范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中篇一
在一个晴朗的季节，9月份我们踏入了初中的大门，此刻我们也认识了一位对我很好的老师，他十分的幽默有趣。他便是我们的班主任侯老师。
侯老师的眼睛时时刻刻都散发着智慧的光芒。他亲切的语言一下子让我对他的陌生化为了无有。上课时他严谨认真。工作时他一丝不苟。不管做哪一件事侯老师都有自己独特的性格。
我记得刚开学军训的时候。我们刚待了两天，就有点想回家。侯老师便安慰我们说：“大家看。军营里的教官比我们待的时间还要长而且每天军训，他们也不是照样走过来的吗？你看那位女教官。也在咬牙坚持，你们还这么年轻，为什么坚持不住呢？坚持是你们初中第一个必要的知识点。
听了侯老师的话，我们一个个人挺直了腰板。如同即将上场的战士，腰板挺得比板子都直。侯老师露出了满意的笑容。
在这三天军训时间，虽然时间很短。但我们懂得的知识很多，虽然我们与侯老师相处的时间很短。但他十分严谨认真。他教会了我们很多的知识，以及做人的要点，还有吃苦耐劳。
在这三天，侯老师那无微不至的照顾，我们生病了。侯老师便带我们去医护士，我们伤心了，侯老师便安慰我们。与我们交流心事。侯老师为我们所做的一切，我们心知肚明。我们也十分爱好老师。我们能有这样一个好的老师而感到骄傲自豪。
虽然不知道在以后的学习中会怎么样，但我们相信侯老师一定会有把我们教好。并且会让我们的课堂如虎添翼，越来越好。
侯老师，就像小舟，载着我们驶向梦想的彼岸。这就是我的老师。这就是我有时幽默有趣有时严谨，认真。同时也是我们学习上的一个导航。
侯老师，我们爱你，我们七年级十班所有的学生都为有你这样的老师而感到自豪。谢谢您的教诲。
初中篇二
「前记」
我现在也不知道自己是在干什么，明明马上就要考语文却还不复习，写什么日记。或许是考前发泄？——骗你玩的！
就从开头说起吧
咳咳，偏题了。发小的“坎”就是从这儿开始的。
「正文」
前一个多月，我们沉浸在新学校、新同学的“新奇”之中，全然没有发现小学的种种正以光速离我们悄然而去。
今年花的绽放是以去年花的凋零为铺垫，我们无暇后悔。
当她用悔不当初的语气向我诉苦时，我头一回对她产生惊奇。她向来都是一个沉稳的女孩儿，连笑时的声音也不似我这样刺耳。可这时她却像个找不到彼岸的木舟，拼命地像我这颗礁石靠近——我不是她最好的倾诉对象，如今却是她唯一的倾听者。
是的，就是这样。
我一个人想看戏一样看着她，黑洞一样的东西在心中无限扩大，却被自己悄悄掩盖。说这所谓的安慰与劝阻，没有一点说服力。
因为没有多少感情，有的只有对朋友的`焦急。
我一直在想为什么，为什么没有一点点无奈——对小学生活的怀念与无奈。我不知道答案，或许就没有答案只是一个无解的疑惑而已，仅仅而已。
为什么我们要怀念？为什么要对小学不舍？我一直冷眼旁观，直到那次。
可以这么说，我至今都有种浮云般的飘忽感。
作为一个乖乖女，可以说她不按时回家的事例都几乎没有。这次她却不顾时间花费半个钟头蹬脚踏车去见老师——小学的老师，仅仅只教了她两年。
“嘎扎，嘎扎。”是那自行车的回忆。
她声音依旧却能让我听出激动、不安与欣喜。哦，原来不是什么自行车，而是她的心在动自己的身躯，顺便感染了冰冷的铁。
我依旧作为旁观者，随她穿过喧闹的大街，很吵、很令人反感，却没影响到她的心情。
“嘎扎，嘎扎。”这似乎是我自己的不安，是吗，原来对老师的恐惧已尽如此剧烈。
走过一条街，来到一条小道。两旁是矮小的香樟树，却不香，树叶也不浓郁。
