小学期心得体会 小学心得体会

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学期心得体会 小学心得体会篇一

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位老师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，准确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。

1、吃透教材是最根本的。两位老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读了教材。

2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。

3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。

4、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如樊晓虹老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。

5、亲切的评价语言。两位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢学校能给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

小学期心得体会 小学心得体会篇二

小学期作为学生们期待已久的一段时间，是他们展现自己创新能力和领导才华的机会。作为小学期的组长，我有着更多的责任和挑战。在这个过程中，我学到了很多，体会到了领导者的责任与付出，现在我想分享一下我的经验和感悟。

第二段：组织协调能力的培养

作为小学期的组长，组织协调是我最大的挑战之一。首先，我必须学会在紧张的时间内制定合理的计划，确保每个小组都有具体任务和目标。其次，我需要提供指导和帮助，协调使每个小组的工作顺利进行。同时，我也要及时调整工作进度，以应对突发状况和困难。

第三段：团队合作精神的培养

在小学期的过程中，我们小组成员之间的合作是非常重要的。我努力培养和维护良好的团队合作精神。首先，我倾听每个成员的想法和建议，鼓励他们积极参与讨论和决策。其次，我帮助他们了解和尊重彼此的工作方式和风格，促进相互理解和支持。最后，我不断鼓励团队成员间的互助和合作，通过团队建设活动增进团队凝聚力。这些努力使我们的小组在紧张的小学期中保持了高效的工作状态，并取得了可观的成果。

第四段：沟通与表达能力的锻炼

作为小学期的组长，与老师、同学、家长之间的沟通是我必须面对的挑战。我发现有效的沟通可以帮助解决问题，提高工作效率。因此，我努力提升自己的表达能力和倾听技巧，以确保信息准确传递和理解。此外，我也鼓励小组成员积极表达自己的观点和想法，以激发创新和进一步的讨论。

第五段：领导责任感的体验

通过担任小学期的组长角色，我深刻体验到一个领导者的责任与付出。我必须在组织和协调上花费更多的时间和精力，要解决团队与个人之间的矛盾。此外，我还要承受来自老师和同学的高期望，以及来自自己的内心的压力。但是，这些责任也使我成长，并学会承担更多的责任和困难。

结尾：

通过担任小学期的组长，我收获了很多。我不仅学会了组织协调能力，锻炼了团队合作精神，培养了沟通与表达能力，还体验到了领导责任感。这个过程中的挑战和困难也为我今后的人生经历和成长打下了基础。我相信这次经历会让我在未来的工作和生活中更加自信和成功。同时，我也希望能够把这些经验和感悟分享给其他的小组长们，让他们从中学习和成长。

小学期心得体会 小学心得体会篇三

本人这学期带的是一年级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。

一个班五十几个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些规范较好地落实到这五十几个学生身上去，需要正确、清晰的工作思路、恰当的教育方法、灵活的教育机智、新活的教育思想。

从清晰的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行为规范，尽可能地引导学生理解为什么要这样做;引就是引领学生组建真正意义上的班集体，每个同学时时处处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要热爱自己的班级;扶就是具体指导学生将学校的一日常规行为落实到学生日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向学生明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好老师的口令，认真执行，退场时，认真听老师的指挥，快速行动。

以上要求很具体，老师在指导学生，要进行监督、提醒、批评指正，甚至艺术化地惩罚，以使学生将行为规范落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些规范有难度的学生采取的攻破措施。就有困难的学生，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不专心的习惯，换句话说就是注意力不集中，对于这些学生除了严厉的批评，引起他的重视，还及时地提醒，反复地提醒，及时调整自己的注意力，还要与家长取得共识以便于一致地教育、监督、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。

从恰当的教育方法上来说，让低年级的学生形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要根据年龄特点开展一些活动，让学生在乐于参加的活动中形成良好的习惯。比如，在课堂上听课，教师除了告诉学生要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于接受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对学生犯了错误以后，要根据不同性格的人采取不同的办法。比如，那些脸比较“厚”的学生，批评的要严厉些，即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的学生，不要将他们与其他同学一样要求，要经常提醒，甚至帮助他们做好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的学生要狠狠批评发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。

丛新活的思想上来说，第一，首先要经常看看别的班级是怎样管理的，别的老师是怎样教育学生的，及时向别人学习;要用发展的眼光来看待的学生，一届和一届的学生不一样，时代在发展，每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样，虽然是一年级的学生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他们。

