2023年中考作文遇见满分 中考作文遇见你真好(十篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

遇见遇见篇一

我是什么时候认识你的？大概是姐姐上了初中的时候吧。

姐姐上初中之前，她常带着我同她的朋友们一起出去玩，等到夕阳挂山，影子被拉得长长时才依依不舍地回家，那时候的我们多么欢快。但是姐姐走了，生活变得无聊，时间变得漫长，但这无聊又漫长的生活在认识了你后而被改变了。

姐姐每每隔段时间就会往家里带上一两本杂志，你就在此时出现在我面前，你带着我去一点点了解这世界的精彩。刚开始我是因为无聊才与你在一起，直到有一次因为你，我写的句子被老师夸奖，我开始对你有了一些亲近。

姐姐不在的日子里，是你耐心地陪伴我。那时候，天那么蓝，蓝得像你告诉我海的样子一样，云那么白，白的像一群自由的绵羊，在风的陪伴下肆意的奔跑着。

你给予了我很多新的感受，因为你日子再次变得充实起来。即使爸爸妈妈不在家，姐姐不带我出去玩。但因为你，时间的河流再次变的湍急，在这湍急的河流中，你带着我去看那些令人捧腹大笑，笑到流泪的段子，带我看那令人回味无穷，不忍完结的篇章，时常让我看了一遍又一遍，直到情节都熟透，才不舍的离开。你也会告诉我一些结局并不圆满的故事，让我一连几天心里都不痛快，恨不得去改写一个圆满的结局。你告诉我，这世界的宽广，这世间的人情冷暖，在我心中种下梦的种子。

是的，我发现你已成为了我最好的知己、老师，我已经不能离开你了。我喜欢在早晨第一个冲进教室，站在窗前，享受着柠檬味的空气，看金色的光辉从远处慢慢走向我们，与我们共同度过大好时光。

我对你的依赖，像雨后的春笋疯狂成长，直到坚固不摇。即使到了初三，本应该放弃一切，背拗口的公式单词，刷经典题型来面临人生第一次选择时。我仍不愿听老师的“忠言”，我情愿带着你，与我度过初中三年点点滴滴的你，予我激烈竞争中一处柔软，让我们共同度过，共同面临。我知道，你一定是愿意的。

现在我已升到高中了，你仍在我身旁，我会更加珍惜你，与你一起度过现在，度过未来。感谢你——阅读，你的出现像一阵徐徐而过的和风，吹开了我心底的花蕾，也让我得以有铠甲，有软肋来守护这朵花的开放。

遇见遇见篇二

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”。每当吟哦讽诵这句千古绝唱，我总会幻想那位亭亭玉立的伊人，正立在那座高山之巅，腆着素雅的脸庞，微笑着，向我招手，我心中的伊人——就是她——象棋。自打第一次遇见她，我便向前奔跑，尽管道阻且长，可我依旧奔跑，向着美好奔跑！

不得不承认，十月的无锡的确惹人心烦，正是阳光明媚的日子，冷不丁便乌云密布，雷公发威，电母生嗔，顷刻雷电风雨交加，一场暴风雨说来就来。

“将军。”一声刺耳的话语在我耳畔生根发芽，随之而来的却是同学们无情的嘲笑。我怔住了，良久才发现我败局已定，纵使诸葛再世，中达再生也无力回天。“哟，自幼就学习象棋，还输给我。”“就是呀，别学了……”噙着泪水，我不敢出声，默默踏上了回家之路。

那真是祸不单行的日子，刚出门儿，淅淅沥沥的雨丝便悄无声息地探进头发，浸湿了衣衫，我没有带伞，只好加快了脚步。

突然，一抹新绿映入眼帘，它像一块吸铁石，吸引着我定住脚步，我定睛一看，原来是一丛嫩草，它昂着头，对抗着雨。雨渐渐大了，万千雨点无情地砸下，它毫无惧色地挺直着腰杆。不远处，那屋檐下的草呢，无雨无光，早已枯黄，毫无生气地耸拉着脑袋，仿佛抱怨着命运不公。

