学生顶岗实习周记(精选十八篇)

学生顶岗实习周记(精选十八篇)

ID:163818

时间:2023-05-13 05:37:13

上传者:曹czj

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

学生顶岗实习周记篇一

在工作上,我站在讲台上有了半年的时间,我自己也感觉到了自己的成长。以前的时候还总是认为自己是个学生,但当真正走到工作岗位上,你必须要做的第一步就是要在最短的时间内转换角色。你就必须要改变你的身份角色,以前自己总是懵懵懂懂的,但是你到了工作岗位你就要认识到你是一位教师,你身上有着责任,而这种责任是神圣的。所以,我对教师这个岗位有了更深的认识,同时,我也认识到了自己以后要走上工作岗位的角色转化的重要性。

刚来实习学校的时候,说实话,我被这里学生情况惊着了,自己很是不适应。当时我认为在我走的时候是肯定不会留恋这帮学生,然而现在的我可能真的后悔了,人都是有感情的,可能他们在学习上可能不是很优秀,但是你就是很喜欢他们,也是醉醉的啦,哈哈哈。也正是这样,我发现因材施教的重要性和要学会与学生沟通的重要性。这也是我这顶岗学习的过程中一点很大的收获。

时间已经进入倒计时,珍惜最后的时光,同时也要告诉自己加油!

学生顶岗实习周记篇二

对于教学,我是一张白纸,没有半点经验。我们虽没有当过老师,但有多年的学生经验,了解学生的心理和教学,利于教学活动的展开。近半年的顶岗实习,我已不再像初来乍到时那样,没有任何经验,几个月的教学工作,多多稍稍积累了些教学经验,总结如下:

1 教学技能的提高,在教学上我是新手,不知道教学活动怎么设计。在最迷茫的时候,有个好办法,一是指导老师,二是听课。指导老师是我教学路上的重要引领人,积极邀请指导老师听课,教学技能提高很快,从发音到课堂活动的设计,指导老师都会“毫不留情面”的指出错误,常言说“当局者迷,旁观者清”,尤其是没有经验的新手,有些错误和细节,都是自己没办法发现的,这时,就需要一位名师指点迷津,就像打仗一样,有军师的坐镇,胜算会更大。第二个途径就是听课,他山之石,可以攻玉。只有不断学习才能进步,经验靠积累,也可以借鉴。在断在的时间里,提高最快的方法就是听课,模仿好的教学方法。牛顿说他伟大是因为踩在了巨人的肩膀上。我们不是伟人,更应该学习他人的有用之法,提高自己。

2 课堂管理技能的提高

学生的思想活跃,不受约束,随时会出现老师预想不到的情况,比如一次上课,学生问过好坐下后,一个学生突然来了一句:“老师,你又换发型啦?”随即,班里的学生哄堂大笑,

我准备好发火了,脑海突然闪过一个单词“haircut”,于是我忍住了火,问学生知道英文怎么说发型么?学生立刻安静了下来,认真的看着我,我在黑板上写上“haircut”,并解释“hair”是头发,“cut”是剪,把头发剪了,就会有新发型。然后领读了这个单词,课堂的气氛从哄闹回到学习中。学生需要引导,老师的一切努力都以教学为目的,这是我自己的一点体会。

3 教学活动设计技能的提高

初一的学生贪玩,不可能整节课都全神贯注的听讲,课堂讲效率,也要讲方法,张弛有度,才能保证课堂质量。为了抓住学生的注意力,我会加一些活动,小组讨论,让学生发现问题,解决问题,都解决不了的问题,老师解决。还可以通过游戏,练习口语,寓教于乐。角色扮演是学生喜欢的活动,在角色扮演中,学生可以发挥自己的特长,去模仿去表演,既学到了知识,又体会到学习的快乐。

