ID：1712528
时间：2023-08-14 12:55:07
上传者：曹czj光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标;
(1)实验员必须监督各年级实验教学工作，须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验报告单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(5)开学及时分发实验报告表、实验登记表等;期末按时收取相应的书面材料。
3、材料归档
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足数学教学实践课程，引导学生基本能亲手完成各个教学活动，形成一定实践技能。
1、明确器材的教学用途。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。
(1)定期检查、核对、统计器材室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
(4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
4、数学学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对教学的工作的认知。
5、执行好器材室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。
三、具体措施
1、进一步完善器材室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好器材室安全与日常清洁卫生工作。
2、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
3、开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，进行教学工作。
4、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。
5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
6、辅导学生开展第二课堂活动(写小论文、小制作)。
搞好仪器的借出、回收、维护工作。仪器的使用率达100%，损耗率控制在1—3%，充分利用仪器的使用率。
1、建立教学仪器设备的借用制度。
2、搞好仪器设备的日常维护、维修保养工作。
3、定期清理仪器，清产核资，做到帐、物、卡相符。
4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作。
5、及时做好账目工作。
1、制定仪器管理规章制度，包括借用、赔偿、维护、请购、安全规则等，使之有章可循。
2、对所以教学仪器设备做到：科学存放，排列整齐，清洁干净，认真做到防尘、防压、防磁，防潮、防晒等保养工作。
3、坚持仪器借用制度，及时做好仪器发放与回收工作，及时维护与维修损坏的仪器，对故意损坏仪器者，要照价赔偿。
4、及时做好账目收支工作，定期清理仪器，搞好仪器申报和损耗汇报工作，使仪器帐、物、卡相符。
5、对电教器材，做到规范管理，开学前认真清理损坏的投影仪、电视、录音机等，并及时进行维修，使教师能放心使用，效果好。并对通电设备一月一次通电检查。
6、经常清扫仪器室和实验室，保持室内干净卫生，安全通风，仪器排放有序，规范整齐。
8、做好防盗、防火等安全工作。
为了进一步提高小学实验的管理水平和能力，实现实验材料的科学、分类、分级和档案管理，增强实验水平和效果，更好、更全面地实施素质教育，促进教育发展。
根据国家教委颁布的教学大纲，实验教学课程全面开放，实验开放率达到90%以上，可以指导学生自己完成每一个实验，形成一定的实验技能，培养科学实践、实验和观察能力。
实验室工作由校长和指导主任直接管理，实验室有专门的管理员，即实验人员，专门管理实验室工作。
实验室管理员的任务、目标
（1）实验者必须制定一个自然的教学计划。各年级的自然教学工作必须按计划进行。实验教学需要填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
（2）进行实验教学前，必须准备好实验所需的仪器和材料。教师要做好每组实验的充分准备，精心设计实验步骤、实验过程和方法，并写出相应的实验方案，保证实验的科学性、安全性和有效性。
实验室管理人员不仅要管理材料的收发，还要管理实验室设备和日常工作。
（2）做好相关实验设备的申报、采购和采购工作；
（3）每周组织学生打扫实验室，处理好实验室和储藏室的用电，对设备、用具进行安全保管、管理和工作，防止事故发生。
其他相关工作
（2）不足之处另行补充。
认真学习教育教学文件，积极开展课程改革实验，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量。加强制度建设，夯实管理基础，着力提高科学教师的师德水平和业务能力，着力培养学生的创新精神和实践能力。
二、工作重点：
明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
组织教师定期开展教研活动，加强新课程标准的学习研究与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并积极撰写论文。
三、具体工作：
