数学课心得体会

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

数学课心得体会篇一

数学课心得体会篇二

数学是一门抽象而又具有严密逻辑性的学科，对于很多学生来说，数学常常是一道难以逾越的鸿沟。为了更好地提高数学教学的效果，我参与了一次数学见习。在这次见习中，我深入感受到了数学教学的魅力和挑战，并从中获得了不少心得体会。

首先，通过这次数学见习，我深刻体会到了数学教学需要耐心和细心。我观察到，在课堂上，教师们往往需要花费大量时间解释一些概念和知识点，同时还要不断鼓励学生提问和思考。在教学过程中，大多数学生对于数学的学习和理解都需要一定的时间，而作为教师，我们必须保持耐心，给予每一个学生足够的时间和机会去理解和消化知识。因此，作为一名理科教师，我必须要有耐心和细心，给予学生充分的关注和支持，帮助他们克服数学学习中的困难。

其次，数学见习让我认识到数学教学需要灵活运用多种教学方法。在课堂上，我观察到教师们总是通过多种渠道来传递知识，如通过演示、利用教具和引导学生进行小组讨论等。这样做的目的是激发学生的兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和应用所学内容。我从中学到了很多教学方法和技巧，如通过游戏和竞赛来提高学生的学习积极性，通过实例和应用场景引发学生的学习兴趣。我会将这些教学方法运用到自己的教学实践中，以便更好地激发学生的学习热情和培养他们的数学思维能力。

另外，数学见习让我深入认识到数学教学需要注重能力培养而非死记硬背知识点。在我所见习的班级中，学生们不仅需要熟练掌握数学知识，更重要的是要具备分析问题和解决问题的能力。因此，在教学过程中，我们应该注重培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，而不仅仅局限于死记硬背知识点。我们可以通过提供大量的例题和应用题，引导学生进行实际操作和思考，从而帮助他们培养数学思维能力，并将所学的知识应用到实际生活中。

最后，数学见习使我意识到数学教学需要关注学生的个体差异和发展需求。在见习班级中，我发现不同学生对于数学的学习和理解程度存在差异。因此，作为一名教师，我们需要有针对性地针对学生的个体差异和发展需求进行教学。我们可以对学生进行不同层次的分组，针对不同层次的学生提供适合他们的教学内容和方法。此外，我们还可以与学生进行个别辅导，帮助他们解决个人学习困难和问题。通过这样的个性化教学，我们可以更好地满足学生的发展需求，促进他们的全面发展。

总之，通过这次数学见习，我深入感受到了数学教学的挑战和魅力，并从中获得了不少心得体会。我认识到数学教学需要耐心和细心，需要灵活运用多种教学方法，注重能力培养而非死记硬背，以及关注学生的个体差异和发展需求。通过将这些心得体会运用到自己的教学实践中，我相信我能够更好地提高数学教学的效果，帮助学生更好地掌握数学知识，并培养他们的数学思维能力。

数学课心得体会篇三

随着国贸制度的日臻完善，社会对国贸人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的国贸人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的国贸工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了实习。

长春大成集团坐落于我国的黄金玉米带————吉林省长春市，现拥有23家分公司，公司的产品主要有玉米淀粉、蛋白粉、蛋白饲料、胚芽粕、玉米油、蜡质淀粉、变性淀粉、赖氨酸盐酸盐、赖氨酸硫酸盐、苏氨酸盐酸盐、精氨酸盐酸盐、淀粉糖、高果糖、酒精、味素、生化饲料、淀粉树脂、淀粉纤维、生化肥料等。其中赖氨酸产品占据国内近70%的市场份额，并远销美国、加拿大、澳大利亚、巴西、韩国、日本、菲律宾、越南、俄罗斯、印尼、马来西亚、荷兰、比利时、西班牙、波兰、法国、意大利等国家，成为全球最大的赖氨酸生产企业。

