人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
七彩课堂篇一
校园是一个神圣的地方，校园是一个快乐的地方，校园是孩子们另一个温馨的家。它给了我无限欢乐，我要由衷地献给它一曲七彩赞歌。
校园是什么颜色的？哦！它是绿色的。
每当第一缕阳光射进校园时，我们便高高兴兴地来到校园，一进校园，迎面而来的是一排排树木，瞧！这儿有梧桐，那儿有松柏，操场上遍地都是嫩绿的小草，它们仿佛都要把自己的绿色献给校园。我觉得校园像一个美丽的植物园。
校园是什么颜色的？哦！它是红色的。
每天清晨，我们会戴着红领巾、排着整齐的队伍来到操场。在阳光的照耀下，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们胸前的红领巾也随风舞动。望着它们，我就会想起那些革命烈士，红旗和红领巾是被他们的鲜血染红的。在红花绿草的衬托下，我觉得校园更加神圣了。
校园是什么颜色的？哦！它是粉色的。
校园是什么颜色的？哦！它是蓝色的。
校园是什么颜色的？哦！它是金色的。
我们是早晨的阳光，朝气蓬勃。而我们的“家”也像阳光一样温暖。瞧！课间时，同学们都会出去放松自己，操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：有的同学像燕子一样，在皮筋上跳跃；有的同学如同猛虎，在操场上踢足球；也有的同学会围在一起谈论有趣的话题。总之，清脆的笑声会响彻校园上空。在你有困难的时候，老师和同学们都会毫不犹豫地向你伸出援助之手。老师会像慈母般地照顾你，同学们则会像兄弟姐妹般地帮助你，使你快乐地生活在这个大家庭中。
唉！校园到底是什么颜色的？啊！我知道了，校园是七彩的，它像一幅幅彩图，记载着我们的欢声笑语，陪伴我们健康成长！
七彩课堂篇二
暑假的一天，外公告诉我要带我到云南去旅游，我一听高兴极了，因为我从书上知道云南是个气候宜人，景色秀丽的地方。于是我们乘着火车从上海转车，经过了二天二夜，来到了春城昆明。
第一站，我们来到了石林。石林历来素有“天下第一奇观”的美称。阿诗玛的漂亮传说传遍了大江南北。走在石林的山道中，两旁的景色越来越奇特。只见奇石拔地而起，千姿百态、参差峥嵘、巧夺天工。望着石林奇异的景观，不得不叹服于大自然的鬼斧神工。
第二站，我们来到了漂亮的西双版纳，游览了野象的谷和原始森林公园。在野象的谷，我们欣赏了丰富迷人的热带雨林风光，观看了野象的精彩表演和孔雀放飞，黑熊等珍稀动物。走进原始森林公园，森林密布，山青水碧，我们在这里饱览原始森林自然风光，体验了迷人的民族风情。我们还到傣家族去做客，品尝了傣家饭，了解了傣家族的风俗。
第三站，我们来到了全国历史文化名城――神奇漂亮的大理。大理是白族人居住的地方，这里把女孩子叫做“金花”，把男孩子叫做“阿鹏哥”，五朵金花的漂亮故事，不知打动了多少中外游客的心。我们在大理游览了素有“高原明珠”之称的耳海，看了神秘的《天龙八部》影视城。
最后一站，我们来到世界历史文化遗产――丽江古城。尽情领略了独特的丽江古城风貌，品尝了纳西族的特色小吃。
半个月的游玩很快过去了，我们要回家了，再见了漂亮而神奇的云南。
七彩课堂篇三
校园是我家，人人都爱它。这名话话得真没错！学校，是我们每天都要去的地方。里面的小花，小草都是我的朋友，校园里的景色也让人赏心悦目。
一走进我们学校的校门，你就会看见一个大广场，广场旁，有几个高大的“卫士”，它们时时刻刻地守卫着我们的校园，它就是我们以前的六年级同学种的几棵木棉花树，一到春天，它就冒出一朵朵鲜红美丽的花朵，里面还藏着一块块白漆漆的棉花，软软的，毛嘟嘟的，好玩极了。
