2023年科研处工作总结(10篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

2023年科研处工作总结(10篇)篇一

一、省级和市级课题研究的组织和指导工作。

1.对已经审批的.省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。

(1)xx年6月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。

(2)xx年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“”规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。

(3)xx年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。

2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。

(1)3月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。

(2)组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。

(3)督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。

二、加强教师培训与考核。

1.3月20日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。

2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。

3.3月27日，组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。

4.4月17日，组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。

5.5月15日，聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。

三、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。

四、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。

五、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。

六、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。

七、做好其他各项常规工作：

1.整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。

2.做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。

3.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。

4.及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。

5.认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项工作。

2023年科研处工作总结(10篇)篇二

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的科研处工作总结，希望能够帮助到大家。

一、"xx"省级和市级课题研究的组织和指导工作。

1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。

(1)xx年6月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。

(2)xx年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行"xx"规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。

(3)xx年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的`课题名称、研究内容进行商讨。

2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。

(1)3月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。

(2)组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。

(3)督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。

二、加强教师培训与考核。

1.3月20日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。

2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。

3.3月27日，组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。

4.4月17日，组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。

5.5月15日，聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。

四、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。

五、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。

六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。

七、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。

八、做好其他各项常规工作：

1.整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。

2.做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。

3.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。

4.及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。

5.认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项工作。

3.部门工作总结

4.语文工作总结

6.质量工作总结

2023年科研处工作总结(10篇)篇三

一、“xx”省级和市级课题研究的组织和指导工作。

1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。

(1)xx年6月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。

(2)xx年6月19日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“xx”规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。

(3)xx年6月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。

2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。

(1)3月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。

(2)组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。

(3)督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。

二、加强教师培训与考核。

1.3月20日，高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。

2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。

3.3月27日，组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。

4.4月17日，组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。

5.5月15日，聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。

四、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。

五、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。

六、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。

七、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。

八、做好其他各项常规工作：

1.整理、编辑、印制第30、31期《课改快讯》。

2.做好第四期《教改论坛》的材料收集工作，为下学期整理、印制做好铺垫。

3.与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师汇报课等。

4.及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。

5.认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项工作。

2023年科研处工作总结(10篇)篇四

根据年初科研工作计划的安排，上半年的中心工作是对20xx和20xx年度立项的学院和省科技厅的科研项目进行中期检查。

这次中期检查，采取了项目汇报和专家评议相结合的方法。这种方法是对项目实施情况进行检查和指导的一种非常有效的形式，接受检查的课题组成员和参加评议的领导、专家都有很深的感触。

一是学院正处于战略转型发展时期，实现以教学质量为核心的内涵式发展已经成为广大教师的实际行动。科研项目选题紧扣教学改革的需要，广大教师普遍把科研的注意力集中到自己的教学中来，围绕人才培养目标研究解决在教学实践中发现的问题，这是一个很大的进步。20xx年学院基金计划由各系部自主立项，直接从事教育教学研究的教改项目占到80%以上。

二是随着教师科研意识的逐步强化和科研经费投入的逐年增加，学院整体科研能力显著提升。

三是检查及时，正处于项目前期研究或建立方法调查研究的阶段，对准确把握研究方向和正确运用研究方法提供了及时的指导。由于项目检查请有关部门和系主任参加，也进一步增强了系、部领导对科研项目及其在教学改革中应用科研成果的关注。

四是通过检查，有利于逐步发现人才，组织科研骨干队伍。这项工作将作为科研管理的一项主要工作长期坚持下去。

在这次项目检查中，由于有众多领导和专家的参与，边检查、边议论、边研究，对检查中发现的问题，特别是对学院科研，对平台建设的意义、建设内容、建设重点以及预期实现的功能等基本把握是正确的。但是，项目执行期已逾两年半时间，而平台建设实质性的工作尚未进展，仍然停留在平台理念与设计上，与其它平台建设项目相比差距较大。后期工作的重点将放在平台的建设、运行和后续的深化服务上。建议加大对平台项目的领导力与执行力，力争在年底前，集中在***和***两个方面完成平台建设并投入试运行。

教改研究项目是学院科研项目的重点，用来解决学院教育教学改革的重大问题和难点问题。通过这次检查我们发现许多教师已经意识到教学改革对学院教学工作、科研工作以及教师自身专业发展的重要性，能够把科研的注意力集中到自己的教学实践中来，围绕如何培养应用型人才、如何开展有效的教学、如何提高教学效率进行研究。

20xx版人才培养方案是学院为了更好地培养应用型人才，满足新时期、新阶段对人才培养的新要求而确立的教育教学指导性文件。本次检查的许多教改项目都涉及应用型人才培养模式、专业建设和课程建设的研究。研究成果直接运用到20xx版人才培养方案的教学计划和教学大纲的制定中，为学科及专业的建设、发展提供了理论支持。

