最新描写老师的作文300字 描写老师的作文600字初中汇总(6篇)

最新描写老师的作文300字 描写老师的作文600字初中汇总(6篇)

ID:141145

时间:2023-05-05 10:28:04

上传者:曹czj

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

描写老师的作文300字 描写老师的作文600字初中篇一

初中考高中时,四门功课考了296分。虽进了重点班,语文却只贡献了24分,作文得0分;也许都得怪我爹,一天到晚地说“学好数理化,走遍天下都不怕。”其实呢,他根本就没学过数理化,小学还没毕就去种田喽;不过从那时开始,我就特崇拜会写文章的女同学,直到娶了大学中文系毕业的老婆,这种崇拜才告一段落。

高中的第一任语文老师皆班主任就是楼老师,乱篷篷的头发,吊囊囊的裤子,一付镜片比瓶底还厚的眼镜,框是肉色的,好像镜架上的某处还用橡皮膏粘过;眼镜总是架不住,不一会就得往上推推......不知为什么在我的印象中,他的那双“女式”布鞋总是拖着,从来都没正正规规地穿进去过。

回忆就像是一些玻璃的碎块在砂子里,在碎碎的纸片中闪闪烁烁;

记得老师是东阳人,杭大中文系还是新闻系毕业就记不清了;喜欢散步,晚饭后就去学校后面的小山坡上走走;有一些怪怪的朋友,比如说,食堂里的一个大妈呀,常到山上放牛的一个农民啊,街上摆书堆的一个老人;当时总在想,老师跟他们有什么好聊的呀,怪事。

由于语文成绩差,我最怕楼老师的提问。可是,每每当我怕答错而躲避着老师目光的时候,答题的总是我!当时,真的有点恨。好像老师诚心想让我出丑,跟我过不去;不过,当听说第一批入团的光荣是班主任直接干预出来时,心里还是暖暖的;

老师讲课很是投入,特别是在念到好词佳句时更是“摇头晃脑”,似醉在其中;点评一个点睛之字时,可以把一个字写得半块黑板那么大。字写得无比狂放;动情时手舞足蹈,讲李白的《梦游天姥》,还是《蜀道难》的时候已记不清了,记住的是老师就差点爬到黑板上去了......

老师讲课时喜欢拿着书本在教室里走来走去,走过时会闻到一股的粉笔灰的味道。走累了就一屁股坐到哪一个同学的课桌上。屁股很大,于是我们只能用手捧着书本。

也许老师也是农家子弟,因而对那些个穷学生特别好些,当时我们这些农民家庭的学生,有好多是学费都交不起的,镇上的同学条件相对好一点,老师对他们要严厉些,对我们就和蔼许多。

听说老师是才子,不时地有些文章可以卖钱,于是更加崇拜了,只是从来没有读过老师那些卖过钱的文章,只是一味地崇拜......

当年,除了语文课本也没有读什么书,一则是没钱买,二则是无处买,再则也看不懂。于是老师让我去街上看小人书,就是哪些连环画。好在摆书堆的老头是老师的朋友,一经老师介绍就连看一本一分钱也免了;现在想来,我的书就是从那时看起的。

印象最深的一次是老师送给我一本练习薄让我抄书,那可是无比枯燥的事情呀,让一个喜欢做数学推理,做七八个园缠在一起而“乐解不疲”的脑袋来做抄书这样枯燥的事情,简直就是按牛头喝水。还好当年胆小,敢怒而不敢言;没办法,抄吧!不过,更可气人的事还在后头呢。当我抄完整本练习薄交给老师时,老师竟然头都没抬,更不用说写个阅字喽,直截了当就扔到废纸篓里。然后,重新给了我一本练习薄,说:“再抄一遍。”那不是在玩我吗?

不过好在还是敢怒而不敢言;就这样的周而复始也不知抄了多少;后来同学们说我字写得漂亮,我总以为在讽刺;再后来老师也说我字漂亮,我还是不信;直到有一天老爹说我字写得好起来了,自己也感觉错别字明显少了的时候,我才慢慢地开始相信抄书的作用。而且,一直受益到了今天,偶尔还能得个书法比赛三等奖,特别是写个留言什么的不怕人家看不懂,哈哈......

