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讲师讲课合作协议书实用篇一
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。 甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本协议。
第一条：协议期限
1、协议有效期：自________年____月____日至________年____月____日止，协议期满聘用关系自然终止。
2、聘用协议期满前_______个月，经双方协商同意，可以续订聘用协议。
3、本协议期满后，任何一方认为不再续订聘用协议的，应在协议期满前______个月书面通知对方。
第二条：乙方的权利和义务风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、按约定取得_______元人民币次课的授课报酬。
2、周一到周五的托管班工资方案：以月为单位，每月基本工资_______元，另外每位同学_______元。
3、为甲方的授课积极准备教案（每周周____晚上之前将本周末上课内容发送给甲方）。
4、按时到岗、认真上课；保证每次课时（______分钟节课）的完整，内容的充实；对学生进行考勤及纪律管理。
5、遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。
第三条：甲方的权利和义务
1、要求乙方按教学计划按时完成授课，维护授课时的教学秩序，并提供最终考试成绩等。
2、组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。
3、有权根据自身情况对课时进行调整，对授课内容进行变更，但必须提前通知乙方。
4、按时支付授课报酬。
5、向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。
6、为乙方的教学提供良好的授课环境。
第四条：本协议的变更、终止
1、本协议依法签订后，协议双方必须全面履行协议规定的义务，任何一方不得擅自变更协议。
2、确需变更协议的，双方应协商一致，并按原签订程序变更协议。双方未达成一致意见的，原协议继续有效。
3、经双方当事人协商一致，本协议可以解除。
4、本协议期满或者双方约定的协议终止条件出现时，聘用协议即自行终止。在聘用协议期满______个月前，经双方协商同意，可以续订聘用协议。
第五条：违约责任风险提示：
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。
1、若乙方在试讲和授课期间，未经甲方同意私自与学生及家长达成协议带走甲方资源，经证实，乙方给予甲方_______元课时费的违约金或甲方在乙方课时费中扣除。
2、如任何一方不履行本协议，违约一方应当向对方支付______元的违约金。
第六条：争议解决甲乙双方因实施聘用协议发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。
第七条：其他约定
1、本协议一式______份，甲方______份，乙方______份，经甲、乙双方签字后生效。
讲师讲课合作协议书实用篇二
1.徒弟每学年向师傅交一份成才的计划或总结，师傅负责对徒弟的成才计划、总结进行指导，监督和考核评定，并根据徒弟各方面条件对其进行指导性修正。
2.师傅负责对徒弟的计划、备课、上课、作业批改、辅导学生等起示范、指导作用。
3.师徒每月互相听课_______节，徒弟一学期中开一节汇报课，并写好书面小结。
4.在带教师培养期间完成_____个教育教学或管理上的科研课题文章，力求获得_____级以上奖励。
师傅签名：__________
徒弟签名：__________
学校领导签名：______
_____年_____月____日
师徒结对月报表
一、本月指导重点
二、自我评价
三、指导教师评价
四、下月指导重点
五、课题进展情况
讲师讲课合作协议书实用篇三