“是呀！磨难使人进步！它才是上帝送给人类最好的礼物呀，”我猛然醒悟，“张海迪身残志坚，马云貌下意固，然而我这点磨难算的了什么呢？”我不禁加快脚步。

山中的阴霾早已逝去，美好的伊人正立前方，我向着美好奔跑。

或阅资料，研究阵法，把心得体会记录在案，或请教爷爷，与之对弈，冷静思考，沉着分析；谈笑风云，却明暗藏杀机；欲赴鸿门，方知笑里藏刀。沙场如棋，棋如沙场，谈笑间樯橹灰飞烟灭，挥子时战势瞬息万变，不到将军无路时，我们从不停止思考，不到老帅无方时，彼此从不停止战斗。或闲下来，独自一人摆上棋，自己与自己下一盘，“最强大的敌人，是自己。”刚潜心设计走完红，便静心应对抵抗黑。一盘下完，天早已黑下来，但我的心又充实起来，明亮得如白昼。

那天，是第二次对战的日子。我充满信心，蹬上跑鞋，背上棋盘走出了家门，阳光是那么的清澈，空气是那么的清新。目标已在心中，我要做的，只是向着好奔跑！

遇见遇见篇三

摘 要：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园要以游戏为基本活动，支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识，和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。因此，幼儿教师要充分运用家乡的自然资源和人文资源开展丰富有趣的教育活动，不断追寻具有家乡味道的课程文化，让每个幼儿感受到课程的生命力。

关键词：乡韵课程;探究;自然环境

引 言

幼儿园开设的乡韵课程可以将幼儿的学习与家乡的特色事物结合在一起，进而促进幼儿健康快乐地成长。因此，幼儿教师应充分运用家乡的自然资源和人文资源，以丰富有趣的教育活动为依托开展乡土教育[1]。

一、课程起源

今天的小点心时间，孩子们看到宋老师开始拆包装袋时，笔者就听到他们开始议论了：“吃的是芝麻球哎！”“还好不是吐司面包，芝麻球是我喜欢的。”吃到最后，几个孩子连盘子里的芝麻粒都不放过。看到这样的情景，笔者想，一场跟芝麻的亲密接触必然是少不了。

二、课程前审议

和曹老师商量后，我们一致认为现在的孩子对芝麻比较陌生，完全可以生成我们班的乡韵课程。针对我班孩子的发展情况，以及幼儿乐于思考、喜欢探究的年龄特点，我们一起讨论，大致确定了以下目标。

第一，了解芝麻的生长过程，知道芝麻可以制成很多可口的美食以及它的药用价值，发现家乡的很多小吃都有芝麻的身影。

第二，孩子们乐于参与芝麻的探究活动，在查一查资料、种一种芝麻、尝一尝美味、做一做实验、记一记发现、玩一玩游戏中与芝麻互动，发展多方面的能力。

第三，引导孩子探究芝麻的秘密，使他们喜爱大自然，热爱家乡。

三、课程实施

1.芝麻大调查

为了让孩子了解芝麻的情况，我们制订了一张调查表，邀请孩子和父母一起找到关于芝麻生长及芝麻价值的相关信息。周一来到学校后，我们立即展开了分享会，小罗说：“黑芝麻可以作为一种药物，可以治疗脱发呢，我妈妈每天早上都会吃一勺黑芝麻。”嘟嘟说：“黑芝麻很有营养。”听着孩子们的讲解，笔者也增长了不少知识。