还记得老师的一次批评,是因为有的同学上街看电影,其中包括我。批评时没有点我的名,大家都低着头不吭声,只感觉老师的目光一直在盯着,当我抬头时,老师的眼神里,那恨其不争的无奈和惋惜,深深地印在我的心头,至今依然有一份浓浓的歉疚。

描写老师的作文300字 描写老师的作文600字初中篇二

每个人有每个人喜欢的老师,有些人因为数学成绩好,就喜欢数学老师;有些人因为英语成绩好,所以喜欢英语老师。而我却有自己的想法,不是为了成绩,而是打心底里的喜欢,我想大家已经知道了,她便是——胡老师。

胡老师是从五年级开始教我们班的,在她上任第一天,第一次跟我们讲话的时候,我就觉得对胡老师有一种特别的感觉,觉得她特别的温柔,但是,在这句里行间,我仍然能听明白老师对我们的那种要求,那种教育,而她的方法,又让我倍感新鲜。于是,很快我便喜欢上了胡老师,再加上了一件事例,我便肯定了自己心中的想法。

在我见到的那么多老师中,很多老师都在意的是学生的成绩。而一次,那是胡老师刚来不久的时候,同时来的还有一个新来的学生,他的成绩非常的不好,在第一次测试的时候,他的成绩就让全班同学大吃一惊,我们不敢多出声,怕胡老师会责骂,可是,我们随后听到的是这样的几句话:“这位同学,没关系,每个人都有失败的时候,况且你刚刚来不久,可能对这个新校园还不是太习惯,过一阵子就好了。况且成绩不好不是问题,只要好好学,老师相信你能够学好,你千万不要灰心丧气哟!”听着老师既温柔又带有滑稽的语言,我们的心放了下来,而在我的心中,也对胡老师的印象越来越好!

还有一件事,我既从中了解了胡老师的为人,又对她的精神感到了由衷的敬佩!

我相信,大家在马路上捡到钱那肯定是不少的了,但是,有多少人会主动地把钱交给自己的老师或者是警察呢?那我就不知道了。而我却看到了这样的一个事情,让我对胡老师非常的敬佩!

有一天下午放学,我背着书包,慢慢的走在放学的路上。突然,我看到了一个熟悉的背影,“咦?那不就是胡老师吗?”我走了过去,问道:“胡老师,您怎么啦,怎么蹲了下来呀?”胡老师站起来说:“哦,是许韵琴呀,我在这儿捡到了一个钱包。”钱包?我和老师数了数,单是银行卡,就有好几张,就更别说是现金了。这么大的数目,胡老师会怎样处理呢?就在我思考的时候,胡老师叫了叫我:“许韵琴,这么大的数目,失主应该会很着急,我们在这里等一等吧!”于是,我和胡老师便坐在旁边的花园中的小石凳子上。等了很久,一个小时后,那时已经是五点半了,我们仍然没有见到钱包的失主来认领,我开始着急了:“胡老师,失主怎么这么久还没有来呀?不如我们直接交给警察吧!”胡老师静静的说:“不要那么着急嘛,再等等,如果交给警察,失主去认领可是要花费很多时间的,万一这笔钱有急用呢?”又过了半个钟左右,我和胡老师看到一名男子匆匆忙忙的跑过来,看到这情景,我和胡老师心里便有数了,应该是他掉了钱包了。我们急忙走过去,问道:“叔叔,是您掉了钱包吗?”那位叔叔跑得满头大汗,上气不接下气的说道:“是呀,你们知道吗?”胡老师把钱包递给那位叔叔:“这位大叔,这是您的钱包吧,我们就是猜到您会回来找,所以我们就一直在这里等着,您赶快数数钱有没有少吧!”那位叔叔欣喜若狂:“没有少没有少,真是谢谢你们了,这可是我父亲的救命钱呀!真是太感谢你们了!”说完,那位叔叔想让我和胡老师留个名字,可是胡老师推推脱脱的便带着我“跑了”。但是后来,我知道那位叔叔在我们小学的门卫室里找到了胡老师的相片,一眼便认了出来。几天后,那位叔叔亲自来到我们的学校,送给了胡老师一张锦旗,那上面写着四个大字“拾金不昧!”我们学校也举行了赠旗仪式。就是这件事情,使我认识到了一个在生活中有爱心,在学习上负责任的胡老师!

为什么这么多老师中我喜欢胡老师?因为她对我们的教导令我敬佩!因为她那刚正不阿的行为让我感叹!因为在我的心目中,我最美的老师便是她——胡老师!