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
一、甲方义务与责任风险提示：
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、在甲方现在条件下为游泳培训提供学习场地，器材。
2、培训费由甲方统一收。
3、协议期内，学费变动须双方协商。
4、对乙方的教学进行监督。
5、协助乙方处理游泳培训相关事项。
二、乙方义务与责任
1、游泳学员由乙方全权负责教学。
2、按双方商定的时间上课。
3、负责上课内容的安排，尽职尽责完成教学任务。
4、游泳教练持有规定的相关证件或是相关体育人才方可从事游泳培训工作。
5、负责学生在游泳训练时的安全保障。
三、收益分成
1、所收游泳培训费用甲方收百分之_______，乙方百分之_______。
2、双方约定甲方向乙方结算。培训结束日结清。
四、培训合作期限双方约定合作期限自________年____月____日起至________年____月____日止。
五、保密原则风险提示：
应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。 乙方和甲方均有义务履行保密义务，未经对方同意，不得向任何第三方披露或透露有关本协议内容项目下的任何信息。
六、违约责任风险提示：
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。
1、甲方和乙方应正当行使权利，履行义务，保证本协议的顺利进行。
2、任何一方没有充分、及时履行义务的，应当承担违约责任；给其他方造成损失的，应赔偿其他方由此所遭受的直接和间接经济损失。
七、纠纷解决因履行本协议发生的纠纷，双方可协商解决，协商不成可向_________仲裁委员会申请仲裁。
八、其他
1、其他未尽事宜经双方共同协商后作补充，补充条款同具本协议法律效力。
讲师讲课合作协议书实用篇四
乙方：
身份证号：
甲方广州鑫扬房地产咨询有限公司，以下简称鑫扬咨询（中国）因业务开展需要，在对乙方学识背景及培训资历进行相关了解的情况下，聘请乙方为鑫扬咨询（中国）的特聘高级培训讲师，对相关培训班进行授课，并在此基础上建立长期合作关系。
双方在平等、尊重、互信的基础上就培训合作达成如下协议：
一、双方合作关系及合作内容
1、甲乙双方为长期培训战略合作关系；
2、甲方聘请乙方为高级培训讲师，乙方为甲方提供内训、公开课、总裁班等形式的培训服务，培训主题根据甲方课程安排为准。
二、甲方权利及义务
1、甲方为培训的举办方，负责业务的经营，包括对市场的分析、课程的前期定项、针对客户的招生工作、培训场地及时间安排、培训班的管理工作等。
2、甲方须提前跟乙方沟通培训内容，以便乙方进行相关课程准备，并就培训时间、培训形式双方达成一致并确认。
3、甲方在招生工作中，利用甲方自身的资源（包括但不限于网站、平面媒体广告、电话、邮件、公司画册、其它宣传渠道及甲方会员资料库等），负责对讲师及课程内容进行对外宣传，提高市场对乙方讲师及课程的认知度。
4、甲方负责在培训前对客户的需求进行调查和了解，以便于乙方针对学员做相关课程准备，使培训课程更有针对性。
5、甲方负责提供培训地点及培训设施的准备，一般包括多媒体投影仪、麦克风、白板、笔等，甲方安排专人在培训现场协助讲师。
6、乙方同意甲方在课程现场进行拍照、录像，录像时间不能超过4小时，照片和录像资料需交乙方审核和备份，并且照片和录像资料不得用于商业用途。
7、甲方负责在课程结束后，现场对学员进行培训评估、填写培训调查表，并向乙方提供学员反馈结果、及现场授课照片；培训结束后，双方应及时交流培训需提高及改进的地方；如有部分学员对培训不满意，双方共同协商解决的办法。
8、甲方承担培训师本人从讲师开课前所在城市往返培训地的差旅费和培训期间的食宿费用；甲方负责提前为讲师预订返程机票（或火车票）和酒店；讲师于培训前一天到达培训地，结束当天返回。
三、乙方权利及义务
1、乙方为培训服务的提供方，负责对甲方培训班进行授课，并尽职尽责保证课程顺利进行。
