ID：184023
时间：2023-05-20 05:04:37
上传者：曹czj在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
还记得上次比赛，我看着别人领着大红证书站在台上，笑容耀眼，我不禁对自己失去信心。
不忍与老师企盼的目光对视，我轻轻带上门，拖着沉重的脚步走出去，身后却传来一声熟悉的呼唤。我疑惑回首，老师只是轻轻递给我一个画板，淡淡笑笑。缓缓打开画板，我顿时诧异了。这里面，竟然都是我的习作！在我稚嫩的笔触间，时夹有老师老练的修改痕迹。我看着那些精心保存的习作，仿佛看到了我一路走来的脚印。心中的诧异转为感动。蜜糖般暖暖的阳光打在我一路蜕变，退去青涩的画作上，也让我心中慢慢发酵出名为自信的物质，悠悠的，淳淳的。
收起画板，我微微挺直背，朝老师的背影点了点头，心中那把摄着心的锁、那道我自己筑起的坎不知何时已轰然倒塌。 寂静的校园中只余鸟鸣啾啾，我背着画板又返回画室，掏出攥在手心的铅笔，和一室静物较上了劲。这次比赛就是我展现自信，迈过这道坎的最好机会！
时光流转，我置身在嘈杂的比赛现场，面对那不知练过多少张的静物，慢慢放空心，阖上目，陶罐、苹果，整幅画的构图已成竹在胸，深吸一口气，拿起铅笔，雪白的花纸就是我的天地，一笔一画，一勾一抹，当心中不再担心上次失利，当耳中只余铅笔的“刷刷”声与对自己的鼓励是，我就知道，不论名次，我已战胜自己，我的心已迈过那道坎！
颁奖仪式上，终于听到了我的名字。在一片瞩目与喝彩声中，我走上讲台，心中划过一幅幅画面。目光呼唤、画板、背影、画室……它们共同串起了一周主旋律为自信的歌。让我明白：失利的坎，很小很小；自信的力量，很大很大！
每个人都端正地坐着，老师在一边静静地审阅着，只有挥动铅笔发出的“沙沙”声和一种严肃的气氛，仿佛全被裹在这狭小的房间里，流不出去，也透不进一丝清凉的风......
我很爱画画，报了个素描班，去年就开始了。我虽然爱画画，但这第一堂去学素描的课，却使我难忘，那些情景现在还历历在目。那是个阳光灿烂的下午，妈妈等我走进楼道就走了。我忽然感到掠过一丝紧张，我也说不出为什么，是怕自己见到老师紧张呢?还是怕自己画不好?可我就是犹犹豫豫。我放慢脚步走着，到了老师家门口，我按了门铃，老师迎接了我，我第一眼看见老师，他姓郭，脸上带着微笑，我也笑了一下，轻声说老师好，我感到我是那么小心翼翼，紧张得没话说。
老师把我带进一个房间，这里有好多学生，他们都抬头望了我一眼，那目光又不禁使我紧张起来。挑了个位置，郭老师跟我讲“明暗交界线、灰部、亮部......”这时候我认真听着，老师讲完后，就叫我自己试着画一个正方体，我扶着板画着，可总是转过头去看老师。
我打了一个十字形框架，照着那张纸，勾勒出了正方体。开始上色，我记住老师讲的哪里深，哪里浅，我死板地在老师指定的地方打上线条，像画水彩笔画一样，把一个一个面全部涂满，不一会儿就完成了。
我回过头，发现老师不在，我坐在那儿等，张望其他人，他们都安静地画着，不时扭过头看看画上细小的地方，把笔拿短一些。大的地方，粗略地打几条线。他们都那么认真，即使画好了，也还仔细修改。这间小房子里也显得死一般寂静，只有铅笔尖掠过纸面的声音，我感到沉闷，好比空气不流通一样......我又回头看自己的画，我发现和别人相比，我的画没有一点效果，形状没勾好。我一时间又感到失去希望，老师看了会怎样?