实践教学是优化学生知识结构，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和就业创业能力的重要方法，也是学院培养应用型人才的主要途径。项目组成员通过对现有实践课程进行研究，找问题、找不足，提出了调整课程设置，增加实践教学课程的培养策略。这些培养方式直接运用于教学实践中，充分调动了学生的学习兴趣，提升学生应用知识、检验知识、发展知识的能力，提高学生的动手能力，为日后更好地适应工作环境，更快地投入工作实践奠定了基础。

教学手段、教学方法是顺利完成教学活动，提高教学水平的关键。教师既要重视教的内容，也要重视教的方法，科学、高效、切实可行的教学手段和方法是圆满完成教学任务的重要保证。教师通过研究教学内容和教学方法，打破传统观念的束缚，找出适合自己专业的教学方法，圆满地完成教学任务，不断提高教学效率。

通过检查我们发现学院教学改革项目成果在实际应用中存在以下几个问题：

许多教师承担教改项目后认真组织、积极开展研究，取得了较为丰富的研究成果。但是，研究是研究、教学是教学，把教学和科研割裂开，研究成果既没有运用到自己的教学实践中，也没有为学院、系部的教学管理部门提出教改方案。教改项目的研究仅限于理论研究层面，没有落实到实际教学工作中，研究流于形式。

教学改革是一个系统工程，对学生的培养、教师的专业发展乃至学院的生存发展都起到至关重要的作用。个别教师通过研究对自己的教学产生了新的想法，于是把自己的学生作为“试验田”，研究成果“匆匆上马”付诸实践。这种工作热情是好的，但是做法是不正确的。教师要想提高教学质量，把教学工作做扎实，教学经验和教学阅历是十分重要的。我们学院青年教师居多，教学经验不够丰富，教学改革更要慎之又慎。研究成果在运用前一定要与同行的专家、学者以及经验丰富的老教师多沟通，多交流，检验成果的科学性、合理性、可操作性。

一些教改项目研究取得的成果运用到教学中被证明是正确的，行之有效的。然而这些成果的运用仅限于某一位教师或某一门课程，成果运用的范围小，未涉及相关的专业和课程，没有发挥成果的影响、辐射和带动作用，甚至有些成果因为教师担任其他课程的教学任务而不再被使用，这些现象都是不利于教学发展的，是对教育资源的浪费。

教改项目从教学实际出发，重点解决院系教育教学改革的重点问题。院系应在这一过程中发挥主导作用，统一规划，合理安排，不但要在教改项目的选题方向、团队组织、中期检查、经费使用方面发挥作用，更应该重视成果的转化和应用，做好成果运用的科学性、可行性研究;进一步完善教改成果应用的实施方案;建立健全管理制度，保障成果得以顺利实施;做好人员的配给，增强成果运用的可持续性，真正吧教改项目的研究落到实处，达到服务学院教学、培养人才和提升能力的目的。

教学与科研两者相辅相成，互为补充。教师应当明确树立科研为教学服务的科研意识，特别针对教改研究项目更是如此。人才培养是第一位的，是最重要的，但是要想把教学做好，提高教学水平，必须善于从教学中发现问题，潜心研究。通过教学发现问题，通过科研解决问题，只有不断研究，不断进步才能适应知识经济时代对教育教学和人才培养提出的新要求。

教改项目的研究和应用本应是涉及学院方方面面的“大动作”、“大行为”，检查中我们发现目前教师还是习惯于“单打独斗”，通过个人的力量开展研究。固步自封、不作沟通、不作交流，固守个人荣誉的阵地是不会有大发展的。今后教改项目的研究和应用应该在学院、系部的统筹安排下，打破长期形成的“学科壁垒”，组建跨学科、跨专业甚至跨学校的研究团队，内外联合，共同进步，共同发展，整体创新推进教育教学改革。

知识经济时代知识共享是组织实现跨越发展的重要途径，伴随学院信息化建设，构建成果运用推广平台，实现教育资源共享，有利于学院全面提升教学水平。学院教育资源有限，消耗大量的人力、物力、财力打造“拳头”专业，如何使其效用最大化，带动学院整体发展，就需要建设资源共享平台，健全奖励机制，通过拳头专业的教学改革带动其他专业的教学改革，优先发展与均衡发展并重，促进学院整体发展。

2023年科研处工作总结(10篇)篇五

20xx年秋学期，承蒙各位领导的关心和指导，承蒙全体老师的支持和配合，承蒙各位教研组长、备课组长、年级组长的认真和努力，科研处工作得以正常有序的开展。下面对科研处本学期的主要工作进行回顾和反思，敬请领导批评指正。