1 教师的职责是教书育人,德育也是教学工作的一个重点。我始终把德育贯穿在教学中,在讲以生日为话题的课时,留了一个非纸质的作业,制作一张卡片,写上自己和父母的生日,第二天上课,大多学生都制作了卡片,学生利用手中的卡片完成目标语言的联系后,我把话题转向父母,在做卡片之前你是否知道父母的生日,我相信父母肯定知道你的生日,我希望同学们在父母生日的那天都送一件礼物,表达自己对父母的爱。学会感恩,知道爱,是我想告诉学生的。那一节课,学生在最后听得很认真,应该是领会到了我的用意吧。

2 与学生交流要注意言辞。学生的心很敏感,很脆弱。有一次课上,我请一个学习成绩差的学生回答问题,无论怎么引导,那个学生也回答不上来,这时,就有学生开始起哄,“老师。你不用解释了,对牛弹琴。”我愣了下,说“安静,我相信每个人都能学会。”我继续不放弃的引导,最后那学生还是说出了答案。那学生坐下后,我在班里说的第一句话是“要学会尊重同学,互帮互助,共同进步。”我不知道那天我处理的方式是不是合适,我想让学生知道,无论什么时候,都要尊重他人,为他人着想。学生的想法还很天真,有时不经意的行为就伤害了身边的人。我要做的就是尽力引导他们,该做什么,不该做什么。

顶岗期间的感悟,不仅仅是以上的只言片语,而我学到的也只是沧海一粟,我坚信一点:谦虚的人,才能更快的进步。无论以后工作在什么岗位上,我都会虚心学习别人的优秀经验。

学生顶岗实习周记篇三

本周我们七中展开了特聘名师听课活动,我们小队七个人都精心准备了课程。但是由于我们并不是经验十足的老教师,所以,即便我们精心准备了很久,我们仍然有很多很多的问题需要解决。

我在上周末的时候我就开始准备周三的课了,精心准备了ppt,还设计了课程。周三的时候我就开始讲了。我在讲课时很有激情地讲,但是很让我受伤的是,因为七中的这种公开课之类的课程学生们上的太少了,就导致学生不明白我的指令是什么,并且即便听懂了也很难做到。整个课堂似乎只有我在讲,学生们并不活跃。

课后我进行了反思。第一,学生学情分析不足。我给学生们上一节课已经讲了祈使句,那么我这节课的教学目标是复习祈使句,听听力。第二,准备不够充分。听力材料在课堂上放不了。应该多留备份。

后来,彭校长在听课后告诉我,这节课最大的问题就是没有写课题,写了课题就会很好了。

我的岗友们听课了之后跟我说我讲课其实挺好的,ppt和课堂活动都很丰富,但是目标还不够明确。我自己反思后也是这个想法。

周四我听了几节别的学院的岗友们的课,我明显感觉到了不一样。可能是因为是课堂上的语言是中文,孩子们很活跃。知道该怎么回答。而在英语课上,由于学生生源限制和课堂习惯导致课堂气氛并没有那么活跃。我提一个很简单的翻译句子他们都没有办法翻译出来,甚至不学习的人占了很大一部分。作为老师怎么权衡利弊,利用多媒体吸引学生兴趣,同时又让他们愿意学愿意背知识这十分值得新老师思考。

学生顶岗实习周记篇四

转眼间已经过了七周了。我们四个从一名学生渐渐的也成了小老师。回忆过去的七周里,真是有苦有甜,孩子们既能把你气的够呛,也能把你逗得开心.

先说李xx老师吧,李想老师的压力还是比较大的,他任课初二56班的物理,也是比较重要的一个学科,平时要跟许多资历深的老师在一起办公,平时考试还要检验一下教学成果,经历了第一次月考,据反馈成绩还是不错的.也许是还没有太多的教学经验的缘故,刚开始教孩子们的时候总是用一些比较专业的词汇去给孩子们讲课,结果孩子们不太理解.李想老师还是很心细的,及时发现了问题,并进行了改正,上课的时候给孩子们举许多通俗易懂的例子,我们去听他的课也慢慢发现了孩子们上课都很认真,他讲课也很有吸引力.下课的他爱去体育组找我打篮球,球技非常不错,还有他教的几个学生,球打的也很好,下课后孩子们对他很热情,都成了好朋友.

