智能机器人总结

智能机器人总结

ID:1623035

时间:2023-07-30 01:32:02

上传者:曹czj

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

智能机器人总结篇一

今天,老师的嗓子有点痛,但仍给我们讲课。看着老师难受的样子,听着老师沙哑的声音,我的心“咯噔”了一下,希望将来能造一个机器人老师,来代替普通的老师给学生上课,减轻了老师的工作压力。

嗨,大家好。这里是21世纪20年代,我已成为了众所皆知的科学博士了。这时,我的助手突然跑过来对我说:“有一家学校要引进20台机器人老师。”你知道她口中的机器人老师是什么吗?为了实现小时候的梦想,我刻苦奋斗这么多年,终于造出了一个独一无二的机器人老师,我也就是因为这个原因出名的。现在机器人老师已经推广到全国了,让我们来瞧瞧吧!

机器人老师与真人一般,就连发声器也是模仿人的声带来造的,它的外表也和真人一模一样。内部也和真人一模一样,也有心脏(假的,用来输送电流)、肺(假的,将吸进来的气造电)、胃(假的,里面把吃下去的东西转化成糖再转化成电)……有一点你肯定想不到,机器人老师也有心情,那是因为植入了控制心情的芯片,但只有高兴、兴奋、伤心和愉快。你一定会问,怎么没生气啊!那是因为机器人老师是阳光老师,不管学生错的再多,都会耐心指导,不会责备学生。

机器人老师会疲惫吗?我想这是你最想问的吧!告诉你,机器人老师不会疲惫,它有两种方法可以获得电。第一种,可以将吸进来的气,在肺里进行造电。第二种,将吃下去的东西,转化成糖再转化成电。所以,机器人老师不会疲惫。

你看,那里一所学校已经全部用机器人老师了,一位机器人老师正挂着满脸笑容在讲评作业,学生听得多认真啊!

正当我看着这一“美景”,一切全消失了,我揉了揉睡意朦胧的眼睛,睁开一看,啊,原来只是一场梦。不过不要紧,在不久的将来,我的梦想一定会实现的。

智能机器人总结篇二

我是新一代家庭智能机器人。我的头部安有一部万能探测器,能够识别世间所有的东西;我的胸部有一个大大的显示屏和一个会让人打字的键盘,可以供人们输入和查找他所需要的东西;我有灵活的双臂双手,可以把掉在地上的小米粒捡起来;我会说中文、英文两种语言。我几乎会做所有的事情,这么说吧:凡是人会做的事情我都会做。

我从机器人工厂里,被一辆大货车刚运到大商场里,就被一户人家买走了。我来到这户人家,他们打开我背后的开关,对我说:“从今天起,你就是我们家的人了,我们给你取个名字吧?”我说:“好的,随便取一个吧。”他们边看边说:“看你这么强壮,就叫你罗强吧。”我说:“好的!我非常喜欢这个名字。”他们又问我你都会说那些国家的语言,我说,我只会说中文和英语。

我看见家里的地很脏,就说:“我把家里的地拖一拖吧。”说罢,我就从我的万能口袋里拿出洗洁精和纯净水,倒进鞋子里,我就开始拖地了。其实,他们不知道,我的脚除了走路还是一双能大能小、能厚能薄、任何地方都能到达的吸尘器呢。

地拖完之后,已经12点了,我说:“12点了我去做饭吧,你们把中午想吃的饭都打到我的显示台来。”他们点完之后,我从万能口袋里拿出了高科技做饭工具,不一会儿就做好了。我说:“serve a meal ”他们听了哈哈大笑说:你的英语说的真棒!吃饭的时候,他们还夸我做的饭不咸不甜,真好吃,可香了!

我不做这个想象的机器人了,我要好好学习,将来研究、制造出一个真正的万能机器人,为人们服务。

智能机器人总结篇三

理科?什么是科学?我终于明白了。科学就像发明家,发明新东西。比如电视,电脑,电灯,机器人等等。在这里写的发明中,我最喜欢机器人。

机器人,顾名思义,是由机器组成的“人”。机器人不累,你让它做什么它就做什么,它听话。现在我来介绍一下我最喜欢的机器人!

