作文我的乐园(5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

开心的一天语文提高技巧篇一

前几天我超级开心。因为可以回三门玩了。算了，还是说说前天吧。

前天我十分开心，我来给大家讲讲吧！

我们全家人都吃了外婆做的美味早餐，准备回三门了。我们收拾好行李上车出发了。我们出发到我表姐姐家那里去。一到那里我就看见了我的两个哥哥。毛毛哥哥和晓剑哥哥。毛毛哥哥和我的小名合起来就是毛毛虫。我小名叫虫虫，很有意思吧！

吃完午饭我来到蟠龙公园，那是人山人海，可热闹了！有的在蹦极、有的在蹦蹦床、有的在滑滑梯、有的在射汽球游戏，还有的在钓鱼等等——我选了一个游戏就是蹦极。

我看见了一个空位置。我飞快地冲了过去。脱下鞋子就在那里等。过了一会终于轮到我跳了。刚开始的时候，一个人先给我绑上一个东东，像包了尿不湿一样。然后把我吊了上去。开始跳了，我一跳就跳出界了。好像胃也要跳出来了。这个游戏非常非常的刺激，胆小的、心脏不好的人不适合玩这个。

今天可真高兴啊！

开心的一天语文提高技巧篇二

在今天下午两三点的时候，你猜猜我在哪里呢？我就告诉你们了，我这时候正在去外地的路上。

这一路上，我领略了咱们中国的大好河山，大好风光。我看见的有山，有水。山有大有小，有高有低，起起伏伏，连在一起像一条卧龙。流水有着哗啦啦的声音，就像听见了美妙的歌声一样。我看见了，不仅有小河，还有一个小瀑布，那水都往下流，石头是斜着的，就像婚纱后面的沙一样，非常的长。

我还看见了有一些小植物。这些有的和树长得一样高，有的和小草长的一样低。他们有的枝干粗壮，还有些枝干细小。他们有的上面长着鲜艳的花朵，而有的上面却只是绿叶。在它们的上面，有的，虽然没有那样鲜艳美丽的花朵，可是最上面的坚少还有一些其他的颜色，把这只植物显得更加生机勃勃。

我看见的不就有静物，还有动物。我看见那些小溪里的小鱼，有红色的，有黄色的，有白色的，有黑色的。五彩缤纷，颜色鲜艳。有的只是小鱼苗，而有的已经是长得非常大的鱼了。

看见这些鱼，我倒想起来有一次我去杭州的时候。是我去杭州去了一个地方，那里有一条非常大的鱼，但是他却有得非常慢。她晃动着她那沉重的身子，一点一点的，像前面移去。那个池子里面一共有两条大大的鱼，而且那两条鱼已经足有一米长了。

有很多人会有疑问，我们走高速怎么可能看到这么多的景物呢？其实我告诉大家，我们走的不是高速，我们走的是国道。

这次不仅让我领略了这中国的大好河山，还让我学到了更多的知识，刚让我找了更多的见识。

开心的一天语文提高技巧篇三

开心的一天语文提高技巧篇四

每个人都会把最快乐的一天永远的记在自己的心中，我也有一个最快乐的一天，那就是昨天。昨天，妈妈问我要不要跟她去他以前的老同学家一起玩，那是他小学最好的朋友，一转眼怎么大了，好不容易才联系上，这次要去他们家玩一玩。他们家有好多小孩子呢。我连忙答应。出门前，我还带上了我的配球“金阳光”。

到了那里，我们加上我一共是五个人，四个是男孩，一个是女的。我到了那里我们先看电视，看完了电视，我们想出去踩单车，有两个人不愿意，以为他们是：“电视迷”只刚好两辆单车和一辆小摩托车，摩托车就是坐上去把脚放好，手放在方向盘左右摆动就能走了，比布什那种玩具电动的那种。刚刚好，有一个还是四五岁的小孩，他还不会骑单车，他就骑摩托车，因为左右摇摆他慢了跟不上，他就用脚划。我们兜了个圈回来。商量一下，我们就玩单车捉迷藏，两个人骑着车跑，有一个人骑着车来追我们。是那个小孩抓，我们两个骑着车快快的跑，因为起那个车很费力，所以很慢。

