ID：112865
时间：2023-06-06 09:57:12
上传者：曹czj每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我喜欢吃的水果有很多，有水蜜桃、橙子、苹果、芒果……但是我最喜欢吃西瓜。
我喜欢吃西瓜的原因是：因为西瓜厚而多汁、鲜嫩，非常好吃，所以我喜欢吃西瓜。西瓜喜欢高温、干燥的气候，还喜欢充足的阳光，在土壤疏松、不积水的沙土地最适合生长了。那天我上邻居家，看见有些西瓜在阴暗的地方，可是有些西瓜在有阳光的地方，我就想到了我看过的资料，我敢肯定有阳光的地方肯定长的好，没有阳光的地方，长得不好。
西瓜营养丰富，甘甜多汁，红色的果肉看上去很诱人。另外西瓜有生津止渴、清热解暑的作用。饮用西瓜汁还可以解酒。
那天爸爸回到家，我看见他满脸通红，我想肯定又喝酒去了，正好厨房里有个大大的西瓜，我就让爸爸吃了一半西瓜，果然就解酒了，这种办法真管用。
妈妈说西瓜皮可以当菜做，西瓜籽可以炒着吃，西瓜全身都是宝啊!特别是在炎热的夏天，吃上几块香甜可口、味美多汁、凉爽的西瓜真是舒服啊!如果吃的时候在上面稍稍撒点盐，西瓜就会变得更甜啦。
西瓜虽然好吃，那天我买来一个大西瓜，一顿就吃光了，真是好吃呀!可是我到了晚上才发现，我拉肚子了，肯定是早上吃了那个大西瓜。不要多吃，要不然就会腹泻的。
秋天到了，我喜欢吃的苹果成熟了，每个星期妈妈都会买一筐带回家呢。
苹果，它摸起来圆润又光滑，而且十分好吃。苹果披着红红的大衣，活像一个红灯笼，苹果的香气扑鼻，犹如几十朵玫瑰挺立于此。
苹果的味道甜甜的，咬一口，使人流连忘返，使人一见就生爱慕之心，让人回味无穷。
苹果的英文名叫apple。没错，苹果的营养丰富，而且维生素含量非常多，苹果还可以做果酱、水果沙拉等营养食材。
苹果止渴又解饿，hai方便携带，价钱便宜。
苹果的功能还有许多，比如榨成苹果汁、苹果醋，酸甜可口，特别好喝。
苹果不仅能吃还能喝，它有着无私奉献的精神值得我们学习。
我喜爱苹果，因为它有纯朴的香气。
很久很久以前，有一个水果王国，在他们的对面，也有一个王国，叫昆虫王国。本来两国像亲人一样相亲相爱。可是，有一天，在两国的边界中间，从天上掉下一块普通的石头，水果王国和昆虫王国却都误以为那是神石。两国为了这件事整整争执了十年。
正在这时候，一位长着美丽金发的姐姐从天而降，说：“这块石头是我扔下来的，本来想看看你们会不会平分，结果，却看到你们为了这块石头而争执不休，只想据为己有，毫无谦让之心，你们真是太不象样了。”说完，她就消失了。两国人民一看就知道，这是仙人。
两国很愧疚，觉的不应该为了一块石头，而伤害两国人民的感情。从此，两国人民互敬互爱、和和睦睦地过着幸福快乐的日子！
1、品名： 数量：
2、品质规格：虎皮( ) 裂口( )黑油点(老鼠屎)( )果锈( ) 水烂伤( )
3、价格： 定金：
4、起货时间：
5、付款方式：
6、双方责任：乙方应努力配合甲方按收购计划，保质，保量完成合同任务，起货之前有义务妥善保管，保证果品完好无损。甲方不得少收或不收。
7、违约处理：任何一方违约合同，按合同定金总值处以 %违约金赔偿另一方损失，并按《合同法》及有关法规处理，如发争议，任何一方都可以起诉对方。
8、本合同自双方签字之日起生效，履行完毕作废。
甲方(需方)：
乙方(供方)：
经办人：
你们知道罗丹吧，他是一位著名的雕塑家，他说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天我发现了一处美，就是一一水果拼盘之美。
我和几个同学一起做拼盘，我们拿了1个苹果、火龙果、番茄、鹰嘴桃、菠萝、牙签、刀等工具和水果。我下定决心要做一个美丽的水果拼盘，叫：“邓式王位”。
我先将菠萝切成片，放在碟子上，再用火龙果雕刻出一张椅子的形状。然后再经过我的心灵手巧，两个用苹果雕刻出房子的形状，犹如洁白无瑕的.玉石。再把番茄一刀两断，装饰房子，再把鹰嘴桃，菠萝切成块，用牙签把鹰嘴桃、菠萝、番茄串成两串，插在椅子旁。这样“邓式王位”就弄好了。我再用剩下的鹰嘴桃铺一条绿色的小路，再用火龙果刻成小花放在“小路”旁。这样我的“邓式王位”就更好看了。一张白色中有黑色小点，像一颗颗又小又黑的黑宝石的椅子。苹果的清香加上它的房子外形，想想都美。花花绿绿的小路，我都陶醉在这了。我的耳边传来一阵阵快乐的笑声我也快乐的笑了，因为旁边的同学和我做的一样美。
旁边的同学做的水果拼盘，千奇百怪，有“水果烧串”、“小袋鼠”、”机器人”、“水果炒饭”等等。俊杰把水果拿出来，用力一刀一刀把水果切成粒，他的刀法高超，精湛。雅雯她用牙签，左右插一下，再经过认真的装饰，她的“小袋鼠”可爱极了！
我呆呆的看着“邓式王位”，口水慢慢的流下来，我的五官都闻到了水果的味道，我终于忍不住了，一口把苹果房子吃了，真是美味到无法想象！
