ID：1515807
时间：2023-07-18 13:53:01
上传者：曹czj在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一、认清形势，增强做好教学工作的责任感和紧迫感
今年是实施“”计划的第二年，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划》的重要一年，也是新一届市政府领导班子成立的开局之年。形势严峻，任务紧迫，广大教育干部要以十足的干劲抓工作，全心全意抓教学，力争向各级领导交一份满意的答卷。
目前我市的教育现状以及存在的突出问题：一是城乡教学质量差异过大。从去年一中公助生招生指标完成情况来看，全市26所乡镇初中只有4所完成了市局下发的招生指标;从去年期中八年级质量检测的成绩来看，全市28所初中，各校平均分之和(总平均分)最大差距达180分(满分600分);二是初中转学进城风气盛行。究其原因，也是转出地学校管理松懈，教学质量低下;三是城区中学班额过大。带来课堂教学、作业批改、学生管理等一系列问题，直接给城区学校的教学带来冲击，影响学校其它工作的正常开展;四是城乡师资水平差别大。由于受优质生源转学进城、学校软硬件条件、交通等多方面的影响，更由于学校管理水平的差别，城乡之间师资水平差别较大;五是部分教师教学理念陈旧、教学技能落后。新的课程改革虽已进行到了第八个年头，但部分教师在教学上依然“穿新鞋，走老路”，课堂教学表现是“教师费劲在讲，学生疲惫在听”，教师备课、上课没有从学生学情出发，教学上搞“一刀切”，僵化地“使教材”而不是“用教材”。这些问题的存在导致教育发展不平衡，教学质量差异大，乡镇初中干部教师工作积极性不高等弊端。
认清形势，狠抓教学质量是人民群众对教育的迫切要求。随着课程改革的不断深入，学生的课业负担不但没有减轻，反而出现加重之势;学校的教学成绩没有出现上升，反而出现下滑之势;广大人民群众对教育的关注度越来越高，想让自己孩子享受优质教学资源的期望越来越大(小学及初中的择校热、高考移民现象等都是很好的佐证)。办好人民满意的教育是顺应民心，密切干群关系的重要纽带。
认清形势，狠抓教学质量是新一任领导班子的工作重心。新一任领导班子成立之初，局党委就把“以教学为中心”作为本年度工作目标之首，就把“狠抓教育教学质量，加强干部教师队伍建设”作为本年度的重点工作，可见局党委对教学教研工作的高度重视。在2月7日的全系统教育干部大会上，窦局长用用大篇幅的内容和大部分的时间讲解和部署教学教研工作，传达抓教学教研工作的具体措施和方法，可见行政一把手对做好做实教学工作，提升教学质量的态度和决心。
二、把握重点，实现教学工作的规范化、科学化
一是抓好教师队伍建设。教师队伍是学校工作的主力军和执行者。广大教育干部既要引导教师不断提升职业道德修养，加强思想品德教育，树立“甘于做奉献，乐于为人梯”的烛光精神;又要引导教师更新教育观念和教学模式，历练内功，努力提升自己的专业技能和施教水平。许多教师一辈子兢兢业业，自己身心疲惫，但成绩平平，原因是他们把复杂的智力劳动变成了简单的体力输出，没有具备适应现代教学的高超技能和渊博的知识底蕴，没有实现自己专业的迅速成长。现在课堂教学上的表现依然是灌输式教学方式盛行，学生主体作用得不到发挥，教学理念落后，教学模式陈旧。这些都要求教育干部要为教师的专业化成长搭建平台，做好教师学习充电的指导者。
二是突出教学常规管理，促进教学工作的精细化。常规管理就是做好日常教学工作，就是扎扎实实对待管理工作，事无巨细说的就是这个道理。只有扎扎实实做好教学管理的每一件小事、琐事，完善并细化每一个具体工作，全盘工作才会有很好的结果。只有完善教学管理制度，明确目标责任，重视计划、组织、实施、指导、检测、评价等各个环节，层层分解，落实到人，环环相扣，避免随意，教学工作才会取得成绩。
