最新工匠精神心得体会精选

最新工匠精神心得体会精选

ID:1346086

时间:2023-07-10 09:58:04

上传者:曹czj

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

最新工匠精神心得体会精选篇一

当我听到熟悉的品牌名称,如“百达翡丽、江诗丹顿、万国、卡地亚”时,我经常会想起一个老人在半夜戴着老花镜,在台灯下打磨不到几毫米的零件。手表可能是生活中的奢侈品,但也体现了工艺的伟大。老钟表匠没日没夜的坚持每一个零件没有任何偏差,然后就做了百年机械表。

职业生涯结束后,日本赛车手凯塔开始改装汽车。每辆保时捷都是用自己的眼睛和彩色铅笔画在模具上的。经过一周甚至一个月的精心打磨切割,才安装到车身上,完美。不得不说日本人的手艺真的很让人佩服。

工匠精神少而精,不图利。

德国人生产的车每年都是限量的,但只用半年工资就能买得起。每辆车都可以用二十到四十年。匠人精神是完美的诠释。

相反,粗心和凑合最终会导致不好的后果。

古时候有个画家画马的时候感觉不一样,就把它改成了老虎。两个儿子问他,他解释说,一个是马,一个是虎。于是儿子出去打猎,一个误打误撞打中了一匹千里马,一个误打误撞骑上了老虎,被打死了。做得像,但最终导致了悲剧。

中国现在的手艺是稀缺的。

在当今这个千变万化的时代,很少有人能静下心来,持之以恒地做一件小事。但是,无论是我们身边的小变化,还是社会政治事务的大变化,时代的车轮都在滚滚向前,但总有一些事情会在千变万化中永存。它们经过时间的锤炼,依然光芒四射,就像我们头顶的天空,日出日落,都是匠人精神的产物。

我们必须有手艺。也许现在的我们和少年一样浮躁,说着“差不多”,但是当我们成熟了,回头看看自己的缺点,把浮华从空虚和现实中剥离出来,把自己从一个弯曲的瀑布变成一条静水流深的小溪,我们就会意识到工匠精神是如此重要。所谓匠人也是细心细致。

最新工匠精神心得体会精选篇二

付守永先生的《工匠精神》这本书我是一口气读完的,主要讲的是工匠平静、安适、充实、愉悦、幸福。活在当下,强在内心;打工者焦躁、忧郁、惶恐,永远为看不清的明天奔忙,外表强悍,内心空虚。工匠精神,是美国家族企业历经百年而不倒的秘诀,是瑞士品牌屹立世界之巅的利器,更是一种生命态度。其价值在于精益求精,对匠心、精品的坚持和追求,其利虽微,却长久造福于世。

何谓工匠精神?工匠精神就是有信仰的踏实和认真!小野二郎的寿司店、苏州德胜洋楼、河南许昌胖东来都是对工匠精神最纯真的呈现,我认为:一个人对他所选择的事业,爱就爱得深,干就干得好!正是带着“工作是一种修行”的工作观,我享受每次井下作业带给我的成长,也正是在这种修行中,我个人的心灵财富、精神财富、物质财富也得到了成长。不要满足于普普通通的工作表现,要做就要做得最好,你才能成为企业里不可或缺的人物。超越平庸,选择完善。这是值得我们每个人一生追求的格言。有无数人因为养成了轻视工作、马马虎虎的习惯,以及对待工作敷衍了事的态度,终致一生处于社会底层,不能出人头地。你工作的质量往往会决定你生活的质量。“用心做事”是一种人生原则,它能使自己在生活中学到更多,做得更好,只有用心做事,才能把事做出色。“用心做事”是对工作强烈的责任感和正确的思维方式。态度决定一切。

工作中的修行就是“修正内心,改变行为”。“修”是过程,“行”是成果,我把其称之为“正心”。修行的前提是自省,自省才能知对错。修行的方式是把公司当做自我修行的“道场”;把岗位当做修行的“功课”;把“学”、“理”、“行”、“果”当做修行的“课题”。

