ID：210773
时间：2023-06-06 11:40:21
上传者：曹czj人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我的爸爸今年三十九岁，属猴的，怪不得他那么聪明，是福州大学毕业的大学生呢！爸爸中等身材，有点瘦，浓浓的眉毛，一双明亮的圆溜溜的大眼睛。他头发又黑又浓，有点儿卷，高鼻梁，粗胡须，牙齿洁白，同学们说他长得像外国人，我觉的太好笑了。爸爸说话又风趣又幽默，我很爱我的爸爸。
我的爸爸是位工程师，在公司专管技术的。爸爸平时工作太忙了，他晚上去上班，白天又去加班，每天吃饭的时候才回家。妈妈经常对我说：“锴珺，爸爸上班那么辛苦，你得听爸爸的话，多关心关心爸爸！”我心里想，我一定要努力学习，做爸爸的好女儿！
每天我吃饭总是慢吞吞的，爸爸总是笑笑说：“锴珺，快点吃呀！”吃饭时，他总是一个劲风趣地讲笑话给我和妈妈听。记得“六一”儿童节的前一天，我们班举行笑话故事比赛，我在班上讲了一个《你我他》的笑话，逗得同学们哈哈大笑，还在班上获了一等奖。那个故事就是爸爸讲给我听的！
爸爸有双能干的手。就说我打印网上优秀作文的事情来说吧，本来我自己会打印的，爸爸偏偏要来帮忙。当然，不一会儿，我和爸爸就打印了十几篇好文章，分给同学们欣赏，同学们可感激我啦！我们家电脑中毒了，爸爸还会重装系统。爸爸有空就教我下五子棋，为我和妈妈煮一手好菜，他煮的红烧鱼最好吃。爸爸还会修理电器和车间设备。只要经爸爸一拨弄，那些东西准能修好，怪不得公司的叔叔都说爸爸有双万能手呢！
爸爸上网下围棋最拿手了。爸爸老是赢对方，赢了一盘又下一盘。要是输了又不甘心，一玩就是两三个小时。爸爸也爱看书，什么《八大名著》、《上下五千年》、《幽默笑话》，他都买了看，就连我最爱看的《小火炬》、《小学生优秀作文》，他也看得津津有味。难怪爸爸知识渊博，肚子里总是有说不完的笑话、讲不完的好听的故事。
爸爸很关心我的学习，每次妈妈责备我考试粗心时，他又严厉地加上一句：“锴珺，怎么搞的，考试又不认真检查！下次注意了！”有时爸爸还考我的口算能力。要是遇上连妈妈也没法解答的奥数题，爸爸只要小看一会儿，他就轻而易举地帮我分析解决了。看来我真的得爱动脑筋了，不然就没爸爸那么聪明了！
小朋友，你一定羡慕我有这样一个出色的爸爸吧！我最爱我的爸爸！
我的爸爸有时严厉，有时贪吃，有时又很体贴。
他的头发不多，短短的头发都是竖起来的；眼睛不大，却炯炯有神，笑起来眼睛眯成一条线；鼻梁上架着一副眼镜。我和爸爸总是一起打羽毛球，一起跑步，一起跳绳，我们的汗总是会滴到地上，留下我们一起走过的足迹。爸爸是我的爸爸，又是我亲密无间的好朋友。
记得有一次，我和爸爸来到公园，看见很多人在踩着石头往上爬，爸爸对我说：“你也去试一试吧！”我飞快地跑过去，一步一步往上爬。当我爬到一小半的时候，低头一看，“好高啊！”我吓得脸都青了，背上冒出了冷汗，“爸——爸——我怕！”在下面的爸爸对着我大声地说：“再坚持往上爬，等爬到一半就可以下来了！”听了爸爸的话，我再次鼓起勇气往上爬。我最后按照爸爸说的完成了。虽然只到一半，但对于我说已经是超越了自己了。接着，我又一步一步往下爬。当我爬回到地面时，爸爸竖起大拇指，满脸笑容地对我说：“你很棒了，至少你坚持了下去。”有这样严厉的爸爸，我才变得越来越棒。
又有一次，我写完作业之后就去看电视，这时我听见零食房里传来“沙沙沙”的声音，我心里想：“那是什么声音？会不会是有人偷偷进了我们的家？”我鼓足勇气，跑到房间外面，躲在门旁边，往里一看。原来是爸爸，他在找零食呢！只见他找到了一包薯片，津津有味地吃起来。我没有出声。一直看着他，过了5分钟，他在吃，过了10分钟，他还在吃，过了15分钟，他还在吃……我等啊等，等啊等，等了好久，他吃完了一包又一包，我大叫道：“爸——爸！”他这才反应过来，“你为什么吃我的零食？”我问道。爸爸说：“我帮你吃了，就可以买新的了！”瞧，这就是我这位贪吃又调皮的爸爸。
“痛不痛？”
“痛！”
“我扶你回去吧！”
爸爸让我坐上了单车并把我推回家。到了家里，爸爸急急忙忙拿出药箱，非常小小翼翼地帮我涂药。我的爸爸是世界上最体贴的人了。
有这样的爸爸真好，我爱我的爸爸。
朋友，看了这个标题，你是不是觉得很奇怪啊？我怎么有两个爸爸啊？其实我只是有一个爸爸，因为有时候我爸爸心情好，有时心情一点也不好，所以，他一个人就经常变，变，变，变，变成了好爸爸，坏爸爸。