三是加大检测力度，提高教学质量。素质教育的含义并没有否定质量检测的作用，相反，必要的质量跟踪检测，便于教师查缺补漏促进教学，检测结果也是评价教师施教水平高低的重要依据。只有加强统考与抽测，才会调动教师认真备课、认真施教的积极性，才能促进校长深入课堂抓教学。本学期，市局要求各校除组织必要的期中期末考试外，还要择机进行月考和章节过关考试，促使教师及时收集教学信息，校正教学行为，实现教学目标的有效达成。本学期市局至少组织两次全市范围的统考，还将对部分学校、部分学科不定期抽测，检验教学效果。
三、真抓实干，促进教学质量的大提升、大跨越
一是加强学习，钻研业务，提高干部自身素质。俗话说的好“打铁还需自身硬”，只有干部勤奋好学，勤勉务正，教师才会效仿;只有教育干部是行家里手，教师才会在工作中不懈怠;只有教育干部自身素质过硬，才能指导教学。因此我建议教育干部每年应至少阅读两本教学教研方面的专业书籍，至少写一篇指导教学教研的经验文章或教研论文。有条件的学校，应安排教育干部收看必要的讲座或外出学习培训，提升管理水平和指导能力。
二是狠抓制度落实。风筝给我们的启示是“飞得高是因为有线牵”。提高教学质量，制度保障是关键。要形成按制度办事、用制度规范、靠制度管人的有效机制。教学上要想取得成绩，制度是保证，落实是关键。停留在口头上，悬挂在墙面上的制度再好，计划措施再周密，也不会取得良好的效果，相反即使制度不够详实，只要一步一个脚印的开展工作，也会取得不错的成绩。我要求各位干部本着“实施有计划，检查有结果”的精神抓落实，发扬“一竿子插到底”的态度抓督导，抓验收。
三是扑下身子，深入课堂，切实解决课堂改革不深入，教学方法不灵活的问题。广大教育教学干部必须深入课堂，靠前指挥，实行“一线工作法”，把问题解决在基层。深入课堂的主旨就是深化课堂教学改革，引导教师转变陈旧的教学模式，更新教学教改理念，帮助教师实现教与学方式的根本转变。广大教育干部要围绕课堂抓教研，围绕教师抓教法，围绕学生抓学法，围绕模式(授课模式)抓创新，在教学上亲力亲为，做教学的领头羊，做教学改革的急先锋。广大教育干部要以引导帮扶教师提升专业素质，打造高效课堂，创新课堂教学策略为己任。为准确了解一线教学动态，发现并解决教学中的问题，市局要求主抓教学教研的业务干部每学期兼课不少于50节，听评课不少于50节，主持并辅导教研活动不少于5次。
同志们，新的学期赋予了新的内涵，新的起点承载着新的希望。希望大家以本次教学教研工作会议为契机，以新的姿态，开创性地开展工作，为我市教育教学取得辉煌成绩谱写新的篇章。
谢谢大家!
认真分析垫江教育，我认为应分为三个时期：一是辉煌期。自恢复高考制度以来，为全国各地高校输送了成千上万的优秀学生，曾获得了老涪陵地区中考、高考上线人数的“十连冠”。二是挑战期。随着改革开放的深入，教师外流等因素，全县教育发展放缓。三是当前的发展期。当前和今后一段时期，垫江教育追求“教育梦”的道路该怎么走?如何缩小差距甚至赶超?我看既要先人一步、快人一拍、高人一筹，更要真干实干、能干会干，通过主动作为、奋力创造，实现全县教育大踏步的跨越。从遵循教育规律的角度，需要从四个方面做更大的努力。
证了教育投入逐年增长。 近3年，全县教育投入分别为 4.10亿元、5.62亿元、8.6亿元 ，分别占当年财政支出总量的 19.8%、20%、25.9% 。在20xx年财政投入8.6亿元中，中央和市级专项资金3.05亿元，县级投入5.56亿元(县本级一般预算收入10.38亿元，占本级财政收入的54%)。20xx年 新建、维修项目109个，不断改善了学校环境。下一步，在县政府继续加大投入的基础上，县教委、学校要多想其他办法，多找其他途径，扩大投入渠道，拓宽资金来源，更多地争取国家和市级资金的投入以及各部门的支持。同时在项目建设上，县教委要统揽全局，提前规划，增强计划性，打捆做好前期立项、可研、国土、规划、环评、节能等工作。各学校要积极争取乡镇的投入，沙河学校就是这方面的典范。沙河乡党委、政府投入72万元，修建学校塑胶运动场;投入18万元，为所有教室(包括办公用房)安装空调33台，并无偿划拨土地7亩，用于改建学校校门、修建活动广场以及教师周转房。
