中文专业的就业情况 应化专业实习工作计划

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

中文专业的就业情况 应化专业实习工作计划篇一

x师大附中

通过实习，在基本掌握本专业的教学过程中，学校教育教学的实践能把自己所学的理论知识、专业知识技能以及教师技能综合运用，增强对教育事业现状的了解，增进社会和学校对教育技术专业的了解。

同时，通过教育实践，也能及时获得反馈信息，为改进自己未来的教育工作提供一定的经验积累。8周的教育实习能使自己进一步了解社会，提高自己的综合素质、理论知识、技术技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力，培养从事中等教育的独立工作能力，坚定全身投入教育事业的信念。将所学的基本理论与技能综合运用于教育和教学实践，通过教育实践，树立献身教育事业的理想。

1、见习（1—2周）：

参与任课老师的课堂教学听课，汲取老师在教学中的优点；在与任课老师讲授方式的差异中总结自己的不足，寻求更好的教学方法。学习教案的标准写法，并认真接受指导老师对教案的改进意见。通过观察和交流，了解所教授学生的身心发展特点，提前准备不同的教学方案，以便自如应对教学中的突发状况。

2、实习（3周之后）：

“信息技术教育”课程的教学实习。在深入研究课程章节知识的基础上，每节课都应写出教案初稿，详细写出教学过程中的各个环节和时间分配，教案初稿写好后要进行预讲，预讲后要进行评议。进行试教时，指导教师参与随堂听课，同一小组的实习生也进行互相听课，试教后要认真交流。

作为课堂教学的组成部分，要提前完成对应知识的课件及教案制作，以便与同行讨论、向任课老师请教并作修改，力图精益求精；同时要积极参与实验指导，认真批改作业并对学生进行课外辅导，辅助任课老师的指导工作。

除教学实践课外，还要承担学校的文体活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作。

中文专业的就业情况 应化专业实习工作计划篇二

一、顶岗实习概述

毕业实习是教学计划中的一个有机组成部分，是培养学生理论联系实际，综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题能力，实现人才培养目标不可缺少的重要环节。通过毕业实习使我们能综合运用所学相关理论知识参与到并提高实际操作技能。为毕业后从事其相关行业奠定良好的职业基础。

树立良好的职业道德和服务意识，培养我们吃苦耐劳的精神，锻炼坚强的意志品质，提高与人相处、广泛交际的能力。将近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助!

(一)实习企业介绍：

_公司是一家集室内设计施工于一体的专业装饰公司。本公司自创建以来始终秉承：“尊重建筑结构、设计健康生活方式、打造时尚环保生活空间”的经营理念;以“一心、一体、一方”的团队精神。为客户原创精典设计、打造优良生活居家。

(二)实习岗位介绍

在公司我担任室内设计师，以cad平面和立面施工布置图，与3dmax三维效果图为主。

(三)工作计划

目前我是想继续在该公司继续实习，慢慢发展。

二、室内设计岗位的实习报告

这次实习是我们毕业前的一次综合性的实习。本次实习为了扩展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的是问题，学校允许我们根据自己所学的知识寻找单位实习，进一步运用所学知识分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作能力，位毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。

在教师指导下，逐渐增强对软件的认识和了解。提高专业技能，了解广告行业的制作和运作。在工作中不断的学习提高。把自己培养成适应企业适应公司的员工。认真并按时完成所规定实习内容，实习结束时编写实习报告和实习感受偶，以利于巩固实习效果和提高独立思考能力。

这次设计院实习是对我的前三年理论专业学习的巩固。通过这次实习我系统掌握了室内外环境设计及施工图的绘制方法，进一步更好的学习室内设计与环境设计工作中装饰制造、设备、材料等相关知识的运用。

熟练掌握进了cad、3dmax、ps、等软件的运用一学习并提高计算机绘图技能，了解室内外环境设计业务范围及相关管理手段与工程程序。这一实习对提高我在生产实践中分析与解决问题的能力，提高室内外环境设计的时间能力与建筑评价水平具有及其重要的意义。也让我更深刻的认识了自己的行业性质。