本学期，我们继续采取备课组长主持、领导蹲点和年级组长考勤制度。开学初，大部分备课组交了既详尽，又有创新的教研活动计划，在整个学期里也都得到了落实，组内老师都感觉到了组长的能力和责任心，因此组内老师的凝聚力和研讨愿望也越来越强。如七年级政治备课组虽然人数不多，但每次活动非常积极，讨论非常热烈（组长：宣守西）；七年级英语备课组长认真要求，一丝不苟（组长：吴萍萍）；七年级数学备课组长姚强老师每次活动提前一天短信通知所有老师活动内容，要求大家提前准备，李延勇老师主动要求给全组老师上白板展示课，谢启祥老师主动把自己准备的一个单元的课件拷给组内每位老师；八年级和九年级数学组的老师积极参加市、区教研活动等等。教研活动既认真又有实效的备课组很多，因为时间关系，不一一列举了。还有少数组的教研活动仍停留在叙闲话甚至发牢骚占多数的状态，相信在组长和老师们的共同努力下，下学期这种状况会改变。

本学期，我们共开展了两轮以教研组为单位的“学科氧吧”活动，第一次活动的专题是“研课标”，第二次活动的专题是“研高效课堂”。每个教研组每次都请几位老师做了专题讲座，并制作了ppt，分发了学习资料。这里感谢几位教研组长能够提前谋划，积极组织，主动承担专题主讲任务：朱瑞丰、许静、朱以鸿、吴绪佳、盛永军、陶礼敬、朱仁举。在这些活动中，每次徐校长和陈校长都亲自到场，并作专题发言，同时我们还邀请了肥东杨塘中学的十几位老师参加了英语组的活动。这一活动我们会继续把它做实、做细、做出特色，我们也将邀请省市的专家走进这一活动，提高活动的效益。

八月十六号开始，我校针对白板的使用进行了两轮共四天半的培训，并指派部分老师参加了区里的两轮共两天半的培训；我们邀请了全国著名教育专家陶继新老师、昌乐二中的何主任、袁乃玉局长，以及我校的刘魁梧和张仕春老师给我们做了精彩的讲座；陈校长、许静等老师到肥东杨塘中学进行了送教交流活动，我们还组织了教研组长和备课组长到山东昌乐二中进行了参观学习，目前，七年级（16）班（班主任：程晋玉）已经率先进行了高效课堂实验，并带着学生进行了跑操活动。希望下学期开始老师们都能在高效课堂和生态教育上作积极的尝试和探索，解放学生，也解放自己，提高成绩。同时，我们也渴望着下学期开始学校能多组织老师到全国名校参观学习，增长见识，提升教育理念。

开学初，我们编印了校本教材《和风》，并发给了七年级所有的学生。由光善慧主任负责组织七年级所有班级开展了学法研讨主题班会，并组织了《和风》学生读书心得评选和家长读书心得评选活动，由八年级李秀丽、余玉泉等老师负责，共评选出优秀组织奖六个班级，一、二、三等奖近百篇。

这学期，我们精选老师编写了七、八年级的期中试卷和九年级三次段考的试卷。我们力求每次都能有一份高质量的符合我校学生实际的试卷展现给大家，当然，众口难调，我们会逐渐克服不足，尽力完善。

另外，为了克服上学期单元试卷的问题，这学期我们还精选了一部分老师编写了单元试卷，这项工作主要由备课组长负责。

这学期，我们继续编印了教育教学成果册。刘海燕老师负责封面设计，科研处的李震弘老师负责排版和编辑。考虑到节省费用和加强老师写作的力度和广度，我们节省了以往的一些版面，主要在老师的教育成果上进行宣传。

这学期，学校给每个教室都安装了白板，给每个办公室都配备了电脑，每个教室和办公室都疏通了网络，真正实现了教学和办公的现代化与数字化。对于白板的维护主要由科研处的马俊老师负责。马老师经常利用中午和周末的时间，一间间教室排查，遇到问题，即时联系维修人员，真的非常辛苦。另请各班级在使用中能主动做好维护工作。

开学初，我们给老师每人发了《做一流教学能手》，期中考试后又发了《论语注释》。部分教研组购买了学科《课标》。我们的出发点是通过全体老师共读一本理论书籍，全组老师共读一本学科书籍，提升大家的教育理念和教学策略。寒假里，我们将开展《论语》诵读活动，让经典伴随我们每一天。

本学期，我们举行了第二届“恒盛奖教助教优秀教师”评选，召开了颁奖大会。同时，协助办公室对评选出的部分优秀教师在《合肥晚报》上进行了专题宣传报道，提高我校老师的知名度。

