ID：166954
时间：2023-05-14 05:27:30
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
您好!
对机电一体化课程的建议：
一学期的课程就那么过去了，感觉这学期过得不是很充实，由于之前找工作，然后找着工作有稍微有点放松，所以对课程的学习有点怠慢，不过姚老师的课我基本上还是节节都去的，姚老师可讲的非常认真，也给我们举了很多实际生产中的例子。上了一学期，老师让提提意见，我也就说一下自己。
1、这门课我感觉应该安排点实验环节，让我们具体看看或者操作下一些实际的'机电一体化产品。
2、老师应该再加强一下课堂纪律，加强点名次数，对大四的学生来说，不这样做，有很多人真的不去上课。
3、增加课堂师生互动的环节，如建立小组集体讨论，然后推荐同学上去发言等，让同学们真正融入到课堂中，而不是老师一个人在那讲，学生都在下面玩手机。
以上是我个人的一些想法，不慎之处，还忘老师批评指正。
此致
敬礼!
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
我是一名学生的家长，在这学菀里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师，但是有的老师确实令人失望，比如有的老师是这样的（请不要对号入座，我只是谈的个别，只是希望不是一些）：
教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。
大家都在提倡“三心”（爱心、耐心和责任心），现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。
家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的`睡眠第二天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。
特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不要说用普通话上课了，学也有的是在麻将桌上学习了……
说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！
可爱的各位幼儿教师：
契诃夫说过：“人的一切应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名美丽的幼儿教师，是教师的形象塑造问题。教师的形象是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。幼儿教师的形象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的和谐统一，内在美是外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿教师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。
幼儿教师的仪表要美。仪表指人的外表，包括形体、容貌、服饰、表情、姿态和动作等。我们都知道，幼儿教师的仪表应该直接传达给幼儿美的信息，每一位教师都应把仪表美作为极其重要的事情来对待。据调查，家长、园长、社会群体心目中理想的幼儿教师的形象是这样的：外表端庄、自然、亲切，服饰整洁、稳重、美观，声音温柔、清脆，态度耐心、和蔼。另外，幼儿教师的面部表情要自然而真诚、丰富而适度，微笑要发自真心。幼儿喜欢琢磨教师的每一个神情，特别是在活动时，幼儿教师丰富、适当的面部表情与所讲的内容相结合，能更准确、生动地传达所表现的情绪。欣赏幼儿教师组织教学活动时，我常常感叹他们就是天生的演员，丝毫不逊于舞台上光芒四射的'明星。幼儿教师的一个手势、一个眼神都可以“颠倒众生”，因为一个抚摸是直达幼儿心灵的安抚，一个肯定的眼神是重树幼儿信心的开始。幼儿教师要善于利用这些体态语言。比如，我们可以在早晨迎接幼儿入园时，用美丽的微笑、温暖的拥抱、“__小朋友，早上好”，让幼儿顿时产生像对母亲般的信赖感和安全感，使其乐意留在幼儿园。我们可以在下午护送幼儿离园时，用同样的微笑和拥抱，再道一句“__小朋友，再见”，让幼儿跟着家长安心地离园，并回味幼儿园里一天的愉悦。