二是坚持育人为本。 强国之本，在于重教。教育之本，在于育人。因此，从学业层面：要坚持“一门不能少”，必须开齐开足各类课程，要让学生全面发展，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。从心理层面：要坚持“一个不能少”，关爱全体学生，处理好学困生与尖子生的关系，孔子说：“有教无类”，对尖子生与学困生既要一视同仁，又要因材施教，要关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。从观念层面：要注重从长远的教育目标出发,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，教育学生树立远大的抱负，树立正确的人生观、价值观、世界观。在具体工作中，要注重改进工作方法，做好与教师的沟通、与家长的沟通、与学生的沟通、与社会群众的沟通，争取各方的支持和理解。
三是坚持改革创新。 党的报告提出“深化教育领域综合改革”，教育改革躲不开也绕不过，教育创新离不了也少不了。因此，县委、县政府对教育投入、管理进行了一些改革。一是保障教育经费的改革。20xx年起实施义务教育经费保障机制改革，对教育经费实现“乡财县管”，进一步加大教育投入保障。二是教育管理体制的改革。重点中学的校长、副校长，直属中学的校长纳入县上统一管理。这说明，县委、县政府更加重视教育工作。三是教育部对小学教育管理进行了一些改革。规定小学生不留书面作业，取消百分制，实行等级评价，采取优秀、良好、合格、待合格等分级评价。1 — 3年级不举行任何形式的统一考试，从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课、每学期测试内容不超过2次。但不考试了，不等于不抓质量了。四是县教委创新成立九大片区教育管理中心，实现了权责统一。下一步，我们要在教育理念、教学管理、育人模式、课程设置、师资建设、文化建设等方面科学设置，加快教育重点领域和关键环节改革步伐，保障城乡教育统筹发展，激发实现垫江“教育梦”的巨大活力。
义务教育、学前教育三者关系，促进各类教育协调发展。四是处理好农村留守儿童进城务工人员子女与本地子女的关系，多关心关爱留守儿童。目前，国家和市上涉及教育惠民的政策很多，资助力度很大，对各项民心工程必须规范程序，严格操作，确保每一个真正困难的学生得到帮助，每一个项目真正落到实处。
二、善管严管，凝聚实现垫江“教育梦”的“正能量”
从严管理，建立和完善适应教育发展需要的学校管理机制。
一是学生管理要严慈相济。 个别学校对学生的管理堪忧，一些学生的表现让我们揪心，比如少数学生贪玩好耍不爱学习，滥用手机现象严重，未成年人进入网吧屡禁不止，校园打架、盗窃事件时有发生，学生抽烟、打牌等现象比较常见，早恋现象逐步蔓延，学生宿舍内务较差等等。出现这些问题，固然有学生自身的因素，但同时也暴露出学校管理中存在一些疏漏。我们要深入调查，认真研判，找准症结，积极应对。教育力度方面，既要关爱学生，特别是留守学生，同时又要对学生提出严格要求，建立健全学生管理规章制度，发现问题必须严肃处理。教育内容方面，既要大张旗鼓地对学生进行理想前途教育和学习目的教育，又要毫不隐讳地对学生进行青春期教育和心理健康教育，更要理直气壮地宣扬不良行为习惯的危害。教育方法方面，既要堵又要疏， 既要收又要放，既要批评又要表扬，以鼓励为主。特别是要有针对性地开好家长会，搞好“家访”活动，求得家长的理解和配合支持;要多与学生进行思想沟通交流，教育学生形成良好习惯，切实把心思放在学习上。
二是教师管理要刚柔相济。 实现垫江“教育梦”，教师是第一资源。在人才管理上，坚持柔性管理，以人为本。首先，县教委要研究出台优惠政策加大人才引进力度，并控制优秀教师外流。其次，要进一步研究修订《职称评聘方案》和《绩效工资考核方案》，最大限度地激发教师的积极性。再次，提高教师的综合素质，抓好教师的在职培训。要鼓励教师住校，解决他们的具体问题，引导他们安下心来搞教学，静下心来做学问，潜下心来搞教研，促使教师拓展视野、增长知识、丰富内涵、提升能力，为夯实垫江基础教育构筑人力保障。在作风建设上，坚持刚性管理，铁腕治教。师德师风是作为一名老师应具备的品德、道德。一方面，持续开展“师德标兵”评选活动，多形式多渠道宣传先进教师典型事迹，努力提升垫江教师和垫江教育形象。教师节即将来临，希望笔头、镜头要对准一线教师、优秀教师进行宣传。另一方面，各级教师要从国内出现的虐童事件中，从媒体关于教育的负面报道中，从老百姓对教育的一些批评的声音中认真对照检查，吸取深刻教训。以顺向流动、绩效考核等强有力的行政手段坚决杜绝群众深恶痛绝的有偿家教、推荐推销教辅资料、体罚或变相体罚学生等行为发生。
