ID：1701729
时间：2023-08-12 05:20:08
上传者：曹czj做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
20xx年上半年在紧张和忙碌中过去了，回首过去的半年，内心不禁感慨万千，这半年，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不*凡的考验和磨砺。我将深刻地对半年来工作上的得失作出细致的总结，同时祈愿我们公司今年下半年会更好。
在生产工作中精调车间根据制造部的生产计划安排，为了确保生产计划的顺利完成，特别是在旺季生产的时期，充分调动生产技术骨干和员工的积极性，在车间领导和全体员工的积极支持下合理调整劳动力、有效利用工作时间。通过车间。工段长和各班组长的积极配合努力，本年度1—5月车间完成了公司及制造部下达的生产任务，及各项生产质量技术指标。保证了销售的供货需求。在1—5月里共调试入库1227辆，其中473辆缺件下线车辆321辆故障下线车辆。
在完成上述产量的同时，我们车间也高度重视产品质量，严把生产工序的每一个质量控制关，利用例会、质量会、班前会及生产过程及时为员工灌输质量理念，坚持操作工为第一质检员的观点。根据需要及时为新职工安排质量、操作技能方面基本的理论培训和现场操作实践，保证每一个新员工在独立操作以前，都能了解基本的车辆调试方法。本着对消费者负责和对公司利益负责的精神，严格按生产工艺要求严格把好质量关。我们始终坚信产品质量是生产出来的，只要我们每一个员工都有高度的质量意识，并付诸于生产操作的每一环节中，产品质量将会稳步提高，以达到满足客户质量要求的目标。
虽然车间的设备故障率较低，但大部分没有设备的使用说明书及维修保养手册。我们设备管理员员还是克服了技术力量薄弱的困难、收集相关文件按照相关文件对设备进行定期检修保养，并且作了相应的记录及详细的设备点检表、维修记录、并为每套设备建立了详细的档案，有力地保障了设备的正常运转，进而从很大程度上确保了生产运行的稳定性。
因公司新车型的增加，各岗位人员对新车型不熟悉。给生产各方面管理带来极大压力，就在这样的压力推动下，车间提前对新车型进行了培训，保证员工能掌握新车型的调试技能，做到在领班及各级领导的正确引导下，基本胜任各自的岗位工作。
在过去的半年里，基于行业的特殊性，安全形势复杂，安全任务繁重。针对新形势、新情况、新问题，在安全管理上把建章立制放在首位，完善安全保障体系，设立安全员及班组安全员，落实安全生产责任牢筑安全防线。我们车间将安全生产纳入了日常的管理工作之中，通过加大安全宣传教育、培训、激励力度，有效促进了全体员工安全意识、安全技能的不断提高，为确保安全生产提供了强有力的人力保障。加强安全检查，排除事故隐。
本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。课文前半部分写了两件事, 细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。第一件事，是为刚来家的小鸟，安排了一个安全的住处。虽然朋友把珍珠鸟送来时，它们已经有了一个“舒适又温暖的巢”，但作者仍然精心为它们重新布置了一个幽静的居室，使小鸟能在温馨和谐中开始新的生活。第二件事，是珍珠鸟做爸爸妈妈了，作者决不去惊动它们，每天精心为小鸟一家添食加水，让让鸟妈妈和小鸟们无忧无虑地生活。
课文后半部分，生动地记叙了小珍珠鸟与作者之间逐渐挨近，直至熟睡在他的肩头，对作者真诚信赖的变化过程。在这一部分的叙述过程中，文章三次出现了“小家伙”这个词，让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情：第一次：出现在写小鸟的活动范围越来越大，胆子越来越大时；第二次：是在写小珍珠鸟跑到稿纸上，围着作者的笔尖蹦来蹦去的发出“嚓嚓”的响声的时候，作者说他“不动声色地写，默默地享受着这小家伙亲近的情意”；最后一次出现在小鸟在作者的肩头睡觉时，作者惊喜地发现“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”，而且“睡得好熟”。小鸟把他的肩头当成最安全的地方，这种人鸟之间的真情，深深感动了作者，于是，作者于笔尖流泻下了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。我们从中感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖，信赖，是创造美好境界的基础。