再走进一点儿，你一定会迷着，那儿有一个花坛，里面有白玫瑰、红玫瑰、黄玫瑰、兰花……你如果认真地仔细闻一闻，还会闻出淡淡的香味儿。但这只是小角色，我最欣赏的还是那围在花坛旁边的山指甲，这种植物的叶子很小，像人的指甲那样，小巧玲珑，它的叶子也非常碧绿，无论风吹雨打，还是干旱洪水，它也从不软弱，从不动摇。它的生命力极强，你只要把它的一条树枝插在土地里，就可以生长！在花坛里，也有两个“卫兵”在守护着教学楼，就是两棵高大挺秀的椰子树。
校园不仅有美景，还有朗朗的读书声，一走进教学楼，你就会听见一阵阵读书声。走进教室，你还会看见同学们一个个神采奕奕地拿着书，坐在座位上大声地读书。
你来到我们学校，还可以欣赏到独特的美丽的“景色”。一个个乐小人在操场上整齐地站着，在烈日的暴晒下，一个个乐小人一点而也不怕苦，依然挺立在操场上。当运动进行曲奏起，整齐的队伍，每个人的双手都有节奏地摆动着，你还可以看到他们激情地表演热身操，个个脸上充满了灿烂无比的笑容，那排山倒海般的声音让评委们赞不绝口，个个同学的脸上流下了晶莹剔透的汗珠，闪耀着五彩的光芒，虽然个个都成了“黑人”，但那快乐的笑容依然留在了每个人的心中。
你喜欢我们的七彩校园吗？
七彩课堂篇四
随着飞机缓缓地降落在昆明巫家坝机场，云南我们来了。
这次出来我们要踏上寻根之旅。
我们先去了转龙，听姥姥说我的妈妈就出生在这里。我一下车就看见了妈妈最念念不忘的龙潭，妈妈说龙潭的水很冰，像雪山上流下来的雪水一样冰，龙潭的水是冬暖夏的，夏天的时候冷，冬天的时候是温热的，冬天的时候一层雾气漂浮在龙潭上，很暖和。
我们还吃了妈妈小时候梦寐以求的凉粉，因为妈妈小时候没钱所以买不起。我迫不及待跳下车去吃了一碗，哇!那酸酸的柔柔的，这种味道不敢相信。
我还来到了姥爷以前的军事基地里面，虽然现在已经被淘汰了，但是还是可以想象出当时那么宏伟的景象。
我们来到了西山。我摸了龙门，导游说龙门摸了可以带来好运的，我希望长大以后做一个对社会有贡献的人，我们全家都在心里默默许了个愿。我们还坐了缆车，坐上缆车往下望时你会看见昆明市的全貌。
第二天我们来到了大理。我们来到了我蝴蝶泉，导游说：“你们用蝴蝶泉的泉水洗一洗手，就会带来好运，记住一洗财运，二洗官运，三洗桃花运，如果洗多了会走狗屎运的。”结果我一急洗了四次，哎，这次完了要，走狗屎运了。
我还吃了几个风味小吃，有凉拌土豆，凉拌土豆的味道和凉粉的一样，只不过比凉粉脆，不过味道挺好的。
云南的小吃好吃，风景也美，仿佛是人类的仙境。
七彩课堂篇五
童年就像一个七彩的梦，我好想沉浸在这个缤纷的梦中，久久不要醒来。可是这个愿望却无法实现，渐渐的我长大了，童年，逝去了。常常回忆起那时的童真、怀念那场梦。
十二岁的我们正要迈入青春，与童年逐渐拉开距离，那场梦正在苏醒。梦醒的那一天，便是我们长大的那天，那场缤纷的梦，已是昔日的情景。
五岁时的童年是红色的，有一颗热情好奇的心，看到东西总要问个“为什么”。那时的我就是这样的，对什么事物都好奇。五岁时妈妈经常给我讲神话故事，每次讲到我不明白的地方，好奇心就会促使我问几个“为什么”。
六岁时的童年是橙色的，到处就像笼罩着温馨的光。那时的我很喜欢动物，自己也养了一只小狗。她的名字叫点点，是只斑点狗，是我捡回家的。妈妈并不喜欢点点，害怕点点有病会传染，可是我却倔强的留下了它。那丝橙色的光放射出了光彩。
七岁时的童年是黄色的，有丰富的创造力和想象力。刚刚上小学，什么都不懂，对周围的生活还充满陌生，我只能用手中的彩纸折出我心中的一片小天地。每天的空闲时刻，我就会拿着彩纸折折剪剪、用画笔勾勒梦幻的童话。
八岁时的童年是绿色的，充满希望和精彩。每天都期待明天的精彩，无忧无虑没有忧愁，不必担心今天的乌云会不会下雨，只携带太阳出行。