三是校长管理要与时俱进。 一所好学校必定有一个好校长。 校长的办学理念、思想素质、业务能力、敬业精神、管理水平等综合素质极大影响甚至决定着一所学校的发展。因此，希望各位校长要有一套科学严谨的治校、执教方略，坚持做到用制度管人、用环境育人、用感情留人。要注重既有所“为”，用好科学管理这把尺子;又要有所不“为”，善于把握科学管理的尺度，最大限度发挥教职工的创造性和主动性。按照“横向到边，纵向到底”的要求，推行精细化管理模式，重过程、重落实、重质量、重效果，实现管理更好更优、精益求精，注重细节，把握重点，普通教育要抓质量，职业教育要抓品牌，特殊教育要抓管理。因此，各位校长要率先垂范、廉洁办学，甘愿奉献、以身作则。希望我们在座的每位校长一定要把握好尺度，履职尽责，带好队伍，树好形象。
四是安全管理要警钟长鸣。 学生人身安全得不到保障，何谈垫江“教育梦”的实现?今年，全县学生非正常死亡已达18人，我们深感痛心。近16万学生交到我们手上，如果是因为我们教育不力、监管不力等原因导致学生发生意外伤害事故，我们不仅要承担相应责任，更要受到良心的谴责，一辈子不得安宁。为此，县教委要加大检查考核力度，实行安全责任事故“零容忍”。学校要致力于学校安全工作的研究与探索，制定并认真落实安全例会制度、护校巡逻制度、突发事件处置预案等，研判安全稳定形势，排查安全隐患和不稳定因素，制定整改措施和矛盾化解方案;实施中小学校舍安全工程和标准化建设工程，把学校建成安全、牢固、经得起历史检验的建筑;建立健全校园及周边综合治理工作长效机制和联动机制，重点治理网吧、游戏厅等领域和下暴、拐骗等不法行为;以《中小学公共安全指导纲要》为指导，研究安全事故高发频发的诱因，重点加强交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全教育、心理健康教育和防溺水、防踩踏教育，着力提高学生自救自护能力。
三、培优保优，追求实现垫江“教育梦”的“高质量”
教育要发展，质量是关键。最近几年，我县教育质量抓出了成效，作为检验教育质量和办学水平的“试金石”的高考成绩年年刷新记录，今年更是实现了历史性突破，全县高考总人数6308人(含职高生)，上线数5876人，上线率为93.15%。其中，重点本科上线818人，重本上线率达12.9%。垫江中学重本上线达517人，首次突破500大关，创历史新高，实验中学、一中、三中、五中等学校也圆满完成甚至是超额完成了高考目标任务。但我们高分上差距明显，北大、清华等名校已经连续几年未能突破，优质生源流失过多，培优保优手段乏力等。因此，提高教育教学质量和水平，既要培优又要保优。
一是全面推进素质教育。 实施素质教育是贯彻党的教育方针，培养学生的创新能力和实践能力，造就21世纪一代新人的一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。首先要坚持德育为先。要把素质教育的理念、要求和措施贯穿于育人的全过程，坚持面向全体学生，注重学习能力、实践能力和创新能力的提高。以行为规范教育、法纪教育、爱国主义教育、理想教育为主要内容，以学生行为习惯、学习习惯养成作为切入点，积极开展各类主题教育活动，提升青少年思想道德水平。要进一步健全学校德育工作管理制度，将德育管理目标贯穿到教学过程中。加大对学生的遵纪守法教育，重视学生的身心健康教育，积极开展心理辅导，促进学生的健康成长。其次要坚持全面发展。要注重学生审美情趣和人文素养的提高。要注重技能的训练，培养动手能力，通过学生主动参与实践活动，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决的能力以及交流和合作的能力。
