ID：1677504
时间：2023-08-07 18:41:19
上传者：曹czj人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
1.报名资格审查。
网上报名开始前，考生须在规定的时间内到市、县(市、区)招办(教育局职教部门)指定的报名点接受报名资格审查。其中，报名参加转段升学的考生必须是转段升学试点项目的学生，否则不予报考。
应届生报名资格审查时须提供本人居民身份证、户口簿，在非学籍所在地报名的还须提供学籍证明。往届生报名资格审查时须提供本人居民身份证、户口簿与中职校毕业证书的原件和1份复印件。报名参加对口单招的技工学校毕业生，需提供本人入学当年生源所在地招生部门的录取证明。
2.填写报名信息采集表(草表)。
考生网上报名前，须预先查阅和了解我省对口单招和转段升学的有关政策和规定，认真阅读《2019年对口单招报名信息采集表(草表)》或《2019年中职学生转段升学报名信息采集表(草表)》填表说明，结合本人实际情况，认真准确填写报名信息采集表(草表)。参加对口单招本科和专科统招批次录取的考生必须同时填报参加专业技能考试与参加文化统考。只参加对口单招专科注册入学批次录取的考生不参加专业技能考试，可以根据意向院校的要求决定是否参加文化统考。只参加转段升学的考生不参加专业技能考试，“3+4”分段培养考生必须参加文化统考中语文、数学、英语三门科目的考试，不参加专业综合理论科目考试。考生须认真校核所填信息是否与本人的实际情况一致，并确认无误。
3.网上填报信息。
考生须在规定的时间内凭考籍号、身份证号登录对口单招网上报名系统(http://或http://)，将报名信息采集表(草表)上的内容依次录入到相应栏内，并请立即点击“提交”按钮做网上提交操作。
考生网上提交报名信息时，网上报名系统将对考生报名信息进行数据逻辑校验，如果出现警告或提示信息，说明考生填报的有关栏目信息有误，考生必须按警告或提示的内容仔细检查所填报的栏目并进行修改，直至正确为止。
4. 网上支付报名考试费。
考生报名信息网上提交成功后，系统将根据考生实际所报考科目自动生成应缴纳报名考试费金额，通过网报系统进入银行系统(或使用支付宝、微信)，按照核定金额支付报名考试费。报名费为每生20元，文化统考的考试费为每门26元。网上支付成功后，考生方可到规定的报名点签字确认报名信息。
5.报名信息的现场确认。
网上提交报名信息并成功缴费的考生，各报名点统一打印考生报名信息确认表。考生须在规定的时间内到市、县(市、区)招办(教育局职教部门)指定的报名点仔细核对本人的报名信息，核对无误后，由考生本人在报名信息确认表上签字确认(考生的父母、老师、同学等均不得代为签字确认)。报名信息确认截止时间为11月4日17时。
6.取得考生号。
考生在报名信息确认表上签字确认后，报名点立即生成考生的考生号，并打印不参加文化统考考生带有考生号的报名信息表，发放给考生。参加文化统考的考生在领取文化统考考试证时取得考生号。考生取得考生号后必须妥善保管且不得向他人透露。如因考生保管不慎，影响网上填报志愿，责任由考生承担。
7.享受奖励与照顾考生信息的采集。
申请享受奖励与照顾政策的对口单招考生，必须参加全省统一的对口单招网上报名，同时填报参加专业技能考试与参加文化统考，必须取得文化统考成绩，获奖的竞赛项目必须与所报科目组对口。体育科目组考生必须取得专业技能考试合格成绩和文化统考成绩，方能享受对口单招奖励政策。中职与本科“3+4”分段培养考生必须参加网上报名，同时参加文化统考(不含专业综合理论)，取得语文、数学、英语三科成绩，获奖的竞赛项目必须与所报科目组对口，方能享受转段升学奖励政策。所有申请享受奖励与照顾政策的考生在报名信息确认时还需填写《享受奖励与照顾政策考生情况登记表》，并提供相关证明材料的原件和复印件，办理相关手续。
