ID：1632358
时间：2023-07-31 16:36:03
上传者：曹czj总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
根据《关于印发江西师范大学优秀本科毕业生评选办法的通知》(校发〔20xx〕96 号)的精神，学校组织了20xx届优秀本专科毕业生的评选工作。经评审，教育学院公共事业管理专业何泳儿等1778位同学获“江西师范大学优秀毕业生”称号，现予以表彰。
希望受到表彰的同学珍惜荣誉，戒骄戒躁、再接再厉。同时希望全校其它同学以他们为榜样，勤奋学习，刻苦钻研，勇于实践，不断提升自身素质和就业竞争能力，努力为国家经济社会发展作出积极贡献。
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物理学
年月日
从xx年参加农信工作至今，我始终奉行“道虽通不行不至，事虽小不为不成”的人生信条。正是这股“工作无小事”的精神，一直鞭策、激励着我，培养了我良好的职业道德操守和积极的工作态度，让我能够较为圆满的完成联社下达的各项工作任务。
近几年来，我紧紧围绕联社工作重心，以抓存款业务发展为主线，以服务“三农”为宗旨，以增效为中心、以强化管理、防范风险为重点，以清收盘活不良贷款为突破口，积极做好信贷资产五级分类管理，真抓实干，取得了阶段性的重要成果。截至xx年12月31日，xx分社各项存款余额xx万元，各项贷款余额xx万元，%。其中不良贷款占比，在全县各营业网点是最低的。xx分社在清收、减少不良贷款方面会有如此成效，除了我个人的努力外，主要还采取了以下措施。
1.与当地政府密切联系，盘活不良贷款。充分发挥政府驻村领导
干部及村主干对本地情况较为熟悉，以及在群众中有一定的威信的优势，邀请他们参与集中清收一部分难度大的贷款，借助社会力量加大不良贷款清收盘活力度。
2.大力宣传信用工程创建意义，减少不良贷款。以我县创
建金融信用县为契机，在相关政府部门配合，开展清收不良贷款的目的意义和实现深化农信改革发展目标，向被清收的每个对象反复宣传教育，把被动清收变为清收对象自觉还清。对部分有抵触情绪的清收对象和个别有意赖债、恶意逃废债的钉子户反复、耐心、细致地做好思想说服工作，或动员其亲属协助做好其思想工作，做到动之以情，晓之以理，千方百计做通其思想工作，促其自愿归还。
3.内外勤人员协调配合，清收不良贷款。长期以来，内外勤工作
人员认真统计和梳理了我社的不良贷款，对每笔不良贷款做好监测，采取适当措施，大力清收。
路漫漫其修远兮，作为一个基层网点的主任，我经历了风雨，也沐浴了阳光，我时刻谨记着“知识创造财富”的道理。所以在工作之余，我也没忘记学习，通过自学，获得了本科文凭，天道酬勤。最后我想说，我愿为xx农信美好的明天付出艰辛的劳力和汗水，愿我所从事的金融事业永远年轻和壮丽，兴旺和发达。
参加校本培训以来，我经过了三轮的“继续教育”培训、学习、考试，树立了正确的学生素质观和教学质量观。我能按照新课程、新理念、新技术的要求，全面贯彻落实“面向全体，全面提高教学质量”的教育方针，力争做一名“学习型”的教师，勤于学习，善于思考，面向全体，因材施教，在实践中反思与理论学习中提高教育教学水平。
教师综合素质的提升最重要的途径是学习理论。近年前，我给自己确定了一个目标：力争做一个“学习型”的教师，因而《xx版新课标》、《新课程教学设计与案例分析》、《新课程学科教学评价》等集中学习、校本培训学习我持之以恒，决不落伍。三年来，学校通过教师主题学习会，青年教师教学研讨，骨干教师经验介绍，校外名师名校长讲座等多种形式，为我的学习培训提供平台，营造氛围。我通过聆听教育教学专家的理论报告，更新教育观念，树立新的理念，铺设学习文化气氛形成的底子。订阅教学杂志，研读教育理论，光顾阅览室，浏览教育教学网页是我学习理论的主要途径。每年我坚持做读书笔记，已经积累约200万字的教学手记。撰写教育教学论文参与市、县级评比。近两年，我撰写的论文多次在市、县级论文评比中获奖。发表80余篇教育教学类论文。