这就是我的发现一一水果拼盘之美。
1、教材简析
本节课是北师版教材一年级上册内容。这部分内容是学生在已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的初步知识，体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。
“最喜欢的水果”的情境是学生学习象形统计图的载体，教材通过设置这一活动性的生活情境，让学生深入的体会到，统计图对数据处理的方便，从而体会到学习这些知识的必要性。
2、教学目标
(1)、借助有趣的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养初步的统计意识。
(2)、初步体验数据的收集、整理过程，认识象形统计图，并能根据图表回答一些简单的问题。
3、教学重点和难点
教学重点：认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数据回答一些简单的问题。
教学难点：数据的收集、整理和分析能力的培养。
1、设计思路
由于一年级的学生在日常生活中对于统计活动会有一些接触，虽然学生是第一次接触统计知识，但对于本课的学习他们不会感到陌生，所以设计了一个“小熊请客”的情境，让学生帮小熊调查朋友们最喜欢吃的水果，在他们动手操作进行收集、整理信息的过程中，逐步形成象形统计图和统计表。
2、教法
这节课主要采用开放式的教学活动，放手让学生在小组内收集数据，进行整理，在班内展示；通过全班交流，得出制作统计图表的基本方法。
3、学法
本节课在学生学习方法的引导上，我力求体现：在具体的情境中，让学生发现问题，感受到统计是解决问题的一种策略和方法。
本节课分三部分进行教学。
1、黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。(猜水果)
【谜底】梨
2、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(猜一食物)
【谜底】西瓜
3、红灯龙，绿宝盖，十人见了九人爱。(猜水果)
【谜底】柿子
4、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(猜一水果)
【谜底】香蕉
5、胖娃娃，滑手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。(猜一水果)
【谜底】桃子
6、像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。(猜水果)
【谜底】樱桃
7、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(猜一水果)
【谜底】葡萄
8、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(打一水果)
【谜底】西瓜
9、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。(打一植物)
【谜底】香蕉
10、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。(打一植物)
【谜底】葡萄
“哈哈哈”、“嘿嘿嘿”、“嘻嘻嘻”，我家上空飘荡着欢声笑语，你知道我们这是在干什么吗？悄悄地告诉你吧！今天周末，我们全家欢乐总动员，正在玩一个风魔一时的游戏，大人爱玩，小孩也很爱玩。这个游戏的名字叫——水果蹲。
我拿着用纸卷的话筒，宣布游戏规则：爷爷当西瓜，奶奶当桔子，爸爸当香蕉，妈妈当草莓，我当苹果。谁叫到谁就蹲下，谁没蹲下、没叫谁蹲而蹲下或反应慢的，则被淘汰。
游戏开始了，我的心情特别紧张，像小兔一直竖着耳朵，就怕漏掉了“苹果蹲”三个字。当“香蕉”说“苹果蹲”时，我赶紧接着说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲了草莓蹲。”说完后，心里顿时一阵轻松，好像逃过了一劫似的。这口气还没松多久，“西瓜”又叫了“苹果蹲”，我差点没反应过来，吓死人了！ 没多久，爷爷和奶奶就被淘汰了，剩下我和爸爸、妈妈三个人角逐。我的心情更加紧张了，几乎是屏住呼吸。“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完苹果蹲。”我的妈呀，又是我。我迅速地做出反应，“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”就这样，我和爸爸卯上了，你来我往了十几个回合，我蹲得双脚发软，眼冒金星，爷爷和奶奶站在一旁笑得前仰后合，妈妈也站在一旁乐得哈哈大笑，好像与她无关一样。