摘 要：本文主要讲述了高职院校单独招生的含义，笔者通过分析当前当前高职院校单独招生存在的现状及问题，提出了高职单独招生改进的对策。
关键词：高职院校；单独招生；对策
近几年具有单独招生资格的学校数量逐渐增多，单独招生数量不断增加，如何把握单独招生人才选拔原则，如何招收更加优秀的人才，如何推进高职院校单独招生向前发展是本文研究重点所在。
一、高职院校单独招生的含义
单独招生是自2007 年开始在部分示范性建设的高职院校进行单独招生的改革试点。所谓单独招生是指在国家招生宏观政策的框架内，招生院校自主进行入学测试，自主确定入学标准，自主实行招生录取的一种改革措施。目前全国各个省的单独招生政策不断放宽，规模逐渐扩大。
二、当前高职院校单独招生存在的现状及问题
1. 单独招生相关政策不完善
2. 单招专业吸引力不够，考生素质普遍不高
目前部分单独招考的高职院校是选取的高职教育中发展比较好的院校来进行的试点。即使这样，高职院校弟独招考专业的吸引力和影响力仍旧不够，高职院校在本院校的特色专业里面划分给单独招考招生的比例比较小，选择报考相关院校单独招考的考生素质也普遍不高。高职院校实行单独招考的专业没有足够的理由和吸引力让广大考生积极踊跃的报考，同时，许多考生选择高职院校举独招考的目的各种各样，综观而言，选择报考高职院校年？独招考的考生普遍是不自信和基础知识较差的考生，如果按照这样的趋势发展下去，高职院校单独招考政策在未来的发展中形同虚设，并没有发挥到选拔具有职业潜质和素养的优质生源的目标。
3. 技能考核不够突出，专业特色不够明显
在高等职业学校的单独招生的生源中，有一部分生源是来自普通高中的毕业生，有一部分是来自职高、中专、技校毕业生，他们的整体文化基础知识相对于普通高中毕业生要差些，通过单独招生的方式进入高职学校学习，必须凸显出他们自身的优势，就是他们具有一定的实际技能和动手能力。那么，在招考的过程中，要重点考查这类学生的技能水平和在职高、中专、技校中所掌握的专业能力，以便于在将来的高职学习中达到培养成为应用型高技能人才的标准。而现有的技能考核，每个学校每个专业实施的考核内容和方式都不一样，在执行过程中效果也不尽如人意，其直接的结果就是学生的实际技能水平并未达到高校所期望的要求。
4.师资队伍建设不理想
三、加强高职单独招生改进的对策
1. 加强完善相关政策稳步推进单独招生
一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全
二、积极参与口腔医学院（系）的各项建设及宣传工作
三、参与口腔科病房各种手术及口腔科的急诊及会诊工作
口腔科病房目前开房床位26张。我科病房分三组，分别为肿瘤组，创伤组及唾液腺组，我参与了三个小组几乎所有手术。在肿瘤组中担任一助，在另两组中任二助。不同主刀医生的不同风格，高强度及大量的手术机会使我的业务能力、手术技巧大大提高。在病房三位教授的培养及关心下，目前已经能独立完成各项常规中小手术，手术操作日渐规范和熟练。急诊及会诊工作是每个住院总的主要工作，和兄弟科室的住院总一样，遇到急会诊，我总是及时到达，与相关科室医师一道积极处理病人，参与危重病人的急救。有许多许多忙碌的夜晚，有许多病人转危为安的时刻，有许多许多可以回忆的惊心动魄，许多许多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命。同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了知识，开阔了视野。