九岁时的童年是青色的，这个介于绿和蓝中间的色彩并不显眼，就像我的九岁。但是我的调皮却让这个颜色多了份精彩，也验证了青色的象征——坚强。滑冰是我那时刚接触到的，一次次的摔倒，又一次次的站起，不懈的坚持，不肯让眼泪落下，在我的成长路上留下了深刻的一笔。
十岁的童年是蓝色的，像天空一样的湛蓝。那年，我迷上了神秘的蓝色，搜集跟蓝有关的一切小玩意，在地上捡到的蓝石子、小纸片都被我当成宝贝。每天望着辽阔的天空，心中涌起一股自豪感——蓝色的东西都是我的！
优雅的紫是我十一岁的童年，让我的小世界卷起了淑女风，可爱淑女是我那时的主打色调。渐渐长大的我也已意识到了童年世界即将离我而去，所以每天看迪士尼动画，希望停留在那时，让别人继续把我当成孩子、不长大。
七种色彩形成了美丽的彩虹桥，却永远无法绘制出我的童年，去年的6.1是我的最后一个儿童节，从那天起，我就挥手告别了童年。
七彩课堂篇六
童年像池塘里的小鱼一样快乐。童年像在天空翱翔的雄鹰一样自在。童年像小兔在草原上奔跑一样活泼。我就有一个七彩的童年。
记得小时候，妈妈在洗衣服。就把我放在她旁边的摇篮里。妈妈边洗着衣服边哼歌谣给我听。我最初还会老老实实地呆在摇篮里。
妈妈去换水的一会儿工夫。我就开始不老实i。在摇篮里爬爬。走走，跳跳，再一会儿我自己就。‘扑通”一声掉到妈妈洗衣服的水盆里了。我像一只小鸡在水里乱扑腾。妈妈一把将我捞起。当时我可真是一只实实在在的二落汤鸡”。想起来还是很痛快的呀！可是却把妈妈吓坏了。
忙着给我换衣服。给我保暖，生怕我感冒了，而我还在嘻嘻笑个不停呢！多么有趣的童年呀！
可想而知妈妈有多么火冒三丈了，而我很高兴。现在想起来。自己当年是多么胆小和幼稚呀！
而如今的我已经成长为一名优秀的少先队员，懂得妈妈的辛苦。
能用心体会老师的教导。懂得团结同学热爱集体。正用我五彩的画笔描绘这七彩的童年。希望在七彩的童年里留下我更多美好的足迹！
七彩课堂篇七
翻开我那泛黄的记忆，渲染指尖；拿把记忆的枷锁，打开我尘封的记忆，细细品味。我童年的趣事，像天上的疏星，像沙滩的贝壳，像路旁的树木，数不胜数。很多事情虽已淡忘，但这件事情始终萦绕我的心头，挥之不去。
我记得在童年里快乐的事很多，每一次春游，每一次六一，每一次玩耍都让我很开心。我的脑海中突然蹦出一件事。有一天，我于我的好朋友上山冒险。我们跟母亲打了个招呼，带上了我们爱吃的干粮，一同上山，当我们来到山的脚下，心里犹豫不决。因为心里有一点害怕。突然，两个熟悉的面孔出现在大家的面前。
"你们怎么来了？"我们异口同声地说，原来是妈妈叫来带路的两个男孩。男生胆子必定大一点，可是没过一下，就分两边了：男生队和女生队。我们为了面子就答应了，看谁先到山的腰上。我们见男生大步向前跑，我们也不甘示弱，比他们跑得还快。虽说心里的.害怕是必要的，但是看见男生的脚步慢了，就在那里笑他们，其实他们是想让我们罢了。他们见我们在那笑，心里的不明之火冒了起来，脸气的都发紫了，大概是想：我们好心当做驴肝肺。给你们面子，还不要，可气。
"我不让了，老虎不发威，还当我是病猫啊！"突然男生们说，接着飞快前进。完了，赶不上了，女生们担心起来。啊！我有办法了，我们商量了一下，这个办法可行！我们走了一下，说不走了，让男生停下来，有话跟他们说。
"不好，脚扭了！"我大叫，其实我是故意装出来的。男生立马担心起来，照顾我。紧接着，我们叫男生睡觉。他们累了，就睡了。
我们到达终点了，男生才醒来，赶上来，可是来不及了！我们女生队露出笑容，男生垂头丧气。
七彩课堂篇八
七彩童年『布娃娃。棒棒糖』
『布娃娃的回忆』
娃娃的回忆里装着我最甜蜜的往事，我不希望它再消失。
『糖果回忆的甜蜜』
1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。