我们又玩累了，又已经到了中午，那个小弟弟都回家睡午觉了，我们两个骑车子兜了整个南园村，把南园村整条街道都记熟了，我们也会去了，之后，我们拿我们的妈妈手机玩一玩儿。一会玩切西瓜、一会玩儿豆豆龙，都不知道玩儿了都少游戏，累了，门口路过有卖糍糕的，我们上前买了两盒一人一盒。

后来，我们不知玩儿了多久，妈妈就叫我回家了 我最熟悉的人我这一生中，最熟悉的人就是生我养我之人，我那可爱的妈妈。她的举手投足，音容笑貌，在四千多日的沉淀中，早就清晰无比地刻画在我的脑中，呼之欲出，挥之不去，我就索性大笔一挥，把妈妈的形象留在了纸上。

我的妈妈，看似十分普通：身上一件淡绿色防风防水“狼爪”冲锋衣；下穿一条西部苹果蓝色牛仔裤；脚下常踏一双阿迪达斯浅灰旅游鞋。所带饰品则有颈下松脂琥珀项链；手腕上一个透亮玉镯隐隐闪光。双眼雪亮，洞察秋毫；青丝稍短，更显利落；身材适中，皮肤红润。真个“威严深藏却不露，音容笑貌见性情。”但在这看似平静的表面下，却潜藏着几大鲜明的个性特点。

妈妈向来是个毫不遮遮掩掩，做事光明磊落的人。这从她的声音就可以窥探出来。妈妈的声音非常响亮，且中气充盈，言辞则大大方方，极富“京味儿”。那京腔京调京韵，简直就是一门最美妙的语言艺术。还记得有一次考试，我取得骄人的佳绩后，妈妈就开始念叨：“嘿，儿子，你表现得很好，这回发挥得真棒，值得鼓励。”还没等我张嘴，后面的措词已经像滚滚长江水一般涌来，“太好了，祝贺你。也不知道你怎么考得这么好，绝对的超常发挥。嗯，作为奖赏，我给你买上一份礼物。说吧，想要什么？”而后，妈妈的语速便由慢至快，越来越激动，娓娓之声仿佛“大珠小珠落玉盘”一般动听。

有威严的人往往从不拐弯抹角。妈妈就是一个这样的人物。或许是因为职业的需要，她的每一个动作，每一副神情，每一段语言，仔细咀嚼一番竟会产生别样的权威性。一次与妈妈闲聊：“妈，您的学生一定对您敬畏有加吧。”“那是当然。”妈妈露出一个严肃的笑容，可由于我的一句话而变得有些得意，嘴角一个劲儿地向上翘，可仍是那般自然，那种天生的威严使我也不敢嬉笑了。所幸，妈妈绷着的脸松弛了下来，眉毛一挑，又露出了笑容。现在一想，这两个笑似乎也不是天差地别般不同。

开心的一天语文提高技巧篇五

周六一大早，我还在梦中，就被闹钟吵醒，一看才八点半。我跟妈妈说：“还早，让我再睡会儿吧！”妈妈说：“起床啦，起床啦！今天有书法课呢，一会儿来不及了。”听了妈妈的话，我猛地坐起来。呀！我差点都忘记了，今天还有书法课呢！我赶紧起来，洗脸刷牙，换好衣服跟妈妈一起急匆匆跑去教室。

来到教室，发现好多同学都已经来了。还好没迟到，因为乐乐老师还没来呢！我赶紧回到座位，穿上围裙，拿出毛笔，准备就绪等待老师上课。

乐乐老师来了，我们开始上课。她开始教我写文化的“文”字。一开始，我掌握不好，写得歪歪扭扭的。乐乐老师指出我的错误，扶着我的手写了两遍，一边扶着我写，一边讲写这个字的要领。经过反复的练习，我慢慢掌握要领了。乐乐老师说我写的不错，又教我了其他的几个字。

时间过得好快，两个小时很快就到了。乐乐老师检查我写的字后，还夸我写得有进步。我听了，心里美滋滋的。妈妈来接我了，我赶紧给妈妈看了今天写的字，妈妈说写的不错，还拍了张照片，说要发给爸爸看呢。

我喜欢书法，也喜欢乐乐老师。