ID：169159
时间：2023-05-15 05:00:18
上传者：曹czj范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
今天下午我和爸爸又来到中国科技馆，正当我们走到科技馆门前c馆时，从青少年科技馆b馆旁走过来一位穿着绿围裙的大哥哥，看样子很像一名厨师却又不可能是，正在我纳闷的当儿，他一跑过来就开门见山对爸爸说“你们家的孩子想做实验吗，这个活动可是一次千载难逢的学习好机会，还是免费的” “做实验？”我听起来有点兴趣，因为平常我在电视里曾看到过别人做实验，自已却没有真正尝试过，这一次来北京科技馆还有这好事，我若是参加了还可以提高自已的动手能力了。 “对！没错，这个活动的主题叫巴斯夫小小化学家，你想不想玩一下小朋友？”
“可以”我愉快地答应了。
经过老爸的同意我随着这位大哥哥来到一个绿色的棚子里静静地等待着，过一会儿，哥哥发给了我一本手册，这里面有这次实验的基本内容，另外他还发给我了一个外表像烧瓶图样的纸片让我在上面写上自己的姓名年龄和出生的省籍。
添完之后他就让我到前方一个地方集合稍等一会儿，说要等到有8个人为一小组才行。
这里的四周既宽敞又干净，在墙的旁边还贴着很多儿童画五颜六色的，前面的液晶电视机一直在放”嘟噜博士”，它是幻想出来的一个卡通人物和小朋友们关于化学的情节还有巴斯夫从外国登陆到中国的电视片断，整个实验场所环境布置的非常好。
我们8个人不一会儿就奏齐了，这时从一个洞里出来了一位大哥哥他现在就是我们的老师。在那洞中我们可以看见有很多的小朋友快活地做着各种小实验不亦乐乎，看着他们在那儿玩耍，我都有一种迫不及待跃跃欲试的感觉了。由于我在这8个人小组中年龄最大了11岁，所以老师让我当上了小队长看好自已的组员，不要他们很随意地进洞中的实验室，也不要乱跑。
我的周围还有二组8个人的小朋友，他们也是来做实验的。
过了一会儿我们的人都进到洞里去了，老师便让我们其中的每一个人选好好自已的搭挡，并且还给我们每一个人穿上一件像厨师做饭一样的围裙它是用来防化学物品溅到身上的。接着又给我们每一个人戴了一双手套，不用说它也是起保护作用的。当我戴上这些东西的时候，我仿佛真的就成了一位小小化学家了，而且是神奇活现的。我们进到洞里去了。
这里到处都是实验台，每个实验台都有二个老师正在手拉手地教我们。他让我们来到了一个空无一人的实验台，上面摆放着一些实验器具和眼镜，那个眼镜是特制用来保护眼睛的，所以没有一点放大效果。走进实验室里，老师让我们找好搭档之后就给我们每个人戴上了眼镜，他告诉我们在做化学试验之前防护作用是最重要的。我的搭档是一位8岁的小男孩，现在我们已经“全副武装做好了“战斗”准备。
“战斗”一打响了，我们的“司令官”给我们指定了一个特殊的任务——就是解开“尿不湿的秘密”并让我们向这个秘密进攻目标是解开这个秘密。教官指出了这个秘密的特点——就是在这里面有一种超强的吸水剂我们就要来破解这个吸水剂的过程和化学原理的。这次的实验也就是我们的战役，它有二个主题，我们要攻下的一个是超强吸水剂，还有一个是制作发胶，做完这个试验大概要半个多小时。
有了司令官我们这些全副武装荷实弹的战士什么都不怕了，这时我们开始向目标进攻了。司令官还告诉我们这次战斗有很大风险，它有很多障碍，我先把这些障碍一一介绍给你们吧：这个叫烧杯，这个是凉水器，在它们每个上面都有刻度几十毫升mi和几百毫升的。
在司令员的指挥下，我们的战士冒着林弹雨和设置障碍的风险，成功地越过了从凉杯五十毫升的水倒进烧杯中，又取出铁勺把一种白色的`颗粒超强吸水剂瓢到烧杯并用玻璃棒搅拌…。我们每完成一个动作和一个过程就是在克服每一个障碍物，也就是我们走向成功实验的一步，最后的实验终于胜利了，我们互相拥胞看到这胜利的成果——超强吸水剂它慢慢地把水给吸走了。我们每个人都无比的喜悦。这时教官祝贺我们取得了胜利，他还告诉我们超强吸水剂中的每一个颗粒就如同人一样把水给喝了，所以在婴儿尿尿时就是它把尿给吸走了，所以宝宝才不会尿到床上。