谢xx老师的课有点少,她教高一1-6班的美术课。两周一节。平时在德育处办公,帮着德育处的做一些力所能及的工作。小谢是个特别温柔的女孩,上课的时候对孩子们也很是关心,孩子们和她关系挺好,下课后总是爱追着谢老师问各种有关美术联考的问题。上课的时候有的对美术不感兴趣的男生偶尔也捣个小乱,还好小谢老师能够很好的处理。我们去听小谢的课,可以听出来她每节课都是细心准备的,不管是开头的导入课程,还是最后的结束,都是一气呵成的,很用功,很细心,很专注。每周的周二小谢老师会带初中班的素质拓展,针对那些对美术感兴趣的学生,着重培养,水粉画,国画,素描等对孩子们的发展有很大的帮助。

苏xx老师平时在教务处工作,教务处工作较多,主管与教学有关的各项事宜。还要担任初一的信息技术课。苏敏老师的信息技术课很有特色,信息技术课是孩子们最受喜欢的课程,没有体育课的风吹日晒,没有文化课的闲杂无味,可以在机房学到许多知识,孩子们的好奇心强,尤其是现在网络发达的社会,他们对信息技术的渴求欲最高,我们听苏老师的课,感觉孩子们认真老师更认真,有个别不听话的同学苏老都是耐心的讲解、劝导。不少学生对于不懂的问题总是积极提问,课堂气氛很活跃。遇到难管理的孩子是不可避免的,苏老师都会很好的解决,像资历深的老师们去请教。

我担任的是初二年纪1-4班的体育课。体育课在孩子们看来是放松的课程,终于不用在教室坐着了。所以刚开始上课站队时孩子们特别调皮,迟迟不能安静下来。后来慢慢的我对他们有所了解,上课我早去一些,把孩子们召集在一起,聊聊天,加深对他们的认识。上课打铃后哨子一响他们就特别听话的站好了。上课后我采取奖励机制,纪律好,任务完成的好,我就让他们歇会,放松一下,如果几率查,不安要求完成任务,我就再加罚一点。总体来说孩子们还是比较听话的。每周的周二我带初二的素质拓展的排球班,在实践中不断进步。每周的周五,我还要教教职工的健美操。帮助老师们强身健体。

来到xx中学,我们都觉得实践真的很重要,原来学的知识只是纸上谈兵,俗话说的好实践是检验真理的唯一标准,站在讲台上我们才发下自己远远不够,一边要努力挖掘自己脑海中的知识,一边还要努力去充实自己。争取把自己肚子里的知识能够完全的植根于孩子们的脑海中。在实习中我们也会遇到许多的困难。没有笨孩子,只有笨老师,我们一直在学习班级管理的艺术,不断的克服苦难,争取早日站上讲台。

实习路途艰辛,同志仍需努力。青中四人组,风雨同行。

学生顶岗实习周记篇五

时间在转眼间就到了周二,突然才明白实习的生活过得如此之快。今天就要上讲台讲课,作为一个初出茅庐的大三学生来说心情自然是不言而喻。然而更加糟糕的是昨天我要备的课还没有完成,正当我在火急火燎的准备教案的时候,张老师和我进行了交谈,给了我几点有用的建议,面对这及时雨,我自然是竖着耳朵听。在听过老师的建议后,我对于即将上的课有了一定的把握,同时也发现了我自己在备课时存在的一系列问题:一、对于课时的把握。换句话说也就是对教学进度的掌握等方面所存在的问题。在开始备课之前,我准备把文章的情节分析,人物形象分析放在一起讲,结构分析放在另外的一节课。若是在结构分析完后有多的时间则开始新的篇章的学习,经过分析后明显可以发现,情节分析和人物形象放在一起会使得这堂课太过紧凑。二、学会根据学生的基础适当的穿插随堂练习,及时对所学知识点进行巩固。一般认为这种方法适合理科类的科目,其实不然,文科类的科目在一定程度上也是适合的。当然,如果学生的基础较好自然可以省去这个部分,课堂上只讲授新课也行。