孩子们还走进超市寻找芝麻的“踪影”，通过实际调查，孩子们知道了原来芝麻与我们的生活如此紧密，他们像是发现了新大陆一样激动。

2.我们班的芝麻地

在分享过程中，浩浩告诉大家，奶奶在老家也种芝麻，他前几天回老家的时候就看到奶奶种了。笔者听到后也是一惊，难道现在正是种芝麻的季节吗？然后立刻查了资料，了解到种植芝麻的时间就是五月下旬。孩子们听到后激动地说：“我们今天就要种。”果果说：“我外婆会种田。”于是我们联系了果果奶奶。上午十点，五月的天已经很热，孩子们丝毫没有退缩，兴高采烈地向菜园走去。果果奶奶从除草到用锄头翻出种芝麻的路，忙得不可开交，而孩子们全程认真观看。接着，孩子们就上场了，他们抓几粒种子种在地里，然后隔开一根筷子长的距离，就继续播种。等到所有种子都种完，果果奶奶盖上泥土就完成种芝麻了。果果奶奶还告诉大家，前几天刚下过雨，地还不是很干，所以不用立马浇水，等过几天需要浇水时再告诉大家，孩子们纷纷点头。

3.颁牌仪式少不了

自从种完了芝麻，孩子们关于芝麻的话题就没有停过，今天他们又吵着去芝麻地，因为我们得到了果果奶奶下达的任务——该给种子浇水了。孩子们欣喜若狂，到其他班借来了更多的洒水壶，一起灌水、浇水，忙得不亦乐乎。孩子们还想到要为我们班的菜地准备标志，回到教室，他们就开始张罗，有的画班徽，有的画芝麻生长图。笔者利用中午时间将孩子们的画塑封好，下午我们拿好抹布、胶带又出发去菜园，大家合力将代表我们班的作品贴好后才满意地离开。

4.芝麻这样长出来

盼望着，盼望着，芝麻终于在一次我们散步经过菜园时冒出了碧绿的小芽，孩子们激动地叫着、跳着，仿佛是自己最得意的作品。笔者让孩子们猜测芝麻最终会长成什么样，这可把他们难住了，于是我们一同前往绘本馆一探究竟，孩子们迫不及待地翻阅起来。笔者还跟孩子们围坐在一起，向他们介绍了植物生长的秘密，随后我们将两本关于植物的绘本带回了教室分享。到达教室后，笔者先为孩子讲解了芝麻的生长过程，然后让他们通过图片了解芝麻是怎样生长的。

在了解了芝麻的生长过程后，我们还开展了美术活动“芝麻花开”和语言活动“芝麻巨人”。在区域活动中，孩子们分工合作，有的画芝麻秸秆，有的用超轻彩泥捏芝麻花，最后一幅幅作品呈现在我们眼前。

5.芝麻食物大探究

正值六一节到来之际，我们叮当班的孩子们带来了好多的芝麻制品和伙伴们一起分享，“看看我带的芝麻牛轧糖，闻一闻香不香。”“这是我带的脆饼，上面的是白芝麻。”孩子们互相介绍美食。接着，我们开始了芝麻制品写生画，大家仔细观察，将自己的发现画了下来，做成了我们班的“芝麻官”展板。

悦悦妈妈的手很巧，她在周末为小朋友们制作了好吃的芝麻糕点，周一让悦悅带到幼儿园，和小朋友们一起分享美味。悦悦告诉大家：“我妈妈说，芝麻是营养价值很高的黑色食品！”“对呀，因为他们是黑色的呀？”……孩子们热烈地讨论起来。

（1）调查：什么是黑色食品

（2）分享：黑色食品分享会

没想到，黑色食品这个小切口可以带给孩子这么多收获，于是我们又开展了黑色食品分享会，孩子们带来了好多美味的食品，他们通过看一看、闻一闻、尝一尝，认识到原来身边的黑色食品有这么多。“哈哈！你的牙齿全黑啦！”孩子们都围在小溪面前，“巧克力把你的牙齿弄黑啦！”豪豪指着小溪说：“快看！你也有。”这是吃了芝麻糕后的“杰作”，于是，孩子们开始互相关注对方的牙齿，黑色食品把大家的牙都染黑了，真是可爱极了！