幼儿教师的语言要美。幼儿教师应十分重视自己的语言美。第一，语言要简洁、规范、温和、悦耳、生动、形象、富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、柔和。第二，谈吐要文雅，使用文明用语。“请”、“谢谢”、“对不起”要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特殊性，幼儿教师的语言要有童真、童趣，这样教师才更容易和幼儿进行情感的交流。
幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对自身生活环境的美化。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿教师要时刻注意为人师表，以身作则，注重自身姿态、动作，修饰、打扮要合乎美的标准。因为在幼儿的心目中，幼儿教师既是母亲，又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不犹豫地接受教师的一切言行，并加以模仿。心得体会：
如今书已经成为我们生存、进步、发展的必需品。好的书会让我们找到自己的影子，最近我看了一本《给幼儿教师的建议》，简单、朴实、真诚的打动了我，这是一本工作手册，告诉我如何做好幼儿教师的工作，也是道出幼儿教师心扉的一本日记。让我感到了一些亲切与理解!《给幼儿教师的建议》可以说是我们幼教工作者的工作纪实，一篇篇生动的事例，就是我们每日、每时、每刻的缩影，它记录着我们的生活，指导着我们的工作。《给幼儿教师的建议》犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾;又仿佛一面镜子，时刻映照着自己;又象慈祥师长，不断地给我们以指引。
“人生百年立于幼学”，幼儿教师的队伍竞争日益激烈，幼儿教师面临着生活、工作上的压力，如何给自己减压，做个幸福的幼儿教师呢?读了《给幼儿教师的建议》一书中的做个美丽的幼儿教师一文，我深感一个美丽的幼儿教师应该既有语言、行为、仪表等外在美，更应该具备有涵养的内在美。
语言美，幼儿教师的语言要童趣，迎合幼儿的年龄特点;幼儿教师的行为要为人师表，以身作则，给幼儿树立榜样;幼儿教师的仪表，主要指一个人的容貌、姿态和衣着服饰。幼儿教师的服饰端正、健康而不娇艳，朴素大方而不奢侈小气，整洁高雅而不拖拉。教师不是服装模特儿切忌过分时髦;教师不是舞台演员切忌化浓妆。总之，幼儿教师外在美的一言一行，都要注意自我形象，时时处处都要考虑自己给孩子们的影响。自觉的以自己的言行使孩子们具体感受到美的存在。
作为一个幼儿园的教师，我觉得内在美就是应该热爱幼教事业，一颗爱孩子的心，努力学习专业知识技能，提高文化水平，为人师表，终于职责。幼儿教师的工作不同于其他教师，它繁琐而细小，不仅需要保证教育还要关注幼儿的保育;不仅需要搞好班级常规工作还要进行环境的创设。如何从这些琐碎的事情中解脱出来，带着轻松心情去开始每天的工作。正因为幼儿教师的工作不同于其他教师，我才可以在聆听孩子的童言无忌中开怀大笑，在欣赏孩子的稚嫩舞蹈中放松释怀，这就是幼儿教师特有的优待，是其他教师群体所享受不到的。真因为有了这样的优待所以我们更应该爱每一个孩子，爱他们成长过程中每一个微小的闪光点。每一个孩子都是需要我们用心去感受，用心去关爱的。在平时的工作中用平等的眼光去对待每一给孩子，使孩子们能够真心的喜欢我。愿意和我玩。或许有时，他们需要我们适时的提醒或批评，让他们浮躁的心沉淀下来;而有时侯他们也需要我们的表扬肯定，让他们失落的心变得自信起来。孩子们都是天真无邪的，只要我们用心关爱他们，他们一定可以感受得到，也一定会通过不同的方式来回报你。
我期望自己在大家心目中是一个热爱生活热爱孩子工作认真负责的好老师!
虽然，我已经三十多岁了。不再年轻不在貌美，但岁月的沉淀又给了我另一种美：走过三年幼教生涯的我对工作充满自信，这个时期的我也更加成熟稳重了。不是吗，今天我还能站在幼教这条战线上，和许多比我年轻许多的同事们共同竞争，你能说我不美吗?哈哈!
