ID：137571
时间：2023-06-06 10:20:43
上传者：曹czj人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
星期五的下午，我早早的回到家把作业做完。
因为明天爸爸带我去弟弟家，我兴奋的不得了。所以我就早早把作业都写完了，等待明天的到来。
熬过了星期五，星期六终于到来了，我刷好牙，穿好衣服，洗完脸，然后把爸爸妈妈都叫醒了，随后大家就开始了的新一天旅程！漫长的一个半小时，我们终于到了弟弟家，按奈不住心情激动的我飞快的往弟弟家奔，那种感觉就像是干涸的小河终于等来的及时雨吧！
“叮咚……”弟弟打开门，看到我，兴奋的大叫，然后把我拉到房间，开始了我俩的大革命(就是电脑)。我们干起了跑跑卡丁车，弟弟很厉害。这个游戏考得是玩家的反应能力和游戏能力。而我是新手，转弯的时老撞到墙，有时稍不小心就飞出了赛道。
我们在游戏中找到了很多快乐，一转眼，一下子就天黑了。快乐总是很美好的，却又是很短暂的。相信这一次的游戏会使我记忆犹新，久久不能忘怀！
暑假的一天，爸爸妈妈决定带我和弟弟一起去放风筝，我和弟弟别提有多高兴。
一到草坪上，我们就看到有许许多多的小朋友正在放风筝。抬起头，只见天空中飘扬着很多风筝，它们形态各异，有凶猛的“老鹰”、有可爱的“金鱼”、还有美丽的“蝴蝶”……你瞧，“蝴蝶”高高地飞舞在我们的头顶，似乎在向我们打招呼；“老鹰”也毫不示弱，紧紧跟随在“蝴蝶”后面，好像在和“蝴蝶”比赛谁飞得高。
看到这么多风筝翱翔在蓝天中。我心想：我的风筝可不是吃素的，我一定会让它飞得更高！于是，我和妈妈一起忙碌了起来。我拿线轴，妈妈举着风筝，我们俩迎着风快速奔跑着。跑着跑着，我一声令下：“放！”妈妈马上松开了手，就这样我们一次就成功地把风筝抛向了蓝天。
但是，接下来的时间也是很关键的，因为如果风力不够大的话，风筝还有再次掉下来的可能性。所以，我拉着风筝线像箭一样速度奔跑着。这时，风筝呼呼地飞向了天空的更高处，稳稳地在蓝天飞翔。我心中紧张的.石头也就落下了地。妈妈也显得特别轻松，就去旁边陪弟弟玩了。
可是好景不长，妈妈走了没多久，风筝似乎喝醉了酒，一会飞得高一会飞得低，好像马上要掉下来了。我看情况不妙，连忙不停地收线，风筝好像得到了我的指令，又平稳了许多。刚好有一阵风吹过，我连忙迎风再次慢跑了起来。有了风的助力，风筝越飞越高了，完全从“酒醉”中清醒过来了，又在蓝天中自由翱翔了。
我擦了擦头上的汗珠，松了一口气。再看看周围的小朋友，此时的草坪是一片欢乐的海洋。大家各自在忙碌着，有的在努力地奔跑着，有的还没有把风筝送上天，而有的已经疲惫地坐在草地上休息了。
我不由得感叹道——这真是快乐的一天。
大年初四这天，我们一家去逛花鸟市场了。
花鸟市场就在月河街里。我们骑摩托车大概一小时就来到了月河街附近，眼前的景象就已经把我吸引了：一座座古老的房子，还有古老的拱形桥，真是一道美丽的风景。我们还没走进门口，就已经被堵得水泄不通，这里真热闹啊！
我们好不容易才挤进去，那边的玩具立刻映入我的眼帘，我迫不及待地跑过去看了又看，最后花了8元钱买下了一个百变魔方。一开始拿在手上我还担心会不会掰断，就轻轻的旋转却怎么也转不动，卖家见状，接过我手中的魔方说：“用力转，没关系的。”于是我使劲转了转，一些简单的小动物都陆续出现了，可这节数有限，有些复杂的变不了，不过我还是蛮开心的。
我们又往前走，突然，一条雄壮、威武的长龙出现在我的面前，我仔细一看，原来这条龙是用细长的粽叶编织而成的，它那双炯炯有神的眼睛，坚硬无比的鳞片，锋利的爪子，活像真的一样。在龙的旁边，还摆满了十二生肖里面所有的动物，真是栩栩如生。编织这些艺术品的是一位嘴里叼着香烟、体型微胖、皮肤黝黑的中年人，他手里拿着细长的粽叶转来转去，几乎看不清他的手法，他的手好像也没什么两样，怎么就这么灵巧？一会儿功夫，又一幅画面出现在我的眼前：一位农夫坐在一只乌龟背上钓到了一条大金鱼的画面。在我看来，只有龙才能跟它媲美，我越看越喜欢，刚好听到旁边的围观者问了龙的价钱，编织者回答：“288元。”“哇！”我惊讶了一声，心想：好贵呀！于是打消了我想买的冲动。
我们又看了一会儿后才依依不舍的离开了这个摊位，继续往前走。后来我们又来到了花鸟弄，妈妈买了一盆仙人球，而我去了池塘旁边买了一包鱼饲料喂小金鱼，后来又买了一些好吃的和好玩的。
今天真让我大饱眼福。
熬过了星期五,星期六终于到来了,我刷好牙,穿好衣服,洗完脸,然后把爸爸妈妈都叫醒了,随后大家就开始了的新一天旅程!...漫长的一个半小时,我们终于到了弟弟家,按奈不住心情激动的我飞快的往弟弟家奔,那种感觉就像是干涸的小河终于等来的及时雨吧!
我们在游戏中找到了很多快乐，一转眼，一下子就天黑了.快乐总是很美好的,却又是很短暂的.相信这一次的游戏会使我记忆犹新,久久不能忘怀!
人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激。但我们容易忽略事件的另一面：帮助他人的人，也会感到快活。