二是切实加强教研工作 。 过去的一年，我县教研工作作风扎实、指导有力，充分发挥了“研究、指导、服务、管理”的职能，精心谋划、科学运筹，聚焦课堂、提升质量，为全面提高教学质量提供了坚强保障。可以说，今年的高考能取得好成绩，教研功不可没。但我们也要看到，我县教学成果还不够好，根据市政府关于20xx年重庆市教学成果奖励(渝府发 〔20xx〕54号文件 )通报，全市教学成果奖励设置了三个类别：一是高等教育教学成果奖。二是普通中小学(幼儿园)教学成果奖：我县只获得二等奖1项(永安小学《西部农村小学生课外阅读研究》)，三等奖2项(周嘉小学《农村小学留守儿童心理问题及矫治研究》、县教育科学研究所《可爱的垫江》小学卷、中学卷)。仅占2%。三是中等职业技术学校、其他学校和学术团体以及其他社会组织教学成果奖：我县只获得二等奖1项(一职中《音响设备与维修技术》)，仅占1.15%。因此，各学校务必要高度重视教育教学研究，要鼓励教师多出教学成果。下一步，县教研室要认真思考，针对如何全面提高我县教学质量进行深入的研究，提出一套切合实际的办法，改变课题研究、论文撰写远离课堂教学实际，有成果而无效果的状况，提高教研对教育质量的贡献率。要加强中小学教研工作的检查、指导和评估，不断研究新情况，推出新举措，多开展“赛教”活动和教师“技能比武”，要在全县掀起教研工作的高潮。同时要全力推进课程改革，以提高教育教学质量为核心，进一步改革教育理念，大力加强卓越课堂建设，进一步推行“121”课堂教学模式，着力打造有序、高效课堂，全面提高课堂教学效率和育人质量、多出教学成果。
三是稳步提高教学质量。 质量是一个国家的品牌，是一个社会的品牌，是一个企业的品牌，也是我们学校的品牌。首先，要树立全面的质量观。就高中而言，他们的生源是从初中来的，初中的生源是从小学来的，所以，教育是一个持续的过程。小学、初中都要高度重视教育教学质量。目前垫江高中质量的目标定位是“保量提质”。一方面，要守住总量，巩固发展成果。另一方面，要提质，力争今后几年在清华、北大等名牌大学录取人数上有新突破。下阶段要切实提高教学质量，应在两方面下功夫，一要在加强薄弱学科上下功夫。根据我县实际，要提升高考质量，需在提高语文、英语等薄弱学科上下功夫。各位校长要深入思考，加强薄弱学科的教学研究，定期开好薄弱学科质量分析会，提出有效的解决办法。语文要增加阅读量，英语要从小学抓起。另一方面要在留住优生上下功夫。县教委、各学校要在如何留住优生上多做思考，要建立全县优秀生源库，不但要稳住本县优质生源，还可吸引县外优生到我县就读，要强化教师对优生的引导作用;同时加大对优生的奖励力度，对考上清华、北大的优生给予物质奖励，通过一系列措施确保优生不外流。
四是落实质量考核机制。 县教委要尽快制定更加科学化、具体化、透明化、可操作的教育教学质量评价体系，完善质量考评办法，真正让考核评价对学校提高教育教学质量产生重要的推动作用。各学校要加大教学实绩在教师评价中所占的比重，把教育 质量作为教师职称评聘的主要依据，教学质量好、成绩突出的教师优先晋级、晋职。同时要尽快制定20xx年高中毕业班奖励方案，提交县政府常务会讨论研究，考核不能只针对高三年级，还要追溯到基础教育年级。
四、扶强扶特，打造实现垫江“教育梦”的“名品牌”
垫江教育的特色品牌，办好让人民满意的教育。
一是特色发展创名校 。 近年来，我县全面开展特色学校建设和创建各类示范校等工作，现已成功创建市级重点中学3所、特色或示范学校96个(其中国家级5个、市级50个、县级41个)，垫中、海联小学的篮球，新民小学的科技，高安小学的葫芦丝，五洞小学的管乐，高峰小学的书法等呈现出浓厚的艺体特色。各学校要进一步立足县域特点和文化底蕴，结合学校自身办学实际，找准特色学校建设的着力点和突破口，突出办学特色，打造特色学校，形成我县一校一品甚至是一校多品的发展格局。