描写老师的作文300字 描写老师的作文600字初中篇三

我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”,就知道是我现在的数学老师唐老师来了。

她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是:“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”

唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来,说道:“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。

唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。

有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头,正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待。我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说:“这才是个好孩子呢!去吧,好好复习功课,祝你下次考好!”我又望瞭望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:“谢谢您!”可不知为什么,却没说出来。

因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来,我才能有今天的进步。我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑。

每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前。

描写老师的作文300字 描写老师的作文600字初中篇四

一直,有这么一个人,总为我们铺起通往知识殿堂的捷径;一直,有这么一个人,用她身上的光和热,燃烧着自己,照亮着他人,只为了我们的未来;一直,有这么一个人,呕心沥血,点燃了我们灿烂的学习历程。她就是我们心中的好老师———老师。

升入初中以来,老师就担任我们的班主任,并教我们的语文课。老师讲起课来生动活泼、幽默风趣,总能让我们在轻松欢乐的气氛中学到新知识。她对我们的要求却很严格,绝不允许坏毛病在我们身上蔓延。如果同学有时上课迟到,她会毫不留情地罚做200个蹲跳起;如果同学课堂上说话或课后不能按时完成作业,老师会拿出她的尚方宝剑———敲板子,让我们得到应有的惩罚。这往往使我们的违规违纪由第一次变为了最后一次。

长期的工作劳累,超负荷的讲台授课,使老师患上了严重的声带息肉,前段时间住院了。刚做完手术,医生让她在家休养。但她怕耽误我们的课程进度,就不顾医生的嘱咐和家人的阻拦,出院的第二天就急切地要来给我们上课。得知老师回来给我们上课的消息,同学们一个个欢呼雀跃。预备铃响了,同学们都把期待的目光投向了教室门口。当老师走进教室,喧闹的教室一下子安静了。伴随着热烈的掌声,老师缓缓地走向讲台,用关切的目光扫过我们每个人的脸庞。我上下打量着分别两个多月的老师,发现她变化很大,身体明显瘦了,看起来也憔悴了许多。这节课,教室里异常安静,因为我们知道老师是在拖着尚未完全康复的身体给我们上课,我们还有什么理由不认真听课呢?

老师在教好我们语文课的同时,其它各科同样严格要求我们。记得一次上生物课,我听着听着走了神,目光向窗外瞟去的瞬间,我不禁打了个寒战,老师正站在我附近的窗外向教室里环视呢!我马上坐端正,认真听起课来,以后上课再也不敢轻易走神了。我们班胖子多,体育成绩总不理想,老师就抽出时间陪我们一起上体育课,硬推着我们这些胖子的背,帮我们练习做坐位体前屈。一节课下来老师累得汗流浃背。看着我们取得的小小进步,老师脸上都会绽放出灿烂的笑容。听体育老师说跑步过程中,个别同学有偷懒的现象,得到这一消息后,老师精心准备了个小板子,我们跑步时老师手持小板子,赶羊似地跟在我们后面跑,谁知等我们回头看老师时,她居然骑着自行车在追我们呢。老师可真狡猾!看着她挥舞的板子,只好加快了步伐。我们的体育成绩就这样一点点地赶上来了。

一分耕耘、一分收获。在老师的辛勤付出和不懈努力下,上学期期中,我们班取得了年级第二名的好成绩,可老师对我们这次的成绩并不满意,她认真帮我们每个人找出自己的不足。针对每个同学的薄弱环节,她量身定制了相应的学习计划,并给我们制定了下一步的努力目标,帮我们选择各自的pk对手。成绩达标的同学可以吃到她亲手制作的蛋糕、小点心呢,这对我们是多大的诱惑呀!老师制作的点心既美观又美味,每次得到它我都会在书包里装上几天,还不忍心吃掉呢。老师您是春蚕,乐于奉献;您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石级,承受着学生一步步踏实地向上登攀;您是蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,奉献了自己。您更像和煦的春风爱抚着我们,像冬日的暖阳温暖着我们,像绵绵的细雨滋润着我们,像清幽的溪水浇灌着我们。在您的精心呵护下,我们这些幼苗一定会茁壮成长,直至长成参天大树,成为国家的栋梁之材!

这就是我心中的好老师——老师,在教师节到来之际,我代表全班同学向我们敬爱的老师致敬,愿我们亲爱的老师永远健康、美丽!