2、乙方收到甲方培训邀请及双方沟通后，应提前将讲师真实背景资料及培训课程内容资料发给甲方，供甲方用于课程招生宣传使用，并保证讲师个人资料的真实有效性。
3、乙方负责在开课前一周提供给甲方完整的电子版学员讲义，供甲方准备复印给培训学员上课使用；如讲师授课所用的讲义资料有修改或增补，乙方应把修改后的版本在结束授课后2天内提供给甲方。
6、乙方讲师以甲方专业培训讲师的身份授课，并在培训过程中只能以甲方的立场进行授课或宣传，甲方负责客户后期相关培训的.跟进，受训对象为甲方的客户，乙方不得对甲方的客户进行利益侵害。
7、乙方有义务协助甲方在培训结束后，对受训学员针对培训的相关问题进行解答，以电子邮件形式，进行必要及简单的售后服务。
8、乙方一经签署此协议不得与甲方竞业机构再次签署公开课合作协议。
四、关于后续合作：
1、培训结束后，在双方合作满意的基础上，双方将继续建立长期合作关系；甲乙双方有维护对方知名度的责任，并允许对方在对外宣传报导中提名。
2、针对后期的培训活动，双方应另签署协议以再次明确双方的权利及义务，或以培训确认书的形式确定合作细节；也可在双方无异议下签署长期战略合作协议；如果没有，则按此协议执行。
3、在合同签署期间若老师授课反馈表超过两次未达到70分以上，甲方有权向讲师提出减少部分课酬并再次协商后续合作问题。
五、违约责任：
1、乙方如不按时授课、或授课内容严重偏离原订培训计划，造成甲方培训损失的，甲方除有权利不支付培训费用及其他应当报销的费用。
七、本协议未尽事宜，双方协商解决，并可签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力；如协商不成，任何一方可以向相关司法机构进行仲裁解决。
八、本协议有效期为一年。
九、本协议自双方签字盖章之日起生效，传真件有效。十、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。
十一、讲师开户行等详细资料
讲师银行账户：
户名：
开户银行：
账号：
乙方（盖章）：甲方（盖章）：
电话：电话：
传真：传真：
代表签字：代表签字：
签署时间： 20xx年 月 日
签署时间： 20xx年 月 日
讲师讲课合作协议书实用篇五
一、甲方责任
①发布公司基本简介;
②发布培训课程信息;
③发布最新培训资讯;
④发布培训导师信息;
⑤发布成功案例。
3、将乙方宣传资料摆放在甲方招聘会现场的培训资料索取处，供招聘企业及个人求职者免费索取。
二、乙方责任
4、在乙方培训现场为甲方提供宣传场地。
三、违约责任
2、因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止协议。
四、协议期限
2、在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。
3、本协议到期如未续约，视为自动终止。
五、其他
本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。
本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。
讲师讲课合作协议书实用篇六
乙方：身份证号码：地址：电话：
风险提示：
合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。
本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本协议。
1、协议有效期：自________年____月____日至________年____月____日止，协议期满聘用关系自然终止。
2、聘用协议期满前_______个月，经双方协商同意，可以续订聘用协议。
3、本协议期满后，任何一方认为不再续订聘用协议的，应在协议期满前______个月书面通知对方。
应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。
再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。