二是内涵发展培名师。 “有名师，才有名校。”多年来，全县教育在不断改善学校办学硬件的基础上，注重内涵发展，注重队伍建设，更加注重名师培养。目前，已有名校长3名、感动垫江十佳教师10名;特级教师23人;市级骨干教师88人;县级骨干教师436人;县教学标兵、教学能手300人等。各类优秀教师960人，占教师比例13.8%。因此，我们还需要培养更多的教学能手、教师骨干等，形成庞大的名师群体，营造争做名师的良好氛围。当前和今后一段时期，名师的培养仍然是我县教师队伍建设的重点。 第一，要强化制度保障。成立“名师培养工作室”，精心培育“种子”教师;建立多元化的教师评价体系，完善相应的名师选拔、培养和命名制度;建立健全教师激励体系，采用精神奖励和物质奖励相结合，实现用制度管理人、激励人、培养人的发展模式。第二，要加大教师培养力度。县教师进修校要制定教师培训计划，邀请国内外的专家授课。构建“新教师—骨干教师—学科带头人—名师”培养体系，促进教师专业化发展;优化名师带培模式，多组织开展名师支教、送教、教研等活动，鼓励名师多上课;采取优绩优酬等措施，调动教师工作积极性，引导教师沉下心来钻研教育教学，提升教师整体水平，为办优质教育、办品牌学校提供强有力的人才保障。第三，要全面发展育名生。今年高考，我县“211”、“985”工程高校的学生305人，占了我县重本上线的37.3%，这充分说明了我县的优生资源是丰富的。但是，至今仍没有一名学生考上清华、北大，这是当前我县实现“名校梦”、助圆“教育梦”所面临的最大的挑战，如何打破我县学生考上清华、北大的 “零”记录?值得我们深刻反思。下一步，垫中作为垫江教育的一面旗帜，要想方设法培育尖子生，确保清华、北大的学生实现零突破，3年后要逐年增加或者保持常态;一中、实验中学重本上线人数必须逐年增加。其余各级各类学校自己要制定明确的工作目标，积极培优生、育名生。同时要不断完善奖励政策，鼓励尖子生报考北大、清华等名校，鼓励优生冲刺“211”、“985”等高校。
大家好！
结束了假期生活，我们又重聚在培养我们成长，使我们获得新知，教我们如何做人，让人倍感亲切的校园。同时又迎来了充满希望和生机的20xx年的春天，借此机会，我代表学校各级组织，向全校师生致以最诚挚的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作顺利、学习进步、梦想成真。同时也祝贺刚刚受到表彰的先进集体和个人，希望你们在新的学期里继续努力，争取更大成绩。
同学们，时至今日，年也过了节也过完了，对于同学们来说从今天开始就要把全部身心投入到学习上来，调整好心态，以最快的速度适应紧张而充实的校园生活，因为，对于现在的你来说，学习才是你的根本，一个人一生中只能有三年完整的的高中时光，同时它又是人生旅程中最重要的阶段，因为，每个人的人生理想都要在高中时代起航。
上学期，高二的同学第一次，也是历届学生会考从没有经历过的组织严密、程序规范，考场前后有监控录像，监考教师紧张严肃，犹如高考一样严谨的3个学科的学业水平测试，而且批卷的过程也跟高考的程序完全一样，十分严谨，而且学校、班级以及每个人的成绩都挂在了内蒙教育网上，谁都能够看到，透明度非常高（咱们学校之所以没设考点是因为教室不是标准化考场）。考试前我不只一次地在德育总结会和家长会上讲到这次学业水平测试一定会组织严密，以往同学们中传说的可以打打小抄，“偷点油”，然后侥幸过关是不可能的了，可是有多少同学能往心里去哪？这回你亲身感受到了吧？虽然总体来讲我们的成绩在全市排名不错，但是哪科都有一些同学过不了关，我所说的过关是现在的60分，而绝不是以往的呼伦贝尔市组织的会考20、30甚至十几分就能过关。据老师们讲，学业水平测试题与我们平时考试的难易程度基本持平，基础知识大约占70%，这也就是说，只要平时同学们踏踏实实地按照老师要求的去做，大多数同学得60分是没有问题的，否则，你就要遭一年以后补考的罪，孰重孰轻我相信你们都不小了能做出判断。本学期高二还要备战政治、化学和物理三个学科的学业水平测试，考试的严肃、严谨程度不用再说了吧？而且，我在这里提醒同学们，像这样的考试在你的人生旅途中才刚刚拉开序幕，今后比如上大学、找工作，都要无数次地经历这样正规的考试，所以从现在开始你不仅要积累知识，而且要锻炼自己的应考能力。本学期的学业水平测试同学们都必须开学就紧紧跟着老师学，按照老师要求的做，一步一个脚印，下苦功夫，不懂就问，以前总有少数同学浑浑噩噩、漫不经心，老师怎么说他都不以为然，等到临近考试才知道晚了，希望这部分同学不要再拿自己的前途和命运当儿戏了。