有可能现在真的是时代不一样了，所以孩子们经历的教学也不一样了！
就是在自己小的时候，家长是从来都不参与孩子的学习情况的，就是放学以后的家庭作业之类的，都是孩子们自己在独立完成，然后置于完全的效果怎么样啊？第二天去了学校，老师是会批改的！
但是现在的孩子好像从幼儿园开始，家长除了每天按时按点的接送，更加重要的任务是得参与到孩子的学习生活中，小臭幼儿园三年，自己甚至不记得自己做过多少手工，元旦时候的红灯笼，元旦时候的贺卡，还有平常就是每个节假日的各种卡片之类的，再加上一些生活手工，总之就是做过的，不计其数吧！！
上了一年级以后，本来以为自己可以轻松一点，但是没想到老师就是每天会让家长辅导孩子做作业，辅导孩子做作业倒也可以理解，毕竟现在的知识真的是比小的时候学习的要深好多，但是更加让人不可理解的事情是，除了辅导孩子做作业，还得给孩子批改作业！
然后自己在这里就想给老师提个意见，希望老师可以对学生的作业自己尽职尽责的用心去批改，虽然有一部分作业是家长辅导的`，但是也希望就是老师可以自己去批改，这样的话也能够清楚的掌握孩子的学习情况！
毕竟就是每一位学生的学习情况是不一样的，有的学生可能这方面的知识学的比较好，但是有的学生却那方面知识学的比较好，所以每个学生欠缺的地方也是不一样的！
毕竟就是在孩子的成长过程中，更多的还是需要老师的教学，家长也只能起到一个辅助作用，希望每一位老师都能够负起自己应尽的责任！
虽然自己也知道，就是现在让家长批改作业已经成了一种风气，但是也希望老师们能够真正对得起自己为人师表的这个称号！希望老师能够理解，因为家长的良苦用心，接受这样的建议！
敬爱的老师：
您好!
教育部一再强调要向素质化教育转变，但学校老师的作法还没有多少改变，满脑子只有分数和名次，而且容不得学生稍有闪失，整天对学生进行批评和责怪。各种参考资料、练习题压得学生没有休息的机会，更谈不上自由活动的时间，就连下课10分钟也见不得学生放松一下，老师希望学生们每时每刻都看书、做作业。每科老师都强调本学科的重要，尤其还处处表现出排挤政治、地理、历史等所谓“副科”的学习，引导学生轻视这些学科。期末素质报告单上，老师的评语也极为简单，常见的是：“第x名，前进了x名”或“第x名，后退了x名”，难道老师眼里就只有名次?学生一学期的表现如何、品行如何却只字不提。我不愿看见在如此的高压下学习生活，我希望孩子快乐地学习，希望孩子首先是一个身体和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老师的教导下学习有关的'科学文化知识。因此借校长信箱提出如下建议，仅供参考。
1.不要过多的布置作业，有些非常简单的作业也让学生重复做，这样太浪费时间。由于作业过多，有些学生的采取抄作业，以逃避老师的责骂和处罚。这样的作业对学生害多于益，也达不到老师布置作业的初衷。建议适当布置些作业，让学生有时间自己独立完成，这样收效可以还好些。
2.我们都是读过书的人，学校的老师们在读书时也未必都是常胜将军，希望老师多给学生一些包容，一两次考试失误，不要太责怪学生了，谁不想每次都考好成绩，谁不想当第一，但失误也是难免的。我觉得老师应帮助学生找找失误的原因、安慰一下，这样做可能比责怪学生更管用些。
3.常有老师下课拖堂，下午托管时上正课等现象，下课拖堂学生没有时间上厕所，中午放学时拖堂影响学生去食堂就餐。上一天的课学生已经非常疲倦了，托管时再上正课效果一定很差，希望学校予以干涉，做到准时下课、放学，托管时让学生复习、做作业。
4.以前中央电视台“实话实说”节目中讲过一个“差生”转变的事情，我觉得其经验很值得老师们借鉴，归结其中心思想就是：学生，尤其是中小学生，不适合指责式的严管，老师要同学生交朋友，要多给学生一些鼓励和表扬，“差生”的转变就是从老师的一次表扬开始的。希望老师们不要吝啬表扬，对学生多多鼓励，让孩子们在轻松愉快的气氛中学习、成长。
此致
敬礼!