1、按约定取得_______元人民币次课的授课报酬。
2、周一到周五的托管班工资方案：以月为单位，每月基本工资_______元，另外每位同学_______元。
3、为甲方的授课积极准备教案（每周周____晚上之前将本周末上课内容发送给甲方）。
4、按时到岗、认真上课；保证每次课时（______分钟节课）的完整，内容的充实；对学生进行考勤及纪律管理。
5、遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。
1、要求乙方按教学计划按时完成授课，维护授课时的教学秩序，并提供最终考试成绩等。
2、组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。
3、有权根据自身情况对课时进行调整，对授课内容进行变更，但必须提前通知乙方。
4、按时支付授课报酬。
5、向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的业务资料。
6、为乙方的教学提供良好的授课环境。
1、本协议依法签订后，协议双方必须全面履行协议规定的义务，任何一方不得擅自变更协议。
2、确需变更协议的，双方应协商一致，并按原签订程序变更协议。双方未达成一致意见的，原协议继续有效。
3、经双方当事人协商一致，本协议可以解除。
4、本协议期满或者双方约定的协议终止条件出现时，聘用协议即自行终止。在聘用协议期满______个月前，经双方协商同意，可以续订聘用协议。
合同的约定虽然细致，但无法保证合作方不违约。因此，必须明确约定违约条款，一旦一方违约，另一方则能够以此作为追偿依据。
1、若乙方在试讲和授课期间，未经甲方同意私自与学生及家长达成协议带走甲方资源，经证实，乙方给予甲方_______元课时费的违约金或甲方在乙方课时费中扣除。
2、如任何一方不履行本协议，违约一方应当向对方支付______元的违约金。
争议解决甲乙双方因实施聘用协议发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。
1、本协议一式______份，甲方______份，乙方______份，经甲、乙双方签字后生效。
2、本协议条款如与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。本协议未尽事宜，经双方协商后签订补充协议。
讲师讲课合作协议书实用篇七
乙方：
甲乙双方依据中华人民共和国相关法律规定，经过友好协商，在自愿、平等、互惠互利的原则下携手合作，开展讲师代理合作事宜。为使合作顺利进行、双方权益得到法律保障，特订立以下条款，由甲乙双方共同遵守。
一、
1、甲方授权乙方代理其教学的营销推广业务并合法使用甲方所有相关的信息内容，这些信息内容包括但不限于课程信息、资质背景和联系信息等。
2、甲方向乙方提供作为讲师的相关信息（至少要包括讲师履历和演示课件），并保证信息的准确性、严谨性和合法性，已刊出信息等若有变化，甲方也需要及时通知乙方，否则，由此造成的一切后果，均由甲方承担其法律责任。
3、甲方在签约授课的.时段和课程中需呈现乙方的品牌和宣传口号，包括但不限于讲义模板、演示课件、word文档、名片、联系方式和答谢词等。
4、甲方可以参加乙方举办的讲师聚会、讲师培训、课程试讲等活动。
二、
3、乙方开展各类商务聚会、免费讲座等活动时，甲方可优先参加。在甲方同意的情况下，乙方可将作为典型案例推广。
4、乙方的课程时间、地点如有变化，最迟应提前14天告知甲方。如在14日内因客户原因临时变化，乙方应出具客户书面证明。
三、
1、乙方向甲方支付的讲师课酬按照以下规则进行：
1）甲方承诺基本课酬按人民币元/天计算。
2）培训费用由乙方向培训购买方代为收取。
3）讲师出差授课的交通食宿费用由培训购买方支付或在总收入中报销。
4）甲方要对培训满意率负责，实际课酬与满意率挂钩，具体如下：
l若学员人数多于40人，培训满意率需要=85%。