其实，我以前对室内外装饰环境设计的理解是很狭隘的。在设计过程中，遇到不少难题，对于一位家具设计专业和学过平面设计的学生来说，设计一个招牌或名片应该没有多大问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图，还有很多风水学、人力学的地方把我难住了。

中文专业的就业情况 应化专业实习工作计划篇三

中文专业的就业情况 应化专业实习工作计划篇四

高等院校音乐师范专业担负着培养中小学音乐师资的主要任务，是为基础教育服务的。作为一名合格的中小学音乐教师，除了应该具有在唱歌、器乐伴奏、音乐理论知识等方面的业务水平同时，还需要具有担任中小学音乐课堂的教学能力和独立开展多种多样的音乐课外活动的组织能力和辅导能力。因而，在教学过程中，要把“教学与实践”作为一项教学内容在音乐师范专业教学中加以强调落实。

一、教学实习对于音乐师范专业的重要性

《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（以下简称《若干意见》）指出：“大力推行工学结合，突出实践能力培养，校企合作，加强实训、实习基地建设。”明确提出师范专业学生必须有一学期的顶岗实习，因为教学实习对于音乐师范专业来说也是十分重要的，它在音乐师范教育体制中，与组织招生、实施教学、毕业分配等環节一样，是音乐师范教学过程中必不可少的環节。教学实习在整个音乐教育体制中之所以重要，基于以下认识：1、理论要与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准；2、没有实习環节的音乐师范教育是不完全的教育；3、学校应为即将走上工作岗位的学生的心理准备，经验积累提供机会；4、通过实习可以使学生及时发现自己在专业方面和教学实践方面的不足，从而有助于学生们更好地促进今后的专业学习和教学工作；5、实习也是体现学校教育是否符合社会需要信息的反馈渠道，使学校及时了解当前社会对中小学音乐教师的需求。从而培养出更多符合社会需求的人才、更好地为社会服务。因而，我们应该把工学结合作为高等院校音乐师范专业人才培养模式改革的重要切入点。

（一）认真做好实习动员，充分做好准备

实习动员标志着整个实习阶段的开始，实习动员必须概括性地明确下列问题：1、实习的意义何在；2、实习的目的是什么；3、实习的任务是什么；4、基本要求如何；5、具体怎样安排等。通过明确上述问题，使同学们加强认识，明确任务，对整个实习工作做到心中有数。

（二）制定实习计划

实习计划与总体动员精神相统一，是总体精神的定性、定量、具体化过程的结果。实习计划一旦制订出来，对整个实习就发挥着最直接、最具体和最有权威性的指导作用，实习工作严格按“计划”进行，由于整体教学实习有总体、个体层次之分。所以，首先要做好总体计划，其次要做好小组计划，再次还要做好个人计划。

1、总体计划

总体计划是在认真领会有关精神、全面分析学生情况、实习学校情况、以及有关教学对象情况等因素的基础上产生出来的，它是总体精神的具体化。

2、小组计划

每个实习点就是一个实习小组，因而要结合实习学校的具体情况制订出更符合实际情况的小组计划。小组计划要求在所在实习学校音乐教师的指导下，协同实习小组成员共同制订，作为实习生开展实习活动的依据之一。它的主要作用是要分工明确，各有侧重。

3、个人计划

依照总体计划和小组计划，每个实习生必须通过认真思考、精心安排，制定出切实可行的个人计划。主要目的在于深入了解实习学校的教学对象；加强针对性，防止盲目性；培养学生对工作认真负责的态度和习惯。

（三）组织实习计划的实施，突出中心環节。

组织实习计划的实施、全面开展实习活动是整个实习过程的中心環节，也是教育实习成败的关键。为了使实习工作全面铺开，取得好的收效，应该分四步走，使课堂、课下，校内、校外等多项实习活动環環紧扣，井然有序。