本文语言清新、明快，像一潭清泉，与文章的意境融为一体，应引导学生好好朗读，细细品味。体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲近、到信赖的变化过程是教学的重点。理解含义深刻的句子是本文教学中的难点。
学习目标：
1、正确认读12个生字，能有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。
3、继续练习用比较快的速度默读课文, 提高默读能力。
在这样冷的下着雨的晚上
在这样暗的长街的转角
总有人迎面撑着一把
黑色的旧伞匆匆走过
雨水把那背影洗的泛白
恍如岁月斜织成
一页又一页灰蒙的诗句
总觉得你还在什么地方
静静的等待着我
在每一条泥泞长街的转角
我不得不逐渐放慢了脚步
回顾向雨丝深处
——题记
过往的过往，还是过往，可它终究只是过往。我无法清晰的捕捉到那些曾让我激动或是让我难过，哪怕是愤怒的画面。他们在一点一点的逐渐的变得模糊不清。我抓不住……真的抓不住，就如同眼前的岁月一样，我再怎么去挽留，它始终是一去不复回。
我们总是习惯性的一直向前，向前，再向前。忘了要怎么样去停下脚步，或许早已忘了要停下脚步。在匆匆忙忙的世界里，还有什么不是匆匆忙忙的呢？那些“匆匆忙忙”的承诺，那些“匆匆忙忙”的誓言，还有那些“匆匆忙忙”的匆忙。
那棵伫立在记忆里幽静街道转角处的老树，我从他身边走过了许许多多次，是他看着我一点一点的长大。那片浓荫永远是我回忆里最亮丽，也是最难以忘记的风景。
身边的朋友很多，可是能懂我的不多，不过能有那么多朋友在身边真的还是很感激的。要想别人懂你，那得看你值不值得让她懂。我明白要遇到一个懂你的人真的很不容易，所以我珍惜身边每一个人。是朋友就真的很好了。所以这么些年过去了，我依旧在等待……有时候一个人的世界很精彩，我可以静静的做自己喜欢的事，比如听歌，比如写写文字。我可以静看日落，我可以静看花开，我可以悠闲的一遍又一遍的重复的走着那条小路。我可以回顾着那曾有过的记忆，一遍又一遍的。所以，朋友，如果有一天我忽然没有在联系你了，请你，请你一定要原谅啊，我一定是徜徉在自己的世界里了，不过请相信，相信在那里有你的身影。
才发现，原来这个世界还是很美的，尽管它有那么多的缺憾，那么多的不尽如我意，可我还是热爱着她。因为是它让我去体会这世间的悲、欢、哀、乐。
所有的故事才刚开始，所有的旅程才刚起航，所有你和我的经历才刚刚拉开帷幕，我们还要继续上演这精彩的戏。
在继续前行的岁月里，我不会忘记回顾以前的时光，在回顾里，我学会成长，学会许多。
——后记
1.学习用表格的方式做单元小结.
2.推荐好书《森林报》，培养学生课外书的兴趣.
学生准备一张白纸，学习列表格.
导入
本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同学们一起交流一下这方面的收获吧!
这一单元我们主要学习了一些说明的方法，你能填写一下这张表格吗?(课文中涉及到的尽可能都填上.)
说明的方法
课文中的例子
举例子
用数字
做比较
打比方
除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗?
除了以上四种方法，你还发现什么好方法了吗?试着填一填.
说明的方法
习作或课外书中的例子
举例子
用数字
做比较
打比方
日积月累
读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查.
这首小诗向我们展现了怎样的画面?和你的同桌说说.
你还知道描写四季的谚语和诗歌吗?向大家推荐推荐.
课外书屋
默读课外书屋的介绍，明确阅读要求.
你喜欢《森林报》吗?挑选你印象最深的章节介绍给同学听.