四、口腔颌面外科学的带教及教学工作
我科承担有全校口腔科学及口腔系的各项专业课程的教学任务，同时我科有许多实习医生、轮训制医生及新参加工作的医生需要培训。我参与了口腔颌面外科的临床带教及教学工作，如为xx级预防医学系讲授口腔颌面部感染；为暨南大学的口腔本科实习医师讲解病历书写规范及医疗核心制度；多次为住院医师及护士讲解口腔颌面外科诊疗常规及基础理论知识；参与制定口腔医学系口腔颌面外科的临床课程计划制定工作。在20xx年度的口腔医学系的本科教学中担任口腔颌面外科的教学秘书工作，承担了大量的理论课及实践课的教学工作，协调来自南方医科大学各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作。在本年度末口腔医学院的教学总结评比中，获得“第一名”的好成绩。
学院的招生工作形势严峻、竞争激烈，主要呈现以下几个特点：
(一)生源总量下滑趋势持续
江苏省高考人数为474895人，比20xx年减少万，继续呈现较大幅度下降趋势，下降幅度为，面临着前所未有的生源危机。
(二)本科扩招持续，弃填志愿考生依然量大
江苏第一阶段本一本二仍然增加计划10577人，本科录取计划增长了约8%，到了高职(专科)招生的第二阶段依然有约二万考生放弃填报征平志愿，进一步加剧了高职院校录取有效生源的短缺紧张程度。
(三)提前单招计划增加，院校竞争加剧
我省再次在15所国家示范性(骨干)高职院校实施提前单独自主招生计划9655人，计划涨幅达;实际录取10000多人，提前挖走了一大块本该属于我们高职院校共同分享的“蛋糕”。全国共有1515所高校在我省共录取各类新生万人，高考录取率达，再创历史新高。高考生源与招生计划之间的矛盾显得更为突出，院校间的生源大战异常激烈，海外直通车和国际合作办学项目也参与抢夺数量不多的“家境较好、分数较低”的考生，导致我院部分有效生源流失。
(四)学院收费标准高于其他公办院校
面对日益严峻的招生形势，全院上下坚定信心、迎难而上，科学谋划、精心组织，开展了大量富有成效的工作。
(一)尽早制定了详实、可行的招生工作实施方案
学院就正式以文件形式发布了招生工作实施方案，方案确立了招生工作“科学谋划、全面部署、掌握先机、重点突破”的原则，加强了组织领导，完善了监察机制，建立了党委委员联系地区招生宣传组制度，明确要求学院全体中层干部和优秀^v^员等各类先进个人深入招生宣传第一线。
(二)全面、客观、准确地收集招生资讯
学院招生就业处加强与上级主管部门和兄弟院校的联系，及早摸清全国及江苏生源情况，认真研究提前自主招生和注册入学等改革措施对学院招生带来的影响，密切关注各类民办高职院校收费情况，以《招生资讯》的形式及时向学院领导汇报准确信息，为制订学院招生总体方略打下了基础。
(三)科学合理确定省内外各级各类分专业招生计划
为在生源紧张的形势下保持学院办学规模基本不变，学院教科处、招生就业处和各系紧密配合，及时研究论证，科学合理地确定对口单招类、艺术类、省内外普通类计划数量，面向中职和面向普高注册入学专业与计划招生数，以及普通类专业文理科比例。
(四)进一步优化宣传组织，构建立体化招生宣传体系
按照“学院内外并重、注重宣传实效、重在现场咨询”的原则进一步优化了宣传工作的组织。
一、活动开展情况
1、3月26日，xx中心小学由完小校长刘春宏带队到xx小学，选派县级骨干教师普学艳、普国艳，校级骨干教师刘春宏、鲍长翠、普学艳分别上了一节语文、数学示范课，并进行了学科教学模式运用经验交流，帮助xx小学教师提高对学科教学模式的内化与理解并指导运用方法。