配药中药是很费时间的工作,但是现在,你再去看中医,医生就会给你开处方。你拿着处方来到取药处,只要说出你的名字就可以了。机器人会给你送药。有了这个可以自动准备中药的机器人,以后就不会那么费时间了。

asimo之所以如此智能,是因为它配备了智能软件,使它能够借助头上的摄像头“看到”各种场景,识别出大小超过40厘米、移动速度不到每小时4公里的物体。尤其是对人的姿势有很好的判断能力。当有人感觉到的时候,它会立刻上前和你握手。同时,它可以区分一个人的声音和其他声音。如果有人叫他的名字,它会转向那个人并答应。看,今天的机器人太棒了,它们还可以充当秘书和天气预报员。

现在,随着时间的发展,机器人越来越新,越来越好,越来越像人。

可以是“园丁”,挖坑种树,细心打理花草;可以是“家庭”主妇,洗衣做饭,一切都很好;可以是一个“勇士”,不后悔,愿意为人民服务,不求一点回报;也可以。

我说了这么多,你一定对机器人有所了解。没错,就是这样的“人”!

智能机器人总结篇四

我想发明一个“环保机器人”!它圆圆的脑袋,大大的肚子,看上去憨厚极了!环保机器人是智能型的,它可能干了!不用主人来操心,它就会把家里搞得干干净净!

劳动的一天开始了,只要我一按开关,环保机器人就会在房间四处走动,把垃圾吸起来,它体内可以储存大量的垃圾,因为它能把垃圾转化成为电能,让家家户户都能免费用上电。可谓一举两得!

环保机器人有两个嘴巴,一个嘴巴把污水吸进去,它身体里的容量可大了,能吸两吨以下的污水!过一会儿,另一个嘴巴里会吐出干净的水来,让全世界都能免费喝上纯净水来。

你可不用担心,它会撞到墙壁、桌子……环保机器人可聪明了!如果前方有障碍,它就会自动避开。

环保机器人还会说话,因为它体内有一个发音器,作用是:可以跟人对话。只要开启开关,它就会完全服从你的命令。

机器人是太阳能的,里面还有一个储存阳光器,可以储存大量的太阳能,即使是晚上,环保机器人也可以不停地工作。

我相信,总有一天,我会成为一名科学家,会把环保机器人给造出来的。

我还要让工厂大量地生产环保机器人,然后再派环保机器人到西湖边,马路上,广场上,去清理垃圾。把全世界都搞得干干净净!

智能机器人总结篇五

在这样一个时代里,人们迎来了生活中不可或缺的一个朋友——人工智能。随着科技的进步,从阿法狗到小胖,再到日本的xxx女性机器人。这一产业的不断更新,创造了奇迹,书写了历史。

人工智能的出现无疑给人类带来了便利,人工智能可以帮忙打扫卫生,可以帮忙做实验,可以帮忙碌的父母照顾无人照看的孩子,在人工智能的研究上,人类还处于初级阶段,但我相信随着社会的进步,人类一定能够走到辉煌的彼岸,人工智能一定能够发展得越来越好。

然而人工智能所带来的不只是机遇,还有挑战。

在发展迅速的表象后面,人类还面临着“能源问题”“环境问题”,而其中最头痛的是如何处理人工智能与人类的关系。近年来啊,阿法狗打遍围棋界,凭借其高超精细的计算打败了一个又一个围棋大师。令人类惊叹,又令人类惶恐,并且有许多机器人在照顾孩子的时候打伤了孩子,让人类不得不去思考未来,假使智能发展到一定阶段,人类的命运又将何去何从?也许现在人工智能还是冰冷的机器,但是谁也不能保证他们会不会成为与人类一样有思想有感情的“人”,并与人类争夺地球的“居住权”。

正因如此,人类才要不断地进化,不断地演变。几万年前我们的祖先还只是在森林里到处荡来荡去的猿人,然后我们祖先下到地上走出了丛林,拿起了工具,一步步进步演变,直到现在成为了现在的我们。而现在的我们面临着人工智能潜在的危险,更应该尽最大的努力让自己变得更加强大更加优秀。