（3）品尝：美味桑葚茶

（4）实验：神奇的变化

“那么？黑色食品放在水里后，水会变黑吗？”笔者抛出问题，孩子们异口同声地说：“会！”隐约间笔者听到弱弱的一声：“应该是有的会，有的不会吧？”于是我们立即开展实验“黑色食品会让水变黑吗？”首先，我们进行分组，确定准备研究的几种黑色食品：黑豆、黑枣、芝麻、桑葚、黑枸杞、巧克力、黑木耳。接着，孩子们开始猜测物品放入水里后，水是不是有变化，而且他们选出一名代表到前面来记录实验结果。实验开始后，孩子们瞪大眼睛，笔者依次将水倒入杯子中，神奇的事情发生了，装有桑葚、巧克力、黑枣、黑枸杞的水开始变化，孩子们激动地叫起来，没过多久放了黑木耳的水也稍有变化，唯独放黑豆和芝麻的水没有变化。最后，我们将实验结果记录下来。比较之前的猜测，孩子们又有了新的发现。

6.芝麻油哪里来

今天的午餐是馄饨，一听说吃馄饨，孩子们可激动了。“我要吃六个。”“我能吃八个。”“我吃一百个呢！”孩子们喳喳地说着，“老师，这个这么香是放的芝麻油吗？”童童问。就这么一问，大家的话匣子就被打开了，“老师，芝麻油是芝麻的油吗？”“芝麻油是怎么做的？”笔者顿时语塞，芝麻可以炼出芝麻油，但是怎么制作出来的呢？“孩子们，制作芝麻油要用机器，经过机器加工才能做出来。”一旁的保育老师解释说：“吃完饭我可以给你们看芝麻油是怎么来的。”孩子们激动地跳了起来。孩子们吃完午餐，宋老师告诉笔者，他叔叔在老家开了个香油厂，可以现场直播香油的制作过程。午睡过后，孩子们专注地看着香油制作的过程，生怕错过任何一个环节。通过这样的视频直播，孩子们收获了更多的知识。

7.我们想做芝麻糊

“老师，我带了两包芝麻糊来，是要用水冲着喝的。”果果一早就跟笔者说，她还跟小朋友们介绍：“芝麻糊就是把芝麻弄碎，加点糖。”“芝麻已经这么小了，怎么碎呀？”“对呀，肯定不可能切吧。”孩子们争论起来。“其实是有专门捣碎芝麻的器具的。”看到孩子们讨论得这么激烈，笔者忍不住插了一句。孩子们疑惑地看着笔者，笔者接着说：“就是一种石磨，一会儿我去借来这个器具。”于是，笔者从民生幼儿园借来了石磨，我们决定一起来做一次芝麻糊。我们先把芝麻放进石磨中间的孔里，然后转起来。经过多次尝试，白白的泥状芝麻流出来了，孩子们激动地拍手叫好。最后，我们的芝麻变成了芝麻泥。孩子们在大胆猜一猜、动手记一记、自己做一做中感受着、发现着。

利用周末时间，我们一同走进了家乡的江海博物馆，孩子们在博物馆里发现，原来脆饼、芝麻球、芝麻糖都是家乡海门的土特产。

结 语

[参考文献]

作者简介：陈佳蕴（1995.12—），女，江苏海门人，二级教师。

遇见遇见篇四

最美的，是遇见。

以后的以后，还会有很多重逢，唯一的，是第一次遇见。

能遇见就是缘，因为遇见，才能并肩，纵然也有擦肩，也是为了下一场遇见。人，总是来来回回寻觅了很久然后在人海中迷失了自我，突然驻足，就开始追忆第一次遇见。那样的场景，那样的距离，那个人，就在身边的不远处，向你走来。

可惜，太多的我们只是在人海中打了个照面，画面渐渐清晰，人却已走远。可能就像奶茶唱的吧“后来，我总算学会了如何去爱，可惜你早已远去，消失在人海。”就算没有消失，你已为人妻，为人夫，为人父，为人母，那遇见，又算什么呢？“当你喜欢我的时候，我不喜欢你；当你爱上我的时候，我喜欢上你；当你离开我的时候，我却爱上你。是你走得太快，还是我跟不上你的脚步。我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过。”这话说的太好了，我们，即使曾遇见，却注定还要继续错过，那么，遇见，不如不见。