为了提升自己的教育教学知识容量，我有幸参加了xx国培农村骨干教师脱产三个月学习培训。这次骨干教师培训，令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。我提升了自主发展的内驱力，不再是纯粹的“蜡烛”、“春蚕”，是一桶“活水”，正如朱熹名句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这得感谢国培教师熊捍东教授的悉心帮扶，是他引领我去探索许多未知的领域，使新理念在我心中生根、开花、结果。在学习中，我养成了勇于实践，善于反思的习惯，从而使自己的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。此外，还应经常记录对自己专业成长影响较大的关键事件，为反思专业发展历程提供基本的原始素材，为能够更好地实行专业发展的自控和调节奠定基础。由于我在数学骨干教师培训过程中善于总结、勤于实践、勇于探索，提高自身专业化发展水平，因而被评国培优秀学员，提交的实践环节的课题研修报告荣获一等奖。
这几年，我积极参与上级教育行政部门和学校组织的外出教学观摩活动，参加新课程培训及有关学科观摩活动，使自己开阔视野，增长见识，更新观念，掌握方法，并运用于自身教学实践。尤其是去深圳、广州影子学校的几天，让我有了很大收获，也让我对数学教学这门艺术有了更深刻地认识，相同的内容，不同的教师、不同的设计、不同的学生、不同的生成……不同的效果。但每节课又都有着各自的闪光点，值得我们每位老师去学习。其实，不管去哪里学习观摩，唯一的目的就是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
跟名教师(吴正宪、邱学华)结成对子，收我为徒，学习中结识名家朱永新教育专家，苏州与朱教授的一面之交，他的教诲至今难忘---“只要你坚持读书与反思不想成为名师都难。我们打赌十年后我每人奖励10万元”。通过传帮带，借别人的经验成就自己。弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师“取经”，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议。坚持观课、议课，写好记录和课后分析，虚心学习他人的长处，丰富自己的教学经验。同时，参加网学活动。“他山之石，可以攻玉”，师徒结对的形式让我的步子迈得更快捷，更坚定，更有力。
课余，我喜欢做教学反思，反思自身教学经验、技能、活动及教学观念，评估教学行为，通过多种策略和方法审视、分析自身的教育观念及教学活动。我在教学实践中，通过写教学日记，描述——解释自己的教学活动，观摩——分析教学事件，主动征求同事及学生意见和建议等多种方式反思自己的教学实践，在反思中提高自己的专业素质，在“反思”中寻找梦中的那个“芳”，对典型的反思情况形成案例。成功地发表在《校本教研》杂志上。
总而言之，我在教师素质提升的培训中，实打实地学习、实打实地实践，使自己的综合素质有了质的飞跃。
—一心为民 调处有方
2017年5月，xx县xx专业合作社与xx县xxx乡xx村签订了《集体荒地经营权流转管理协议》，由此xx乡xx村的和平水库尾库容内河滩荒地的经营权归xx专业合作社所有。2017年8月22日下午四时许，当事人舒忠太肩挑簸箕和蛇皮袋，前往和平水库尾部库区下水捡拾螺丝，天黑未归。家人四处查寻无果，后经蓝天救援队连夜搜寻打捞，最终于2017年8月23日凌晨2时将舒忠太尸体从库区尾部打捞上来。这给本来就穷困的家庭雪上加霜。
事故发生后，当地乡村、派出所领导高度重视，积极派员介入调处。事故双方均聘请了专业律师提供法律服务。死者家属认为合作社筑坝蓄水、在尾库库底开挖深坑、现场未设定明显警示标志等原因是导致当事人舒忠太溺水死亡的直接原因，故xx专业合作社应承担主要责任。而xx专业合作社方以现场设置了警示标志且舒忠太的溺水和其经营行为之间没有因果关系为由，认为自己没有过错，不负有赔偿责任。