人生在世,不仅仅是享受物质带给我们的奢华,更是一次灵魂的修炼。对企业家来说,做企业也是生命的另一种修炼,是生命的另一种活法,是企业家带领员工一起寻找生命的另一种活法,让生命在创造价值的过程中变得更有意义和更有价值。不但满足物质需求,更要找到精神的力量,从而形成对事业的信仰!伟大的企业家就是要通过成就员工来成就自己。

实践正确的为人之道,磨练自己的灵魂,提升自己的人格,在工作中体悟生命的正道。真正的践行者,一定是工匠精神的受益者,推荐朋友们一定要有机会仔细品读这本书。我做不到像人民币一样人人都喜欢,我更做不到像太阳一样普照大地,但我希望能做一盏明灯,哪怕只能照亮身边的几平米,也是对我生命价值的尊重与体现!做一名“明灯式”的合格匠人!

最新工匠精神心得体会精选篇三

第二届中国质量奖颁奖大会3月29日在京召开,中共中央政治局、国务院作出重要批示,指出各行各业要向获奖组织和个人学习,弘扬工匠精神,勇攀质量高峰,打造更多消费者满意的知名品牌,让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神,为促进经济“双中高”、全面建成小康社会作出更大贡献!

“玉不琢,不成器”。“工匠精神”是一种精益求精、精雕细琢,追求完美和极致的精神理念。20_年是经济进入新常态、全面同步小康决战决胜开局之年,继今年《政府工作报告》提出“工匠建设”后,再次提及,合乎时代、顺乎民意,内涵丰富、意义深远。当前,突破经济瓶颈、决战脱贫攻坚、同步建成小康任务艰巨。制造业需要“工匠精神”,共产党员适应新常态更需要用“匠心独运”的模式来磨砺党性、坚定理想、强化担当、引领风尚,共同推动伟大“航船”奋勇向前提供源源动力。

用“工匠精神”磨砺党性。“当前,全党正在开展“两学一做”学习教育,把“做合格党员”作为重要内容来抓。党员与工匠一样,就是工作在一线、普普通通的人,但是工匠没有轻视自己、没有停止追求。党员虽然平凡,但却非常重要,一言一行都关乎全局利益。做一名合格党员,首当其冲要有正确的政治方向。“工匠精神”其内涵是追求卓越、锲而不舍、精益求精。做合格党员,要以“工匠精神”磨砺党员党性修养,提高党性觉悟、坚定政治方向、树立规矩意识和强化宗旨观念,共同在前进路上寻找到正确的航向,并且时刻要以“看齐”的姿态齐头并进,奋勇前行。

用“工匠精神”坚定理想。坚定理想是一种执着于信念的坚持态度,源于对理想的追求和事业的热爱。工匠以信念和激情为支撑,执着于所从事的事业,专注而痴迷,面对固化重复的工作流程、内容和对象,能够始终如一地热情饱满、快乐充沛。从近年来查处的党员干部违法违纪案件来看,少部分党员干部出现了不同程度的思想迷惘、信念动摇、丧失革命理想。“窥一斑而知全豹”,对于我们8000多万党员来说,如果不及时处理、纠正,势必会危及党的前途和命运。千古兴业关键在人。对于党员而言,当前面临着具有许多新的历史特点的伟大斗争,所从事的是建设有中国特色的社会主义伟大事业,新形势下更肩负承担着带领广大人民群众实现“两个一百年”奋斗目标和“中国梦”的历史重任,既是使命使然,更是职责所在。唯有秉承工匠之执念,对党忠诚,坚定信念,在干事立业中牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识和为共产主义奋斗终身的革命理想,不忘初心、方得始终。

