范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
教务会议记录通用篇一
地点:1-515寿险教研室
参加人员:周主任、黄副主任、寿险教研室全体教师、马、吴
主持:李
专题研讨主题:
讨论《社会保险理论与实务》教材结构、体例、编写分工。
首先，李阐述了以寿险教研室牵头，编写教材的必要性。《社会保险》是我院金融保险专业、保险实务专业、营销策划专业、投资理财等专业的专业核心课与专业基础课，在各保险类专业职业能力培养中的地位与作用突出，有利于构建学生的保险专业知识体系，是实现专业培养目标的关键环节。通过这门课程的学习，学生不仅牢固掌握丰富的社会保险理论与政策知识，深入了解我国社会保险的具体实践和改革发展趋势，而且初步学会了以专业的眼光去审视社会保险的变革历程，用专业的思维去分析商业保险与社会保险在实践中的不同。为从事商业保险的销售、承保、理赔、客户服务工作打下良好的基础。
田xx老师认为，同类教材虽然多，大部分的教材均适应本科层次的教育，偏重理论的多，注重实践的少，项目式的少。另外市面上的教材适合公共管理、人力资源管理、社会保险经办机构人员使用。为保险专业的学生量身定做的教材几乎没有。
刘xx老师认为，近几年，我院选用的《社会保险》教材均是其他院校出版的。我院《社会保险》教材建设这几年为空白。这期间《社会保险法》出台，政策变化较大。因此编写一本适合高职保险专业学生的配套教材显得十分重要和紧迫。
李xx老师认为，在课程建设中，寿险教研室正积极试行、推进项目式教学方法，在近三年的教学中均采用项目式教学，《社会保险》课程已经形成了课程标准、实训大纲、学习指南、考核标准、课程课件、案例库、习题库等一系列的课程资源。建议在编写教材的同时，做好立体资源库的建设。
李xx老师认为，大多数《社会保险》教材与教学偏重于课堂理论，不够重视实务和课堂实训，不能适应金融市场的需要，为了积极寻找效果更好的教学之路设立本项目，本教材本着“理论够用，实务为重”的原则，在教材中应该增加大量的企业实际案例，增设了实训课堂，立足于改变该课程传统教学上的偏重于课堂理论教学。
马柯夫老师认为，教材应该项目任务为主线，以学生工作后的岗位任务要求为依据，以任务驱动为导向，教师为引导、学生为主体的项目式编写模式。强调“教、学、做、练一体化，理实一体化”的课程设计理念。
吴xx老师认为，市面上的教材理论性强，适合公共管理、人力资源管理、社会保险经办机构人员使用。为保险专业的学生量身定做的教材几乎没有。本教材结合保险公司实际需要，为我院保险类专业理财类专业量身定做，具有一定特色。
马xx老师认为，引入保险公司养老保险、医疗保险等实际案例，基于商业保险和理财规划的角度，引导学生利用社会保险知识解决实务中的工作问题。培养学生利用社会保险知识在商业保险营销、保险理赔上的应用，使学生一毕业就能上岗。
周主任和黄副主任分别就老师提出的看法进行了总结。
最后，大家明确了教材编写的分工，同时讨论通过了教材的体例。明确了《社会保险理论与实务》教材编写大纲及、时间安排。为保证按时投入使用，确定交初稿时间为x年10月5日。
教务会议记录通用篇二
9月25日下午，学校在行政楼2楼会议室召开了教学工作会议。各教学院部院长、书记和领导班子全体成员及教务处所有工作人员参加了会议。会议由教务处处长李向东主持，副校长马韵新教授出席会议并做了重要讲话。会议下发了《教务处xxxx年下半年工作方案》、《xx大学关于加强师风师德教风建设的意见》、《xx大学顶岗实习管理办法》(讨论稿)和《关于xxxx级新生教学工作的若干指导性意见》(讨论稿)。
会议首先由马校长对下半年的教学工作进行安排。马校长强调，下半年教学工作的指导思想为：全面落实群众路线教育实践活动整改方案;贯彻全国职教工作会议精神，有效推行校企合作、工学结合的办学模式;积极推进升本专业建设工作;切实加强教风建设;深化教学改革;规范教学管理;转变工作作风;提升人才培养质量。马校长对落实群众路线教育实践活动整改方案、加强常规教学检查、教学质量工程建设、进一步推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革等工作作了具体部署。对即将下发的三个文件的'起草过程和主要内容进行了详细的说明。希望各院部会后组织教师召开座谈会进行认真讨论，对下半年的教学工作各院部要根据指导思想合理安排，全力保证所有教学工作和教学改革工作的顺利完成，为提升我校人才培养质量贡献力量。