那天，我和妈妈坐车到常州玩。刚上公共汽车的时候，不太挤，至少还有几个座位留给我们坐。到了下一站，车上的座位已坐满了。这时，一个白发苍苍的老人上了车，她站在我的前面，用手紧紧地握住扶手。那时我心不在焉，然而，在妈妈的举动下，我回过神来。发现老人弯着腰，脚总是颤抖着。我连忙站起来，用手指着我刚坐过的位置，接着就对老人说：“老婆婆，你坐吧！”老人用手抚摸一下我的脑袋，用沙哑的`声音对我说：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要紧的，我很快就到家了！”这使我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说：“还是您坐吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。”这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而心里却那样的快乐。
由此可见，生命就像是一种回声，你送什么它就送回什么，你播种什么它就播种什么，你给予什么它就给予什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话来说也没用。因为，当我们帮助别人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，帮助 人不仅是付出，还是收获。
有一件很快的事，直到今天，还令我难以忘记。
昨天晚上，我小区的几个小伙伴来找我玩，但是我们都不知道要玩什么。想了好久，突然，我楼上的“机灵鬼”慢悠悠的说：“不然我们来一次恶作剧吧！”我们都同意了。
于是，我们一溜小跑，躲到了附近的草丛里。过了好久，有一个人来了，我们急忙打扮。从草丛里左摸一下、右摸一下，最终还是打扮的不太好。
我们没介意，就这样默默的走到那人身边。突然，那人回头一看我们，竟把我们吓了一跳。有的一蹦三尺高，有的急忙喊妈妈，还有的竟吓的发抖，躺在地上起不来了。我呢，则吓的满处乱窜。只有“机灵鬼”不害怕，镇定的用手电筒照向那个人，原来是李婶婶。因为她的模样白天就很吓人，更别说晚上了。
我们这才松了一口气，再摸摸自己的心，还是噗通噗通的跳得很快。李婶婶看了，竟哈哈大笑起来。
哎，这次恶作剧太可笑了，没吓到别人，反而吓到了自己。
重点：能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如：“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。
难点：初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。
解决：情境创设法示范引导法
目标：
1、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。
2、初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。
工具材料：
场景设置：草地、山羊家、小牛家
幼儿头饰、音乐等
活动设计：
一、问声好
为幼儿创设有趣的情境，有助于他们大胆和小伙伴问好，教师扮演的兔姐姐给幼儿亲切感。
1、小动物们在草地遇见，互相问好
2、得知山羊生日，一起为它采青草
二、过生日
1、到山羊家：问好并尝试说祝福的话
2、发现小牛没有来，打电话询问
三、探病友
在初步尝试向病人说祝福语的同时也让幼儿感受到了关心他人的美好情感。
1、到小牛家：问好并尝试说祝福的话
2、互相道别。
帮助别人，自己也会感到快乐。我们在帮助别人的同时也会收获珍贵的友谊。
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“零零零”上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
“开始考试”老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔?能借我一支吗?“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。
考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”。妈妈也是这样教导我的，还说：“好事不论大小，有困难的人就是需要帮助的人;需要帮助的人，就是有困难的人。举手之劳，何乐而不为?”今天我经历的，让我感触颇深。
我陪妈妈出去散步，在一个有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一个收废品的老人。