小学期心得体会 小学心得体会篇四

一、狠抓班级学生的思想教育工作。

这个学期，学生在上学期先进班级的基础上，更加严格要求自己，以班级主人翁的态度对待班级管理，从思想上认识到扣分实际上就是给班级摸黑的思想。因此，学生们力求做到尽力不扣分，据班级扣分记载，学生扣分现象较少，上学期个别扣分多的在这学期除了适当的疏忽之外，均没有任何扣分记录。尤其是寝室，上学期比较差的3302寝室这学期迎头赶上，达到了17次优胜，2次表扬的好成绩。整体班级的寝室几乎次次优胜，这在全校亦属少见。班级扣分除了个别打扫不及时扣分外基本没有任何扣分。获得周优胜的次数也较上学期有所增多。学生们团结协作，班级呈现出良好的发展势头。人人都爱学习，视学习好坏为优秀的标准，确实培养出了良好的班风。

二、配合学校完成各项活动。

在这一学期中，我们高二(4)班配合学校完成了开门红、励志演讲、黑板报比赛、社会实践活动等。黑板报比赛一等奖，社会实践活动表扬班级，张浙鸿征文获市三等奖等。

三、通过本人的努力，良好的班级集体已经初步形成。

这一学期，始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。现在包括杨针、何伟伟、陈毅泽、袁佳烨在内的高一时期被学校处分的同学，表现已经转变。他们的班级荣誉感也在不断增强，经学生自述反思，全班同学一致同意这些同学撤销学校的处分，应该说，高二(4)班的学生的精神面貌已经焕然一新，呈现出良好的发展态势。至于那些曾经有早恋现象的学生，在这学期已经有所收敛，我还是定期向家长发校讯通累计达50多条，顺利地完成了学生在家学习的保证工作，学生成绩在不断进步。学考ab等第人数为全校之最。期中考试语数外总分全校第一。

四、艰辛的付出，协调好各任课老师的工作。

我定期向各任课老师询问班级学生的学习情况，并能根据个别任课教师的意见帮助改进个别学生额度学习纪律和习惯态度等。组织期末模拟适应性试卷的检测(语文、数学、化学、政治)(班主任监考，各任课老师阅卷)，查出问题学生，并结合他们的情况开展谈心，让他们抓好各学科的成绩，提出了切实可行的策略。尤其是双休日能合理协调各任课的作业。引导学生正确的读书观，感受读书的苦乐之双重境界。学生采用自管基本形成了良好的学习氛围。

总之，这是一个辛苦的半年，也是我教学生涯中取得良好成绩的半年班主任工作的半年，为学生今后的高三学习的顺利学习打下了扎实的基础，我将永生铭记之。

小学期心得体会 小学心得体会篇五

供应链管理是企业内部和外部各个环节共同协同，为了实现产品和服务在市场的流动而展开的一系列活动。参加了供应链管理小学期的活动后，我深刻感受到了供应链管理的重要性和复杂性。在这次小学期中，我学到了很多供应链管理的知识，并加深了对其的理解和体会。以下是我对这次小学期的心得体会。

首先，我意识到供应链管理对企业的重要性。供应链管理不仅仅是物流管理，它涵盖了从原料供应、生产制造、产品分销以及售后服务等一系列环节。供应链管理的好坏直接影响着企业的竞争力和效益。通过这次小学期的学习和实践，我了解到一个高效的供应链能够提高企业的生产效率、降低成本，提升产品质量和服务水平。而一个糟糕的供应链则会导致物料短缺、库存积压、产品质量不稳定等问题，进而影响到企业的经营和声誉。因此，供应链管理是企业成功的关键，追求高效的供应链管理是每个企业都应该重视的事项。

其次，我认识到供应链管理的复杂性。供应链管理涉及到多个环节和多个参与方，每个环节和参与方都有可能影响整个供应链的运作。在这次小学期中，我们模拟了一个跨国企业的供应链，从原料采购到产品销售，每个环节都需要我们进行计划和协调。在实践中，我们不仅需要和其他小组进行合作，还需要和供应商、物流商等外部合作伙伴进行沟通和协商。这让我深刻感受到了供应链管理的复杂性。一个好的供应链管理者需要具备良好的沟通能力、协调能力和应变能力，以应对各种突发情况和问题。

再次，我学到了如何运用供应链管理的工具和方法。在小学期的课堂上，老师详细介绍了一些供应链管理的工具和方法，如需求预测、库存管理、运输优化等。在实践中，我们需要使用这些工具和方法来帮助我们进行供应链规划和决策。通过实际操作，我深刻理解了这些工具和方法的应用场景和效果。例如，我们通过需求预测来确定产品的生产计划，通过库存管理来减少库存积压，通过运输优化来降低物流成本。这些工具和方法为供应链管理提供了有力的支持，帮助我们更好地处理供应链中的各种问题和挑战。