因双方的主张天壤之别，都坚持己方有理，互不让步。调解工作直到2017年8月26日上午仍无结果，陷入僵局，并开始矛盾激化，出现上访、邀请新闻媒体介入、搬运尸体、给政府施压等迹象动态。于是xx乡领导向县委政法委报告求助，县政法委要求县司法局指派一名专业律师全程参与、跟踪，提供法律帮助。
从容面对 临危不惧
xx律师接到任务后，考虑到事态已持续三四天，家属情绪激动，情况紧急，便丢下手头工作，陪同政法委邱书记一起，驱车直奔xx派出所调处现场。到达现场后，xx律师立即和家属见面，安抚情绪。同时将当地水利站和蓝天救援队员通知到场，进行全面认真了解相关情况，包括死者身体状况、家属情况、库区土地权属情况、库区现场情况、打捞情况、项目实施情况等等。直到下午1时匆匆吃了午饭，顾不上午休和炎日酷暑，xx律师和邱书记又前往案发现场，实地了解情况，然后又立即回到调处现场继续开展调处工作。
xx律师首先从专业的角度进行分析，排除了他杀、自杀的可能性。其次将本次事故定性为溺水意外死亡事件，双方对此均不持异议。最后，本着公平公正、以法律为准绳、以人为本的原则，把法理和情理相结合起来，xx律师提出了自己的观点和调处意见，即：（1）按照相关法律规定，本案合理的赔偿总金额为32余元；（2）舒忠太作为成年人，对下水捡拾螺丝行为存在的高度危险性应有认知能力，但其未尽安全注意义务，应承担主要责任。鉴于本案的实际情况，建议承担70%以上责任；（3）xx专业合作社所设置警示标志不明显，存在一定的安全隐患，而且现场并未采取合理的安全防范措施，为本次事故的发生创造了条件。故其应承担次要责任，建议承担30%以内责任。
以情动人 以理服人
在明确调处意见后，xx律师摆事实、将道理、说案例，同时主动和双方律师从专业角度进行沟通。直到当天傍晚，家属心悦诚服的开始让步，大大降低赔偿金。但是xx专业合作社老板不配合、不见面，使得调解工作无法进行下去。为了抓住时机，及时化解，xx律师建议领导电话联系，给“老板”施压，释明利害关系，合作社老板才答应当晚九点在县城见面。xx律师从法理、情理、利弊关系、下一步项目的开展、人道主义等多角度做工作，一直谈到晚上十一点多钟。“老板”最终仍坚持自己不负有责任，只是出于被感动、感化，才答应人道主义补偿五万元整。而这离家属的诉求仍差距很大。
8月27日星期天，事未了结心不踏实。xx律师继续和邱书记一起，赶到xx和家属见面。再次晓之以法、动之以理，从本案实情出发，经过多方的共同努力下，在8月27日下午三时许达成一致和解协议并办理的相关手续，xx专业合作社给予了人民币八万元的补偿，使得一桩“人命案”的处理画上句号。
乐于奉献 履职尽责
经过连续两天的忙碌，xx律师调解结束后回到家里已是筋疲力尽，甚至有中暑感。群众利益无小事，xx律师表示再辛苦也值得，本案的成功调处也得益于领导的正确引导和多方的共同努力。通过此事，xx律师也认识到人生短暂，风险无处不在，所以我们应当注意防范，珍惜每一天，善待、感恩身边的人。同时作为一名法律工作者尤其是律师，不光是有扎实的专业功底，进行诉讼，还应具备“基层工作”的技巧与能力，达到社会效果和当事人评价的双赢。
此事件中，xx律师表现出了高度的工作职责心和良好的职业素养，用行动诠释了公正、廉洁、为民的司法核心价值观的深刻内涵，可以说，党和政府的公信力、亲和力在一次次调解中增强，共产党员的形象在一次次奔波中高大丰满。鉴于xx律师的突出表现，在关键时刻又经受住了严峻考验，经司法局党组会议研究决定予以通报表扬。全局干部职工要以xx律师为榜样，开拓进取，实干当先，奋勇争先，为xx县的发展作出更大的贡献。
问候尊长：令尊(或令堂)大人前，乞代叱名请安。某伯前未及另禀，乞即叱名请安。
问候平辈：某兄弟前祈代致候不另。某兄处未及另函乞代致意。
问候晚辈：顺候令郎佳吉。并问令郎等近好。
代长辈附候：家父嘱笔问候。某伯嘱笔问候。
代平辈附候：家兄附笔请安，某兄附笔道候。
代幼辈附候：小儿侍叩。小孙随叩。某某禀笔请安