九至十月份，我们在两个校区安排了新进二十多位老师的公开课活动，并对这一活动进行了总结。朱仁举、孙长石、李晶三位老师本学期在全国课题大赛上均获一等奖，他们又在全体老师面前进行了展示和汇报。从十月份开始，我校各学科老师陆续参加了省、市、区的课堂教学评比，均取得了很好的成绩，其中王慧获得了安徽省优质课比赛和实验技能比赛两项一等奖，代诗东、彭纯钢、陈思舞、张家云四位老师参加合肥市优质课评比，取得很好的成绩，宣守西、沈意、黄菲、陈博雅等在区优质课比赛中获一等奖。（花絮：黄菲在比赛中需要一盆很名贵的绿色植物，合肥买不到，姜小凤老师专门请人从外地空运来，组内老师的团结互助精神多么感人！）

期末，我们进行了白板评比，以此活动推进白板教学，提高课堂效率。

下学期，我们将加大对年轻教师的考核力度，我们将采用多种形式，增加年轻教师锻炼的机会，让年轻教师能很快成长成熟起来，让年轻教师能走出学校，走出瑶海区，甚至走出合肥市和安徽省。

这学期，科研处主要完成了区里的“十四五”课题结题检查、汇报和校本教研检查、汇报，以及今年教育教学成果和近十年教育成果评比上报工作。我校作为“十四五”课题学校代表在全区大会上作了展示。这里，感谢申定宝、马俊和李震弘三位老师分别做了大量的工作，付出了真诚的辛苦。目前这几项检查的结果还没有消息。不管结果怎样，我们会继续努力。

2023年科研处工作总结(10篇)篇六

我校坚持以县“十二五”教育工作和局工作要点科研工作整体思路为先导，实现我校“以研促教、以教促学”的目标。把理论用于实践，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提高科研活动质量。

学习、宣传发动阶段。对我县“十二五”整体科研工作认识学习。完善建立科研工作领导小组。完善科研管理制度，明确科研工作发展的要求，转变教育教学观念，制定和完善学校科研发展规划，抓“实’科研工作各教研组、各位教师依照体规划课题《促进教师教学有效行为》整体调整阶段目标、制定具体的工作计划。

本学期，我们特别重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，科研领导参与培训学习，点辐射到面，并对全体教师作好每学期两次的专题学习辅导，使教师掌握正确的研究方法20xx学校科研工作总结20xx学校科研工作总结。采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

2.我校进一步加强了教科研队伍的建设，成立以校长为组长的教科研领导小组，充分发挥明星教师、骨干教师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。

重视课题研究的过程设计、课堂实施制定课题研究管理体制，将课题研究贯穿整个教学活动的始终，扎实有效地开展课题研究工作。与教研紧密结合、三课三制均以课题研究为主线，定期进行课题研究汇报课、经验交流活动，注重研究的过程资料积累。加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。

并与教学中的热点问题结合，相互促进，注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合，踏踏实实将课题研究内容在学科教学中的渗透;不另辟蹊径，加重负担，在课题研究中体现个性化的教学风格,有效指导课堂实践;做好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料20xx学校科研工作总结工作总结。

1.本年度我校共有40岁以下参与实验的教师领导共计17人，每位 实验教师都能与教研相结合，开展课堂活动约30余节，分别积累教学设计、反思叙事、阶段总结、经验论文等过程性材料。

3.能积极参与上级组织的科研培训、课堂教学活动。

4.能积极参与科研主题活动，并与本校课题研究交

2023年科研处工作总结(10篇)篇七

随着校本教研的深入开展，在学校工作中，教师的学习研究成为了提高教师自身素质，推动学校整体教学质量提高的动力之一，是教师持续发展的重要途径。教师要适应当前飞速发展的教育形势，就必须做好教育教学研究。

1、完善校本研究工作制度，形成以教研组为中的“专题研究”活动。

教师以教研组为单位，针对教学工作中所遇到的题，进行专题研究，从而解决实际问题，以提高教育教学质量。

2、坚持每周一次的继续教育学习制度。

在本学期初，我校就规定明确了教师继续教育学习的具体内容，既以《新课程标准》、《新课程实施纲要》《新教学模式》为主要学习内容，进一步加深教师对于新课程和新教学模式的认识和理解，在加深理论认识的基础上，指导教师在教学实践中具体落实新的标准和模式。

进一步健全了校本教研组织，建立了以学科与年级相结合的组织网络，为更好的实施校本教研构建了平台。

在学习过程中，教研组长都能够积极组织本组教师按时进行学习活动，并且做好了教师继续教育学习考勤记录，广大教师也都能够积极参加学习认真做好笔记，其中语文组，英语组、历史组等教研组的教师继续教育学习笔记十分工整，而且详细体现了教师对继续教育学习的'认真态度。

3、坚持每周一次的听课活动。

教师之间的'交流是提高教师教育教学能力的一个有效途径，所以我校要求教师每周必须听一节课并且有相应的点评。现在我校基本形成了互学互助的良好的教研风气，教师在相互听课中取长补短共同提高。教师中周站，张会红，刘瑛、等教师的听课笔记不但节数多而且十分工整，并有相应的点评，体现了教师认真，严谨的治学精神。