长春大成集团作为我国玉米资源产业化的领跑者，国内最大的以玉米精深加工为主的高科技生物工程企业，是首批被认定的农业产业化国家重点龙头企业，公司经过近十一年的发展，已从建厂初期的玉米初加工、深加工，发展到现在的依托生物、精细化工等技术发展玉米经济的精深加工阶段。公司现已形成玉米淀粉工业群、淀粉糖工业群、氨基酸工业群、化工醇工业群、生物饲料肥料工业群及机械制造工业群等六大玉米精深加工产品工业群，在国内已建成吉林·长春、吉林·德惠、辽宁·锦州、福建·福州、上海等五大工业生产基地，同时设立了东北区、西北区、华北区、华东区、华南区、华中区、西南区、东南区等八大销售办事处，并在国外如美国、英国等地设有办事机构。

20xx年11月27日，我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的站在长春大成集团财务部主任的面前，开始了我为期2个多月的实习。在第一天的见面我表现得很好，表达流利自如，一一陈述了我的学校、班级、专业名称，实习目的以及在校期间取得过的一些小成绩，我相信我的谦虚与诚恳的态度一定能给主任留下不错的印象。果然主任顺利的同意了我的实习要求，并对我说：“在我们公司，你一定能够学到不少东西，好好干！”简短的一句话，给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓励。

第一天的实习，我有些拘谨。毕竟第一次坐在的办公室里，看到别人进进出出很忙碌的样子，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然知道实习生应该主动找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自己的工作。这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束？难道大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话？可是一想到目前大学生的实习情况似乎都是这样时，我马上开始平静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应该会对我实习有帮助。

过一会主任拿来两本有关的书让我学习一下，并对我说公司出于经济原因，一大部分收入来源于工商注册，所以每个员工除了国贸工作外还要会公司注册。现在是月初，而国贸的大部分工作我还不能做，所以我现在的任务是先了解企业信息及业务流程，熟记下来。接下来的几天我一直在努力去学习贸易实务的知识，一有空就整理那厚厚的两本书，回家还查阅以前学过的《国际贸易实务》，上下班的车上也不停的背。其余的时间便是帮同事复印，收传真，跑银行等。这些工作听起来简单，可对我来说都是新鲜的，把每一次工作都当成是锻炼我的机会，认真地去完成每件事。每天很早到单位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有条，因为我想得到大家的认可。

实务的工作其实不难，只是较繁琐较细。没过几天我已经能够流利的回答令主任在午休间歇对我的快速问答。当然也有回答得模棱两可地方。主任对我说工作中的问题一定不能马虎大意，绝对不能讲“应该”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否则模棱两可的答案可能给客户带来巨大的损失。听了这番话，我很惭愧，想起平时自己在学习时的态度总是马马虎虎，对什么都一知半解，以为只要考试过了85分就对这门科目基本掌握了，其实差得太多了。我学的知识在工作中只能打60分而已。

几天下来，我对公司的各方面业务渐渐熟悉了，和同事间也有了了解和沟通。我的认真和好学终于得到了大家的认可。主任开始交给我新的工作，去外勤作报税申请等。虽然每天在路上的时间比在室内的时间长了很多，每天顶着烈日和桑那天穿梭于各办事窗口，可是我依然工作得很开心，毕竟我得到了么多经验：出现问题时如何与海关的工作人员沟通，如何独立完成第一次接触的工作。当然了，这些经验除了我自己亲身经历的外，更多的是公司了前辈给予我的指导，有了他们的帮助我才能更顺利更有信心的完成各种工作。其中给我印象最深的那次是我在代开信用证。跑了7次办事处。可是当我到了办事处领到申请表时，依然晕了。拿着表，看着单据，我一下子连购货方与销售方都分不出来了，销售单位应填写不含税单价也忘了，甚至是税率也搞不清了。当时心里急得要命，心想，填不出来就这样回去问他们的话也太丢脸了。我拿着文件袋一个人在大厅里问来问去，海关的工作人员态度很差把我推来推去的，最后也没问出答案。也许我的问题提得太小儿科了。没办法，我找了一个角落坐下来，拿着一堆表心平气和起来，反复仔细地看了看这些表，回忆了一下脑海里星星点点的知识点，再与这些表格上要填写的内容联系立起来，终于，又算又写又改把它们填好了。把填好的表格交上去，当看到工作人员阴转晴的表情和盖在上面的红章时，我的一颗心落地了。