用“工匠精神”强化担当。我们党员好比工匠,要精心铸造一个个完美无瑕的“零件”推动社会主义车轮滚滚向前,“工匠精神”其实就是一种脚踏实地、实事求是的实干精神,也是一种精益求精、孜孜进取的开拓精神。“顺境逆境看襟度,大事难事看担当”,担当是一种高尚的道德品质,一种崇高的精神境界,一种催人奋进的力量,一种不辱使命的气概。党员要时刻谨记全心全意为人民服务的宗旨和真抓实干的担当精神,带头深入基层,深入群众,深入调查研究,行“踏石”之举,务“抓铁”之实,坚持“真”字当头、“实”字托底、“严”字贯穿始终,在实践中不断提高工作能力和水平,善于大事化小,小事化细,细事做透,坚持发扬“钉钉子”精神,一锤接着一捶敲,直到钉牢钉实再钉下一个,不动摇、不折腾、不懈怠,积小胜为大胜,积跬步至千里。自觉站前当好排头兵,拿出啃硬骨头的劲头、爬坡过坎的雄心,真抓实干,抓铁有痕,踏石留印,团结群众同步奔小康。

用“工匠精神”引领风尚。“工匠精神”是一种工作精神,更是一种道德操守和价值追求。确保伟大“航船”不偏不倚、顺利快速到达彼岸,广大党员要把全部精力和所有智慧聚集到重质量、提效率、促生产上,心无杂念、全神贯注地朝着这个方向,凝心聚力,目标如一。将精益求精、严谨、耐心、专注、坚持、敬业等精神,内化为个人内在的素质,引领良好的社会风向,引导各行各业、各条战线都要秉持“工匠精神”,耐住寂寞、经住诱惑,不达目的、绝不放弃的精神。干事创业绝不能为了追求规模和速度而满足于“差不多”、“过得去”,要坚持高标准、严要求,把简单招数练到极致,将工作做出境界、做成精品。广大党员模范带头,让“工匠精神”成为全社会、全民族的价值导向和时代精神,不断推动我们的工作标准、质量、水平不断上层次,一步一个脚印、一年一个台阶,努力实现“两个一百年”的奋斗目标。

最新工匠精神心得体会精选篇四

“教书匠”历来带有一定的贬义色彩,直到20xx年高考作文出现,老师们才了解到“大国工匠”的风采。看来,在教育领域里提倡工匠精神确实是时代的需要。

听了南京师范大学王加强老师的“重拾工匠精神”,很有感触。在很长一段时间里,教育界花样翻新地进行改革、尝试,以致于教师们把教育教学的形式、技巧当作了最主要的东西,如此即是丢失了“本”。教书教书,教师的“本”就是“教”,就是日复一日、年复一年的锤炼和打磨。

所以,在我看来,重拾工匠精神的第一要旨在于回到教育的根本,而不是耍花架子、玩教育技巧、卖弄一知半解的理论!

其次,在市场经济条件下,在物质极大丰富的当下,物欲的诱惑特别多,教师们也往往在驳杂陆离的世界中迷失了自己,没有了精神信仰,没有了矢志如一的追求。“重拾”即要求我们从精神上战胜世俗的喧扰,让教师尊严的旗帜重新飘扬起来!

没有精神的个人是没有未来的,没有精神的民族是没有未来的,不能“传道”的教师队伍也违背了教师应有的“工匠精神”!而“传道”则要求我们自己首先要有对“道”的坚守,这也正是所谓的“重拾”的涵义。

第三,“工匠精神”要求专心和持久。这不但是个人的问题,更是教育体制、教育机制的问题。能不能营造一个利于教师沉下心来搞业务的氛围,是一件大事。作为一线教师,我们呼吁,教育改革不要只在形式上喧扰、沸腾,更要从根本上关心、关注、关怀、培养、塑造优秀教师和教育家!这是保障。

当然,作为教师,我们也不能一味地希冀和抱怨。不能把自己的教育理想完全寄托在客观上,我们也要做“苏东坡”突围,实现自己的教育理想和价值。教育是大事,从我做起,把它当成自己终生意义的旨归,也就自然会心止于此、心栖于此!

