半张照片作文 半张照片作文开头模板

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

半张照片篇一

自从我记事起，身边便没有了爸爸妈妈，只有白发苍苍的奶奶和拿着水烟袋的爷爷，还有一张泛黄的照片陪伴着我。

我一直在想；我的爸爸妈妈在哪儿？想着想着，就从口袋里掏出那张泛黄的照片。照片上一对夫妇抱着一个婴儿，笑得很开心。我想，那个时候的我应该很幸福吧！每每想到这，我嘴角边就会露出一个甜甜的微笑。

听到爸爸妈妈回来的消息，我高兴地几乎跳起来了，我顾不上拿伞，冒着雨，踩着泥泞的山路奔回家。我边跑边想，待会儿到家了，一定要用自己最甜美的声音喊一声“妈妈”。此时，我就像是幸福得掉进了蜜罐一般，平时很短的回家路今天竟然这么漫长。

回到家，看到了自己的爸爸妈妈，我想好的话竟然一句也说不出口。面对两个“熟悉的陌生人”，我茫然了，用手捏了捏手里的照片，说不出话来，只好走进了自己的房间。曾经幻想过几千、几万次与父母相见的场景，如今真的见到却是这样尴尬。

夜深了，透过窗户还可以清晰地看到皎洁的月亮。妈妈走进我的房间，那个晚上，我和妈妈说了许多话，很开心，渐渐地睡着了。妈妈的怀抱比奶奶的怀抱更温暖，让人有一种安全感，那晚我睡得特别香。

第二天，我猛然醒来，发现爸爸妈妈不见了，家里又只剩下我、爷爷和奶奶。爸爸妈妈在我熟睡的时候走了，为了生存，他们必须出去打工。

时间过得真快，原先那个天真活泼的我已变成一个亭亭玉立的大姑娘了。原先那个泛黄的照片已被一张彩色照片取代，我也不像原来那样思念爸爸妈妈了，因为我长大了，我已经理解了爸爸妈妈的苦心和对我的爱。

泛黄的老旧照片和现在的彩色照片，一直陪我走过这段苦涩的日子，鼓舞我，努力地生活，也是这两张照片，让我学会了理解他人。

半张照片篇二

半张照片篇三

半张照片篇四

1、领会作品的内容与题旨，认识情节与结构在概念和功能上的差异。

2、赏析小说的精妙结构，了解“生活的横断面”这一小说结构方式的特点

对小说结构的把握及拓展分析。

对小说主题的理解。

讨论法、朗读法、多媒体辅助法

一、导入

询问了解学生预习感受，引出作者介绍。

作者相关知识：瑞典剧作家。代表作有戏剧《朱丽小姐》《到大马士革去》《一出梦的戏剧》《鬼魂奏鸣曲》，小说《红房间》等。

二、你能从纸上的内容推测主人公两年的生活经历吗?

可根据学生的回答追问以下几个问题;

1)问：第三段写的艾丽丝这个名字为什么“最美丽”?

真心相爱，三个字充满了浓浓的爱意。流露出相恋时的甜蜜。

2)新婚后的蜜月生活如何?

新婚非常幸福。讨论分析“常”“最”“静静地”“沉醉”：“常”写他们可以经常去看戏，长久地停留在幸福之中;“最”字突出了那时主人公的幸福;“静静地”是他们在享受这惬意而幸福的一刻;“沉醉”，沉浸在舞台上神话境域的美及和谐里，醉在这如梦般柔美的爱河中。

3)故事继续发展，发生了什么事情?

需要找女仆来照顾，去药房买药，订消毒牛奶，用电话解决家务事，这些是因为他们有了爱情的结晶。这个年轻的房客快要当父亲了。内心应该感到喜悦。

再后来发生什么事情?

“一个大的和一个小的棺材”说明艾丽丝和肚中的孩子都不幸失去了生命。

素描式勾勒方式，点到为止。篇幅虽小，却留给读者无尽的想象空间。

5)年轻房客回忆到这里感受是怎样的?