1.通过回顾、交流，学习首尾呼应的写法，并试着运用。
2.积累革命诗歌。
3.推荐好书，培养学生读课外书的兴趣。
1课时
一、回顾“词语盘点”
自读“词语盘点”中的词语。
积累本组词语，进行听写或抄写。
二、交流平台
再读《十六年前的回忆》的开头和结尾，体会“首尾呼应”这种写法的好处。
课外阅读中，你留意到哪些文章也采用了“首尾呼应”的写法，读给大家听。
把有这个特点的习作读给大家听。
三、日积月累
革命战争时期，许多爱国志士用诗歌的形式表达了对敌人的仇恨与对革命胜利的向往之情。阅读这些诗歌，透过字里行间，我们会在作者精炼的语言中看到他们视死如归的高大形象。
朗读《囚歌》，读懂主要内容。
自由朗读，读准字音。
交流：从诗中感受到了什么？提出不懂的问题。
背诵《囚歌》。
课外再搜集一首革命诗词，练习朗读、背诵。
四、课外书屋
阅读《课外书屋》中推荐的书目。
课外找其中一两本读一读。
召开“缅怀先烈、继承遗志”读书会。
（内蒙古包头市九原区沙河镇二小 杜彩云）
1．结合本单元的专题学习内容，交流课内和课外令人感动的人和事，在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改进。
2．引导学生朗读、积累关于永不放弃的相关成语。
3．展示、交流本单元课文学习的收获，用多种方式进行展示。
结合本单元内容，交流学习活动，在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改进。
交流学生在学习过程中怎样表达思想感情的方法，可以用多种方式进行展示，汇报自己这一阶段来的学习收获。
1-2课时
准备一些以前学过的课文和课外作品，以供交流。
1．在学习小组里，从课文学习、语言积累、写字、口语交际能力和习作能力几个方面，结合课内学习交流自己的体会和提高。
形式a：小组内，从上述几方面按顺序逐一交流，学生之间互相补充。
形式b：每个小组，按上述几方面进行分配交流，小组汇报，各小组之间互相补充。
2．就本组课文学习，交流表达思想感情的不同方法。
（1）在这一个单元的学习中，你在课外阅读了哪些文章、书籍？你知道有哪些表达思想感情的方法，说给你的同桌听听。
（2）谁愿把你感受最深的体会与大家一起分享？
3．教师引导全班交流，共同回顾。
注意：教师可以请学生在小组内提出自己觉得欠缺的地方，请大家帮助。
1．引导学生在反复朗读的基础上背诵，然后谈谈各自对这些成语的理解。
教师注意引导学生给成语分类，结合具体的语言环境来正确使用这些成语。
2．建议学生根据自己的实际选择一个成语，运用在具体的语言环境中。
3．请学生在摘抄本上，分类摘记一些自己喜欢的成语。
1．组织学生读课外阅读中令人感动的文章，领会文章的表达方法，并说说自己的收获与体会。
2．教师根据口语交际和习作中的了解，根据学生的学习情况，引导学生多分析归纳习作中的表达方法。
1．阅读成语故事，想想讲了什么，成语的寓意何处？
2．交流：
（1）故事讲了什么，“程门立雪”的寓意是什么？
（2）读了这个故事，你有什么感受？
3．分组讲讲你课外收集到的成语故事。然后把评出的故事大王推荐给全班同学。
4．全班交流收集到的成语故事。
5．总结：
俗话说，积少成多，积沙成塔。徜徉在成语故事里，品读着精妙的语言文字，感受着耐人寻味的寓意，让我们受益匪浅。
时光荏苒，白驹过隙。
有些人说，时光无情，因为她匆匆。
有些人说，时光如流水，怎知她也曾想停留。
有些人说，时光无痕，谁能轻易找出她留下的痕迹?