人工智能所带来的机遇与挑战可能会促进人类的进步,我们要朝着未来努力前进,直到梦的远方,迎接一切机遇与挑战,成就自我。

智能机器人总结篇六

相信大家都不可避免地要接触到作文吧,尤其是记叙文,记叙文根据写作对象的不同,可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。写这类作文需要注意哪些事项呢?以下是小编为大家收集的参观智能机器人展记叙文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

今天我特别高兴,因为上完兴趣班,爸爸妈妈要带我去观看智能机器人展。傍晚时分爸爸准时来接我,大街上车水马龙,到处都闪耀着霓红灯闪烁的美丽灯光,五彩斑斓。

一到展览大厅,我就看见一位身穿紫色礼服的阿姨不停的在鞠躬问好。我走近一看,吓我一跳,这位美丽的阿姨居然是个机器人。展厅的展台上摆满了各款各式的小机器人,在智能程序的设定下,他们时而翩翩起舞,时而旋转做着高难度的舞蹈动作,样子似模杺样的。我对机器人的舞蹈真是赞叹不已啊!这次展出的还有歌手机器人、侏罗纪时代的恐龙机器人,还有会勘测地质工作的机器人,讲解员叔叔还告诉我,机器人是靠传感器来辨别方向的,我听后明白了,真是太神奇了。

通过这次参观,让我感到科学的先进,我想如果以后的生活里有这些神奇的机器人陪伴和帮助我们,那该多么省心。

智能机器人总结篇七

篇一:600字现在已经进入科技时代,机器人是我们的好帮手,更是我们的好朋友。但是现在的机器人只能做一些简单的工作,在不久的将来,我要发明一种用途广泛的机器人。时间转眼到了2037年,那时的我已经30多岁了,我的爸爸妈妈也都60多岁了,他们年纪大了,干活也都不方便了。所以我把我发明的机器人作为礼物送给他们。

同学们,你们相信有这么好的机器人吗?如果相信,大家以后就一起动手把它制造出来吧!

篇二:600字未来的人类发明了具有各种功能的机器人,它们越来越聪明啦!而且能说善道、吃苦耐劳。

快来看看我发明的机器人吧!它老聪明啦!

呀!数学题不会做了,怎么办?不怕!这里有我的机器人助手,它耐心讲解,指导我把题做对;它还是个“百事通”,天气怎么样?穿什么衣服……不管是什么问题,这位“百事通”都会一一解答。

我的机器人能说善道,奶奶的眼睛不好喽,只能戴老花镜,不要紧,有我的机器人,它报纸读得可好呢!不但声音洪亮,而且富有感情,就是耳朵背的老人也能听清楚。

今晚我又失眠了,不过,这次我有好方法:我启动了机器人,让它给我讲故事,它肚子里的故事可多了,三天三夜讲不完。

爸爸妈妈工作忙的时候,它可以陪我聊天,机器人的知识可丰富呢!

爸爸天天耕地太累了,让机器人去帮助他,保证干得又快又好;它还是妈妈的好帮手,有了它,洗衣、做饭、收拾房间,它把家务活全包了,以后妈妈就有时间陪我玩儿了!

机器人还可以代替人去地下采矿,这样,那些矿工就不必付出生命的代价!

未来世界里,机器人的功能将更加强大,在人们生活中的应用也会越来越广泛,它给人们的生活带来了方便。

篇三:600字说起我想发明的东西,还是一个机器人了。每天看到爸爸妈妈那么忙碌地做家务,我多么想帮他们啊!可是让有的活我一点也干不好。现在我的愿望就是发明一个机器人,来为他们分担,现在让我来介绍一下机器人吧。

在每天早晨,你先按一下遥控板的按扭,机器人就会马上来到你的房间询问:“主人,今天您有什么事?让我来为您快速完成!”如果在星期天,你想出去玩的话,只要按下遥控上的绿色按钮,机器人就会像变形金刚一样变成一辆豪华型的汽车。车上的设备非常全面,有荧光地图,可以知道你现在的位置,还有四个键能控制上、下、左、右的方向。如果你想快一点的话还可能加速,车子会伸出翅膀飞上天空,和飞机的速度一样快,不一会就到达你想去的地方。这时,你下了车,机器人又恢复到了原来的样子,和你一想旅游,如果遇到坏人,机器人还会自动报警呢!

