亲子阅读指导策略心得体会

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

亲子阅读指导策略心得体会篇一

亲子阅读是在家庭环境下，父母和孩子一起阅读，亲子间通过阅读进行情感交流和知识传递的一种有效的手段。亲子阅读可以丰富孩子的知识储备，提高孩子的阅读能力，增进亲子间的感情，有利于孩子健康成长。然而，如何正确的指导家长进行亲子阅读是一个值得思考的问题。基于此，本文将探讨亲子阅读指导策略的心得体会。

第二段：营造温馨的阅读氛围

要想让亲子阅读达到最佳效果，首先需要营造一个温馨的阅读氛围。可以在家中设置一个特定的阅读角落，让孩子感受到阅读的乐趣。在家长指导下，让孩子主动选择自己感兴趣的书籍，鼓励孩子阅读并与其互动。在阅读过程中，家长可以借助音乐、图画等方式为孩子创造具有丰富情感色彩的情境，提高孩子的阅读情趣。

第三段：根据孩子的年龄特点选择书籍

在亲子阅读过程中，家长需要根据孩子不同的年龄特点选择合适的书籍。对于婴幼儿阶段的孩子，可以选择图画书等形式的书籍和其进行互动，鼓励孩子产生声音、动作等反应。对于学龄前儿童，可以选择寓言故事、童话故事等具有启发性质的书籍。对于更大的孩子，可以选择文学经典等书籍，培养孩子的人文素养和审美情趣。

第四段：鼓励孩子开展阅读主题活动

亲子阅读不仅可以让孩子获得知识，还可以增进亲子间的情感交流。家长可以通过开展阅读主题活动，激发孩子的阅读兴趣，同时提高孩子的综合能力。例如，可以向孩子们推荐国内外优秀的儿童文学作品，让孩子们在各自的家庭中进行阅读，然后约定时间，开展阅读交流活动，分享阅读体验和收获。

第五段：总结与展望

亲子阅读是家长和孩子之间的一种特殊沟通方式，在成长过程中具有不可替代的作用。家长要想让亲子阅读达到最好的效果，需要在营造温馨的阅读氛围、根据孩子的年龄特点选择书籍、鼓励孩子开展阅读主题活动等方面下功夫，多方位地提高孩子的阅读能力和兴趣。未来，在越来越复杂的信息社会中，亲子阅读将成为了解世界、提升素质的重要途径。

亲子阅读指导策略心得体会篇二

从苗苗出生到现在的三年出头的时光里，我们一起读过了近千本书，可是直到现在，我还在挖空心思地想着如何更好地进行亲子阅读，因为在孩子成长的过程中，她的阅读习惯和阅读兴趣，发生过太多变化了。

之所以我会花非常多的时间和心力在她的阅读上，还是因为我想要把这个世界上跟孩子分享，其中在我看来很重要的一种分享方式就是阅读，阅读不用看天气，不用很大的空间，不用任何辅助，只要有你有我有书就行，而在我们一起读书的时光里，我发现，这也是孩子在跟我分享她的世界。

一岁前

我们真正开展每天固定时间的亲子阅读，大概是在8-10个月，并不会说话，但是我印象很深的是一岁的时候，爷爷奶奶来上海给她庆祝生日，她把一本农场书封面上的十来种动物一一地指给爷爷看，也就是说，小朋友在阅读中，还是培养了一定的认知，同时也建立了最初的阅读习惯，培养了阅读趣味。

阅读习惯

我当时给她阅读，并不是为了培养认知，更多地为了培养阅读习惯，我们一般在睡前都会有上床后的阅读时间，看二十分钟左右的书，然后喝奶、关灯睡觉，这个习惯在日后一直延续了下来，时间会慢慢变长。

当然在白天的任何一个时间，我也会想着跟她一起看书，给她讲一些非常简单的小故事。每一次阅读，都会有大量的停留和互动，早期的阅读，不仅仅是讲述，会有更多地象声词的演绎来丰富她对于书本的画面感。

阅读兴趣

在一岁以前，我们看的比较多的是立体书、翻翻书、触摸书，以纸板书为主，那些一岁以前看过的usborne出版社的低幼翻翻书，苗苗一直都很喜欢，到很大了都会自己拿出来翻着看。