第一步——见习听课。虽然，实习生在学校的课堂中，已经了解了很多有关中、小学课堂知识，以及教材、教法等知识，但没有上过讲台，实际教学经验还是“零”。所以，开展见习听课活动就显得尤为重要。见习听课活动一般可在实习学校或非实习学校听有经验的音乐教师上课，这样能使实习生对中小学音乐课堂教学的具体过程得到初步了解，为实习生上好第一节课做好准备。

第二步——上课。鉴于中、小学音乐教育是以课堂教学为主，课堂实习就成为整个实习活动的中心環节。通过上课获得中、小学课堂教学经验也随之而成为实习的最主要的目的。所以，对上课应提出如下要求：认真撰写教案，教案是教师备课的书面形式，是上好一堂课的前提，是创造性思维的过程。所以，实习生要围绕教材、教学对象、教学方法等备好每堂课；课时量上，实习期间每周每人必须完成四学时以上的课时；教学质量上，应努力达到以下五个方面的标准。一是目的要明确；二是内容要正确；三是方法要得当，富有启发性；四是组织要严密紧凑；五是气氛要活跃，积极性高。

第三步——开展课外活动。课外活动是中、小学音乐教育的有机组成部分，它与课堂教学内容不同，开展好课外活动对于扩大音乐教育范围、推动音乐教学改革、培养学生对音乐的兴趣以及充分满足个人的兴趣爱好、充分发挥学生的个性特长、因材施教等都有着极其重要的意义。课外活动是丰富多彩、多种多样的，但主要应抓好合唱队的组织与训练、乐队的组织与训练、音乐兴趣小组等音乐活动。通过这些活动，使学生的组织能力和实践能力得到充分锻炼。

第四步——个人、小组总结。通过一段时间的实习，每位实习生都会不同程度地获得一些收获和感受。然而，这些还仅仅是一些没有上升到理性认识的感受。为了把今后的工作做得更好，有必要对这些感受作具体的分析并整理出来，作为改进问题，逐步提高的参考。每位同学都必须在实习结束之际，写一篇有一定份量的个人实习总结。除做个人总结以外，小组成员还必须经过讨论，写出小组总结。

（四）实习总结汇报

总结汇报是整个实习过程的最后一个環节，通过总结对整个实习活动给予全面分析评价，既要总结好的经验，也要找出存在的问题。

总结要对下列问题进行分析，作出结论：1、组织领导情况；2、计划执行情况；3、学生知识结构与实际需要的结构情况；4、主要存在的问题；5、今后应着重改进哪些问题等等。

做好总结汇报的作用表现在：1、认识过去，开拓未来，承上启下；2、反馈社会需求信息，不断改进；3、进一步提高现有的实习管理水平。

三、对今后音乐师范专业教学课程设置方面的调整和建议

《若干意见》提到的“工学结合，顶岗实习”这种符合时代和社会需求的教学模式，必然也会对原有的音乐师范专业的教学计划、课程设置、教材建设等方面带来影响，为今后音乐师范专业的继续发展提出了新的问题。这就要求学校和专业教师要相应的调整原有的课程设置、教学内容和教学方法并适当的增加一些新的内容。为了更好的贯彻落实《若干意见》的指示，这里主要谈谈对音乐师范专业课程设置的调整和建议。今后的课程设置还应充分体现师范性，一专多能的主要特征。一定要遵循师范教育专业的特点和规律。课程设置除了包括专业基础课程、专业技能课程、专业理论课程、政治文化课程外，还需注重对以下四个方面的教学：1、把音乐技能个别课的学习方式与集体的艺术实践形式结合起来。如“声乐与合唱、器乐与合奏”，培养和提高学生担任中小学音乐课教学的组织能力和辅导能力。2、把音乐技术理论课的学习与指导实践相结合，如“和声与即兴伴奏”，让音乐技术理论更好的去指导实践。3、加强与中小学的联系，请有经验的中小学教师讲学。还可以让学生走出校门，调查当今有关中小学及幼儿园的音乐教育的情况。4、把现代技术与音乐教学充分结合，如“用多媒体进行音乐教学”，这样能够增大信息量，拓宽音乐课的天地，有利于提高教学效率。