真正的麻烦出现在第二天，我去海关所取开好的增值税单据，交了手续费，领导单据看也没看得放进袋子就回去了。到公司把单据交给主管，主管接过单据当即说，不对，数打错了。我一听就傻了，主管怎么一下就能看出数不对呢，我却一点也没注意到，这个数还是我算出来我填的呢。当时我的心情只有沮丧这两个字。回到公司，同事吴姐帮我看了一下说可能是由于计算的过程不一样产生的数字误差，只要把单价多保留几位小数就可以了，增值税专用单据可以保留6位小数。这个我还是第一次听说。用吴姐的方法，我把数对上了，于是再一次返回海关所，终于把增值税专用发片准确无误地开出来了。对于我的失误，总经理并没有批评我，只是对我讲，做事一定要细心，对于工作还要讲方法，要学会处理别人处理不了的事情。这件事给了我很深的启示，我在工作日记中写道，今后的工作不只细心还要用心，不要为了完成工作而工作，要站在一个更高的角度去看待工作，提前想到会出现的问题。后来的工作一直很顺利，无论是银行，海关还是外汇局，我逐渐掌握了办事的技巧，待人处事成熟多了，看上去不再像一个新人。

快到月底时，公司的代理记帐业务开始繁忙。主任对我说，多学，多看，财务公司会接触不同类型企业的帐，如外资企业，高新企业，双软企业等。虽然我不能做真实务，但也会学到不少知识。我终于有机会看到真正的国贸实务了。我一有时间就泡在一个老国贸身边，把握机会要求给她帮忙，于是便有了自己动手的机会。开始的时候我帮忙钉凭证，这个工作不难，但要是定得漂亮整齐就得下一番功夫了。每次钉完一个凭证我就翻阅一下看看里面的凭证内容，和以前学的知识结合起来，又不懂的地方就问他们，他们不会一一告诉我，但我回家后就把以前的书出来查阅，这样既巩固了旧知识又学会了新知识。由于每天上下班我要做将近5个小时的车，为了不浪费这么多宝贵的时间，我每天都在包里装一本《国贸实务》，一上车就看书。一段时间下来，果然长进不少。其实国贸凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的单据。我除了公共汽车票外一个也不认识，什么机打单据，手写单据，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。连写着礼品的单据我也不知道怎么走账。想像平时我们学习的都是文字叙述的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。大家都很忙，一天做几家帐，没有人有时间交我辨认，于是我就去图书馆找这方面的书，找到一本《单据知识问答》，看完以后，再区分那些票据，思路清晰多了，后来我自己也练习了登记帐凭证，做完后让前辈帮我订正，几天下来，我的业务熟练了许多。

学习完制作凭证，学习编制报表，实习单位全部使用的是国贸电算化，使用的是用友软件，于是在老国贸身边也学了不少国贸交易术语的内容。如如何建账，制凭证，审核，出报表等一系列流程。为了达到理论联系实践，我还在图书馆借了些鉴辨真假账，筹税，电算化的书，帮助我更容易地理解一些业务。很遗憾的是一个月的实习很快就结束了，好多东西我还没有学到，比如做所得税报表，填总分类帐等等，太多了。其实大学的结束，并不意味着学习的结束，相反，有更多的知识等待着我们去学习。实习结束后，我又有了大把的时间去看书，因为在实习的日子，每天下班回到家已经是8点多，已经疲惫的很难有时间和精力再去学习了。

是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解国贸工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