既然是“重拾”,当然难!

第一难在观念的改变!从不让教师当教书匠,而要做教育家,到我们要重拾工匠精神,这本身就存在一个理论上的谬误,需要从心底圆润其说,才会心悦诚服地接收。而现在说做好了教书匠,才做得了教育家,实在有点“骗人”的味道!为何一定要做教育家呢?!

第二难在行动上的改变。失去了的东西想要寻回,往往是枉然的。对于大部分教师而言,工匠精神也许是“不合时宜”的。它能解决温饱吗?能赚钱吗?能换来幸福和快乐吗?实用主义扎根在心灵里,如同芜草,实难剪出。喊喊口号,大家都会,而且不吝惜嗓子,但落实到行动,难啊!

第三难在社会风习的影响。每个人都不是孤立的,教师也是如此。让教师如同车间工人那样很少接触世俗社会,每日打磨零件,是绝无可能的。社会的文明程度从来都是影响教育的幕后“黑手”,让教师成为匠人,在机械的工作中坚持,在单调的打磨中奉献,又怎么能使简单的事?!专家们尚且很难做到,又怎么能苛责普通的一线教师呢?!

还是用屈子的话结尾吧:路漫漫而修远兮,吾将上下而求索!

最新工匠精神心得体会精选篇五

工匠精神值得各行各业的人员去学习。下面是小编整理的几篇教师工匠精神心得体会范文,欢迎阅读参考。

作为祖国的未来,青少年的成长一直备受关注,除了知识、技能的提高,还应注意品质的培养。

政府工作报告中,李克强总理提出要弘扬、践行工匠精神,其实“工匠精神”更应该在青少年中给予培养、传承。

《论语》中有这样的一句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”作为一名教师,我认为一个人在做自己喜欢的事时,内在的潜力会被激发出来,从而能够倾其所有,越挫越勇,追求完美的结果。

在信息技术发达的今天,我们的孩子看起来是个电子技术达人,任何知识上的盲区都可以用发达的网络技术来弥补,但是静下心来思考,他们更多的是忙于课内课外繁重课业的应付,而少了一些潜心做学问,追求完美的精神——工匠精神。

不过,本学期学校组织的项目实践研究让我对学生工匠精神的培养有了新的认识。

教育要设计触动孩子内心的活动。

本学期在我校倡导利用10%的学科实践活动中撬动学生90%的学习,我们六年级数学团队组织学生进行了《寻找丢失的水资源》项目实践研究,我们制定了导学单,组织学生到污水处理厂、南水北调北京入口惠南庄泵站和出口团城湖调蓄池进行实地考察,做了大量的数据调查研究,孩子们在调查中深深感受到,北京是个严重“饥渴”的城市。

在组织孩子们观看电影《天河》的过程中,孩子们会因看到库区移民搬迁过程中的种种感人事迹而流泪,看到中线工程通水之后自发地鼓掌。

很多孩子由衷地感叹:“以前节约用水对我来说只是一句口号,但当我看到西部人民严重缺水和我们身边这么多的浪费现象,再想到南水北调的工作人员舍小家,为大家的奉献,我对他们由衷地敬佩,我只有用节约用水这样的实际行动才能表达对他们最大的感谢。

”看,这次实践研究活动触动了孩子的内心。

(呼家楼小学六年级的孩子们在《寻找丢失的水资源》项目实践中研究南水北调的水路图)

教育要尊重孩子的优势。

为了更加深入的展开研究,孩子们根据自身特长自愿选择分成了面塑社团、科技社团、绘画社团、写作社团、歌曲创编社团等等,用他们自己喜欢的方式进行小课题研究,和自己喜欢的伙伴一起,做着喜欢的事。