总之，为了更有效地适应基础教育发展的需要，在我们的教学过程中应该通过各种途径和方式加强教学实习。从潜移默化中，加深学生对音乐教师工作的理解和认识，以便更好更快地为基础教育事业培养出合格的中小学音乐教师。

中文专业的就业情况 应化专业实习工作计划篇五

根据学校《西南政法大学专业实习管理办法》和《法学专业实习大纲》的教学计划安排，在本院专业实习改革的基础上，结合20xx、20xx年级学生（共xxx人）具体实际情况，拟进行集中与分散相结合式的实习，本科20xx、20xx级本科354名同学将全部参加此次专业实习。为确保本年级学生专业实习的顺利完成，特制定本计划。

通过专业实习，提高学生的政治思想素质和业务素质，培养学生利用专业知识解决问题的能力，缩短毕业后适应社会的时间，同时增强团队精神、劳动意识和事业心，加强组织纪律性，锻炼自己心理素质，学会在工作环境中与人交流沟通，养成善于观察、勤于思考和亲自实践的习惯。实习期间积极进行调查研究、收集资料，为撰写毕业论文做准备。

为保证实习能够顺利开展和圆满完成，学院成立实习领导小组。领导小组成员为：国际法学院院长x、副院长xx、办公室主任xx、教学秘书xx、20xx级辅导员xx、20xx级辅导员xx和相关实习指导教师。其中，由xx院长任组长，负责实习的整体协调工作；xx副书记任副组长，分别负责实习学生的动员组织管理工作和实习方案、实习成绩、实习指导教师等教务工作；实习指导教师负责所带队学生实习的单位衔接、专业指导、实习监管、安全指导、成绩评定、材料收整和移送学院等工作；年级辅导员负责实习方案的起草、实习学生的组织和动员、实习成绩的统计、其他相关工作的辅助等工作；教学秘书负责实习工作的布置和统筹、实习成绩材料等的归档和报送等工作。

国际法学院本科20xx、20xx级实行集中实习与分散实习相结合的方针，其中集中实习率达到xx%。集中实习主要组织学生到学院和学校建立的实习基地实习，本次集中实习分布为xx市xx区检察院、xx市xx区人民法院、xx市xx区司法局。每个集中实习基地，安排专业教师带队。定期写实习简报（每x月一份）并寄回年级统一汇总，制作简报。为方便学生有时间为司法考试和考研做准备，拟将学生分批进行实习，分几个阶段采取集中和分散相结合的形式进行实习。集中实习，主要组织学生到学院所建立的实习基地进行实习，在自愿报名的基础上进行统一安排。为保证学生实习质量和安全，学生集中实习达xx人以上者，学院指派教师带队，但一名带队教师所带学生一般不应超过50人。分散实习，主要是学生自行联系实习单位、确保实习安全和质量、接受学院和学校监管的实习方式。分散实习不派带队老师。

第一阶段： 20xx级学生实习时间为20xx年x月初——x月底，共xx天；本科20xx级学生实习时间为20xx年x月初——x月底，共xx天。

第二阶段：未参加第一阶段实习或者实习时间不足xx天的20xx级学生需参加本阶段实习，时间为20xx年x月初——20xx年x月底，每位同学参加实习时间累计需达到xx天；已参加第一阶段实习的本科20xx级学生仍需参加第二阶段实习，时间为20xx年x月初——x月底，共xx天，两个阶段实习时间需达到xx天。