在比赛中，我校教师侯宝军，郑丽红，李静，潜心研究教材，深入研究《新课程标准》，通过认真准备在教学大赛上都取得了优异的成绩，获得了区文教局的好评。为我校赢得了荣誉。在本学期，张会红老师还承担了我区新课程语文示范课的任务，为广大教师对新课程的理解和认识提供了很好的借鉴。

1、在要求教师在继续教育学习时间学习新课程标准和新教学模式理论知识的同时，我校还鼓励教师积极自学，并在教学实践中体会落实。通过听课和检查等方式，来督促检查教师的具体落实情况。

2、要求教师必须在备课中体现新课程理念符合新课程标准的要求，必须落实新教学模式。符合“三段六步”要求。

3、要求教师在学期初必须制定“落实新课程标准，实施新课堂教学模式”计划。

在学期末必须对一学期“落实新课程标准和新课堂教学模式”工作进行书面总结。并统一上交教研处，备案检查。

本学期共有一项国家级课题《建立校本教研基地，推进人教版教材改革的研究》课题结题工作。

承担课题研究工作的教师汪永明，左昆，李素琴在实验中都能够积极探索，不断积累认真总结，通过大量的实践经验的积累，使科研课题得以顺利的结题，获得国家级结题证书。

王红撰写的论文《浅谈中学音乐欣赏》获辽宁省优秀论文一等奖

周站在盘锦市初中英语学科说课比赛中获一等奖

朱学军在化学说课比赛活动中获得二等奖，化学教学设计评比中设计的《化学使世界变的更加绚丽多彩》被评为一等奖。

此外，我校教师顾桂芝连续4年被评为市英语学科带头人，张红玲，李春清，汪永明侯宝军被评为区学科带头人。这些教师在教学和教研工作中都起到了良好的带头作用。

当然在过去的一个学期中，教育科研工作还存在这一些不尽如人意的地方，具体的工作还需要进一步认真落实，还需要在具体的工作实践中不断的细化，务必使教育科研工作起到其应有的作用。

2023年科研处工作总结(10篇)篇八

2023年科研处工作总结(10篇)篇九

3年来，科研处认真制定政治理论学习计划，定期开展思想政治理论学习，对于学校和二总支布置的各项学习任务不折不扣地及时保质保量完成。全体工作人员重视开展思想政治理论学习、业务学习，积极参与、认真学习马列主义理论和毛泽东思想，学习党的最新各项方针政策精神，不断加强党性锻炼和修养，树立正确的科研工作思想导向。科研处全体工作人员能够在思想上热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。在各项工作中高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

针对长期以来科研处工作作风中存在的问题，20xx年科研处全体工作人员经过分析、论证，决定转变工作方式，把科研管理转变为科研服务，明确服务意识的中心思想，确立并遵循了“为教师服务，为教学服务，为学科服务”的科研服务观念。同时提出科研处的三年服务目标是“围绕学校第十二次党代会提出的发展目标，围绕我校的学科建设和硕士学位授予单位立项建设需要，建设科研平台，培育科研团队，规范科研管理，加强科研联系，拓展科研合作，强化科研服务，提高科研水平”。坚持把教师的事情、学校的利益、学科的发展放到科研处各项工作的首要位置。

同时科研处全体人员努力做到敬业爱岗，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，端正工作作风和提高工作效率，反对办事拖拉和不负责任的工作态度，逐步改变了科研处的作为一个职能部门的“衙门”作风和形象，保持良好的工作秩序和工作环境，使科研服务与管理日趋常态、高效化。经过几年的转变和行动，科研处的工作作风转变得到广大教师的认可。

科研处班子目前有处长1名、副处长1名，班子成员精诚合作、紧密团结、相互配合、得心应手。工作中从未出现互相推诿、利益争斗的情况。

为了确保科研处班子成员高效、协作开展工作，科研处内部对班子2名处长进行了合理的分工，同时建立了坚持民主决策，坚持重大事情处务会议讨论的制度。遇有学校重要任务分配、临时工作安排、重要科研活动、对外联系事项、内部人员引进等涉及到学校利益、单位利益、教师利益和处内人员利益的事项，科研处班子一定坚持民主协商，共同讨论，制定应对方案。

科研处2名处长在工作中身先士卒，率先垂范，从来没有出现有难题往下推、往后退的现象，都是勇于承担、积极规划，特别是由于科研处人手不足，两名科研处长还负担有一些具体的科研管理服务工作。科研处班子不仅注意加强和保持相互团结，而且严于律己，宽以待人，理解和关心他人，注意协调好上、下级之间和同志之间的关系；对待同志真诚相待、对待工作忠心耿耿，不拿原则作交易，总是以自己的和善团结科研处其他工作人员，真诚为教师做好科研服务。