我一直奇怪着她怎么能记得如此偏僻的小道，七扭八拐的，在她的带领下，老师家走了不久就到了。铁门在正午太阳的照耀下变得暖哄哄的，因为记忆不深，隐约记得几人高的小楼似乎是白色，也或许是米色，看起来十分的舒适。
“哒哒哒”听到这声音，我紧紧咬起了下唇，不安地绞着双手。与发小的笑容有着鲜明的对比。
门内门外，是两个世界。师生两人聊得起劲，发小身上有的是信任，而放松。
…………
我似乎懂了，却也全然不明白。我突然觉得最不安的人是我。因为及时与老师同学相处六年，也绝对没有这样的放松，有的从来都是拘谨。
从来没有释然过，只有盲目的听从，被驯服的感觉。
回来时，空气之中飘着淡淡的香气，青翠的香樟树竖立在小路两侧。
如此安静。
回来时，车辆的铃声似乎也带有节奏感，连带起的尘埃也染上淡淡的金。
如此美丽。
生活却依旧。
初中篇三
我是狼。
我想我是一只善良的狼。
这样的日子并不长。
慢慢的，我长大了，不再依靠母乳维持生存。
一天，爸爸叫我和他出去，说是教我“捕食”，我不知道什么叫捕食，但出于本性和感觉，我认为，爸爸说的都是对的，我照办就好。
爸爸走得很快，我跑在后面奋力追赶。
不一会，我们来到了草原，那个我曾奔跑、恋眷的草原。
眼眶中的那种液体涌了出来，被风吹得支离破碎。我飞奔着向家的方向跑去。
我把自己封锁在家中，我不想也不敢出去。
三天了，我已经三天没有吃过饭了，只能筋疲力尽地趴在窝中。爸爸妈妈唯一允许我吃的就是那让我不忍去看的动物肉。我很饿，但我不能吃。
我早已厌倦了这种生活，我讨厌爸爸妈妈，讨厌这种弱肉强食与无情。第四天，我走出了这个家。
我在草原上嚎叫，用尽力气嚎叫着。这是第一次，虽然无力，但却充满着愤怒与不满。
我想找到小动物们，因为在我眼里，它们是我的朋友，也只有它们，才可能容纳我。可是，事与愿违，没有人愿意理我，见到我它们总是躲的远远的。是啊，我是狼，在它们眼中，我永远是凶狠可怕的狼。
我开始吃草，向其他动物那样，虔诚的吃草。我知道，只有这样，它们才会看到我的诚意，看到我的善良。
终于，我赢得了它们的信任，我们成为了真正的朋友。
朝阳，初升。
我和朋友们在草原上开心的吃草、奔跑，真的，我爱上了这种无拘无束的生活。
我一只不能保护朋友的狼，一只失败的狼。
……
这样的日子一天天的重复着。吃草不算什么，但心灵上的打击很让我难过。渐渐地，我变得虚弱了。
终于，我瘦小的身子再也无法承受。我，倒下了。
初中篇四
曼珠沙华，彼岸花的别称，如此唯美的名字，滋润人的心田，却象征着死亡，死亡，为俗世所厌弃，然，死亡之花绽开，曼珠沙华，华丽现世。或许，人世间，唯独我，偏爱它散发出的死亡的味道，纵有知己，天地两茫茫，无从寻觅。
彼岸彼岸，相隔一水，遥望，不可即。
那是一朵彼岸花，犹如彼和岸，虽相隔一水，却永不得跨越那障碍，心中那一抹执念，何时才能消散！爱情的执着，远隔千山万水，愿那朵彼岸花，花开花落，花叶相逢！
岸的那头，盛开着，彼岸的花。
见证了这一切的彼岸花，默默感伤，若是叶儿与它喝下孟婆汤，是否就不会忍受如此的相思之苦，是不是下一世便不再会留恋对方的全部。
彼岸花就这样过着枯燥轮回的日子，它是曼珠沙华，死亡之花。
看惯了人世间的污秽，回过头来，还是为自己悲伤，它不知道，上天为何这样厌弃比翼双飞，让它和叶儿不得相见，也不知道为什么自己无缘无故被扣上了“背叛”的名号。
那只是一朵彼岸花，一朵叶儿与花朵儿相思的彼岸花，一朵花开叶落，花叶空悲恋的曼珠沙华。
但愿，彼岸，花，盛开，永生永世......