同学们，新的学期，迎来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都要站在新的起跑线上认真审视自己，胜不骄，败不馁，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中。
多年来，凡是走进海铁一中这所学校的同学都感受到了学校严格的管理和规范要求，感受到了老师们的尽心尽力、兢兢业业、苦口婆心，但是有一些同学不理解，有的还很逆反，甚至抵触，我曾经多次说过，有些同学成绩不理想，根本原因不是智力有问题，而是没有养成良好的习惯，缺乏持之以恒、坚韧不拔和专心致志的毅力。除此之外，还缺乏良好的`心态，遇到点困难和挫折就自暴自弃，心灰意冷。同学们，人生无论哪个阶段都很难一帆风顺，学习更是一项艰苦的事情，高中时代是每个人为自己一生奠基的关键阶段，因此，老师要帮助你改掉不良习惯，只要你理解学校和老师的良苦用心，就会积极配合学校的管理，自觉严格要求自己，经过三年的高中生活，你一定会有很大收获。
新学期，相信每个同学一定都有自己新的学习计划、新的奋斗目标和愿望，高一的同学刚刚进行了文理科分班，许多同学离开了原班，来到了新的班集体，希望这些同学从心理上到行动上尽快适应新的环境，与新班级的同学搞好团结，另外，要求你们不要找各种借口回原班，影响原班的秩序和学习，如发现有这种情况学校要给予严肃处理。同时也希望没有调换班级的同学以广纳百川的良好的心态，与新同学友好相处，这样才能通过大家的共同努力形成良好的班风，为自己和他人营造出良好的学习环境。
无论是高一还是高二的同学，千万不要有现在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的时候再学的思想。因为，无数事实证明，学习如同一场汽车拉力赛，沿途没有休息的驿站，只有加油站，指望三年的学习任务在一年中突飞猛进，那是不现实，也是不可能的（这一点现在高三有些同学会深有体会）所以说，一定要丢掉幻想，学习也跟行路一样不积跬步无以致千里。高三年级的同学们，再过几个月，你们就将走进高考的考场，去接受人生的重大挑战和考验，我希望你们多一点努力拼搏的精神，也多一份科学合理的安排，保持临战的最佳精神状态。任何时候、任何情况下，都要抱定“不抛弃、不放弃”的信心和决心，学校、老师和家长期待着你们的成功，也相信你们一定能成功。
借此机会我代表学校向同学们提出几点希望和要求：
新学期，意味着紧张的学习生活已经开始，同学们要自觉调整心态和生物钟，把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来，要明白一个道理，中学生的主要任务就是学习，努力学习是你们的本职所在，要做学习的主人。
在新的学期里，希望全体同学能从我做起，从身边的小事做起，形成一个“讲文明光荣，不讲文明可耻”的群体氛围，使校园环境整洁、美丽。同学们还要在道德修养上下功夫，学会与他人和睦相处，与同学团结友爱，把自己塑造成诚实好学、勤奋努力、懂得感恩、文明守纪的好学生。
自信是走向成功之路的第一步，希望同学们继续信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作桨，用坚持作帆。同学们要知道自信必须植根于勤奋好学的基础上，而绝不是固步自封、自命不凡。要学会学习，善于学习，不辜负学校、老师和家长的殷切希望。
新的一年同学们又长了一岁，希望同学们长的不仅是年龄，还要长知识、长智慧，更明事理，更知道尊敬师长，更懂得感恩。每天给自己一个希望，一个目标，懂得享受学习的快乐，享受成功的喜悦，感受成长的幸福。
最后，预祝各位老师和同学们，在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步、心想事成。
谢谢大家！
大家新学期好！
又是一年春草绿，在这乍暖还寒的时候，我们带着希望和欣喜回到了学校。新年新景新气象，我们也当有新的思想，新的目标，新的作为。