他们成立了微信群,在群里小组讨论研究制作方案,一聊就是几个钟头,有时到晚上十点还不休息。

教师正是尊重了孩子的优势,才激发了孩子主动探究的精神,在活动中培养其工匠精神。

教育要给孩子足够的空间去实践。

任何知识的获得都需要实践,仅靠课堂的书本学习,我们培养出的学生只会是理论上的行家,实践中的矮子。

这次项目研究最大的亮点就是研究实践,也正是在时间足够的研究实践活动中,孩子们获得了真知,把理论和实践有机结合起来。

科技小组的同学们为了完成南水北调微缩模型的制作,自己建立了微信群,每天在群里讨论制作方法和程序,第一次挑战了打孔、用塑胶枪塑胶,孩子们历经14次调试修改,完成了“倒虹吸”、“渡槽”等重点工程的制作,最后保证了南水北调微缩模型通水试验的成功;动画小组的同学为了完成南水北调工程的`历史介绍,自己制作绘画,先后画了近60张画,按照不同内容装入6个盒子,每次将画装入一个纸盒需要两个小时,完整的向我们介绍了南水北调的历史由来、移民搬迁、中线开工等篇章的介绍。

五棵松暗涵工程是南水北调工程的难点工程之一,工人在完成这段工程时,不能耽误一号线地铁的正常运行,还要保证电力、热力等线路的正常使用,每前进33厘米就需要一次测量定位,推进10米就需要进行校量,地面下沉5毫米地铁就会瘫痪,但是优秀的工作人员仅让地面下沉了3毫米,以零事故完成了此项工程。

面塑社团在完成五棵松地铁暗涵工程模型时,孩子们表示:“我们完成这样一个模型都非常困难,有的程序做了好几次,可是对于当时现场施工的工人来说,他们只有一次机会,没有重来的可能,可想而知是多么的不容易。

”爱好游戏的张佳乐和罗杰想把“南水北调”做成游戏,让更多的人在玩游戏的过程中了解南水北调历史,为了完成游戏制作,英语水平不高的张佳乐玩命背单词,理解游戏指令,又是10余次的调整,游戏正式登录优酷网站,并得到了700余次的点击。

孩子们在整个实践研究过程中表现出来的这种工匠精神,正是源自于他们对学习的热爱,对学习任务的动之以情。

看到孩子们在这次项目研究中所表现出来的韧性和执着,我发现培养学生的工匠精神一定要让学习成为孩子的乐事。

作为一名教师,我们应该用发展的眼光看待每一个学生的成长,不要仅仅局限于一个学科、一个方面,我们要学会用心做教育,尊重孩子的优势,这样孩子就会用情做学问,当我们给孩子的空间足够大,他们一定可以绽放自己的精彩,而且在这个过程中会乐此不疲,精益求精。

昨天的新闻联播、焦点访谈对南航徐川(南京航空航天大学能源与动力学院党委副书记—徐川老师)进行了两学一做的典型宣传报道,而且是在全国人民面前、在全世界人民面前,把中国高校一位大学辅导员老师在自己的微信公众号写的一篇文章《我为什么要加入中国共产党》进行专题报道,这在我国高校辅导员队伍建设的60几年发展历程中,前所未有。

一篇又红又专的文章,一夜之间,转载徐老师的个人微博、微信公众号《我为什么加入中国共产党》文章2000多次,阅读量超过200万。

面对央视记者的镜头,徐川老师回答说,自己也没有想过这篇文章会火,自己完全没想到。

我想,这源于徐川老师在平时对待学生工作中的用心,专注,执着的追求精神。

作为一名高校辅导员,很多时候我们一直在一线,一直忙于学生事务,一直都是两眼一睁,忙到天黑。

现在全国党员都在学习两学一做,川哥的这篇文章对于需要加入中国共产党的学生来说,是值得一看的文章。

对于作为党员的我们来说,我认为也是我们需要去思考的一篇文章。

记得入党的时候我们都宣誓过,我志愿加入中国共产党……随时为党和人民牺牲一起,永不叛党。

这,就是最好的回答。

但是,誓词我们读了,记住了么?做得到了么?又做好了么?

