绕教育强县总目标，按照年初制定的工作要点，坚持强化工作职能，完善督导制度，树立督导权威，为创建适合每一个学生的教育全方位开展教育督导工作，现将半年来的工作总结如下：
（一）对全县寒假期间学校补课的情况进行了督查。
主任督学李智锋组织责任区督学召开会议，安排部署了对中小学校寒假期间组织学生成建补课行为的督查工作，要求各责任区督学进行随访督查，发现违规行为及时制止和处理。寒假期间，县教育督导室组织责任区督学到各学校随访督查，重点督查“禁补令”落实情况、学校假日安全保卫工作情况，从督查情况来看，全县中小学校在本次寒假中均无成建制补课行为。
（二）加大督学队伍建设。
根据我县督学人员情况，我室将全县各级各类学校及幼儿园划分四为个督学责任区，新聘了原省重点中学校长xx、教师进修学校校长xx等五名有县属中学教学和管理经验领导干部为县属中学督学，负责对所辖区域内学校及幼儿园进行不定期随访检查、督导，规范其办学行为，提高教育教学质量。为打造懂业务、勤督导的督学队伍，我室对xx名督学集中进行了业务培训。
制定了《xx县督学责任区工作制度》，明确了会议学习制度、工作制度、考核奖励制度。要求全县xx所中小学校园悬挂了xx县督学责任区公示牌，向群众公布了咨询电话和电子邮箱，督促学校及幼儿园配合责任区督学开展督学工作，接受社会监督。
（三）每期对所有学校开展一次随访督导成为常态。
责任区督学分四个组分别下到各督学责任区学校，每周下乡两次、全期进行一次随访督导工作。每到一所学校，督学通过听、看、查、访等方式较全面地了解了督查各学校的情况，都要求学校认真贯彻规范办学行为的各项要求，严格按课程计划开课上课，科学制定作息时间，杜绝乱订乱发教辅资料，切实减轻学生课业负担。
督学人员还深入学校，进教室、进宿舍、进食堂，走访师生，详细了解学校教育教学情况，对每所学校存在的问题提出了明确的整改意见，督促其迅速整改落实，并帮助学校分析解决存在的困难。四个组共下乡xx天次，听课xx节，发放调查问卷xx余份，对学校（园）存在的问题进行了面对面的交流和指导，并且及时提出了一些整改意见，发出了整改通知书xx份，提出了xx余条整改意见，限期整改。
（一）开展学校管理水平评估。
一月份，根据《xx县20xx年中小学校管理水平年度考核评估方案》，我室开始汇总20xx年度有关考核情况，通过对学校校长领导力、师资队伍、管理成果、学生发展、教学管理、后勤保障考核得分以及对各股室、教育局党组成员平时台账、责任区督学督查结果等方面数据的汇总，统计出20xx年度教育目标管理考核的结果，组织召开了全县教育系统20xx年学校管理水平考核评估总结表彰大会，对xx所县属中学、5所民办学校，xx所中小学校颁发奖牌并通报表彰。
（二）开展乡镇教育考核评估。
在开展学校管理水平评估的同时依据《关于开展20xx年乡镇教育工作督导评估的通知》文件的要求，县人民政府教育督导室组织人员对全县xx个乡镇的教育工作xx个方面督导评估（尊师重教、校园周边环境、控流保学工作、清理整顿非法办学（园）、学前教育、学校布局），评估结果报县委组织部、县委督查室和县政府督查室。
（三）不断完善评估方案。
二、三月份，我们结合县教育局党委、行政的意见，开始征集20xx年中小学校管理水平年度考核评估方案的修订意见。督导室先后征集了基层学校意见、局机关参加20xx年教育目标管理考核人员意见以及机关各股室主要负责人意见，对这些意见进行了认真的分类整理，上报县人民政府组织部批准，形成了《xx县20xx年中小学校管理水平考核评估方案》和《xx县20xx年乡镇人民政府教育工作督导评估细则》进一步强化了教育督导评估的权威。
今年市里决定对我县五年级学生科学实验操作、八年级学生生物实验操作进行监测。县教育局决定此项工作由督导室牵头组织协调、教育局装备处负责配合实施，我室为做好全市首次义务教育阶段学生实验操作技能监测工作，确保监测样本信息真实、准确、全面掌握全市义务教育阶段学生实验操作技能状况，我室于xx月初组织人员对学校进行专项督导，开出xx份整改通知书，并于xx月xx日派出专职督学担任驻校巡视员，全力以赴配合好市教育局监测员的工作，确保此次监测工作圆满成功。
我室根据《关于开展县市区城镇义务教育专项督导的通知文件，我县教育督导室组织人员于xx月xx日对城区各义务教育阶段学校的办学情况逐校进行检查，收集各校办学办学情况摸底表及自查报告纸质材料，并形成专项督导评估意见。专项督导结果纳入对乡镇教育行政工作考核，并在全县通报。