往昔的回忆，记不清，看不清，就像隔了一层纱，一股雾，朦朦胧胧，似梦非梦，想触摸却又消失的无影无踪。
若是，从出生时就有记忆的话，就能想起她生产的痛苦，与生后的辛苦;就能看到他在她生产时的焦虑，与我出生后的喜悦;就能看到他与她的表情是多么开心。可惜，那时的我并没有记忆。
如果，我记性很好的话，就不会被那时光给冲淡了，对吗?那些宝贵的，难忘的回忆。就不会忘记他与她对我的千言万语，一举一动中透露浓浓的爱与关怀了。可是，时光冲淡了那些记忆。
时光也想停留，可是没人发现时光停留过，没人去注意。“只有时间的消逝才使我们注意时间”，既然时间停留我们不曾注意，那只有时间头也不回的往前走，才能让我们认知到她的存在。
时光没有痕迹地走过，在不经意被人发现的地方留痕。例如，我们长高长壮了;例如，以前的记忆回放的模糊了;例如，父母变老了，以一种缓慢的速度变老了。
将来，父母真的老得走不了，腰挺不直时，请像他们对待我们小时候那样，牵着他们走;也像他们对我们小时候那样，给他们讲有趣的故事吧，让他们回顾着，我们也回顾着，回顾那些美好的时光。
回顾时光，那些日渐飘远的美好时光。
仿佛只是一眨眼的功夫，暑假就过去了，回望两个月的假期生活，还真有不少欢乐的记忆呢！
暑假里好多孩子和爸爸妈妈都选择长途旅行，我们虽然没有出远门的打算，但悠长的假期总得出去溜达溜达吧！想着与其出去和熙熙攘攘的人群挤来挤去，不如就近走走逛逛，其实家门口的风景也很不错。
宁城公园那是去过无数次了，带两只小兔在贴满花花绿绿瓷片的矮墙边上玩儿，在这儿放风筝、玩蹦蹦鼠跳跳器，这里还曾经是儿子学习的阵地呢！还跟新结识的朋友王子鹏一起戏水、玩泥巴，这里洒下了多少欢声笑语啊！
起初想带儿子去科技馆，由于坐车不方便，我们娘儿俩便选择骑电动车自驾游，先后去了龙源湖公园、焦作科技馆、雕塑公园和森林动物园。在龙源湖享受西餐的美味，去科技馆感受科技的魅力，路过雕塑公园了解历史典故，到森林公园与大小动物近距接触，愉悦身心的同时，又增长了见识。
文化广场也是夏天的好去处。儿子玩次数最多的就是充气蹦蹦床了，每次都玩得大汗淋漓，乐此不疲。再者就是弹跳蹦极床，还可以蹦跳着灌篮，玩得也是兴趣盎然。还有骑小宠物马、开碰碰车，真真玩儿了个过瘾！
暑假最痛快的还要数玩水了，接连不断的高温预警着实让人酷热难耐，于是，娘儿俩顶着高温四十度去城东的游泳池降降温，连去了两天，还碰到了不少同学，小家伙们在水里尽情扑腾，享受这夏日里的凉爽。
外出游玩之余，在家做做作业、读会儿书，逗逗小鸟、抱抱小兔，偶尔还会光顾汉堡店、西餐厅。最浪漫的事就是七夕在老家邀约好友，两家大小八口人共赴村外玉米地改建成的夜市，吃的是老板自己种的新鲜绿色蔬菜，喝的是老板自己酿的啤酒。最温馨的场景莫过于老公跟大儿子促膝谈心，鼓励他去掉一切思想包袱，轻松应战即将到来的新高一。我为他们端上美味的水果，一家人在一起其乐融融。再者就是小儿子离开我独自回老家住了一段时间，跟小伙伴们一起吃饭睡觉玩耍，还主动要求穿小裤头，这在平时可是我求都求不来的，看来同龄人的影响力还是很大的。
暑假生活已走远，新学期开学也已两周了，祝孩子们学习愉快，每天保持好状态！
下面，根据本次“会议通知”所提出的议程安排和议题要求，我就办公室三月份工作回顾总结及四月份工作计划打算作个汇报发言，若有不对之处，还请各位批评指正。
办公室工作最大的规律就是“无规律可循”、“非自主可控”、“与繁杂为主”，一天到晚忙忙碌碌，加班加点连轴转，却没有直接的医疾治病效果可谈，更没有直观的经济效益收入可讲，甚至于做的许多工作看不见、摸不着，摆不上桌面，不值得一提。因此而言，如果说办公室做了一些工作，完成了一些任务，发挥了应有作用的话，这主要与何院长、张队长的指导和认可以及在座各位同仁的支持和配合是分不开的，也与好搭挡高主任的团结协作是分不开的。