科研处班子能够按照上级对党员干部廉洁自律的要求及党风廉政建设责任制规定认真开展廉政建设工作，加强学习，不断提高对党风廉政建设极端重要性的认识，深刻理解内涵，把握精神实质，自觉加强党性修养，努力增强宗旨意识，服务意识，自觉遵守党规党纪、法律法规。

班子成员严格要求自己，切实履行党员干部廉洁自律的各项规定，自觉遵守党规党纪，自觉抵制腐朽思想的侵袭。改进作风，勤奋工作，认真履行好自己的工作职责。团结同志，秉公行政，树立教育系统和个人良好形象。无论身处何时何地，都能以党员干部的标准，以党风廉政建设的'要求来严格要求自己，廉洁自律，以身作则，在行动上落实廉政勤政的纪律要求。

科研处全处定期检讨在科研项目、科研成果、学术交流过程中的廉洁自律行为，注重廉政教育和学习，建立廉政责任制度。要求科研处全体员工在组织科研项目、成果鉴定、奖励申报、批准学术交流等活动中必须公平公正，做到清正联名，不得以权谋私，不得收受教师的礼品，特别是在限项项目申报过程中做好保密。为了使得科研处的职能相对专业化，科研处对于学校一切需要推荐评审的项目或成果均交由学术委员会或专家组评审推荐，杜绝人为操控的可能，确保对老师的公平和对学校的公平。

包括两个方面：

首先是稳定推进校学术委员会的审议和评价工作机制，把项目和成果、科研团队、科研人才计划、科研基地建设的推荐与评审全方位纳入到学术委员会工作范围之中，同时将逐步发挥学术委员会对学校科研工作的指导作用。20xx年我校学术委员会工作全面恢复启动，为了确保科研工作的公平公正，在全年度推荐的各类项目和成果申报中，均提交校学术委员会会议评审推荐，对于技术难度较高的项目和成果推荐，还采取了预先通讯评审或外聘专家论证，然后再提交学术委员会评审、指导，充分发挥学术委员会的指导和评价作用。

第一，发挥科研处在项目成果主管部门与学校、教师之间的联系纽带作用。

第二，建立科研信息通报制度。凡是我校教师申报的各级科研项目与成果，科研处都有职责编制简报，发布各院系部申报、立项与获奖情况，在考虑硕士单位建设一些信息需要保密的前提下，力争做到信息公开。另外需要告知的是：今后科研项目与成果的申报材料都可以从科研处网站下载中心获得。

第三，建立科研服务业务流程规范制度。对校内基金申报、航空基金项目申报、省级项目申报、国家基金项目申报、成果奖励申报、学术交流申报等制定流程规范，一经确定，将这些业务制度、业务流程上墙，以便广大教师监督。

第四，将牢固树立“三个服务”观念（即为教师、为学科、为教学服务），对科研处工作人员通过建立制度和开展教育，转变“邮局”模式工作作风，明确“尊重教师、关心教师、激励教师、帮助教师”为服务内容，确保科研工作做到走进院系部、走进教师、走进项目主管部门、走进项目合作单位。

（2）特别是在科研考核方面，对于有突出科研贡献的教师可以免于为期3年的科研考核。作出这种调整刚开始不被一些老师理解，但事实上最后得到大家的认可，其根本目的是引导教师把更多的时间和精力转移到从事高层次项目和成果的研究工作中来，从而提升自己，扩大学校科研的社会影响。

（3）20xx年重心在提升申报质量的同时，强化高层次科研项目的立项，培育科研创新团队。

为了确保学校科研工作上水平，不断提高老师的科研积极性，促进我校学科建设工作上新的台阶，精心准备，积极联络，在原有的国家自然和社科基金项目申报、教育部人文社科项目申报、20xx省社会科学规划项目申报、20xx省科技厅计划项目、航空科学基金项目申报的基础上，拓展了学校与航空科学基金的联合资助项目申报、20xx省政策研究室政府调研课题的申报等渠道，同时每年组织数批工程技术、信息技术领域的骨干教师先后到洛阳613、014以及西安等中航工业成员企业联系横向合作项目，不仅稳定地维持了学校与中航工业的血肉亲情，而且每一年均获得有不同数量的委托项目资助。

在对外联络方面不仅是围绕拓展科研申报渠道的联系工作，而且在成果鉴定、成果奖励评审、科研项目评审方面积极推荐校内专家，目前我校在省内主要的科研项目和科研成果领域均有参加评审的专家参与，增强学校在科研评审环节的信息沟通与协调能力。

在科研项目申报和立项方面，采用的指导思想是：突破重点项目、疏通申报渠道、提高申报数量、确保申报质量。突破重点项目不仅有利于使学校拔尖科研人才迅速成长，而且能够取到较好的科研示范作用；疏通申报渠道是有利于帮助各层次老师获得更多的申请机会；提高申报数量和确保申报质量是获得更多立项的基础条件。