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的老师们：
我出于对母校的热爱，也为了让学校对学生的教育更 好，我向您们提点建议。 我希望您们在教育学生是想一想，如果您们是学生，您会听的了那些枯燥 无味的课吗?现在学生比较懒惰，不热爱劳动，要让我们这些学生多参加一些 活动，让他们学会劳动。上课时，最好说话幽默点，这样学生上课不会走神。
为了让您们用更好的教育方法教育学生，也为了学生们，我向您们提点建议。
第一，在每节上课之前讲一些有趣的开场白。上课时，用一些风趣幽默的 语言。最好上课时根据不同的条件来玩些小游戏，增加活跃气氛，不让课堂变 得严肃。
第二，最好不要严厉的批评学生。因为这样会在他们身上多一份对您们的' 厌恶。最好委婉点，幽默点，让学生心甘情愿接受批评。
第三，让学生们热爱劳动。在班上大扫除。有时，周末可以带他们参加一 些有益的活动。
第四，让学生们轻松点。现在学生压力太大了，又要上那个补习班，又要 面对一大群的家庭作业，真是头疼。我希望您们作业不要布置太多。
第五，现在的学生大多都是独生子女，父母比较宠爱他们。但由于这一点， 父母放松了警线。现在学生会抽烟，会早恋，会打架，会说脏话。很没素质。 希望老师对他们加强道德教育。
以上就是我的建议，望老师们采纳。
学生：xxx
尊敬的老师：
你好！
暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一.作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高；
二.作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？
三.在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度？是否写读书笔记？
四.在作文方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好；
五.日记的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗？
总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的.不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照！
xxx的家长
敬爱的刘老师：
您好！在我小学即将毕业之际，请允许我向您提一点建议，好吗？
一、对学习成绩好的学生，要适当地加以表扬；对学习成绩差的学生，要适当加以鼓励，不要偏爱优生，歧视差生。
二、加强学生们的文明礼仪教育。现在有的同学在家里不听父母亲的话，不爱劳动，跟长辈顶嘴，在公共场所不注意环境卫生。由此看来，加强文明礼仪教育是非常必要的。应在学生中开展经常性的`学雷锋活动，经常搜集生活中学雷锋的真人真事，树立典型。长期坚持下去，让学生从小树立正确思想，从小养成讲文明礼貌的好习惯。
三、另外，我还看到学生中存在互相比"美"的风气：谁穿得好，谁美；谁穿得不好，大家就都看不起。我认为学生从小养成整洁。爱干净的习惯是对的，注意仪表美也是应该的，但打扮不能越过学生的界限。我们不能像社会上的青年那样，整天追求"新潮"。"时尚"，学生应该艰苦朴素。希望刘老师能够提醒一下同学们。
四、教育学生要团结，互帮互助。开展"一帮一"活动，让学习成绩好的学生帮助学习成绩差的学生一起来学习；让家庭条件良好的学生们，尽量帮助家庭贫困的学生，不能瞧不起他（她）们。
以上只是我的个人意见，希望老师采纳。
祝身体健康，工作顺利。
此致
敬礼！
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：<
您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的`学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗?有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗?记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”。
1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊;
2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险;
3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。
鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：
1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且定期更换图书，已防同学们乏味;
2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生;
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。
以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
敬爱的老师：
您好!感谢您几年来对我们的照顾和教育，让我们茁壮成长。我已是六年级的学生了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。
为了满足学生们对书的渴望，您可以在班里举行一个“读书交流会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推荐给大家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗?
还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成绩。因为这样可能导致成绩好的同学会过度骄傲，还会伤了成绩不理想的同学的`自尊心。对于成绩不理想的同学，你可以下课去找他谈谈，帮他找出原因。或者在试卷上写上一些鼓励的话语，他感觉到您对他的信任，自然就会努力学习，不会辜负您的期望。这不是一举两得吗?以上只是我的一些小小的建议，但还是希望您考虑一下，我希望您能成为一名好老师，弟弟妹妹健康成长!
此致
党沙ぃ你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严肃的样子吓住了，时刻担心你搞突然袭击，哪还有心思认真听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
因为你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们小心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们整天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢?
为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑!
“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心都抛掉。”老师，我们衷心希望你带着甜美的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们一定会用好的成绩来报答你的。
祝老师：
笑口常开，天天快乐!
xxx
20xx年xx月xx日