2、5月17日，xx中心小学校长刘春宏、校级骨干教师张秀梅到xx小学参与xx小学首届教学开放日活动。两位就创新教学开放日形式，不断改进教研、少先队及工会小组的工作方法和活动形式进行了交流探讨。
3、7月11日下午，xx中心小学组织学校5名教学能手在教导主任、完小校长的带领下，奔赴xx小学开展为期半天的“送教到校”教学交流活动。xx小学教导主任潘定学老师，中心完小普学艳老师、顾宏老师以观摩课的形式送来了“主动教育”先进的教学理念、新颖的教学方式，受到xx小学全体老师的一致好评。尤其潘老师执教的科学课《摆》，以巧妙的实验设计、精准的课堂导语、娴熟的实验操作和民主包容的教学风格、良好的科学素养给参加活动的教师留下了深刻的印象。五名教师还深入班级了解学生学习情况，走进课堂听课，寻找帮教突破口。观摩课结束后，中心完小校长、教研组长针对xx小学课堂教学和学生学习状态等方面存在的不足，从调动学生积极性、有效备课、有效预习、有效探究、有效练习、慎用小组合作六方面提出了中肯的改进意见，并真诚邀请xx小学教师到中心完小观摩学习。
4、10月6日完小校长率普发毅、鲍长文、陆萍先、普建华四名班主任到xx中心小学参加中心小学参加复习课教研活动，学习班级管理经验。县级骨干教师鲍长翠、普学艳分别就高年级数学、语文学科复习方法进行了课堂展示，完小教研组长交流了完小复习活动的复习、管理等方法，为我校教师后期的复习明确了目标，指引了方向。
二、取得的成绩
1、加强了对口支援工作的重视和管理，不断创新工作思路，形成了“学校搭台，教师唱戏，职责明确，互利双赢”的良性互动新机制，使对口支援工作更具有针对性、时效性和科学性，有力推动了学校各项工作的。开展。
2、以活动为突破口两校间、两校教师间建立了更加高效的联系沟通机制。两校在活动参与，工作协商等方面建立了良好互动机制。同时，两校教师间的教学互动交流、少先队、班级管理等工作也在此活动的推动下进一步升华。
3、通过定期组织对口支援活动，召开研讨会、组织校际教研活动等方式，为两校教师提供了许多学习交流的平台，为促进教师专业发展，提高教师教学研究能力，提升各教师自身教育教学能力等方面取到了巨大的促进作用。
4、学生的学习方式有所转变、学习技能有所提高。
三、存在的不足
1、活动内容的组织与安排有待进一步完善。本年度的对口支援活动虽然在时间与内容的安排上尽力做到合理，既有学期初的新课教学示范又有学期末的复习研讨交流，同时在课程、人员安排上尽量满足受援方的需要，但在具体的实施过程中还存在一些不足。对口支援活动的内容不够丰富，多次活动都仅仅只进行课堂展示、议课等内容，而其它方面如教学研讨、学生管理、班级管理、少先队工作，德育特色创建，教师间的工会交流活动等未能组织安排。
2、学习主动性不强，总是寄希望于支援方帮助解决具体的教育教学或班级管理的问题，对支援方提出的指导性意见没有灵活运用到具体工作之中，虽然在开学初就提出了主动派教师到xx中心小学全天跟班学习，但始终未能有效实施。
一、组织与领导
成立了对口支援民族村工作领导小组，组长：，副组长：，成员：。由于局领导岗位调换，现组长为局党组书记、局长。由组长负总责，副组长具体抓，全体人员积极投入实际工作，做到工作责任明确，责任落实到人。
二、支援工作的主要情况
我局的支援工件坚持标本兼治相结合，治穷与扶智相结合，输血与造血相结合，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，把对口支援工作和支持新农村建设工作相结合，稳步推进、富有成效。
1、我局从群众最关心、最迫切需要解决的现实问题入手，深入村民调查分析，摸清村情民情，了解群众意愿的前提下，着力扶助解决农业用水难的问题，想方设法协助该村向上立项争资，20xx年度我局已向上级筹资一万余元用于维修该村农田灌溉渠道，从而确保了该村农业生产旱涝保收，增加了农民的经济收入。同时结合新农村建设，积极参与规划布局，完善群众的公益性事业设施建设。使当地村民的人居环境等得到全面改善。
