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时间：2023-07-11 09:44:19
上传者：曹czj无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
今天晚上我们齐聚于此主要是探讨“读书的有效性问题”。大家知道我们关注的读书群体其实是有三块地：教师的阅读、学生的阅读和家长的阅读。今天我们在这里讨论家庭阅读当中家长和孩子这两个主体阅读的有效性问题。
其中家长阅读的内容可以分为这么几类：
第一，专业书籍。例如您是教师，您的专业书籍就是教育教学类的图书；您是医生，你的专业书籍就是医学类图书。
第二，休闲、颐养情致的。例如文学作品：诗歌、小说、戏剧、散文等等。例如我自己就特别喜欢朱自清和余秋雨的散文。
第三，儿童图书。为了孩子阅读习惯的培养而陪着读孩子们的图书。其实这是大家最关心的，也是现在家庭读书群体中主要的阅读内容，并且这也成了家庭阅读最主要的阅读动力。
第一：课本在家庭中的的阅读。读课本？有些家长可能会有疑问：讨论的是课外阅读，怎么又把课本牵涉进来了呢？殊不知课本的阅读是可以在课内的，也可以是在课外的。课内课文的的阅读是教师专业教育指导下的阅读，其句读之长短、感情之起落、平仄之高低、音韵之和谐是教师的专业指导才具有的能力，需要在课堂上完成。
可是我们家庭对于课本的关注不能因为老师的专业指导就不管不问、掉以轻心啊。例如我和我的孩子在家里就经常大声地朗读课文，孩子不但熟悉了文本，还不经意的提高了他的朗读水平呢。
第二类：经典阅读。这又分为了两类，一类是传统的经典，例如《三字经》《百家姓》《千字文》《三国演义》《聊斋志异》《红楼梦》《三言两拍》等等的；另一类是世界名著，如《伊索寓言》《一千零一夜》《红与黑》《复活》《唐吉可德》《哈姆雷特》等等。小学阶段经典作品的阅读是非常有必要的。
第三类：当代儿童作家的名家名篇。如《草房子》《马小跳》《小猪西里呼噜》《大个子老鼠小个子猫》等等，孩子们非常喜欢，既有丰富的想象，也有优美的语言。
关于孩子阅读作品的分类很多，在这里我就粗粗的给大家分这三个类别。
那么在家庭阅读中用什么样的方法才能做到真正的有效呢？
我们先从家长的阅读上来看，针对专业类书籍的阅读，最好是有目的性有针对性的进行阅读。您是从医的，想要研究医学类的某个问题，或者是现实中碰到苦难的疑难病症，那就要去看跟产生的医学问题有关的图书；您是律师，现实中碰到了有关法律法规的难以解释的地方，就需要进行针对性的跟法律有关的阅读；您是老师，教育教学中，碰到管理中的问题、学生心理方面的问题、教师教学中的问题，您就对有关的教育方面的书籍进行阅读；您是农业工作者，碰到了农业农村农民的问题，您就去寻找跟农业农村农民有关的图书。一定要有针对性，尤其是专业性书籍不能眉毛胡子一把抓，富有目的性会更加有效。因为这些专业书籍，是帮助自己在理论方面寻求指导、在实践当中寻找案例、在总结之时给予自己方法提炼的的图书，这是需要对症下药的。
从家长的角度讲，您的专业性的阅读是跟您的个体的切身利益有直接关系的，晋个职称、升个职都跟读书有关。所以，好像家长们还是比较主动的。所以，大家采用的方法就很多了，如做批注、记笔记、直接进行背诵等等，其有效性就能很好的体现了。
关于家长读书的第二点——修身养性颐养情致的方面的阅读，大部分家长都是有的。只要你是读书的，或者是想读书的，只要是想谈读书的好处的，都会说修身养性、陶冶情操，能提高自己的个人素养等等。这就是是大家认为的所谓的闲书——尤其是小说和散文。我就非常喜欢读小说和散文。诗歌和喜剧，离我们的距离太远了，接触的少！
读“闲书”可以让人产生一种自然而然的、与众不同的气质。读书人，其为人，其语言，其举手投足，总是会带着一种书卷气和特有的光环。
“闲书”的读法就没有必要有那么多的语言方面的练习了。当然去追求语言文字方面也是绝对没有问题的，其环境之描写，人物之刻画，铺垫之奇妙，情节之紧凑，线索之隐晦，修辞之新奇都是我们学习的重点。但是我觉得只要你读得舒服，给你心灵带来触动，就可以了。所以读这样的书其有效性是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的，不需要刻意地去寻求方法，能沉浸其中恰好。
首先，我们家庭读书贯彻的是朗读——暨出声读。我认为这非常关键，尤其是低年级。