她对书本的兴趣主要集中在色彩、动物和一些比较简单的变化上，比较著名的翻翻书《dearzoo》，每一个盒子打开能看到一个动物，不知道看了多少遍。

当时的专注力也的确是非常好，能够盯着一本书仔细地从头看到底，而且能找到很多变化，虽然我们当时看了不少原版卡纸书，但是很多时候我都是用她习惯的中文来给她讲的，之所以原版书看得多，还是因为我觉得设计地更好的关系。

阅读建议

小朋友在小的时候，拥有的书其实不需要很多，每一本可以看很多遍，有时候看一本熟悉书，远远比一本全新的书更有兴趣。

孩子从书本中认识了色彩、动物，而在讲述的时候，也有大量让她自己感受的停顿，让她自己触摸，自己打开，即使自己撕坏也没有关系探索。我有些不太确切地记得小时候一天看多久书，但是也不会太久，基本上都是亲子阅读，但是偶尔，她也会自己拿起书本，一个人静静地看，沉浸其中。

一岁到两岁

一岁到两岁的那一年，可能是我们读书总时间最长的一年。那一年我整理书单，发现给她买了四五百本书，而且很多书都看了几十遍。

阅读兴趣

几乎每天晚上，除了哄睡，我们大量的亲子时光都是在读书，这一年也是她学习母语进步飞快的一年。

最早喜欢的系列有咕噜汪和鼠小弟，真的是可能每一本都看了三十遍啊！我记得她自己讲出来的第一个单字表达的故事，就是《鼠小弟去海边》，十四个月的时候，她自己翻着图片讲道，兔，圈，海，游！意思就是兔子也带着游泳圈要去海边游泳。

苗苗小朋友

那段时间，每天晚上，一本接着一本，要讲十来本书，才能安心熄灯睡觉，在这些短短的童真故事的阅读中，小朋友的语言能力飞速提高。

到了一岁半以后，她开始输出整句，当时最明显的一个特点，就是一个故事要听到能够全部记住复述，才肯放过，我记得有一天读了一个相对字数比较多的故事，小朋友要求我在字数最多句子最长的那一页反复读了十几遍，可能觉得自己还是没记住背不出来，着急了起来。

当时她喜欢主体人物非常清晰的简单故事，对自然类和动物类情有独钟，另外一点就是对语言有着极大的敏感度，可能在两岁前，是我们对诗歌和散文体的绘本最爱的顶峰，爱重复爱背诵。

这一年，她的阅读单本时间也变得越来越长，对故事的理解力越来越好，大概在xx年的伴读生活中，我很高兴，自己读到了那么多优秀的儿童绘本，常常自己都觉得惊喜和温暖，会能常有感怀。所以说，养育子女，也是父母和孩子共同成长的过程。我对小朋友的阅读还是略有执念的，从小的时候我注重她阅读习惯的培养、专注力的提高，到现在会有意识的培养她复述的能力、发现细节的能力。虽然，她长大以后更爱玩，我也愿意陪着她依着她的兴趣来享受童年。依然会每天引导她坐下来读一会书，这是我必做的功课，毕竟阅读能够带领我们通向更大的世界。

亲子阅读指导策略心得体会篇三

第一段：引言（150字）

亲子阅读一直被认为是在培养孩子语言和文化素养方面非常重要的一种方式。然而，对于大多数家长来说，如何让孩子爱上阅读、如何引导孩子正确阅读、如何尽量避免孩子的厌倦和抗拒，是让他们头疼的难题。多年以来，我们从不断尝试和探索的过程中，总结了许多有效的亲子阅读指导策略，收益良多，现与大家分享。

第二段：培养孩子的阅读兴趣（250字）

首先，我们要有足够的耐心和耐性，循序渐进地培养孩子的阅读兴趣。切勿以赌徒心理妄想“一鼓作气到底”地逼迫孩子读完一本书或任意规定阅读时间和次数。家长应该尊重孩子的阅读爱好和阅读节奏，在阅读前把孩子的注意力引导到阅读背景、情节、人物等元素上，激发兴趣；在阅读过程中要时时与孩子互动，以询问、回答、讨论等形式提高孩子的主动参与度和思维深度；在阅读后可以介绍一些相关的绘本、游戏、影视、技能等活动，拓展孩子的视野和兴趣。