最美的，是遇见。最痛的，是遇见后再也不相见。

不是不想见，是那样的悸动冲散在人海，随人流浮动，便成了波浪般的柔软，沉淀到心灵深处。

一首歌，一个人。

声音的触动是从耳膜蔓延到心脏的，每一个旋律都能牵动年轻的心，音符流过又何尝不是往事如烟般萦绕，飘散……我们喜欢喧嚣，不是因为心中的繁华，恰是落寞在黑夜中开出绚烂的花。越是喧闹，越是淹没了自我。我们放声大笑，却笑出了泪；我们尽情哭泣，却哭不完悲伤。

一首歌结束，一段情落幕。

无论以后的路多难走，我想，我会记住最美好的遇见。

雨后会天晴，黑夜过后是黎明，做一个乐天的孩子，做一个向阳的天使。

遇见遇见篇五

七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。秋天的下午，阳光暖暖的照着，凉凉的西风吹着吹着了一池的秋水忒难了，明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子的满腔思绪秋天，我与你遇见。

秋天，我已踏上初中的生涯。第一天来到学校，自己觉得有一些不适应，可是正是你与我的遇见，才改变了我，我的语文老师。

第一天我就遇见了我的语文老师，他的身高较高，外貌戴着一幅红眼镜，外表温柔亲切，我的语文不怎么好，作文的字乱。作文也写不好，可我的语文老师经常耐心的教导我，让我把语文提上去，还经常给我讲一些关于作文的知识，还鼓励我练字。之后，我的语文逐渐在提升，作文也会写了，字迹也比原来整洁，工整了，这也正是我语文老师遇见的第一次提高。

秋天的第一次月考，在小学一向名列前茅的我被挤到了后40名，我内心非常痛苦，一天无精打采，情绪低落，语文老师见我这么伤心，便叫我去办公室里去谈一谈，并鼓励我让我再下次月考中发挥自己的真实水平。那次鼓励是我语文老师遇见的第一次鼓励！

经过那次失败以及老师给予我的鼓励，我再下一次月考中努力拼搏，终于取得了好的成绩，老师也表扬了我，我内心非常欣喜，对学习的信心更加充足，这也正是我与语文老师遇见的第一次表扬。

月夜，夜凉如水，我趴在窗前，望着天空那月亮，我仿佛又看到了你的身影和你那慈详的面容。

或许人生本没有定数，遇见了便是缘分。生活本没有情，接触了变声了情。感谢让我们在这风华正茂的年纪里遇见。

遇见遇见篇六

你知道，我是不喜欢夏天的，在这个季节，总会充斥着那种暖暖的忧伤，被黄昏拉得悠长。

可是，我却又那么的喜欢忧伤，因为它，才能够让我体会到悲凉。

我知道，你肯定又要说我极端了，但我就是这样啊，从来都不会为谁而改变。我相信缘份，可你却不同，总是会在我深深陶醉时说这时迷信。我了解你的坚强，明白你说命运在自己手中的那种崇高的信仰，倔强到让人心疼的眼神，一直主导着你，走向希望。你也说过我太软弱，眼泪的不争气是我唯一的过错，你总是说我不够顽强，心中永远没有太过分的期望。可是，我还是我，即便到现在，我还是没有学会倔强。

物是人非。

曾经的朋友早已改变，但永远都不会变的，只有你。你知道么？这是在你回来之后，我听到的最感动的一句话，很庆幸，小说中的沧海桑田总算没有在我们之间重演。

你轻淡的描述，带着残留的微笑的脸。我要走了。而后，便是沉默的空间，无从为伴。

我知道，你的不舍，浅浅的语言早已泄露了所有的伤感，只不过，因为怕泪水不听话。只是默默地低着头，郑重地告诉自己你会回来。只要我，静静地，等待。

而现在，你看，时间真是伟大的魔法师，拉长了距离，却留下了永恒的瞬间，融合在泪水里，被风吹到到远。

我回来了！我知道，这是你哽咽着没有说出口的思念。

因为你就是你，我的朋友，坚强到不肯为任何人轻易改变。

遇见遇见篇七

走在回忆的街道上，乌云逐渐聚拢，下起了雨。再往前，小草往石砖的缝隙之间顽强生长。密密的雨挡住了我的视线，我猛一抬头，透过雨帘，我依稀看见一朵花儿，在雨帘之中顽强生长！