下面第二场大家注意了每一个战斗都会有一个名子，上次战斗叫超强吸水剂，下面我们要制做的是“发胶”我们重振精神又准备迎接新的挑战了。
这位大哥哥和上一次一样先介绍了这一次实验的主要障碍和进攻目标，并不停地鼓动我们要有克服困难的精神，他还告诉我们这次制作“发胶”战役结束后，每人都会获得一份战利品。
一听说有战利品我们每个人都来了兴趣并发誓一定要把这个战役打好。
实验活动开始了，我们小组的每个成员都全身心地投入了这有趣而有挑战的实验中，我们面对的是制作过程中的每个障碍，我们闯过了对方为我们设置的各种关卡和各种困难，什么维它命c还有将香精滴入到酸中，将色素又滴入到酸啦等等。终于我们过关斩将在司令官的指挥下战胜了我们前面的各种困难克服了很多障碍顺利地完成了任务，我们也得到了战利品，它成了我们今天的纪念，这时世界又恢复了和平。
今天我们的化学实验就如同一场战争，而那些制作过程就是障碍，你突破它，胜利就属于你。这次实验结束了我感觉到十分有意义，他不仅让我对化学产生了兴趣，而且还使我在北京得到一次心理素质的锻炼，结交了很多新朋友还感受了一次十分有趣的超级好玩的科技游戏活动。
科技发展得飞快，要是同学们问问自己的父母小时候是怎样看电视的，父母可能说：“以前呢，就是好多人在一起，挤在一个比较“富有”的一家的院子里，看黑白电视。”我们现在是多么幸福！是谁给我们的幸福呢？是科技。
以前听歌曲要在“录音机”里放磁带才能听，现在只要在网络上查找就可以随时随地的听自己喜欢的歌曲了，这就是科技的发展。以前的芯片差不多都有一个拇指大，现在的芯片要多小有多小，这就是科技的`发展……
我自己就见证了科技的发展，在我x年级的时候，我家换电视了，以前的电视机很厚，只能收到几十频道，现在的电视机是等离子电视，比以前的薄多了，并且装了高清、卫星，有很多频道都可以收到，还可以当做电脑用呢！之后，我又在电器商城看到了“3d立体电视机”“科技发展真快啊！”我不禁赞叹道。
在我老家，去年去时，到处都是脏兮兮的，灯泡按钮上有一些蜘蛛网，有很多苍蝇飞来飞去，可上个星期我去时，焕然一新，苍蝇少多了，地面也加厚了，（预防下大雨时被淹）大河中间的大路也铺了水泥，不会凹凸不平了。
从中国的第一颗卫星发射，到现在的卫星导航；从上图书馆查资料，到现在的网上搜索、查，从大主机到小芯片……科技发展为我们带来太多好处，让我们期待着下一个奇迹……
科技改变生活21世纪中叶，地球环境急剧恶化。南北两极冰川融化，海水慢慢淹没城市，饥荒肆意蔓延，土地资源匮乏……在这个自然资源有限，而科学技术迅猛发展的时代。
为了生存的需要，制造出了最杰出的一项产品——人工智能。它的影子遍布在生活中的方方面面，从衣食，到住行，甚至把触手伸向了无可替代的情感。而第一个被输入情感程序的机器人——11岁的大卫，被莫妮卡启动并带回家，大卫成了她最忠诚的儿子。最终却因为大卫不再被莫妮卡需要，莫妮卡将大卫抛弃在一座森林里。过了千年，被冰封的大卫回到了地球。此时外星人已经主宰了地球，莫妮卡也早已死去，但大卫却并没有忘记。
善良的外星人为大卫克隆了一个莫妮卡，让他们终于有了一个短暂的相聚。这是一部关于为爱而守候千年的故事。——《人工智能》许多人在看完这部影片后，都认为这一切都只是发生在虚幻的未来世界里。但这部影片却不仅仅如此。在高科技发展迅速的今天，一切皆有可能。今天有人工电脑，人工汽车，那么明天机器人的出现也并不奇怪。但在高科技发展的同时，我们人类自身又是一幅怎样的发展姿态呢？大家都知道，当科技运用到人性的恶性一面去，其所带来的危害灾难、祸患衰败，远远不只是军事领域的大问题了。除去利用高科技实施犯罪的例子或者坏境的'破坏、核武器的使用、资源浪费等等问题暂且不谈。如今社会的一些人性的丧失例子也屡屡出现。社会高层人士打骂父母，“小月月”事件，就连发生在校园中的“校园欺凌”等等社会问题。其主要根源直指人性中的“爱”。《人工智能》中，在机器屠宰场里，人们疯狂地嬉笑，将一个又一个机器人大肆折磨，我们看到了人类的冰冷，残酷和缺爱。这时，一个机器人看见了小小的大卫，他惊讶地叫：“有人在他身上倾注了很多爱！”是的，满满都是爱的小男孩大卫，认为自己是妈妈独一无二的孩子。