对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
严格履行借交手续续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。
爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。
加强仪器室卫生。做到经常清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。
做好期末仪器清查、兑现工作。
开展好集体备课，积极反思，勤于动笔，多参与科学探究网论坛的交流讨论，争取机会多听课名师的课，提高课堂教学能力，提升个人素养。
(2)搭建行业协会、学会学术交流平台
坚持请进来和走出去相结合，充分发挥湖北省高校众多的优势，进一步拓展和充分利用周边高校的学术资源，加强与其他高校化学、应用化学、环境科学与工程等学科点之间的交流，开展多领域的合作研究和学术活动，主动承办国际国内的高层次学术研讨活动，扩大学科的社会影响。加强与各级化学化工学会、环境科学学会、环境保护协会等机构的交流与合作，邀请本学科权威期刊主编、国家自然科学基金评委以及本领域权威专家来学院讲学指导。
(3)化环学术沙龙内部学术交流常态化
以化环学术沙龙为依托，结合学校学术活动周、研究生创新论坛等学术活动，以学院科研岗教师为骨干，建立知名专家学者讲座讲学、优秀青年博士论坛、研究生创新实践、本科生课外科技活动等多层次立体化学术文化活动体系。建立教师教学科研相互促进的交流机制，促进环境学科与化学学科的深度融合，形成具有学院特色的学术文化活动品牌。要求团队负责人、课题负责人、博士定期组织成员进行交流，通过博士学会、化环沙龙等活动，促进科研能力的提高。同时，加强学科间的联系，定期开展内部学术活动，互相学习借鉴。
(4)举办化学学科esi世界前1%提升计划研讨会
根据学校十三五学科建设目标，化学学科进入esi世界前1%作为工作计划列入；为加快推进，学院将于2016年召开化学学科esi世界前1%提升计划研讨会，集思广益，研究制定实施战略和具体行动策略，建立与之相配套的激励政策体系，力争让化学学科在全校率先实现进入esi世界前1%。
(5)环境影响评价工作
根据《建设项目环境影响评价资质管理办法》（环保部第36号令）、《关于推进事业单位环境影响评价体制改革的通知》和《现有建设项目环境影响评价机构资质过渡的有关规定》等文件精神，做好环评改制前期工作。
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
实验室管理员任务，目标；
（1）实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
（6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
材料归档
（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
其他相关工作
进一步完善实验室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于之功能。
教师们能高度认识直观教具在教学中的作用，充分发挥了仪器室的作用。但也存在着一些问题，一些仪器较旧。
按照课程标准开足开齐实验课程，引导学生能完成各个实验，形成一定的实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
完善各种制度和表卡，做到“帐、卡、物”三者一致。
规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。
严格履行借还手续。
热情服务，做到有用必应。
调动教师们使用仪器的积极性。
做好年度清查、管理工作。
对照仪器室布置标准，认真完善仪器室的各种制度，使之有据可依，有规可循。
按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。
严格履行借还手续。借领仪器时，填写好领用记载。按时归还，归还时，认真检查仪器是否完好。
注意实验时的安全性，杜绝一切不安全因素的事件发生。
一、树立为教学服务的思想、努力学习业务，熟悉各类仪器规格、性能、用途及保管，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般障碍。
二、遵守学校的作息制度，按时开放仪器室和实验室。
三、对新购进的仪器，要按照计划（合同）上规定的品名、规格、型号、质量、数量等严格验收手续，把好质量关。
四、对现有库存仪器，要科学管理，分类登记入帐，严格出入手续，不论任何人，不经批准及管理人员的登记手续，仪器一律不准出库外借。
五、认真做好教学仪器的入帐、发放、回收工作，及时记录。定期盘存清点，做到心中有数，帐物相符。
六、管理好仪器室，物品存放归整整洁、有条理，帐目明细要清楚。借领制度严格，各仪器原始说明书保管妥当。
七、根据教学需要，按时做好实验的准备工作，保证实验教学正常进行。
八、教育学生爱护仪器，遵守纪律，损坏者赔偿。
九、协助教师制作教具、课件、录音、录像。
十、确保室内整洁，仪器设备放置有序。
十一、仪器（设备）存收做到“五防”即防冻、防火、防盗、防鼠咬、防变。
三、对容易挥发、危险的物品，应专柜存放，并贴有明显的警示标志。 十
四、定期检查仪器的性能与安全使用状况，发现问题应立即处置，对一些已超过安全使用期限的器材，应及时报耗和更新。