今天结合川哥的文章,结合两学一做,结合辅导员工作,来谈谈辅导员的工匠精神确实很有必要。

工匠精神,我脑海闪现的第一个影像便是庖丁解牛的故事。

说的是一个庖丁的厨师,用了19年的时间专注解牛。

(注意,不是杀牛哦)这个故事出自先秦·庄周《庄子·养生主》:“庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦, 砉然响然,奏刀騞然,莫不中音。

”梁惠王问:“你解牛的技术怎么竟会高超到这种程度啊?”庖丁回答说,我凭精神和牛的接触,而不用眼睛去看,依照牛体本来的构建,用很薄的刀刃插入有空隙的骨节。

十九年了,我的刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样锋利。

我想,这很好的诠释了工匠精神的内涵。

高校辅导员一般都有很丰富的学生管理工作经验。

这方面毛主席说过:实际工作的经验很可贵的,但这是偏于感性的或局部的知识,还不是理论的普遍的知识。

经验主义者满足于局部的经验,缺乏理论,因此很容易被装出马克思主义面孔的教条主义所吓唬和俘虏,成为他们的助手。

这对高校辅导员工作提出了警示。

需要高校辅导员在工作之余,一定要加强自己的理论修养,认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的经典著作,不断加强理论与实际相结合,不断提高自己的理论水平,才能不犯经验主义的错误。

需要高校辅导员做到一切从学生的实际出发,实事求是,理论联系实际,克服主观主义,做好深入学生,服务学生的调查研究工作,只有能把心沉下去,才能把辅导员工作做好,把学生工作做实。

在我看来,辅导员的工匠精神首先需要结合《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,对照职业功能中之一(思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究),认真做好,专心做好,努力做好。

其次是需要在工作中多想,独立思考,去掉盲从,才能有创造性。

最后是坚持。

坚持是一种品质,遇到困难,失败而不轻言放弃,不退缩的优秀品质。

一是做好定位。

高校辅导员是“辅”学生成长、“导”学生成才、圆学生梦想,做高校基层党组织的“代言人”。

这个定位需要高校辅导员认真对待这份工作,这个职业。

脚踏实地,一步一个脚印,扎实做好。

坦荡面对工作中的学生问题,细心处理学生事务,解决学生中各种突发事件,为学生答疑解惑,不断发掘和引导入党动机端正,政治立场坚定的学生加入中国共产党组织,发挥造血功能。

二是定期总结。

只有学会定期总结,才能掌握好正确的工作方法和策略。

因此需要做到每周一小节,每月一总结,季度有汇总,年度有报告。

这些都是需要辅导员在繁忙工作中需要挤出时间给自己一个思考机会。

辅导员不能因为工作繁忙而放松自己对工作的要求。

毕竟正确的总结,才能正握正确的方法。

错误的总结,将产生错误的方法。

不及时进行总结,就无法对自己的工作状态进行正确的评估,就提炼不出适合自己的工作方法和策略。

定期总结对辅导员的工作状态把控和自身能力素质的提升很重要。

三是学会学习。

这里主要分三种情况:一是学会掌握现代科技手段,学会运用互联网知识,各种网络平台开展网络思想政治教育方面的技能学习内容。

二是学会自觉开展学经典提素质方面的理论学习内容。

三是学会在工作中找方法,一边学会弹钢琴,一边学会将工作经验提升为理论,不断丰富自己的工作理论知识,提升自身的工作业务水平。

这些都需要辅导员参照《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中谈到的需要加强基础知识学习、专业知识学习、法律法规知识学习的内容。

这些对于辅导员利用好网络,开展好学习,提升自身理论水平和素养,应对当前全球化、信息化高速发展的大背景下,纷繁复杂的社会思潮给大学生三观带来冲击,需要辅导员具备政治强、业务精、纪律严、作风正的能力才能引导和教育好当代大学生的三观。