我想到一半，忽然郭老师叫了我一声，我丝毫没注意到他进来了。郭老师正在向我走来，我的心陡然缩紧了，我对自己的这幅画，没有一点信心。老师拿起了我的画，又看了我一眼，我感到他似乎发现了我的紧张与气馁，正在我想这一点的时候，郭老师半蹲了下，用和蔼的目光与我那截然不同的目光对视着，他开口了：“你对自己的画感觉怎样?”他笑眯眯地问，“不好。”我低下了头。“不蛮好吗!”我对这话吓了一跳，无比吃惊又显得无法接受，郭老师说：“你不要紧张，第一次不要紧，只要你有信心坚持画，将来必定能画好，并且让画画成为你的长项!”我心中暗暗鼓起了勇气!
我现在已经画得很成样子了，第一节画画课老师的教导，那令我印象深刻的话语，久久地烙在我心中。
什么是夏天？七月的蝉只懂得在孤寂的树上唱着不成调的曲子；雨滴串成串串珠，在触及土地时发出无力地，支离破碎的声音。夏天的风载着我陷到回忆中去。
现在，请学号是12的同学，站起来朗读这篇课文。老师期待的目光在每个人的脸上回荡。12号，12号——正是我的学号！我我我慢慢地站了起来，同学们的目光火辣辣地烧灼着我，把我的脸庞烧的滚烫。我一声不吭，直装哑巴，像只鸵鸟似的，恨不得把自己的头伸进抽屉里躲起来才好。班级陷入尴尬的沉寂，老师催促我：快呀！同学们都在等着你呢，不要浪费大家的时间呀！闻言，我想张嘴说几句话，可是那幅画面又不由地浮现在脑海中——
上幼儿园的时候，老师总是让我们轮流讲故事。这天，刚好轮到了我。从来没有过演讲经验的我，紧张得手麻脚抖。太阳高照了，我背着背着书包上学校。我竭力使自己麻木的腿脚动作地自然些，可是四肢像倔强的孩子，我越是想要他服帖，他越是不听使唤——我做着背书包上学的姿势，可却像是蜗牛背着个大贝壳，腰被压得很低很低孩子们不懂得别人的感受，看见我这副奇怪的样子，顿时哈哈大笑起来。嘲笑声，取闹声，如同洪水般把我淹没，使我喘不过气来。大家闹成了一锅粥，我的泪水在心中汇成了汪洋，涌上来，再涌上来，终于在同学们的嘲笑中爆发，收不住地涌出眼眶。老师急忙喊我下台，可是小小的心却从此划下了深深的伤痕。
之后，朗读、演讲，成了我心中的一块黑影。也许心存不甘，也许是想着进取，我时时刻刻留心观察主持人和播报员朗读时的节奏、感情——它们在我的心底留下了一颗种子。
我给自己鼓鼓劲，终于开了口：这个小女孩渴望的眼神死死地黏在橱窗内的商品上——她，是多么希望能够穿上那么漂亮的裙子啊！我幻想着小女孩的心情，似乎小女孩即是我，我即是那个小女孩，感受着一样的委屈、渴望。我竭力把内心的感想融入话语，想让每个人都听到我的内心独白。教室里是那么静，只能听见我的声音。同学们会笑我吗？我的样子是否奇怪？我的语调是否不对劲终于，最后一个词语也从我的心间跳出嘴来。短短的一篇课文，竟让我读了有一个世纪那么久。我怯怯地望向老师的脸，惊奇地发现，她的脸几乎成了一朵绽开的花，神情很是陶醉：读的真是太好了！声情并茂，让我们充分感受到了小女孩的心情，激起我们对女孩的关怀和同情！同学们，鼓掌呀！掌声在我的心中汇成了海洋，涌上来，再涌上来，终于，爆发了！
那一刻，我找到了自信，明白了什么是：不懈之后终于会出现彩虹！
森林里有一只难看的小猴子，大家都不喜欢他。他整天垂头丧气的，很自卑。他经常不出门，一出门大伙儿就会没完没了地嘲笑他。