为了提升科研项目申报质量，在20xx、20xx年国家基金申报中每年均分别聘请了2个校外、3个校内专家先后对国家社科、国家自然基金项目申请书进行论证，并逐个反馈修改意见。同时，为了提高老师申报的积极性，科研处拿出自己的办公经费主动承担老师的申报材料打印复印费。

20xx年度获准立项项目共计292项，20xx年度获准立项项目共计530项，20xx年获准立项项目共计539项；20xx年的计划和合同资助额697万元、20xx年计划和合同资助额金额791。37万元、20xx年计划和合同资助金额818。8万元。其中20xx年国家自然科学基金4项，国家社科基金1项，教育部人文社会科学项目2项、20xx省杰出青年基金1项；国家自然科学基金4项，国家社会科学基金项目1项，科技部国家软科学项目1项，教育部创新人才计划项目1项，20xx省杰出青年基金项目1项；教育部人文项目10项。

长期以来，成果鉴定和成果奖励得不到足够重视，科研工作注重研究水平本身，教师和科研人员评职称有需要时才进行成果鉴定。为了扭转这一现象，从跟上树立正确认识科技成果是生产力的意义，从20xx年以后不仅加大成果鉴定和成果奖励的力度，而且鼓励积极教师将科技成果转化为生产力。

20xx年度通过科技厅组织了科技厅研究成果进行鉴定7项、获取各类成果奖励83项（其中省级科研成果奖励11项），20xx年通过省科技厅组织的成果鉴定21项，获各类科研奖励91项，（其中：省级成果奖6项）；20xx年通过科技厅组织了科技厅研究成果进行鉴定35项、获各类各级科研成果和优秀论文奖334项，其中省级科研成果奖励19项。

另外在论文和出版著作方面：20xx年度学校教师在各类公开发行的学术刊物上发表论文455 篇，其中在核心期刊发表152篇，被三大索引收录30 篇。出版专著、教材49部。20xx年度学校教师在各类公开发行的学术刊物上发表论文745篇，其中：a类论文19篇。20xx年学校教师在各类公开发行的学术刊物上发表论文748篇，其中：a类79篇，b类139篇，c类219篇，d类311篇。被ei收录62篇、sci收录6篇，istp收录28篇。

为了科研处将项目中后期管理与成果管理结合起来，对于承担的省部级及其以上的科研项目每一年定期进行清理，对于年度内应结题的项目及时通知应阶梯的项目负责人做好结题准备，对于长期拖延不及时结题的项目主持人采取申报限制措施。

20xx年度共举办117场次学术讲座及报告活动，较上年学术交流活动在规模，数量和质量上均有很大提高，其中外请专家学者来校讲座交流38场，外请专家中有长江学者、中科院院士、知名高校专家学者等。继续开展“百名博士百场讲座”报告会，共有近60名博士举行了学术报告会。资助教师外出参加学术会议60余次。

20xx年度共举办152场次学术讲座及报告活动，其中外请专家学者来校讲座交流68场，外请专家中有中科院院士、知名高校专家学者等。继续开展“百名博士百场讲座”和“教授论坛”报告会，共有近84名博士举行了学术报告会。资助教师外出参加学术会议70余次。20xx年共举办105场次学术讲座及报告活动，其中外请专家学者来校讲座交流41场，院内学术报告会64场。资助教师外出参加学术会议70余次。其中20xx年20xx省科协积极联系，争取成为举办第十届中国科协年会第二分会场的五所高校之一，并承办“中部地区物流体系建设论坛”专题论坛。

经科研处积极组织申报，20xx市有关部门的考察和审批，根据郑科协字［20xx］68号文件的批复，20xx市在我校设立院士工作站。今后我校将以院士工作站为平台，积极凝聚和引进高端人才，在重点学科建设、重大项目研发、高层次人才培养、科技合作与交流等方面充分发挥院士等高端人才优势，提升学校科研能力和教学水平。

20xx年，为了配合航空科学基金的联合资助研究工作，科研处负责人经过多次与相关系部领导和老师协调、论证，组建了航空材料实验室、智能信号与信息处理实验室，该两个实验室从组建以来稳定地发挥了在中航工业承揽材料加工、光电技术的科研任务。同年，为了加强学校科研平台建设，确保20xx省硕士学位授予单位立项评审专家来学校后能够集中参观指导各研究机构工作，对本次硕士授权单位申报学科和支撑学科相关的会计与财务研究所等12个研究机构的场所、设施、运行和管理进行集中加强和补充建设。20xx年积极向校领导争取经费，对已经设立的研究所进行资助，制作了印章，给予一定的科研启动资源，添置了电脑、打印机和一些办公用品，进一步加强了研究所的硬件建设。