会上，教务处处长李向东就几项具体工作进行了安排。要保证xxxx级新生的教学秩序，尤其是国庆节假期调整的教学安排要通知到所有的教师和学生。对教务处的常规教学检查制度和重点检查内容、完善实践教学体系的工作、中央财政支持专业建设项目工作、新旧教务管理系统的交接等具体工作进行了详细的部署。
此次教学工作会议，正值党的群众路线整改阶段的决战时期，对教学方面整改措施的落实，保证教学工作的顺利开展具有积极的推进作用，通过各项教学改革措施的逐步深入，一定能提升我校的师德教风水平，提高人才培养质量。
教务处
xxxx年九月二十六日
教务会议记录通用篇三
一、关于“校级公开课”活动:
1、要进一步完善校级教研活动的检查、监督、奖惩机制，改变参加与不参加都一样，各级部个备课组内不好找公开课执教教师，执教了公开课与不执教公开课差不多的现状。建议强化包科校级领导的检查、监督力度，把参加不参加校级公开课与各级部的内部管理结合起来，让不参加或不积极参加校级研讨活动的老师觉出“吃亏”;建议加大对执教教师的精神和物质的奖励力度，把执教校级公开课与参加市区级优质课评选、教学能手评选紧密结合起来，成为利益共同体;建议把此项活动的开展与职称评聘结合起来，写进学校的相关文件并经教代会通过执行。
2、适当减少活动频次，延长活动时间。建议每次活动由现在的周三下午第三节听课之后研讨改为某天的整个下午都用来搞此项活动，第一节听课，随后认真研讨，做到人人发言而不是现在的每次只有那几个人发言的情况。
4、建议给各教研组一些活动经费，走出去，学习借鉴兄弟单位的好的经验和做法。
5、用好两类人，一类是省市区尤其是学校评出的各级骨干教师，一类是各学科的教研组长。可以让他们搞讲座，可以让他们上公开课，可以让他们组成专家评委跨级部诊断教情，真正实现责权利的一体化。
6、更换完善多媒体设施，为搞好各级教研活动提供好物质基础。
7、借助级部和校级研讨活动给青年教师尤其是刚参加工作的年轻教师树立榜样。
8、积累、完善每一次研讨活动的材料(教案、课件等)，为迎接检查、评比做好准备。
9、建议校级教研活动实行层层选拔推荐制度，实行评委打分、量化制度，确保活动的实效性。
二、对于“七要素”课堂教学模式的推进:
1、强化群众基础，加大培训力度，用好活动载体(建议开展以级部为单位的达标活动，学校出台统一的课堂教学评价标准)让老师们主动行动就好办了。
2、抓好导学案编写的各个环节，首先在形式上充分体现这七个要素，级部或学校要加大检查评比力度。
3、认真研究针对学科特点的大模式之下的小模式，形成论文。
4、把模式推进与级部集体备课研讨课、校级研讨活动等紧密结合起来，突出模式的实效性。
5、模式别太死板，要因学科、因教师、因学生而异。
6、建立完善的评价机制，助推此模式。
教务会议记录通用篇四
会议记录是日后工作中可供查考的凭证，那么，以下是本站小编给大家整理收集的教务会议记录，供大家阅读参考。
一、 工作目标
1. 全面落实教学常规管理
2. 提高教育教学质量和成绩
3. 减轻师生过重负担
二、 工作内容
(一)落实教学常规管理
1. 要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。
2. 上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。
3. 早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。
4. 班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5. 教案检查：每月一次。
(1)要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。课后反思及时。
(2)课时量要符合要求，按15周计算。
(3)根据校长要求教案检查情况每月公布一次。