突然，我灵机一动，叫道：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完草莓蹲。”“草莓”妈妈没反应过来，还在那傻笑。哈哈，妈妈被我淘汰了。
经过紧张而激烈地角逐，最后竟然是老爸夺得桂冠，我屈居亚军，遗憾呀！
哈哈，这个游戏真好玩，实在是太有趣了。
1、金枕头。（打一水果）
谜底：榴莲
2、热带果后。（打一水果）
谜底：山竹
3、树上结的糖包子。（打一水果）
谜底：无花果
4、绿盖红缸，里头装满蜜浆。（打一水果）
谜底：杮子
5、黄外衣，点黑豆，尝一只，甜水流。（打一水果）
谜底：梨
6、白米饭，装漆桶，埋在泥里也不烂。（打一水果）
谜底：地梨
7、粉脸红唇模样美，偏偏是个大歪嘴。（打一水果）
谜底：桃子
8、红包袱，包腊肉，里面骨头外面肉。（打一水果）
谜底：红枣
9、红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。（打一水果）
谜底：荔枝
10、胡老头，面孔皱，不捶它，不开口。（打一水果）
谜底：核桃
11、花包袱，包衣服，衣服里头包珍珠。（打一水果）
谜底：石榴
12、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。（打一水果）
谜底：香蕉
13、黄铜身，紫铜身，铜铃里边黑铁心。（打一水果）
谜底：枇杷
14、看看圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。（打一水果）
谜底：桔子
15、千姊妹，万姊妹，同床睡，各盖被。（打一水果）
谜底：石榴
16、珊瑚珠，红又亮，吃到嘴里赛蜜浆。（打一水果）
谜底：樱桃
17、铜锤子，铁把子，歪头子，黄褂子。（打一水果）
谜底：生梨
18、弯弯树，弯弯藤，藤上挂串水晶铃。（打一水果）
谜底：葡萄
19、象牙床，红绫被，绿玉娘子里面睡。（打一水果）
谜底：白果
20、小小包，小小帽，里面有个小宝宝。（打一水果）
谜底：莲子
21、一身青衣两头尖，尝尝滋味苦后甜。（打一水果）
谜底：橄榄
22、土黄外皮包白果，岭南佳果易上火。（打一水果）
谜底：龙眼
23、红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。（打一水果）
谜底：草莓
24、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（打一水果）
谜底：香蕉
25、一根草，河边绕，水上开白花，水下结元宝。（打一水果）
谜底：菱
26、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。（打一水果）
谜底：石榴
27、青铃铛，摇不响，看看口水淌，尝尝酸牙床。（打一水果）
谜底：梅子
28、小时穿青袄，大时披红袍，老了换件紫外套。（打一水果）
谜底：桑葚
29、小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。（打一水果）
谜底：橘子
30、身穿黄衣裳，弯弯像月亮兄弟排一起，个个甜蜜蜜。（打一水果）
谜底：香蕉
31、一个绿娃娃，肚里水汪汪，若是剖开看，红汁往外淌。（打一水果）
谜底：西瓜
32、红果子像打了蜡，美丽玛瑙树上挂，人人吃了笑哈哈。（打一水果）
谜底：樱桃
33、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。（打一水果）
谜底：葡萄
34、红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，就怕贼来偷。（打一水果）
谜底：杨桃
35、看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（打一水果）
谜底：西瓜
36、青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。（打一水果）
谜底：柚子
37、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一水果）
谜底：西瓜
38、水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛。（打一水果）
谜底：莲蓬
39、桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。（打一水果）
谜底：荔枝
40、外面裹红布，里面是白布，打开仔细看，排着小木梳。（打一水果）