老人穿着单衣单鞋，没有帽子，没有手套，冻的发红的.手放在冰凉的小推车把手上，冻的发紫的嘴唇微微颤抖。他努力将推车推上斜坡，希望可以用瘦弱的身躯登上其滑无比的户斜坡。一次次的登上去，滑下来让他失望至极，他向无数经过的路人投去期待与渴望的眼神，可路人回报的却都是轻蔑、讥讽的神情。在这样的情况下，他顿时变的孤立无援，在凛冽的寒风中无助的站着。
我和妈妈发现了这位老人，和他一起慢慢的、一次、两次……经过多次努力终于将手推车推了上去，他对我们语无伦次的说着谢谢，感谢的目光向我们投来。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”举手之劳，却没人愿做。传承中华民族的美德，帮助别人，快乐自己。玫瑰虽被你送给了别人，但是，玫瑰的香气却会留在你的手上!
帮助别人快乐自己作文
有一首歌的题目是《让世界充满爱》，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，这世界将会变成美丽的人间。”这是多么美好的憧憬啊!以前，我都不相信这些，帮助别人自己也能快乐吗?可是就是那么一件小小的事，让我觉得自己以前的想法都是错的。
那是发生在雨天的事。好大的雨啊!黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑;小树在狂风中乱晃，拼命支撑着纤细的身体;本来高高盘旋在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨地缩成一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。暑假里我参加了补课班，想不到竟遇到了这样的鬼天气;刚才还是晴空万里，仅一转眼的工夫，老天爷的脸就变了。此刻，风刮得更大了，大树在剧烈的摇晃。老师不安地望着窗外。好不容易雨渐渐小了，他赶紧让我们回家，于是大家不管三七二十一，冲出了教室最后剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起来。走上去一步打得我睁不开眼睛，地上满是泥水走上去一步三滑。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举者一把伞，我心里一动：莫非是妈妈来接我了?我激动地向前紧走着。啊!果然是妈妈!她不时地张望，在焦急地喊我的名字。妈妈发现了我，迅速地递过来一把伞，我欣喜地从那两个中学生身后挤了过来，接过了这把救命伞。妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”这时，妈妈发现了我身后的同学：“哎呀，看那两个孩子浑身都淋湿了，咱俩挤一挤用一把伞，把另一把借给她们用用吧。”我听了，悄悄地说：“咱跟她们素不相识，给她们干什么。”“唉，你这孩子，别人有困难就应该帮助嘛。”我撇撇嘴，又把话咽到了肚里。妈妈停下来，让我去招呼那两个同学，她俩喜出望外，赶紧跑过来。虽然我有些不情愿，但我还是把那把伞交给她们，妈妈却说：“那把伞漏雨给她们这把伞吧。”于是，那两个同学撑者我们的伞走在前面，我和妈妈举着另一把伞跟在后面。走到一座奶黄色的小楼前，两个同学停下，感动地向我们连连道谢，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。风又紧了，雨又急了，透过风雨，我忽然发觉自己的心情很好，像做了了一件无比快乐的事情，而且我还发现妈妈身上有一种闪光的东西，是那么亮，那么耀眼。( 溧阳市社渚阿林 - 溧阳文学 )
通过这件小事，或许会有许多许多的道理。那就是，关心体贴他人，在他人需要的时候，能主动热情地给予帮助，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐。要记住：帮助别人就是快乐自己。
帮助别人快乐自己作文帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐。
进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而，他们却来问我，这说明，他们信任我，每当他们知道了知识点后，不留下别人，却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。
每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐。子曰：诲人不倦。
我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸，所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走，20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。
我帮助他人，我快乐!这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事，让我们都去帮助他们，让大家都快乐起来吧!