总体来说,这两节课还是不错的。当然还存在着许多不足。

从课堂的内容上来说,这两节课内容上比较充分,重点和难点都有突出。而且在课堂上松弛有度,使学生在紧张但又不失宽松的前提进行学习。

从课堂气氛来说,并不是处于一种死气沉沉的氛围,总体是活跃的,但是也有同学似乎从未参与其中,面对这个问题因为我还没想出更好的方法,所以暂时采取了强行拽入的方法,就是在师生问答的环节故意去提问了这一部分同学。当然在活跃的同时也不乏又趁机调皮捣蛋的学生,因为是刚开始上课而且这些学生的行为并没有造成课堂秩序紊乱,影响其他学生学习或者是影响教学进度,因此我没有去刻意提醒这些学生。在语文课上,如何调动学生的兴趣和参与的积极性是个重点也是个难点问题。

从课堂目标的完成情况来说,只能说是基本上完成了,主要的问题出现在对课堂节奏的把握上面。在第一堂课的时候,我希望学生掌握“世界三大短篇小说巨匠”的代表性作品并完成对小说《项链》情节的分析,但是对于情节的具体分析并未在第一节课讲完。这自然就影响了第二节课的进度。反思了一下上课情况,感觉在给时间让学生自行阅读上面花费了太多时间,而且在问答互动环节给的时间也有点多。虽然充分考虑到学生的情况但无法照顾教学进度自然也不行。所以在以后的上课中给对于每个环节时间的把握应该注意一下。

另外,在我上完第一节课的时候,张老师便和我交流了上课情况,张老师说:“老师和学生都有一个相互试探的过程,学生现在还没摸清你的性子,因此上课还比较收敛,你能够控制住,但是学生要是摸清你的性子的话就可能不再那么听话了。对于这点我还是很赞同的。

学生顶岗实习周记篇六

已经在这所学校两个月了,当见习班主任也已经两个月了,我在这两个月里学到了很多,不仅仅跟哪那个班的班主任有交流还和科任老师与年级主任都有交流,我觉得收获颇丰。

班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。

了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况,因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常到学生中走一走,看一看,谈一谈,以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,平时要仔细观察,注意调查研究,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象,育有目标。

班主任在抓班级管理和常规教育中,通常要处理学生中出现的各种不良现象。如何处理好班级学生中出现的不良现象,甚至是严重的违反了学生行为规范,造成不好的影响的现象呢?首选是班主任思想上要高度重视,行动上要亲自过问,具备沉稳气度,快速了解发生事情的经过。要允许学生有“偶然的错误”发生和存在,在处理过程中善于从不良事件中找出学生的闪光点,善于帮助学生分析、寻找解决问题的方法,特别注意维护学生的自尊心。

班主任在日常班级管理中表扬往往少于批评,在批评中一定要出言谨慎,要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢。贯穿“爱”字,要准确把握学生的心理,在批评教育后通过了解,学生反映能接受老师的批评,但希望老师也肯定他们的优点,不要挫伤他们的自尊心 。

班主任老师是学生的榜样,我们都知道“身教重于言教”,因此我们时刻注意自身对学生的影响,处处做到以身作则。老师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。

所以,我在以后如果有机会当班主任的请况下,一定要继续努力,不忘初心,继续前行。

学生顶岗实习周记篇七

顶岗实习即将结束,这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也即将结束。对于我们大学生来说,这次实习机会是十分珍贵的,因此我也十分珍惜这次机会,好好的锻炼自己的教师职业技能,为将来从业打好基础、积累经验。

在实习期间,我尽量抓住机会,从各方面锻炼自己,让自己从多方面成长,以更加适应将来的正式工作。在实习学校,我们和正式职工一样上下班,备课、讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己,让自己在最短的时间内得到最大的成长。