首先是家长出声读，做到字正腔圆、抑扬顿挫、感情饱满、情寓其中，这叫以身作则。家长读的目的是影响孩子，给孩子以示范，给孩子以鼓励，然后让孩子跟着家长的状态学，家长认真听及时给与指正和鼓励。这不但练习了普通话、培养了孩子的语感，还提升了孩子认字的速度。因为出声读需要听、说、读三个方面共同用力，是多种感官的共同作用，所以对学生学习非常管用。
其次是让我们读书时开始做简单的批注。我和孩子是这样做的。我一直跟孩子同读一本书，他读一段我读一段。读书的时候要拿着笔，根据这个学段的学习内容的要求，刻意的在书上寻找需要做批注的内容。例如孩子上二年级，多音字、成语、aabb式、abb式的词语就是他们学习的重点。我们不要要求的太多，只要孩子能找到并且画下来就可以。关键是我们做给他做好示范。
第三，自己要做美文摘抄。让孩子读书时学习家长寻找他自己认为很好的句子。就像王志林老师在心语书摘群中做到的那样，让孩子摘抄他认为优美的句子。
第四，自己养成每天写读书感受的习惯。三五句就可以。我经常在空间里、微信上写点感受。然后我就要求我班里的孩子那样做。现在我班里孩子做得较好：每天读完一部分，就写一点自己的感受。三五行，七八行就行。
第五，家长也要写读后感。重点是“夹叙夹议”和“读后再议”两种方式的使用。还要注意使用“引议联结”的结构。这个我们再使用的过程中慢慢地去影响孩子。
就像我班级里的孩子们课本上写得乱七八糟的东西，有些人看着不舒服，我却看着特别好。因为那是孩子们的真正的学习过程留下来的东西。孩子对我的要求还是贯彻的比较好的。
“批注”请大家一定要重视起来。批注可以画个词，可以画个句子，可以写个字，可以写个词，可以写个句子。只要能触动你的地方你能够写下来，就是很好的方式。时间久了，效果就出来了。
关于家长的阅读我先说这些。下面我说一下孩子们的阅读的三个方面。
第一个方面是家庭中对课文的阅读。
阅读有很多的方式，在家庭中对课文的阅读我大体上分为两种：第一种是指大声的朗读。海量阅读的创始人韩兴娥主要采用的就是这种方式，非常有效果。这对孩子提高语文成绩非常有帮助。语音题、词语填空题、课文内容考查题、关联词语题等等甚至是阅读理解题都效果很好。按照课标的要求，朗读是需要正确流利有感情的。只要孩子在学校里按照老师的要求做到了，回到家里后我们家长就是欣赏者，要给孩子鼓励，让孩子懂得读得好是一件非常自豪和让人骄傲的事情。第二种是默读，这个阅读主要是指自读课文那部分的。通过默读很自然的就能明白写了什么内容，给我们什么启示。
第二个方面：经典阅读的有效性。
在这里我说两点：孩子能背的尽量让孩子背点，大部头就先让孩子看看青少版可的。以前在讨论的时候有的老师说最好还是读原著，我是非常赞同这个观点的。可是小学的孩子你让他读红楼，读三国，可能么？所以我很怀念想当年的说书先生，我是通过说书人让了解了很多的历史故事和经典图书，那是一种享受啊，是现在的影视剧所无法企及的。第二点，在读外国名著的时候家长一定要将这本书所处的时代背景，当时的社会环境，所处历史时期的特点等跟孩子说一说。否则，外国文学作品孩子是读不懂的。
关于这部分图书，我建议家长和孩子共读。家长陪着孩子读，伴着孩子成长，对孩子来说是最幸福的一件事了。孩子对一本书能有正确的理解和感悟是孩子内心逐步成长和进步的一个途径。如果这个时候有我们家长的陪伴，孩子的成长必将是健康的和阳光的，同时孩子也是获益匪浅的。
第三个方面，当代儿童作家的作品。孩子现在喜欢读的童喜喜、杨红樱，曹文轩等等儿童作家的图书，我认为大部分都是快餐式的。语言方面的学习我们尽量的还是以经典图书的语言来训练孩子。但是训练孩子的想象能力、逻辑思维能力等等这些书还是不错的。我觉得孩子们读这类图书的时候，要想对孩子有用，就是让孩子读一篇之后能够给你讲这一部分讲了什么内容、有什么感想就可以了。
各位家长，关于漫画书怎么看、绘本书怎么看、教辅材料怎么用、科普类图书怎么读、名人传记怎么看等，由于时间关系，今天晚上我就不一点点的介绍了。在以后的讨论中我们再继续探讨。
大家好！
时光飞逝，转眼间，我们已经迎来了明媚的春天，春天阳光明媚，春天万物复苏，而我们在这明媚的`春天中迎来了崭新的一个学期。我们的学校为我们提供了一个很好的学习环境，学校的设备齐全，老师优秀，环境优美，让我们可以在这神圣的殿堂里茁壮，快乐的成长！
我们的学校是一所优秀的学校（这里说一说你们学校的的一些奖项，这最好说的多一些），今天我们为（校名）而骄傲，明天（学校）将为我们骄傲！
我校的老师都是师资优秀的老师，每一位老师都是非常优秀的老师，他们的知识储备很丰富，我们在学校与老师相处的时间，是非常长的，老师总是关心着我们，为我们着想。老师看待我们如同看待自己的孩子一样，我们应该心存一颗感恩的心，用优异的成绩来回报我们的老师。