描写老师的作文300字 描写老师的作文600字初中篇五

丝丝雨弦,把我们班主任老师甜甜的酒窝儿,修饰得更迷人;

缕缕花香,把我们班主任老师弯弯的月牙眉,修剪得更漂亮。

一丝丝细雨,牵着我的思绪,让迷人的水花儿,在我的眼前,把那一幕又重新播放了一遍。

那是一个雨天,我感觉自己的头沉沉的,可还是坚强的去上学了。到班级时,我看见美丽的胡晓辉老师正组织学生给我们的教室美容。胡老师亲自动手,高声指挥着,不一会儿,教室变成了清新的图画。我看到老师的额头挂着大颗大颗的汗滴,粉嫩的嘴唇儿也微微抖动着。看到我走进教室,胡老师用温暖的手抚摸着我的额头说:“小则慧,你是不是有些发烧?小脸儿红红的,先喝一杯温水吧。”老师的微笑真让我好感动,暖暖的手,让我感到很舒服。我在心里说:“我们的班主任老师,多好啊?我们太幸福了。”

上课铃声在校园上空飞过,我们开始上课了,课堂上,胡老师在认真地给我们讲课,讲台上放着她的几盒药,我知道,她在课前,才刚刚服过药。老师的身体也不好,还在用知识的河水,滋润我们的生命小树,我们的老师多辛苦啊!

上课不久,我感觉自己的腹部像翻江倒海似的,突然,早晨吃下去的东西,猛然冲出我的口腔,吐了一地。在同学面前,我感觉又难受,又羞愧。

讲台上的胡老师,让同学们先做练习,她走到我的身边,用卫生纸细细地擦着我的小嘴儿,然后,让课代表到讲台上给老师的水杯里加了一点白糖,让我用糖水漱口。我看着胡老师弯腰用拖布和毛巾把我的呕吐物收拾到垃圾桶,我的眼睛里含着大颗的热泪,心中说:“胡老师,你就是我的亲妈妈。”

老师给家长打完电话,背着我去校园卫生室。伏在老师的背上,我的心里暖暖的,眼泪和空中的细雨一起落到了老师的后背上。

天空雨丝悄悄牵动我的思绪——

迷人的童话故事,在班主任胡老师的键盘上,活灵活现地跳动到大屏幕上,在我们小学生纯洁的心灵花园里,留下芳香的脚印儿。我们美丽的小酒窝里,流淌幸福河水的时候,其实我也知道,制作这些课件,我们美丽的胡老师,熬了多少个星光明天的夜晚啊!我分明看见,老师的眼角已经添上了浅浅的皱纹,我常常在心里说:“老师,您辛苦了。”

静静的课堂上,科学家袁隆平的水稻金波,在涌动着我们孩子绿色的梦想;爱国画家徐悲鸿自豪的对外国人说,你代表你的祖国,我代表我的祖国。我们来一场比赛!画家的豪言壮语,从老师的唇边蹦跳到我们学生的心灵土壤里,萌发成爱国的希望之芽。老师,我们父母给了我们宝贵的身体,您,给了我们珍贵的理想和追求!老师,您辛苦了。我们爱您!

在您的指点下,我们理想的春风吹到了世人敬仰的天安门;我们的心走进了清华园;我们的眼前,泰山红日在云海里喷薄而出;我们的脚下,黄山的迎客松笑迎天下宾客。

雨中,你用花伞拥抱着我,指点我们祖国的青山秀水;

冰场,你用冰刀飞扬了我,雕刻少年梦想的冠军之梦。

课堂上,老师用知识的春风滋润着我们的心灵;

操场上,老师用运动的阳光打磨着我们的快乐。

铃声过后,老师走上讲台,老师用自己的劳动陪伴我们成长的童年。在作业本的山坡上,老师用大手牵着我们的小手,幸福前行。

下课后,爽朗的笑声,是老师培养我们梦想的阳光,老师的眼睛里,我们都是飞翔的雏鹰。

知识的露珠儿,在学生心灵的花瓣中,晶莹着学生的梦想;

梦想的琴弦儿,在学生灵魂的音符里,弹拨着艺术的脚步;

追求的脚丫儿,在学生人生的篇章上,丈量着远大的海岸。

恩师,您的手中放飞了满天的雏燕,您是天空下幸福的创造者和享受者。

教师节来到了,我用自己的一个个一百分,做成芬芳的花朵,花朵在歌唱:“老师,您辛苦了!”