下半年以来，美国经济大幅减速，欧洲经济20xx年走软，日本经济继续深陷泥沼。三大经济体增长同时放缓，这是20世纪90年代初期以来的首次，对世界经济的影响大大超过亚洲金融危机。世界经济减速导致外部需求增长放缓，势必也导致中国出口增长速度降低。

与美日欧经济相反的是，中国经济继续快速增长，成为全球经济主要亮点。在此反差的背景下，国际市场上竞争更加激烈，贸易摩擦不断发生，贸易中倾销与反倾销、贸易技术壁垒、反补贴、保障措施等更是频繁出现。中国出口面临的国际环境并不理想。

面对如此不理想的宏观国际环境，中国企业和其经营者有必要对自己出口营销策略进行重新认识和展望。

树立"全球"意识

wto和全球经济一体化让中国企业的经营空间变大了，可许多出口经营者的营销观念却一直停留在生产什么，出口什么的阶段；他们的眼睛只盯着自家门口，一心只与自己的同行竞争等等，这些中国企业在海外市场上大打价格战、低价竞销等恶性竞争极不利于企业成功开展海外营销。

面对国际上经营战略创新加速的状况，中国企业家应该清楚地认识到，一方面，要在国内迎接国外企业和商品在国内"抢滩"和挑战；另一方面，又要让自己的企业突破狭隘的区域市场，走向全球市场，在世界市场上竞争。在这个过程中，经营者自己首先应该具有"全球"意识，善于站在全球市场的角度考虑问题、处理问题。

具体地说，一是要善于从大处着眼，放眼远大目标，不能目光短浅。二是要勇于接受新的挑战，尝试新的经验，不能墨守陈规。三是要乐于融入他国文化，视差异性为一种资源，不犯文化上的错误。四是要精于从不同的角度来看世界，不断汲取精华，博采众长。就企业决策者的领导能力而言，还要引导自己企业和员工树立全球化经营的思想，在具备现代企业管理能力的基础上，认识企业的核心竞争能力，特别突出促成组织向全球化方向变革、创造适应全球化趋势的学习环境和激励员工追求卓越的能力。

数学课心得体会篇四

数学是一门严谨而又富有挑战性的学科，教育实习见习是未来教师走向教育前线的重要一步。在实习见习过程中，我深刻感受到了数学教育的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对数学教育实习见习的心得体会，总结为五个方面。

首先，教师角色的重要性。在实习中，我扮演了一名小学数学老师的角色。在每一堂课中，我都要尽力充当好一个教师的角色，不仅要传授知识，还要引导学生进行思考和解决问题。我意识到，教师不仅需要有扎实的数学功底，还需要具备一定的教育理论和教学技巧。只有做到理论和实践相结合，才能更好地实现教育目标。

其次，教学设计的重要性。在实习中，我负责设计和准备教学内容。我意识到教学设计是教学的基础，它决定了教学的效果和质量。因此，我在设计教学任务时，尽量让学生通过实践来探索数学的奥妙，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，我也注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，让他们能够独立思考和解决实际问题。

第三，差异化教学的重要性。在教学实习的过程中，我发现学生的学习能力差异很大。有的学生很聪明，学得很快，有的学生则需要更多的时间和辅导。因此，我在教学中采取了差异化教学的方法，根据学生的不同需要，制定了不同的教学策略。通过个别辅导和小组合作的形式，我帮助学生克服困难，提高了他们的学习效果。

第四，实践与反思的重要性。在教学实践过程中，我经常与指导教师交流和探讨，通过反思自己的教学实践，不断改进教学方法和策略。我深刻认识到实践和反思是教师成长的关键。通过不断的实践和反思，我逐渐发现了自己的不足，并且有针对性地进行了改进。在后续的实习见习过程中，我将继续坚持实践和反思的方式，不断提高自己的教学水平。

最后，合作与团队的重要性。在实习中，我与其他实习生和指导教师形成了紧密的团队。我们相互合作、相互支持，共同为教学的顺利进行努力。我深刻体会到，教师不是一个孤立的个体，而是一个团队的一部分。只有与其他教师紧密合作，互相借鉴和学习，才能更好地实现教育目标。