最后，这次小学期让我懂得了团队合作的重要性。供应链管理是一个团队合作的工作，每个环节和参与方都必须密切协作才能实现供应链的高效运作。在小学期的实践中，我们小组互相帮助、相互配合，共同解决各种问题。我发现，一个高效的团队能够更好地应对供应链中的各种挑战，提出更好的解决方案。同时，团队合作也帮助我们培养了良好的沟通和协作能力，这对我们未来的职业生涯具有重要意义。

综上所述，通过参加供应链管理小学期的活动，我不仅学到了供应链管理的知识和方法，还加深了对其重要性和复杂性的理解。我将继续努力学习和提高自己的供应链管理能力，为以后的职业生涯打下坚实的基础。

小学期心得体会 小学心得体会篇六

小学期心得体会 小学心得体会篇七

作为小学生，春季学期的经历是令人难忘的。在这个季节里，我们学习了很多新知识，开展了各种各样的活动，有了很多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我的春季学期心得体会，希望能够把我在这个学期里的所见所闻呈现给大家。

第一段：新学期新气象

新学期开始了，大家都显得格外兴奋和期待。我们在新的班级里认识了新同学，也结交了新的朋友。在老师的带领下，我们开始了新的学习计划和课程。新学期的第一天，老师带我们参观了全校，让我们对校园有了更深刻的认识和了解。随着新起点的开始，我们也明白了新的学期的重要性和意义。

第二段：知识的积累和扩展

这个春季学期，学校丰富多彩的课程让我们有了更多的学习收获。在数学课上，我们学习了数字的大小比较、加减乘除和解方程等基础知识。在语文课上，我们学习了完形填空、阅读理解和写作等方面的技能。在科学课上，我们了解了自然界的奥秘和科学原理。同时，我们也积极参与学校的课外活动，比如音乐会、运动会、艺术展览等，拓展了自己的视野和经验。

第三段：勤奋学习的收获

勤奋的付出一定会得到回报。在这个学期里，我们也感受到了学习的快乐和成就感。通过课堂上的互动和讨论，我们逐渐厘清了知识点，增强了自信心。同时，我们也时刻提醒自己要保持良好的习惯，例如认真听讲、做作业和复习。在这样的努力下，我们不断提升了学习效率和成绩，也收获了老师和家长的赞许和认可。

第四段：团队合作的价值

一个人的力量是有限的，团队的力量是无穷的。在这个学期里，我们结交了很多新同学和新朋友，通过团队合作和协作达到了很多难以完成的任务。在团队里，我们互相支持、鼓励和帮助，形成了良好的团结和友谊。通过在团队里的互动和交流，我们不仅懂得了合作的重要性，也掌握了如何与他人建立更好的关系。

第五段：展望未来，迎接挑战

这个春季学期的经历，让我们感受到了学习和成长的乐趣。在未来的学习生涯中，我们将面临更加广阔和多样的知识领域，也需要更加深入和系统的学习方式。我们将继续保持勤奋和努力的态度，不断发掘自己的潜力和能力。无论遇到什么困难和挑战，我们都会勇敢前行，取得更加优异的成绩。

总之，春季学期是我们小学生成长之路上的重要里程碑。通过学习和生活中的经验积累，我们不断增强了自信和勇气，积极拓展知识和技能，建立了良好的团队和友情，也为未来的发展打下了坚实的基础。我们相信，在老师和家长的关注和支持下，我们必将继续走得更高、更远、更光辉。

小学期心得体会 小学心得体会篇八

转眼间，来到xx中学已经一年有余了，今天也正式开始第二个年头，这一年的生活丰富多彩，自己的心态也发生了一些变化，是一种对方向的明确、对自我的认识、对未来的展望，也是对接下来生活的期待。

就这样，随着时间的流逝，我们走到了人们常说的“高中时代分水岭”，没错，就是高中二年级，这是充满奇迹的一学期，有的同学因为迷茫而导致学习成绩有所下降，但是也有一部分同学会在这一学期中完美的实现逆风翻盘，虽然我也不知道自己是会成为前者还是后者，但是我时刻对自己说的是：不要被外界因素所影响，努力做好自己！这是我对自己的承诺，也是我接下来学习中的信念。

高一年级的学习生活已经顺利结束，在过去的一年中我收获了很多，学习到了很多新的知识，但是也存在一些不足，比如自己的效率并不是很高，或者可以说是有提升的空间，那么这也是自己在接下来的学习中所要注意的地方。不断地完善自身就是一种能力的提升。这学期已经上了几天课了，我已经逐渐地感受到高二的学习节奏和高一是有所不同的，因此在自己的学习计划上我也做了相应的调整，这个时候我也想到了高三年级的学姐对我们说过的一句话，“在接下来的学习中，时刻变化是常态，你们要及时调整自己的状态”，此时此刻，我也切身的体会到这句话的含义，从这我也认识到，学长学姐的经验都是他们自身经历所得，一定要牢记心中，他们的建议有时往往会让我们少走很多弯路。