2、认真抓好该村“三清三改”工作，充分利用山区有利条件，发挥山区天然资源优势，解决该村卫生饮用水，让群众能喝上优质水，保障村民的身心健康。
3、在引导村民抓好传统产业的同时，帮助村民搞好产业结构调整。因地制宜、科学引导、大力发展当地特色产业。着重搞好油茶林改造与新造高产高效的油茶林，对部分毛竹林进行改造更新。改造或新造油茶林、毛竹林200-300亩，使群众收入得到持续增长。
4、帮助该村抓好“两委”班子建设，全心支持村班子工作，使该村民主管理、班子建设有较大改观和提升。
5、密切协作，及时了解并掌握该村的工作情况，及时总结经验，找出差距，促进工作成效，圆满地完成了各项工作任务。
根据安阳市、内黄县教育主管部门有关通知精神，我校高三、高二年级于9月6日统一返校复学，高一年级新生于9月13日统一返校开学（高一年级新生将于近期公布班主任、分班级、分寝室情况及入校要求）。现将高三、高二年级返校复学方案如下。
1.暑假中有过出国、安阳市管辖范围以外中高风险地区旅居史的学生。
2.接触过感染、疑似病例的学生。
3.身体有发热、胸闷、乏力干咳等症状的学生。
4.健康码、行程卡为红色、黄色的学生。
以上学生必须按照内黄县疫情防控部门要求，尽快上报个人情况并到医院进行核酸检测。不要心存侥幸心理，不得隐瞒旅居史、病史，在满足疫情防控条件后，视情况确定返校时间。
1.至少居家健康监测14天以上。
2.身体健康无发热、胸闷、乏力、干咳等症状。
3.至少14天内无接触确诊或疑似新冠肺炎患者。
4.至少14天内没有国境外行程史或国内中高风险旅居史。
5.健康码、行程卡为绿色。
1.本人健康登记卡和开学前14天的居家健康体温监测记录。
2.已经接种新冠疫苗的学生，请携带接种凭证。
3.把9月6日返校当天的健康码和行程卡电子截图，发给班主任。
1.认真学习入校流程及到校后的各项要求。返校当天在家自行检测体温，体温不超度，无发烧等异常情况，按照班主任通知的学生名单和时间要求返校，避免早到或者晚到带来不必要的麻烦。
2.学生可骑自行车到校或由家长自备车辆送至学校，避开人员聚集的场所，全程佩戴口罩。家长和车辆不允许进入校园，不得在校门口停留。学校安排校内三轮车将学生的行李送至寝室楼门口。
1.报名对象为具有本省户籍或取得本省学籍，且符合普通高校招生报名基本条件的中等职业学校(含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校)的应、往届毕业生。
2018年我省现代职业教育体系建设试点项目(以下简称“试点项目”)中职学生转段升学(以下简称“转段升学”)报名对象为省教育厅公布的2015年试点项目中的中高职“3+3”分段培养、中职与本科“3+4”分段培养的中职校的应届毕业生。
2.应届毕业生在所在学校，也可在学籍或户籍所在市、县(市、区)招办(教育局职教部门)指定的报名点报名及现场确认。我省户籍的往届毕业生和在外省就读的应届毕业生，在户籍所在市、县(市、区)招办(教育局职教部门)指定的报名点报名及现场确认。外省户籍的我省中等职业学校毕业的往届生，在毕业学校所在市、县(市、区)招办(教育局职教部门)指定的报名点报名及现场确认。
3.应届生报名资格审查时须提供本人居民身份证、户口簿，在非学籍所在地报名的还须提供学籍证明。往届生报名资格审查时须提供本人居民身份证、户口簿与中等职业学校毕业证书的原件和1份复印件。2018年，申报注册入学的技工学校毕业生，需提供本人入学当年生源所在地招生部门的录取证明。