爸爸心情好时，就会高高兴兴地带我去大润发超市。到了二楼，我见到好多好吃的东西，我馋得小猫似的，直叫爸爸给我买我最爱吃的东西。爸爸笑眯眯地看着我，随口就回答道：“随便你拿。”哇！爸爸真好！我扑到美食上，拿，拿，拿，拿好多鱼、奥利奥、旺仔小馒头等等，弄得购物车满满的。往超市外走时，我还边回想着爸爸说“随便你拿”时那慈祥的笑容。我心里一直很高兴，我想：我爸爸是世界上最好的爸爸呀！
记得上个月，我没有去参加学校举行的夏令营。因为那天下雨，学校却没有改变计划。我怕艰苦，不想去，就骗爸爸说：“今天下雨，学校取消了这个夏令营活动。”就这样，我在欺骗的胜利中乐了半天。到了下午三时许，妈妈打了个电话回问我：“今天夏令营你干嘛不去？”我这才紧张起来，哇！我的小骗局被戳穿了，怎么办？怎么办？我急得像热锅上的`蚂蚁！一个下午，我在忐忑不安中熬过。到了六时许，妈妈下班回到家，妈妈对我说：“你今天不去夏令营，你要和老师说对不起。”爸爸听见后，气一来，脸一黑，眼一鼓，恶煞煞地马上拿了两个衣架来打我，噼哩哗啦几下，我就被爸爸打得皮开肉绽的。我摸摸头上，大包，小包；我看看手臂，紫斑、靑斑，我真是可怜啊！当时，我觉得爸爸是世界上最坏的爸爸。不过从那以后，我再也不敢撒谎了。
朋友，你读了我的这篇文章，你觉得我爸爸是好爸爸还是坏爸爸呢？其实，爸爸就是世界上最好的爸爸，也是世界上千千万万个爱子情深的爸爸中的一员。我永远爱我的爸爸。
父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登，父爱是那冰雪中的炉火，父爱是那悲伤时的笑脸，父爱是那暴雨中不离不弃的雨伞。我的爸爸很平凡，但是他平凡而伟大，世界上没有一种情感能超越这种伟大。都说万物无情，但每当我想起爸爸，都会想起他那亲切的脸庞和那疼爱的话语，隔着千里我都能感觉到幸福。下面就说说我的爸爸吧。
那年我七岁，因为妈妈经常打麻将，关系闹的很僵，爸爸迫不得已和妈妈离婚了，从此我们父子相依为命，他既当爹又当妈无微不至的呵护了我4年。在那四年里我和爸爸经历了许多风风雨雨，最终还是避免不了分开。为了生活他选择了南下工作，在去深圳的的当天，他很认真的对我说：“好好学习，我会时常给你买好吃的，穿的，和学习用品”。说完就匆匆赶车去了。幼小的我感受到了浓浓的父爱，甚至悄悄的流下了眼泪。
我住了3个学期的公寓了，经常在晚上爸爸会给我打电话，问我学习怎么样，吃的好不好，住的好不好零花钱够不够，学习用品够不够，有没和同学闹矛盾。有时在我还不知的情况下，他就给我在网上订下衣服，鞋子，学习用品邮寄了过来，有一次经验邮寄来一箱书，为了不辜负爸爸，我每天都在坚持读书。
爸爸为了和我联系方便，给我买了个手机邮了过来，说别的同学都有手机，你也要有。刚拿到属于自己的手机感觉可新鲜好玩了，整体沉迷其中，结果月考下来，成绩考的一塌糊涂。爸爸了解了情况后，及时联系和公寓老师和班主任老师，我的手机被没收了。经过班主任和公寓老师的耐心劝导，我慢慢远离手机，静下心来学习，结果期中考试下来，我从班级40多名，进步到班级16名。尤其是我最不擅长的英语，考的还不错。爸爸听到我进步的消息，特别高兴。联系了这边一个阿姨，带我出去吃了火锅。爸爸虽然离我很远，但他好像一直在我身边，对我的爱每减少，反而更加浓烈了。
父爱是伟大无私的，他忍受着所有的艰难和痛苦，把最好的都给了我们。世界上没有什么比父爱更加珍贵的东西了。父爱是天，父爱是地，父爱如水，父爱如山，父爱是上天赐予的最好的礼物，让我们好好珍惜吧。
这就是我的爸爸，一个平凡而伟大的爸爸。
1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。
2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。
活动准备：
1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。
2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。
3、准备一副带有胡子的眼镜。
4、半圆形的座位。
活动过程：
一、导入
（1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。
