ID：147973
时间：2023-05-07 05:39:05
上传者：曹czj人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
一上课，老师先把我们分成男女生两组，女生是红队，男生是蓝队，每个队选出三名哨兵和九名侦察兵。
听了这话后，我们红队队员个个跃跃欲试，一定要把男生(蓝队)打得落花流水。
不一会儿,比赛开始了.我们选出了三名个子高的选手当哨兵,果然不出我们所料,她们围追堵截了三名侦察兵,只有6个顺利通过。
接下来，就轮到我们??红方侦察兵上场了，我们都摩拳擦掌，准备突破男生的封锁线。只见男生哨兵手拉手，形成了一堵人墙。“哎呀！这可怎么办？”一名队员叫道。
“嘘！”所有人都安静了下来，听不到一点声音。男生哨兵左顾右盼，好像在想：“怎么没动静了？”我方队员悄悄地前进。
只见李季梦慢慢地走到右边，大声喊：“我在这儿呢！”果然，三名哨兵开始往这边靠拢，人墙出现了一条缝。我们急中生智，排好队，一个一个从边上溜了过去。
轮到我时，不知是谁一声大喊：“右边！右边！”一名哨兵听到喊声，摸索着向这边走来。我连忙一侧身，溜了过去。
等画完了星星，剩下几个人也都过来了。只有一名队员没跟上。不过最后，我们还是以8比6的微弱优势取得了胜利。“耶！”我们的欢呼声响成一片。
这真是一个有趣的游戏！
……
从前，有一个国家里住着一位调皮、美丽的小公主。小公主名叫沙洛。她的妈妈很早就去了天国。她妈妈临走前把自己的遗愿藏在了一个秘密的地方。
有一天，沙洛正在和朋友们兴奋的玩耍。她突然看见很多漂亮的蘑菇姑娘和她们的妈妈在小溪边，一个个挺着骄傲的身姿，像一顶顶花雨伞在跳舞。
沙洛亲切的向她们打招呼：“你们好，很高兴认识你们！”
蘑菇姑娘也高兴地说：“你好，你叫什么名字？”
“我叫沙洛！”沙洛欢呼道，“我又有新朋友了。”可当她看见慈祥的蘑菇妈妈时，不自觉就想起了自己的妈妈，她伤感地说：“我还有事，回头再找你们玩。”
蘑菇姑娘们失望地说：“再见！”
接着，沙洛就失落的走了。还没刚走几步，沙洛惊奇的发现河里正漂着一个漂亮的系着蝴蝶结的漂流瓶。
沙洛弯下腰，小心翼翼的端起漂流瓶，解开蝴蝶结，打开蜡封条，发现里面有一封信—给我最亲爱的女儿。
孩子：宝藏就在小溪的对面，对面有一地金黄金黄的田野，田野里有一尊雕像，把雕像移开，那里就是藏宝之处。
沙洛心里暗想道：说不定那里有许多金银珠宝等我去取！于是，她就赶紧召集了许多动物朋友。她对动物朋友们说：“我妈妈留给我的宝藏终于有着落了，我们是好朋友，好朋友就要有福同享，有难同当，现在就跟我去挖宝藏，让我们共同享用这些宝藏！”
一路上，大家众说纷纭，都在猜想宝藏是什么样。
过了小溪，大家就看到了金灿灿的田野，田野里一片金黄，像细细的沙滩。
沙洛四处张望，仔细的寻找着雕像，这时，眼明手快的小猴子突然发现了新大陆，于是急忙招呼着沙罗：“快，快跟我来。”大家赶快奔跑了起来，不一会儿就来到了那尊雕像前。
沙洛鼓足了气，用了九牛二虎之力也没有也没推动雕像。于是大家就一起推，集体的力量是巨大的-—雕像推开了，大家一窝蜂的涌了进去。
到了里面，大家四处寻找，却只发现了一个装饰精美的小盒子。沙洛把盒子打开，里面只有一张纸条。上面写着：
我的宝贝女儿沙洛，虽然妈妈离开了你，但不要伤心，要坚强的活下去，妈妈在天国看着你。
沙洛，你不要顽皮，要好好学习本领，等爸爸年老了，你要治理好国家，干什么是要先想想再去做，要做一位令臣民喜爱的女孩，不要辜负妈妈的希望！
你的妈妈
这时，洞穴里的其他人都在议论纷纷：“这里哪有什么宝藏，只是一张小纸条，只是几句话啊！”
年长的大象伯伯发话了，“朋友们！不要小看这几句话，金银珠宝总有用完的时候，而保贵的精神财富却可以世代相传，永不枯竭，这可是比宝藏更珍贵的。”
经历了教诲的沙洛似乎一下成熟起来了，懂得了很多很多。。。。。
老国王去世后，沙洛继承了王位，在大臣和朋友们的帮助下成了一代英明君主，给王国中的臣民们做了好些善事，沙洛女王的名字世代流传在臣民们心中！
今天，赵老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“今天我们来玩个游戏，名字就叫找硬币。”话音未落，教室里就炸开了锅，有的早已高高举起了手，喊着“我来！我来！”；有的已经跃跃欲试，开始在身边搜寻起来……赵老师又神秘地说道：“教室里一共有三枚5角硬币，大家来当当小侦探。”我心想：赵老师这个老奸巨猾的家伙，会把硬币藏哪儿呢？