6. 作业检查：每月一次。
(1)中高年级大作文8篇，一、二年级造句(写话)练习每学期10次。语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。
(2)作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。
(3)作业批改课内正式作文至少精批6次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。
(4)寒、署假作业要批改，等待上级部门检查。
(二)提高教学质量和成绩
1.语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。
时间:x年9月1日中午1:30
地点:1-515寿险教研室
主持:李xx
专题研讨主题:
讨论《社会保险理论与实务》教材结构、体例、编写分工。
首先，李xx阐述了以寿险教研室牵头，编写教材的必要性。《社会保险》是我院金融保险专业、保险实务专业、营销策划专业、投资理财等专业的专业核心课与专业基础课，在各保险类专业职业能力培养中的地位与作用突出，有利于构建学生的保险专业知识体系，是实现专业培养目标的关键环节。通过这门课程的学习，学生不仅牢固掌握丰富的社会保险理论与政策知识，深入了解我国社会保险的具体实践和改革发展趋势，而且初步学会了以专业的眼光去审视社会保险的变革历程，用专业的思维去分析商业保险与社会保险在实践中的不同。为从事商业保险的销售、承保、理赔、客户服务工作打下良好的基础。
田xx老师认为，同类教材虽然多，大部分的教材均适应本科层次的教育，偏重理论的多，注重实践的少，项目式的少。另外市面上的教材适合公共管理、人力资源管理、社会保险经办机构人员使用。为保险专业的学生量身定做的教材几乎没有。
刘xx老师认为，近几年，我院选用的《社会保险》教材均是其他院校出版的。我院《社会保险》教材建设这几年为空白。这期间《社会保险法》出台，政策变化较大。因此编写一本适合高职保险专业学生的配套教材显得十分重要和紧迫。
李xx老师认为，在课程建设中，寿险教研室正积极试行、推进项目式教学方法，在近三年的教学中均采用项目式教学，《社会保险》课程已经形成了课程标准、实训大纲、学习指南、考核标准、课程课件、案例库、习题库等一系列的课程资源。建议在编写教材的同时，做好立体资源库的建设。
李xx老师认为，大多数《社会保险》教材与教学偏重于课堂理论，不够重视实务和课堂实训，不能适应金融市场的需要，为了积极寻找效果更好的教学之路设立本项目，本教材本着“理论够用，实务为重”的原则，在教材中应该增加大量的企业实际案例，增设了实训课堂，立足于改变该课程传统教学上的偏重于课堂理论教学。
马柯夫老师认为，教材应该项目任务为主线，以学生工作后的岗位任务要求为依据，以任务驱动为导向，教师为引导、学生为主体的项目式编写模式。强调“教、学、做、练一体化，理实一体化”的课程设计理念。
吴xx老师认为，市面上的教材理论性强，适合公共管理、人力资源管理、社会保险经办机构人员使用。为保险专业的学生量身定做的教材几乎没有。本教材结合保险公司实际需要，为我院保险类专业理财类专业量身定做，具有一定特色。
马xx老师认为，引入保险公司养老保险、医疗保险等实际案例，基于商业保险和理财规划的角度，引导学生利用社会保险知识解决实务中的工作问题。培养学生利用社会保险知识在商业保险营销、保险理赔上的应用，使学生一毕业就能上岗。
周xx主任和黄xx副主任分别就老师提出的看法进行了总结。
最后，大家明确了教材编写的分工，同时讨论通过了教材的体例。明确了《社会保险理论与实务》教材编写大纲及、时间安排。为保证按时投入使用，确定交初稿时间为x年10月5日。
一、关于“校级公开课”活动:
1、要进一步完善校级教研活动的检查、监督、奖惩机制，改变参加与不参加都一样，各级部个备课组内不好找公开课执教教师，执教了公开课与不执教公开课差不多的现状。建议强化包科校级领导的检查、监督力度，把参加不参加校级公开课与各级部的内部管理结合起来，让不参加或不积极参加校级研讨活动的老师觉出“吃亏”;建议加大对执教教师的精神和物质的奖励力度，把执教校级公开课与参加市区级优质课评选、教学能手评选紧密结合起来，成为利益共同体;建议把此项活动的开展与职称评聘结合起来，写进学校的相关文件并经教代会通过执行。