有一天，森林里新搬来一只可爱的小兔子，她的嘴很甜，长得非常漂亮，大家十分喜爱她，都争先恐后地跟她玩。小猴子高兴不起来，森林多了一位居民，就表示又多了一个人来嘲笑他了。小猴子禁不住呜呜地哭了起来，再也不敢出门了。
一天早上，小猴子看见自己的食品柜空空如也。这可怎么办才好呀，不出门买食物就要挨饿，一出门又会挨大伙好一顿嘲笑。小猴子左思右想，最终决定还是先把尊严放到一边，填饱肚皮最要紧。于是，他胆战心惊地出门了。
一路上，小猴子左躲右闪，一见到有动物过来就躲进灌木丛，生怕别人看见了他。眼看小卖部就要到了，小猴子长长地舒了一口气。这时候，小兔子提着购物篮正好从小卖部出来，正面撞见了小猴子。小猴子怕极了，小心翼翼地卷缩在一棵橡树边。
小兔子笑着对小猴子说：“怕什么呀。小猴子，你真帅!”听小兔子这么说，小猴子有点儿受宠若惊。他颤巍巍地追问了一句：“真的?你觉得我很帅?”小兔子认真地说：“当然。如果你昂首挺胸起来，再好好地打扮自己一下，一定会成为大家都喜爱的最帅的小猴子的!”小猴子很高兴，他买了食物，兴高采烈地跟小兔子道了谢，就欢蹦乱跳地回家去了。
回到家，小猴子拿出自己多年未穿的西装，好好地打扮了一下，在镜子面前得意地照了照，哟!还真挺帅的呢!于是，小猴子欢天喜地地出了家门。
这时，许多小动物刚刚看完电影出来，看见小猴子，都情不自禁地赞叹道：“小猴子，你怎么变化这么大呀，太帅了，我们成为好朋友吧!”小猴子高兴极了，他一下拥有了许多好朋友。
原来，真正的帅气并不是外表帅气就可以了，只有自信，才能将内在的潜质表现得淋漓尽致。
早上听了一本书，是关于自信的。
书中讲到了不自信的人一些特性，我听到了“认可”这个词。
不管是童年经历，还是有后来成长中，有一些事情会导致做事情极度需要他人的认可，如果没有人认可，他就会缺少自信感。
讲书人提到了一个例子，她的一件初中同学是从乡下考到县城的。
可能是因为地域或者观念还有贫富差距等等原因，这位同学在和其他同学的交往中，她处于一种卑微的状态，这个状态的表现就是：明明一个月只有200元的生活费，可是她却会拿出150元来请同学吃饭。
只要是同学有随口一说请客的事，她都会应允，不推脱。
也许，她正是这种方式想得到认同，合群，觉得自己没有一样，自己不贫穷，用这种方式从某种程度上好像让自己变自信些。
这让我想到了以前和一位好朋友的交往，似乎她有什么需求，要逛街，要聊天，要出去玩，我都应着她，但但凡我要提出不同的方案，她都会拒绝或者提不同的要求，要嘛就是侧面的打击。在这样的前提中，我们的友情居然还维持了三四年。
现在想来，自己可能也是有和那位请客的同学一样的心理，用妥协来博得认可，归根结底就是没有自信吧。
我的自卑，影响着我生活中许多的事情，或是学业，或是人与人间的交往。我打小就是个内向的孩子，不懂得交友，与别人交往也总是遭到别人的否认。
六年级，时理科成绩的下降使得同学们都不愿意和我玩，这样本来自卑的我更自责，没有一丝自信，做什么事都失去了原本的自信与兴奋。因此做任何事都小心翼翼，怕得到别人的轻视。
我的自卑，在成绩下降的同时越来越加重，瞬间没了对自己的信心。我想：“为什么交不到朋友？难道是因为自己的成绩？”