第一个上场的是顾筱天。他先从自己的课桌找起，然后又是同桌的课桌，一圈下来什么也没找着。我急得直跺脚，心里直骂他：你往哪儿找！门上怎么不看看？黑板后面、粉笔盒里怎么不翻翻？真是个笨蛋！随着一阵倒数声，顾筱天结束了寻找。
紧接着上阵的是王同学。只见他直径冲上讲台前，在老师的课桌里捣鼓起来，然后是粉笔盒……他恨不得把整个教室翻个底朝天！可也是一无所获。又是一阵倒数声，王同学也败下阵来。
这时，郑子涵的手早就举酸了，赵老师喊到了他。他没有像别人那样蛮干，而是先四处张望一番。他趴在地上，眯着眼睛，撅着个屁股在那找着。瞧，他伸长了脖子，像一条警犬一样，恨不得拿个放大镜来找。突然，他像发现了什么，将课桌轻轻向上一提，在桌腿底下找出了硬币。他一下子就跳了起来，将硬币高举过头，呼喊起来：“找到了！找到了！”像找到了金子一样开心。
与此同时，旁边的一位女同学不动声色，悄悄地来到讲台前。她拿起了粉笔盒，将里面的东西一个个拿了出来。霎时，她高举一枚金光闪闪的5角硬币，喊道：“找到了！找到了！”
可还有一枚在哪呢？我不禁产生了疑惑，能找的地方都找了，还有哪儿会有硬币呢？
突然，一位女同学大喊：“赵老师！硬币在你手里！”赵老师摊开左手，一枚闪着金光的硬币出现在我们眼前。我心想：赵老师可真会藏东西啊！
这次寻宝不仅让我们收获了快乐，还使我明白了做什么事都不能蛮干，要动脑子才行。
教师点评：
小作者善于观察，把“小侦探”搜寻时的动作、神态写得栩栩如生，采用了“特写式”的方法。
文中的心理活动也很细腻，有详有略地写出了“寻宝”时的真实感受，再现了当时的场景。
语文课上老师没带书，进来后她笑眯眯地说：这节课我们玩找‘宝’！
老师又说：我们先要订好规则：
一、不能藏在书包里；
二、不要藏在人身上；
三、不许藏在教室外。找到的人赢，没找到的人就输了！
第一个玩的同学是硕仔，他走出教室后，老师就叫小宇藏宝，他藏在了讲台的缝隙里。硕仔被叫了进来，他知道藏的是描红本后，就立马开始寻找起来。硕仔悠闲的逛着，他猫着腰向讲台进军，我们看着他几乎爬着的身子都哈哈大笑起来，突然，他猛的站起来，把可移动的讲台壳子扒开，啪的一声！描红本应声而落，硕仔捡起地上的描红本举过头顶挥舞到：我找到了！我赢了哟！
接下来是我出战了！我也被请出了教室，不一会儿有人叫我回去了，我一进教室就开始应战。我先一个箭步冲向讲台，弯下腰打开电脑的柜子，翻来覆去地找了n久也没找到，我站起来有些失望，心情也一下紧张起来了。同学们看我蔫头蔫脑的样儿都哄堂大笑！我立即锁定了第二个目标——书柜，我轻轻地拉开每个抽屉地毯式的搜寻每个角落，每本书也翻了个底朝天还是没有宝贝——中队长标志的踪迹。同学们偷笑着，我意识到不在这！我仍然不灰心又向前面小跑步前进，就在快要接近公告栏时，大家发出了尖叫声，我心想：一定是这儿了，不然大家怎么会尖叫呢？我又听见一声：在作息表后！我摸了下作息表，感觉有点突起，便把钉子拔掉，中队长标志顿时跌落下来。我赢啰！我欢呼道！同学们也都为我鼓掌！
接下来，游戏继续进行！同学们使出了浑身解数，大家找宝的秘诀也各不相同，有的靠运气、有的靠耳朵、还有的靠泄密者
下课铃声响了，35分钟快乐的时光向我们挥手告别，游戏结束了，但我们永远会记住这节课的欢乐和笑声！
上课了，老师走进教室，笑眯眯地宣布：“同学们，今天我们来做一个游戏，名字叫寻‘宝’。‘宝’贝就是这个小挂件，我把它藏在教室的某一处，请你把它找出来。”
话音刚落，同学们立刻欢呼起来，争先恐后地要来寻“宝”，最后老师选了缪昕钰。
老师请缪昕钰等在教室的门外，还叮嘱他说：“不许偷看哦！”说完，同学们纷纷给老师出主意。应该藏在哪里好呢？最后老师把小挂件系在了门后的一根旗杆上，并且用门做掩饰。
一切都准备好了，缪昕钰大步走进教室，大声叫道：“我一定能找到的！”说着，就找起“宝”来。
他走到了一叠书旁，耐心地把一本本书翻起来，可还是一无所获。他又把目标转向讲台。他走到讲台前，把门打开，把头伸进去，仔细地看了看，小挂件仍然无隐无踪。
这时，潘子杰跳起来说：“你还是认输吧！”
缪昕钰听了，不服气地说：“我才不认输呢！”说完，他走到垃圾箱前，弯下腰，低下头，把垃圾箱翻了个底朝天，可还是一无所获。这下急得他在教室里兜了一圈又一圈。
这时，杨家辉笑着说：“远在天边，近在眼前！”缪昕钰一听，就在他的周围看看，可时间已经来不及了。
“10,9,8,7……！”
时间一到，老师带他走到门口，指着旗杆上的小挂件对他说：“在这儿呢！”“啊！”缪昕钰抬起头，恍然大悟。
游戏真有趣令我很难忘。如果是我找的话，一定比他更细心。