哦,对啦,忘记介绍它的外形了,它的头上装有四台摄像机,可以观察前、后、左、右的情况。它的身子是用一种特殊的混泥土做成的,非常的坚固,碰到什么东西都不容易撞坏。它的腿是用几个轮子做成的外形可爱极了。

你可能会问,如果机器没电了突然“罢工”怎么办?其实你并不用担心这一点,它的胸前有一个小小的发音器,像一颗糖的大小。如果电到警戒电量了,头上的警报器会发出刺耳的声音,然后,机器人也会用洪亮的嗓子说:“主人,我快没电啦。

”然后经过你的允许后,去喝一杯水,电就充足了,机器人也昂首挺胸继续工作了。

怎么样,我发明的机器人可爱吧,我把它介绍给你,你喜欢吗?

篇四:600字我想象的第一种是厨师机器人,它可以做出世界上最好吃的饭,比如你要吃馅饼你可以给老板一说,老板就会给厨师机器人说,给42号来一个馅饼,机器人听见了就会牢记在心里,机器人厨师就会拿起菜刀,嚓嚓的把菜切好,他就开始做菜了他就做呀做刚用了1分中你要的馅饼就做好了。比如你要喝汤,厨师机器人他就会用一般的纯净水做出有五种味道的汤让你喝的时候甜而不腻。

第二种是保姆机器人它每时每刻都在为你做事。你早晨起床后,你会发现它已经拿好你的衣服在一旁等候,然后帮你穿上。你不用做饭就可以吃到美味可口的菜肴,因为机器人早已为你把饭做好。如何去上学你更不必担心,你只要背上书包,机器人就可以立即把你带到学校。

第三种是老师机器人,放学后,如果你先看电视的话,机器人就会亮起红灯,警告你要先把作业完成在看电视,如果你想回顾一下今天老师讲的内容,在机器人的胸前就会出现一个小电视和你一起回顾老师讲的知识,如果你有不会的难题,机器人就象一个小老师一样帮你解答。

我想象的最后一种是最厉害的变形机器人,他可以变成你想要的任何东西,如果你出外旅游,机器人变成屋子后,它的肚子会变成一扇门,你走进去之后好听的音乐立刻会播放起来。屋子里设备都有,就像一个大家庭,什么东西都有。如果你想吃什么糖或者水果,你就直接拿,你吃完后这里又会出现一个和你刚才吃了的一样的东西。如果饿了,屋子里有许多吃的按钮,只要按一下你喜欢吃的东西,这时屋子里会出现一个机器人,把你按的那个东西送来。屋里还有蔬菜、点心等按钮。这个机器人呢变的东西有很多呢。

未来的机器人有很多,那我就要好好学习,长大以后当一名博士创造出更多的机器人来。

智能机器人总结篇八

同学们,今天我给大家介绍一位新老师。”张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落,学生们就纷纷议论开了。只见老师从口袋里拿出一个遥控器,按了一下上面的按钮,遥控器随后发出绿光。一眨眼功夫,教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人。这个机器人有长方形的脸,两只小小的眼睛,却异常敏锐,它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子,行走非常灵活。

学生们又议论开了:

“这就是我们的新老师吗?”

“机器人能当老师吗?”……

老师说:“现在,就让它来和你们上一节课吧。”只见机器人“走”上了讲台,不用教案,却滔滔不绝地讲起来。它讲得是那么有声有色,竟和张老师一样讲得生动、有趣,有时还不忘逗逗学生们笑。更令人赞叹的是:它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色,让学生们身临其境,连平时总是爱开小差的学生也听得津津有味。不用半个小时,它就讲完了。学生们连习题也不用做,就全掌握了。

老师看到机器人教得这么好,佩服得五体投地。老师走上讲台,对学生们说:“同学们,你们知道这么好的‘机器人老师’是谁制造的吗?它就是我以前的学生江子龙制造的。江子龙现在是一位年轻有为的发明家,他今天也来了,让我们以热烈的掌声欢迎他!”我正要上去和老师握手,突然摔了一跤,跌倒在地上了……“我怎么在家里?”我情不自禁地说。唉,原来这只是一场梦而已。

啊,这就是我的梦想!只要我努力学习,就一定能发明出“机器人老师”。让我们把握今天,创造美好的明天吧!

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