通过这次实习见习，我对数学教育有了更深入的理解和认识。我意识到，作为一名数学教师，不仅需要有扎实的数学基础，还需要掌握教育理论和教学方法，善于差异化教学，重视实践和反思，注重团队合作。我将在今后的教学实践中不断完善自己，为培养更多优秀的数学人才贡献自己的力量。

数学课心得体会篇五

这两周的见习生活，让我受益匪浅。我感受到书本上的理论知识与实践相结合才会有更好的教育效果。

我们跟着小学的老师学习她们的教学经验，老师对学生的教育方式多侧重反复强调，反复训练，让同学们加深印象。对于日常行为规范，课堂纪律，老师们也挺有经验和威信，一句“一二三，坐端正”，一个关于小组奖励小红旗的比较，一个眼神，无时不在引导着同学们规范自己的行为，认真听讲。老师们时而亲切时而幽默，时而严肃，时而严厉。

1、师：读书时。生：书斜立。

2、师：看谁坐得好。生：我就坐得好。

3、师：请你像我这样坐。生：我就像你这样坐。

4、师：一二三。生：坐端正。

5、师：表扬xx组，批评xx组。

跟小学生们一起上课下课，感觉他们好活泼。在办黑板报的过程中，发现小学生平时都很难集中注意力，做事时也需要反复的强调，在遇到意见不一致时，还是需要大家互相协调，互相沟通。

觉得小学生好辛苦，每天课满满的，每节课还得坐那么久，我都坐不住，每天作业也好多，如：抄写默写听写，读背记，画画，写练笔，练字，做实验，做手工制作但是，看他们每天无忧无虑，热情积极的样子，课堂上踊跃发言，课下嬉戏玩耍，又觉得她们很快乐，生活如此丰富多彩。

看他们做广播体操活力四射，发现他们排队一队男生，一队女生，手牵手。发现教室的座位都是男生跟女生同坐，而且一般同坐的一个闷些，一个活泼些，一个自觉些，一个缺乏自制力些。每周的星期一都会组与组之间调换位置。

发现他们中间胆大外向的，善于与人沟通的孩子常找我们聊天，胆小内向的孩子会闷不作声，除非我们问他，他才会羞涩的回答，也从来不多说。

都说眼睛是心灵的窗户，当孩子用那黑亮亮的眼睛瞄着你时，你一定忍不住与他对视，对他笑笑。他们阳光般的笑容让这个冬天如此暖心。

通过此次见习，了解了小学三年级学生的心理是那么的单纯率真，了解了身为老师随机应变的处理孩子们出现的一些问题是多么的不容易。我们还需要不断学习前辈的经验，在实践中不断进步。

数学课心得体会篇六

数学作为一门学科，对于很多学生来说都是一个“难以逾越的坎儿”。然而，我在这次的见习中，有幸被分配到数学课堂中观摩和实践教学，让我深入了解了数学的魅力和学习方法。在这次见习的过程中，我收获了很多关于数学教学的体会，从而对这门学科有了更好的理解。

第二段：观摩与实践

在见习课堂上，我有机会观摩了许多优秀的数学教学案例。在这些案例中，我看到教师们充分借助现代科技手段，使课堂变得更加生动、有趣。例如，在一个关于立体几何的课堂上，教师通过3D模型与投影仪结合的方式，让学生亲身感受到立体物体的特性。同时，我也参与了一些数学实践活动，例如解题比赛和数学建模，这些活动让学生们更加热爱数学，并激发了他们的学习兴趣。

第三段：数学思维的培养

在见习中，我意识到数学教学不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的数学思维。数学思维是一种独立分析和解决问题的能力，不仅在数学中有用，也对其他学科和日常生活有很大帮助。为了培养学生的数学思维，教师们常常引导学生进行探究式学习，提出问题、分析问题、解决问题。这种教学方式激发了学生的思考和创造力，培养了他们的逻辑思维和问题解决能力。