首先，我要向刚才获奖的学习优胜者们表示祝贺！希望你们不骄不躁，刻苦努力，争取更上一层楼，也希望其他同学们以榜样为力量，赶超先进，争当第一。
其次，我要感谢所有的老师和同学们在上一年度的共同努力，是我们的学校不断变化发展、辉煌腾达。
下面我要讲讲新学年的目标、任务及要求：
我们的教风：勤研、诚授、善导、育才我们的学风：勤学善学、好学、乐学
校风建设：以“立德、扬善、个性、成才”为校训，以“博学、善思、团结、进取”为校风，着重建设和谐、健康、个性化的校园环境和求实、创新的工作、学习氛围。努力办人民满意的学校。
教风建设：以“勤研诚授、善导、育才”为目标，打造富有爱心的、高品位的、健康性、学者型的教学团队。
班风建设：以“诚信、勤学、团结、进取”为目标，打造规范+个性的班集体。
学风建设：以“勤学、善学、好学、乐学”为目标，建立以读书教育、学做结合、创新思维为主线的学习氛围。
同学们在学习方面，你们每个人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比、学、赶、帮活动，人人订出学习目标。特别要提醒六年级，你们要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，给学校留下好的印象。
这学期活动任务繁多，时间非常紧迫。一是读书活动：读书活动贯穿整过年度，要使学校具有三气，即师生要有书生气、师生要有书卷气、校园要有书香气。具体要求小学1—3年级熟读15—30篇，4—6年级30—50篇。“读书好，好读书，读好书”这是世纪老人冰心奶奶说过的一句话，也是一句至理名言。在新的学期里，老师希望同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。新课程标准要求我们每一个小学生都要完成四百万字的阅读量，如果我们不重视扩大课外阅读，又怎能达到新课程标准要求的最低读书标准呢？从近几年的考试题中，我们不难看出，有很大一部分题目，不是我们所学的教材中的内容，尤其是语文的成语、美文佳句、名言警句、歇后语等等，大多都是考察我们的课外阅读情况的。我们学校图书室有图书近四千多册，欢迎广大师生踊跃借阅，不仅学生要读，我们老师也要读，还要多读。我们要志存高远，只争朝夕，在学好课本知识的同时，博览群书，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。二是节庆活动，本期我们就要举行大规模的庆祝六一国际儿童节的庆祝活动，希望广大师生早做准备。三是文化艺术活动，下谷民族学校定于六一儿童节一起举行文化艺术节。四是体育活动：课间做眼保健操、课间操和跳巴山舞，下谷民族中学规定凡进入中学的学生必须要学会巴山舞。学校开设传统民族体育项目如高教表演、押加、蹴球、陀螺、毽球，作为师生平时游戏和锻炼项目。五是教育内容的其他活动，如森林防火讲座，安全知识讲座、乡区情讲座，法律知识讲座、女生工作讲座，卫生知识讲座，交通安全知识讲座，还有环保、防洪、防震、逃生演练等。
同学们让我们一起努力，成为知识的富翁，精神的巨人！新学期里我们当积极畅游书海，与书为友，与经典结伴，与文化名人交心，共同营建文化校园。
最后，祝老师们身体健康，工作顺利！祝同学们身体好，学习好，工作好！
谢谢大家！
大家新学期好！
在上学和放学回家的途中遵守交通规则；不私自下河游泳，不攀爬危险设施。不在楼道上疯打疯玩，不食不洁食品。
我们每个同学要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来严格要求自己，不吸烟，不喝酒；不乱扔纸屑和包装袋，不与社会上不三不四的人来往。不打架斗殴，不以大欺小。严格遵守班规和校规。
我们中学生穿着打扮要得体，男生不留长发，女生不戴饰物，不画妆。尊敬师长语言文明。从今天开始一周时间各班进行自查自纠，下周一学校将进行严格检查，采取强制措施帮助整改。并将结果在全校公布。
最后，希望每一个同学真正成为学校提出的“知荣辱、守规则、会感恩、肩责任”的好学生。祝全体同学平安健康，学习进步。
谢谢大家！