ID：134833
时间：2023-05-03 05:19:18
上传者：曹czj无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
又是一个中秋夜，又是一年中秋节。不知多少人又在这，个时候吃着月饼，和家人一起团聚呢？又有多少人没有和在家人在一起呢？那心事，终究是纷飞在中秋夜。
妈妈自从嫁到外地以来，就特别想念家乡的亲人，妈妈坐在窗边，我望着她，她在望着月亮，她的眼睛仿佛在诉说自己吐不尽的思念。
“妈妈。”我用自己的声音打散了她心中的念想“在想家人吗？”
“嗯，不知道你舅舅他们过得好不好，想起小时候我们也是像这样一起围在大桌前一起吃着月饼，吃着水果。”妈妈的眼睛望向桌上的月饼，心里的心思却飘着远方，用她的语言诉说着以前的事情。
我细细的听着也对妈妈的过去产生很多的幻想。
“只是可惜，到后来的中秋节，我们很少见面了总是聚少离多。”妈妈说出了他的心是轻叹了一声，眼睛终究停留在窗外的月亮。
“如果舅舅能和我们一起过中秋也就好了。”我手不经意的把玩着桌上的月饼。
“叮——”门外传出了一声敲门声，妈妈让我去查看，我站在门外通过猫眼向外看，原来是妈妈认识夜想的舅舅一家人。
“舅舅好久不见。”我上来就给了舅舅一个大大的拥抱，之后还给了米米一个拥抱。
“你怎么来了？”
“姐，好久不见”舅舅对妈妈说，妈妈见到舅舅又惊又喜。原来舅舅为了妈妈特意买了一张机票飞到这里，妈妈立刻拉着舅舅一家坐到大桌旁，一起看着电视聊着天其乐融融。
那些事，纷纷在中秋夜，月亮的光芒照亮了美好，在这个夜晚，我们一起相聚一起团圆，如此美好，如此温馨，希望以后的生活也可以和和美美，团团圆圆。
步入初一，生活开始了快节奏，烦恼与快乐由花季洒向了我．长大了，也许吧．看着周围同学们渐渐脱落稚气的脸，我才发现花季已经走入了我．
烦人的心事在不知不觉中，悄入我的心头．学习的忙碌，作业的繁多，早已打破大人那认为我们这个年龄是天真烂漫，没有心事，没有烦恼的想法了．家长那迫不及待望子成龙的心理给了我无尽的压力，因此我不在快乐，反而心事重重．
在学校里，面对学习上的竞争，对我来说是种压力．好强的心理在作怪，总让我在千钧一发间迷失方向，在深久的迷宫中徘徊着，徘徊着．好想努力走出去，好想见到为我绽放的花朵；好想仰望为我升起的希望；好想眺望为我架起的七彩桥．但是，我只能凭空想象着它们的美好．
学习繁忙的那种压力我不喜欢，但是竞争是残酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍．因此，我很累．
才这短短的时光中，我已不知所措．学习的压力之庞大，麻木的心灵在忍受着它，＂只为自己的将来奋斗＂，这不正是家长的口头禅么？对我来说，现在只能按照家长的想法去做，去改变．
快看！每个与我同龄人的头上都悬挂着个摇摇欲坠的东西．那是什么？是父母为我们定的要求．我们只能担心着它的降落，又要追逐着别人的'步伐．
学校的节奏是异常的快，我怕我会掉队，怕在人生的乐曲中缺少一个音符，这是我最担心的．一切的一切，我好怕．现在的我已被学习的烦恼冲昏了头．望着小学的学生们犹如一朵朵绚丽的花蕾，我何曾不是一朵未经绽放的花蕾呢？但我的绽放是那么的累，经过重要一跳的我已精疲力尽了．
学习，我并不讨厌你，而是家长的不理解给了我学习上的压力，我的烦恼除了这也许在也找不出另一个了吧！