作为初二的学生，我们应该更加努力的学习，为即将到来的初三生活打下坚实的基础。初三的学哥学姐们，你们马上就要迎来中考了，那将是你们人生中的一次重大的转折点，在此我代表初一、初二的学生为你们祝福，希望学哥学姐们能在中考中展现出自己最优秀的一面。初一的学弟学妹们，你们来到这所学校，虽然也只有短短的半年时间，但是我相信，你们会在以后的学习生活中，更好的了解这所学校，在这所学校中茁壮的成长。
最后，祝校领导，老师工作顺利，身体健康。祝同学们能在新的一学期中，身体健康，学习进步，展示出自己最优秀的一面，为校增添光彩！
大家下午好！
第一个感谢，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。
第二个感谢，感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。
第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢对我们老师工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩，有你们的功劳，感谢你们，希望你们与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。
百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。我走上教育岗位至今已有6年，也曾有过年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚、还有过不眠不休的焦虑，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛经此种种，不知不觉之间自己早已对教师这个工作产生了深厚的感情，通过教学使学生掌握了相关的知识，看着自己付出的努力屡屡获得了回报，内心充满了成就感，这样更加地激励我向下一个更高目标迈进。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师，因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，因为我深知：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来！孩子，就是祖国的未来和希望。
跟在座的许多老师一样，我是一名普通的教师。每天，早起晚睡，忙备课，忙上课，忙学生，……忙的晕晕忽忽，忙的一塌糊涂。学生的成绩，班级的纪律，受挫的痛楚，单调的重复，日复一日，几乎成了生活的全部。其实在座的很多教师都很优秀，只是由于名额限制没有被评上。今天我们有幸获得了优秀教师荣誉，这既是对我们工作的肯定，又是对我们的`鼓励和鞭策。成绩只能代表过去，关键是如何面对未来。在今后我们要戒骄戒躁,再接再厉；要更新观念,开拓创新,做教学改革的实践者；要以身立教,为人师表,做崇高师德的立行者。 经常有人说教师是“太阳底下最光辉的职业”是“人类灵魂的工程师”，是春蚕是蜡烛是人梯，但我认为，我们教师，就是一些普通人，一些平常人。我们是爸妈的儿女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是儿女的爸妈，是有着许许多多琐碎事的平凡人。
如果说我取得了一些成绩，那么，我更想说，那是因为南圣中心学校有一批善于用放大镜放大教师优点，肯定教师付出的优秀的领导，是你们，总能够在我做了那么一点点工作，取得那么一点点成绩的时候，慷慨地送上你们的表扬和鼓励。我想说，工作在南圣中心学校，我是幸运的，是幸福的。
如果说我取得了一些成绩，那么，我还想说，那是因为我生活在南圣中心学校这个优秀的集体里，生活在南圣中心学校众多优秀的教师中。我的同事们，你们的敬业爱业，你们对学生的悉心教导、你们对工作的无私付出，无时无刻不在激励着我，鼓舞着我，鞭策着我，帮助着我。正是你们的优秀催着我追求优秀，催着我用优秀的标准来要求自己。我想说，做为南圣中心学校这个优秀团队的一员，我是幸运的，是幸福的。
泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那就让我从事叶的事业吧，因为叶总是垂着绿荫的。”我相信，在全校教师所组成的一片片绿荫下，我们南圣中学校这棵大树一定会更加茁壮成长、硕果累累！
最后再次感谢学校领导对我们的关爱与支持，祝愿我们南圣中 心学校的明天更美好!祝愿所有的教师身体健康!心想事成!天天快乐!