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年全国义务教育阶段学生数学和体育与健康状况监测的通知》，我县确定为郴州市样本县之一，为此，县人民政府主任督学亲自组织各学校责任区督学、监测学校校长、副校长、教务主任到教育局学习《20xx年国家义务教育质量监测说明》，观看《国家义务教育质量监测宣传视频》，同时要求各学校把《20xx年国家义务教育质量监测说明》拷贝回校组织相关师生观看学习。
让各学校深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是促进教育公平，提高教育质量的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要；让各校充分的认识到国家义务教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育发展的规律，树立正确人才观，教育质量关，同时我们学校要提供真实的数据为教育决策者提供科学的依据。教育督导室制定工作实施方案，于xx月xx日组织教育局相关人员下到各个学校校培训监测工作人员。使我县在20xx年6月18日接受国家义务教育监测巡视员检验时得到“领导重视，准备充分，落实到位；没有违规现象，测试过程严格按照方案规定的流程办，测试成绩真实。”的评价。
除了对照我室今年工作计划，认真完成各项任务外，我室工作人员服从教育局安排，认真完成了局机关布置的各项工作，如全县开学检查工作，我室工作人员在高考及学考、初中毕业考试、小升初各种考试的考务工作。
在县教育局和镇教办的正确领导下，我校始终把安全工作作为各项工作的重中之重，成为学校常规工作的重要日程，确保了安全、和谐、健康的教育环境。近年来学校在安全方面所采取了以下措施：
成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各部门、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用例会、寒暑假学习会对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。
1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。
将安全工作列入各处室的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书，加强安全责任意识。
学校与各级部、班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
3、不断完善学校安全工作规章制度。
不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育网络。
我校把定期召开家长会作为一个长效机制，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络；同时，定期与镇司法所、派出所、工商所联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师提供了健康的学习环境。
1、认真组织安全教育周活动。
学校安全教育周以校园安全为主题，组织师生学习安全教育工作文件；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；以版面宣传、知识讲座、黑板报、手抄报等形式广泛开展安全专题教育活动。
2、开展丰富多彩的安全教育活动。
利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然；还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。近年来学校无一例不安全事件发生。
3、努力抓好学生的安全管理。
坚持执行学生考勤制度，要求教师每节课对学生进行严格考勤，并及时通报考勤结果，有效杜绝了无故缺课现象的发生。
4、全面落实健康教育及卫生安全制度。
严格保证健康教育课时，有教师、有计划、有教案、有考核、有成绩；传染病防治实施方案、宣传资料健全；高度重视学生的心理咨询健康教育，由心理咨询咨询室负责定期对学生进行心理咨询健康辅导。
高度重视各类安全设施的配备和维护，消防器材设施完备，摆放位置合理，做到定期检查、定期更换；教学楼内疏散标志安装位置合理，疏散通道畅通；本学期学校又重新对供电线路，进行了改造；各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护，无私拉乱扯现象。
今后，我们将进一步重视安全工作，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，不断提高安全工作水平。