第四段：数学教学的个性化

在见习中，我还注意到数学教学已经逐渐朝着个性化的方向发展。教师们根据学生的不同特点和学习水平，采用灵活多样的教学方法和策略。有的学生喜欢图表法，有的学生喜欢逻辑推理，还有的学生喜欢通过生活实例来理解数学概念。因此，教师们在课堂上注重抓住每个学生的兴趣点，个性化的教学方式使每个学生都能够发挥自己的潜力和优势。

第五段：心得与启示

通过这次见习，我深刻体会到数学不再是一个抽象的概念，而是与我们生活紧密相连的一门实用学科。同时，我也意识到数学教学需要更加注重学生的思维能力和个性化发展。为了更好地提高学生的数学素养，我们作为教师需要不断学习和更新教学方法，激发学生的学习动力和兴趣。作为一名新教师，我将牢记这次见习的经验和收获，在将来的教学中力求拓宽教学手段和方法，为学生带来更好的数学学习体验。

总结：通过这次见习，我对数学教学有了更深入的了解和认识，数学思维的培养、个性化教学等方面给我留下了深刻的印象。我相信，只要我们用心去教、去学，数学这门看似神秘的学科一定能在学生中产生更多的兴趣和热爱。

数学课心得体会篇七

见习地点：__第一人民医院

见习目的：通过临床见习更好地将理论应用于实践，既培养了理论应用于实际的能力，也巩固了对理论知识的理解。通过临床见习掌握基础护理技术操作和内、外、妇、儿等专科护理技术操作，能运用护理程序为病人进行系统化整体护理，在临床教师指导下，针对临床常见问题用科学的方法进行观察总结。通过临床见习，掌握一些临床常见病和多发病的发病机制、临床表现和诊治原则。参与病房管理，是自己具有良好的沟通协调能力。通过见习，提高护理诊断技术和技能，培养科学严谨的工作作风、吃苦耐劳的精神和严肃认真的工作态度。

见习任务：尊敬老师、虚心好学、乐于听取意见、不断改经工作。遵守医院及各相关科室的规章制度、不迟到早退、旷班缺班、积极努力的工作。工作中注意服装整洁、举止端庄大方、作风正派、团结互助。树立一丝不苟的工作态度，严密观察病人的病情变化，及时向带教老师和值班医生报告，以作到及时处理。树立良好的医风医德，树立救死扶伤的观念，了解病人的身心状况，促进病人的身心健康，帮助病人增加战胜疾病的信心，体贴关心病人，对病人一视同仁。

见习队的组成：我校的__名见习同学以及医院护理部，各科室护士长及带教老师。

见习方法：医院护理部制定见习计划，按照见习轮转表，分配到各科室有护士长分配带教老师后跟班进行工作，严格执行请假制度和考勤制度，出科时参加出科考试，由管理教学的老师评分。

__年__月2日，在__市第一人民医院门诊大楼11楼会议厅，医院护理部主任及相关老师为我们组织召开岗前培训，在会上护理部主任成守珍主任就医院概况及见习生见习期间教育作了讲话，她指出，护理人员是专业人员而非职业人员，我们不单单是医生的腿，在学术上我们要有自己的思想和探索，她特别强调在工作学习中非但要知其然还要知其所以然，成主任同时还指出护理工作是一项劳动强度大，风险高，压力大的工作，勉励我们在今后的生活中要合理安排好工作，学习和生活。

成主任的讲话激奋人心让我倍受鼓舞，我想我一定会好好珍惜在医院的每一天。在见习的这一年里，我一定要以一院医务工作者的要求来严格要求自己，把自己熔入医院这个集体大熔炉里，磨练自己，不畏劳苦不怕脏累，让自己慢慢具备良好的心理素质和职业道德，不断学习，不断进取，用知识武装头脑，不断充实自己，提高自己的业务能力。