台风就要来了。

那天下午，狂风咆哮着，似乎要把大地撕碎，似乎这样还不够，一会儿，竟下起了暴雨。

我在床上，坐立不安，时不时起来走到窗前望一眼，天仍是阴沉沉的，不见一点儿好转的迹象。

晚上，风仍旧狂怒，雨，密如水帘。我缩在被子里，难以入眠，克制着想打开窗的冲动，克制着冲出门外的冲动。想，却又无可奈何。

听见风离开的脚步声，听见雨停止了咆哮。所有的事情都重归于初？

可是我仍旧看到你扬起的笑脸，仍旧看到你在45度仰望天空！

我继续向前走，雨夜已是过去，你不顾昨天的伤痛，用坚强向天空微笑！

遇见遇见篇八

老师一个神圣的职业，他是辛勤的园丁，呵护花儿；他是春雨，滋润大地；他是大树，保护小草……我们每个人的成长都离不开老师，老师是我们迈向成功之门的引路人。

我以前是个内向，不懂得怎样表达自己的

人，但自从遇到了胡老师，我变的开朗、活泼。是胡老师改变了我，使我的人生变得更加绚丽！

记得刚升入初一的时候，我初来新学校，加上腼腆的性格，我总是独来独往。后来可能胡老师经常看见我在校园里独自走着，也不与班上人交流，便注意起了我。

这是节课外活动课，同学们都在兴致勃勃的玩着游戏，而我却在一旁默默地看书。“你在看什么书啊”胡老师突然走到我身边对我说。“《钢铁是怎样炼成的》。”我答道。胡老师不住的点头，“是本不错的书，你看今天天气这么好，在太阳底下看书对眼睛不好，况且周围很吵你也没法专心看书，要不和我们一起玩吧！”看着胡老师，我猛然鼓起勇气，跟着胡老师向同学们玩耍的地方走去。“大家可以让这位同学和我们一起玩吗？”胡老师对同学们说。“可以，欢迎。”同学们都对我很热情，一下子让我仿佛受宠若惊。……就这样我度过了一节愉快的课外活动课。从此，很多同学都主动来找我玩，我也因此变得活泼、开朗起来。

如今胡老师因家里有事，便调职去了临近他家乡的学校工作去了。胡老师当时走的匆忙，只是和我们说了几句话便走了。其实，我一直想对他说声谢谢，要不是他，现在我可能还是很内向吧。感恩遇见！

遇见遇见篇九

遇见遇见篇十

遥远的星光遇见黑夜，才有了繁星闪耀的神秘；平静的湖面遇见夕阳，才有了波光粼粼的魅力；广袤的荒原上，他也是她最美的遇见。

旭日初升，小城里一切都像是刚睡醒的样子：太阳揉着惺忪的眼睛，花花草草抖落还在熟睡的露珠，树木在微风的吹拂下轻轻的摇曳着身姿。

我骑着电动车在马路上穿梭着，刚洗过的头发，随风渐渐融入了早晨湿漉漉的空气中。早晨，一天中最美好的时候，又是一天开始忙碌的时光。我似乎闻到了栀子花的清香中夹杂着希望的味道。

来到教室，墨水的香气与同学们的读书声夹杂在一起，汇成了求知的味道，多么美妙啊！阳光照在每一个天真、无邪、渴求知识的脸上，笑容与阳光似乎因此更加灿烂了；办公桌前敲打着键盘，身旁不时传来喝水与抱怨声，却打消不料老师们的工作的热情，一切都有着希望的味道。

夕阳西下，不知是谁在天边擦了一丝粉红，让这次落日变得饶有韵味，一天的劳累结束了，希望却并没有结束，夜晚反而给人留下了无尽的遐想——明天会更好。

踏踏实实做好每一天，满怀希望迎接新的一天，生活也许就当如此。