谢谢大家！
你们好！
“优秀党员”我感到无上光荣，这荣誉使我激动又令我不安，激动的是我们教师平凡的工作得到了党组织的充分肯定，增添了我前进的信心，坚定了我作为党人的信念。不安的是我自己的工作离党和的要求还有很大的差距。所以我只能将荣誉看成是鼓励和鞭策，激励自己今后更忠实地履行教书育人的职责，更好地为服务。
我国杰出的教育家陶行之先生说过：“没有爱就没有教育”，爱心是教育的前提，22年来，我默默的用爱播撒着文明，从青年到中年并将继续着三尺讲台的耕耘，即使到白发苍苍，我也无厌无悔，因为我所从事的是太阳底下最光辉的事业------的教育事业，是党和养育了我，培养我。所以我要报答党和，我报答党和的唯一途径就是教好书，育好人。为此，我时刻把家长和学生的利益放在首位，从教和担任校长以来，我视教学质量为生命，全力以赴致力于教学质量的提高，为了家长的利益不受侵害，即使学校再苦，再困难，也从没有乱收取学生及家长的一分钱。学校“三优”的评定、经费的使用、职称的聘任，学生补贴的发放，全部公开、公平、公正、公示，赢得了全校师生的人心。人心所向，事业兴旺，我担任校长十三年，学校一年一大步地前进，办学条件由原来最差变为最好，教学质量由原来最底变为优胜，这么多年来来，我小心翼翼，惟恐误人子第，现在我可以说，回忆过去我问心无愧!
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，初三(2)xx同学家境贫寒，今年春节的雨雪冰冻天气他也只穿了件衬衣，看到他在冬天里颤抖着瘦弱身躯，我心痛，于是将我儿子穿的一件新棉袄送给了他过冬。张娜同学自幼丧母，父亲又没有劳动能力，因为无钱，她初一就不想读了，我得知情况后，决定免除她三年所有的费用，我自己也经常为她购买些教辅资料。考上高中后，我又向当时安义中学的舒校长反映了她的情况，并同样得到了安义中学的资助，顺利地完成了高中学业，今年她就将要从华东交大毕业了。我庆幸自己从事了教师这个职业，因为她修养了我，使我成了爱的使者!
我国基础教育已经进入了历史上最好的发展阶段，继免除杂费、免费提供教科书后，从这一学年开始又为贫困寄宿生每年提供750元的伙食补贴，这标志着我国基础教育的春天已经来临，而我就是这个春天播种的人，我播种的是民族的希望，祖国的未来，因为神圣我倍感自己责任的重大和意义的深远，所以我一定要以xx寄于的“爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”四点希望为最高准则，借教学条件和育人环境改善的东风，全面推进素质教育，进一步提升师能，提高师德，铸造师魂，以5.12地震中的英雄教师谭千秋、吴忠洪等为楷模，珍惜荣誉，视学生如子女，带领全校教师勤奋努力再创辉煌!
大家好!
我很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。
新的学期又已悄然到来。新年新景新气象，我们也当有新的思想，新的目标，新的作为。
新的学期，我们全体教师将一如既往的做好各方面的工作，带领同学们朝着自己的目标奋进。在学问上，我们是你们的同行者;在生活上，我们是你们的朋友，我们愿意走进你们的心灵，倾听你们的诉说，感受你们纯真的情感。
纵观历史上的杰出人物，不论是有远见卓识的政治家，还是胸怀韬略的军事家;不论是思想深邃的哲学家，还是严谨智慧的科学家，他们之所以在事业上取得不同凡响的成就，其重要原因是他们能够勤于读书，刻苦学习，有着远大的志向抱负，且历经磨难志不衰。同学们，选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!
同学们，你们充满朝气、富有理想，你们是__市__小学的骄傲，社会、学校、家长对你们都寄予了厚望。新学期里希望你们学会求知，积极向上;学会做人，宽容善良;学会共处，谦和礼让;学会做事，茁壮成长。在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。
老师们、同学们，今年中国人用中国式的写意圆了世界一份梦想，今年让我们用我们的行动去成就我们的梦想。最后请允许我代表全体教师真诚祝愿各位同学在新的学期里，学习进步，成绩优异，健康成长。
谢谢!