还在为自己的自卑而焦急的我，完全不懂什么是真正的自信。第二天，我们班一位好学生已经被中学录取。因此，我十分崇拜她。那天下午，我想向她请教题目，走时，她便夸了我一句：“其实你很聪明，就是太谦虚了。”我听了她的话，顿时觉得自己有如此大的潜力，心里也暖暖的。
我也忽然得出一个道理，自信的人就会积极向上，这样才会让人喜欢。此后我也认为这是对的。我总是留点自信给自己，也结识了许多朋友。
我不再自卑，我在以后所有事中感受到自己的优点，留点自信给自己，失败可能没有我们想的那么差。
当一个人迈出第一步的时候，如果没有人打击你、嘲笑你、阻碍你，由于惯性，我会一直向上做匀速直线运动直到成功。
可是下了千百次的决心，都没有迈出第一步的勇气，我没有那个信心，我怕我错了。
其实有的时候哪怕知道我是对的，我也不敢肯定自己，我也不敢大胆的喊出来正确的答案。记得有一次，上美术课，几乎全班都在写作业，我在写对话稿，那时老师问了一个问题，我便脱口而出：夏加尔。这个答案是正确的，可是它打断了周围几个同学的思路，他们都嗔怒道：你干嘛，大脑短路了吗，吓死我了。我很受打击，很难受。
不过现在我觉得我比过去脸皮更厚了，过去我只会被迫起来哼哼呀呀回答问题，而现在我敢在讲台上狂吼跑调的歌，然后为了维护面子发表n条感言。
最起码我敢于站出来，我唱得再难听，我有开口的勇气，我战胜了自己的卑微，所以我不再卑微，我很高贵、很伟大，而不像有些人唱的好坏、说得好坏先不说，他们没有开口的勇气，那么他们就会永远那么卑微、渺小下去，因为他们缺的就是这份自信、这份勇气。我觉得我进步了。
今日感言：我现在虽然没有取得成绩，但是我问心无愧，我会更加努力去拼搏、去发展！
进入青春期如同一次旅行，它的突然到来让我觉得措手不及，匆匆收拾好行囊，踏入了它的旅途。千挑万选之后我带走了许多，其中有一样东西自信。
依稀记得旅途的前一天，一个篮球朝我飞了过来，正中我头，昏昏沉沉的过完了这一天。第二天，我就发觉自己的想象力减少了，准确地说，是我脑中所想的东西少了。我的心猛地抽了一下，正在我想是否砸坏了脑子时，才发现时间如河流，要迟到了，我并没有继续想下去。
第一节课上，我站起来回答问题，老师说了一句：“你的想象不如从前。”就让我坐下了。眼睁睁地看着老师向同学竖起大拇指，我脑子是不是坏了，这个问题向我纵身一跃，我的心摇得像拨浪鼓，否定了它。
几节课后，我的大脑一如既往，很疲劳，我强打精神，等待下一节课。
数学课一上，我发现自己的思维同别人相比，大相径庭。下课后，“青春期”这个词在我眼前闪过，我忽然有点担忧：“我的左脑会渐渐发育，右脑所有的主导权会被左脑分散，我的想象力就不如同学们，我会不会成为一个差生？”这个想法很快就被打消了，因为我想到全班第一早已在青春期中旅行了，我准备的行囊中又多了“自信”。我于是继续与同学们嬉笑，行囊中的“自信”起了很大的作用。
学期结束了，大部分同学一只脚已进入了青春期的大门，许多人因为差不多，并没有这个忧虑。比他们稍早一点的我，也将这个忧虑扔在了半途中。
不管去往哪儿，是成人还是青春，带上“自信”可以让你迅速融入它，人生的旅行不只一次，请把不起眼的自信装进行囊，省去不必要的，这次旅行会因它们五彩缤纷。