思想政治方面,在顶岗实习之前,我就已经做好了当一名老师的准备,首先是三年时间的大学学习,积累了足够的知识,然后是从心理上已经准备好了做一名老师,融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前,副校长和主任给我们开了几次会,会议的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路,八大心态“融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向老师岗位的绝对法宝,在实习过程中可以有一个智慧人生,用情商去管理。在到达实习学校之后,我们和所有的老师一起上下班,严格执行学校的签到、退制度,按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法,而是真正的成为一名教师,也从各方面做好了成为一名老师的准备。而且,从大一开始我就向学院递交了入党申请书,虽然还没有成为一名党员,但是我始终以一名党员来要求自己,在实习学校不光是在教学上尽自己的能力,在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担,不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到锻炼,可以为实习学校做一点力所能及的事情。

在教学工作方面,在大学我们所学到的都是理论上的东西,从来没有实践过,而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为实践的机会。实习前两周,我们还不让讲课,而是跟着指导老师来听课,在这期间,我认真听指导老师的每节课,做好听课记录。在指导老师的指导下写教案、备课,为登上讲台做准备。开始上课之后,我深刻体会到缺乏经验,面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候,我上课讲的理论知识性的东西过多,不利于学生的理解,学生们配合度也不高,而且因为学生们的年龄、知识程度等问题,有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来,让我慢慢适应教学工作,学会教学。在实习后半时期,我的教学能力有了明显的提高,教师职业技能得到了锻炼。在实习期间,县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课展示大赛”,虽然没有得奖,但也得到了锻炼,积累了经验,也向其他优秀同学学到经验。经过实习的锻炼,我学会了怎样去当一名老师,怎样去和学生相处,怎样去管理学生。

在班主任工作方面,来到实习学校,我不仅是要担任语文教学工作,还有实习班主任的安排。来到实习学校,我担任39班的语文教学工作,同时也担任了他们班的实习班主任。和学生相处是一门智慧,他们既是一个班集体,同时也是一个个不同的学生,他们班的学生特别活泼,一开始面对他们我有点毫无头绪,后来经过班主任指导老师的指点,在面对学生的时候,根据学生的脾气性格,对待他们就要有不同的办法。同时在处理突发事件时,更是要保持冷静,既要做出处理,也要顾虑学生的面子,即使他做错了。再有就是平时的小事,查卫生、看做操、午自习纪律等,平时零碎的小事比较多,要有足够的耐心!同时在实习阶段,我在班内开过两次主题班会,意在培养学生的责任意识和集体意识。从身边的小事做起,做一个有责任的人和热爱班集体的人。

在教育调查和研究方面,我来到实习学校,协助办公室室老师完成“学优生积极心理品质研究”,意在调查学优生的积极心理品质情况,通过这次调查,让我对学校内的部分学生有了更深入的了解。同时还有我们在实习期间的教育调查和研究,我们积极利用现有资源,开展访谈等形式来搜集资料,三个人既有分工,又有合作,完成我们对当地教育的调查和研究。

在党团活动方面,我们积极和实习学校协调,在实习期间我们开展多次团日活动,三月份是雷锋月,我们组织了“学雷锋”活动,使学生切身体会奉献的精神,从身边的小事做起。接下来是学校运动会和“红五月”艺术节,在这两项学校大型活动中,我们都是积极参与,在艺术节中还带领学生做了表演。在四月份的时候,我们去尹村中学进行了经验学习交流,在尹中,我们听了她们的课,并进行了经验交流学习。为学生开“主动人器”班会,将李老师给我们的思想带到实习学校来,共同分享。实习中后期,我们还采访了民间老艺人,听老人讲述过去学艺的经历,通过这些活动的展开,我们既得到了锻炼,又收获到了很多感悟。

在服务实习学校方面,在实习学校,我不仅担任语文教学工作,同时帮助学校制作展栏,带领学生打扫卫生迎接上级检查,协助其他老师完成教育调查和研究等工作,这既是一些力所能及的工作,同时也是对自己在其他方面的一种锻炼。

顶岗即将结束,回顾顶岗生活,我们确实学到了很多的东西。大学的学习是知识的积累,顶岗实习则是让我们把知识变成经验。通过顶岗实习,我的教师职业技能得到了锻炼,面向社会,知识学历很重要,但是经验却显得尤为可贵,通过五个月的实际演练,我积累了教学经验,有所成长,为将来走向工作岗位做了铺垫!