谜底：橘子
41、像球样的圆，像血样的红，向珠样的亮，样蜜样的甜。（打一水果）
谜底：樱桃
42、像竹不是竹，常年不离土，制糖好原料，吃生不吃熟。（打一水果）
谜底：甘蔗
43、小小红坛子，装满红饺子，吃掉红饺子，吐出白珠子。（打一水果）
谜底：桔子
44、胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。（打一水果）
谜底：桃子
45、长得又高又大，大球头上悬挂，四季棉衣裹身，只在南方安家。（打一水果）
谜底：椰子
46、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。（打一水果）
谜底：桔子
47、弯弯儿不是镰刀，翘翘儿不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。（打一水果）
谜底：香蕉
48、衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜多多和它做朋友，小脸红红人人爱。（打一水果）
谜底：苹果
49、圆圆形状似龙睛，一颗朱红值千金；红汁一流水灵灵，酸甜适口受欢迎。（打一水果）
谜底：杨梅
50、黄皮包着红珍珠，颗颗珍珠有骨头，不能穿来不能戴，甜滋滋来酸溜溜。（打一水果）
谜底：石榴
51、几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。（打一水果）
谜底：香蕉
52、全身圆圆黄又黄，又甜又酸又很忙，果子只在树上长，榨成果汁人人尝。（打一水果）
谜底：菠萝
53、胖胖圆圆不长毛，又像橘子又像桃，霜里风里熬几夜，绿衫换成大红袍。（打一水果）
谜底：柿子
54、身上有节不是竹，粗的能有锄把粗，小孩抓住啃不够，老人没牙干叫苦。（打一水果）
谜底：甘蔗
55、生在树上是青的，落到地上是黄的，不用刀削是圆的，不加蜜糖是甜的。（打一水果）
谜底：桂圆
56、小龙船，龙船小，龙船尖尖两头翘，水里飘了一秋天，装来一颗白元宝。（打一水果）
谜底：菱角
57、远看红脸好相貌，近看一脸红疙瘩，虽说样儿小又小，为人解渴本领大。（打一水果）
谜底：杨梅
58、远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。（打一水果）
谜底：葡萄
59、长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。（打一水果）
谜底：甘蔗
60、一见秋姑娘到，姐妹们齐欢笑。大姐笑咧了嘴，二姐笑弯了腰，三姐笑得满脸红，四姐笑得泪珠掉。（打四水果）
谜底：石榴、香蕉、苹果、葡萄
1、认识两种水果，能准确的说出两种水果的名称。
2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。
活动重点： 能准确说出水果的名称。
活动难点： 能说出水果的颜色、形状或味道
活动准备： 水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神迷盒两个、牙签若干。
：手指操《小手拍拍》
1、出示神秘袋
师：“某某、某某你俩来摸一摸”（请幼儿过来，先摸一摸，提醒幼儿只能摸一个）“某某猜一猜，你摸到了什么呀？”“宝贝，那你摸到了什么呀，”（幼儿进行猜测，是哪种水果之后再拿出验证）
师：“那我们拿出来看一看，到底是不是某某？”
（通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的外形特征。例如，苹果）
师：“呀，这是什么啊，苹果。那某某猜对了没有，拍拍手吧。
师：“谁能告诉我这个苹果是什么颜色的呀，它长什么样子的？”（如幼儿说不来提醒是圆圆的还是长长的）。
运用此方法，逐个拿出认识苹果，香蕉。
2、闻一闻
师：老师这儿还有两个漂亮的神秘盒，里边也装了好吃的，这次老师不要你们用手摸，要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么？（老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证）
3、尝一尝
师：“宝贝们表现的真棒，想不想吃，那怎么样才可以吃啊。”苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。
（1）请几个幼儿先来尝一尝，说出你吃的是什么水果，是什么味道？
（3）幼儿分组吃不同的水果，吃完告诉老师你吃的是什么水果它是什么味道的。
师：“今天老师在外面也藏了一些水果宝宝，我们一起去找一找，好吗？”和幼儿去户外找，结束活动。