作者感言：
当死亡来临，回忆起一生做过的苟且偷生之事，就真的问心无愧吗，为了利益，放弃真爱，真的可以吗？不要到头来，似一朵彼岸花一样花叶永生永世不得相见，不能忘记，只能忍受相思之苦，即使望见对方，又何不是一种煎熬呢。
《三生石》
三生石上望三生，缘定三生载永恒。
前世与谁情缱绻？来生是否又相逢！
今生梦断黄泉路，彼岸花前泪有声。
血色石前谁名刻？乡台泪眼望几层？
旖旎梦里恋今生，不羡神仙不慕僧。
奈何桥上莫远走，相约转世伴来生。
悠悠往事随风过，脉脉柔情绕古藤。
款款深情石上铸，绵绵海誓伴山盟。
《奈何桥》
彼岸花铺火照路，川江已见奈何桥。
三生刻字石碑上，此恨谁不叹寂寥！
百感交集昨日事，成灰万念泪如潮。
风云紫梦尘烟逝，再上乡台望眼遥。
《蝶恋花彼岸花》
彼岸花开开彼岸，
独泣幽冥，花艳人不还。
尘世忍离谁再念？
黄泉一路凝泪眼。
叶落花开花独艳，
世世轮回，花叶空悲恋。
莫叹人间魂黯淡，
何知生死相怜远！
初中篇五
读书到底有什么好，每次考不好就要骂人，口水是有那么多吗？不要考最后一名就很不错了......，但是我升上了初中，这些想法就烟消云散了。
无意识的玩了一段时间后，才惊觉自己又在玩电脑，这么看来，电脑对我而言，根本就是一个大磁铁呀！对我有超级无敌大的磁力。后来我又想到一个办法，那就是把自己关在房间里，这样就再也不会再跑去玩电脑，结果我连一页都还没有看完，我就已经昏睡在我的书桌上，但是我还是一直在想一些能让我好好专心读书的方法，因为现阶段我认为最重要的事就是好好的读书。
读书会对我那么重要，除了初中的七大课程外，还有其他的原因。只要有好好读书，就不会害怕考试考差，回家被父母骂到臭头，而且考试不管有多难，你都能轻松写完，只要有好好读书，就能考到前三名领奖学金，只要有好好读书，就能考到比较好的高中。因此，读书才是我现阶段认为最重要的事，我想这可能是我有生以来第一次认为读书是如此重要。
初中篇六
秋天的清晨，清凉贪婪的吸着新鲜的空气，漫无目的的在森林里散步。踩在地上的落叶，沙沙作响。偶尔会落下一颗红枫，拂过鼻尖，触碰到暖心的红色，还有丝滑泥土气息的清香。我想转身去找，却没看到。
晚上，躺在窗前，品着一杯香浓的咖啡，一点点清香涌上心头…
时间在繁重的学习中飞逝。好久没去了！
为了眼前的利益，人们疯狂砍伐树木，破坏植被。你得到了什么？这只是大自然的惩罚！由于大量的植被被砍伐，造成了大量的水土流失、土地沙漠化、风沙……多少人因为自然灾害失去了家园，一切都是因为自己开始的。
一直忘不掉，以及它带给我的美好回忆。难以忍受的步伐，我一直想走到那里。不知不觉，就在附近，就在这里。眼前的场景令人震惊。树林，落叶，久违的春天又回来了，空气还是那么清新醉人！在森林里，有人挥舞着铁锹，种下了“希望”的树苗，努力的流汗。
一切还是老样子，躺在窗前，把一杯咖啡放在桌上，抿一口，注意久违的香味！
初中篇七
从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。
王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。
像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。
她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。
那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。
我的老师姓王，是一个可爱的老师。
初中篇八
我有个医生老师，他就是我们的语文老师李老师，人们常说：“老师像一名园丁，呵护着祖国的花朵，老师像一根蜡烛燃烧自己，照亮别人……”但是我觉得我们的语文老师像一名“医生“，让身为“病人”的我们“早日痊愈”。
我们的语文老师，他个子不高，大约40岁左右，眼睛小小的，他总是喜欢背着手在讲台上，悠闲的走动，给人一种和蔼可亲的感觉。
上课时，李老师向一位“急诊医生”，向渴望知识的我们传授学习方法，让我们在充满智慧的海洋里遨游，如果你把李老师强调的字词写错，他就会以“友好”的方式请你吃“大补丸”——把错词抄十遍。
批改作业时，李老师像一名“拍片医生”，对你的作业进行360度无死角的“扫描”。比如写错字，字体不工整，卷面不整洁等等，都会被“拍片”成功，如果有忘带作业和不写作业的同学，李老师的“健忘片”一定会等着你。
有时李老师好像一名“幽默医生”，当一个笑话从他嘴里说出来时，我们总是能开怀大笑，仿佛一位“医生”给病人讲笑话，让“病人”早日康复。
每个人都有自己的绝技，李老师也不例外。他的绝技就是朗读。李老师，朗读时就像一位主持人，声音高昂浑厚，干脆有力，感情浓厚，仿佛天籁之音。
李老师特别重视我们的作文训练，他经常会抽出时间来给我们讲作文，让我们慢慢开始掌握写作技巧，初步培养写作兴趣。
老师，一个多么神圣的职业啊！当我们还处在懵懂期时，是老师让我们拥有更多的知识，变成知书达理的好学生。我们一定要努力学习，用优秀的成绩报答老师，回报老师的辛勤付出。