四是贵在坚持。

任何事物都是质和量的辩证统一。

认识事物首先要认识事物的质。

但任何质量都表现为一定的数量,没有数量也就没有质量,量变超过一定界限就会发生质变。

辅导员工作也是一样。

刚开始从事这个工作的时候,很多人都不熟悉,对辅导员工作、职业不知道、不清楚、不明白。

等他们带完了一届学生后,才知其然,知其所以然。

这时,很多辅导员面临转岗、离职。

只有很少一部分人坚持了下来,有的去读辅导员思政博士,继续提升自身的理论知识;有的坚持在一线继续带第二届、第三届学生……这些人坚持下来了,就想庖丁解牛一样,就像徐川一样,一直在学生工作上坚守着,用对学生的爱心,用对工作的细心,用对职业的真心,自觉在一线默默的在践行着一名高校辅导员的承诺:为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生。

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最新工匠精神心得体会精选篇六

日前,在___考察__商用车重卡新工厂时,再次强调“工匠精神”,他说,“中国制造”的品质革命,要靠精益求精的工匠精神和工艺创新。今年以来,他也在多个场合强调要大力弘扬工匠精神,勇攀质量高峰。审计作为国家治理的基石和重要保障,在促进改革、发展、反腐、法治的征程中,必须发扬和广大精益求精的工匠精神,使之成为审计人的品质底色和审计事业发展的内核力量。

“工匠精神”之所以受到国家层面重视和宣扬,与其说它重要,毋宁说它紧缺。受职业性质影响,审计系统本身不乏精心实施审计项目、潜心挖掘审计成果、倾心打造审计精品的“匠人”,但面对审计制度改革、审计职业化建设、审计全覆盖等新的时代课题,弘扬审计人员的“工匠精神”可谓正当其时。要通过氛围鼓励、价值激励、实践磨砺和自身砥砺多方面给力,来形成人人崇尚和践行工匠精神的整体合力。

用浓厚氛围鼓励传承工匠精神。审计机关要将“工匠文化”作为文化立审的重要组成部分,经常性开展“学习工匠精神,做敬业、创新、奉献审计人”主题教育活动,大力推选身边先进典型和标兵,营造人人崇尚精益求精、人人倡导精益求精、人人践行精益求精的浓厚氛围,让审计成果意识、质量意识、精品意识在每一名审计干部心中落地生根。

用价值实现激励践行工匠精神。完善审计干部职工职业规划和制度措施,着力提升审计人员职业能力和素养,关心关注每一名审计干部职工成长成才,让价值感成为审计人专注坚守、精益求精、乐于奉献的内生动力。加大优秀审计成果的评选和表彰力度,充分挖掘和彰显审计精品中所蕴含的工匠精神,让每一名精益求精、追求极致的审计人员感受到辛勤付出、务实劳动后的收获感和价值感,从而来推动工匠精神蓬勃成长。

用实践磨砺涵养“匠人”品质。要通过科学的审计计划和人员组织方式,为审计干部职工精心实施审计创造条件,确保在审计项目实施各环节,审计人员能够扑下身子,踏踏实实、一丝不苟地对待每一个数据、每一本账簿、每一份证据,深研细究问题原因,精雕细琢意见建议。对于审计实践中的不认真、不严谨、不细致作风,要坚决予以抵制,让“出一次报告,铸一座丰碑”的审计作为在审计实践中蔚然成风,使每一份审计成果能够经得起实践、人民和历史的检验。

用切身体悟砥砺“匠人”作风。审计人员要时时处处以“实、高、新、严、细”的工作作风严格要求自己,对职业充满敬畏,在每一次审计项目实施中砥砺精益求精的匠人作风,踏实努力、执著坚守,于细微处见精神,于成果中显品质,在一次次的切身体悟中,将精益求精的工匠精神内化于心、外化于行,彰显审计人的品质底色。涓涓细流终可汇成大海。审计职业化建设和审计铁军打造便成为有本之木,审计事业的科学和创新发展便有了坚强保障。

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