他是人类最伟大的载体，他的爱，甚至超越了赐予他爱的人类，甚至长过了整个人类的寿命。在未来，机器人可以做家务，可以整理花园，可以工作，可以作为朋友……它们可以满足人类的一切需要，然而唯独没有“爱”诚然，我们不能否定科技为大家的生活提供的便利，但好与坏是相对的。科技是人类社会发展的强大东西，好的一面背后也存在坏处。当我们在享受科技为大家的生活带来的改变的同时，不得不承认，在我们心里的某些方面也在慢慢的改变。
例如，同情。例如，怜悯。例如，爱……。电影中的大卫得到了观众的同情，是因为有感知力的生命体就有权利爱与被爱。但莫妮卡不曾明白，一颗爱心，不管是在人类身上还是在机器身上，都会流泪流血。都永不过期，永不凋谢，永不消逝。是的，一切都可以被冰封，唯独爱不可以。希望我们在享受科技的同时，更是要莫要怀疑爱，莫要忘记爱，莫要遗失爱，莫要做迟爱之人。
这几天，我们校园迎来了一年一度的科技节，同学们个个热情高涨，津津有味地讨论着各项科学技术……
我们校园还开展了一系列的活动呢！如：科技黑板报，科学知识竞答，等等，其中，同学们最感兴趣的就是星期三下午的科技比赛了，让我们一起去看一看吧！
星期三下午，阳光明媚，碧空如洗，宁静的校园一下子欢腾起来，同学们都拿着自己擅长项目的作品，飞快地奔向比赛场地……这次科技节的比赛项目可真丰富，有：“蓝鸟橡筋飞机”、“纸飞机流空”、“四驱车”……我参加的'项目是“空气动力桨赛车”，也是我最喜欢的项目之一。比赛开始了，操场上人声鼎沸，欢笑声、呐喊声和议论声成了一首欢快的交响曲！唱出了同学们心中的科技梦！
看，四年级一名同学的“空气动力桨赛车”缓缓的朝终点开去，“歪了，歪了。”一名女生大声叫着，只看见那位比赛的男生把眼珠瞪得大大的，眉毛紧皱着，脸憋得通红，此时，那辆车仿佛知道男孩的心思似的，猛一转，向100分冲刺……终于轮到我们班了，我小心翼翼地启动赛车，随后便瞪大眼睛，心揪成一团，不断地叫着：“小车，快向100分冲刺呀！”可是，赛车此时好像没听见似的，向左移转，开出了轨道。最后，咱们班的分数比较高，都开得很好，特别是金鼎一的那辆车，连续的了两个100分呢！
科技界的项目真是丰富多彩啊，同学们都收获了不少！
星期五到了，同学们便欢呼雀跃起来，因为他们期待已久的科技节就在今天下午开幕了，我也不例外，我早早地来到了学校，迫不及待地揣摩起下午科技节的计划来。我是参加四车组装竞速赛的，我既兴奋又紧张，因为这是我盼望已久的比赛了。
伴随午自修的下课铃声，同学们“解放”了，他们抛去了“作业”这个沉重的“乌龟壳，追上了“科技”这只轻驱松的“纸飞机”，他们有的跑，有的.跳，还有的在桌上兴奋地改装着自己的纸飞机、四驱车等。同学们沉浸在这种欢乐的气氛中。
比赛开始了，我高兴地来到了图书楼，我们二话不说拼装起了赛车，我目不转睛地盯着图纸，全神贯注地组装着赛车，生怕遗漏了哪一步。时间一分一秒地流逝着，我的心情也不由自主地紧张起来，我的脸颊上不禁冒出了几粒豆大的汗珠。眼看着四年级组的比赛就要结束了，可我的赛车还仍是一堆散落的零件时，我不禁加快了步伐，可就在赛车完工之际，我的赛车竟然不能动，要是在不比的话，就要弃权了，怎么办呢？眼看着同学们正在一个一个地减少，寥寥无几时，我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，忽然，我想到了爸爸告诉过我的话：“无论在怎样的情况下，都要遇事冷静，不慌张。”于是我灵机一动，把一个卡住的齿轮拆了下来，果然，车轮飞快地转了起来。
我拿着我拼装好的赛车，去赛道上跑了两圈，跑出了一个惊人的成绩7秒28！获得全年级第二名，受到了老师的好评。
通过这次科技节活动，使我明白了一个道理：做任何事都要冷静、果断，沉着地去应对，这样才能做出正确的判断。这次活动既让我增长了科学知识，又使我体验到了竞速赛车的刺激感觉，真是一举两得啊！我希望明年再办科技节，让我们更加尽情地享受一下吧！