首先，是参与政务、管理事务。参与政务、管理事务的主要内容是办文、办会、办事。这既是对办公室工作人员能力素质的起码要求，也是办公室工作特性所赋予的基本职能、基本职责所在，同时还是办公室参与政务，管理事务的重要方法和主要途径之一。为此，我们在无卫生工作经验这种先天不足的情况之下，虚心向领导学、向同事学、向书本学、向电脑学，在先行调研征求意见、反复修改努力完善的前提下，出台了《劳动纪律暨考勤制度》、《治庸问责工作实施方案》、《安全生产事故隐患排查治理工作方案》等内部规章，为卫生院建章立制和规范化管理，算是慢慢扬起了帆，刚刚迈开了步。另一方面，就是根据上级部门和本院领导的相关指示要求，及时、认真、不打折扣的完成了有关公文的拟稿印制、上报下发、下载打印、呈报传阅、督促落实等工作。其中包括专题工作汇报上报材料，每天必须上报的《舆情快报》，每周必须上报的《周工作计划》、《周工作小结》等等。至于办会、办事方面，这里不进行赘述了，简而言之，较好的完成了各种会议筹备、会议安排、会议通知等相关事宜，也较好的完成了行政管理、督办落实工作及上级部门和本院领导交办的其他工作事项。
其次，是搞好服务。搞好服务的内容主要是搞协调、搞保障、搞管理。个人认为，无论任何单位的办公室，无论这个办公室级别高低、职能大小、人员多少，其所做的工作、所付出的努力，要想得到领导和大多数员工们的认可，要想在大家心目中而不是自我感觉中做到“有位置、有能力、有效率、有作为”，就必须既善于协调、又敢于碰硬，既严管不怠、又平易近人，积极贯彻执行和认真组织实施领导的工作意图；就必须甘当后勤兵、不辞劳苦，热情细致和任劳任怨的搞好单位工作后勤保障；就必须情愿做幕僚、肯花气力，乐于为领导和单位工作献计献策出主意、鞍前马后搞服务。三月份，我们主要做了这样几项工作：一是“三、八”妇女节的活动组织与安排；二是收费室电脑主机、化验室打印机的购置和维修；三是购买黑板、体重称、护士表、洗衣粉、补充药品、卫生材料等工作所需的办公、医用物品；四是男女厕所门回位器及男厕所两个已坏冲水阀门的购买与安装；五是修缮了合管办、护理部的墙壁；六是为“三就四病”腾房子、挪办公桌椅柜及药品药具；七是落实安全生产事故隐患排查治理工作，对氧气瓶进行了挪位处理，并对氧气瓶、高压消毒锅等安全重点设备增设了安全责任人标识标签；八是积极配合公共卫生科下乡对重点人群免费体检及建档工作；九是抓了《劳动纪律暨考勤制度》的督促检查与落实工作；十是抓了《药品监督管理办法》、《财物收支管理办法》的贯彻落实及有关部门人员的协调工作；十一是安全行车2180公里，保障了接送病号、下乡服务和业务、财务、办公等公务用车。
服从和服务于医疗卫生工作为前提，继续积极参与政务、认真管理事务、切实搞好服务，侧重抓好五个方面：一是抓好公文拟稿、公文下载、公文传阅、公文督办处理工作；二是抓好《财务收支管理办法》、《药品监督管理办法》及《劳动纪律暨考勤制度》这三个卫生院基础管理规章的督查落实工作；三是抓好办公用品、计划外增补药品、卫生材料购买；四是做好接送病号、下乡服务、公务用车保障；五是做好办公设备、水电路维修；五是加强对重点科室、重点部位的安全隐患检查治理工作。
关于本院下一步工作的重点、难点、突破点以及社会效益、经济效益的增长点这个问题，在座的各位都比我更有发言权。下面仅就个人表象思考和片面理解，谈几点肤浅的认识，算是纸上谈兵吧，妥与不妥，权当抛砖引玉。
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