甲方达到满意率要求则可以获得基本课酬的100％，否则：满意度在70％－80％之间的，只能获得该场培训费用的80％；满意度在50%-70%之间的，只能获得该场培训费用的60％；满意度低于50%的，没有培训课酬。培训满意率在课程结束后在甲方在场的情况下当场统计，以收集到的书面反馈结果为准，满意率＝反馈满意的学员数/总的反馈学员数。
2、具体结账办法为：培训结束后5个工作日内，乙方将甲方应得课酬支付给甲方。
四、
1、甲方在合作过程中如存在严重欺诈行为（如未经乙方知情和许可直接和乙方提供的合作单位成交，未经协商取消开课、中途无故停课或课时严重不足等）乙方有权立刻终止合作，并拒绝支付款项。由此引起的重大损失，甲方需承担赔偿责任，乙方有权诉诸法律。
2、乙方在合作过程中如存在严重欺诈行为（如向客户过度承诺或不实宣传、未经协商取消开课等），甲方有权立刻终止合作并告知客户实情。乙方同时需承担赔偿责任，甲方有权诉诸法律。
3、对合作过程中出现客户重复的情况，双方依照具体的实际情况友好协商解决。
五、
1、协议一式二份，双方各执一份。本协议自双方签章之日起生效，有效期为个月。自年月日至 年月日终止。传真签章亦视为有效。
2、本协议若有修改，双方可协商后另行约定，或签订补充协议；补充协议与本协议具同等之法律效力。
3、双方因合同解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，由上海仲裁委员会仲裁。
签字页：
甲方签字： 乙方签章：
地址： 地址：
电话： 电话：
传真： 传真：
电子信箱： 电子信箱：
开户银行： 开户银行：
帐号： 帐号：
讲师讲课合作协议书实用篇八
甲方：**讲师网（www.）
乙方：
甲乙双方本着友好合作、互惠互利的意愿，真诚的'拟定以下合作协议；
1、甲方利用**讲师网（www.）为乙方提供宣传推广；
3、乙方可以在甲方网站上显示个人手机电话；
4、甲方可以为乙方在网站首页视情况做免费的首页推广；
5、甲方平均每月给讲师提供一次培训课程需求的机会，课程需求详情讲师与培训机构直接对接，讲师网只提供课程需求！
6、时间从_____年___月 ___号到_____年___月___号，共计___年，甲方收费 元/年，合计____ 元。乙方成为甲方签约讲师，可以在甲方网站上边显示个人手机电话。
1、乙方应终生免费授予甲方使用肖像、课程资料等使用权，以便为其宣传
2、乙方应对支付给甲方的宣传费用负有保密责任，不得以任何形式、任何理由透露给第三方。
汇款后请及时和我们联系，把汇款凭证传真至公司
开户行：
卡 号：
户 名：
汇款后请及时和我们联系，把汇款凭证传真至公司
甲 方： 乙 方：
盖 章：身份证号：
客服电话： 联系电话
签约日期： 签约日期：
讲师讲课合作协议书实用篇九
老师们向学生传授知识的主要途径在于讲课，所以，一名老师讲课的方式是否正确，是否掌握技巧是非常重要的!下面是本站小编为大家整理的教师讲课的实用技巧，希望对大家有用。
方法新——凭自己对说课内容的理解选用新颖的方式进行阐释。
结构新——说课的结构安排打破常规，按需要进行排列组合。
练习新——要激发学生的兴趣、启发学生的智慧。
手段新——运用多媒体突出重点，图文并茂。
设计新——导入新课、展开新课、巩固新课、结束新课等几个环节，要环环紧扣，具有新意。
引入新，结束新——从引入到结束都要吸引听者，引起共鸣。
美是艺术的核心，说课要跟讲课一样处处体现美，给人以美的享受。
内容美——教师要善于从教材里感受美、提炼美、揭示美。
语言美——教师语言美是决定说课成败的关键。
情感美——情感是教学艺术魅力形成的关键因素，没有强烈的情感，不可能把课说得成功。
板书美——板书是教师备课中构思的艺术结晶，它以独特的魅力，给学生以美的熏陶。
教态美——教态是沟通师生情感的桥梁，教态美可以唤起学生对美的追求。
对采用目标教学法的课程来说，要经历“目标呈现—揭题展示—反馈矫正一课堂练习”等过程。
因此，说课者要根据课型抓住这节课的基本环节去“说”，说思路、说方法、说程序、说结构、说内容、说习题、说学生。无论说什么，都要说得有理有据。
这里要特别注意：