导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！
导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说）
噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！
（2）为歌曲配上节奏。
二、创编动作
（1）分段创编a段
小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？
那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）
那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）
（2）a段整段表演
那我们一起来表演爸爸，要注意表情。
（3）分段创编b段
这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？
（4）b段整段表演
那我们再来表演一下这段美好的音乐吧！
（5）提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？（胡子）
三、表演
（1）这次我们边场∵跳。
（2）这回我们跟着音乐来跳一遍。
（3）分角色表演（老师做爸爸，小朋友做孩子）
提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。
（4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。
四、情感教育
1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。
2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。
3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。
活动准备：
1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。
2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。
3、准备一副带有胡子的眼镜。
4、半圆形的座位。
活动过程：
一、导入
（1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。
导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！
导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请2名幼儿说）
噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！
（2）为歌曲配上节奏。
二、创编动作
（1）分段创编a段
小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？
那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）
那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）
（2）a段整段表演
那我们一起来表演爸爸，要注意表情。
（3）分段创编b段
这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？
（4）b段整段表演
那我们再来表演一下这段美好的音乐吧！
（5）提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？（胡子）
三、表演
（1）这次我们边唱边跳。
（2）这回我们跟着音乐来跳一遍。
（3）分角色表演（老师做爸爸，小朋友做孩子）
提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。