第三阶段：前两个阶段实习不合格的20xx级学生需参加本阶段20xx年x月初——x月底、xx月初——20xx年x月底的实习，直到合格为止。

实习单位包括：法院、检察院、公安机关、律师事务所、公证处以及国家机关、事业单位、企业、公司等单位的法务部门。

（一）学生在实习期间必须遵守国家法律、法规，遵守社会公德，爱护公共财物，自觉维护社会安定秩序，保守国家机密。严格遵守学校有关规章制度和学生实习的制度和纪律。严禁徇私舞弊、收受贿赂。不做违法乱纪的行为，自觉维护学校荣誉。

（二）严格遵守实习单位的规章制度和工作纪律，服从实习单位管理，服从指导老师指导，虚心向业务部门的同志学习。按时完成分配的工作任务，认真参加实习总结、考核和交流。遵守实习单位的上班作息时间制度，不得擅自脱离实习岗位或者提前结束实习。

（三）学生因病、因事不能参加实习，必须办理请假手续。请假在x天以内的由所在小组负责人、单位指导教师和年级辅导员批准和备案，x天以上需报年级辅导员和学院批准和备案，x天以上报学校教务处批准和备案，未按程序请假者以旷课论处。病、事假累计超过实习时间的x分之一者，不予评定实习成绩。不假擅自离开实习单位者，按旷课论处，旷课累计超过x天，实习成绩按不及格处理。实习成绩不及格者必须重新进行实习。

（四）不准占用实习时间进行与实习内容无关的活动。

（五）对违反实习纪律或有关规章制度的学生，实习小组组长、指导教师要及时进行教育，令其改正；对违纪造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其实习， 并报学校予以处理。

（六）要特别注意在实习过程中的人身安全、财产安全。

（七）实习期间不得未经实习单位同意在网上或其它通讯工具上发布实习单位有关信息。

（一）实习学生必须在规定的时间内完成全部实习任务，并提交实习日志，实习总结（报告）和单位鉴定（必须加盖实习单位公章），方可参加考核。

1.学生每天应撰写实习日志。

2.学生应定期向实习带队教师和实习指导老师上交实习简报。

3.实习结束时，学生应填写实习鉴定表，向实习带队教师和实习指导老师提交实习总结，由指导教师写出评语、评定成绩，并盖实习单位公章后挂号寄回或密封后由学生带回年级辅导员汇总。

（二）专业实习考核成绩由学院实习领导小组根据学生在实习期间的表现、实习单位指导老师意见、学生实习材料等进行综合评定。对于分两个阶段实习又不在同一个单位实习的学生，其两个阶段的实习鉴定表分别填写和评定成绩，该生最终实习成绩为两个阶段成绩的综合。经学院最终核定后的成绩即为有效的专业实习成绩。该成绩由年级辅导员统计造册报学院教学秘书，经分管教学副院长审阅后由教学秘书报学校教务处认可。

1.对学生实习期间的思想表现、工作作风、组织纪律、业务能力、实习报告等五个方面综合考查，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计。