轮转科室，苦乐交加

每一位医学生在见习期间都要经过轮转科室的生活，而我所到的第一个科室是输液室，由于这里的护士长曾来学校给我们上过课，所以我很快就能适应这里的生活，只是初到临床，有些患者不愿让我们见习生操作，而每逢这时，我不会失落，将心比心，当自己在住院时也希望由经验丰富的医务人员为自己看病治疗啊，所以我会很理解他们的心理，但我也不会放弃为他们护理的机会，比如在早上跟着老师查房时如果看到有患者出现漏针现象，一般在这种情况下，大多数患者都会要求经验丰富的老师为他们穿刺，但老师主动解释，让我操作，我的成功穿刺取得他们的信任，不多久他们就会很放心地让我为他们做一些深入性的操作了，有时在没能一针见血时他们还会鼓励我“没关系，姑娘，是我血管不好，你再扎一针吧……”这样在输液室我熟练掌握了静脉留置针的穿刺以及一些有关输液的知识，比较顺利地展开了我的临床见习。

我的第四个见习科室是在血液内科，这里住院的患者大多是一些慢性病需要比较长的治病疗程，这样我就有比较的多的时间来跟他们沟通以取得配合，那么来到急、门诊见习时就要换一种方式才能和患者进行有效的沟通了，我觉得，面对初次到医院就诊的急、门诊患者，我们应该充分理解他们的心情，面对陌生的医院环境，对自己疾病的不确定，这种种因素会让患者产生莫大的恐惧感，或许他们还会把情绪发泄在我们医护人员身上，而作为护理人员，我觉得无论什么时候什么状况，我们脸上都应挂着一丝笑容，用微笑去抚慰病人伤痛的心灵，用微笑去兑换微笑，用心灵去沟通心灵。

有一句话说到“比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是心灵”。作为一名护士，我们要有博大的胸怀，纵然受了委屈，她脸上依然是灿烂的微笑，我们知道：这微笑是阳光，能减轻病人的疼痛；这微笑是雨露，能滋润患者的心灵；这微笑是翅膀，承载了千万个家庭健康平安的希望！

数学课心得体会篇八

在数学学院见习的这段时间里，我深刻地认识到了数学在我们生活中的重要性。作为一名高中生，我曾经觉得数学只是一门考试科目，但在数学学院的见习过程中，我发现数学是我们生活中不可或缺的一部分。

首先，在见习过程中，我学到了许多关于数学的知识。我们从基础知识开始，如数形结合、分类思维等，逐步深入了解了三角函数、微积分等高级知识。这些知识对我们的学习和日常生活都起着很大的作用，它们不仅能让我们更好地理解世界，还能帮助我们更好地解决实际问题。

其次，数学学院的见习还让我更好地了解了数学这门学科的独特之处。数学有其独特的思维方式和解决问题的方法，需要我们耐心思考、理性分析。在这个过程中，我深刻领悟到了数学思维的重要性，以及运用数学方式解决问题的实用性。这些对我今后的学习和生活都会起到很大的帮助。

最后，在数学学院的见习中，我还学到了很多关于合作和沟通的知识。在实践环节中，我们需要与其他实习同学合作，共同完成实验任务。通过和同学们的合作，我深刻认识到了团队合作的重要性，以及交流和沟通对于团队合作的重要性。

总而言之，数学学院的见习给我留下了深刻的印象。在这里，我不仅学到了关于数学的知识，更重要的是学会了数学思维的方法，学到了如何与人合作、沟通和交流的技巧。在今后的学习和生活中，我将会继续努力，将这些经验与知识运用到实际中去。

数学课心得体会篇九

20xx年5月3日我进行为期一月的教育见习。一月的见习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的见习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育见习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

一月的见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的见习，现在回想起来，短短的见习生活，感觉可以说不错，当我漫步在见习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

近一个月的见习，令我感慨颇多。我见习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在见习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。

见习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。

一月的见习已经结束了。这三个星期的见习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

如果说我以后要成为一个老师的话那么这一次的见习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！

总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次见习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。