感谢恩师,绽放花朵的天使。

描写老师的作文300字 描写老师的作文600字初中篇六

故事过了很久,回忆酿成青春的老酒,酒香阵阵,寻觅着酿酒的人,不管今后的生活如何重要,你总会遇到一个人,像智者,像樵夫,像友人的出现在你的生命之中,匆忙停留,却身居心海。当我一直游弋在浩瀚的大海,而你是化身孤岛的鱼鲸,给我一个驻足和心灵栖息的港湾,这一生能遇见你,难道不想是一种莫大的幸运和福分吗?

在消逝的时光里,我伏笔记录着走过的每道风景,记录着遇见的每一个人,樊老师-----我的语文老师,遥想当年,在我初到这个学校,这位号称:“铁腕”的语文老师,在第一节语文课上要选定课代表的时候,所有人都翘首以待,而我却忐忑不安,我想她应该不会选择一个初来乍到的学生,而我却害怕被老师点名,那种等待,真是一种煎熬。当她念到我的名字时,脸上洋溢着微笑,说道“是新同学啊,以后你就是语文课代表了。”我没想到她会选定我做语文课代表,我受宠若惊,我从未想过自己可以胜任这份工作,更不知道从那开始做起,我怕自己没有能力,更怕自己没有资格,我总是小心翼翼的穿梭在老师和同学之间,尽自己最大的努力去做到更好,从开始什么都不懂的我,她总是不耐其烦的教如我何去做一个称职的得力小助手,那年我初到这个陌生的环境中,面对不同的人,那种不安牢牢禁锢着我的心,让我无法释放自己。樊老师为我打开一扇窗,给了我一个能展示自我的机会和舞台,我喜欢她的课堂,充满了惬意,那是是一种心灵的享受,仿佛置身在知识的海洋,让我们看见一个斑斓的世界。

樊老师教了我们一年就转交了别的班级,她是我遇见的最好的老师。她的爱,是我永远再也不会遇见的海,前夕,我发短信告诉她:“高中的学习很紧张,所有人都绷紧了神经,沉浸在书山题海中无法自拔,每逢考试,那成绩单上的排名无情的宣告着我的失败,那可怜的分数无情的嘲笑着我,让我无地自容,我不想放弃,可我无法面对这样失败的自己:“在和她倾诉这些话的时候,我的眼角泛着泪水,紧接着她回复我:“不要为打翻牛奶瓶而哭泣,生活总会不尽人意,你是个很有潜力的孩子,不要受外界的任何干扰,给自己制定一个合理的目标,持之以恒的努力,你一定能成功,请相信自信是战胜一切困难的源泉的动力,思想有多远,就能走多远,永远不要停止脚下的`步伐。”看着她的短信,我的眼泪肆意的划过脸颊,在这个灯红酒绿的夜里,失声痛哭……

“落红不是无情物,化作春泥更护花。”樊老师为师四十多年了,这个夏天她退休了,走过了这漫长的为师之路,培育了多少学子,却不从更改过初心,在那个古老的不再回来的夏日,我向她诉说着谢意,我看到她沧桑的眼角泛着泪水,她的眼角布满了鱼尾纹,可去丝毫没有掩饰她那犀利的眼神,青丝中闪烁着的白发是岁月赐给她的骄傲,那么耀眼,慈爱的身影像一颗璀璨的明星闪烁在心。她把我拥入她的怀中。她轻轻的为我拭干泪水,笑着说:“送君千里,终有一别,来日珍重。”我看着她骑着那辆陪她走过多年的老式的自行车越走越远,消失在我的眼前,那淡淡的背影成了我永久的怀念,我舍不得她,却也来不及说再见。

我甚至连一张和您的照片也没有,记忆中,您的微笑极浅的微笑,的是那犀利的眼神,您像一位知心的朋友,在我最需要关心的时候,给我温暖,在我失败的时候,给我站起来坚持下去的理由,一路走来,因为有您,前行的路途也不再寂寥,您曾说过:“逆风的方向,更适合飞翔。”我相信离别不是结束,离别不是离别之后,定会相逢。

年华,温柔了流年,花开,点缀了盛夏,离别,美丽了相遇。樊老师,我心目中最美的老师,这一生能遇见你,是我莫大的幸运和福分,我依旧在这个慢节奏的小城里,追寻着当初的青舂,当初的梦,感谢您曾给我海的颜色。

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