安全火灾逃生教案大全

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

安全火灾逃生教案大全篇一

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

二、学习自救逃生的本领

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

三、设计安全出口标志

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

安全火灾逃生教案大全篇二

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3.让托儿玩配对游戏。

安全火灾逃生教案大全篇三

1.了解简单的消防安全知识。

2.学习自救逃生的本领。

3.提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

1.事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2.在父母带领下参观型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3.彩纸、记号笔人手一份。

4.火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。

5.幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。

1.谈话，回忆消防的相关知识

(1)消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

(2)消防车-与平时的汽车有什么不同?

幼a：消防车里装了好多水，可以放好长时间。

幼b：消防车的颜色很好看，主要是，还有一些白色。

幼c：消防车的后面有云梯和小推车，消防员叔叔运东西很方便。……

(3)遇到火灾应该怎样拨打119电话?

幼a：要说清火灾的地点、火的小。

幼b：要说出是什么东西着火了。

幼c：不能把自己的名字和电话给漏了。……

请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

2.学习自救逃生的本领

(1)突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的.指挥下迅速撤离现场。

(2)刚才小朋友是用什么办法逃离的?

幼a：我用手捂住鼻子逃。

幼b：弯下腰快点往前跑。

(3)一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

3.设计安全出口标志

(1)从活动室出发到达安全的地方操场，一共有几条安全通道?(幼儿讨论：四条)

(2)这四条安全通道上有安全出口标志吗?(没有)

(3)你想怎么来设计安全出口标志?(幼儿讨论)

(4)幼儿设计安全出口标志。

(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

4.逃生演习活动

(1)我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后会怎么做?

幼a：我们不能全部堵在教室门口，应该一个接着一个快点跑。

幼b：我会把毛巾弄湿捂在鼻子上。

幼c：我想戴上防毒面具。……

(2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

(3)室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼a：我看到有的安全出口被“火”堵住了，就往其他的安全出口跑。

幼b：看到飞飞摔到了，我就扶她起来一起跑。……

活动评析

1.本活动通过回忆、学习、设计、演习这四个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用。

2.通过投影仪、摄像机、烟雾发生器等，向幼儿展示防火知识与逃生要点，激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了提高。

安全火灾逃生教案大全篇四

防火标志、火警电话标志、安全门标志、消防车图片火灾录像、湿毛巾。

1、出示消防车图片

这个主要是引起幼儿的兴趣，可以提出以下问题：

（1）小朋友们看，你知道这是什么车吗？

（2）你在哪儿听到过消防车的声音？

（3）消防车开来了，发生什么事啦？

（4）最后，教师讲解一下有关消防车的构造，以及遇到火灾后的应对办法。

2、观看火灾录象

房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。消防队员开着消防车来救人。

3、引导幼儿讨论

（1）打“119“火警电话。

（2）喊大人来救。

（3）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

4、进行消防演习

（1）让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办？

（2）小朋友着火了，你们怎么办呢？请小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。

5、回放录像

让让幼儿从尝试中探索出正确的方法：

（1）你是怎样想办法离开火灾现场的？

（2）谁打“119”的？

（3）哪些人喊救命啦？

（4）你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？

（5）最后，告诉幼儿正确的自救方法。

6、让幼儿重视防火

让宝宝意识到发生火灾很可怕，引导幼儿说出：

（1）不在容易着火的地方玩火。

（2）讨论哪些东西容易着火。

（3）当别人不知道这些东西容易着火应该怎么办？

（4）出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。

请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起讨论相关的知识，丰富幼儿的经验。并在家长的指导下，认识家中的一些易燃物品，在家里演习火灾发生后的逃离路线。

安全火灾逃生教案大全篇五

为了进一步增加教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。结合开学初安全活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾突发事件。

时间：10月14日上午9：30。

地点：下陆小学附属幼儿园

参加人员：全体教职工以及全体幼儿

湿毛巾人手一块、灭火器（教师学习使用方法）等。

现场总指挥：耿景华 现场副指挥：聂娟

救护人员：李敏 疏散人员：各班教师及保育员

教师领队，幼儿分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

大一班、大二班、大三班、大四班直接从班级前后门向幼儿园大操场疏散。

中班和大五班从二楼东边楼梯沿楼梯右侧向幼儿园大操场疏散。

（1）邀请区消防队杨警官来园为幼儿讲解传授消防知识和逃生技能。

（2）幼儿在教室进行正常的教学活动，9:30播放消防演习报警铃发声，进行火灾模拟现场，听到警报时大家不要慌张，要镇静，保持清醒的关脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

（3）聂娟模拟拨打“119”报警，由李敏疏通幼儿园各班的逃生通道，保安赵师傅在一楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。

（4）为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

（5）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

（6）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在幼儿园大操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。

（7）教师安排：各班老师带本班幼儿撤离。

各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

大操场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”后，宣布演习成功。

杨警官讲解灭火器的使用方法，教师们学习并正确使用灭火器灭火。

安全火灾逃生教案大全篇六

助幼儿认识消防队的职责是救火，了解他们活动的社会意义。

消防队进行消防活动的图片，消防器材的图片和可供制作成消防玩具的材料。

2.配图介绍消防队的消防车辆、器材的特征，消防队员在救火的活动。

3.和幼儿交流消防救火的知识经验，火灾引起的原因等。教师提醒幼儿注意安全，不玩火，打雷时不看电视等。知道有火情时打报警电话119。

4.和幼儿一起“制作”救火器材，如水龙网、头盔、高压水……

5.启发幼儿玩消防队的游戏

配合这个活动还可以对幼儿进行关于火的知识教育，教育幼儿不玩火、防止火灾。

安全火灾逃生教案大全篇七

1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点）

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

1、知识准备：活动前请学生制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与学生人数相等、安全出口标志若干。

1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导学生感受火灾给生活带来的危害。

（3）结合火灾后家园的变化图片，让学生感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导学生了解如何避免发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？

（2）演示课件，引导学生看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

（1）通过交流，引导学生了解发生火灾时如何撤离。

1、学生相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

2、教师带领学生模拟练习拨打火警电话的方法，要求学生说清地点和人员。

3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让学生了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导学生现场寻找安全出口标志。

4、学生观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

（2）通过实地演练，巩固学生逃生撤离的已有经验。

1、用湿毛巾捂住口鼻，引导学生从安全通道撤离。

2、引导学生运用多种方法迅速撤离。

（3）创设情境，引导学生了解无法撤离时，如何正确躲避。

1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？

2、演示课件，引导学生判断分析躲避在哪里是正确的。

4、讲述故事，引导学生懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。

（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

（2）提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？

（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。

（1）请学生观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导学生感受火灾无情、人有情的美好情感。

（2）引导学生张贴安全宣传传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。