①说方法要“实”。这个方法既包括教师实施教学目标的教法，又包括学生在这节课上要掌握的学法。只有教法得当，教师才能有条不紊地施教：只有学法合理，学生也才会兴趣盎然地受教。而要做到教法得当，学法合理，教师在备课说课时必须要“实”。
就是要从教材的实际出发，从学生的实际出发，遵循学生掌握知识过程“由浅入深、循序渐进、由感性到理性”的认识规律，依据“主体参与、分层优化、及时反馈、激励评价”的十六字原则、理论联系实际的原则以及传授知识和发展能力相结合等教学原则来确定教法、教学手段和学法。
作为教师还要有全局观，树立面向全体学生的思想，实行分层优化，采取建立帮带小组，实行小组讨论等方法，全面提高学生成绩。总之，“教学有法，而无定法，贵在得法”，教师必须找准出发点，采取切实可行的教学方法，从而实现教学所要达到的目的。
②说习题要“准”。课堂练习与课后作业是检查课堂教学效果和巩固课堂教学内容的手段。因此，习题的设计一定要“准”。既要准确体现该节教学的目标、重点、难点，又要与升学考试(中考、高考)题型、难度相吻合。否则就会事倍功半、收效甚微。同时，教师设计这些习题一定要考虑到不同类型学生的接受能力，做到分层设计、区别对待。
③说程序要“精”。说课堂教学程序与前三项比起来，应说得详细些，因为课堂教学程序的设计和安排既是说课的出发点，又是落脚点，是贯穿整个说课过程的一条主线。但说课毕不同于授课，因它面对的是与说课者水平相当的教师，因此说课堂教学程序时无需将教案全搬出来，而要做到一个“精”字。
教学思路是教师课堂教学思想的具体体现，是教师实施教学过程的基本构想。教师讲课时，要紧紧围绕教学思路进行，教师在说课时，当然也要环环扣住课堂教学思路展开。能否围绕教学思路实施“教”法，能再围绕教学思路展开“说”法。无疑是教师授课和说课成败的关键。
诚然，说课的方法很多，需要因人制宜、因材施“说”。可以说理、说实验、说演变、说现象、说本质、说事实、说规律;也可以正面说、反面说;还可以横向说、纵向说、理论联系实际说。但无论怎么“说”，都要遵循课堂教学思路这一主线去“说”。
说课的对象是听众，而不是授课的对象——学生。这些听众可能是说课的评委、本学科的教师、本教研组的教师，也可能是其他学科的教师及教务处、教育研究部门、教育行政部门的领导。但无论怎样，这些听众都会站在学生角度去对待说课者所说的课，去审视教法的采用，教学重难点的突出、突破，教学环节的把握等。
因此，说课者必须置于听众思维和学生思维的变化处，站在备课讲课的临界点，变换“说”位，编写“说”案，研究“说”法，找准“说”点。
把握说课的度，首先要认清说课的重点。重点在于教学的整体思路和环节;处理教材、教法和学生实际之间联系的方法;对每个环节、每个层次、每个步骤的设想和安排及其依据：教学中突出重点、突破难点、抓好关键点的理由和方法;习题设计和板书以及设计的意图、目的和理论依据。你如果想在有限的时间完成好说课，必须详略得当。
把握说课的度，其次要注意说课程标准要“深”。任何一门学科，课程标准都规定了一个相对完整的学科知识体系。每节课的内容都是这个体系中的一个“小分支”。
例如，对语文学科而言，它要求教师在说课前就一节内容出发追本溯源，找到它在课程标准中的位置，看看课程标准对这节所在单元及所在课文的要求，然后顺藤摸瓜，准确把握课程标准对这节课的要求。至此，这节课的教学目的、重难点就可随之而确定。反之，脱离课程标准的说课就是无本之木、无源之水，会给人一种虚无缥缈的感觉。
把握说课的度，还需特别重视语气得体，内容不失真。听说课的对象都是成年人，因此，说的语气、称呼要得体。虽然听课者是成年人，但他们会站在学生的角度去听说课，去审视说课者的一字一句、一举一动，包括组织过程、参与过程、教法的采用。
因此，说课时既要真实体现教学设计的理性思路、教学的过程、方法的选择，又要注意说课时的语气、称呼、表情要得体。而要把课“说”活。就要求说课教师认真钻研说“材”说“案”，灵活选用“说”法，准确实施“说”程。
到此，你是否掌握了说课的六大核心艺术呢?如果没有问题，如果你还能结合自己的领悟，发挥个人的特长，融入自己的个性和风格。你的课会说得更加生动有趣，人情人理，臻于较高的境界。