4. 所有考生必须填报科目组与专业技能方向的名称与代码，所报科目组、专业技能方向必须与考生在中职学校所学专业对口。
5. 参加对口单招的考生必须同时填报参加专业技能考试与参加文化统考。只参加面向中职学生注册入学的考生不参加专业技能考试，可以根据注册入学意向院校的要求决定是否参加文化统考。只参加转段升学的考生不参加专业技能考试，必须参加文化统考中语文、数学、英语三门科目的考试，系统默认填报，不参加专业综合理论科目考试。
二、报名流程
[万名医师支援农村卫生工程"是践行[三个代表"重要思想的一项惠民之举，是一项加速提高农村医疗卫生水平的重大决策，是卫生战线贯彻落实以人为本和科学发展观、构建*社会，解决[三农问题"，进而缓解因病致贫，因病返贫的重要举措和具体体现。
在下乡期间，我严格要求自己，严格遵守对口支援医院科室的各项规章制度及诊疗常规，参与科室值班，与支援医师密切配合，加强协作，主要承担肛肠科常见病、多发病、疑难病症的诊疗服务，通过组织查房、手术示教、疑难病例讨论等各种临床带教形式培训科室医务人员，提高其业务素质；提高诊疗技术水平；对科室的管理工作提出合理化建议。在工作中严格要求自己，克服各种困难，积极开展工作。同时也看到基层医务人员开展工作的不易和困难，以及广大农村老百姓缺医少*的现状。
总之，[万名医师支援农村卫生工程"与[对口支援"工作有机的结合在一起开展，解决医疗技术骨干短缺的有效途径，同时又是一种快速培养技术人员，提升技术能力，拓宽服务范围。有效提高了卫生服务利用率和公平*、可及*。大大缓解了老百姓的[看病难、看病贵"问题。
鉴定二:医生下乡个人自我鉴定
一、背景介绍
2013新学年开始，通讯社中部分人升入大三大四，无法全身心投入社团工作，这造成了部分人员的流失，所以为了传承社团文化，培养更多记者来承担校园内外的采写任务，故在新生入学期间展开本次招新，为热爱新闻写作和摄影的同学提供锻炼实践机会与平台，也为社团的发展注入新的活力。
二、招新目的1、通过招新的相关活动，帮助新生更多地了解校园，更好的适应大学生活。
2、吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力，同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，物尽其用，人尽其才，以承担起本届建设好社团的重任。
3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的独立采访写作、集体合作、与其他社团的交际等多方面的能力，让他们更好地适应大学生活，完善自我，同时也丰富了他们的课余生活。
4、在招新的同时也可通过一系列宣传活动扩大社团影响力，提高社团在校园内的知名度。
三、招新对象
西安交通大学在校学生（包括本科生与研究生），主要针对大一新生。
四、招新时间
2013年8月19日至9月20日
五、招新要求
1、乐于奉献，且对新闻写作有兴趣者。
2、服从安排，以集体团队利益为重者。
3、工作积极，勇于创新，有理想者。
六、招新宣传
方案一：刷楼
人员安排：采访中心负责，外宣部、秘书处共同协助。
地点：新食堂门口，康桥苑西侧
人员安排：外宣部负责，采访中心及其他部门共同协助。
具体任务
在新食堂、康桥苑门口进行摆摊，通过展板、招新表等形式宣传招新。
（1）场地暂定新食堂门口及康桥苑东西侧，提前借好帐篷和桌子以及展板，同时准备电脑等进行视频播放。
版、电子版材料发给每位招新人员。
（3）提前准备好招新时所需的小礼物，并向填报报名表的同学随机发放。（4）每天中午下午招新结束后按时将招新所用物品放回原本的地方，并与下一班人员做好交接工作。