一本书像一扇窗。当你打开“书”这扇窗，你会发现的世界里竟有如此色彩斑斓。从天空的斗转星移，花丛中的蜜蜂采蜜，到一滴滴小小水珠的历险、一次次日出与日落的体验；从广袤的大自然，到广博的社会和人生。
在写作的天地里，同学们用彩笔描绘的一幅幅画面，诉说的一个个故事，抒发的一缕缕情感，诠释的一桩桩道理，无比渗透在着新世纪花季少女的睿气、聪明、个性与创造。遨游其中，你定会宛如痴如醉，豁然开朗……
关上“窗”，放飞思绪，蓦然间，你也许惊叹同龄人落笔千言、行文万里、洋洋洒洒、文思飞扬的胜景，但又慨叹自己常常陷入枯肠百洁、笔头阻涩、愁眉不展、望文兴叹的窘境吧？！
当你遇到这种情况时，不必愁眉苦脸。其实，写作是一件开心的事，以文托思，是人的一种潜在的需要，在外因的激发下，你的写作热情就会随之形成。那时，你会发现逼仄的写作空间拓展了；沉寂的写作思绪活跃了；沉寂的写作思路激活了；单一的写作模式丰富了；你可以和同龄人一样自由自在地驱骋于写作的天地之间。
如果你把创造当做一种乐趣，那么，写作未曾不是这种乐趣的一种表达方式。
写是一门创造性的劳动，需要你用心耕耘，并且付出艰辛。但在渡过艰辛后的那份成就感，足够你其乐无穷。
叶圣陶先生曾经说过一句话——“，是各项学习成绩，各项活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”
由此可见，是一种综合性的智力活动，它有多方面的条件和要求，不是一个单一的写作技巧问题。
从写作过程来看，积累、思考、表达是写作能力构成的最基本要素。这些要素合成一体，正是以此提高知识水平的开心体验。因此，我们没有理由怀疑写作是一件更开心的事的说法。
愿你能通过书，帮助你开启写作的智慧之门，为你点燃写作的感情之火。
我是一个其貌不扬的普通学生，成绩不突出，也没有令人惊叹的一技之长。其他地方也还算正常，但是，最近，我发现我与同伴的关系有点不大对劲。
开始还挺好的，可是随着长大，我发现我的同伴们，出现了一些异样，这些异样使我进入了可怕的漩涡。
这个异样就体现在每次考试后。以前的考试结束后，若成绩发下来，大家会聚在一起吐槽题目或改错。可是现在，考的好的学生总会嘲讽分数低的学生，而我——就如上文所述——成绩不好，所以就经常被嘲讽。
有一次数学考试结束，我等到下午拿了卷子发现我考得非常差，满分八十四分的卷子仅仅得了四十四分。这时，我的那些同伴走了过来，边走边讨论卷子。只见一位对另一位说：“呵，你个渣渣，才考了五十多分，也不知道你怎么学的。”那位被嘲笑的学生恼羞成怒，正想说些什么。突然，他看到了我，看到他的眼神，我知道新的噩梦上演了。
那位同学转向我，模仿着数学老师的语调说道：“刘同学，这回考的怎么样啊？上四十五了吗？没有吧？”他边说话，边向我走来，这一小段路程被他走的像走秀一样，一路上可谓张牙舞爪，活像一个摇滚明星。
这时，周围的同学也都聚集过来，围着我们。我的脸渐渐变红了，只能轻轻摇了摇头。那位同学见了，夸张的哈哈大笑，甚至都破了声。
我本想溜了，但只见他大叫：“诶呀呀，你的书桌上不是到处摆着数学书吗？你不是挺用功的吗？怎么连四十五分都上不了？”
听到这话，周围的人爆发出了哄堂大笑。甚至一些比我差的同学也毫不掩饰的大笑。
我十分难受，想打人又不敢打，只得等他们笑够了，然后偷偷溜去。
这种事情非常多，以至于我在每次考试前都会想：我会不会比他们高，要是又被嘲笑了怎么办之类的。这使我一到考试前就紧张，一紧张就考不好，考不好则又会被嘲笑。于是我便陷入了这可怕的漩涡……