“他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样”表现出回忆到这一幕人生不幸，悲痛欲绝。

讨论分析“溺死之人”：把自己看成将死之人，体现出对生活的悲观绝望。

总结明确：作者享受过爱情的甜蜜和即将当父亲的喜悦，也承受了妻儿丧亡的不幸。

情感线索为“相爱的甜蜜――蜜月的幸福――为父的喜悦――失亲的悲恸”

三、纸上其他内容分析。

1、纸头上还写了他的工作有怎样的变迁?

银行倒闭，失业，穷困――――后来找到一份新的工作”“手头很宽裕”―――现在，搬出房子，可能意味着生活的困顿。

总结：除了爱情不幸，生活上也起伏不定。

2、纸头上还写到了朋友，这个朋友有什么样的经历?

曾经飞黄腾达，后来穷困潦倒。“荣华富贵不过是过眼烟云罢了” 。

四、主题归纳

明确：学生自由回答，预计能说到此类观点：“人生变幻莫测”“生活总是起伏不定”“人生无常”等。对生活总是变幻不定的，可能给你带来幸福，也可能给你带来痛苦。我们的主人公就经历了从“有”到“无”的变化，而其实，我们每个人的人生都交替着幸福和痛苦。这才是生活的原生态。重要的是我们怎样对待生活的态度。

明确：主人公读完这张纸后，“吻”它，“折“好”，“收”在胸前，反而“高高地抬起了头，像是个骄傲快乐的人”。显然，主人公的情感并未消极下去，相反的体现出一种对生活的尊重和直面现实的生活态度。

心理：他从两年的生活里感悟出，这两年他品尝了人生的酸甜苦辣。生活本身就是充满许多遗憾的，“有许多人，可惜连这一点也没有得到过”，所以，相对于这“许多人”，他是多么幸运的呀!人要珍惜“曾经拥有”，把握“现在”，开拓“未来”。这样你的人生将不断地被充实。倘若，你永远停留在这两年，消沉下去，哪怕你活了100岁，你实际的生命长度只有“这两年”。幸福是值得欣喜，痛苦何尝不是一种“幸福”呢?“他知道他已经尝到一些生活所赐予人的最大的幸福”。

出示作者的一段话：

(1)小说结尾时，主人公收藏起那弥足珍贵的半张纸，“走出去时并不是垂头丧气的”而是“高高地抬起了头”，告诉我们主人公将以一种更为积极的人生态度, 奋然前行，去开拓新的人生。他勇敢地面对命运，承受人生的'一切幸与不幸，在生活面前保持着骄傲与快乐的姿态，主人公是一位达观而又坚强的人。

(2)启示一：表达了对人世无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人生的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求。幸与不幸，都是生活赐予我们的宝贵财富。我们既要积极地追求人生的幸福，也要乐观地面对人生的不幸。

(3)启示二：人生的幸与不幸，都只是生活的一个片断一个阶段而已，重要是的学会从中获取经验与启示，得到力量与智慧，以向前看的健康乐观心态走好人生的下一步。对于过去的一切，美好的，我们会珍惜;不幸的，我们任它随时光流逝，更重要的是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。

三、探究小说结构

明确：半张纸”的意义——于方寸之地演示了大千世界

(1)年轻房客两分钟内情绪发生转换的关键

(2)结构上贯穿全篇，两年刻骨铭心经历的回忆都是用这张记录了各种电话号码的纸联系起来。作家紧紧围绕半张纸进行布局选材，“半张纸”本身也并无多大意义，重要的是在于揭示主人公头脑中的意识。这种表现手法后来在文艺作品中广泛运用，也就是西方现代文艺中的“意识流”。作家对主人公两年来的一切没有作细致的描写，而是采用意识流的方法，循着“半张纸”上所提供的一个个电话号码的先后顺序作为主人公意识流动的轨迹，自然而然，水到渠成地展开情节，推出高潮，收束结尾。

(3)小说的灵魂，深化主题。原本杂乱的回忆，通过这个故事的焦点，巧妙地将人生变迁的喜乐悲愁维系在一起，浓缩的“半张纸”上，杂而不乱，承载起表达主题的任务。