为规范学术行为，维护学术道德，针对其他高校和我校历曾经出现的学术不端行为，确立校学术委员会是处理学术不端行为的学术调查评判机构，成立了处理学术不端行为领导小组，作为学术委员会的执行机构。制定了《20xx航空工业管理学院学术不端行为处理办法》（院科字〔20xx〕9号），建立健全了对学术不端行为的惩处机制，促进学术活动的健康持续发展，开展了关于治理学术不端行为的系列活动：（1）科研处在20xx年3月23日就发布了教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，为全校教职员工开展学习营造了氛围。（2）发布了《关于落实严肃处理学术不端行为系列活动的通知》，开展了严肃处理学术不端行为的宣传教育活动。各院（系、部）充分利用单位网站、开会学习等认真组织本单位教师和科研人员学习文件精神，并组织本单位科研人员的科研学术道德专题讨论会，提高广大科研人员的学术自律意识。（3）科研处对近年来的科研成果、论文论著进行排查，暂未发现有学术不端行为。各院（系、部）要围绕学术不端行为，针对指导的本科生撰写的毕业论文进行认真审查，杜绝了学术不端行为在学生身上发生，树立了良好的学风。

为了促进学校科研服务和管理工作的制度化、规范化，推行人本主义理念，经过调研结合学校科研工作的实际情况，在校领导的大力支持下重新启动学术委员会的运作机制，3年来科研处先后发布、修订了《20xx航院学术委员会章程》、《20xx航空工业管理学院学科建设经费管理办法（20xx）》、《20xx航院科研启动费管理办法》、《20xx航空工业管理学院科研工作奖励办法（20xx）》、《20xx航院科研工作量计量办法》、《20xx航空工业管理学院学术期刊分类办法（和目录）》、《20xx航空工业管理学院国防科研项目管理细则》、《20xx航院学术交流基金管理细则》、《20xx航院科研工作先进单位和先进个人表彰办法》、《20xx航院科研创新团队管理办法》、《20xx航院科研申报管理办法》、《20xx航院科研计量奖励配套补充修改规定》、《20xx航空工业管理学院学术不端行为处理办法》等10余项科研管理制度。这些制度的出台有的是加大科研奖励资助力度，有的是根据学科建设需要及时调整科研工作方向，使了我校各项科研工作得到较好的制度保证，制度体系建设趋于完善，科研工作逐步走入规范化轨道。

加强科研创新团队和科研人才建设是科研创新能力的重要途径，任何时候都不能够忽略人在科研工作中的决定地位。科研人才的培养是我校一项长期性的基础工作，应坚持以人为本，始终把造就一支充满活力和创造精神的高素质科研人才队伍，作为推动科研工作战略性任务来抓。通过科研实践和传帮带等途径，拓宽专业教师的学术视野，促进学术水平和科研攻关能力的提高。20xx年学校出台《20xx航院科研创新团队管理办法》，目前首批创新团队的资助工作已经启动。创新团队的设立不仅把优势资源集中到拔尖的科研人才手中，更重要的是拔尖科研人才将有更好的空间组织协调团队共同开展科研，最后实现共同提高的目标。

科研处仍将秉承“科研振兴、科研促教”宗旨，坚持“敬业爱岗、服务为本；提高素质、精诚团结；科学管理、高效务实；主动热情、耐心细致；更新观念、研教相长；遵守法纪、勇于创新”的工作作风。更加振奋精神，奋发努力，使我们的各项工作更上一层楼。

2023年科研处工作总结(10篇)篇十

1、工作思维，求真务实的试验工作是硅藻土试验小组工作人员不可缺少的重要工作思维的组成部分，是提高小组试验人员工作素质的重要途径，也是实现“试验成果”的重要条件。公司领导高度重视硅藻土小组的试验工作，多次强调小组试验作的重要性，在小雨公司各部门的积极配合下，硅藻土小组的试验工作有了很大的进展。

2、营造氛围，鼓励交流：为浓厚小组试验工作的兴趣和科学的学术氛围，开拓视野，活跃试验气氛，优化所学互补所长的学习环境，先后多次组织硅藻小组例会，认真做好每一次试验报告并及时转发给小组各位成员，积极组织每次例会，认真讨论每次试验报告，发挥小组成员的主动能动性，制定下次试验方案，目前硅藻土小组工作的成效均归功于公司总经理硅藻土小组组长的领导与支持。

3、健全试验数据的积累制度，试验数据规范化：建立、健全试验数据管理制度和二级试验数据存档等，完成每次试验方案的制定和编制修改的管理工作；并根据试验实际情况部署安排试验工作的时间与进程。

4、主要问题：本部门工作存在着一些不足，相互交流需要加强，试验数据管理制度还需进一步完善。

今后硅藻土小组要加强学习，健全和完善各种试验小组的管理制度，提高管理素质，使管理工作更上一层楼，推动工作持续发展。