学生顶岗实习周记篇八

xx年4月18日,我在370班授课并接受了师大巡回指导组兰老师的指导,感到十分荣幸。

4月16日晚自习后,我突然得知后天师大巡回指导组要来无极中学南校区听课,顿时特别无助。我教的是高二实验班,这学期学习的是选修三《现代生物技术》,可是前几天刚结课了,这可怎么办呢?我到底该讲什么呢?题——不太好,既不能讲出特色,又没有归纳整理;旧课——也不太好,课堂的掌控力可能把握不好,学生的反应情况也不好预测,尤其是我们教的是实验班,耽误课也不太好······第二天,给我们的指导教师商量商量,教学牛主任建议我们讲高一的课——《dna是主要的遗传物质》,这节课是实验,特别适合讲公开课,

于是我和张雪听从老师们的建议,积极的准备这次课,不过心理挺没底的,首先从学生来说,我们并不熟悉,学生们会不会不配合呢?然后就是我们一直学习高二的课程,高一课程没接触过,前后知识也没有联系过,最后一点是时间太紧,一般公开课都是准备一周多的时间,可是我们只有一天的时间,就要讲课了;这么多的因素困扰着我,心中没有自信。

在备课的过程中,我首先寻找优秀的生物教师的视频,观察他们是如何设计这一节课,从回顾、引入、新授、总结、课堂小练等学习前人的经验,在最短的时间中整理出自己的思路,做出课件,仔仔细细地琢磨课上的每一个字、每一句话,争取做到自己的最好,给河北师范大学巡回指导组老师留下好的印象,展现自己的实习风采。

自从来到这里一个半月,从一开始的胆怯到现在的落落大方,站在讲台上的教态也十分自然了,我十分的感谢师大的顶岗实习,是它给了我机会锻炼自己,充分发挥自己的才能,为成为一名真正的人民教师铺路。因此,我想好好地准备这次课,只是时间不够了,半天多的时间真的不够准备一次完整的公开课,时间在我这种矛盾的紧张心里中慢慢地走着,我跟着它一步一步的设计着,仅仅这是希望不要讲得太糟糕就行。今天上午第五节课,我们的指导老师专门为我们调了一节课试讲,下午第三节课正式讲课。

课后,师大兰老师针对我的课提出了一些建议。优点是讲课生动,与学生的交流好,而且教学语言比较科学、严谨、规范,板书设计的也不错;缺点就是设计情境不太好,课堂上应时时问问学生还有什么疑问吗?避免让学生齐声回答问题。驻县杨帅老师、赵校长等都给我们提出了许多很好的建议。我非常感谢老师们给我提出的中肯建议,在以后的教学中扬长避短,争当出色的实习教师!

学生顶岗实习周记篇九

一、实习概况:

1、公司名称:

2、项目名称:

3、实习时间:20xx年9月至今

4、职务:会计

二、总结:

我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:

1、作为一个会计从业人员,在会计工作中一定要有过硬的专业素质,职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业的管理核心机构,对其从业人员,一定要很高的素质。

2、作为一个会计人员一定要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。会计工作不是一个力求创新的一项工作,它是靠一个个精确的数字来反映每一项经济内容的工作。所以一定要加强对数字的敏感度,及时发现问题,解决问题,弥补漏洞。

3、作为一个会计人员,一定要有很好的人际交往能力。会计部门是企业的核心部门,所以要面向全公司甚至是有业务往来公司的公众资料进行收集工作,所以必要的人际交往能力是不可或缺的。 这一年多的实习给我的感触很深,仿佛一下子长大成人,明白了许多做人与做事的道理。真正懂得了学习的意义,时间的宝贵,和人生的真谛。让我更清楚的认识到自己肩上的重任,看清了自己的

位置,看清了自己的人生方向。这次实习的经历让我受益终身。工作中,把每个人都当做自己的良师益友,取长补短,不断学习,那么才能在工作中收获更多,为今后的人生铺平道路。