2.成绩评定标准。

优秀：实习态度端正，组织纪律性强，无缺勤和违纪；工作积极主动、刻苦、勤奋，按照大纲很好地完成了实习内容；实际操作能力强，理论联系实际好；实习报告全面系统规范。

良好：实习态度端正，组织纪律性强，无违纪现象；工作积极主动，较好地完成了大纲要求的实习内容；有一定实际操作能力，能理论联系实际；实习报告全面系统。

中等：实习态度基本端正，无违纪现象；完成了大纲要求的实习内容；有一定实际操作能力，能理论联系实际；实习报告全面。

及格：实习态度基本端正，无违纪现象；基本完成了大纲要求的实习内容；完成了实习报告。

（1）无故缺勤，累计超过x天者；

（2）因工作不负责造成严重后果者；

（3）实习工作业务发生重大错误者；

（4）不服从组织安排，违法乱纪者；

（5）违背职业道德，徇私舞弊或收受他人财物者。

3.凡实习成绩不及格者，不能取得学分，须重修及格后方能毕业。

根据实习单位工作内容和工作强度等具体情况，进行不同等次的实习费用的补贴。具体补贴办法可据实际情况另行制定。

实习结束后，学院实习领导小组将对所有参加实习的小组和个人进行评比，评定优秀实习小组和个人，推荐参加校级优秀实习小组和个人的评定，并予以表彰。

中文专业的就业情况 应化专业实习工作计划篇六

《全国导游员资格证书》是旅游服务与管理专业学生毕业必须获得的职业技术等级证书，也是他们求职谋生的重要工具。其中的《现场导游》实训环节很多，必须将课堂书本理论与实际操作相结合。该专业实习是学生在旅游景区或旅行社工作人员指导下，对现场导游技能、技巧进行观察、分析，获得感性认识的实践活动之一。学生通过实习，既可以印证所学专业理论知识，了解导游员的工作特点，加深对旅游景区或旅行社工作环境的认识，又可以加强理论与实践的联系，培养热爱旅游事业的感情，促进专业思想的形成与巩固，为将来的就业打下基础。

二、实习目的

1、掌握现场导游的方法和技巧。

2、加强对旅游景区和旅行社工作的认识。

3、提高学生导游服务技能和专业素养。

三、实习班级

旅游0401班、旅游0402班、文秘0401班，共计100人。

四、实习时间与内容安排(7天6晚)

4月16日—18日：专家授课、指导三天

4月19日—20日：现场导游见习两天

4月21日—22日：现场导游实习两天

五、实习地点

桃花源风景名胜区

六、实习要求

1、知识准备：了解桃花源风景区的详细情况。

2、心理准备：作好吃苦扎实求知的准备。

3、物质准备：带好有关书籍和记录本以及换洗衣物。

4、根据景区情况将全班分若干小组，并选出正副组长负责本小组实习工作，小组长每天向指导老师交一份本小组的实习书面小结材料。

5、注重仪表，打扮得体，穿着大方、整洁，穿轻便舒适的鞋子。

6、严格遵守各项管理制度，服从指导老师及景区工作人员的安排，爱护景区内一草一木，爱护宾馆内一切设施。

7、讲究文明礼貌，使用规范的服务用语，不得与客人发生争吵，要亲和有礼。

8、实习期间，晚上不得私自出门，不准上网、打游戏等，严禁抽烟、酗酒、打牌、赌博、斗殴。

9、不准擅自离队，如有紧急事情，必须向指导老师请假，经同意后才能离队。

10、实习结束后，必须作好实习总结，认真填写实习小结表。此次实习成绩由带队领导、老师和景区有关工作人员根据学生表现综合评定，并评选出20%的优秀实习生。

1、带队老师要对实习队的工作全面负责，认真做好实习学生纪律管理，关心学生生活，保证实习工作圆满完成。

2、带队老师要多听取学生反馈意见，有针对性在对实习工作予以指导和总结。

八、实习领导小组

中文专业的就业情况 应化专业实习工作计划篇七

为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实、具有较强业务能力和外语水平的会计与财务管理的专门人才。

二、明确应具备的能力：

熟悉专业知识和相关政策法规，有一定的法律学、经济学、管理学及经营学等方面知识。有良好的职业道德，工作认真踏实，谨慎细致，思维敏捷，逻辑分析能力强，对数字敏感，记忆力好。有较强的社交能力，信息快，懂变通，善学习，求上进。

三、了解主要课程：

会计学、审计学、统计学、市场营销、财务会计、财务管理、经济法、资产评估、财务、报表分析等。

四、具体学习计划：

在学好专业知识的基础上，通过英语四级考试。另外，在校期间考出就业所需要的一些必要的资格证书，掌握一定的就业技巧。利用较充分的课余时间来熟悉相关政策法规，有一定的法律学、经济学、管理学及营销学等方面知识。通过参加一些活动来增强自己的社交能力。

五、应对弱势、威胁:

纵观规划，我看到了自己的不足，同时也看到了自己的能力，让我更好的了解自己，也让我在以后的前进道路中有了一个目标，一个方向，使我在以后的道路中不在迷茫!