ID：175899
时间：2023-05-17 05:26:03
上传者：曹czj在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱打小报告的人
“陈老师，彭帅上数学课搞小动作。”
“黄老师，刘礼打扫公共区域清洁没倒垃圾，我们班又扣分了。”
“老师，任国治又说脏话了。”
……
对于小错不断的我来说，最恨的就是向老师打小报告的人。天有不测风云，我万万没料到爱打小报告的人竟成了我的同桌。
从那以后，我不知有多少次因为他的告密，成了出入老师办公室的常客。尽管如此，我也拿他没办法，为什么让自己的缺点那么多呢？
“任国治，老师叫你到办公室。”听同桌一叫，我不由得一惊，在潜意识里，同桌传我到办公室从来就没什么好事。我思前想后，总想理出子丑寅卯，以应对老师对我的教育。进了办公室，老师很和气，夸奖我近段时间进步很大，坏毛病已改了不少。唉，原来如此，让我虚惊一场。
现代版小“严监生”
我同桌的东西，很少有人借到手，在大家的眼里，他是滴水不出的角色。
有一次数学晚自习我用铅笔画图形平移，不小心画错了位置，这真是“屋漏偏逢连夜雨”，我的橡皮擦走亲戚竟忘了回家，我只好抱着试试看的心态向同桌求救。我费尽心思，没想到他会答应。我暗喜自己自己的好运气。
画错的图擦还没干净，他就一把夺去橡皮擦，用右手的食指和大拇指夹着，放在眼前照了又照，“唉，真不该借给你，擦去我那么多……”
我从他那隐约还在晃动的手间，看不出他的橡皮擦有什么变化。再看看自己还未擦净的图，我无话可说。
在那几天，他一直拿橡皮擦说事，以致我的耳朵就一直没有清净。当时我很后悔，不明白那时自己哪条神经短了路，会向他这样的人借东西，到头来弄得自己一身不自在!
这就是我的同桌，让我做什么都须小心翼翼，如履薄冰。我期望上初中后，不再和这样的同学同桌！
新的学期到了，老师又排新的'座位了。我很盼望又很期待，我会排到什么样的同桌呢？结果出乎意料，我的同桌居然是孟靖涵。
我本来就没对这个同桌抱什么希望，没想到的是，他比我想象中的还要糟糕，我越来越讨厌和他做同桌了。
星期四的第四节课是美术课，这已经是本周的第二节美术课，老师早就要求我们购买好画画工具。没想到，一上课，他就对我说：“姜漫钰，求求你给我用一下美术书和美术工具。”一边说，他一边就伸手来拿。我不同意，马上把美术书和美术工具收起来：“我不给你用，你自己的又不带。”
“求求你了，给我用用嘛。”“我为什么要给你用呢？”“谁叫你是我同桌呢？”“不给，就是不给。”
“你不给我用，那就别怪我不客气了。”见我仍旧不肯，他生气了，动手打了我一下。
最后，我坚持不借给他用，他只好找后面的同学借。
他还不爱卫生，每次吃完东西，包装纸总往抽屉里丢，抽屉里都装不下。等他拿东西的时候，垃圾就会掉到地上。一次，他把没吃完的薯片放在抽屉里。结果，拿东西的时候，薯片就掉下来了，地上到处都是。我叫他捡起来，他就说：“中午有人扫。”我就说：“我告诉老师啦！”他没办法，这才把薯片和垃圾捡干净了。
我以后再也不想和他做同桌。
同桌是个男生，叫李佺。最明显的特点是个缺牙巴，白白的脸蛋，葡萄似的大眼睛，老远你就感到这个小男生很有神，要是他笑起来很可爱哦，你能感到他的脸蛋像海绵一样软，还一动一动的。
有一次，上科学课时他把手放到我的桌子上来，所以就越过了“三八线”。我就小声地提醒他过线了。可他说：我就过线了，你敢把我怎么样？
我心里气得像气球快要爆炸一样，恨不得揍他一拳。可我又想，他是男生我是女生，硬打是搞不过他的。我只能把他的手往旁边推了一点，可他偏不往旁边退。怎么办？软的不行，只有来硬的了。我把他的手往桌角使劲一推，他却用力地把手往我这里一搭，疼得我快要见上帝了……
好，有你的，你等着瞧。我原想从此以后不再理他，可不知怎么了，下午的时候，他就主动与我和好了。
怎么说他呢？有人说我们两个是见不得离不得，可我也怪自己：我这个人是不是不会记仇？
这个淘气又讨厌的同桌男生，怎么样啊？