三、会计专业毕业实习报告:

一年很的时间短也很长,让我还没在公司工作烦呢就结束了,同时也让我学到了很多东西,受益匪浅,感觉这个暑假都变充实了,在福建省海天建设工程有限公司的实习既开阔了视野,又增长了见识。下面是我从这次实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计知识和道理。

会计在公司里占据着越来越重要的地位,会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。

有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬到实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门

知识。

平常在学校学到的都只是课本上的知识,缺乏工作经验,还不能满足会计工作的需要。为了积累关于会计专业的工作经验,我在唐山三友集团氯碱有限责任公司获得了一次十分难得的实习机会。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实习期间能够遵守工作纪律,不迟到、早退,认真完成领导交办的工作,得到学习领导及全体工作人员的一致好评,同时也发现了自己的许多不足之处。

这里的同事对我非常和气,他们耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容,又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领,对我所提出的疑难困惑也是有问必答,尤其是会计的一些基本操作,都给予了细心的指导,我很感激他们对我的教导。在刚刚接触社会的时候,能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙,那样累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我觉得自己过得很充实,觉得收获也不小。在他们的帮助下,我迅速的适应了这里的工作环境,并开始尝试独立做一些事情。

在这里我的收获很大,我学会了录入业务、记账、登帐、填制记账凭证、使用打印机等好多的知识,掌握了会计工作的基本流程,也

学到了不少为人处事之道,认识到不断学习的重要性,更多的了解了会计专业的特点,发现电算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的实习收获和所得。

公司里凭证的填制已经基本上由电脑生成打印机完成,很现代化,而且我发现这里所使用的用友软件很方便快捷,网络已经能很好的为公司服务了。

一个月的实习我基本掌握了登账的方法:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。然后,根据记帐凭证,登记其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。会计本来就是烦琐的工作。

在结账以前必须先对账,对账主要是为了发现和纠正记账过程中出现的差错。因为在会计核算过程中难免会出差错,而且差错可能出现在各个环节,如记账凭证填制中的错误、记账过程中的错误、实物保管过程中的疏忽等等。因此,在会计期末将账簿同会计凭证、其他账簿、实存物资相核对,可以保证账证相符、账账相符、账实相符,是会计信息真实可靠的保证,同时为报表的编制打下了良好的基础。

电算化在公司的普及使用,让我对电算化又有了更新的认识,会计电算化是会计技术和计算机技术相结合的产物,会计电算化的不断发展,要求会计电算化人才培养要突出实务性特征,要使会计电算化人才能够迅速理解适应和进入计算机会计实务环境,能够熟练从事手工会计操作和运作财务软件,具有从实务中学习和进步的能力。会计电算化人才是一种复合型人才,无论其侧重哪一方面,都应该拥有足够的会计和计算机两方面的知识,懂得计算机技术手段,能将会计工作转化为计算机应用;要熟知一些计算机环境下的会计运作方式和模式。在我国,随着经济的持续发展,对会计类专业人才的需求一直处于一种上升的趋势,即使是大学生人数激增,毕业生就业困难的今天,会计类专业的就业形势也明显的比其他专业的要好,在各地的招聘职位需求排行榜上,财经类专业一直处于领先,根据调查结果显示,社会对会计电算化专业毕业生需求意愿较强,九成单位有长期需求。

以前,我总以为自己的会计理论知识扎实较强,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员,应该没问题了。现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。还有就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻

辑性。在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!在这次会计实习中,我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习,我将受益终生。感谢公司给我提供这样一个实习的机会,更感谢同事们一个多月以来对我的悉心照顾和耐心指导。

学生顶岗实习周记篇十

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学生顶岗实习周记篇十一

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学生顶岗实习周记篇十二

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学生顶岗实习周记篇十三

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学生顶岗实习周记篇十四

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学生顶岗实习周记篇十五

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学生顶岗实习周记篇十六

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学生顶岗实习周记篇十七

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学生顶岗实习周记篇十八

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