第三段：规范孩子的阅读习惯（250字）

其次，我们要规范孩子的阅读习惯，避免阅读的浅尝辄止和流于形式。家长可以为孩子搭建良好的阅读环境，如准备温馨舒适的阅读角落、为孩子选购合适的图书等；要从日常生活中抽离孩子一定的时间用于阅读，比如晚饭后半小时等等；要注重提高孩子的阅读水平，通过阅读指导、阅读评价、阅读课堂等形式，激发孩子的求知欲和进取心；要避免给孩子过高的目标和过于繁琐的安排，给孩子足够的休整和自由，保持阅读的愉悦和自然。

第四段：丰富孩子的阅读材料（250字）

此外，我们也要注重丰富孩子的阅读材料，开拓孩子的阅读视野和文化背景。家长可以从孩子的年龄、性别、生活经验、兴趣爱好等方面出发，选择不同类型、主题和风格的图书，让孩子有广阔的选择空间和尽情的探索感。也可以通过建立亲子阅读俱乐部、参加阅读活动等方式，让孩子和其他家庭分享自己的阅读体验和收获，感受到阅读的快乐和温馨。

第五段：结语（150字）

阅读是一种对心灵的丰富和对人格的塑造，亲子阅读是一种和谐而美好的家庭互动。家长要以理性开放的心态和负责任的态度去指导孩子的阅读，不断尝试和改进自己的方法和策略，使孩子能够从阅读中获取到真正的知识和情感，拥有勇敢、彬彬有礼、调适情绪等美好品质。希望我们的亲子阅读指导策略和心得能给大家带来一些启示和帮助，愿每个家庭都成为一个温馨而充满爱与健康成长的小天地。

亲子阅读指导策略心得体会篇四

今天，我和妈妈一起读了一本书——《三国演义》。这本书人物描写得栩栩如生，故事叙述有声有色。

这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有：有料事如神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我最喜欢诸葛亮。没错!周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周瑜嫉妒心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙算，足计多某，是个顾全大局的人。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这种人应该相貌非凡，书中描绘的十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠;做事情应像诸葛亮全面考虑，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵;正义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。

亲子阅读指导策略心得体会篇五

亲子阅读指导是一种有助于父母与孩子共同享受阅读乐趣的方法。在家庭中，亲子阅读不仅可以增进亲子关系，还可以丰富孩子的知识，提高语言能力，促进孩子的心智发展。本文将探讨亲子阅读指导策略对孩子成长的积极作用，以及如何在亲子阅读中避免一些误区，以此提高家长对亲子阅读的认识和参与度。

亲子阅读指导策略的实施，对孩子的阅读兴趣的培养起到至关重要的作用。家长在指导孩子阅读时，要注意选择适合孩子年龄的书籍，并根据孩子的兴趣进行选书。在阅读过程中，家长可以通过提问、引导等方式激发孩子的好奇心和思考能力。同时，家长还可以利用谈话、故事复述以及仿读等方式帮助孩子掌握阅读技巧，提高孩子的语言表达能力。

第三段：亲子阅读过程中的误区

在亲子阅读过程中，家长要避免以下几个误区。首先，家长不能要求孩子完全理解阅读内容，他们可以根据孩子的学习情况和年龄等级适度指导阅读。其次，家长要尊重孩子的阅读兴趣，不要强制孩子阅读自己不喜欢的书。最后，家长在指导孩子阅读时，要充分理解孩子的心理需求，在阅读过程中要让孩子保持积极心态，不要对孩子进行任何批评和指责。

要践行亲子阅读指导策略，家长首先要与孩子共同选择适合孩子年龄的书籍。在阅读过程中，家长可以将书籍中的情节与孩子生活经验相结合，引导孩子感悟生活，提高孩子的综合素养。同时，家长还可以适时让孩子去完成类似阅读笔记等任务，以此提高孩子的阅读兴趣和学习能力。

第五段：结语

总之，亲子阅读指导是一种非常适合家庭的教育方式。家长要注意选择适当的时间和地点进行阅读，并引导孩子掌握阅读技巧和方法，用自己的行动去影响孩子。家长和孩子之间通过共同的阅读活动，不仅能够加深家庭的感情，还能够提高孩子的语言表达能力，开发孩子的想象力，为孩子的成长奠定坚实的基础。