（4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。
四、情感教育
那天，老爸做了别致的三明治早餐。他把面包片做成心形，最上面用苹果酱勾勒轮廓，用沙拉画出笑脸；旁边还有一杯温热的牛奶，淡淡的奶香氤氲着；小碟里，还有一个油亮又焦酥的煎蛋。
老爸又是呵呵地笑着，然后催我：“你笑什么笑？赶紧吃你那一份。”
那天，是妈妈的生日。我知道老爸早晨五点就跑进厨房开始了忙碌。我想，他是最懂浪漫的人。
那天，老爸做了一碗热汤面。细面条里卧着一个光滑的荷包蛋——这是我的最爱，我总是很好奇如何能在沸水中还能让鸡蛋凝成如此完整的形状。荷包蛋旁边是两片波菜叶，散落点缀着的是葱花——葱白切碎，葱叶切成了小圈，如袖珍的翡翠指环。
“发烧时，要吃得清淡一点。”老爸递给我筷子，“快趁热吃。”
“怎么连汤都那么好喝呢？老爸你从哪里学得这么多的高超厨艺啊？”
其实，我知道，老爸所给予我的，岂止是一碗热汤？那每一道可口的饭菜都添加了“爱”这珍贵的佐料啊！
这就是我的老爸。他，最帅！
我有一个既负责却又不负责的爸爸。
不负责——
负责——
我有一个“二强”爸爸。
耐心强——
有时候，我有些不懂事，又有些任性。爸爸却不打我，但也从不惯着我，不会任由我胡闹，也不会任着我无理取闹，而是耐心地等我平静下来，父女俩好好敞开心扉谈一谈。爸爸是不懂那些大道理的，但却从自己的亲身经历中总结了许多道理。比如“眼泪不能解决任何问题，在危难面前，我们不能乱了阵脚，应当冷静下来，好好思考思考”等等。我便在这些简简单单的道理中慢慢成长，慢慢成熟，慢慢长大了。
心理素质强——
记得有那么一段时间，爸爸面临过比较大的麻烦。但在这么麻烦地情况下，他没有倒下，而是更加坚定地站着，看那伟岸的背影，让人心生一丝崇拜。
爸爸虽是没有多少的文化，却在风吹雨打中明白了许多。他用自己的亲身经历告诉我们“坚持，就会取得成功”，他用许许多多的心血鼓舞着我们勇往直前。
就这样，我在爸爸的熏陶下，慢慢成长。希望成为像爸爸那样的人物：勇往直前，不惧艰险。
“侠”，是战国末期法家的集大成者韩非子最早提出的，是特定社会背景下的现实角色，有别于武侠作品里美化的英雄。我国君主专制数千年，等级制度森严，只有极少数人的自由，缺乏正义的秩序，没有法治文化传统。平等、自由、正义、秩序，正是侠文化所追求的理想目标，和现代法律文化存在某种契合，但其本质上仍是“弱肉强食”的丛林法则，与法治精神格格不入；“惩恶扬善”恪守的是江湖义气为主的伦理准则，是理想化的“人治”模式。传统的武侠作品，多以“行侠仗义”为主题，传承了传统的侠文化；江湖秩序游离于法律之外，义气行事，勇于私斗，无视规矩，自由放任；宣扬怨怨相报，以暴制暴，武斗仇杀，草菅人命。经武侠作品粉饰后的武侠文化，进一步夸大了“侠以武犯禁”的自由，为所欲为，逍遥赛过活神仙，令人向往；造成盲目崇拜，快意恩仇，易使人产生一种复仇的空虚快感；助长了复仇社风，徒逞血气之勇，漠视现实。新兴的“玄幻奇仙”，更是怪诞不经，无可名状；玩世自娱，不值一哂。传统武侠作品的阴暗面，须引起社会的反省。
武侠向来难登大雅之堂，在于立意存在先天不足。文学作品是精神食粮，营养在于针砭时弊，发人深省；传导积极的世界观和价值观，从而影响人和改变人。韩非子提出“侠以武犯禁，儒以文乱法”，拙作试图“以侠正法”，是一种尝试，但受个人修养的制约，难免粗陋肤浅，敝帚自珍，贻笑大方，仅权作抛砖引玉。
公元前536年，郑国正卿子产“铸刑书于鼎”，是我国首次公布成文法，打破“刑不可知，则威不可测”的秘密法传统，是法制史上里程牌式的事件。拙作附会“铸刑书”这重大历史事件，虚构了“铸刑剑”——“安邦神剑”。“神剑”不是传统的杀戮利器，而是法律文化的物化，法律信仰的象征。同时虚拟了“准法治武林”，演绎波谲云诡的江湖纷争。通过人治思想和法治思想冲突酿成的悲剧，“人治江湖”信仰体系的支柱——英雄的倒塌，揭露“人治江湖”信仰错位的根源，倡导尊重人权，破除迷信，树立法律信仰，构建人心所向的“和谐武林”。
拙作取名“神剑平天下”，意为“树立法律信仰，实现社会和谐”。“神剑”有上述的特定含义；“平天下”取之于《礼记?大学》中的“正心、修身、齐家、治国、平天下”。“平天下”是封建社会激人奋进的金科玉律。现在时代不同，“平天下”应作新的解释，即“社会和谐”。
——只有人人以“神剑”修身时，才有可能“平天下”。
任重道远矣!