2、适当减少活动频次，延长活动时间。建议每次活动由现在的周三下午第三节听课之后研讨改为某天的整个下午都用来搞此项活动，第一节听课，随后认真研讨，做到人人发言而不是现在的每次只有那几个人发言的情况。
4、建议给各教研组一些活动经费，走出去，学习借鉴兄弟单位的好的经验和做法。
5、用好两类人，一类是省市区尤其是学校评出的各级骨干教师，一类是各学科的教研组长。可以让他们搞讲座，可以让他们上公开课，可以让他们组成专家评委跨级部诊断教情，真正实现责权利的一体化。
6、更换完善多媒体设施，为搞好各级教研活动提供好物质基础。
7、借助级部和校级研讨活动给青年教师尤其是刚参加工作的年轻教师树立榜样。
8、积累、完善每一次研讨活动的材料(教案、课件等)，为迎接检查、评比做好准备。
9、建议校级教研活动实行层层选拔推荐制度，实行评委打分、量化制度，确保活动的实效性。
二、对于“七要素”课堂教学模式的推进:
1、强化群众基础，加大培训力度，用好活动载体(建议开展以级部为单位的达标活动，学校出台统一的课堂教学评价标准)让老师们主动行动就好办了。
2、抓好导学案编写的各个环节，首先在形式上充分体现这七个要素，级部或学校要加大检查评比力度。
3、认真研究针对学科特点的大模式之下的小模式，形成论文。
4、把模式推进与级部集体备课研讨课、校级研讨活动等紧密结合起来，突出模式的实效性。
5、模式别太死板，要因学科、因教师、因学生而异。
6、建立完善的评价机制，助推此模式。
教务会议记录通用篇五
一、 工作目标
1. 全面落实教学常规管理
2. 提高教育教学质量和成绩
3. 减轻师生过重负担
二、 工作内容
(一)落实教学常规管理
1. 要求任课教师必须按照课程表授课，不得随意串课、不上课。不得体罚、变相体罚学生，尤其是罚站、罚蹲写作业。
2. 上课时间做到不拖、不压堂，上、下课师生行规定礼节，禁止将学生撵出课堂。
3. 早自习晨读，要求课堂内有朗朗的读书声。
4. 班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表，课代表帮助任课教师取教科书。教科书发放应该在课前进行，不要耽误上课时间。学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5. 教案检查：每月一次。
(1)要求教案课时内容适当，目标、过程、反思齐全，媒体运用恰当，书写工整规范。课后反思及时。
(2)课时量要符合要求，按15周计算。
(3)根据校长要求教案检查情况每月公布一次。
6. 作业检查：每月一次。
(1)中高年级大作文8篇，一、二年级造句(写话)练习每学期10次。语文每课一次，数学每周3次，外语每课一次。科学、品德每课一次，其他学科要有实践性作业。
(2)作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。
(3)作业批改课内正式作文至少精批6次，评语恰当。其他作业评价采用等级制，教师要注明批改日期，写在作业右下方。有适当的批改摘记。
(4)寒、署假作业要批改，等待上级部门检查。
(二)提高教学质量和成绩
1.语文、数学、英语学科要有相应的单元测试和随堂检测，可以以年级组进行测试，要有单元测试成绩。要有月考成绩。其他学科要有平时成绩，每生不少于5次。
教务会议记录通用篇六
一、李校长介绍了新学年工作情况： 由于我校教育教学工作得到福堪街村支两委和老百姓的肯定，生源进一步扩大，学校出现了欣欣向荣的局面，我们要进一步抓好学校管理，提高教学质量。不辜负家长对我们的期望。
二、教务处对以下工作进行了安排：
1、通报学校教学工作计划、并进行讨论。
2、安排上交各科教学计划。
3、做好新进教师汇报课的开展工作，以及本学期优质观摩课教师名单的上报。
三、教导处就以下事项进行了安排：
1、教学计划的制定要突出特色，重视学生技能的培养，鼓励学生参与。
2、教案书写应注意的问题。
3、听评课活动。
4、组织分班考试工作。