而作为高中阶段的分水岭，各科老师在上课时也还可提醒我们不要有所懈怠，至关重要的不是高三那一年，而是在校的每一年，我要因为一次的发挥超常就沾沾自喜，更不要因为一次的失误，就丧失全部的信心，学习状态是需要保持的，但是自身的心理建设也是不容被忽视的，因此在开学之初，我便要和自己约定好“胜不骄败不馁，珍惜每一分钟，以学长学姐作为榜样，为了两年之后的高考做好完全的准备”，这是一场无烟的战争，更是对自己的一次挑战，我不确定未来会发生什么，可是我确定现在可以再多做一道题，可以多背一个知识点。

高二年级的学习注定不轻松，而我也做好了“迎战”的准备，新学期便是新的开始，我一定会竭尽全力，不畏艰难险阻，勇敢向前！

小学期心得体会 小学心得体会篇九

小语种小学期是大学开设的一门课程，旨在培养学生的多语种能力，提高他们的国际交往能力。在这门课程中，我们学习了一门非常有用但是对我们来说相对陌生的语言。在学习过程中，我积累了不少心得和体会。

第二段：挑战与鼓励

小语种的学习对我们来说是一次巨大的挑战。因为这门语言与我们平时使用的语言有很大的差异，所以在学习初期我们会感到很困难甚至是绝望。但是，教师们在不断地鼓励我们，让我们坚持学习。随着学习的深入，我们慢慢地掌握了这门语言的基础知识。掌握了基础后，我们进入到习得语言的阶段，这时我感觉到学起来比初期要简单了很多。

第三段：语言与文化

学习小语种不只是学习一种语言，也是了解一种文化。我们在学习这门语言的过程中，也渐渐地了解了这个使用这门语言的民族的生活、思维方式和习惯等。这让我们更好地了解和尊重不同文化之间的差异，同时也帮助我们更好地融入到全球化的社会中。

第四段：提高语言能力

通过学习小语种，我们不仅仅在学习新的语言技巧，同时也能提高自己的语言能力。我们能够更加清晰地表达自己的意思，使我们更加自信、有自信心地与他人沟通。此外，也能够提高我们的听、说、读、写四项语言能力。在学习小语种之前，我并不是一个很好的语言学习者，但是，通过这门课程的学习，我的语言能力得到了很好的提高。

第五段：对未来的影响

通过学习小语种，我不仅仅拥有了一项新技能，也对未来的职业规划有了更多的考虑。我认为学习小语种将帮助我在未来的职业道路上更加出色。 因为随着全球化的发展，跨国企业越来越多，了解外语和文化对于我的职业发展将会是一个很有成效的策略。

总结：

通过这门小语种课程的学习，我深深地认识到了掌握一门外语的重要性。掌握一门外语不仅能帮助我们更好地融入到全球化的社会中，也有助于我们的个人发展和职业道路的前行。因此，我愿意在未来继续学习这门语言，同时也希望很多人能够认同这个观点，积极地学习一门新的语言，拓展自己的能力和前景。

小学期心得体会 小学心得体会篇十

一、培养学生良好的行为习惯

良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，继上学期以来，我一直把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的。

1、低起点

一年级的学生年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教育切不可太心急，拔苗助长。因此，我的工作讲究了耐心，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。

2、细要求

对一年级学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。

3、强训练

提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。

4、常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬。

5、勤引导

一年级的学生天真活泼，对小学生活充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。我充分利用班会时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时处处向学生进行有针对性的思想教育。对于学生的点滴变化都记在心里，当学生有进步，有缺点错误，行为有偏差，都及时和他们谈心，肯定好的，给以鼓励;指出错误，予以纠正。

二、抓好学生良好的学习习惯

1、抓好学生的写字

2、培养学生的朗读

我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明理解了课文。因此在平时的教学中，我特别注意学生朗读的指导。

首先，调动学生的积极性是最为重要的，在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读等形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣。其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量能引发学生打开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出很好的示范。第四，扩大课外阅读，让学生感受读书的乐趣，使我的课堂丰富而生动。

3、做好培优补差的工作，提高教学质量。

一个班级五十五个孩子，智力和接受能力都各不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每个学生都能学到知识，让他们在学习上有所进步。同时，与家长经常联系，提高学生的学习巩固率。

三、抓好班级的卫生

我一直认为一个良好的学习环境必须先把卫生搞上去，所以从上个学期到现在我一直都很抓卫生工作。坚持每天有卫生负责人监督检查，并且打分，卫生打扫得好的要奖励小红花，经过这一年的训练，我发现孩子们现在都能自觉地打扫卫生，而且每次进入教室都很干净，这点我感到很欣慰。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步!