最新建议书评语实用

最新建议书评语实用

ID:1321457

时间:2023-07-09 22:03:04

上传者:曹czj

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

最新建议书评语实用篇一

日常生活中或是说学习生活中我们肯定或多或少都接触过建议书或是说写过建议书。下面是本站小编为您分享的关于建议书的作文评语大全,希望对您有帮助!

1. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

2. 文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

3. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

4. 通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

5. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

6. 文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

7. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

8. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

9. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

10. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

11. 文章按事情发展的顺序,记叙了„的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

12. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

13. 语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

14. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

15. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,„行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

16. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

18. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

20. 这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

1. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

3. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

4. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

5. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山观海则意溢于海”你是个生活的有心人你用真情打动了别人这是你作文的最大成功。

7. 精心的构思深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长望你能努力思索不断创新。

8. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

9. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

10. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

11. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

3. 详略安排不当,主次不够分明。

4. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

5. 与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

6. 重点突出,中心明确,立意鲜明。

7. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

8. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

9. 主题严肃,思想高尚,

10. 中心不够明确,立意不够清晰。

11. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

12. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。

13. 主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

14. 情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

15. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

16. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

17. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

18. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。

19. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

20. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

最新建议书评语实用篇二

日常生活中我们多多少少可能会遇到某些情况需要写建议书,而关于建议书的作文评语又有哪些呢?下面是本站小编为您分享的建议书的作文评语,希望对您有帮助!

1. 以时间为序,条理清晰地介绍永丰的习俗

2. 能通过具体的事例体现热闹的场面。

3. 详略得当,写出了喜庆的气氛

4. 用词准确,描写生动,反映出传统的热闹与人们

5. 体现出作者无限快乐

6. 在叙述传统习俗的同时,能写出自己独特的感受。 

7. 详略不当,面面俱到,记流水账,没有侧重点

8. 有一些习俗没有介绍具体。

9. 没有写出自己独特的感受

10. 语言平淡,不够生动。

1. 详略安排不当,主次不够分明。

2. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

3. 与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

4. 主题重点突出,中心明确,立意鲜明。

5. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

6. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

7. 主题严肃,思想高尚,进取心较强。

8. 中心不够明确,立意不够清晰。

9. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

10. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,

11. 表达不清晰,说服力不强。

12. 主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。

13. 情节情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。

14. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

15. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。

16. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。

17. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。

18. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

19. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎

20. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

1. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

2. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

3. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

4. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

5. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

6. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

7. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

8. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

9. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

10. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作

11. 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

12. 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。

13. 事理反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

14. 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

15. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

16. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

17. 逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。

18. 未能写真事说真话诉真情,塑造真实的个性,表现独特的个体。

19. 语句语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。

20. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

最新建议书评语实用篇三

千篇一律的评语,纵使评得正确、全面,也会因其面目可憎而“拒人于千里之外”。以下是小编搜集整理的小学作文建议书评语,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!

1) 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

2) 简单介绍情况自然过渡到下一段;

3) 情境描写调动起悬念;

4) 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

5) 简要叙述前因进行铺垫

6) 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

7) 将…改成…更合适些

8) 对…的比喻用得妙

9) 运用多种感官描写十分仔细

10) 简单交待时间地点和结果…

11) 语言简练规范开篇吸引人

12) …以…开头较有新意前因后果娓娓道来

13) 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

14) 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

15) 开头直奔主题也是一种写法

16) 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

17) 反问句开头吸引读者

18) 开头直奔主题让人一目了然

19) 开头点题用词很吸引人

20) 场面和气氛描写为文章增色不少;

21) …对精彩地方进行简单描述;点面结合

22) 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

23) 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

24) 能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。

25) 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。

26) 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。

27) 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

28) 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。

29) 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

30) 情节变化平淡无奇,缺乏新意。

最新建议书评语实用篇四

1) 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

2) 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。

3) 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。

4) 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

5) 比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。

6) 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

7) 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。

8) 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

9) 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。

10) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。

11) 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。

12) 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。

13) 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。

14) 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。

15) 语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。

16) 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。

17) 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。

18) 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

19) 行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。

20) 语言基本通顺,偶有不畅。

1) 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。

3) 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。

4) 文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者开头打动人心,具有真情实感。

6) 以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。

7) 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

8) 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

9) 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

10) 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

11) 情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。

12) 心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。

13) 引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。

14) 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。

15) 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。

16) 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

17) 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

18) 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

20) 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

21) 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

最新建议书评语实用篇五

您们好!

地向您们说一声:“尊敬的各位辛勤的园丁,您们辛苦了!”同时,也对四中校领导治校有方,成绩卓著,表示钦佩和赞赏!

把孩子送到这样高标准、高质量的学府,我们家长放心!把孩子交给这样的兢兢业业、爱生如子、教学有方的教师,我们家长欢心!我们为自己的孩子郭磊,能在这样的名校学习,得到这么多名师的教诲,感到无比的高兴和无尚的光荣!我们也坚信:孩子能在四中这座知识熔炉里锻烧、锤炼,定能成为一块好钢!

郭磊这次取得了第四名的优异成绩,我们非常高兴!我再次向田老师、李老师、杨老师等全体任课教师,表示最诚挚的谢意!学生的点滴进步,都凝聚着老师大量的汗水和心血!愿各位教师再接再厉、团结协作,共铸新的辉煌!愿年终取得更加优异的成绩,向上级领导证明:240班的教师群体,是一个精诚团结、奋发向上的集体,是一个攻无不克、战无不胜的优秀团队,是四中优秀教师的代表队!

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